贵州省黔西南布依族苗族自治州兴义市十校联考2024-2025学年五年级下学期5月月考语文试题

2024一2025学年度第二学期单元练习（三） 五年级 语文 练习重点范围：部编版·五年级下册第一至六单元 注意事项： 1.本次练习题的总分为100分，练习时间为120分钟。 2,答题练习时，务必将自己的学校、班级、姓名、学号填写在答题卡规定的位置上。 3.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 部 擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 4.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 5.所有题目必须在答题卡上作答。 一、基础知识(18分) 1.把下列诗句规范、工整地写在方框中，注意字距与字的大小。(2分)》 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 “五一”劳动节快到了，五年级(1)班准备举办一期以“向劳动者致敬”为主题的活动，同 学们写了一段劳动节致辞，下面是其中几句，请你读一读再完成第2、3题。 劳动能创造财富，劳动能duan liar人的体魄，劳动推动了人类社会的发展。你看，果园 里，果农们正 曾 地采摘着水采，他们shU伯熟练，不一会儿就收获满满：工厂里，工人 们正展示着自己的jue huo,shou jf yǎn kuai地操作着机器.…到处都呈现出一派fan mang 的景象。这眼前的景象，让我们 地对所有的辛勤劳动者 2.阅读文段，根据拼音将相应词语写答题卡的括号内。（每词1分，共5分）》 3.把下列词语依次填入语段中的横线上。（填序号，3分） ①情不自禁 ②肃然起敬 ③兴致勃勃 4.下列句子中加点字注音有误的一项是(2分) 舞 正午的阳光有些晃眼，清激的水流从燕山山顶流下来，源源不断地供给眼前的小溪。小 溪旁，一场别开生面的测试开始了。老师正在走来走去，监督参考者完成测试。 A.晃(huang) B.燕(yan) C.供(gong) D.监(jian) 5.下列各组中加点字意思不同的一组是(2分) ( A.不可同世而立站立 B.问其故缘故 C.冀复得兔重复 D.吾盾之坚坚周 五年级·语文第1页（共6页） 6.下列各句中加点的年龄称谓按由小到大的顺序排列，正确的一项是(2分) ①足下之年，甫在不惑。 ②语十有五而志于学，三十而立。 ③到处不妨闲卜筑，流年自可数期顾。 ④娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 A.②④③① B.④②①③ c.④②③① D.②①④③ 7.下面句子中加点词语的意思解释有误的一项是(2分) 这位墨客刚从客舍走出来，看到官府张贴的榜文后，立刻朝路边的驿站走去。 A.墨客：文人 B.客舍：旅馆 C.榜文：告示 D.驿站：食宿的地方 二、积累运用(22分) 8.学校举行乡村探寻之旅，同学们来到了美丽的乡村。请根据要求完成句子练习。(10分) (1)同学们将沿途看到的景色记录下来，有的这样写道：“这里的景色太美了，不过还是比不 上家乡的美景。”（读一读画横线的句子，体会它在表达上的特点，再照样子另写一个句 子。)(2分) (2)在临安村，同学们看到了村民用稻草、秸秆、被拆掉的老房子建筑材料做成的一个个形态 各异的艺术作品，感到特别惊讶。（请你通过动作、语言、神态描写来表现同学们内心的 惊讶。)(3分) 看着一个个形态各异的艺术品，同学们 (3)同学们走进了农家书屋，这里真静啊，静得只能听到哗哗的翻书声，静得只能听到沙沙的 写字声，静得只能听到自己的心跳声。（读句子，体会句子表达的特点，照样子写一写 “热”。)(2分)】 (4)小文将这次乡村探寻经历写成了游记，其中有三处错误，请你用修改符号帮他修改，使其 表述更为准确。(3分) 这次乡村之旅给我们带来了别开生面的一节节“乡村课堂”。“乡村课堂”让我们感 受到乡村魅力的同时，也为当地村民供养了更多就业机会，为带动假日消废、激发乡村经 济活力注入了新动力。 9.根据课文内容填空。(8分)》 (1)读诗体验童趣。读“稚子金盆脱晓冰， ”(杨万里《稚子弄冰》)，我体 会到了儿童玩冰的天真活泼；读“牧童归去横牛背， ”(雷震〈村 晚〉)，我感受到了晚归牧童的悠闲自在。 (2)爱国，是王昌龄誓死为国“黄沙百战穿金甲， ”的责任担当，是杜甫闻 官军收河南河北后“剑外忽传收蓟北， ”的喜极而泣，是陆游眼中心 怀故国的进民“遗民泪尽胡尘里 “的殷股期盼。 (3)读古典名著，品百味人生。在本学期的学习中，我认识了 的诸莴亮、 的林箫玉和 的孙悟空。（填四字词语)》 五年级·语文第2页（共6页） 10.“5·25”心理健康日，学校准备以“读名著故事·演百味人生”为主题开展活动。五年级(1) 班的同学准备装扮成四大名著中的人物，表演课本剧。你想装扮成哪部名著中的哪个人物？ 他（她）有怎样的特点？你需要准备什么服装和道具？请思考，完成下面的表格。(4分) 书名 人物 人物特点 演出服装、道具 三、阅读理解(30分) (一)课内阅读(10分) 跳水（节选） ①正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅 杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战， 站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！ 二！"刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 ②扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十 秒钟一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了 甲板。 11.“四十秒钟一大家已经觉得时间太长了。”这句话中的破折号表示(2分) () A.解释说明 B.语意转折 C.声音延长 D.意思的递进 12.从第①段中船长的两处语言中可以体会到什么？根据提示，补全下面的批注。(2分) 批注：从一连串的感叹号中，我体会到船长的语气很 ,说明当时的情况十分 13.根据选文内容，并结合全文补全下面的思维导图，理清船长的思维过程，再填空。(4分) 不利状况 掉在甲板上① 孩子在桅杆顶 船长作出决定：③ 端的横木上 海面② 水 有利因素 手们都在甲板上 由此，我们可以看出船长是一个④ 的人。 14.四十秒钟明明很短，为什么“大家已经觉得时间太长了”？下面是同学们提出的猜想，其中 正确的一项是(2分) A.大家很慌张，不知道怎么帮孩子脱离险境。B.大家被船长的举动吓呆了。 C.大家很焦急，十分担心孩子的安危。 D.大家对孩子跳进海里感到很意外。 (二)课外阅读(12分) ①迟一新是个摄影发烧友。有一次，迟一新在集市上捕捉镜头。突然，一个小男孩说道： “叔叔，上好的黑节草，买一点吧！” ②迟一新发现这是个十来岁的男孩，瘦瘦的，黑黑的，两只眼睛亮亮的。这么小的孩子已在 为生活奔波，独自来摆摊了，想到这里，迟一新心里有一种说不出的酸楚，就停下了脚步，注意起 了孩子说的黑节草。 五年级·语文第3页（共6页） ③)迟一新忙问：“这黑节草是哪儿采的？”男孩说：“山上采的，山可高呢，很危险的” ④迟一新又问：“它能治什么病？”孩子纠正道：“爷爷告诉我，这是补药，是补肾养胃的“ ⑤迟一新来了兴趣，再问：“你爷爷呢？为什么你一个人来集上？” ⑥孩子说：“爷爷犯病了，爸妈去外地打工了。我是家中唯一的男子汉，我不来，谁来？” ⑦“好，这些黑节草我全要了”迟一新掏了300元钱给男孩。 ⑧“能去你家看看吗？”迟一新说道，男孩点，点头，走了很长一段路。迟一新和男孩来到一 座破旧的屋子前。屋里空荡荡的，男孩的爷爷斜躺在床上大声地咳着。 ⑨爷爷见家里来了客人，忙叫男孩去地里挑几棵菜，招待客人吃饭，还让他把泡了多年的蓟 酒拿出来。饭桌上，男孩告诉迟一新，他叫铁皮，爸爸妈妈已几年不回家了。他和爷爷两人相依 为命。听了男孩的身世，迟一新内心不禁涌起一股怜惜之情。 四饭后，铁皮说道：“叔叔，你想和我一起去采草药吗？”迟一新微笑着点头。 ①来到半山腰，只见铁皮熟练地将麻绳的一端系在悬崖边的一棵粗树上，另一端捆在自己 的腰间。迟一新连忙说道：“要我帮忙吗？”铁皮摆摆手，只见他身手敏捷，攀着峭壁边的树权一 点一点降落，最后稳稳地站在一块突出的石头上，接着，他小心翼翼地将一株株草药剪下来。此 时，迟一新的内心产了一股难以言表的敬佩之情。 ②分别时，迟一新拿出一千元线塞给铁皮。铁皮把背篓里的一包黑节草递给迟一新，焦急 地说：“你已经给多了，不能再拿你的线了。” ⑧迟一新说：“我还要去采风拍照，这样吧，草药先放在你这儿，有机会就寄给我。” ④铁皮迟疑了一下，很慎重地对迟一新说：“叔叔，你留个地址，我保证给你寄到。” ⑤迟一新摸出一张名片给铁皮，说：“以后有困难可以联系我。” ⑥迟一新采风回去后，忙着照片的后期处理，也就把其他的事抛到了脑后。大约三个月后， 学校打电话给迟一新，说有个包裹单子，叫他去拿。没想到是一大包黑节草和一张纸条，纸条上 写着： 叔叔： 您好！我是铁皮，您还记得我吗？爷爷说，新鲜的黑节草不能寄，要坏的。我就晒千了 再寄。拖了几个月，请原谅。这些黑节草都是我从山上采来的，都是野生的。爷爷上个月去 世了，他闭眼前说一定要记得给你寄晒干的黑节草！祝您身体健康，一生平安！ ⑦迟一新感动得眼眶湿润了，他眼前又浮现出那个黑黑瘦瘦，眼晴却亮亮的男孩… 15.下列最适合作为文章标题写在横线上的一项是(2分) A.我爱摄影 B.黑节草 C.男子汉铁皮 D.特殊的包裹 16.这篇短文围绕男孩写了哪几件事情？迟一新的心理是如何变化的？想一想，完成思雏导图。 (5分) 与男抗有关的事： 尿节草 招侍迟一折，诉说身世 迟一新的心理定化： 收佩 五年级·语文第4页（共6页） 17.下列对文章内容理解恰当的一项是(2分) A.迟一新决定买下男孩的黑节草，是因为这种草药的效果好，能治百病。 B.第①段中的“小心翼翼”一词，写出了铁皮采草药时胆战心惊的样子。 C.男孩向迟一新诉说自己的身世，主要是为了向他诉苦，从而获得别人的同情与帮助。 D.爷爷让铁皮招待客人并嘱附他寄黑节草，说明爷爷的为人处事对铁皮的成长影响很大。 18.摘录文中描写铁皮语言、动作、神态的语句，并体会他的内心。(3分) 摘录：爷爷犯病了，爸妈去外地打工了。 摘录： 我是家中唯一的男子汉，我不来，谁来？ ↓ 体会：作为家中唯一的男子汉，此时的铁 体会：我是家中唯一的男子汉，即使家 里的条件再困难，我也不能无缘无故地 接受别人的帮助。 通过品读描写铁皮语言、动作、神态的语句，我更深人地了解了他的内心。我认为铁皮 是一个 的男子汉。 (三)阅读下列材料，完成练习(8分) 材料一：汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以 甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。 材料二：“蛇”的字源演变流程图 逸亚”-亚-仑- 西周春秋战国 战国 农屯它”它 《说文》小篆泰 汉 地蛇纯蛇 《说文》或体秦 汉 楷书 地” 楷书 材料三：蛟龙去，灵蛇来。2024年11月29日，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布 主题和主标识。乙已蛇年春晚在欢乐吉祥、喜气洋洋的总基调中，以“已已如意，生生不息”为 主题，与全球华人相约除夕、欢度农历新年。 五年级·语文第5页（共6页） 8-2 22 22 墓础形状取自甲骨文“巳 2-22 中央厂电恨总台 32 春节联欢晚会 “水平镜侯”复制得到最终图形 形似中国传统图聚“如意纹” 20259 主标识构成元素1 主标识构成元素2 “乙已蛇年”条晚主标识 2025年春晚主标识“巳已如意纹”的資料图片 19.下列书法、印章、剪纸、匾额作品中，字体是小篆的一项是(2分) 皇孟貞 帝夏 避之六 祷载德厚 ※ 4.暑月年 B. D 20.阅读材料二，从“蛇”的字源演变流程图中，你能获取哪些有关汉字字体演变方面的信息？ 请任写两条。(2分) 21.2025蛇年春晚标识设计独具匠心，引发同学讨论，以下说法不正确的一项是(2分)( A.蛇年春晚主标识用“已”字进行设计，让我们感受到汉字的博大精深。 ※ B.由汉字组成的图形饱含着美好的祝福，蕴含着中华优秀传统文化。 C,蛇具有迷惑人心的形象，因此用“巳”来设计春晚主标识更能吸引观众。 D.乙已年春晚主标识形似中国传统文案“如意纹”，体现了一种传统艺术之美。 22.请你结合材料三的图片，谈谈春晚主标识“已巳如意”的创意理念。(2分) 四、作文(30分) 23.2025年，我国将迎来“神舟二十号”“神舟二十一号”载人飞船的发射，届时，中国航天事业 又将迎来新的里程碑。航天发射点燃了无数学子的“飞天梦”。同学们，假如你会飞，飞到 太空后你会调到哪些桃战呢？请以“奇妙的太空之旅”为题目，展开想象，创编·个探险故 事吧！(30分) 要求：①少要写出情节的曲折商奇；②想象合理、丰富，有一定逻辑；③语句通顺，正确使用 标点符号，不写错别字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名；⑤不少于400字 五年级·语文第6页（共6页）第 1 页 共 2 页 2024—2025 学年度第二学期单元练习（三） 五年级语文 参考答案及评分标准 一、基础知识（18 分） 1.（2分）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（书写工整、规范即可） 2.（每词 1分，共 5分）锻炼 手法 绝活 手疾眼快 繁忙 3.（3分）③ ① ② 4.（2分）C 5.（2 分）A 6.（2 分）B 7.（2 分）D 二、积累运用（22 分） 8.（10 分）（1）（2分）示例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（答案不 唯一） （2）（3 分）示例：纷纷停下脚步，他们的眼睛瞪得大大的，瞳孔中闪烁着好奇 与惊叹的光芒。有人忍不住发出惊叹：“天哪，这些作品真是太神奇了！”（答案不唯一） （3）（2 分）示例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如 何是好。（答案不唯一） （4）（3 分）用调换符号把“别开生面的”和“一节节”调换 位置；用改正符号把“供养”改为“提供”；用改正符号把“废”改为“费”。 9.（8 分）（1）彩丝穿取当银钲 短笛无腔信口吹 （2）不破楼兰终不还 初闻涕 泪满衣裳 南望王师又一年 （3）示例：神机妙算 多愁善感 神通广大 10.（4 分）示例：《水浒传》 武松 身材高大、体格健壮，性格豪爽、疾恶如仇 习武装、毡笠儿、梢棒 三、阅读理解（30 分） （一）（10 分） 11.（2 分）B 12.（2 分）示例：强硬 危急（意近即可） 13.（4 分）示例：①必死无疑 ②风平浪静 ③举枪瞄准孩子，逼迫他跳水 ④沉着、 果断、冷静、机智 14.（2 分）C （二）（12 分） 15.（2 分）B 16.（5 分）示例：①酸楚 ②怜惜 ③熟练采黑节草 ④给迟一新寄包裹，包裹里有黑节 草和纸条 ⑤感动 17.（2 分）D 18.（3 分）（示例）体会：坚强、勇敢，他愿意承担家庭的责任和重担，是一个有担当的 男子汉。 摘录：铁皮把背篓里的一包黑节草递给迟一新，焦急地说：“你已经给多了， 不能再拿你的钱了。” 坚强、勇敢、独立、有担当 （三）（8分） 19.（2 分）B 20.（2 分）示例：字体演变需要经过漫长的过程；字体演变由繁到简；字体演变经历甲骨 文、小篆、隶书、楷书；“蛇”字演变最早从商朝开始。（任写两条） 第 2 页 共 2 页 21.（2 分）C 22.（2 分）①2025 年是乙巳年，十二生肖里的蛇也被称为巳蛇；②春晚主标识的基础形状 取自甲骨文的“巳”字，其形状恰似一条蛇；③“巳”字水平镜像复制得到的最终图形，形 似中国传统图案“如意纹”，代表着顺遂如意；④“巳巳”谐音“事事”，“巳巳如意”即 “事事如意”；⑤2025 年春晚主标识饱含喜庆美满的家国祝福。（答出两点即可） 四、作文（30 分） 23.（30 分）略 附：作文评分标准 内容 12 分 结构 9 分 语言 7 分 卷面 2 分 一类文 （30～26分） 主题明确 内容具体 感情真实 符合作文要求 结构严谨 条理清晰 分段表述 语言流畅 用语准确 形象生动 不写错别字 卷面整洁 书写工整 二类文 （25～21分） 主题较明确 内容具体 感情真实 符合作文要求 结构完整 层次较分明 分段表述 语言较通顺 用语较准确 形象较生动 不写错别字 卷面整洁 书写规范 三类文 （20～16分） 主题基本明确 内容比较具体 有感情表达 基本符合作文要求 结构较合理 层次较清楚 分段表述 语言较通顺 用语较准确 有形象刻画 少许错别字 卷面较整洁 书写较规范 四类文 （15～11分） 主题基本明确 内容不够具体 偏离作文要求 结构较乱 层次欠清楚 语言基本通顺 有少量语病 卷面较整洁 书写较规范 五类文 （10～0 分） 中心不明确 内容不具体 偏离题意 条理不清 结构混乱 语句不通顺 卷面杂乱 字迹不清 说明： （1）没写标题扣 2 分，只写标题得 2 分。 （2）满分 30 分，酌情按分值打分。 （3）一个错别字扣 0.5 分，重现不计，扣满 2 分为止。 （4）每少 50 字扣 1 分。 （5）特色加分（最多 3 分，且不超过满分 30 分）。达到下列三项之一者可加 1～2 分，特别突出可加 3 分。 ①感情真挚，有自己的深切感悟。 ②构思或选材新颖，见解独到，有个性。 ③语言生动，有文采。