2026届高三一轮复习生物：走近细胞课件

必修1.1.1 走近细胞 高中生物·一轮复习 基础知识梳理 主讲人：何思颖 考点1： 细胞是生命活动的基本单位 考点2： 细胞的多样性与统一性 考点3： 用显微镜观察多种多样的细胞 1 细胞是生命活动的基本单位 1. 2 （1）从生物类型分析： 病毒——无_______结构，必须寄生在_________中才能生活； 单细胞生物——依靠单个细胞完成生命活动； 多细胞生物——依赖各种________的细胞共同完成复杂的生命活动。 （2）从动植物的生命活动基础分析： 动植物以____________为基础的各种生理活动； 以_________________为基础的生长发育； 以_______________________为基础的遗传与变异。 细胞 活细胞 分化 细胞代谢 细胞增殖、分化 细胞内基因的传递和变化 变2：联系亲子代遗传物质的桥梁细胞是________，小白鹭生长发育的 细胞学基础是__________________ 细胞增殖、分化 生殖细胞 例1：为什么细胞是生命活动的基本单位？ 变1：根毛细胞能完成一切生理功能（ ） × 知识点1 细胞是生命活动的基本单位 变3:下列事实或证据中，不支持细胞是生命活动的基本单位的是 A.病毒必须依赖宿主细胞才能完成生命活动 B.离体的叶绿体在一定条件下能放出氧气 C.去除细胞核的变形虫不能长时间存活 D.草履虫无组织、器官、系统层次，但能进行细胞分裂和运动 E.缩手反射的过程需要神经细胞和肌肉细胞协调配合 F.植物种子的萌发离不开细胞的分裂和分化 G.母亲通过卵细胞将遗传物质遗传给下一代 H.支原体是原核生物，没有细胞壁，依靠单个细胞就能完成生命活动 变4: 生命结构和功能的基本单位_________ 遗传的基本单位_______ 生物繁殖和进化的基本单位_______ 细胞结构不完整，不能正常进行生命活动 B 细胞 种群 基因 4 知识点2 细胞学说 ①细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒，仅涉及动物细胞和植物细胞(　　) ②第一个用自制显微镜观察到活细胞的科学家是列文虎克，他将其命名为细胞（ ） ③维萨里和比夏分别对人体的结构进行了器官水平和细胞水平上的研究（ ） ④细胞是一个绝对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体 生命起作用（ ） ⑤德国的施莱登和施旺最初提出所有细胞都是由老细胞分裂产生（ ） ⑥根据魏尔肖的研究推知：细胞都来源于先前存在的细胞的有丝分裂（ ） ⑦“新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的”符合细胞学说的观点（ ） ⑧事实上，并不是所有新细胞都由老细胞分裂产生（ ） √ √ 罗伯特·胡克命名为cell 组织水平上的研究 相对独立 魏尔肖 分裂 如，受精卵由精卵融合完成 例2.判断正误 5 1.建立者：___________________________ 施莱登（植物）、施旺（动物） 2.内容：（建立利用了____________法） ①细胞是一个有机体，___________都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； ②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体 的生命起作用； ③_______________________________。 3.建立过程： 4.意义： ①罗伯特·胡克—— ②列文虎克—— ③马尔比基—— ④魏尔肖—— ①明确了细胞是生命有机体结构和生命活动的基本单位； ②解释了动物和植物的__________，从而阐明了_______________； ③标志生物学的研究由器官、组织水平进入细胞水平； ④不仅解释了个体发育，也为后来的_____________的确立埋下了伏笔 不完全归纳 一切动植物 新细胞可以从老细胞中产生 命名cell 观察活细胞 观察细胞内部结构 修正第三点：分裂产生 统一性 生物界的统一性 生物进化论 知识点3 生命系统的结构层次 例3.判断正误及填空 (1)一个池塘里面所有的鱼属于群落层次(　 　) (2)地球上最早的形式是病毒(　　) (3)池塘中的水、阳光、病毒等也是生命系统的一部分(　　) (4)病毒不能进行独立的代谢，_______(属于或不属于)生命系统的结构层次。但病毒在 宿主细胞中能繁殖，产生与亲代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所 以病毒____________(属于或不属于)生物。 (5)植物没有_________层次；单细胞生物没有组织、器官、 这三个层次。 (6)一个分子或一个原子_______（是或不是）一个系统，_______（是或不是）生命系统 其理由是________________________________________________________________________ √ 种群＜ ＜群落 单细胞生物，病毒必须寄生在活细胞中 不属于 属于 系统 系统 是 不是 一个分子或一个原子不能独立完成生命活动 7 1.生命系统的结构层次： 细胞 种群 群落 2.判断以下说法属于什么层次： 最基本：____________ 最大的：____________ 细胞 生物圈 ①西瓜属于　 　 层次；②一个大肠杆菌属于　 　　　　层次； ③皮肤属于_____层次；④培养皿中的大肠杆菌菌落属于 层次； ⑤花粉属于_____层次；⑥一个培养有大肠杆菌的培养皿属于　　　　　层次； 器官 细胞/个体 生态系统 器官 种群 细胞 3.只有多细胞动物才有上图中的九个层次 ①植物没有“系统”；②单细胞生物没有“组织、器官、系统”； ③病毒不属于任何一个生命系统，但可以参与构成群落、生态系统、生物圈； 8 细胞的多样性与统一性 2. 9 知识点1 生物分类 生物、蓝细菌、动物、植物、真核生物、真菌、细菌、原核生物、细胞生物、非细胞生物 草履虫、乳酸菌、酵母菌、颤蓝细菌、发菜、念珠蓝细菌、色球蓝细菌、水绵、小球藻、团藻、衣藻、绿藻、海带、黑藻、破伤风芽孢杆菌、硝化细菌、螺旋菌、金黄色葡萄球菌、霉菌、木耳、蘑菇、放线菌、支原体、衣原体、变形虫、烟草、烟草花叶病毒..... 学生活动：用大括号和以下名词构建概念图 10 生物 无细胞结构 有细胞结构 病毒 原核生物： 真核生物： ①霉菌、酵母菌等真菌 ②原生生物（如草履虫、变形虫、疟原虫、 眼虫、衣藻等） ③动物 ④植物 细菌、蓝细菌、“三体”、放线菌等 1.乳酸菌、破伤风杆菌、食用菌、青霉菌都属于原核生物（ ） 2.绿藻、红藻、黑藻都属于低等植物（ ） 3.眼虫既有眼点又有叶绿体，介于动物和植物之间（ ） 4.衣原体无细胞壁，可能是最小、最简单的单细胞生物（ ） 5.原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物（ ） 是低等植物，黑藻属于高等植物细胞，含液泡，可用于观察胞质环流 含“球”、“杆”“螺旋或弧”等形状词的“菌”为细菌 √ √ 支原体 例1.判断正误 (4)甲____________，乙__________，丙_____________，丁____________。 (2)属于原核细胞的是___________，属于真核细胞的是_________ (3)分析甲图中的结构：①___________，②__________，③____________ ④___________，⑤__________，丙③__________ 蓝细菌 大肠杆菌 甲 乙 丙 丁 例2.据图分析及判断正误 高等植物细胞 支原体 甲、乙、丁 丙 细胞壁 细胞膜 细胞质 拟核 核糖体 高尔基体 (1)如果是动物细胞，不会出现图丙中的__________，还应该有______，作用是_________ (2)没有核仁、核孔等结构的生物有_____________,有核糖体和细胞壁的有____________ (3)属于生产者的有________，前者无叶绿体，但含_________________________________ (4) 这四种细胞在光学显微镜下，都能观察到核糖体（ ） (5)纤维素酶和果胶酶能破坏甲和丙的细胞壁（ ） (6)所有真核细胞都具有细胞核，其中核仁与核糖体的形成相关（ ） (7)（2021·河北·1） 酵母菌和白细胞都有细胞骨架（ ） 甲 乙 丙 丁 电子显微镜 ①⑥⑧ 中心体 与细胞的有丝分裂相关 甲、乙、丁 甲、乙、丙 甲、丙 叶绿素、藻蓝素以及与光合作用相关的酶 √ 除哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟的筛管细胞等极少数细胞外，都具有细胞核 真核细胞 原核细胞 细胞质基质 细胞器 （染色质、核孔、核膜、核仁） 植物：纤维素和果胶 真菌：几丁质 有（支原体无）： 肽聚糖 有核糖体等多种细胞器 只有核糖体一种细胞器 拟核，无相关结构 除哺成红等外，有 相似，都有细胞骨架P50 【归纳1】真核细胞和原核细胞在结构上的比较 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 相似，主要由脂质和蛋白质组成P43 本质区别：______________________________________________________ 细胞内有无以核膜为界限的细胞核 变1.能力提升，判断正误 ①设计实验：如何去除细菌、真菌、植物的细胞壁？ ②沙眼衣原体是独立的生命系统，其系统的边界是细胞壁（ ） ③（2021·福建·1） 蓝细菌和菠菜的光合色素的种类和功能都相同（ ） ④（2019·海南·5） 大肠杆菌分泌的蛋白，需要经过内质网的加工（ ） ⑤（2021·湖南·1） 破伤风杆菌不含线粒体，只能进行无氧呼吸（ ） ⑥蓝细菌无叶绿体但可以进行光合作用，硝化细菌无线粒体但可以进行有氧呼吸（ ） ⑦小麦根尖细胞无叶绿体不进行光合作用，蛔虫细胞无线粒体，进行无氧呼吸（ ） ⑧好氧细菌产生ATP的场所在线粒体和细胞质基质，乳酸菌产生ATP在细胞质基质（ ） ⑨发菜和水绵都能进行光合作用，且都具有生物膜系统（ ） 蓝细菌—藻蓝素和叶绿素；菠菜—胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b 酶解法 细菌——肽聚糖： 真菌——几丁质： 植物——纤维素和果胶： 溶菌酶（免疫活性物质，参与一二道防线） 几丁质酶（将该基因导入植物获取抗真菌植物） 纤维素酶和果胶酶（植物细胞融合实验中，制备原生质体） 细胞膜 无内质网、高尔基体 √ √ √ 细胞膜 发菜只有细胞膜一种膜结构，不具有生物膜系统 15 ①结核分枝杆菌寄生在人体中，利用人体细胞的核糖体合成蛋白质（ ） ②结核分枝杆菌寄生在人体中，利用人体细胞的氨基酸合成蛋白质（ ） ③破伤风芽孢杆菌能进行基因突变，不能进行染色体变异（ ） ④酵母菌和血细胞直接生活的环境的都是内环境（ ） ⑤蓝细菌细胞内转录和翻译能同时进行，且和酵母菌细胞增殖方式相同（ ） ⑥真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物，而原核生物的拟核中没有（ ） ⑦幽门螺杆菌的主要遗传物质是DNA，且DNA分子中没有游离的磷酸集团（ ） 自己的 变2.能力提升，判断正误 √ √ 增殖方式为二分裂，酵母菌出芽生殖（有丝分裂） 如DNA与DNA聚合酶结合 16 真核细胞 原核细胞 分裂方式 核酸类型 遗传物质 DNA存在形式 是否遵循 遗传定律 基因表达特点 变异类型 基因突变、基因重组、染色体变异 有丝分裂、无丝分裂和减数分裂 二分裂 【归纳2】真核细胞和原核细胞在其它方面的比较 边转录边翻译 先转录再翻译 DNA和RNA DNA 细胞核：与蛋白质结合形成染色质 线粒体、叶绿体：裸露的DNA 拟核：大型环状DNA 质粒：小型环状DNA 核基因遵循 不遵循 基因突变、基因重组（广义上） 补充：蓝细菌 1.蓝细菌是一类生物（细菌），而不是一种生物； 2.常见种类：色球蓝细菌、念珠蓝细菌、颤蓝细菌、发菜 3.一般来说，我们用肉眼是分辨不清蓝细菌的，但当他们以细胞群体的形式存在是，肉眼可见 4.进行光合作用的原因：_________________________________________ 5.呼吸类型:____________，分裂方式:_________,变异类型：_________ 转录与翻译的特点：_____________，在生态系统中的地位：__________ 6.淡水水域污染后会导致蓝细菌和绿藻大量繁殖，形成______________ 7.蓝细菌以______为供氢体，放出O2，光合细菌以H2S为供氢体，不产氧 有藻蓝素、叶绿素以及光合作用相关的酶 有氧呼吸 二分裂 基因突变 边转录边翻译 生产者 水 水华 18 【归纳3】真核细胞和原核细胞的多样性和统一性 2.细胞的统一性： ①化学组成：组成细胞的元素和化合物__________基本一致。 ②结构：都具有________________________________。 ③遗传物质：都以_______作为遗传物质，且遗传密码子通用。 ④能源物质：以__________作为直接能源物质。 ⑤细胞增殖：都以______________的方式增殖。 　直接原因：构成细胞的_________________不同。 1.请从分子水平上分析细胞多样性的直接原因和根本原因。 种类 DNA ATP 细胞膜、细胞质、核糖体 细胞分裂 根本原因：①__________________（不同生物）； ②______________________（同一生物） DNA的多样性 基因选择性表达的结果 蛋白质分子 19 补充：细胞形态结构多样性与功能多样性的举例 ①根尖分生区细胞： 无叶绿体、中心体、大液泡 ②蛔虫细胞： 无线粒体，只能进行无氧呼吸 ③哺乳动物成熟的红细胞： A.为什么是制备纯净细胞膜的好材料？ “三无”细胞 B.结构：无细胞壁、细胞核、各种细胞器 C.来源： 造血干细胞 D.呼吸方式： 无氧呼吸 F.功能： 运输氧气 E.葡萄糖进入红细胞的方式： 协助扩散 G.镰刀型细胞贫血症产生的直接原因和根本原因： 血红蛋白结构异常、基因突变 例3.汉坦病毒(HTV)属于布尼亚病毒，其危害了上万人，HTV引发的心肺综合征是致命的疾病。下列关于HTV的叙述，正确的是(　 　) A.用培养基进行HTV培养时，应适当添加动物血清 B.HTV结构简单，仅含有核糖体一种细胞器 C.分析HTV碱基种类和比例可确定其遗传物质的类型 D.HTV再次侵入人体时，记忆细胞迅速产生大量抗体 C 活的心脏或肺部细胞 无细胞结构 增殖分化（浆细胞）产生大量抗体 变1.对病毒X进行碱基分析,结果如下 据上表可判断,病毒X的核酸类型是____________,理由是_______________________。 碱基种类 A C G T 碱基比例 36 24 18 22 单链DNA 含有DNA特有碱基胸腺嘧啶T,且嘌呤总数不等于嘧啶总数 知识点3 病毒 1.地位：病毒______生命系统，______生物，后者的原因是______________________ 2.（2020全国I卷·1）病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖（ ） 3.组成：病毒一般由________________________组成 4.分类：病毒种类（从宿主分）：____________________________________________ 5.遗传物质：下图四种病毒的遗传物质分别是_______、______、______、_______ 高温消毒 寄生在活细胞内 流感病毒 不属于 属于 能繁殖，通过复制产生后代 蛋白质（制备疫苗）和核酸 囊膜 植物病毒（烟草花叶病毒）、动物病毒（天花病毒）、噬菌体 RNA RNA RNA DNA 新冠病毒 DNA或RNA 22 HIV病毒的增殖过程 T2噬菌体的增殖过程 吸附→侵入→合成→组装→释放 囊膜与细胞膜融合，类似于胞吞 6.增殖： HIV病毒（选择性必修一P81） T2噬菌体（必修二P44） ①HIV和T2噬菌体分别主要由什么成分组成？合成场所在哪里？原料在哪里？ ②HIV比T2噬菌体的变异性更大，原因是______________________________________ ③流感病毒的甲、乙、丙三种类型是___________________产生的 ④如何用放射性同位素标记法标记T2噬菌体？HIV呢？ ⑤设计实验：如何确定某病毒的遗传物质是DNA或RNA？ HIV：RNA和蛋白质；T2噬菌体：DNA和蛋白质；合成场所和原料都在宿主细胞 HIV的遗传物质RNA是单链结构，不稳定，易发生变异 先用含有放射性的培养基培养细菌，再用标记后的细菌培养T2噬菌体。 基因突变（广义上） 24 下面是该兴趣小组为探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA设计的实验步骤。请将其补充完整。 （1）实验目的：探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA （2）材料用具：显微注射器，甲型H1N1流感病毒的核酸提取液，胚胎干细胞，DNA 酶和RNA酶等。 （3）实验步骤 第一步：把甲型H1N1流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三组，______。 第二步：取等量的猪胚胎干细胞分成三组，用显微注射技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取液注射到三组猪胚胎干细胞中。 第三步：将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间，然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取样品，检测是否有甲型H1N1流感病毒产生。 （4）请预测结果及结论： ①_________________________________________________；②____________________________； ③若A、B、C三组均出现甲型H1N1流感病毒，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA。 ①若A、C两组出现甲型H1N1流感病毒，B组没有出现，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA ②若B、C两组出现甲型H1N1流感病毒，A组没有出现，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA 分别用等量的相同浓度的DNA水解酶、RNA水解酶处理A、B两组核酸提取液，C组不做处理 ①实验思路:设置两组实验,将________________________分别培养在含有放射性标记的 _______________(记为甲组)和_________________(记为乙组)的培养基中,然后 _______________________。培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。 ②预期结果:假设____________________________________________,那么病毒X为DNA病毒; 反之为RNA病毒。 分别接种等量的病毒X 胸腺嘧啶 等量的动物细胞/宿主细胞 尿嘧啶 7.实验探究某病毒是DNA病毒还是RNA病毒 方法1：酶解法（3个组：空白+DNA酶+RNA酶） 方法2：放射性同位素标记法 甲组收集的病毒含有放射性而乙组无放射性 思考1：能否直接标记元素？ 思考2：为什么赫尔希和蔡斯的实验能直接标记32P和35S？ 思考3：对于该实验你会标记什么？对于该物质，你又会标记什么元素？ 胸腺嘧啶和尿嘧啶 14C / 3H / 32P 8.病毒的中心法则 其中：①烟草花叶病毒的中心法则为： ②HIV的中心法则为：（ 逆转录 生物的典型代表） ③噬菌体（DNA病毒）的中心法则为： 9.病毒进入人体后的免疫过程 ①病毒（抗原）侵入机体后，首先是__________发挥作用，防止病毒通过血液循环而播散， ②当抗原一旦侵入宿主细胞内部，_______产生的抗体就不能与这些抗原直接发生特异性 结合，而由_________中的______________将抗原释放，再由体液免疫最后清除。P选一72 体液免疫 浆细胞 细胞毒性T细胞 细胞免疫 ③干扰素是一种具有______________作用的_______，被用于治疗病毒感染性疾病。P选三90 干扰病毒复制 糖蛋白 ④_________是“消化车间”，内部含有多种酸性水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器， 吞噬并杀死侵人细胞的病毒或病菌。（分解后的产物，若对细胞有用的物质，细胞可以再利用）。P必一49 溶酶体 ⑤1961年以后，我国由于推广新生儿接种牛痘疫苗（一种灭活的牛痘病毒），导致 当时流行的天花在我国也终止传播，其原理是__________________________________。 天花病毒与牛痘病毒含有相同抗原,接种牛痘疫后产生的抗体也能抗天花病毒 例.导致新冠肺炎的病原体是“2019－nCoV”病毒，该病毒为RNA病毒，其序列中具有RNA聚合酶基因，无逆转录酶基因，快速准确的检测对疫情防控起着至关重要的作用。病毒的检测方法有：①用“新冠病毒核酸检测试剂盒”，检测病毒的遗传物质RNA；②特异性抗原蛋白检测，即检测病毒表面的一种糖蛋白；③特异性抗体检测，即检测感染者体内通过免疫反应所产生的某种抗体。下列有关说法不正确的是（ ） A.方法①②③都需要从患者体内采集病毒样本 B.方法②③都需要用到抗原—抗体杂交的方法 C.某人有可能①②为阳性③为阴性，也可能③为阳性①②为阴性 D.由于RNA比DNA稳定性差，往往将病毒样本的RNA反转录成cDNA，扩增之后进行分段测序，在该过程中需要用到的酶有逆转录酶、Taq DNA聚合酶 A 10.新冠病毒的检测 10.新冠病毒的检测 胶体金免疫层析法 实时荧光定量RT-PCR 病毒核酸浓度越高，Ct值越_____ 小 ①血液中含______________，T线显示条带 胶体金标记鼠源单克隆lgG和新冠病毒 检测线为鼠抗人lgG抗体 新冠病毒抗体 ②鼻咽拭子采到____________，T线显示条带 胶体金标记鼠单克隆lgG 检测线为人单克隆lgG 新冠病毒 羊抗鼠lgG抗体 用显微镜观察多种多样的细胞 3. 31 ① ② ⑩ ⑪ ⑭ ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑫ ⑬ ⑦遮光器 ⑭镜柱 ①目镜 ②镜筒 ③转换器 ④物镜 ⑤通光孔 ⑥载物台 ⑧压片夹 ⑨反光镜 ⑩镜座 ⑪粗准焦螺旋 ⑫细准焦螺旋 ⑬镜臂 （1）说出显微镜序号表示的相关结构 （2）目镜和物镜有什么区别？ （3）低倍镜和高倍镜是什么？ 目镜没螺纹 低倍镜：一般来说物镜选用10×及以下 32 知识点1 显微镜的常识 (4) 成像特点：从目镜内看到的物像是　 　。  倒像 （上下颠倒、左右颠倒） →若观察的物像在视野左上方，想把物像调到视野中央，应将标本向_____方向移动； →若在显微镜下看到的细胞质是逆时针流动，那么细胞质实际流动方向为_________； →若实物为字母“b”，则视野中观察到的为“_____”； 左上方 （偏哪移哪） (5) 污染物判断：当你开始用低倍物镜观察自制的装片时，如果发现视野中有一异物， 移动装片，异物并不动，转换高倍物镜后，异物仍在．这异物可能在_______ 目镜上 逆时针 b (6) 放大倍数：是目镜与物镜放大倍数的_________，若视野中原来观察到16个细胞， ①细胞单列排布：放大倍数由100×变为400×，视野中数目变为_________个 ②细胞充满排布：物镜放大倍数由10×变为40×，视野中数目变为__________个 ③放大倍数是指物像在_____________(长度或宽度/面积)放大相应倍数。 长度或宽度 乘积 4 1 33 变2.在10倍目镜、10倍物镜下测量钟形虫，测得虫长24格，目镜 测微尺每格的长度是0.8微米。若换40倍物镜观察，所测得 钟形虫长度的格数、目镜测微尺每格长度依次为(　　) A. 960格、0.8微米 B. 96格、0.2微米 C. 6格、3.2微米 D. 240格、0.2微米 B 变1.用一台装有5倍目镜和10倍物镜的显微镜，观察一个面积为 0.16平方毫米的正方形，视野中正方形的面积为(　 ) A. 2.4平方毫米 B. 8平方毫米 C. 36平方毫米 D. 400平方毫米 D 放大倍数越大，目镜测微尺每小格所代表的实际长度越小！ 知识点2 从低倍镜转高倍镜 （1）高中阶段实验中，只需使用低倍镜观察的？ 探究植物细胞的吸水和失水 （2）低倍镜的使用步骤？ 取镜→安放→对光→压片→调焦→低倍镜观察 （3）低倍镜观察到目标后转用高倍镜观察的步骤？ 找→移→转→调 要点1：先用低倍镜观察，将物像移到视野中央后才能转动转换器至高倍镜； 要点2：转换到高倍镜后，只能转动细准焦螺旋调节焦距使物像清晰； 35 （4）列表比较，高倍镜下物像的改变： 高倍镜下物像 物像 大小 看到细 胞数目 视野 亮度 物镜与载玻片的距离 视野 范围 大 少 暗 近 小 要点3：当低倍镜转到高倍镜后，视野会变____，应当调节_______________； 变式： 要获得最大的放大倍数， 应选择甲图中的哪种组合？ 暗 凹面镜和大光圈 ②③⑤ （5）视野问题判断 一半亮一半暗 （对光没对好） 一半清晰一半模糊 （切片厚薄不均） 黑而粗的边缘 （气泡） Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$