第3讲 秦统一多民族封建国家的建立 课件 --2025届高三统编版2019必修中外历史纲要上册一轮复习

第三讲　建立：秦统一多民族封建国家的建立 BC230年 BC221年 BC209 BC207年 秦国灭六国 秦朝的统治 西汉 秦末农民起义 BC202年 楚汉之争 陈胜吴广起义 刘邦入咸阳 秦朝是中国历史上第一个统一多民族封建国家。 “统一”首先是疆域统一，是一个实体形态； “多民族”是这个实体的政治组织形式； “封建” 不是“封邦建国”（分封），是疆域统一的实体的社会形态或社会发展所处的阶段。 课程标准： 1．通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。 2．通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。 1.秦如何实现疆域的统一？ 2.秦如何巩固帝国的统一？ 4.秦的统一对历史的意义？ 学习目标 3.秦政为何导致统一走向崩溃？ 5.秦的建立在历史上的地位？ 一、秦朝的统一（BC230年—BC221年） （改编自2024·甘肃高考）阅读材料，完成下列要求。（12分） 历史的发展变化由多种因素共同促成。因此，对于历史的理解，不仅要考虑政治、经济、文化，还要关注个人和群体的道德、情感、意志等因素。如：丝绸之路的开辟，既有西汉中期汉匈关系变化、经济发展及各民族交往的影响，又有汉武帝雄才大略、张骞个人抱负的推动。 请根据上述视角，结合第3课P15的内容，以“秦的统一”为主题，展开阐述（要求：自拟题目，史论结合，观点正确，结构完整，逻辑严谨，表述清晰，不得抄袭示例）。 1.秦统一的原因 论题：秦的统一是由多种因素共同促成的。 阐述：公元前230-前221年，秦采取远交近攻战略相继灭掉东方六国，建立了中国历史上第一个统一多民族封建国家，其统一是由多种因素共同促成的。 政治上，春秋战国以来，长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一；经济上，各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍；而秦“据殽函之固，拥雍州之地”，可谓地理位置优越，物质基础雄厚，这些都为统一准备了客观条件。 从主观条件分析，数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明，特别是嬴政雄才大略；而商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛，为统一奠定了基础。 因此，历史的发展变化是由客观因素和主观因素共同作用所决定的，我们要全面地分析和看待历史问题。 一、秦朝的统一（BC230年—BC221年） 2.秦统一的过程 击匈奴 征南越 控西南 击退匈奴，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。 征服南方越族地区 （开灵渠、设南海、象郡） 加强了对云、贵一带西南夷的控制。（设夜郎、桂林郡） 灭六国 韩→赵→ 魏→楚→ 燕→齐 （2013·浙江文综·15）公元前221年，秦完成统一大业。读下图判断，符合秦灭六国先后顺序的部分排列是( ) A.②③①⑤ B.②①⑤⑥ C.①③⑤④ D.④③⑤⑥ A 韩→赵→ 魏→楚→ 燕→齐 6 思考：观察两幅地图中的长城，提取相关信息，并说明其所展示的历史特征。 长城的变迁体现出国家由分裂走向统一； 秦代长城分布在北方边疆，体现了民族交融的历史进程，反映了中央集权制度的优势和政府效能的提升，是国力强大的体现。 （2023.6·浙江高考·3）春秋战国时期，“天下共苦战斗不休”。秦国远交近攻，各个击破，相继灭掉六国，进而开创了“海内为郡县”“天下之事无小大皆决于上”的局面，这表明（　　） A．分封制度的终结 B．大一统中央集权国家治理的基本模式形成 C．宗法制度的湮灭 D．中华文明起源到早期国家形成的重大转变 B 核心概念：“大一统” 史料：由于夏、商、西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为体并列存在，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中，尽管历次朝代更迭都会出现土地及民心层面的天下分裂，但伴随着民族文化的碰撞与融合，也使得土地范围从中原地区不断向四方扩展，民心也更加凝聚到对共主的认同上，并在最终经历过春秋战国的重重洗礼之后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权体制的飞跃。 ——摘编自王宣华《先秦中原文化区域“大一统”秩序观及当代价值探析》 原因：中央集权体制建立的推动；民族交融推动国家认同感的增强； 封建经济发展，各地区经济联系加强；法家思想的影响等 变化：由土地和心理层面的统一到制度层面的统一； 从天下共主到中央集权(或从分封制到郡县制)。 学习任务2：根据史料，指出中国先秦至秦朝时期“大一统”内涵的变化，并结合所学说明导致其变化的原因。（8分） 9 （2024·浙江高考·25）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一：中国最有名之陆地工程者，万里长城也。秦始皇令蒙恬北筑长城，以御匈奴。东起辽沈，西迄临洮，陵山越谷五千余里，工程之大，古无其匹，为世界独一之奇观。——引自孙中山《建国方略》 材料二： 《我们的长城——四万万七千万》 （《中苏文化杂志》“抗战特刊”创刊号封面漫画，1937年11月） 根据材料，结合相关史实，围绕长城的价值，自拟题目，写一篇历史小论文。 （要求：立论正确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文） 评分标准： ①标题有价值判断2分，无价值判断1分。 ②史料6分，（一则史料2分。如是综合类，一个角度给一个史料分，必须三个角度都写，才可以拿6分） ③结构分2分，总分总或者分总都可以，不分段有总结话语也行。 ④价值升华1分，表述1分，表述分一般不给。 论题方向举例： （1）长城在军事防御上的作用 （在古代历史上，长城主要功能是军事防御，也有利于长城内外各民族的和平稳定与经济文化交流，促进中华民族多元一体格局的形成和发展。） （2）长城是中华民族精神的象征 （抗战期间，长城不仅成为抵御日军入侵的重要屏障，更成为中华民族反抗外来侵略的精神象征和中华民族团结的新象征。） （3）长城作为世界文化遗产的价值 （长城是全人类的共同财富，成为中国第一批列入《世界遗产名录》的世界文化遗产。） （4）综合类 （阐述其他论题，言之成理，酌情给分） A．材料信息： 长城是世界建筑史上的奇迹；长城是中华民族团结抗战的重要象征。 主题及相关史实举例： （1）长城是中国历史上最伟大的军事防御工程 ①秦朝在原有北方诸侯国旧长城的基础上，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城，防御游牧民族侵扰。 ②汉武帝在长城周边设河西四郡，阻挡匈奴南下。 ③明朝在西起嘉峪关、东到鸭绿江一线，修筑长城，设军镇，防御鞑靼、瓦剌南下。 ④抗日战争时期，成为抵御日军入侵的重要屏障。1933年，中国军队在长城沿线顽强抵抗日军的进犯；1937年9月，八路军在长城要口平型关伏击日军，取得平型关大捷。 （2）长城是中华民族精神的象征 ①中华民族勤劳智慧的象征。在古代历史上，长城建筑宏伟、工程浩大，为世界奇观。 ②中华民族反抗外来侵略的精神象征。1935年，《义勇军进行曲》诞生。长城成为各类抗战救亡宣传的重要标志，如《我们的长城——四万万七千万》。 ③中华民族团结的象征，抗战期间，国共两党合作抗战，抗日民族统一战线建立，海外华侨支援抗战，四万万七千万人民凝聚成抵御外侮的血肉长城。 （3）长城是全人类的共同财富 ①中国第一批列入《世界遗产名录》的世界文化遗产。 ②保存完整，是中国古代建筑的杰作，世界建筑史上的一大奇迹。 ③有深厚的文化内涵。许多著名战役、朝代更替、历史名人、文学艺术作品均与之相关。 （4）综合类 例：长城价值的历史演变 ①在古代历史上，长城主要功能是军事防御，也有利于长城内外各民族的和平稳定与经济文化交流，促进中华民族多元一体格局的形成和发展。 ②抗战期间，长城不仅成为抵御日军入侵的重要屏障，更成为中华民族反抗外来侵略的精神象征和中华民族团结的新象征。 ③长城是全人类的共同财富，成为中国第一批列入《世界遗产名录》的世界文化遗产。（若运用其他史实，合理即可） 【早期国家】 所谓早期国家，是指尚未发展到纯以地域组织为基础的国家形态的初始国家。中国的早期国家时期，指夏、商、西周三代。 ——王和《中国早期国家史话》 早期国家的形成 (体现为地缘与血缘特征相结合的国家形态) 血缘为纽带 血缘亲疏决定地缘权重 对比《战国形势图》和《秦朝形势图》，思考为什么一个有“政权部族界”一个没有? 秦帝国的建立，标志着中国国家制度的进步已完全摆脱和超越了以血缘与地缘相结合为基本特征的早期国家阶段，而发展到以地缘为主的统一中央集权帝国为主要存在形式的成熟国家时代。 历史解释——专制主义中央集权制度 “专制主义”是与民主相对立的概念，是一种中央决策方式。即皇权至上、皇帝独裁； （主要矛盾：皇权与相权） “中央集权”是一种相对于地方分权的制度。指中央与地方的关系，即中央控制地方、地方绝对服从中央。 （主要矛盾：中央与地方） 君主 中央政府 地方政府 中央集权 君主专制 二、巩固统一：制度建设 思考：结合所学，请评述秦建立的“统一的中央集权国家”的制度设计？ 【学习聚焦】秦顺应历史发展潮流，建立了统一的中央集权国家 领域 主要措施 政治 皇帝制度(皇帝独尊；皇位世袭；皇权至高无上) 三公九卿组成中央政府三公指丞相、太尉、御史大夫。 推广郡县制，设立郡、县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核。县以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安。 经济 统一车轨，修驰道、直道 统一货币和度量衡（半两） 颁行法律，编制户籍（分类登记制度）； 迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地。 文化 统一文字，整顿社会风俗等。 述 评 （1）疆域：有利于国家统一，初步奠定历代疆域的基本版图。 （2）政治：秦建立的君主专制中央集权制度，被以后的王朝长期沿用，影响深远。 （2）时代：统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。 （3）民族：空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 二、巩固统一：制度建设 思考：结合所学，请评述秦建立的“统一的中央集权国家”的制度设计？ 【学习聚焦】秦顺应历史发展潮流，建立了统一的中央集权国家 复习资料P7 皇帝制度 三公九卿制度 郡县制度 重点补充1：中央官制 秦朝权力结构图反映其中央官僚机构怎样的特点? ①以皇权为中心； ②中央垂直管理地方； ③分工严密，权力制衡； ④家国同构； ⑤官僚政治取代贵族政治。 重点补充2：郡县制 史料：寓封建(注：即分封)之意于郡县之中，而天下治矣。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上……今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之…… ——顾炎武《郡县论》 上述史料是顾炎武对分封制和郡县制利弊的评价。你是否同意史料中的观点？说明你的理由。 同意。 理由：分封制下地方诸侯权力大，易导致地方割据。郡县制下皇帝任命官员，中央直接管辖地方，地方完全失去独立性，也不利于调动地方官吏的积极性。 不同意 理由：分封制有积极作用，在分封制初期，周王通过分封诸侯，拓展了周朝的疆域，巩固了周王室对全国的统治。郡县制是历史进步，郡县制加强了中央集权，有利于国家的统一和稳定。 领域 主要措施 政治 各级官僚机构以文书行政，建立邮传为中心的文书传送系统， 以保障皇帝和中央的政令能传送到全国各地。 颁布通行全国的秦律；编制户籍；迁徙六国贵族豪强 中央建立了以御史大夫为首的监察体系，地方设监御史 上计制，考核官员的主要办法，每年岁末将地方治理情况上报中央。 经济 统一车轨,修建由都城咸阳通达各地的驰道和直道 统一货币；统一度量衡；重农抑商 文化 统一文字；“以法为教”“以吏为师”；焚书坑儒 社会 乡里制度；什伍组织；整顿社会风俗等 巩固统一的其他措施：复习资料P7 驰道是中国历史上最早的“国道” 。公元前220年，始皇下令修筑以咸阳为中心，通往全国各地的驰道。 直道：北伐匈奴后，修建了由咸阳经云阳（陕西淳化）直达九原（包头）的直道，长约1800里。 22 重点补充3：文书行政 （2022·河北高考）有学者研究简牍发现，秦代上级机构向下级机构下达的行政文书中通常有“书到相报，不报，追”等字样，郡向属县下发文书时也特别要求“别书相报……”，汉代同类文书则不再额外强调。这说明（   ） A．秦代集权体制有其限度 B．汉代官吏管理水平提高 C．汉代交通利于文书传递 D．秦汉治国思想发生转变 A 文书制度的影响： ①保障皇帝和中央的政令能够传送到全国各地； ②提高行政效率，加强专制主义中央集权制； ③为汉承秦制提供条件，具有较高史料价值。 三、秦的速亡 “秦的速亡与秦的暴政有着不可分割的关系”是史学界普遍认同的结论。陈胜吴广起义则是秦暴政的典型体现，春秋学社的同学对“陈胜吴广起义原因”进行解读，并搜集其他史料，探讨秦朝灭亡原因。 材料一：发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡……会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ ——（西汉）司马迁《史记·陈涉世家》 甲同学认为，陈胜、吴广起义由于秦朝法律严苛。他提供了以下材料： 乙同学在参观博物馆时发现了以下一则材料： 材料二：御中发征（朝廷征发徭役），乏（耽搁）弗行，赀（罚）二甲。失期三日到五日，谇（斥责）；六日到旬，赀一盾；过旬，赀一甲……水雨，除兴（免除本次征发）。 ——《睡虎地秦简·徭律》 ①上述材料中，属于传世文献的是 ，属于实物史料的是 。 ②材料二与材料一的观点有何不同？推测司马迁在《史记》中如此记载的原因。 ②观点不同：材料二记载秦律对征发戍边因天气原因误期有免除处罚的特殊规定，与材料一中所说因雨误期会处死的观点矛盾。 原因：司马迁可能对秦律了解不够；可能对陈胜吴广起义原因有自己解释，为体现秦政严苛有意为之。 《秦简》 《史记》 步骤一：以陈胜吴广起义原因为例，探究秦暴政与秦灭亡的关系 材料五：汉兴之初，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。 ——《汉书·诸侯王表》 材料六：新生的秦帝国进一步将法律的触角伸向社会的各个领域和每一个角落，法治成了秦国治国的主导思想，但是，法家学说中的固有缺欠，如对君权的过分强调，对重刑主义的迷恋等……，为秦帝国的崩溃埋下了伏笔。 ——李慧娟《法家思想与秦朝存亡关系浅论》 材料七：秦的暴政之所以失败，是由很多偶然因素和举措失当造成的。 ——《中华读书报》（2013.6.26） 步骤二：了解秦亡其他原因 ③材料五、六、七分别提供了哪些秦速亡的新视角？为什么会出现不同视角？ ④综合上述材料，谈谈你对“秦的速亡与秦的暴政有着不可分割的关系”的理解。 制度 治国理念 具体政策执行 时代、立场、学术研究、考古材料新证据发现等 江山就是人民， 人民就是江山！ ——习近平 理解：秦朝灭亡是多种因素共同作用的结果；但多则史料互证秦暴政，说明秦暴政与秦速亡有关联，具有可信度。暴政应是指秦统治政策和手段残暴，激起民变，使得秦速亡。 26 秦朝的灭亡是否证明统一多民族国家构建的失败？ 辩证思考 P16《历史纵横》 在一次出巡途中，随从车辆被刺客掷出的铁锥击中，秦始皇侥幸逃生。后来，又有人在陨石上刻下“始皇帝死而地分”的标语。 秦人统一，此期间有极关重要者事： 一为中国版图之确立； 二为中国民族之抟成； 三为中国政治制度之创建； ——摘编自钱穆《国史大纲》 认同的是统一多民族封建国家的建立！ 认同的是秦对于后世政治、经济、文化延续的意义！ “汉承秦制而不用秦政” 陈胜、吴广起义失败后，项羽、刘邦等领导的反秦势力日益强大。 公元前207年，项羽在巨鹿之战大败秦军主力，刘邦率军挺进关中，秦王子婴在起义军的包围下，被迫出城投降，秦朝灭亡。 周秦之变 知识拓展 王权有限 宗法分封 贵族政治 血缘政治 邦国政治 以礼治国 井田制 华夷对立 皇帝专制 中央集权 官僚政治 地域政治 帝国政治 以法治国 小农经济 统一多民族 西周 秦朝 （奴隶社会→封建社会） （2023·天津高考·2）秦朝灭亡后，项羽在具有绝对优势兵力的情况下，取得咸阳后没有称帝，而是分封诸王，并自立为西楚霸王；他认为“富贵不归故乡，如衣绣夜行”，遂率部东归。这主要反映了项羽（　　） A．目光远大      B．观念传统       C．审时度势      D．优柔寡断 B （2023·湖北高考·2）司马迁认为，在推翻秦王朝过程中，项羽是天下诸侯的盟主，“位虽不终，近古以来未尝有也”，故而在《史记》中将项羽列入本纪。唐代史学家刘知几则指出：“霸王者，即当时诸侯。诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬。”两者认识不同的根源在于（　　） A．史书编纂体例的选择               B．正统观念的左右 C．历史叙述原则的取向               D．情感倾向的影响 C 严刑峻法 统一全国 前221年 北击匈奴 中央：皇帝制度、 三公九卿制 地方：郡县制 秦朝的暴政 统一多民族封建国家的建立 陈胜、吴广起义 秦朝灭亡 前207年 赋役沉重 “焚书坑儒” 楚汉 战争 巩固 统治 南征越族 东灭六国 政治 经济 文化 统一货币、度量衡 统一文字 交通 统一车轨、修驰道 知识结构图 $$