专题 05 必修下册第五单元主题“抱负与使命”写作指导-【教考衔接】2025年高考语文作文复习之教材单元主题作文导写

2025教考结合 部编必修下册单元作文主题梳理与导写 之05第五单元“抱负与使命” 壹. === 教考结合=== 教考结合在教育改革中凸显重要，部编新教材通过“单元写作”实践教考结合，强化知识传授与写作实践结合，培养批判性思维、创新及表达能力。近年高考作文与教材单元写作紧密相关，成为备考重要风向。 例如2024年新高考新课标I卷作文命题“人工智能”就体现了考教衔接，作文的主题涉及必修下册第四单元——信息时代的生活，也关联了选择性必修中册第一单元研习任务三: 人们在获得一些新的东西时，也有可能失去一些东西。互联网为人们的生活带来不少便捷，那么人们可能会失去什么呢?就这个问题进行深入思考，写一篇不少于800字的文章题目自拟。 这就要求我们深入剖析教材单元作文主题，重视考教衔接，关注教材中写作训练，对教材中各单元人文主题、单元研习任务和单元写作专题必须落实到位。 今天这个专题，指导写作的就是部编教材必修下册的第五单元的作文主题“抱负与使命” 贰. === 单元解读=== 【教材回顾】 统编高中语文必修下册第五单元指向“实用性阅读与交流”任务群，由《在<人民报>创刊纪念会上的演说》、《在马克思墓前的讲话》、《谏逐客书》、《与妻书》四篇文章组成。从文体类别来看，归属于实用文，具体分别是演讲稿、悼词、奏疏与书信。 教材在单元导语中明确指出：“学习本单元，要通过专题研讨，加深对‘抱负与使命’的认识、要注意这些作品切于实用、关注特定对象、富于针对性的特点；要结合具体作品，学习有理有据地发表意见，阐发主张；要把握书信注重交流、抒写自由的文体特征，体会作者的深挚情感。” 所以，本单元的人文主题应着眼于思考当代青年当具有的“抱负与使命”。还应关注实用类文体“切于实用、关注特定对象、富于针对性”的特点，即“实质”与“运用”。对此，本设计将单元的学习任务分解为三个阶段，围绕“抱负与使命”、“实用类文本的实质与运用”、“撰写演讲稿”开展教学，以落实专题学习的理念，完成本单元的学习。 【主题解读】 100年来，中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革的伟大事业，为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗，把最美好的青春献给祖国和人民，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。青年是最富活力、最具创造性的群体，是推动社会发展进步的重要力量。我们青年学生应该学习革命导师和志士仁人的精神品格，领会其襟怀与抱负，勇于承担时代使命；关注社会，关注现实，学习观察社会，树立远大的理想，培养担当精神。 一代人自有一代人的风采，在人类文明的发展进程中，许多仁人志士用他们的抱负承担起了家国使命，助推了历史的潮流向前奔腾不息。抱负是一种博大的胸怀，它能点燃一个人内心的熊熊烈火，这是一种修身、齐家、治国、平天下的理想与担当。使命是一种重任在肩的魄力，它能激发一个人无穷的潜力和奋进的雄心。 叁. === 名言金句 === （一）名言名句 1. 燕雀安知鸿鹄之志哉！——司马迁《史记·陈涉世家》 2. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难·其一》 3. 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》 4. 穷且益坚，不坠青云之志。——王勃《滕王阁序》 5. 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载 6. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 7. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 8. 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 9. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐 10. 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同《狱中题壁》 11. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅《自题小像》 12. 志当存高远。——诸葛亮 13. 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首·其五》 14. 愿乘长风破万里浪。——《宋书·宗悫传》 15. 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。——巴斯德 16. 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方。 （二）精彩语段 1.抱负是夜空中最亮的星，于迷茫中指引方向；使命似肩头沉重的担，在前行时赋予力量。心怀抱负，肩扛使命，方能于人生征途踏出坚实步伐。 2.人生恰似茫茫大海上的航船，抱负为高悬之帆，借风助力；使命作奋进之桨，破浪前行。二者兼具，才能驶向理想彼岸，书写辉煌篇章。 3.如破土春笋，怀揣凌云壮志，冲破层层阻碍；似奔腾江河，身负润泽使命，跨越千山万壑。以抱负为笔，使命为墨，绘就人生绚丽长卷。 4.抱负，宛如初升朝阳，炽热且充满希望，照亮前行的道路；使命，犹若巍峨高山，沉稳而不可动摇，给予坚守的力量。拥抱抱负，践行使命，方不负韶华。 5.古往今来，抱负如熠熠火炬，点燃奋斗激情；使命似猎猎战旗，鼓舞拼搏勇气。从岳飞 “精忠报国”，到今人之砥砺奋进，皆因抱负与使命熠熠生辉。 6.抱负，是扎根心底的参天大树种子，在岁月滋养下，立志参天；使命，是流淌心间的不息江河，凭执着信念，润泽四方。二者交织，铸就不凡人生。 7.若把人生比作一场漫长马拉松，抱负便是远方闪耀的终点线，吸引着我们全力奔跑；使命则是脚下坚实的步伐，一步一步丈量梦想的距离。 8.抱负是灵动音符，奏响激昂奋进的旋律；使命是多彩画笔，勾勒壮丽宏伟的蓝图。在抱负与使命的交响中，绘就人生的华彩乐章。 9.抱负如雄鹰振翅，渴望搏击苍穹，俯瞰大地；使命似骏马奋蹄，决心驰骋疆场，建功立业。秉持抱负，勇担使命，方能成就非凡。 10.于时代浪潮中，抱负是引领航向的罗盘，助我们找准方向；使命是驱动航船的引擎，让我们破浪前行。携手抱负与使命，驶向时代新征程。 11.抱负，是沙漠中渴望甘霖的旅人心中的绿洲，给予希望；使命，是寒夜中坚守岗位的灯塔，带来光明。坚守抱负，履行使命，点亮人生。 12.恰似星辰渴望点亮夜空，我们心怀抱负，追逐梦想之光；仿若江河奔赴大海，我们身负使命，无畏路途漫长。在抱负与使命中前行。 13.抱负是璀璨流星，划过人生天际，留下绚烂轨迹；使命是巍峨长城，历经风雨洗礼，守护家国安宁。追逐抱负，捍卫使命，彰显人生价值。 14.人生之路，抱负如启明星，驱散黑暗迷茫；使命似指南针，矫正偏离航向。依凭抱负与使命，在人生路上笃定前行。 15.抱负如春日蓬勃生长的新芽，满含生机与力量；使命像秋日累累的硕果，凝聚努力与担当。怀揣抱负，收获使命，拥抱美好人生 。 肆. === 素材积累 === （一）课内素材 1.《在马克思墓前的讲话》 马克思出身于富裕的上层家庭，父亲是一名很有名气的律师。如果按照他父亲给他设计的人生道路，他本可以成为一名贵族或律师，一生锦衣玉食、无忧无虑，但是他抛弃了这一切，选择了另外一条布满坎坷荆棘而他认为最有意义的道路。马克思从小博览群书，而且志存高远，十七岁中学毕业的时候语出惊人，立志要“实现人类的解放，为人类而工作”。马克思用一生的时间，来证明自己17岁的时候许下的诺言，为工作和革命颠沛流离40年，一贫如洗、儿女夭殇，直到1883年3月在办公桌前永远地睡去。他是伟大的、大公无私的、问心无愧的，他既是语言上的巨人，思想上的巨人，又是行动上的巨人。 二、《与妻书》 1911年4月24日深夜，24岁的林觉民夜不能寐。3日后，他将和同志们一起，发动震惊中外、反抗清朝暴政的广州起义。抱着牺牲的决心，林觉民翘望遍地腥云、满街狼犬的神州大地，在案头写下致爱妻的绝笔书——《与妻书》。4月27日，林觉民在战斗中受伤被俘。后从容就义，为“黄花岗七十二烈士”之一。 为国捐躯的激情与对爱妻的深情两相交融，既令人断肠落泪，又撼人魂魄、令人感奋。反映了辛亥志士高尚的内心世界，表达了革命者的生死观和幸福观。正是因为有了《与妻书》，辛亥烈士们的音容即使穿越漫长岁月，依然那么清晰感人。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”林觉民和革命战士们敢于抵抗旧势力，毅然投身于追求国家共和安强，拥有着报国济民的责任担当精神，彰显着“为天下人谋永福”的博大胸襟和崇高情怀。 三、《谏逐客书》 李斯是个文人，但不具文人心肠和风骨。他才高八斗，一篇《谏逐客书》文采斐然，深刻透辟。他目光敏锐，积极进取，“今秦王欲吞天下，称帝而治，此布衣驰骛之时而游说者之秋也”。他心胸狭窄，巧诈大愚，西入秦后，他向秦王献上种种离间诸侯、舍义取利的阴谋诡计；在自己的同学韩非来秦求仕受到秦王青睐时，他心生妒忌，谄害构陷；他建议焚书坑儒，烧掉传承中国文化的诗书，活埋许多中国文士的精华…… 向往权力，勇于冒险，玩弄权术，卑鄙愚蠢……李斯是一个无法单一定性的人，是中国几千年来千万普通下层进阶者复杂矛盾品格的代表。。 （二）课外素材 1.以青春之歌——李大钊 李大钊（1889年10月29日-1927年4月28日），字守常，河北乐亭人。1907年考入天津北洋法政专门学校，1913年毕业后东渡日本，入东京早稻田大学政治本科学习 ，是中国共产主义运动的先驱，伟大的马克思主义者，杰出的无产阶级革命家，中国共产党的主要创始人之一。李大钊同志一生的奋斗历程，同马克思主义在中国传播的历史紧密相连，同中国共产党创建的历史紧密相连，同中国共产党领导的为中国人民谋幸福的历史紧密相连 。 2019年10月27日，纪念李大钊同志诞辰130周年座谈会在北京举行 。会议纪念李大钊同志诞辰130周年，回顾神州大地发生的历史性变化，怀念李大钊同志等老一辈革命家为民族独立和人民解放、国家富强和人民幸福建立的不朽功勋。 “钊自束发受书，即矢志努力于民族解放之事业，实践其所信，励行其所知，为功为罪，所不暇计。今既被逮，惟有直言。倘因此而重获罪戾，则钊实当负其全责。”1927年4月，中国共产主义运动的先驱李大钊，在狱中回顾了自己的一生。他写下的《狱中自述》，也成为他为共产主义奋斗终生的绝唱。 李大钊是中国共产党的主要创始人之一。他曾满怀信心地预言：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”1920年初，李大钊等革命家就开始商议在中国建立无产阶级政党。3月，李大钊在北京大学发起组织马克思学说研究会。同年秋，他领导建立北京的共产党早期组织和北京社会主义青年团，并积极推动建立全国范围的共产党组织。1921年3月，李大钊撰文号召全国的共产主义者“急急组织一个团体”，这个团体是“平民的劳动家的政党”，要担负起“中国彻底的大改革”的责任。1921年7月，中国共产党成立，这是中国近现代史上开天辟地的大事件，中国革命的面貌从此焕然一新。李大钊对马克思主义的大力宣传、发起建立的团体组织，为中国共产党的创建作出了至关重要的贡献。1927年4月6日，李大钊不幸被捕入狱。在狱中，李大钊受尽酷刑却始终大义凛然，坚贞不屈。4月28日，他第一个走上绞刑架，高喊“共产党万岁”从容就义，时年38岁。 古希腊神话中，普罗米修斯冒着生命危险为人类盗取火种。李大钊就像传说中的普罗米修斯，一位令人肃然起敬的“盗火者”。他独具慧眼，成为中国当时最早发现马克思主义这一“兴国之宝”的有识人士之一，从欧洲“盗取”了马克思主义火种，向半殖民地半封建的中国传播马克思主义火种，并为此献出了自己宝贵的生命。 2. 鸿星尔克“野性”捐款 2021年河南暴雨，许多国货品牌纷纷慷慨解囊，其中捐款5000万元物资的鸿星尔克彻底“出圈”，让人们一下子记住了这个慢慢淡出大众视野的中国品牌。 5000万也许对于大企业来说不算什么，但对一个现金流短缺、即将面临破产的公司意味着什么？ 鸿星尔克先后参与“资助贫困大学生”、“资助中小学校教育”、“助残行动”等多项慈善公益活动。2021年，处于亏损的鸿星尔克捐款5000万元，为河南水灾献上一份爱心；2022年，鸿星尔克设立“鸿星有爱助残同行”项目，捐赠1亿元的物资和善款，改善困难残疾人的生活质量；2023年，鸿星尔克携手中国绿化基金会，向秦岭野生大熊猫栖息地捐种爱心竹，并宣布终身守护大熊猫“七仔”；2023年12月19日，鸿星尔克又为甘肃临夏地震灾区捐赠价值2000万元物资。 鸿星尔克用行动证明品牌主张：一个企业不应该只是关心自己企业的利益，还应该有强烈的社会责任感。 3. 日本核废水排海事件 2023年8月24日中午12点（日本当地时间13点），日本福岛第一核电站启动核污染水排海。 8月22日，日本东京，日本政府举行相关阁僚会议后宣布，从24日开始将福岛第一核电站核污水排海。日本首相岸田文雄会上表示：“若准备工作中没有出现问题，海洋气象条件等因素没有对排海相关工作造成影响，在8月24日启动福岛第一核电站核污染水排海计划。”2011年3月，日本发生9.0级地震引发海啸，福岛第一核电站大量放射性物质泄漏。2021年4月，日本政府正式决定将福岛核污水经过滤并稀释后排放入海。 根据东京电力公司网站信息，截至8月3日，福岛核电站厂区内1000多个储水罐中的核污染水超过134万立方米，而且为了冷却熔融的核燃料，每天新增约100吨核污染水。按照东京电力公司（东电）的计划，经过处理和稀释的核污染水将通过一条约1公里长的海底隧道排放入海，排放时间将长达30年。 日本政府无视国内外的强烈反对和质疑之声，漠视核污染水排海给全球海洋环境和人类健康带来的重重风险，公然向全世界转嫁核污染风险，将一己私利凌驾于全人类长远福祉之上，其所作所为极端自私、极端不负责任。 4.霍去病——匈奴未灭何以家为 班固在《汉书》中这样描述他“骠骑冠军，猋勇纷纭，长驱六举，电击雷震，饮马翰海，封狼居山，西规大河，列郡祁连”。 霍去病17岁便步入沙场。漠南之战，他率领八百骁骑深入敌境，斩获首级达2028之多。因其勇冠全军，故得封冠军侯。从此以后，霍去病便拉开了他传奇人生的序幕。 河西之战，他灭敌40000多人，光是匈奴的王就俘虏了5个，连匈奴人祭天用的金人都成了他的战利品。漠北之战，他在歼敌70000多人后乘胜追击，兵锋直逼瀚海（今俄罗斯贝加尔湖）。在此期间，他在狼居胥山祭天封礼，这也是后世封狼居胥的来源。当汉武帝要为自己的爱将修建豪华的府邸时，胸怀大志的霍去病说出“匈奴未灭何以家为！”这句千古流芳的豪言壮语。 5.孙权——生子当如孙仲谋 陈寿在《三国志》中这样评价孙权“屈身忍辱，任才尚计，有勾践之奇，英人之杰矣。故能自擅江表，成鼎峙之业”。 因为父兄的缘故，15岁孙权便成了一县之长；后来，兄长孙策不幸英年早逝，年仅18岁的孙权便成为了东吴的领袖。在孙权掌管江东之时，局势很不稳定。外有诸侯虎视眈眈，内有叛乱此起彼伏。年纪轻轻的孙权，在诸多大臣的辅佐下，先后缴灭李术、收复山越、攻破黄祖；很快稳定了东吴。孙权虽年少，却不轻狂；他知人善用，先后任用诸葛瑾、鲁肃、陆逊，也正因如此，东吴才得以日益兴盛。 曹操在观看东吴军队时不禁感叹道“生子当如孙仲谋”。南宋著名词人辛弃疾也在词中称赞他“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。” 伍. === 模拟作文写作 === 模拟作文1 阅读下面的材料,根据要求写作。 马克思深刻洞察历史发展的规律，从纷纭复杂的社会现象中抽丝剥茧，发现了资本主义的深刻矛盾和无产阶级的历史使命，并自觉承担起创建革命理论、领导革命实践的重任；林觉民矢志拯救国家民族，“为天下人谋永福”，不惜牺牲个人幸福，舍生忘死，视死如归。本单元的文章展现了革命导师和革命先烈对时代使命的深刻理解，表现了他们将个人抱负与时代要求相结合的人生选择。 以小组为单位，从本单元中任选一篇文章进一步研读，想想其中展现的精神品质和人生选择，对你思考“抱负与使命”这一话题有何启发。联系当下社会生活，以《我们的使命》为题写一篇不少于800字的演讲稿。 【审题立意】 演讲稿的写作特点，即：言之有旨，言之有序，言之有物，言之有法。 言之有旨，让演讲稿主旨明晰；言之有序，让演讲稿行文有序、逐层深入；言之有物，让演讲稿内容丰富；言之有法，各种修辞、多种句式、人称运用等多种技法，让演讲稿更有感染力。 关键词1：使命——意为“应尽的重大责任”，这是演讲稿的核心内容。在写作时，要注意重大一词，如果论述“我们的使命”时，仅仅谈好好读书，考上一个好大学，报答父母诸如此类，显然不符合“使命”的定义。 关键词2：我们——这是演讲稿的基本定位。在写作中，“我们”的身份既可以是学生，也可以是时代青年。这样的身份定位有利于对主题进行深化和拔高。 关键句：“表现了他们将个人抱负与时代要求相结合的人生选择”想想其中展现的精神品质和人生选择，对你思考“抱负与使命”这一话题有何启发。 联系当下社会生活，谈一谈我们作为时代青年（当代高中生）对于社会应该尽怎样的责任，要怎样将个人抱负与时代要求相结合，作出属于自己又能融入时代的人生选择；又该具备怎样的精神品质，如何实现自己的人生选择。 参考立意: 1.我们的使命是用自己的努力推动时代发展，推动社会进步。 2.在担当中历练，在尽责中践行（我们的使命）。 3.立鸿鹄志，走奋斗路，在进取中担当与实现自己的使命。 4.将个人梦与中国梦结合起来。 5.我们的使命是敢为人先、锐意进取。 【范文导写】 我们的使命 同学们： 大家好！ 我今天演讲的题目是《我们的使命》。回望往昔，林觉民担起“为天下人谋永福”的责任，矢志拯救国家民族，视死如归。他拥抱时代、勇担重任、舍生忘死的人生选择，激励着一代代的后来人！一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命。如今的我们正青春，又身处和平盛世，那么，我们的使命是什么？我认为，我们的使命就是提升自我，与国家与时代同频共振。 于自我，使命是专注于提升，流水高山心自知。 这个时代，日新月异。高铁展现中国速度，5G方便人们生活，北斗为出行助力，新能源汽车降低碳排放……然而，蓬勃发展的背后也伴随着诸多问题：许多明星艺人品行低劣，饭圈问题层出不穷，一些人为膨胀的私欲知法犯法，部分青年选择躺平而不作为……科技提高了人们的生活质量，但却没能提升人的品行。作为新时代青年的我们，怎可在这个车轮滚滚的时代自蒙双目，自闭心神？回望，林觉民烈士面对着“遍地腥云，满街狼犬”的社会，发出“吾不能学太上之忘情也”的呼喊！正青春的我们，亦要紧追高速发展的时代，提高素质，拒绝平庸，承担时代赋予的使命。 于社会，使命是无言的贡献，蜡炬成灰泪始干。 苏格拉底说：“我与世界相遇，我自与世界相蚀，我自不辱使命，使我与众生相聚。”人生于世，如同行舟，有重物所压，才不易倾覆。林觉民爱人及人，虽难舍家中温情，但“以天下人为念”，“不忍独善其身”，担起“为天下人谋永福”的使命，英勇就义。消防官兵携灭火使命，在四川木里县与森林火灾搏斗，保护社会财产；青年子弟兵携救灾使命，在郑州7.20洪灾中勇敢奔赴，拯救生命。樊锦诗携考古使命，在茫茫大漠中一心为壁画，为社会文化传承做出贡献。他们每一个人，担起自己的使命，做自己该做的贡献。吾辈青年，当扎根厚土，茁壮枝干，披枝散叶，润泽周边，担起自己的使命，共推社会稳步向前。 于国家，使命是矢志不渝的强国梦，任重而道远。 “你不是沧海一粟，你是整个海洋的一部分。”当前国际形势变幻莫测，国际竞争越来越激烈，21世纪是中国走向强国之际，不进则退。倘若我们青年事不关己高高挂起，或宅在家里，或沉迷于网络游戏，何谈自身的发展？何谈中国梦的实现？有这样一些人，他是顾诵芬，心怀强国梦，一步一个脚印，奠定中国飞机设计事业的基础；他是彭士禄，心怀强国梦，一心为中国深潜事业，所设计的核潜艇保卫海疆；他是杨振宁，心怀强国梦，归国后为科研建设奔波，推动中国成为科研强国。他们，不畏前途漫漫，勇担强国时代使命。他们，才是青年该有的样子，是我们学习的榜样！ 若海上没有狂风，浪花很寂寞。若春天没有百花，大地很寂寞。若青春没有使命，青春很寂寞。愿我们每一位，不必听自暴自弃者的话，担起使命，为青春着色，为社会添彩，为国家滚滚向前的轮毂贡献一份力量。“少年雄于地球，则国雄于地球”！ 我的演讲到此结束，谢谢大家。 【教师点评】 作者较好地把握了演讲是在特定的情境中阐述观点、抒发情感的特征，针对当代青年缺少使命感与责任感的问题，进行定向演讲。开头问好，指出演讲内容；引材料，并从对材料的分析中得出演讲的中心观点。演讲要尽量用短句，还要加强对话意识；论证分析时，结合林觉民先生的人生选择，更扣题。作者也较好地关注了对话情境中的材料运用和语言表达，恰当典型又有说服力；句式上虽以长句为主，但语言流畅易懂，中间夹杂抒情语句，富于感染力。总体而言，这篇演讲稿有针对性、鲜明性和感染力，较好地实践了演讲稿的要点在写作中的运用。 模拟作文2 阅读下面的材料,根据要求写作。 马克思从纷纭复杂的社会现象中抽丝剥茧发现无产阶级的历史使命，并自觉承担起领导革命实践的重任:林觉民面对满目疮痍的旧中国，担负起“为天下人谋永福”的救国使命;面对中华民族被“蚕食鲸吞”的危险，孙中山毅然担负起“拯斯民于水火，扶大厦之将倾”的历史使命…….志士仁人们顺应历史潮流，勇于担当时代使命。 一代人有一代人的使命，请联系当下社会生活，以“我们的使命”为主题写一篇不少于800字的演讲稿。 要求:面向本校(统称“立人中学”)的同学，作国旗下的演讲:明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【审题指导】 这道作文题以“我们的使命”为核心，结合历史人物事迹，引导思考当下使命。 材料先列举马克思、林觉民、孙中山等志士仁人顺应历史潮流、担当时代使命的事例，强调使命的重要性。这为我们提供了理解“使命”的历史视角，也暗示“我们的使命”应与时代紧密相连。 从任务来看，要求面向立人中学同学作国旗下的演讲，需注意演讲稿的文体特征，语言要富有感染力、号召力；主题是“我们的使命”，需结合当下社会生活，思考当代青年在时代浪潮中的责任与担当。同时，“一代人有一代人的使命”表明使命具有时代性，要立足当下，展现新时代青年的使命观。 在立意方面，可从不同角度切入。如强调传承与创新，阐述如何传承先辈精神，在新时代开拓创新，完成属于我们这代人的使命；也可聚焦具体领域，如科技强国、文化传承、乡村振兴等，说明青年在这些领域应肩负的使命；还能从个人与国家、社会的关系出发，论述青年将个人理想融入国家发展，以实现共同使命 。通过这些角度，能让文章紧扣主题，体现对“我们的使命”的深入思考。 【考场佳作】 乘时代之风浪，扬使命之船帆 尊敬的老师、亲爱的同学们：     大家好！今天我在国旗下演讲的主题是：乘时代之风浪，扬使命之船帆。    一代人有一代人的使命，时代浪潮滚滚向前，新的历史正在被书写。作为中国的未来，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的艰巨任务，乘坐着"使命号"大船，乘风破浪，正驶向更光明的前方。    回顾历史，我们发现，正是因为无数志士仁人前赴后继，顺应历史潮流，勇担时代使命，才迎来今天的幸福生活。马克思“为人民解放而奋斗”，林觉民“为天下人谋永福”，孙中山“拯斯民于水火，扶大厦之将倾”，周恩来“为中华崛起而读书”，毛泽东为推翻“三座大山”而奋斗终生……他们都是勇担时代使命的楷模，激励着后人接续奋斗。    今天，作为铁骨铮铮的中华儿女，我们好比东方冉冉升起的太阳，是滚烫的新鲜血液，我们担负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，担负着实现中国式现代化的时代重任。作为新时代的青少年，我们要勇于履行时代使命，争做新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人。   那么，我们如何履行使命呢？    首先，向革命先辈学习，树立远大理想，坚定理想信念。“侠之大者，为国为民”，除了前文的马、林、周、毛，我还想起了清朝林则徐为捍卫中华民族尊严的虎门销烟，想起了五四运动时代陈独秀等人唤醒国人的龙走龙蛇，想起了抗日时期中国人民浴血奋斗保家卫国的义无反顾……他们树立了履行使命的历史丰碑，我们要从革命先辈身上汲取力量，坚定“为国为民”奋斗的理想信念。 其次，向时代楷模学习，向青春敬礼，突破自我，勇创佳绩。此时，我想了时代楷模中国航天员群体，他们凭使命、智慧谱写了这一次次飞天壮举，创造出一个个飞天奇迹，而托举"嫦娥"的青春力量，平均年龄仅33岁。我也想起了跳水少女全红婵和1在2024阿里全球数学竞赛中斩获初赛第12名的17岁中专生姜萍……他们证明了青少年是具有无限的潜能与创造力的。自古英雄出少年，作为新时代的青少年，我们不要被所谓“内卷”与“躺平”的风气消磨掉青春的棱角和朝气，我们要像时代楷模那样，不甘于平庸，相信自己，相信青春的力量，在平凡的岗位上作出不平凡的贡献。    最后，牢记使命，敢于担当，用实际行动投身到中华民族伟大复兴的事业中。祖国正在为实现第二个百年目标奋进，中华民族伟大复兴指日可待。作为祖国新鲜血液的中学生，我们应该牢记祖国的教诲与恩情，努力学习，提升本领，把个人的梦想追求与祖国的前途命运紧密结合起来，用实际行动建功立业，早日为祖国大业添砖加瓦。    时代浪潮滚滚向前，更多未知的挑战与时代的任务等着我们去探索和实现。让我们顺应时代潮流，扬起使命的船帆，以广博学识和中国精神作为船桨，接力前行，把这艘中国大船驶进更美好的未来吧！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 模拟作文3 阅读下面的材料,根据要求写作。 材料一: 中国共产党的百年奋斗历程告诉我们,中国青年和中国青年运动,从来都是在担当时代使命中彰显青春的使命,在推动时代进步中实现自身的进步。 ——蔡奇在中国共产主义青年团 第十九次全国代表大会上的致词 材料二: 理想职业是不存在的，现实中的任何工作都有血有汗,但不能有泪。你非常努力为之奋斗,并沉浸其中的时候,工作就是你在庞杂纷繁世界中的一片乐土。 ——阿兰.德波顿 以上材料对当代中国青年有着怎样的启示?请写一-篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【审题指导】 一、材料解读 本次作文题目由两则材料、写作任务、写作要求三部分组成。 材料一来源于中国共产主青年团第十九次全国代表大会的致辞，主要肯定了中国青年的担当精神及青年运动的作用,指出青年在推动时代进步的过程中也实现了自身的进步。 材料二是阿兰.德波顿的观点,他对理想职业和现实工作进行了对比,尤其指出了现实工作的特点及其作用——是流血流汗不能流泪,努力奋斗沉浸其中，自会体会到其中的快乐。 写作任务是依据两则材料对“当代青年”的“启示”写一篇文章。写作要求则主要从立意角度、文体、标题、字数等方面做了常规要求。 二.写作任务分解 任务一:透析材料,求同存异。材料--明确指出了当代青年应负有的担当精神,指出应推动时代的进步并实现自身的进步;材料二虽未提及青年，但却适用于当代青年,即当代青年在选择自己的职业时要摒弃理想化的错误认识,而是要对自已从事的职业有职业责任感,要有流血流汗的奋斗精神,要有不流泪的坚强坚韧，要将自己从事的职业作为自己生命的乐土。 任务二:确定立意,明确论证方向。根据上面的分析可知,当代青年选择理想职业时要有担当精神,要喜爱自己的职业,要有高度的职业责任感,并通过努力奋斗、辛勤工作，以推动社会的进步发展，从而也实现自身的进步,让青春更有价值。 参考立意： 1.担当与奋斗,让青春更辉煌; 2.强化职业责任感,发扬奋斗精神,实现青春梦想; 3.有担当，有奋斗,方有乐土;等等。 【考场佳作】 01美于担当，成于奋斗，青春自芳华 时代浪潮磅礴，一波接续一波，滚滚向前，我辈青年身逢盛世，身处民族复兴和现代化建设的关键时期，重任在肩，当勇于担当，并为之不懈奋斗，沉浸其中，自会丰盈青春。正所谓：美于担当，成于奋斗，青春自芳华。 （技法点拨：通过概括性地简述材料，提出了观点，观点原则上要有“担当”和“奋斗”两方面，若只有担当，就割裂了材料二；若只有奋斗，就割裂了材料一。） 何为青年的担当与奋斗？当是应征时代的召唤，勇担使命，为之奋斗。在20世纪初，中国风雨飘摇，这体现在青年积极投身于反帝反封建的斗争中，体现在五四运动中；三、四十年代，体现在投身于抗日救国的斗争中；五十年代，体现在参加抗美援朝，保家卫国；八、九十年代，体现在投身于改革开放，经济建设的潮流中去。 （技法点拨：阐述段，通过回顾历史，阐述了“何为青年的担当与奋斗”） 青年之美，美在担当，事不避难，义不逃责。 这个世界从来不缺聪明人，缺的是有担当的人，青年敢于担当，才如旭日东升，才能给个人和民族以希望和梦想。姚明看到中国男篮一直难创佳绩的困境，勇敢站了出来，担任了中国篮协主席；面对中国男篮在2020年的奥运会的选拔赛中的失利，他更是没有逃避，主动承担了责任，并许诺会总结失败教训，让中国男篮的明天更好。遇困难和挑战不退缩，敢于担当；遇失利和问题不逃避，敢于承担，姚明真丈夫也。姚明最厉害的，不是打篮球，而是担当。 （技法点拨：分论点1部分，通过举例姚明强调了青年要有担当，议论文的叙例要简洁、概括和突出关键字，不能照搬平时积累的事例，要进行再加工，大家可以自行去比较一下上文的“典型事例”1姚明的素材与这里表述的不同） 青年之成，成于奋斗，追梦前行，沉浸其中。 担当的背后是不懈的奋斗，没有一蹴而就的成功，也没有不劳而获的荣耀，流血流汗不流泪，才能丰盈你我之青春。为圆祖国“航天梦”，王亚平数十年如一日的艰苦训练，用沉浸其中的奋斗践行了“为党冲锋，为国出征，飞得更高，飞得更远”的信念；面对“新冠”的肆虐，年轻的“白衣天使们”逆行而上，日夜奋斗在一线，为国家和人民筑起了一道安全墙；90后北大美女学霸宋玺，剪下一头长发，为国参军，参加了著名的“亚丁湾救援任务”，生动写照了“军人会退伍，但青春不会褪色”的誓言。他们都是有成就的青年，成就于勇于担当，并能为之奋斗，逐梦而行，沉浸其中，星光不负赶路人。 （技法点拨：分论点2部分，通过举例王亚平，年轻的“白衣天使”们和宋玺的事例强调了青年既要有担当，也要能为之不懈奋斗，沉浸其中。议论文的叙例要简洁、概括和突出关键字，不能照搬平时积累的事例，要进行再加工，这里是多例论述，体现的更为明显。） 揆诸当下，年轻人不是垮掉的一代，他们正在成为社会的脊梁。袁隆平去世时，在殡仪馆外，站满了年轻人，他们冒雨前来为袁老鲜花的，彰显了中国青年的风貌，“窥一斑而知全豹”，他们有理想，有责任感，并定能为之奋斗。他们或肩负守卫和平的雄心，万里赴戎机，为信仰亮剑；或为“科技兴国”苦练本领，攻坚克难，走夜路也看到漫天繁星；或怀抱甘于奉献的真心，危难时刻，舍“小家”成“大家”。 （技法点拨：联系现实，可以批判或者赞扬，这里肯定了当代青年的积极有为，敢于担当。） 未来是年轻人的，年轻人是祖国的未来。百年前，是时势唤英雄，爆发了五四运动，换了“新天”；百年后，是梦想创未来，青年有梦，敢于担当，不懈奋斗，中国的未来就有无限的可能。 02、激扬青春，勇于担当，争做时代奋斗者 泱泱中华五千年的历史告诉我们，中国青年的使命都是在担当时代使命的奋斗中彰显的。“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”青年皆应当以梦为马，以铁肩为担当，以不断奋斗砥砺践行，共同书写我们的青春华章。青年的发展应该与时代使命同向而行，同频共振，时代昂扬向上的曲线，应该是中国青年的生命的同步轨迹。 中国青年就要勇敢肩负起时代的担当，既要仰望星空志存高远，也要脚踏实地为之奋斗。在不同的历史时期，我们肩负的担当不同但本质却是亘古不变的。清代的顾炎武将担当演化为“天下兴亡，匹夫有责”的概叹，身处乱世的的孟子将这份担当表述为“穷则独善其身，达则兼济天下”的胸怀。担当是杜甫身居陋室“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀；是北宋范仲淹心系天下的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民之情；到我们时，则是“故今日之责任，不在他人，全在我少年”的积极奋斗。 我们少年应当练就过硬本领，争做时代担当。国家的发展不可能是一帆风顺的，为对未来会遇到的各种困难和不利因素。“工欲善必先利其器”，这就需要我们青年加强自身的学习，坚实基础，要有“打破砂锅问到底”的求知精神。这样才能扛起时代担当的旗帜，成为担起国家使命重任的青年人，这就是中国青年的美于担当。 时序轮替中，始终不变的是奋斗者的身姿；历史的坐标上，始终清晰的是奋斗者的步伐。 奋斗的青春，应当是闪耀的金色。现如今，时代的高速发展，祖国河山恢弘壮阔，科学技术日新月异，智能化发展随处可见。“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”，青年们正将金色的青春撒向远方。看！各类科研团队青年忙碌的身影；看！竞技赛场上中国的青年们书写成功的身影；看！那战役优先热血青年坚定果敢的身影；这是中国青年奋斗的模样，用充沛的精力和傲世的勇气，写下最美的篇章。无论是生活中还是在工作上，我们青少年最不应该缺乏的就是奋斗的精神。青年的肩上应该担起草长莺飞和清风明月，也应该担起家国大任和奋斗之章。青年，本就是应该义无反顾的去奋斗。奋斗的魅力落在每一名青年身上，闪闪发光。每一名青年都是这个伟大时代的奋斗主角，在国家繁荣的时代，更需要我们以奋斗为底色，磨砺最美的青春。 激扬青春，勇于担当，让我们都争做时代奋斗者，争做时代的弄潮儿，在民族复兴的伟大征程上留下我们浓重的笔墨。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$