期末冲刺检测密卷(八)-【期末冲刺100分】2024-2025学年五年级下册语文摸底冲刺检测卷

九、略 期末冲刺检测密卷（八） 一、Ｂ 二、１．眷恋　 侄子 ２．喧哗 三、１．割　 瞎　 豁　 　 ２．增　 憎　 赠　 ３．陷　 焰　 馅　 　 ４．俊　 峻　 梭 四、恍然　 耳腮　 见血　 肃然　 疾快 拳掌　 成竹　 声色　 尊优　 造句略 五、Ｄ 六、Ｃ 七、略 八、１．体形　 头形　 构造 ２．但在五指中，却是最肯吃苦的　 引出 下文 ３．大拇指最肯吃苦。相帮扶住琴身；抵住 喷出来的水；按住要流出来的血；顶住要 翻倒的重东西；翻书页；揿电铃；招呼人 时轮不上；给人搔痒，得到感谢的是其他 四指。 ４．排比、拟人。　 “写一写”略 九、１．快慰　 庄严 ２．穷人也会赏梅花；富人自己种了几十年 梅花，却从来没闻到过梅花的芳香。 ３．过渡或由叙述引入议论。 ４．因为差的物质条件没有遮蔽乞丐精神的 清明，在精神上他是富有的。 ５．指精神的清明，一个人隐在外表下面的 人格香气。 ６．略 十、略 期末冲刺检测密卷（九） 一、Ｄ 二、１．保姆　 耕耘 ２．神圣　 侵犯 ３．慈祥　 问诊 ４．诈骗　 犯罪 三、译　 绎　 译　 　 呐　 纳　 呐 遐　 暇　 暇　 　 拖　 托　 拖 四、１．神态描写　 ２．心理描写　 ３．动作描写 ４．语言描写　 神态描写 五、１． Ｂ　 ２． Ｃ　 ３． Ａ　 ４． Ｃ 六、１．报得三春晖 ２．绿遍山原白满川 ３．人闲桂花落 七、１．示例：老奶奶，您好！房子我租下了。我今 年５岁，没有带小孩，只带了两个大人。 ２．示例：王平同学，认真书写汉字不仅是基 本的学习态度，更能弘扬中华文化，这难 道也是电脑可以取代的吗？ 八、１． Ｃ ２．用你的矛去刺你的盾牌，会怎么样？　 质疑 ３．他把矛和盾的质量都夸大到绝对化的程 度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局 面，无法回答 ４．示例：卖矛的时候，可用一个质量不如自己 矛的物品加以比较，卖盾的时候用同样的 方法加以比较，这样既可以表现出自己矛 的优势，也能比较出自己盾的质量。 ５．说话、做事都要考虑周到，不要言过其 实，产生矛盾 九、１．跑　 闪 ２．老师勇救落水的孩子，一病不起。砸桥 的汉子无比懊悔，因为落水的孩子就是 他的“独苗”。 ３． Ｂ ４．文中的老师是一个舍己为人、无私奉献 的人。 十、略 名校期末真题卷（一） 一、Ａ 二、Ｄ 三、Ａ 四、１．欺凌　 低头折节 ２．一声不吭　 暴 ３．沉寂　 摇晃 ４．姿态　 性格 五、１．（１）输　 （２）动　 （３）旧　 （４）名 ２．（１）无（吴）用　 （２）有言（盐）在先 六、１．示例：风携着荷花翩翩起舞。 ２．示例：高大的松树像一把撑起的巨伞挺 立在峭壁上。 ３．接完电话，他就穿好外套、戴好帽子走出 门去。 ４．示例：那条大狗跑过来汪汪直叫　 胆小 的姐姐　 却连忙挡在我前面，并冲着大 狗吼道：“叫唤什么？” 七、１．√　 ２．√　 ３． × 　 ４．√ 八、１．黄河　 白云　 孤城　 山　 羌笛 ２．皇帝（朝廷）的关怀　 双关 ３．“远上”二字，描绘出了黄河好似从白云 间奔腾而来的雄伟景象，意境辽阔；“孤” 字不但写出了高山环抱中的城池处境的 孤寂，也抒发了戍边士卒孤独寂寞的情 怀。（任选其一作答即可） 九、１．示例一：为什么汉字堪称中国“第五大 发明”？ 示例二：世界上古文字相继成为历史陈 迹，为什么唯汉字独存？ 示例三：汉字“已有３５００年以上的历史” 与“它承载了中国五千年灿烂文明”是否 矛盾？ ２．说明汉字具有超越方言和古今语言差别 的功能，对汉民族的形成和中国的统一 具有重要的作用。 ３．不适合。西方学者的主张是针对“单脑 文字”提出来的，而汉字是”复脑文字”， 已经具有开发大脑左、右半球的作用，所 以不适合使用汉字的中国人。 ４．示例：“尘”上面是“小”，下面是“土”， 合在一起就是“细小的土”。 “吠”左面是“口”，右面是“犬”，合在一 起就是“狗叫”。 “诽”左面是“言”，右面是“非”，合在一 起就是“言非其实”。 十、略 名校期末真题卷（二） 一、１．相貌　 妒忌 ２．尊敬　 胸膛 二、搜　 插　 拖　 抬　 搔　 拧　 擂　 拐 三、１．④　 ２．②　 ３．①　 ４．② 四、１．一轮鲜红的 正在升起。 ２．示例：打针好痛啊！我一定要挺住 ３．示例：黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花； 愿意结一个瓜，就结一个瓜。 １３ 重点讲解 期末冲刺检测密卷（八） 时间：９０分钟　 　 满分：１００分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分 得 分 一、下面加点字注音完全正确的一项是（　 　 ）。（４分） Ａ．吓 獉 唬（ｘｉà）　 　 　 　 　 燕 獉 （ｙàｎ）山　 　 　 　 　 拧 獉 螺丝（ｎíｎｇ） Ｂ．血泊 獉 （ｐō） 哗 獉 笑（ｈｕá） 严监 獉 生（ｊｉàｎ） Ｃ．乐呵 獉 呵（ā） 童孙未解供 獉 耕织（ｇōｎｇ） 二、根据拼音和语境写词语。（３分） １．老人一直ｊｕàｎ ｌｉàｎ（　 　 　 ）着她的故乡，她可爱的ｚｈí ｚｉ（　 　 　 ）还在那里等 着她。 ２．月色笼罩着大地，夜晚的寂静取代了白天的ｘｕāｎ ｈｕá（　 　 　 ）。 三、加偏旁组新字，将组成的新字填在括号里。（６分） １．害　 　 　 （　 　 ）断　 　 　 睁眼（　 　 ）　 　 　 （　 　 ）达 ２．曾 （　 　 ）加 （　 　 ）恨 （　 　 ）送 ３． ! （　 　 ）阱 火（　 　 ） （　 　 ）饼 ４． " （　 　 ）美 （　 　 ）峭 穿（　 　 ） 四、将下面的词语补充完整，并选择其中一个造句。（１２分） （　 　 ）（　 　 ）大悟　 　 　 　 抓（　 　 ）挠（　 　 ）　 　 　 　 一针（　 　 ）（　 　 ） （　 　 ）（　 　 ）起敬 手（　 　 ）眼（　 　 ） 摩（　 　 ）擦（　 　 ） 胸有（　 　 ）（　 　 ） 不动（　 　 ）（　 　 ） 养（　 　 ）处（　 　 ） 　 　 五、下面不是谐音歇后语的一项是（　 　 ）。（２分） Ａ．外甥打灯笼——照旧　 　 　 　 　 Ｂ．梁山泊的军师——无用 Ｃ．咸菜烧豆腐——有言在先 Ｄ．孙猴子的脸——说变就变 六、下列说法中，错误的一项是（　 　 ）。（３分） Ａ．《祖父的园子》一文中，作者把对祖父和园子深沉的爱与怀念渗透在对园子里 的花朵、鸟儿、虫子等事物的描写中 Ｂ．读《猴王出世》一文中，“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”， 可大致猜到这句话是在讲猴王很有灵性 Ｃ．从人物的动作、语言、神态中，我们无法体会人物的内心想法 Ｄ．有的句子没有直接写人，如“有的牛背上盖着防潮的毛毡”“装满奶桶的船只 在舒缓平稳地行驶”，但我们能从中感受到人们的活动 七、按要求仿写句子。（８分） １．太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ，亮得 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 ２．人生如一首诗，应该多一些抒情，少一些愁苦。 人生如 ，应该多一些 ，少一些 。 人生如 ，应该多一些 ，少一些 。 八、课内阅读。（１４分） 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比 人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按 弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按 住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电 铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆 站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 １．作者从 、 、 这三方面描写了大拇指的形状不美。（３分） ２．文段中的过渡句是“ ”，其作用是 　 　 　 　 　 　 　 　 。（２分） ５１ ３．大拇指的性格特点是什么？作者在文段中举了哪几个例子来说明？概括地写 下来。（５分） 　 　 ４．文段中画线部分用了什么修辞手法？请你仿照着写一写食指的作用。（４分） 　 　 九、课外阅读。（１８分） 梅　 香 林清玄 ①一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。 ②那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己 的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。 ③突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在 寒风里冻得直打抖。那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行 好，可不可以给我一点东西吃？” ④富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜。 他布施给乞丐的时候，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”说 完，转身走了出去。 ⑤富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是，穷人也会赏梅花吗？这是 自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从 来没有闻到过梅花的芳香呢？ ⑥于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，生怕惊动梅香似的悄悄走近梅 花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛， 流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。 ⑦是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥 饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。 ⑧可见得 獉獉獉 ，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也 不会遮蔽人精神的清明。一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅 花的香气一样值得悲悯。 ⑨一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是 欣赏梅花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也 难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。 ⑩最可叹惜的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空 过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。 瑏瑡能闻到梅香的乞丐也是富有的人。 瑏瑢现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下一切的缠缚， 狂心都歇，观闻从我们自性中流露的梅香吧！ １．面对盛开的梅花，富人在遇见乞丐前后心态发生了怎样的变化？（２分） （　 　 　 ）震惊（　 　 　 ） ２．富人听了乞丐的话后感到震惊，他震惊的是什么？（３分） 　 ３．第⑧段中加点词语“可见得”在文章结构上起到了怎样的作用？（２分） 　 ４．品读文章第瑏瑡段，谈谈文中为什么说“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”。（４分） 　 ５．文章题目为“梅香”，请结合第⑧ ～⑨段谈谈“梅香”指的是什么。（３分） 　 ６．在日常生活中，我们也许不富有，但我们却有“自己的人格梅香”。结合生活实 际谈谈自己的感受。（４分） 　 十、习作。（３０分） 　 　 题目：我为 喝彩 提示与要求：生活中有许多人或物或事值得我们称赞、喝彩，如精心育人的 老师、凌寒留香的蜡梅、举世瞩目的北京冬奥会等，选择一项先把题目补充完整， 然后写一篇习作。不少于４００字。 ６１