期末冲刺检测密卷(六)-【期末冲刺100分】2024-2025学年五年级下册语文摸底冲刺检测卷

重点讲解 期末冲刺检测密卷（六） 时间：９０分钟　 　 满分：１００分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分 得 分 一、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。（４分） 吾 獉 盾之坚（ｗú　 ｗù）　 　 　 　 　 　 擦 獉 手（ｃｈā　 ｃā） 龇 獉 牙（ｚī　 ｃǐ） 夫 獉 不可陷之盾与无不陷之矛（ｆū　 ｆú） 二、根据拼音和语境写词语。（４分） １．哥哥在家里跟人ｓｈｕāｉ ｊｉāｏ（　 　 　 ），连家里的ｂǎｎ ｄèｎｇ（　 　 　 ）都被砸坏了。 ２．经过他的ｙǐｎ ｊｉàｎ（　 　 　 ），那位ｓｈī ｆｕ（　 　 　 ）总算肯见我了。 三、选字填空。（４分） 檪檪檪檪 檪檪檪檪 殏 殏殏 殏 １． 绵　 棉　 大草原上一群群的（　 　 ）羊，就像一团团雪白的（　 　 ）花。 檪檪檪檪 檪檪檪檪 殏 殏殏 殏 ２． 斯　 期 星（　 　 ）六，表哥来到我家。他戴着眼镜，很（　 　 ）文的样子。 四、查字典填空。（１２分） １．看到“痰”“疤”“痒”这一组字，我猜想它们的字义可能都与 有关。我 想用音序查字法查“疤”字，应先查大写字母 ，再查音节 。这 三个字按照音序排列为： 。（８分） ２．“疾”在字典中的解释有：①病，身体不舒适；②恨；③快，迅速，猛烈；④疼痛。 请给下列词语中的“疾”选择正确的释义。（填序号）（４分） 积劳成疾 獉 （　 　 ）　 手疾 獉 眼快（　 　 ）　 痛心疾 獉 首（　 　 ）　 疾 獉 恶如仇（　 　 ） 五、下列句子中没有语病的一项是（　 　 ）。（４分） Ａ．我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪 Ｂ．摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱 Ｃ．有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚 Ｄ．笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为新闻报道的重要工具 六、课内阅读。（１９分） 晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声 不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上 前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二 侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把 两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道： “老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”①他听了这话，把眼闭着摇头，那 手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“②爷，别人都说的不相干， 只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我 如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把 手垂下，登时就没了气。 １．句①运用了 描写，句②运用了 描写。（４分） ２．文段写了大侄子、二侄子、奶妈猜测严监生“伸着两个指头”的意思均被否定 了，这些叙述是否多余？为什么？（５分） 　 　 ３．为了表现严监生吝啬的特点，文段选用了怎样的典型事例？请简要概括。（５分） 　 ４．“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单 里拿出来，伸着两个指头。”假如严监生还能说话，他此时可能会说什么？（５分） 　 七、课外阅读。（２３分） 旋　 律 ①月光淡淡，悄悄给窗边送来一丝浪漫。房间里荡漾着欢快的乐曲，我沉浸 在这醉人的气氛中，聆听那美妙的旋律——如一泓清凉的泉水，缓缓地流进心 １１ 田，令我心旷神怡；似一缕淡淡的芳香，沁人心脾。蓦然，心中涌起一股莫名的伤 感，泪水不禁流了下来…… ②这旋律，为何如此熟悉？为何如此令我伤感？哦，父亲的脚步声也富有音 乐般的旋律。好想念，好想念身在异乡的父亲；好怀念，好怀念有父亲陪伴的那 一段难以忘怀的时光；好想，好想再聆听父亲那富有旋律的脚步声。 ③父亲是一首唱不尽的歌，父亲的脚步声是悦耳的旋律。 ④小时候，我等待父亲旋律般的脚步声。一旦听到他的脚步声，我便会飞一 般地跑去开门，我知道，那是我日思夜盼的父亲回来了。开门后，父亲会抱起我， 从行李包中拿出一个小玩具给我，我高兴得大叫起来…… ⑤父亲是一首唱不尽的歌，父亲的脚步声是悦耳的旋律。 ⑥上学了，懂事了，我仍是等待父亲旋律般的脚步声。但我听到他的脚步 声，并没有飞一般地去开门，而是从房间拿出一张奖状或一张满分的试卷。父亲 看见后，高兴地夸奖我，并拿出事先准备好的文具奖励我，我则默默地告诉自己 一定要更努力！ ⑦父亲是一首唱不尽的歌，父亲的脚步声是悦耳的旋律。 ⑧现在，我期盼父亲富有旋律的脚步声。父亲在家养病的那一年，每当我遭 遇挫折时，总会听到父亲旋律般的脚步声。父亲安慰我，鼓励我，抚平我心中的 伤痕，直到我重新站起来。父亲时常对我说：“不经历风雨，怎么见彩虹？” ⑨我感谢父亲，衷心感谢父亲旋律般的脚步声。现在即使父亲不在我身边 陪伴我，我也会笑着面对生活中的风雨，因为父亲旋律般的脚步声时常在我心中 回响。但我仍然期盼聆听父亲的脚步声，父亲那富有旋律的脚步声，是那样坚 定，那样悦耳…… ⑩历史的车轮依然转动着，世界在变化，小树在成长，但父亲的脚步声不会 变，永远是那样富有旋律，永远是我前进的动力，永远让我怀念…… 瑏瑡旋律在飞扬，我的思想在穿越，我的热血在沸腾，我的心灵在感动；旋律在 飞扬，我的笑脸在张开，我的理智在升华，我的生活充满阳光。这是一股不可抵 挡的力量，这是一段不可磨灭的记忆，这是一份不可遗弃的爱。 瑏瑢旋律——音乐？旋律——脚步声？旋律——爱？ １．作者围绕父亲的脚步声写了哪几件事？（４分） 　 　 ２．文章三次写到“父亲的脚步声是悦耳的旋律”，这三次所涉及的不同内容的顺 序能不能调换？为什么？（４分） 　 　 ３．第②段中，作者为什么说旋律是“如此熟悉”又是“如此令我伤感”？（６分） 　 ４．父亲的脚步声具有怎样的特点？（４分） 　 ５．文中“旋律”的真正含义是什么？（５分） 　 八、习作。（３０分） 任选一题写一篇习作。 １．题目：假如我是 要求：①把题目补充完整； ②想象要大胆，情节要合理，内容要具体； ③表达上要有一定的条理，语句通顺，书写工整，不少于４００字。 ２．小学五年匆匆而过，你从一个懵懂无知的孩子长成一个小小少年。在成 长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以“我不再　 　 　 　 ”为题，写一篇习作。 要求：①把题目补充完整（如“我不再懒惰”“我不再娇气”“我不再自卑”等）； ②内容具体，感情真挚； ③书写规范、整齐； ④不少于４００字。 ２１ 的一切都是鲜活的、自由的，表现了“我” 内心的快乐。 仿写示例：蛙儿聒噪，就像在参加歌唱比 赛似的；萤火虫飞来了，就像打着灯笼来 探望我似的；明月升高了，就像专门来送 我回家似的。 ４．那些动植物都是那么自由自在，不受任 何约束。 ５．“我”沉浸在对祖父的园子的回忆里，内 心充满了甜蜜而温馨的情感，并且非常 向往自由。 九、１．示例：烛火闪耀，照出风的狰狞，  映出雪 的凶猛  。　 这个拟人句形象地写出了 风雪的猛烈，突出了兄弟俩处境的险恶。 ２．迷路的小哥俩被困于冻海上，他们在烛 光里不停地舞蹈，互相鼓励，迎接黎明。 ３．示例：小哥俩坚定的信念和顽强的毅力 给我的印象最深。他们又冷又饿，但心 中求生的信念不减。他们冒着风雪舞 蹈，相互支撑着。在这么险恶的环境中， 他们将凭借坚强的毅力击垮困难和危 险，迎来生命的曙光。 ４．示例：海岛上的居民彻夜不眠，他们分成 几路寻找失踪的孪生兄弟。村主任领着 的一路人在黎明的光辉里看见一束火苗 在跳动…… 十、略 期末冲刺检测密卷（五） 一、Ｄ 二、１．远眺　 航行 ２．矛盾　 承认 三、显然　 必然　 既然　 不然　 果然 四、１． √　 ２．√　 ３．√　 ４． × 　 ５． × 　 ６．√ 五、１．（１）小篆　 （２）甲骨文　 王懿荣 （３）华山 ２．（１）无（吴）用 （２）外甥打灯笼 （３）也傍桑阴学种瓜 （４）时鸣春涧中 （５）不破楼兰终不还 （６）何须马革裹尸还 六、示例：１．高得直插云霄 ２．她高高的个子，长长的头发，鼻梁上架着 一副粉色边框的眼镜，一看就知道她是 一个标准的好学生。 七、１．（１）× 　 （２）√　 （３）√ ２．孔君平来拜访杨氏子的父亲，可是他的 父亲不在，于是便叫杨氏子出来。 ３．听到问题马上就回答　 敏捷　 甚聪惠 八、１．（１）外表丑陋但倔强 （２）外表美丽但娇弱 ２．遗憾　 厌恶　 惊奇　 赞叹 ３．（１）因为仙人掌赖以生存的不过是一捧 泥土，为了开出这样震撼人心的金色花， 它倾注了全部的心血。 （２）因为作者在仙人掌开花前曾经厌恶、 讥笑它丑陋的外表，而忽视了它内在的 精神。 ４．（１）仙人掌开花前　 开花后 （２）仙人掌　 海棠、月季、文竹 ５．美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。 九、略 期末冲刺检测密卷（六） 一、ｗú　 ｃā　 ｚī　 ｆú 二、１．摔跤　 板凳 ２．引荐　 师傅 三、１．绵　 棉　 ２．期　 斯 四、１．疾病　 Ｂ　 ｂɑ　 疤　 痰　 痒 ２．①　 ③　 ④　 ② 五、Ｃ 六、１．动作、神态　 语言 ２．不多余。这些叙述表明，严监生临死前 还惦记着费油的两茎灯草是一般人猜不 出来的，更有助于体现严监生的吝啬。 ３．临终前，严监生一直惦记着两茎灯草， 直到挑掉了“费油”的灯草，严监生才断 了气。 ４．示例：挑掉一茎灯草，两茎太费油了。 七、１．小时候，父亲外出回来送“我”玩具；上学 后，父亲对“我”的夸奖与奖励；父亲在家养 病的那一年，父亲对“我”的安慰与鼓励。 ２．不能调换。因为作者是按照时间顺序来 叙述的，这样的顺序表示父亲的脚步声 伴随“我”成长，影响了“我”的一生。 ３．“熟悉”是因为这旋律就像父亲的脚步 声，“伤感”是因为现在父亲不在“我”身 边陪伴“我”、鼓励“我”了。 ４．父亲脚步声的特点：富有旋律、坚定、悦 耳，是“我”前进的动力，让“我”怀念。 ５．“旋律”表面指由音乐而想起的父亲的脚 步声，实际上指的是父亲对“我”的爱。 八、略 期末冲刺检测密卷（七） 一、ｇòｎｇ　 ｑìｎｇ　 ｂēｉ　 ｗō　 ｃｈéｎｇ　 ｙāｎ 二、１．施行　 发怔 ２．吓唬　 拇指 三、１．瞎　 割　 ２．锄　 筋　 ３．稚　 推 四、１．诸葛亮　 ２．武松　 ３．孙悟空　 ４．林黛玉 五、１．孙膑胸有成竹地说，请将军放心，按照他 的主意办，一定能让将军赢。 ２．虽然他的肢体还没被年月铸成一定的格 局，可是他已经像个成人了。 ３．镰刀般的月亮越升越高，穿过一缕缕轻 纱似的薄云，照在海面上。 ４．将“以”改为“已”；删去“大概”；把“相 传”与“是一位”对调；将“虽然……但 是……”改为“不但……而且……”或 “不仅……还……”；将“建”改为“健”； 将书名号改为引号。 ５．示例：生活是画布，孕育着美景，只要你 肯描绘。　 微笑是阳光，带给人温暖，只 要你肯照耀。 六、１．则能有所不为 ２．君子坦荡荡 ３．恻隐之心 ４．必自毙 七、１．（１）妻子和孩子。　 男子的配偶。 （２）春天。　 少年、青年时代。 ２．消息来得突然　 既是听到胜利消息后喜 极而泣，又有对自己长期颠沛流离生活 的感慨。 ３．疾速飞驰　 迫不及待、归心似箭 八、１． Ｃ　 Ａ　 Ｂ ２．示例：那安静的教室里　 同学们在认真学 习　 一根针掉在地上的声音都听得见 ３．碧水　 蓝天　 椴树　 天竺葵　 三叶草　 静　 轻且慢 ４．（１）Ｂ　 （２）Ｂ ５．作者向我们介绍了威尼斯夜色的清新和恬 静，表达了作者对威尼斯夜晚的喜爱之情。 ０３