期末冲刺检测密卷(五)-【期末冲刺100分】2024-2025学年五年级下册语文摸底冲刺检测卷

重点讲解 期末冲刺检测密卷（五） 时间：９０分钟　 　 满分：１００分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 分 得 分 一、下面加点字注音有误的一项是（　 　 ）。（４分） Ａ．肥沃 獉 （ｗò）　 　 　 　 　 　 　 秉 獉 性（ｂǐｎｇ）　 　 　 　 　 　 　 踉 獉 跄（ｌｉàｎｇ） Ｂ．畜 獉 生（ｃｈù） 山涧 獉 （ｊｉàｎ） 胚 獉 胎（ｐēｉ） Ｃ．困窘 獉 （ｊｉǒｎｇ） 窈 獉 窕（ｙǎｏ） 牛犊 獉 （ｄú） Ｄ．翎 獉 毛（ｌíｎｇ） 弓弩 獉 （ｎú） 虬 獉 枝（ｑｉú） 二、根据拼音和语境写词语。（４分） １．极目ｙｕǎｎ ｔｉàｏ（　 　 　 ），一艘游轮正在大海上ｈáｎｇ ｘíｎｇ（　 　 　 ）。 ２．他说的话前后ｍáｏ ｄùｎ（　 　 　 ），漏洞百出，他却不ｃｈéｎｇ ｒèｎ（　 　 　 ）自己 吹牛。 三、用“然”字组词并填空。（５分） 　 　 谁能在三天内造十万支箭？这（　 　 　 　 ）是周瑜在刁难诸葛亮。如果三 天内交不出箭，诸葛亮（　 　 　 　 ）要受重罚。（　 　 　 　 ）诸葛亮很清楚周瑜的 阴谋，为什么还要答应呢？一是因为诸葛亮当时只能团结周瑜，（　 　 　 　 ）就 会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，有信心完成任务。后来诸葛亮 （　 　 　 　 ）借箭成功，挫败了周瑜的诡计。 四、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（６分） １．“有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。”这则字谜的谜底是汉字 “也”。 （　 　 ） ２．“琵琶”和“枇杷”的读音相同。 （　 　 ） ３．金文又称钟鼎文，主要在商周时期使用。 （　 　 ） ４．楷书的形成，成为汉字发展史上古今文字的分水岭。 （　 　 ） ５．汉字只有五种字体。 （　 　 ） ６．在甲骨文里，“日”和“月”都只用一个形体来表示。 （　 　 ） 五、积累填空。（１２分） １．文化知识填空。（６分） （１） 是我国最早的统一的文字。 （２）人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作　 　 　 　 　 　 ，最早发现并研究该文 字的是　 　 　 　 　 　 。 （３）“五千仞岳上摩天”中的“五千仞岳”指　 　 　 　 　 　 　 　 。 ２．将下列歇后语和诗句补充完整。（６分） （１）梁山泊的军师—— （２） ——照旧（舅） （３）童孙未解供耕织， 。 （４）月出惊山鸟， 。 （５）黄沙百战穿金甲， 。 （６）青山处处埋忠骨， 。 六、照样子，写句子。（８分） １．“亚洲飞人”苏炳添跑得真快啊，如一道闪电一闪而过。 这棵百年大树真高啊， 　 。 ２．描写诸葛亮：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 描写你的同桌： 　 　 七、课内阅读。（１０分） 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有 杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” １．判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（３分） （１）文中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样，“夫子”指年老的人。 （　 　 ） （２）这则文言文是围绕“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”这句话来写的。 （　 　 ） （３）这则文言文主要通过人物的对话来表现人物的特点。 （　 　 ） ２．翻译文中画线的句子。（４分） 　 ３．“应声答曰”的意思是 ，这表现出杨氏子的思维 ，的确符合此文对他的评价“ ”。（３分） ９ 八、课外阅读。（２１分） 金色花 ①偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里 陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始 终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。 ②只有仙人掌活下来了。 ③无论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿而挺拔，每 一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。 ④可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什 么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是 这样易于生长该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。 ⑤许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意间瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了 许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。 ⑥不是吗？且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的 掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑…… ⑦我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百 倍，这可怕的东西！ ⑧我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到， 竟发生了奇迹。 ⑨久雨后的清晨，推开阳台门，淡青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我 感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳光 吗？我定睛一看，什么，是花？ ⑩是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。金黄色，十二片绸缎般富有 光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花 粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒…… 瑏瑡这是我看过的最美的花！ 瑏瑢此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它 赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全 部心血。 瑏瑣我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了 眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。 瑏瑤可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠 的压榨，它才变得冷峻而坚强。在沙漠吞噬掉无数娇美花卉之后，我们还能欣赏 仙人掌神奇的金色花。 瑏瑥它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者 肃然起敬。 瑏瑦美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。 （有改动） １．根据第④ ～⑦段内容，分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一 类花草的特点。（４分） （１）开花前的仙人掌的特点：　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 （２）海棠、月季、文竹一类花草的特点：　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 ２．根据第③ ～瑏瑢段的内容，概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。（４分） 　 　 　 　 　 　 　 →　 　 　 　 　 　 　 →　 　 　 　 　 　 　 →　 　 　 　 　 　 　 ３．作者在第瑏瑣段中写道：“我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色 花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。”请根据第 ③ ～瑏瑣段内容回答下面两个问题。（６分） （１）是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”？ 　 （２）作者为什么说自己“浅薄庸俗”？ 　 ４．文章采用了纵横对比的手法，请分别概括出纵向和横向对比的内容。（４分） （１）纵向对比为　 　 　 　 　 　 　 　 　 和　 　 　 　 　 　 　 　 　 的对比。 （２）横向对比为　 　 　 　 　 　 　 　 　 和　 　 　 　 　 　 　 　 　 的对比。 ５． 本文是一篇托物言志的散文，作者通过对“金色花”的描写，要揭示怎样的一 个道理？（用文中的语句回答）（３分） 　 九、习作。（３０分） 生活中，你一定经历过、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题 写一篇习作。 要求：文从字顺，表意清晰，感情真挚，不少于４００字。 ０１ 的一切都是鲜活的、自由的，表现了“我” 内心的快乐。 仿写示例：蛙儿聒噪，就像在参加歌唱比 赛似的；萤火虫飞来了，就像打着灯笼来 探望我似的；明月升高了，就像专门来送 我回家似的。 ４．那些动植物都是那么自由自在，不受任 何约束。 ５．“我”沉浸在对祖父的园子的回忆里，内 心充满了甜蜜而温馨的情感，并且非常 向往自由。 九、１．示例：烛火闪耀，照出风的狰狞，  映出雪 的凶猛  。　 这个拟人句形象地写出了 风雪的猛烈，突出了兄弟俩处境的险恶。 ２．迷路的小哥俩被困于冻海上，他们在烛 光里不停地舞蹈，互相鼓励，迎接黎明。 ３．示例：小哥俩坚定的信念和顽强的毅力 给我的印象最深。他们又冷又饿，但心 中求生的信念不减。他们冒着风雪舞 蹈，相互支撑着。在这么险恶的环境中， 他们将凭借坚强的毅力击垮困难和危 险，迎来生命的曙光。 ４．示例：海岛上的居民彻夜不眠，他们分成 几路寻找失踪的孪生兄弟。村主任领着 的一路人在黎明的光辉里看见一束火苗 在跳动…… 十、略 期末冲刺检测密卷（五） 一、Ｄ 二、１．远眺　 航行 ２．矛盾　 承认 三、显然　 必然　 既然　 不然　 果然 四、１． √　 ２．√　 ３．√　 ４． × 　 ５． × 　 ６．√ 五、１．（１）小篆　 （２）甲骨文　 王懿荣 （３）华山 ２．（１）无（吴）用 （２）外甥打灯笼 （３）也傍桑阴学种瓜 （４）时鸣春涧中 （５）不破楼兰终不还 （６）何须马革裹尸还 六、示例：１．高得直插云霄 ２．她高高的个子，长长的头发，鼻梁上架着 一副粉色边框的眼镜，一看就知道她是 一个标准的好学生。 七、１．（１）× 　 （２）√　 （３）√ ２．孔君平来拜访杨氏子的父亲，可是他的 父亲不在，于是便叫杨氏子出来。 ３．听到问题马上就回答　 敏捷　 甚聪惠 八、１．（１）外表丑陋但倔强 （２）外表美丽但娇弱 ２．遗憾　 厌恶　 惊奇　 赞叹 ３．（１）因为仙人掌赖以生存的不过是一捧 泥土，为了开出这样震撼人心的金色花， 它倾注了全部的心血。 （２）因为作者在仙人掌开花前曾经厌恶、 讥笑它丑陋的外表，而忽视了它内在的 精神。 ４．（１）仙人掌开花前　 开花后 （２）仙人掌　 海棠、月季、文竹 ５．美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。 九、略 期末冲刺检测密卷（六） 一、ｗú　 ｃā　 ｚī　 ｆú 二、１．摔跤　 板凳 ２．引荐　 师傅 三、１．绵　 棉　 ２．期　 斯 四、１．疾病　 Ｂ　 ｂɑ　 疤　 痰　 痒 ２．①　 ③　 ④　 ② 五、Ｃ 六、１．动作、神态　 语言 ２．不多余。这些叙述表明，严监生临死前 还惦记着费油的两茎灯草是一般人猜不 出来的，更有助于体现严监生的吝啬。 ３．临终前，严监生一直惦记着两茎灯草， 直到挑掉了“费油”的灯草，严监生才断 了气。 ４．示例：挑掉一茎灯草，两茎太费油了。 七、１．小时候，父亲外出回来送“我”玩具；上学 后，父亲对“我”的夸奖与奖励；父亲在家养 病的那一年，父亲对“我”的安慰与鼓励。 ２．不能调换。因为作者是按照时间顺序来 叙述的，这样的顺序表示父亲的脚步声 伴随“我”成长，影响了“我”的一生。 ３．“熟悉”是因为这旋律就像父亲的脚步 声，“伤感”是因为现在父亲不在“我”身 边陪伴“我”、鼓励“我”了。 ４．父亲脚步声的特点：富有旋律、坚定、悦 耳，是“我”前进的动力，让“我”怀念。 ５．“旋律”表面指由音乐而想起的父亲的脚 步声，实际上指的是父亲对“我”的爱。 八、略 期末冲刺检测密卷（七） 一、ｇòｎｇ　 ｑìｎｇ　 ｂēｉ　 ｗō　 ｃｈéｎｇ　 ｙāｎ 二、１．施行　 发怔 ２．吓唬　 拇指 三、１．瞎　 割　 ２．锄　 筋　 ３．稚　 推 四、１．诸葛亮　 ２．武松　 ３．孙悟空　 ４．林黛玉 五、１．孙膑胸有成竹地说，请将军放心，按照他 的主意办，一定能让将军赢。 ２．虽然他的肢体还没被年月铸成一定的格 局，可是他已经像个成人了。 ３．镰刀般的月亮越升越高，穿过一缕缕轻 纱似的薄云，照在海面上。 ４．将“以”改为“已”；删去“大概”；把“相 传”与“是一位”对调；将“虽然……但 是……”改为“不但……而且……”或 “不仅……还……”；将“建”改为“健”； 将书名号改为引号。 ５．示例：生活是画布，孕育着美景，只要你 肯描绘。　 微笑是阳光，带给人温暖，只 要你肯照耀。 六、１．则能有所不为 ２．君子坦荡荡 ３．恻隐之心 ４．必自毙 七、１．（１）妻子和孩子。　 男子的配偶。 （２）春天。　 少年、青年时代。 ２．消息来得突然　 既是听到胜利消息后喜 极而泣，又有对自己长期颠沛流离生活 的感慨。 ３．疾速飞驰　 迫不及待、归心似箭 八、１． Ｃ　 Ａ　 Ｂ ２．示例：那安静的教室里　 同学们在认真学 习　 一根针掉在地上的声音都听得见 ３．碧水　 蓝天　 椴树　 天竺葵　 三叶草　 静　 轻且慢 ４．（１）Ｂ　 （２）Ｂ ５．作者向我们介绍了威尼斯夜色的清新和恬 静，表达了作者对威尼斯夜晚的喜爱之情。 ０３