试卷8 2025春河北期末王朝霞一模原创情境卷-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年五年级下册语文期末试卷精选 河北专版

考点链接6古代对不同年龄段的别称 写魏王发觉齐军逼近都城，命令庞涓赶回救援，可 以概括为“魏王传令救援”。第11~12自然段写魏 豆蔻年华、而立、不感等，都是古人用来表示 军进入齐军的埋伏图，田忌带领齐军趁机杀敌，获 不同年龄的别称。它们形象而含蓄，深邃而雅 致，具有浓厚的文化底蕴。关于这类别称，你还 得胜利，可以概括为“田忌埋伏杀敌”。第13自然 知道哪些呢？再来积累一些吧。 段概括围魏救赵的结局为“齐军大获全胜”。据此 指数之年：指儿童九岁。 分析概括作答，言之有理即可。 金钗之年：指女子十二岁的年龄。 3.C 碧玉年华：指女子十六岁的年龄。 4.[示例]庞涓，你在攻打赵国时，集中全部主力前往 舞象之年：指男子十五至二十岁。 邯郸，忽视了后方防御，给了齐国可乘之机：此外， 花信年华：指女子二十四岁的年龄。 你在赶回魏国救援的途中没有稳定军心，致使士 知非之年：指人五十岁。 气低落，再加上长途跋涉使军队疲意不堪，作战能 耳顺之年：指人六十岁。 力下降：同时，你自以为胜券在握，低估了对手的 老整(màodié)之年：指人八九十岁。 能力。这些都是你失败的原因。【解析】本题 考查对文章内容的理解能力。通读全文，从第6 六、1.三万里河东入海五千仞岳上摩天 自然段中的“魏国集中全国的主力去打邯郸，自己 游子身上衣黄河远上白云间 一片孤城万仞山 的都城大粱却只剩下了一些老弱残兵”可知，庞消 2.夫不可陷之盾与无不陷之矛 将主力集中在邯郸，给了齐国可乘之机，这是他在 3.小人长戚戚则能有所不为 战略上的失误。从第9自然段中的“带领自己的 七、1.F2.A3.B4.D 部下日夜兼程”和第10自然段中的“现在一听说 八、1.玉门关边塞热爱祖国、不怕辆牲 自己的国都被齐军包围，…士气大大低落”可 2.用马皮把尸体包裹起来，指军人战死沙场青山 知，庞涓在赶回魏国救援时没有稳定军心，导致士 处处埋忠骨 气大大降低，再加上军队在长途跋涉中疲意不堪， 3.《从军行》一诗的后两句是以成边将士的口吻发声 作战能力下降，这是他在战术上的失误。庞调轻 的。诗句中“百战”与“穿金甲”表现了将士们戍 易地被孙髌麻痹且没有充分掌握齐军的动向，可 边时间的漫长及战斗的频繁，激烈，将士们身经百 见他过于自负，低估对手。因此本题可以从战略 战，磨穿了金甲，报国之志却未被消磨，反而更加 失误、战术失误、低估对手等方面进行分析回 坚定。 答，言之有理即可。 九、1.DCAB 2.[示例]唐僧①班长应像唐僧那样目标坚定，具 期末复习第4步·做模拟 备出色的领导能力和强烈的责任感，能够带领班 级克服困难，达成目标。 ②班长还应像唐僧那 试卷82025春河北期末王软食一模 样真诚待人，能够公平公正地处理班级事务，维持 二、1.策远跳蝴蝶簇貌辽阔驰 班级秩序 肃然起敬眷恋 十、【活动一】甲骨文金文 2.ging yin cheng e 【活动二】A 3.A 【活动三】A 三、1.C2.A3.B 十一、1，围攻来犯之敌的后方据点，迫使进攻之敌撤 4.④①③② 退的战术。文中指齐军逼近大梁.迫使出征赵国 5.[示例一]热一骄阳似火，热得花草失去了笑脸 的魏军赶回救援。 热得小狗不敢在滚烫的路面奔跑，热得知了不敢 比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除。文中指 在枝头停歇。 魏国在出征赵国的途中，一切障碍全被扫除。 [示例二]吵一一喧嚣声震耳欲聋，吵得人头晕目 2.提出计策佯攻襄陵，主力直奔大梁传令救 眩，吵得鸟儿不敢在枝头栖息.吵得松鼠不敢在林 援埋伏杀敌 间自在穿梭。 【解析】本题考查对文章情节的理解概括能力。 .[示例密集的雨点儿急切地落在窗玻璃上，像一 通读全文，本文写了战国时，齐军用围攻魏国的方 群归家心切的孩子用力敲窗户，催着屋内人开门。 法，迫使魏国撒回攻打赵国的部队而使赵国得救 7.[示例]踏上环游世界之旅，每一处美景都是 一事。第1自然段写庞涓率兵出征赵国。第2~7 震撼对我心灵的。从巴黎浪漫的塞纳河畔到巴 自然段详写赵国向齐国求救，孙髌提议利用魏国 厘岛迷人的沙滩，我领略了多元文化与自然的完美 都城没有主力的机会，直取魏国都城，并在魏国主 力回城自放时设下埋伏，可以概括为“孙膑提出计 一结合 策”。第8自然段写孙髌派兵样攻襄陵，以此麻痹 集合。归来后，我的心中满是对大自然馈赠的感 庞涓，同时齐军主力绕道直奔大某，可以概括为 决心 “齐军佯攻宸陵，主力直奔大梁”。第9~10自然段 恩，我也更坚定了守护这份美丽的人。 河北专版语文 五年级 下册 人 答题技巧5常见的病句类型及修改方法 声响”和“前行”等内容可知，这句话运用了动态描 病句修改是句子题的一大重点。掌握病句 写，写出了夜晚小船在运河上前行时水波轻响的 的常见类型，学会下面的修政方法，并正确使用 情景，“留下一道道发光的水痕”则写出了运河水 修改符号，我们就能轻松应对病句问题。 面波光闪动的画面。据此分析作答即可。 ①错别字：②错标，点：③成分残缺：④语 答题技巧6体会动静态描写的作用 常见 病句 义重复：⑤语序不当：⑥搭配不当：⑦用 动态描写和静态描写是描写景物的重要方 词不当：⑧前后矛盾：⑨不合逻辑；①两 类型 法，也是我们在何读写景类文章时需要重点关注 面对一面。 和分析的内容。关于这两种描写方法你了解多 增：残缺的成分要增补 少呢？一起通过下表总结一下吧。 修改 删：重复的内容要删除 动态描写 静态描写 方法 换：搭配不当的词语要更换 调：语序不当的要调整 指对运动状 指对静止状 简：修改应简明扼要 概念 态下的对象进行 态下的对象进行 的描写。 的描写。 第一步：读懂原句，弄清意思。 修改 第二步：查找病因，确定病症。 通过描写景 能够使景物 步骤 第三步：对症下药，修改病句。 作用 富有动感，更有生 物的样子、颜色 第四步：通读语句，确保无误。 命的活力。 位置、细节等，给 人以沉静之感。 表示改正： 闻名中外的 五大连池像五朵 表示删除： 七股大水，从 修改 水库的桥孔跃出， 并蒂的莲花，池面 符号 表示增补： 倒映着蔚蓝的天 仿佛七幅闪光的 黄锦，直铺下去， 空，恰似仙女梳妆 表示移动： 示例 碰着蜂鳞的乱石， 的五面镜子，又如 表示对调： 激起一片雪白的 五颗晶莹的珍珠， 水珠。 镶嵌在翠绿的平 8.绿遍山原白满川山衔落日浸寒漪 原之中和浓绿的 月出惊山鸟时鸣春润中 群山种下。 稚子金盆脱晓冰则能有所不为 运用动态描 运用静态描 四、1.D 写的方法，通过 写的方法，通过 2.夫/不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 答题 对…的描写，赋予 对…的描写，表 3.无法被刺破的盾和什么都能刺破的矛是不可能同 公式 景物生命力和变 现了景物独特的 化感，写出事物… 美感，突出了… 时存在的 (动态特征)。 (静态特征)。 4.B 五、1，联合国教科文组织世界遗产委员会认为，大运 4.[示例们材料一中联合国教科文组织世界遗产委员 河是世界上最长的，最古老的人工水道，也是工业 会认为，大运河反映出中国人民高超的智慧、决心 革命前规模最大范围最广的土木工程项目它促 和勇气。在漫长的历史岁月中，有许多为运河付 进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖，反 出心血甚至生命的杰出人物，这体现了锲而不舍 映出中国人民高超的智慧，决心和勇气，以及东方 的拼搏精神和甘于奉献的钙牲精神。材料二中北 文明在水利技术和管理能力方面的杰出成就。 2.B 京市通州区通过拓宽清淤、生态重构、水质监测等 3.(1)这句话运用了列数字和举例子的说明方法，举 措施，让北运河逐渐从一条排水河变成生态河，大 北运河栖息或过境的候鸟数量的例子，用具体的 运河航运水平得到很大提升，这体现了大胆探索 数字准确地说明了在北运河栖息或过境的候鸟种 的创新精神。 类，数量多，有力地说明了北运河已成为生态河。 六、1.[示例]放弃救人，继续登顶 (2)句子运用了动态描写，写出了夜晚小船在运河 放弃登顶，返回救援实施救援，缓慢下挪 上前行时水波轻响、水面波光闪动的动态美。 2.D【解析】本题考查对短文内容的理解能力。根 【解析】本题考查对动静态描写及其表达效果的 据第④段中的“因为，所有攀登者都知道8000米 分析能力。结合“运河的水撞击着船身”“水波的 以上堪称‘生命禁区’，…不会有人苛责”可知， 河北专版语文 五年级 下册人教 因为受自然条件、身体机能等限制，在8450米的 8.工厂里的机器哪比得上手磨的令人放心？ 海拔上基本无法实施救援，D项中的“根本”说法 对油纸伞制作工艺的执着，追求卓越品质 过于绝对，与短文内容不符。故本题答案选D 9.①制作伞柄时，孔爷爷坚持手工反复打磨，绘制伞 3.语言[示例]人命关天，生命比荣誉更重要，我要 面时，他运笔精湛，这些行为体现了他对工艺的执 想办法去救她 着和对品质的高要求。②制作伞骨时，他双手利 动作在救那位登山的遇险者时的勇敢、坚强、 索，耐心教导，强调做事要沉下心，不浮躁，展现出 坚持。 他沉稳、专注的态度。 4.[示例]不矛盾虽然海祥他们没有登上珠峰之 10.C 顶，但是他们见义勇为、生命至上的举动登上了生 11.[示例]我认为传承非遗文化需要具备以下品质： 命的峰顶袁隆平他几十年如一日地研究杂交 首先要有真心的热爱，像孔爷爷因有人喜欢油纸 水稻，不仅解决了中国的粮食问题，还对全球粮食 伞就乐于制作，只有热爱才能有动力去传承：其 安全产生了深远的影响 次要耐得住哀寞，非遗传承往往需要长时间专注 投入，如制作油纸伞，过程繁杂，需克服浮躁心 试卷92025春河北期末朝寂二模 理，沉下心来：还要有精益求精的匠心，对每一个 识书中人物赏析多彩形象 环节都认真对待，追求卓越，这样才能将非遗文 1.瞎闹摔跤聪瞄 冈奔赴衷 化传承并发扬光大。 学语言词句 筑牢洞察基础 读名著故事感悟人物智慧 2.B 12.黄盖向周瑜献计，利用曹操士兵的弱点进行火 3.惊战 一不尊优 忙乱笑得谋策 攻，致使曹军大乱，孙刘联军趁势出击 赤壁之战以孙刘联军的胜利告终，莫定了三国 (1)手忙脚乱(2)养尊处优 鼎立的基础 4.A 5.(1)[示例]精心准备的演出被取消，我呆立在原 13.B 地，手不自觉地搓着，满心失落与茫然，一切努力 14.⑤【解析】本题考查对链接材料和短文内容的 都白费了。 理解能力。阅读链接材料可知，材料描述的是在 (2)[示例一]几个月，几年，十几年，时光如白驹过 东南风很急的情况下，黄盖率领着十被战船在最 隙。数不清的嫩绿小苗长成参天大树，又经历了 前面，在江中心升起船帆，其余的船只依次前进， 无数次的花开花落。 表明黄盖正率领战船向曹军驶去。曹军以为黄 「示例二]在车站等车时，秒针嘀嗒嘀嗒，每一下都 盖是来投降的，毫无防备。距离曾军还有二里多 像是故意拖着长长的尾巴。每一秒的流逝都如此 远时，黄盖下令点火，火势凶猛，烧光了曹军的战 煎熬，一分钟仿佛要过一个世纪那么久 船，还蔓延到了岸上的军营。短文第⑤段中的 读诗文名句感悟人物情怀 “在一个东南风大作的夜晚，…烧死、淹死的不 6.黄沙百战穿金甲青春作伴好还乡 计其数”，同样描述了东南风大作的夜晚，黄盖率 遗民泪尽胡尘里南望王师又一年 领战船靠近曹军水寨并点火，曹军战船起火，士 侧隐之心 兵大乱，烧死、淹死者众多的场景，与链接材料内 读匠人故事学习人物精神 容对应。故与链接材料对应的短文段落是第⑤段。 7.制作伞骨蒙上油布绘制伞面油画 15. 一是曹操军队自身的弱点，即士兵不熟水性、晕 【解析】本题考查对短文内容的理解和概括能力 船，采用铁链连船的错误战略；二是孙刘联军的 根据“伞柄。这是一顶伞最重要的部分！”以及“他 正确策略，黄盖提出火攻之计并成功实施：三是 拿刀一点一点削出可供手握的部分，再拿砂纸反 利用了有利的天气，东南风大作助力火攻：四是 复地打磨”可知，制作伞柄是制作油纸伞的第一步 对敌方心理的准确把握，黄盖诈降成功迷惑了曹 根据“削好伞柄，孔爷爷开始制伞骨。…黏合在伞 操，使曹军毫无防备。 骨的上端”可知，制作伞骨是制作油纸伞的第二步 16.[示例]曹操是一位极具影响力的人物。政治上， 根据“孔爷爷双手利索地黏合好骨架，又走到后 他统一北方，改革诸多恶政，推动社会稳定与发 院，拿出轻透的油布”以及“刷上一层瓶糊，再蒙上 油布，一把油纸伞最初的样子总算是完成了”可 展。军事上，他虽在赤壁之战中失利，但不能忽 知，蒙上油布是制作油纸伞的第三步。根据“当然， 视他在众多战役中展现出的军事才能。文学上， 让它身价倍增的，还得是伞面上的油画”以及“孔 他的诗歌慷慨悲凉，具有独特魅力。不过，他生 爷爷拿极细的勾边笔精心勾勒出人物的雏形”可 性多疑，这一性格特点也给他带来一些负面影 知，制作油纸伞的最后一步是在伞面上绘制油画。 响。总体而言，曹操是一个复杂多面，功绩与缺 根据以上分析将制作过程补充完整即可」 点并存的历史人物。 河北专版语文 五年级 下局 人数对出国 下是许帽中“”字的体医片，王骑岭一明是 试楼82025春河北用束解省一描 望 望 ,下面是享的，其中有三处纳，号辆他植。) 五年饭语文 ①睡多 2金6 家小里 相平香龙 室 用上年养食界之案，时一处要發每延面基对我心菜的。从已响废脱的客销阿时州区厦马 人5生1 03541a 正人的秒郑，我架号了多无文化与自然的尾美名合，日率精，我物心中碳是对大自然罗酬的 岛多 本下国是显曼为了母厚海可前草精.称站香两学年引确其补无是题（标分 量台不的性南进星。分】 位暴风无票委零释，五单越门成区在米星”命平长途L调·温术尽丝修”上通油物，途中确物 31 行使地醇，“章端防纳本端被】 “,商日青山水中，分年美。持国 今通来，相时导率，秀受轮界各成的独物韩有，看盒一号青妆纳因受观心 具组加挂服售场养有所里 月秀程. ”,山乌的若精开老的月亮榨动，在面 工速施导辞感针见血 取编新种圣卉定相乘成理 过招格 之程分了自己料人在截中的见与话，其中加成同能具不王的一调 12) 了一韩据监亮值一一量身直接重风老中，我不错型人有鞋 人站本障州的和边，岁阳纳家甲两在刻面上，楼风表播，女人骑有感节 长北精河能电石海灌上，满子门天物角装难通蓬着祖湘时朝下纳和胡领 西，多闲会养养神典交甲：锈动中，四学们深人交学作品，实速所■形得，速酱速下型的分有 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