试卷7 河北省沧州市新华区2023-2024学年下学期期末-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年五年级下册语文期末试卷精选 河北专版

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求知的渴望，不畏艰辛，不怕困难，总能找到学习 乐观的心态 的路径 23.[示例]我方认为，猪八戒固然有一些不足，但是 【解析】本题考查对人物形象、古文主旨的理解 他的优点也有很多。为保护师父西天取经，猪八 能力及知识积累。本文主要讲述了宋镰小时候 戒在遇到妖魔时会勇猛战斗，是孙悟空的得力助 爱好读书，但家里贫穷没有办法得到书，于是向 手，可见他忠心耿耿、不畏妖魔；他知错能改、乐 有书的人家去借，不论寒署，都亲手抄写，并按期 于助人，是一个憨厚纯朴、重情重义的人。 归还的故事，从中可以看出宋漂刻苦努力、减实 守信的品质。而与宋濂一样，虽然学习环境艰 试卷7沧州市新华区 苦，但仍刻苦努力的人物还有很多，如囊营夜读 一、D 的车胤、凿壁偷光的医衡、牛角挂书的李密等，我 二、嗡嗡蚂蚱神机妙算摔跤 骏马奔驰 们可以从他们的身上学习到不畏艰苦的坚定意 纵横交错 志和求知若渴的学习精神。据此分析作答，言之 三、盛天肃禁己疑致摩 有理即可。 1.颇负盛名半信半疑 15.[示例一]书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 2.舍己为公顶天立地 [示例二]立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 四、1.动作描写 【译文】我小时候就喜欢读书。（因为）家里穷，没 2.心理描写 有办法得到书来看，就经常向有书的人家去借， 3.语言描写 亲手用笔抄录，计算着约定的日子按期归还。天 4.神态描写 气特别冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指 5.外貌描写 (冻得)不能屈仲，也不敢懈总。抄写完毕，跑着 五、1.A2.D3.A4.D 送还借来的书，不敢稍稍超过约定的期限。因此 5.B 河北专版语文五年级下册 人教 1 考点链接6古代对不同年龄段的别称 写魏王发觉齐军逼近都城，命令庞涓赶回救援，可 以概括为“魏王传令救援”。第11~12自然段写魏 豆蔻年华、而立、不惑等，都是古人用来表示 军进入齐军的埋伏图，田忌带顿齐军趁机杀敌，获 不同年龄的别称。它们形象而含蓄，深邃而雅 致，具有浓厚的文化底蕴。关于这类别称，你还 得胜利，可以概括为“田忌埋伏杀敌”。第13自然 知道哪些呢？再来积累一些吧。 段概括围魏救赵的结局为“齐军大获全胜”。据此 指数之年：指儿童九岁。 分析概括作答，言之有理即可。 金钗之年：指女子十二岁的年龄。 3.C 碧玉年华：指女子十六岁的年龄。 4.[示例]庞涓，你在攻打赵国时，集中全部主力前往 舞象之年：指男子十五至二十岁。 邯郸，忽视了后方防御，给了齐国可乘之机：此外， 花信年华：指女子二十四岁的年龄。 你在赶回魏国救援的途中没有稳定军心，致使士 知非之年：指人五十岁。 气低落，再加上长途跋涉使军队疲惫不堪，作战能 耳顺之年：指人六十岁。 力下降：同时，你自以为胜券在握，低估了对手的 耄整(mao die)之年：指人八九十岁。 能力。这些都是你失败的原因。【解析】本题 考查对文章内容的理解能力。通读全文，从第6 六、1.三万里河东人海五千仞岳上摩天 自然段中的“魏国集中全国的主力去打邯郸，自己 游子身上衣黄河远上白云间 一片孤城万仞山 的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵”可知，庞涓 2.夫不可陷之盾与无不陷之矛 将主力集中在邯郸，给了齐国可乘之机，这是他在 3.小人长戚戚则能有所不为 战略上的失误。从第9自然段中的“带领自己的 七、1.F2.A3.B4.D 部下日夜兼程”和第10自然段中的“现在一听说 八、1.玉门关边塞热爱祖国、不怕牺牲 自己的国都被齐军包围，…士气大大低落”可 2.用马皮把尸体包裹起来，指军人战死沙场青山 知，庞涓在赶回魏国救援时没有稳定军心，导致士 处处埋忠骨 气大大降低，再加上军队在长途跋涉中疲意不堪， 3.《从军行》一诗的后两句是以成边将士的口吻发声 作战能力下降，这是他在战术上的失误。庞谓轻 的。诗句中“百战”与“穿金甲”表现了将士们戍 易地被孙髌麻痹且没有充分掌提齐军的动向，可 边时间的漫长及战斗的频繁、激烈，将士们身经百 见他过于自负，低估对手。因此本题可以从战略 战，磨穿了金甲，报国之志却未被消磨，反而更加 失误、战术失误、低估对手等方面进行分析回 坚定。 答，言之有理即可。 九、1.DCAB 2.[示例]唐僧①班长应像唐僧那样目标坚定，具 期末复习第4步·做模拟 备出色的领导能力和强烈的责任感，能够带领班 级克服困难，达成目标。②班长还应像唐僧那 试卷82025春河北期末盖潮度一模 样真诚待人，能够公平公正地处理班级事务，维持 二、1.策远跳蝴蝶簇貌辽阔驰 班级秩序。 肃然起敬眷恋 十、【活动一】甲骨文金文 2.qing yin cheng 6 【活动二】A 3.A 【活动三】A 三、1.C2.A3.B 十一、1.围攻来犯之敌的后方据点，迫使进攻之敌撤 4.④①③② 退的战术。文中指齐军逼近大梁，迫使出征赵国 5.[示例一]热一骄阳似火，热得花草失去了笑脸 的魏军赶回救援。 热得小狗不敢在滚烫的路面奔跑，热得知了不敢 比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除。文中指 在枝头停歇。 魏国在出征赵国的途中，一切障碍全被扫除。 [示例二]吵一喧嚣声震耳欲聋，吵得人头晕目 2.提出计策佯攻襄陵，主力直奔大粱传令救 眩，吵得鸟儿不敢在枝头栖息，吵得松鼠不敢在林 援埋伏杀敌 间自在穿梭。 【解析】本题考查对文章情节的理解概括能力。 6.[示例明密集的雨点儿急切地落在窗玻璃上，像一 通读全文，本文写了战国时，齐军用围攻魏国的方 群归家心切的孩子用力敲窗户，催着屋内人开门。 法，迫使魏国撇回攻打赵国的部队而使赵国得救 7.[示例]踏上环游世界之旅，每一处美景都是 一事。第1自然段写庞涓率兵出征赵国。第2~7 震撼对我心灵的。从巴黎浪漫的塞纳河畔到巴 自然段详写赵国向齐国求救，孙膑提议利用魏国 厘岛迷人的沙滩，我领略了多元文化与自然的完美 都城没有主力的机会，直取魏国都城，并在魏国主 力回城自救时设下埋快，可以概括为“孙膑提出计 一结合 策”。第8自然段写孙髌派兵佯攻襄陵，以此麻痹 集合。归来后，我的心中满是对大自然馈赠的感 庞涓，同时齐军主力绕道直奔大梁，可以概括为 快心 “齐军佯攻襄陵，主力直奔大梁”。第9-10自然段 恩，我也更坚定了守护这份美丽的人。 河北专版语文 五年级 下册 人批