专题04 名著阅读（湖南专用）-【好题汇编】2025年中考语文二模试题分类汇编

专题04 名著阅读（原卷版） 2025年中考名著阅读考查新趋势思维导图 2025中考名著阅读新趋势 （一）名著阅读选择题 【1-2025年湖南省长沙市长郡集团中考二模语文试题】某班开展了名著阅读分享会，有四位同学会上做了分享发言，以下是他们的发言要点，其中内容有误的一项是（ ） A. 小洪：读《艾青诗选》，要注意体会诗歌语言与日常语言的不同，尤其要抓住“陌生化”的语言加以揣摩。 B. 小城：阅读《经典常谈》，可根据自己兴趣进行选择性阅读，对历史感兴趣可选读《〈战国策〉第八》《<史记><汉书>第九》《文第十三》。 C. 小初：简·爱宁可离开舅妈家去孤儿院，反映她对自由的向往追求，这与孙悟空第一次离开取经队伍的原因是不一样的。 D. 小语：唐僧、尼摩船长和鲁迅先生虽然人生道路各不相同，但都具有鲜明的人生目标，并始终坚定地为目标而奋斗。 【2-2025年湖南省长沙市湖南师大附中教育集团中考二模语文试题】下面是对以上内容所做的批注，不正确的一项是（ ） A. 片段一中“决没想到老头子会这么坚决，这么毒辣”“偷偷的藏起去”，体现了虎妞低估了刘四爷为利益抛弃亲情的残忍。 B. 片段二中二强子赎当、做新衣体现了他对家庭的责任感。 C. 片段三“这就是努力一世的下场头！”写出了祥子内心世界的崩塌。 D. 作为语言大师的老舍，连取名都富含深意，“小福子”和“虎妞”亦暗藏巧思。 【3-2025年湖南省郴州市中考三模语文试题】下列有关片段的说法不正确的一项是（ ） A. 片段一中的汉子是杨志，绰号“青面兽”。他所喝道的“你那泼贼”，指的是林冲。两人相斗，不分上下。小说由此从林冲写到了杨志，体现了小说的人物情节环环相扣，线索分明。 B. 片段二中杨志卖刀，怒杀了泼皮牛二之后，他选择去官府自首。而同样是为民除害，鲁智深杀了郑屠，选择潜逃。通过比较阅读，我们可以了解两人不同的思想认识和个人追求。 C. 片段一中杨志与林冲比斗，片段三中杨志与鲁智深比斗。两场比斗，均不分上下。由此可见，杨志武艺高强，不愧为杨家将的后人。 D. 片段四中的A是武松，写的是武松回家探亲，在景阳冈打死老虎，体现了武松的武艺高强。原著中与武松相关的情节还有大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等。 （2） 名著阅读填空题 【4-2025年湖南省常德市澧县中考二模语文试题】致远学校的小华同学在整理有关中国古典名著中“真假之辨”的读书笔记。请根据提示，帮助他把内容补充完整。 阅读书目 真假之辨 具体情节 思考探究 《西游记》 （1）____________ 六耳猕猴假扮悟空，如来识破将其收服 实为孙悟空“二心”的具象化，象征（2）__________的斗争 《儒林外史》 真假牛布衣 （3）__________________ 暴露封建社会中“名声”的虚妄价值 小结：“真假元素”不仅是推动情节发展的关键，更承载了深刻的人性反思与社会批判 【5-2025年湖南省衡阳市衡山县中考三模语文试题】《____________》一书中小说主人公____________那段著名的独白给我们留下了深刻的印象。“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”当时，这部书的作者____________已经双目失明，全身瘫痪。这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年写成的。 【6-2025年湖南省娄底市冷水江市中考二模语文试题】选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，根据阅读体验向同学推荐阅读本书的相关篇目。 《经典常谈》目录如下： 《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 “三礼”第五 “春秋三传”第六 “四书”第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 《诸子》第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 ①赵同学对太极八卦有疑问，不妨去读一读______ ②王同学对自己的姓名用字写法很好奇，不妨去读一读______ ③孙同学对先秦帝王将相有探究兴趣，可以推荐他读______ ④李同学想探究杜甫的诗风，可以推荐他读______ 【7-2025年湖南省娄底市涟源市中考三模语文试题】七年级历史课上，老师讲到《科技、建筑与文学》时，建议同学们课外阅读中国古典文学富于浪漫主义色彩的“神魔小说”《__________》。小说主要讲述了__________师徒四人取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事，突出刻画了。胆大艺高、爱憎分明、满怀智慧的___________这一神话英雄。 【8-2025年湖南省娄底市新化县中考二模语文试题】名著阅读 2025年的春节档，饺子导演的《哪吒之魔童闹海》点燃了整个民族的激情。电影中那句“若前方无路，我就踏出一条路”的呐喊，不仅体现了角色内心深处的挣扎，更激励了当代人勇敢面对生活中的困难。其实，我们初中阶段的必读名著中不乏像哪吒这样勇于抗争、不屈不挠的英雄。班级决定分组对12本必读名著蕴含的文化精神展开探究，而你所在的小组通过商议决定：以AI智能体的形式让经典名著中的抗争英雄发声！ 19. 活动一：仿照示例，填写AI智能英雄的资料卡。 示例： 姓名：魔童哪吒 来源：《封神演义》 性格标签：勇敢正义、善良真诚、顽皮暴躁。 姓名：______ 来源：______ 性格标签：______ 20. 活动二：仿照示例，围绕“抗争精神”的主题，结合名著人物及具体情节，设计两组与AI智能英雄的对话。 示例： 你：哪吒，你是如何克服成长过程中遇到的那些困难的？能举一例说一说吗？ ：困难？这也太多了！就好比大家都认为我是魔童，视我为妖怪，认定我注定成魔，村民从小就歧视、孤立、指责我；但我的父母从来没有放弃我，还有关心我的师傅，我自己也不想放弃我自己，所以我找到了自己的人生目标：我想打破“生而为魔”的标签，想向大家证明“我命由我不由天”！ 你：你说过“若前方无路，我便踏出一条路；若天地不容，我就扭转这乾坤”，你想通过这句话告诉我们什么道理呢？ ：面对世人的偏见与误解时，我们不能选择逃避或妥协；更不要屈服于所谓的既定命运。坚信命运应该由自己掌握，要敢于挑战权威、挑战自我，哪怕我是魔丸，我也能活出自己的精彩与价值。面对困境时不要轻易放弃，勇敢地去寻找突破的可能。 你：______？ （英雄名字）：______ 你：______ （英雄名字）：______ 【9-2025年湖南省娄底市中考二模语文试题】请你根据平时对《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》《简·爱》等名著的阅读，完成以下任务。 阅读名著可以给我们带来很多的人生启示：苦难是人生的试金石。人的一生往往会遭遇种种不幸和苦难，不同的人会有不同的选择，最终的结局也不同。同样是农村人到城市谋生，作家①____________笔下的祥子在经历了“三起三落”之后，最终放弃了自己的理想，从一个诚实可爱的青年变成了吃喝嫖赌、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。路遥笔下的孙少平，渴望走出乡村，融入现代文明。虽然物质生活是贫困的，精神也是孤独的，但他有着强烈的自尊，决不苟且行事、自甘堕落，始终追求着精神世界的完善。英国小说家②________笔下的简·爱在各种磨难中坚持追求自由与尊严，坚持自我，最终获得了幸福。 【10-2025年湖南省娄底市中考三模语文试题】《水浒传》的最大艺术成就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象，根据名著内容，请你完成下面表格，绽放英雄风采。 《水浒传》丰富多彩的侠义精神图谱 英雄人物 英雄事迹 英雄品质 ①______ 义释晁盖、怒杀阎婆惜等 义薄云天 有胆有识 花和尚鲁智深 ②______、大闹野猪林等 嫉恶如仇 侠肝义胆 行者武松 景阳冈打虎、醉打蒋门神等 英勇无畏 ③______ 【11-2025年湖南省邵阳市武冈市中考三模语文试题】《儒林外史》的作者是_________________（朝代）的小说家_______________。这是一部以____________________为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的________________小说。 【12-2025年湖南省十三市州中考二模语文试题】请完成以下阅读任务，并得出探究结论。 阅读策略 内容呈现 阅读任务 关注人物 A原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。 ——《红星照耀中国》 语段中的“A”是①__________。 关注情节 伤病无情地夺走了他的健康，他仍然不向命运屈服，克服种种困难，他开始写作，以另一种方式践行着生命的誓言。 ——《钢铁是怎样炼成的》 此情节可以见出他的精神品质是②__________。 关注意象 我爱这悲哀的国土，/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族。 ——《艾青诗选·北方》 “悲哀的国土”的含义是③________________。 探究结论：“内容呈现”部分共同体现出的主题是④_______________________。 【13-2025年湖南省张家界市桑植县中考二模语文试题】《水浒传》的最大艺术成就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象，根据名著内容，请你完成下面表格，绽放英雄风采。 《水浒传》丰富多彩的侠义精神图谱 英雄人物 英雄事迹 英雄品质 ①______ 义释晁盖、怒杀阎婆惜等 义薄云天 有胆有识 花和尚鲁智深 ②______、大闹野猪林等 嫉恶如仇 侠肝义胆 行者武松 景阳冈打虎、醉打蒋门神等 英勇无畏 ③______ （四）名著阅读综合题 【14-2025年湖南省长沙市长郡集团中考二模语文试题】“离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长”，这句话在下列名著中是如何体现的？请从下列名著中任选一部，结合相关情节加以分析。 备选名著：《简•爱》 《水浒传》 《钢铁是怎样炼成》 【15-2025年湖南省长沙市湖南师大附中教育集团中考二模语文试题】阅读下面《骆驼祥子》的片段，完成下面小题。 【片段一】 她可动了心。听到这个，她马上看清楚了自己的将来——完了！什么全完了！ 自己只好做一辈子车夫的老婆了！她永远逃不出这个大杂院去！她想到爸爸会再娶上一个老婆，而决没想到会这么抖手一走。假若老头子真娶上个小老婆，虎妞会去争财产，说不定还许联络好了继母，而自己得点好处……主意有的是，只要老头子老开着车厂子。决没想到老头子会这么坚决，这么毒辣，把财产都变成现钱，偷偷的藏起去！原先跟他闹翻，她以为不过是一种手段，必会不久便言归于好，她晓得人和厂非有她不行；谁能想到老头子会撒手了车厂子呢？！ 【片段二】 二强子在去年夏天把女儿小福子——十九岁——卖给了一个军人。卖了二百块钱。小福子走后，二强子颇阔气了一阵，把当都赎出来，还另外作了几件新衣，全家都穿得怪齐整的。二强嫂是全院里最矮最丑的妇人，嚵脑门，大腮帮，头上没有什么头发，牙老露在外边，脸上被雀斑占满，看着令人恶心。她也红着眼皮，一边哭着女儿，一边穿上新蓝大衫。二强子的脾气一向就暴，卖了女儿之后，常喝几盅酒；酒后眼泪在眼圈里，就特别的好找毛病。二强嫂虽然穿上新大衫，也吃口饱饭，可是乐不抵苦，挨揍的次数比以前差不多增加了一倍。 【片段三】 这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。 什么也没有了，连小福子也入了土！他是要强的，小福子是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头！ 19. 下面是对以上内容所做的批注，不正确的一项是（ ） A. 片段一中“决没想到老头子会这么坚决，这么毒辣”“偷偷的藏起去”，体现了虎妞低估了刘四爷为利益抛弃亲情的残忍。 B. 片段二中二强子赎当、做新衣体现了他对家庭的责任感。 C. 片段三“这就是努力一世的下场头！”写出了祥子内心世界的崩塌。 D. 作为语言大师的老舍，连取名都富含深意，“小福子”和“虎妞”亦暗藏巧思。 20. 虎妞、小福子作为小说中重要的女性角色，她们虽出身、性格均不相同，却有着相同的人物命运——死亡。请结合整本书内容和主旨，从情节关联、创作意图角度，谈谈你对这一点的理解。 【16-2025年湖南省长沙市长郡双语实验中学教育集团中考二模语文试题】阅读下面《水浒传》的片段，完成下面小题。 【片段一】①金老引了女儿，挑了担儿，作谢提辖，便待出门。店小二拦住道：“金公，那里去?”鲁达问道：“他少你房钱?”小二道：“小人房钱，昨夜都算还了。须欠郑大官人典身钱，着落在小人身上看管他哩。”鲁提辖道：“郑屠的钱，洒家自还他。你放这老儿还乡去。”那店小二那里肯放。鲁达大怒，叉开五指，去那小二脸上只一掌，打的那店小二口中吐血，再复一拳，打下当门两个牙齿。小二扒将起来，一道烟走了。 (第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西) 【片段二】②洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了，被林冲把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。 (第九回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头) 【片段三】吴用道：“恁地时，那厮们①倒快活。”③阮小五道：“他们不怕天，不怕地。不怕官司，论秤分金银，异样穿绸锦，成瓮吃酒，大块吃肉，如何不快活！我们弟兄三个空有一身本事，怎地学得他们。”吴用听了，暗暗地欢喜道：“正好用计了。”阮小七又道：“人生一世，草生一秋。我们只管打鱼营生，学得他们过一日也好。” (第十五回 吴学究说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义) 【片段四】(王伦)说言未了，只见林冲双眉剔起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝道：“你前番我上山来时，也推道粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来。是何道理?”④吴用便说道：“头领息怒！ 自是我等来的不是，倒坏了你山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去。请头领息怒，我等自去罢休。”林冲道：“这是笑里藏刀，言清行浊的人！我其实今日放他不过！”……林冲把桌子只一脚，踢在一边，抢起身来，衣襟底下掣出一把明晃晃刀来，搦的火杂杂。 (第十九回 林冲水寨大并火 晁盖梁山小夺泊) 【注】①那厮们：指霸占梁山泊的王伦等人。 20. 结合上述文段，下列说法不正确的一项是( ) A. 片段一第①处金老“作谢提辖”的原因是鲁智深替受郑屠户欺侮的父女二人出头，并送银两与父女二人。 B. 片段二第②处洪教头傲慢无礼、急躁粗鲁、好胜心强却武艺不精，轻敌冒进最终被林冲打败。 C. 片段三第③处阮小五所指的“快活”即为物质上的享受，吴用从阮氏兄弟的言语中，就预见到“用计”的顺利。 D. 片段四第④处王伦虽自私狭隘，缺乏领导才能，但吴用这样说是为了规劝林冲，不要火并王伦，维持内部稳定。 21. 请阅读链接材料为林冲、鲁智深、吴用三人设计脸谱的颜色，并结合上述片段中的情节阐述你的设计理由(注：可重复选择颜色)。 【链接材料】中国民间色彩不同于其他的色彩体系，它更贴近生活的观念，是一种符号化的民间信仰。例如，绘制的脸谱以不同的颜色象征忠奸，也用不同的色彩表达不同的性格。红色代表热情冲动，富有正义感，蓝色代表勇猛智慧，白色常用来表现奸诈多疑或刚愎成性，黄色代表凶暴残忍。中国民间色彩体系包含着老百姓长期以来形成的敬仰自然、珍惜生命、向往自由的精神追求，形成了人们集体意识的色彩观念体系。【17-2025年湖南省郴州市中考二模语文试题】阅读下面片段，回答问题。 鹦鹉螺号此刻正以惊人的速度下潜，所有仪表指针都在疯狂震颤。透过舷窗，我看见海水被搅动成混沌的漩涡，巨大的触手如蟒蛇般缠绕在艇身。尼摩船长紧握黄铜舵轮，目光如炬地穿透深海的黑暗，高喊：“保持航速！左满舵！”潜艇在他的操控下猛然侧身，金属外壳与章鱼触须摩擦出刺耳的声响，激起一串串磷光气泡。尽管压力表显示水深已超过危险阈值，他却始终以近乎冷酷的镇定调整着平衡翼，最终使潜艇如利刃般撕裂了这团血肉牢笼。 （节选自《海底两万里》第二十三章） 以上文段体现了尼摩船长怎样的性格特点？请从原著中再找一处体现他这种性格的情节，并用自己的话概括（不超过80字）。 【18-2025年湖南省郴州市中考二模语文试题】阅读经典名著可以从中汲取文化的养分，获得前行的力量，助我们登高行远。请参考示例，从备选名著中任选一部，结合具体内容谈谈你的收获（50字左右）。 示例：从《西游记》中，我获得了“坚守初心”的力量。悟空被念紧箍咒痛到打滚，仍坚持铲除白骨精。这让我懂得：初心不是空谈理想，而是在诱惑与误解中依然选择“向心而行”。 备选名著：《朝花夕拾》《红星照耀中国》《水浒传》 【19-2025年湖南省永州市宁远县中考二模语文试题】阅读下面的文段，回答问题。 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。 （节选自《骆驼祥子》） 从节选文字中，我们能读出主人公祥子怎样的心理？ 【20-2025年湖南省永州市宁远县中考二模语文试题】请简要概括《儒林外史》中严贡生和严监生这一对同胞兄弟在性格特点上的异同。 【21-2025年湖南省衡阳市衡山县中考三模语文试题】为了更好地体会爱国之情，语文老师特地选择了三部名著供大家研读。请你从A、B、C三部名著中任选一部，根据所给的主题词——爱国，结合两处名著内容，为同学们讲述你的理解。 A.《红星照耀中国》 B.《艾青诗选》 C.《朝花夕拾》 【22-2025年湖南省娄底市冷水江市中考二模语文试题】学习《经典常谈》中的《辞赋第十一》后，你的小组搜集到了有关《楚辞》应用的相关资料：《天问》是《楚辞》中的一篇，以一百七十多个问题组成，从天地离分、阴阳变化、日月星辰等自然现象，一直问到神话传说乃至圣贤凶顽和治乱兴衰等历史故事，展现出屈原对宇宙万物、社会人生的深刻思考与不懈追问。中国首次火星探测任务探测器命名为“天问一号”。请结合《经典常谈》中关于《天问》的内容，参考下面对“嫦娥号”月球探测器命名的分析示例，简要分析“天问一号”命名的精妙。 【链接资料】 月球探测器以“嫦娥”命名。“嫦娥奔月”是我国古代关于月球想象的优美神话传说，嫦娥奔向月球，月球探测器也是从地球奔向月亮进行探测，因而用“嫦娥”命名非常合适。它既承载了中华民族对月球的浪漫幻想，又体现了现代航天科技对古老神话的传承与创新，让传统文化在现代科技中焕发新生。 【23-2025年湖南省娄底市涟源市中考三模语文试题】三年来，我们阅读了许多名著，也收获颇多。现在请你从A、B两项中任选一个，结合所给出的关键词及名著的相关内容进行探究，并写出你的理解和感悟。 A.保尔·柯察金（关键词：磨难） B.《海底两万里》（关键词：幻想） 【24-2025年湖南省娄底市中考二模语文试题】请你根据平时对《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》《简·爱》等名著的阅读，完成以下任务。 《钢铁是怎样炼成的》和《简·爱》都是带有自传色彩的长篇小说，请你分别用一个四字词语概括出主人公的一种性格特点，并举出与此性格特点相关的故事情节。 【25-2025年湖南省娄底市中考三模语文试题】“读一本书，寻一束光”，经典烛照人生。请你在“红色经典”主题阅读成果展示会上选择一部名著，结合相关内容，用简洁的语言分享你的阅读体验或心灵启迪。 备选名著：《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》。 【26-2025年湖南省十三市州中考二模语文试题】有句名言“沙漠里养不出牡丹花来”，比喻恶劣的环境让人难以成功，甚至无法生存。对这句名言，有人赞同，有人反对。请结合《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》的相关人物经历，写一段话表达你的看法。 【27-2025年湖南省武冈市部分学校联考中考二模语文试题】有同学在阅读《西游记》时，感觉孙悟空前后判若两人，你同意这种看法吗？为什么？请结合小说内容和自己的阅读体验，阐述理由。 【28-2025年湖南省郴州市中考三模语文试题】阅读下面摘编自《水浒传》的片段，完成小题。 【片段一】 只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一把红缨，穿一领白段子征衫，系一条纵线绦，下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴，跨口腰刀，提条朴刀，生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须，把毡笠子掀在脊梁上，坦开胸脯，带着抓角儿软头巾，挺手中朴刀，高声喝道：“你那泼贼，将俺行李财帛那里去了？” 【片段二】 当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。杨志立未久，只见两边的人都跑入河下巷内去躲。杨志看时，只见都乱撺，口里说道：“快躲了，大虫来也。”杨志道：“好作怪！这等一片锦城池，却那得大虫来？”当下立住脚看时，只见远远地黑凛凛一大汉，吃得半醉，一步一攧撞将来。杨志看那人时，却是京师有名的破落户泼皮，叫做没有毛大虫牛二。 【片段三】 当下就曹正家里住了一宿，借了些盘缠，拿了朴刀，相别曹正，拽开脚步，投二龙山来。行了一日，看看渐晚，却早望见一座高山。杨志道：“俺去林子里且歇一夜，明日却上山去。”转入林子里来，吃了一惊。只见一个胖大和尚，脱的赤条条的，背上刺着花绣，坐在松树根头乘凉。那和尚见了杨志，就树根头绰了禅杖，跳将起来，大喝道：“兀那撮鸟！你是那里来的？” 【片段四】 那老大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。A却拿了朴刀，就洞里赶将出来。那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。A恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：云生从龙，风生从虎。那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望A势猛一扑。那A不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫不曾再展再扑，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不勾五七步，只听得响一声如倒半壁山，登时间死在岩下。 19. 下列有关片段的说法不正确的一项是（ ） A. 片段一中的汉子是杨志，绰号“青面兽”。他所喝道的“你那泼贼”，指的是林冲。两人相斗，不分上下。小说由此从林冲写到了杨志，体现了小说的人物情节环环相扣，线索分明。 B. 片段二中杨志卖刀，怒杀了泼皮牛二之后，他选择去官府自首。而同样是为民除害，鲁智深杀了郑屠，选择潜逃。通过比较阅读，我们可以了解两人不同的思想认识和个人追求。 C. 片段一中杨志与林冲比斗，片段三中杨志与鲁智深比斗。两场比斗，均不分上下。由此可见，杨志武艺高强，不愧为杨家将的后人。 D. 片段四中的A是武松，写的是武松回家探亲，在景阳冈打死老虎，体现了武松的武艺高强。原著中与武松相关的情节还有大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等。 20. 《水浒传》中塑造了一大批栩栩如生的梁山好汉的形象。作者在塑造这些粗豪、侠义的人物时，非常注重表现他们之间的共性和个性。请你从下面A、B选项中任选一组人物，结合具体情节分析其共性和个性。 A.鲁智深和李逵 B.林冲和武松 【29-2025年湖南省张家界市桑植县中考二模语文试题】《骆驼祥子》《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》分别塑造了祥子、简·爱和保尔·柯察金三个人物形象。三个人物虽命运不同，但有一个共同特点——拥有理想并为之奋斗。请选择其中一个人物，就他（她）的理想与奋斗过程发表评论。80字以内。 试卷第2页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 名著阅读（解析版） 2025年中考名著阅读考查新趋势思维导图 2025中考名著阅读新趋势 （一）名著阅读选择题 【1-2025年湖南省长沙市长郡集团中考二模语文试题】某班开展了名著阅读分享会，有四位同学会上做了分享发言，以下是他们的发言要点，其中内容有误的一项是（ ） A. 小洪：读《艾青诗选》，要注意体会诗歌语言与日常语言的不同，尤其要抓住“陌生化”的语言加以揣摩。 B. 小城：阅读《经典常谈》，可根据自己兴趣进行选择性阅读，对历史感兴趣可选读《〈战国策〉第八》《<史记><汉书>第九》《文第十三》。 C. 小初：简·爱宁可离开舅妈家去孤儿院，反映她对自由的向往追求，这与孙悟空第一次离开取经队伍的原因是不一样的。 D. 小语：唐僧、尼摩船长和鲁迅先生虽然人生道路各不相同，但都具有鲜明的人生目标，并始终坚定地为目标而奋斗。 【答案】B 【解析】 本题考查名著内容理解。 B.阅读《经典常谈》，可根据自己兴趣进行选择性阅读，对历史感兴趣可选读《〈战国策〉第八》《<史记><汉书>第九》。《文第十三》以时间为顺序，从辞到文，介绍了文的发展历程，不属于历史的范畴。表述有误； 故选B。 【2-2025年湖南省长沙市湖南师大附中教育集团中考二模语文试题】下面是对以上内容所做的批注，不正确的一项是（ ） A. 片段一中“决没想到老头子会这么坚决，这么毒辣”“偷偷的藏起去”，体现了虎妞低估了刘四爷为利益抛弃亲情的残忍。 B. 片段二中二强子赎当、做新衣体现了他对家庭的责任感。 C. 片段三“这就是努力一世的下场头！”写出了祥子内心世界的崩塌。 D. 作为语言大师的老舍，连取名都富含深意，“小福子”和“虎妞”亦暗藏巧思。 【答案】B 【解析】 本题考查名著内容赏析。 B．联系片段二原文“二强子在去年夏天把女儿小福子——十九岁——卖给了一个军人。卖了二百块钱。小福子走后，二强子颇阔气了一阵，把当都赎出来，还另外作了几件新衣”可知，二强子是靠卖女儿的钱来赎当、做新衣，他的行为是自私且残忍的，并非是出于对家庭的责任感。故选B。 【3-2025年湖南省郴州市中考三模语文试题】下列有关片段的说法不正确的一项是（ ） A. 片段一中的汉子是杨志，绰号“青面兽”。他所喝道的“你那泼贼”，指的是林冲。两人相斗，不分上下。小说由此从林冲写到了杨志，体现了小说的人物情节环环相扣，线索分明。 B. 片段二中杨志卖刀，怒杀了泼皮牛二之后，他选择去官府自首。而同样是为民除害，鲁智深杀了郑屠，选择潜逃。通过比较阅读，我们可以了解两人不同的思想认识和个人追求。 C. 片段一中杨志与林冲比斗，片段三中杨志与鲁智深比斗。两场比斗，均不分上下。由此可见，杨志武艺高强，不愧为杨家将的后人。 D. 片段四中的A是武松，写的是武松回家探亲，在景阳冈打死老虎，体现了武松的武艺高强。原著中与武松相关的情节还有大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等。 【答案】D 【解析】 本题考查理解名著内容。 D.“片段四中的A是武松，写的是武松回家探亲，在景阳冈打死老虎，体现了武松的武艺高强”的说法不正确。片段四中的A是李逵。写的是自李逵为母报仇，沂岭杀四虎的故事，体现了李逵的孝心与武艺高强； 故选D。 （2） 名著阅读填空题 【4-2025年湖南省常德市澧县中考二模语文试题】致远学校的小华同学在整理有关中国古典名著中“真假之辨”的读书笔记。请根据提示，帮助他把内容补充完整。 阅读书目 真假之辨 具体情节 思考探究 《西游记》 （1）____________ 六耳猕猴假扮悟空，如来识破将其收服 实为孙悟空“二心”的具象化，象征（2）__________的斗争 《儒林外史》 真假牛布衣 （3）__________________ 暴露封建社会中“名声”的虚妄价值 小结：“真假元素”不仅是推动情节发展的关键，更承载了深刻的人性反思与社会批判 【答案】 ① 真假美猴王 ② [示例一]善与恶 [示例二]理性与野性 ③ [示例]牛布衣死后遭牛浦郎冒充，真相终被揭穿 【解析】 本题考查对名著内容的识记和理解。 （1）根据提示“六耳猕猴假扮悟空，如来识破将其收服”可知，这个故事情节是六耳猕猴化作孙悟空模样，连观音、玉帝等都难以分辨，最终在如来面前才现出原形，被悟空一棒打死。这个故事情节可概括为：真假美猴王。 （2）孙悟空的“善”体现为护佑唐僧取经、降妖除魔的正义之举，以及对佛法慈悲的逐渐领悟；“恶”则表现为未完全褪去的野性、冲动易怒的脾气，以及对束缚的反抗心理。六耳猕猴作为“假悟空”，本质上是孙悟空内心阴暗面（恶）的外化——他不仅武力与真悟空不相上下，更试图取代唐僧师徒中的“正统”位置，反映出内心深处对规则的挑战与对“善”的背离。如来识破真相并收服六耳猕猴，暗示唯有以“善”压制“恶”，方能完成修行、求得正果。所以说象征善与恶的斗争。 孙悟空护送唐僧取经途中，野性（如冲动、反抗精神）与理性（如遵守规则、护佑唐僧的使命）常产生冲突。六耳猕猴的出现，恰是他内心野性未完全驯服的体现——既想完成取经大业（理性），又不甘被紧箍咒束缚（野性）。如来识破真相，实则暗示唯有调和内心矛盾，让理性主导，方能取得真经、修得正果。所以说象征理性与野性的斗争。 （3）牛布衣是一位清贫的诗人，客死他乡后，其诗稿和名号被市井无赖牛浦郎冒名顶替。牛浦郎凭借“牛布衣”的身份招摇撞骗、攀附权贵，甚至在牛布衣的友人冯琢庵面前冒认身份。最终真相被牛布衣的妻子及冯琢庵等人揭穿，牛浦郎的丑态暴露无遗。 牛浦郎冒名顶替的行为，深刻暴露了封建社会中“名声”的虚妄价值。当时的士人阶层将“名声”视为进阶之阶，却忽视其背后的真才实学。牛浦郎无需真才实学，仅凭盗用他人名号便能混迹于士绅之间，讽刺了科举制度下士人对虚名的盲目追捧，以及社会风气中“重名轻实”的畸形价值观。 【5-2025年湖南省衡阳市衡山县中考三模语文试题】《____________》一书中小说主人公____________那段著名的独白给我们留下了深刻的印象。“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”当时，这部书的作者____________已经双目失明，全身瘫痪。这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年写成的。 【答案】 ① 钢铁是怎样炼成的 ② 保尔·柯察金 ③ 尼古拉·奥斯特洛夫斯基 【解析】 本题考查文学常识综合。 这段文字不仅是保尔的人生准则，更是奥斯特洛夫斯基自身革命信念的写照，其对“奉献”与“奋斗”的诠释，成为跨越时代的精神坐标，激励了无数读者。 第一空：《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的代表作，书名以“钢铁”比喻革命战士顽强的意志和坚韧的品格，通过主人公的成长历程，展现了布尔什维克党人在革命斗争中的钢铁意志。《钢铁是怎样炼成的》被誉为“理想主义的旗帜与人生的教科书”，其传递的“为理想而献身”的精神，至今仍具感染力，尤其在青少年价值观培养中具有重要意义。故填写：《钢铁是怎样炼成的》。 第二空：保尔·柯察金是书中的核心人物，他从一个贫苦的少年成长为坚定的无产阶级革命战士，其坎坷的经历（如参加红军、修筑铁路、与病魔斗争等）贯穿全书，而这段关于“生命意义”的独白正是他精神世界的集中体现。故填写：保尔·柯察金 第三空：尼古拉·奥斯特洛夫斯基（1904—1936）是苏联著名无产阶级作家，他本人即是保尔的原型。早年参加红军，在战斗中负伤，后因劳累过度和伤病导致双目失明、全身瘫痪。在病榻上以顽强的毅力，历时三年（1933—1936）完成这部自传体小说，书中融入了他对生命价值的深刻思考。故填写：尼古拉·奥斯特洛夫斯基。 【6-2025年湖南省娄底市冷水江市中考二模语文试题】选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，根据阅读体验向同学推荐阅读本书的相关篇目。 《经典常谈》目录如下： 《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 “三礼”第五 “春秋三传”第六 “四书”第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 《诸子》第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 ①赵同学对太极八卦有疑问，不妨去读一读______ ②王同学对自己的姓名用字写法很好奇，不妨去读一读______ ③孙同学对先秦帝王将相有探究兴趣，可以推荐他读______ ④李同学想探究杜甫的诗风，可以推荐他读______ 【答案】 ① 《周易》第二 ② 《说文解字》第一 ③ 《史记》《汉书》第九 ④ 《诗》第十二 【解析】 本题考查名著阅读识记与内容分析。 《经典常谈》是朱自清先生的著作，旨在引导青少年了解中国古代经典。全书共十三篇，涵盖了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋》三传、四书等经典。 《说文解字》第一：介绍《说文解字》是中国首部系统分析字形、考究字源的语文辞书，提出“六书”理论解析汉字构造。书中收字九千余，确立部首编排法，是研究古典文献的重要基础，也展现汉字从先秦到秦汉的演变脉络。 《周易》第二：《周易》以八卦和六十四卦解读宇宙万物，蕴含阴阳辩证思想。最初用于占卜，后经儒家阐释发展为哲学经典，《易传》等传文赋予其深刻哲理，成为群经之首，对中国文化影响深远。 《尚书》第三：作为我国最早的记言史书，《尚书》记录虞、夏、商、周四代君臣言论与政令，分“誓”“诰”等文体，部分篇章也记载历史事件。虽历经传承有所散佚，但仍是研究古代政治文化的珍贵资料。 《诗经》第四：《诗经》是我国最早诗歌总集，分“风”“雅”“颂”三类，收录民间歌谣、宫廷乐歌与祭祀乐辞。运用“赋比兴”手法，生动展现古代社会生活与情感，经孔子整理后成为儒家经典，具有极高文学与历史价值。 “三礼”第五：“三礼”包含《仪礼》《周礼》《礼记》，是古代礼仪制度的汇编。《仪礼》记载具体礼节仪式，《周礼》规划国家制度，《礼记》则阐释礼义，共同构建起古代礼仪文化体系，影响传统社会秩序与文化传承。 “春秋三传”第六：《左传》《公羊传》《穀梁传》为《春秋》作注，被称为“三传”。《左传》重叙事，详述史实；公、穀二传重解经，阐发微言大义。它们丰富了《春秋》的内涵，助后人理解古代历史与思想。 “四书”第七：“四书”由《大学》《中庸》《论语》《孟子》组成，集中体现儒家核心思想。《大学》讲修身治国之道，《中庸》论处世哲学，《论语》记录孔子言行，《孟子》发扬儒家仁政学说，是儒学经典入门读物。 《战国策》第八：《战国策》记载战国时期策士游说活动与权谋策略，展现纵横家风采。书中文章言辞犀利、善用寓言，反映当时政治军事斗争与社会风貌，是研究战国历史的重要典籍，也具较高文学成就。 《史记》《汉书》第九：《史记》为司马迁所著纪传体通史，首创纪、表、书、世家、列传体例，记录从上古到汉武帝时历史，兼具史学与文学价值。《汉书》由班固编撰，是第一部纪传体断代史，详记西汉一朝史事，规范正史写作体例。 《诸子》第十：春秋战国时期“百家争鸣”，儒、墨、道、法等诸子百家兴起。各家针对社会变革提出治国、修身等思想主张，如儒家“仁政”、道家“无为”，共同构筑中国古代思想文化的多元格局。 辞赋第十一：辞赋源于楚辞，以屈原《离骚》为代表。其文体讲究铺陈、辞藻华丽，常以主客问答展开。汉代辞赋盛行，发展出大赋、小赋等形式，兼具抒情与讽喻功能，对后世文学创作影响深远。 诗第十二：汉武帝设乐府采集民间歌谣，经整理配乐形成乐府诗，内容反映社会现实与百姓生活，语言质朴生动。乐府诗发展五言诗体，对后世诗歌创作在题材、形式和表现手法上产生重要影响。 文第十三：古代文章起源于春秋外交辞令与战国游说之语，后发展出记事、议论等文体。唐宋古文运动革新文风，主张文以载道。明代八股文兴起，虽限制创作，但也体现文章写作在不同时代的发展与演变。 ①《周易》第二包含丰富的哲学思想和象数内容，太极八卦是其重要概念，能解答赵同学的疑问。 ②《说文解字》第一是中国第一部系统地分析汉字字形和考究字源的语文辞书，可帮助王同学了解姓名用字写法。 ③《史记》《汉书》第九涉及众多帝王将相的相关内容，符合孙同学探究先秦帝王将相的需求。 ④《诗》第十二涉及到对古代诗歌发展及不同诗人诗风的介绍，其中会包含对杜甫诗风的分析，能满足李同学探究杜甫诗风的想法。 【7-2025年湖南省娄底市涟源市中考三模语文试题】七年级历史课上，老师讲到《科技、建筑与文学》时，建议同学们课外阅读中国古典文学富于浪漫主义色彩的“神魔小说”《__________》。小说主要讲述了__________师徒四人取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事，突出刻画了。胆大艺高、爱憎分明、满怀智慧的___________这一神话英雄。 【答案】 ① 西游记 ② 唐僧 ③ 孙悟空 【解析】 本题考查文学常识。 《西游记》是明代吴承恩所著的古典神魔小说，小说主要讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人，从东土大唐出发，踏上西天取经之路。他们在途中战胜无数妖怪（如白骨精、红孩儿、牛魔王等），历经九九八十一难（如黑风山遇怪、黄风岭斗怪、通天河遇鼋湿经书等），最终到达西天，取得真经、修成正果的故事。全书突出刻画了孙悟空这一神话英雄，他胆大艺高，敢闹龙宫取金箍棒、闹地府改生死簿、闹天宫与天兵天将对抗；爱憎分明，对师父忠诚不二，对妖魔毫不留情，对弱者（如受欺压的百姓、被妖怪抢占洞府的山神土地）则满怀同情；满怀智慧，善用七十二变、筋斗云等神通，更以火眼金睛识破妖怪诡计，多次在绝境中化险为夷。最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。据此可填空。 【8-2025年湖南省娄底市新化县中考二模语文试题】名著阅读 2025年的春节档，饺子导演的《哪吒之魔童闹海》点燃了整个民族的激情。电影中那句“若前方无路，我就踏出一条路”的呐喊，不仅体现了角色内心深处的挣扎，更激励了当代人勇敢面对生活中的困难。其实，我们初中阶段的必读名著中不乏像哪吒这样勇于抗争、不屈不挠的英雄。班级决定分组对12本必读名著蕴含的文化精神展开探究，而你所在的小组通过商议决定：以AI智能体的形式让经典名著中的抗争英雄发声！ 19. 活动一：仿照示例，填写AI智能英雄的资料卡。 示例： 姓名：魔童哪吒 来源：《封神演义》 性格标签：勇敢正义、善良真诚、顽皮暴躁。 姓名：______ 来源：______ 性格标签：______ 20. 活动二：仿照示例，围绕“抗争精神”的主题，结合名著人物及具体情节，设计两组与AI智能英雄的对话。 示例： 你：哪吒，你是如何克服成长过程中遇到的那些困难的？能举一例说一说吗？ ：困难？这也太多了！就好比大家都认为我是魔童，视我为妖怪，认定我注定成魔，村民从小就歧视、孤立、指责我；但我的父母从来没有放弃我，还有关心我的师傅，我自己也不想放弃我自己，所以我找到了自己的人生目标：我想打破“生而为魔”的标签，想向大家证明“我命由我不由天”！ 你：你说过“若前方无路，我便踏出一条路；若天地不容，我就扭转这乾坤”，你想通过这句话告诉我们什么道理呢？ ：面对世人的偏见与误解时，我们不能选择逃避或妥协；更不要屈服于所谓的既定命运。坚信命运应该由自己掌握，要敢于挑战权威、挑战自我，哪怕我是魔丸，我也能活出自己的精彩与价值。面对困境时不要轻易放弃，勇敢地去寻找突破的可能。 你：______？ （英雄名字）：______ 你：______ （英雄名字）：______ 【答案】 19.① 齐天大圣孙悟空 ② 《西游记》 ③ 勇敢无畏、机智灵活、冲动鲁莽 20.① 大圣，西天取经的过程中你遇到了哪些困难？能举例说一说吗？ ② 孙悟空：那可太多了。取经途中，我们师徒四人面对了无数的妖魔鬼怪，比如那阴险狡诈的白骨精，它的几次伪装让师傅对我产生误解，把我赶走，导致其深陷险境。 ③ 为什么已经回了花果山，还要返回去救你师傅呢？ ④ 孙悟空：师父肉眼凡胎，不识妖魔，情有可原。但俺老孙眼里容不得邪祟！而且护送师傅前往西天求取真经是我的责任，这是渡己渡人的大道，若因一时委屈便弃了初心，岂不成了笑话？“老孙的字典里，没有‘认输’二字！” 【解析】 【19题详解】 本题考查名著人物形象分析和概括。题目要求仿照示例，填写初中必读名著中勇于抗争、不屈不挠的英雄的AI智能英雄资料卡。解析时，需从初中必读名著里选取典型人物，紧扣“抗争”“不屈不挠”的特点，概括其性格标签。 示例：姓名：保尔・柯察金 来源：《钢铁是怎样炼成的》 性格标签：坚韧顽强、信念坚定，在伤病与困境中始终坚守革命理想。 姓名：林冲 来源：《水浒传》 性格标签：隐忍中藏锋芒，遭陷害后怒杀陆谦，雪夜上梁山，展现反抗精神与血性。 【20题详解】 本题考查名著内容理解和分析。题目要求围绕“抗争精神”主题，结合名著人物及具体情节设计两组与AI智能英雄的对话。需注意：人物选择：需从初中必读名著中选取具有“抗争精神”的英雄（如孙悟空、保尔・柯察金、林冲等）。 对话逻辑： 第一问：围绕人物“如何面对困境/抗争经历”提问，需结合具体情节。 第二问：针对人物的核心精神或经典台词，追问其象征意义或启示。 语言风格：符合人物性格，体现“抗争”主题，回答需结合情节细节，避免空泛。 示例：（保尔・柯察金・《钢铁是怎样炼成的》） 你：保尔，你在全身瘫痪、双目失明后，是怎么坚持抗争下去的？ 保尔：当我躺在病床上，连拿笔的力气都没有时，确实想过——难道我的一生就这么完了？但我想起冬妮娅说我“像火一样热情”，想起朱赫来教我打拳时说“钢铁就是这样炼成的”……我还有理想没实现！于是我让达雅帮我拿纸，用硬纸板做格子，一笔一划地写《暴风雨所诞生的》。写累了就默念：“人的一生应当这样度过——当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”这就是我的抗争：只要还有一口气，就绝不向命运低头！ 你：你说“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的”，这句话的真正含义是什么？ 保尔：烈火，是生活的磨难——战场上的枪林弹雨、工地上的寒风暴雨、病床上的剧痛煎熬；骤冷，是命运的打击——恋人的背叛、身体的残疾、理想的动摇。但每一次煎熬，都让我更清楚自己要成为什么样的人。就像我在铁路工地上咳着血搬木头时，有人说“这傻子不要命了”，可我知道：只有在最苦的日子里咬碎牙坚持，才能炼出“不向任何挫折低头”的钢铁意志。年轻人，记住：真正的抗争，不是一时的热血，是像钢铁一样，在反复淬炼中越挫越勇！ 示例三（林冲・《水浒传》） 你：林教头，你从八十万禁军教头到被逼上梁山，经历了那么多隐忍与背叛，是什么让你最终选择抗争？ 林冲：我本想守着清白家业，忍下高俅父子的欺辱——误入白虎堂时，我想着“君子报仇，十年不晚”；刺配沧州道时，我想着“熬过这一劫，或许还能回家”；甚至在草料场，我还幻想着“修好草屋，过冬后再作打算”。直到陆谦放火烧了草料场，还说“就算烧不死，也得判个死罪”，我才明白：在这世道，忍字头上一把刀，可忍到尽头是绝路！我提枪戳穿陆谦时才懂：有些不公，靠忍是换不来公道的！风雪里那一声怒吼，不是我林冲狠下心，是这世道把人逼得没了退路——既然规矩容不下我，那我就打破这规矩！ 你：从“忍”到“反”，你的经历对现代人有什么启示？ 林冲：世人总说“忍一时风平浪静”，可有些时候，“忍”是对恶的纵容！就像我当初若早一点识破高俅的阴谋，早一点拿起刀反抗，或许娘子就不会自尽，我也不用家破人亡。但抗争不是盲目冲动——我在山神庙听着陆谦的话，等他说完了才动手，这叫“看清真相再出手”。现代人啊，遇到不公要先问自己：这“忍”是为了积蓄力量，还是在麻木妥协？若像我一样，被欺压到断了活路，就该像草料场的火一样——烧得痛快！记住：真正的抗争，不是匹夫之勇，是被逼到绝境时，依然能抓住那一丝火种，烧出自己的活路！ 【9-2025年湖南省娄底市中考二模语文试题】请你根据平时对《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》《简·爱》等名著的阅读，完成以下任务。 阅读名著可以给我们带来很多的人生启示：苦难是人生的试金石。人的一生往往会遭遇种种不幸和苦难，不同的人会有不同的选择，最终的结局也不同。同样是农村人到城市谋生，作家①____________笔下的祥子在经历了“三起三落”之后，最终放弃了自己的理想，从一个诚实可爱的青年变成了吃喝嫖赌、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。路遥笔下的孙少平，渴望走出乡村，融入现代文明。虽然物质生活是贫困的，精神也是孤独的，但他有着强烈的自尊，决不苟且行事、自甘堕落，始终追求着精神世界的完善。英国小说家②________笔下的简·爱在各种磨难中坚持追求自由与尊严，坚持自我，最终获得了幸福。 【答案】 ① 老舍 ② 夏洛蒂·勃朗特 【解析】 本题考查识记名著相关知识。 第一空：《骆驼祥子》是老舍先生的代表作之一，讲述了祥子来到城市，一心想通过自己的努力买一辆属于自己的车，但在经历了三起三落的买车过程后，最终被黑暗的社会现实所打败，从一个勤劳、善良、有梦想的农村青年逐渐堕落为行尸走肉的故事，深刻地反映了旧中国城市底层人民的苦难生活和悲惨命运。故第一空应填：老舍。 第二空：《简・爱》是英国作家夏洛蒂・勃朗特的经典作品，主人公简・爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家，受尽舅妈和表兄的冷眼。但她凭借着坚定的信念和独立的人格，不断追求自由与平等，在经历了种种磨难后，最终与罗切斯特先生相爱并获得了幸福，展现了一个敢于反抗、追求尊严和真爱的女性形象，同时也反映了当时英国社会的种种问题。故第二空应填：夏洛蒂・勃朗特。 【10-2025年湖南省娄底市中考三模语文试题】《水浒传》的最大艺术成就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象，根据名著内容，请你完成下面表格，绽放英雄风采。 《水浒传》丰富多彩的侠义精神图谱 英雄人物 英雄事迹 英雄品质 ①______ 义释晁盖、怒杀阎婆惜等 义薄云天 有胆有识 花和尚鲁智深 ②______、大闹野猪林等 嫉恶如仇 侠肝义胆 行者武松 景阳冈打虎、醉打蒋门神等 英勇无畏 ③______ 【答案】 ① 宋江 ② 拳打镇关西 ③ 恩怨分明 【解析】 本题考查名著阅读。 第一空：根据英雄事迹“义释晁盖、怒杀阎婆惜等”可知相关人物是宋江。“生辰纲”事发后，观察何涛得到了消息，前来郓城县找到了宋江，与宋江一起抓捕主犯晁盖，宋江假意答应，却偷偷私传讯息，使晁盖等人脱险。一天，被宋江救济过的阎婆来报答宋江，并在做媒的王婆撺掇下，把女儿阎婆惜嫁给了宋江作小妾。但宋江并不钟情于阎婆惜，因此阎婆惜与押司张文远渐渐勾搭成奸。晁盖上梁山后，为报宋江之恩，派刘唐携礼物夜走郓城县答谢，宋江推辞不成，只好留下书信和一条黄金，不料被阎婆惜发现，并以此要挟，宋江要信不给，无奈之下，怒杀阎婆惜。据此可得第一空填：宋江。 第二空：根据英雄人物“花和尚鲁智深”可知，要求填入的应是和鲁智深相关，且能表现他“嫉恶如仇、侠肝义胆”的事件。例如：鲁智深拳打镇关西。鲁达到酒楼喝酒，听到隔壁有人啼哭，问清原因，激起对镇关西大怒。当即赠送银两，第二天亲自保护金家父女逃出虎口。然后径自到状元桥郑屠肉案前，先借买肉故意刁难郑屠，激怒他，挑起打斗，继而三拳打死郑屠，为民除害。据此可得第二空可填：拳打镇关西。 第三空：根据“英雄品质”这一要求可知，要求填入的应是通过“景阳冈打虎、醉打蒋门神等”这些事件中表现出来的武松的品质。武松本领高强，勇武过人，是个敢作敢当、恩怨分明的英雄。景阳冈打虎，智勇双全，一战成名。血刃潘金莲、斗杀西门庆，有仇必复。醉打蒋门神，帮施恩夺回快活林，有恩必报。血溅鸳鸯楼，留下“杀人者，打虎武松也”，敢作敢当。据此可得第二空可填：敢作敢当、恩怨分明等。 【11-2025年湖南省邵阳市武冈市中考三模语文试题】《儒林外史》的作者是_________________（朝代）的小说家_______________。这是一部以____________________为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的________________小说。 【答案】 ① 清 ② 吴敬梓 ③ 读书人/士人 ④ 讽刺 【解析】 本题考查文学常识。 第一二空：《儒林外史》作者吴敬梓是清朝人。清朝文化丰富多样，科举对文人影响重大，吴敬梓就在这样的环境中创作了这部作品。吴敬梓字敏轩等，出身世家，经历家族兴衰和科举不顺，对社会有深刻洞察，从而创作了《儒林外史》。故填写：清、吴敬梓。 第三空：书中的读书人形象各异，有的像范进痴迷功名，有的如杜少卿蔑视功名，体现出不同的性格和对科举的态度。读书人处于社会中间层，被期望传承文化、治理国家，但很多人在科举制度下思想僵化，成为牺牲品，吴敬梓借此展现社会风貌与精神状态。故填写：读书人/士人。 第四空：《儒林外史》作为一部典型的讽刺小说，运用了多种讽刺手法。作者通过对比，如胡屠户在范进中举前后态度的巨大反差，凸显出世人的嫌贫爱富和趋炎附势；通过夸张，像严监生临死前为两根灯草而不肯咽气，将其吝啬的形象刻画得入木三分；还通过细节描写，如匡超人在功名利禄的诱惑下逐渐变质的过程，从细微处揭示人物的虚伪和丑恶，让读者在阅读过程中对这些人物和社会现象产生强烈的讽刺感和批判意识。作品的讽刺并非单纯为了搞笑或挖苦，而是具有深刻的社会意义。它以批判的眼光审视了封建社会的种种不合理现象，包括科举制度的腐朽、封建礼教的虚伪、官场的黑暗等，对当时的社会现实进行了全面而深刻的揭露，表达了作者对社会变革的渴望和对理想社会的追求，对后世讽刺文学的发展产生了深远的影响。故填写：讽刺。 【12-2025年湖南省十三市州中考二模语文试题】请完成以下阅读任务，并得出探究结论。 阅读策略 内容呈现 阅读任务 关注人物 A原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。 ——《红星照耀中国》 语段中的“A”是①__________。 关注情节 伤病无情地夺走了他的健康，他仍然不向命运屈服，克服种种困难，他开始写作，以另一种方式践行着生命的誓言。 ——《钢铁是怎样炼成的》 此情节可以见出他的精神品质是②__________。 关注意象 我爱这悲哀的国土，/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族。 ——《艾青诗选·北方》 “悲哀的国土”的含义是③________________。 探究结论：“内容呈现”部分共同体现出的主题是④_______________________。 【答案】 ① 徐特立 ② 为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质 ③ 国家正在遭受日本侵略，令人悲哀 ④ 示例：爱国情怀（或：红色革命、红色文化等。） 【解析】 ①本题考查名著人物识记。由“原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范学校校长的职位，投身到共产党中来”可知，A是徐特立，著名革命家、教育家，“延安五老”之一。徐特立原本是一位极受敬重的教授，担任着长沙一所师范学校校长的职位，拥有家庭和四个儿女。然而，在五十岁那一年，他做出了惊人的决定，毅然放弃了原本安稳优越的生活，投身到共产党中来。 ②本题考查人物形象分析。《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。在伤病无情夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，以另一种方式践行着他生命的誓言。可以说，在保尔柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强的高贵品质。 ③本题考查名著内容的理解与分析。《北方》是现代诗人艾青于1938年2月创作的一首新诗。当时，正值抗日战争爆发，战火迅雷般逼近了黄河，艾青正和萧红、萧军、聂绀弩、端木蕻良、张仃等一批文化界朋友，应聘赴山西民族革命大学执教，旅经陕西潼关。诗人目睹战争阴云笼罩下北国大地一派荒凉、郁和纷乱的景色，心灵受到极大震动，一位朋友感叹“北方是悲哀的”，更触发了他的思绪，故“悲哀的国土”指的就是日本的侵略给中国带来了巨大的破坏和灾难，无数家庭支离破碎，生命消逝，土地被践踏，这无疑是令人深感悲哀的。 ④本题考查探究名著阅读内容共同主题。在《红星照耀中国》中，徐特立放弃原本优越的生活投身共产党，这一行为充分体现了他浓厚的爱国情怀。他不顾个人得失，为了国家的前途和人民的幸福，投身到红色革命的洪流之中，彰显了红色文化中为了国家和民族利益无私奉献的精神。在《钢铁是怎样炼成的》中，主人公在伤病的困境下仍不向命运屈服，以写作的方式继续践行生命的誓言，这种坚韧不拔的精神也是红色文化的一种体现。他为了心中的理想和信念而顽强奋斗，反映了对国家和社会的热爱，是爱国情怀的生动写照。在《艾青诗选·北方》中，诗人对“悲哀的国土”的深情描述，表达了对国家命运的深切关注和忧虑，蕴含着深沉的爱国情怀。这种对国土的热爱和对民族苦难的痛惜，与红色革命中为了改变国家命运而不懈努力的精神一脉相承，共同构成了红色文化的重要内涵。综上所述，这些内容都围绕爱国情怀、红色革命和红色文化展开，展现了人们在不同情境下为了国家和民族的利益而展现出的坚定信念和不屈精神。 【13-2025年湖南省张家界市桑植县中考二模语文试题】《水浒传》的最大艺术成就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象，根据名著内容，请你完成下面表格，绽放英雄风采。 《水浒传》丰富多彩的侠义精神图谱 英雄人物 英雄事迹 英雄品质 ①______ 义释晁盖、怒杀阎婆惜等 义薄云天 有胆有识 花和尚鲁智深 ②______、大闹野猪林等 嫉恶如仇 侠肝义胆 行者武松 景阳冈打虎、醉打蒋门神等 英勇无畏 ③______ 【答案】 ① 宋江 ② 拳打镇关西 ③ 恩怨分明 【解析】 本题考查名著阅读。 第一空：根据英雄事迹“义释晁盖、怒杀阎婆惜等”可知相关人物是宋江。“生辰纲”事发后，观察何涛得到了消息，前来郓城县找到了宋江，与宋江一起抓捕主犯晁盖，宋江假意答应，却偷偷私传讯息，使晁盖等人脱险。一天，被宋江救济过的阎婆来报答宋江，并在做媒的王婆撺掇下，把女儿阎婆惜嫁给了宋江作小妾。但宋江并不钟情于阎婆惜，因此阎婆惜与押司张文远渐渐勾搭成奸。晁盖上梁山后，为报宋江之恩，派刘唐携礼物夜走郓城县答谢，宋江推辞不成，只好留下书信和一条黄金，不料被阎婆惜发现，并以此要挟，宋江要信不给，无奈之下，怒杀阎婆惜。据此可得第一空填：宋江。 第二空：根据英雄人物“花和尚鲁智深”可知，要求填入的应是和鲁智深相关，且能表现他“嫉恶如仇、侠肝义胆”的事件。例如：鲁智深拳打镇关西。鲁达到酒楼喝酒，听到隔壁有人啼哭，问清原因，激起对镇关西大怒。当即赠送银两，第二天亲自保护金家父女逃出虎口。然后径自到状元桥郑屠肉案前，先借买肉故意刁难郑屠，激怒他，挑起打斗，继而三拳打死郑屠，为民除害。据此可得第二空可填：拳打镇关西。 第三空：根据“英雄品质”这一要求可知，要求填入的应是通过“景阳冈打虎、醉打蒋门神等”这些事件中表现出来的武松的品质。武松本领高强，勇武过人，是个敢作敢当、恩怨分明的英雄。景阳冈打虎，智勇双全，一战成名。血刃潘金莲、斗杀西门庆，有仇必复。醉打蒋门神，帮施恩夺回快活林，有恩必报。血溅鸳鸯楼，留下“杀人者，打虎武松也”，敢作敢当。据此可得第二空可填：敢作敢当、恩怨分明等。 （四）名著阅读综合题 【14-2025年湖南省长沙市长郡集团中考二模语文试题】“离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长”，这句话在下列名著中是如何体现的？请从下列名著中任选一部，结合相关情节加以分析。 备选名著：《简•爱》 《水浒传》 《钢铁是怎样炼成》 【答案】 示例一：简•爱在得知罗切斯特的疯妻子还活着之后，毅然选择离开桑菲尔德府，这既是出于无奈，也是理性抉择的结果。留在罗切斯特身边，做他的情人，或许能得到安稳富足的生活，但是却失去了自己的尊严；离开桑菲尔德府也许会让简•爱再次漂泊无依，但却能维护自己的尊严，实现自己对于独立和平等的追求。因此，简•爱的这次离开是理性战胜了欲望的选择，这体现了她的自尊自爱，说明她懂得一次次追求内心的自由与安宁，而不是成为他人的附属品，这给她带来了进一步的成长。 示例二：在《钢铁是怎样炼成的》中保尔离开了冬妮娅。保尔在朱赫来的影响下投身革命，一次参加工友聚会，保尔带着穿戴整洁的冬妮娅同去，却遭到工友们的嘲笑，保尔意识到冬妮娅和自己不是一个阶级，希望她能和自己站到同一战线上，却遭到拒绝，两人的感情产生裂痕，保尔离开了冬妮娅。保尔的离开是在爱情与阶级立场之间的一个重要选择，是理性战胜情感的选择。通过这次理性抉择，保尔更确信心中的信仰以及奋斗的目标——为革命事业，为全人类的解放事业而奋斗，从而更加坚定地走上了革命的道路。 示例三：在山神庙中侥幸免于被火烧死的林冲，怒杀陆虞侯等人后离开草料场，冒着风雪连夜投奔了梁山泊。林冲的这次离开，是官逼民反这一主题的体现，也是理性战胜幻想的抉择。高衙内、高俅等人的设计陷害，步步紧逼，让林冲认识到不能再对那黑暗的官场心存期待，于是投奔梁山，落草为寇。林冲从忍气吞声、委曲求全到敢于反抗的蜕变，是他人生成长中最关键的一步。 【解析】 考查名著阅读。开放类试题，从备选名著中选择主人公因为选择了离开而最终获得成长的情节加以分析，言之成理即可。 示例一：《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来是保尔走上革命道路的引路人。保尔通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来。朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。朱赫来教保尔英国式拳击，培养了保尔朴素的革命热情。正是在他的影响下，保尔离开了家乡小镇，参加了红军，经过战火与磨难的洗礼，最终成长一名坚强的革命战士。 示例二：《水浒传》中，鲁智深平方腊后，不愿意接受朝廷封官，离开宋江，在杭州六和寺出家，最终在六合寺圆寂。鲁智深的离开，是理性的选择，是思想成熟的表现，这个选择让他成为梁山好汉中少有点得以善终的好汉之一。 示例三：简·爱第二次离开圣·约翰是“理性抉择”的结果，当简·爱明白了自己与圣约翰的结合不是出于爱情，圣约翰的求婚，只是把她当作传教、为上帝服务的工具，她只是个助手。她感受到了罗切斯特爱的呼唤，从而离开圣约翰回到遭遇变故后残疾的罗切斯特身边，简爱尊重自己的内心，尊重自己的感情，在人生的关键时刻要保持头脑的清醒，知道自己需要的是什么，懂得追求心中真爱，体现了她的成长。 【15-2025年湖南省长沙市湖南师大附中教育集团中考二模语文试题】阅读下面《骆驼祥子》的片段，完成下面小题。 【片段一】 她可动了心。听到这个，她马上看清楚了自己的将来——完了！什么全完了！ 自己只好做一辈子车夫的老婆了！她永远逃不出这个大杂院去！她想到爸爸会再娶上一个老婆，而决没想到会这么抖手一走。假若老头子真娶上个小老婆，虎妞会去争财产，说不定还许联络好了继母，而自己得点好处……主意有的是，只要老头子老开着车厂子。决没想到老头子会这么坚决，这么毒辣，把财产都变成现钱，偷偷的藏起去！原先跟他闹翻，她以为不过是一种手段，必会不久便言归于好，她晓得人和厂非有她不行；谁能想到老头子会撒手了车厂子呢？！ 【片段二】 二强子在去年夏天把女儿小福子——十九岁——卖给了一个军人。卖了二百块钱。小福子走后，二强子颇阔气了一阵，把当都赎出来，还另外作了几件新衣，全家都穿得怪齐整的。二强嫂是全院里最矮最丑的妇人，嚵脑门，大腮帮，头上没有什么头发，牙老露在外边，脸上被雀斑占满，看着令人恶心。她也红着眼皮，一边哭着女儿，一边穿上新蓝大衫。二强子的脾气一向就暴，卖了女儿之后，常喝几盅酒；酒后眼泪在眼圈里，就特别的好找毛病。二强嫂虽然穿上新大衫，也吃口饱饭，可是乐不抵苦，挨揍的次数比以前差不多增加了一倍。 【片段三】 这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。 什么也没有了，连小福子也入了土！他是要强的，小福子是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头！ 19. 下面是对以上内容所做的批注，不正确的一项是（ ） A. 片段一中“决没想到老头子会这么坚决，这么毒辣”“偷偷的藏起去”，体现了虎妞低估了刘四爷为利益抛弃亲情的残忍。 B. 片段二中二强子赎当、做新衣体现了他对家庭的责任感。 C. 片段三“这就是努力一世的下场头！”写出了祥子内心世界的崩塌。 D. 作为语言大师的老舍，连取名都富含深意，“小福子”和“虎妞”亦暗藏巧思。 20. 虎妞、小福子作为小说中重要的女性角色，她们虽出身、性格均不相同，却有着相同的人物命运——死亡。请结合整本书内容和主旨，从情节关联、创作意图角度，谈谈你对这一点的理解。 【答案】 19. B 20. ①推动情节发展，虎妞和小福子的先后死亡，推动了主人公祥子命运的彻底崩塌。②揭露旧社会对女性的压迫，表达了作者对社会黑暗的批判。③表达了作者对那个时代女性不幸命运的同情。 【解析】 【19题详解】 本题考查名著内容赏析。 B．联系片段二原文“二强子在去年夏天把女儿小福子——十九岁——卖给了一个军人。卖了二百块钱。小福子走后，二强子颇阔气了一阵，把当都赎出来，还另外作了几件新衣”可知，二强子是靠卖女儿的钱来赎当、做新衣，他的行为是自私且残忍的，并非是出于对家庭的责任感。故选B。 【20题详解】 本题考查名著人物。 情节关联：虎妞：虎妞是车厂老板刘四爷的女儿，她性格泼辣、精明能干，却又自私、粗俗。她设计引诱祥子，与祥子结婚后，虽然给祥子带来了一定的物质条件，让祥子有了自己的车，但她的强势和控制欲也让祥子感到压抑。她的难产而死，使祥子失去了经济上的依靠，也让祥子的精神受到重创，为了埋葬虎妞，祥子不得不卖掉车子，再次陷入困境，这是祥子命运的第二次重大转折。 小福子：小福子出身贫苦，善良、温柔且坚韧。她被父亲卖给军人，回来后又被迫卖淫以养活家人。祥子在虎妞死后与小福子产生了真挚的感情，小福子成为祥子重新振作的希望。然而，小福子最终因无法忍受生活的屈辱和压力而上吊自杀，这让祥子彻底失去了对生活的信心，使他从一个勤劳、善良的青年彻底堕落为行尸走肉。 创作意图：揭示社会的黑暗与残酷：虎妞和小福子虽然出身不同，但都在那个黑暗的社会中无法掌控自己的命运。虎妞尽管有一定的经济基础，但依然逃不过难产而死的命运，这暗示了即使有一定物质条件，在那个混乱的社会中，生命依然脆弱。小福子的遭遇则更直接地展现了底层人民在贫困和压迫下的悲惨生活，她们的死亡是对那个吃人的社会的有力控诉，深刻地揭示了社会的黑暗与残酷。 烘托祥子的悲剧命运：她们的死是祥子命运走向悲剧的重要推动因素。虎妞的死让祥子失去了生活的支撑，小福子的死则抽走了祥子最后的精神支柱。通过她们的死亡，更加凸显了祥子在那个社会中无论如何努力都无法摆脱悲惨命运的无奈，强化了小说的悲剧色彩。 展现女性的无奈与悲哀：在男权社会中，虎妞和小福子作为女性，即使有着不同的性格和追求，却都无法摆脱被命运捉弄的结局。虎妞试图通过控制祥子来实现自己的生活目标，但最终以悲剧收场；小福子则完全是受害者，她的善良和坚韧在残酷的现实面前不堪一击。她们的命运展现了那个时代女性的无奈与悲哀，进一步深化了作品的主题。 【16-2025年湖南省长沙市长郡双语实验中学教育集团中考二模语文试题】阅读下面《水浒传》的片段，完成下面小题。 【片段一】①金老引了女儿，挑了担儿，作谢提辖，便待出门。店小二拦住道：“金公，那里去?”鲁达问道：“他少你房钱?”小二道：“小人房钱，昨夜都算还了。须欠郑大官人典身钱，着落在小人身上看管他哩。”鲁提辖道：“郑屠的钱，洒家自还他。你放这老儿还乡去。”那店小二那里肯放。鲁达大怒，叉开五指，去那小二脸上只一掌，打的那店小二口中吐血，再复一拳，打下当门两个牙齿。小二扒将起来，一道烟走了。 (第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西) 【片段二】②洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了，被林冲把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。 (第九回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头) 【片段三】吴用道：“恁地时，那厮们①倒快活。”③阮小五道：“他们不怕天，不怕地。不怕官司，论秤分金银，异样穿绸锦，成瓮吃酒，大块吃肉，如何不快活！我们弟兄三个空有一身本事，怎地学得他们。”吴用听了，暗暗地欢喜道：“正好用计了。”阮小七又道：“人生一世，草生一秋。我们只管打鱼营生，学得他们过一日也好。” (第十五回 吴学究说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义) 【片段四】(王伦)说言未了，只见林冲双眉剔起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝道：“你前番我上山来时，也推道粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来。是何道理?”④吴用便说道：“头领息怒！ 自是我等来的不是，倒坏了你山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去。请头领息怒，我等自去罢休。”林冲道：“这是笑里藏刀，言清行浊的人！我其实今日放他不过！”……林冲把桌子只一脚，踢在一边，抢起身来，衣襟底下掣出一把明晃晃刀来，搦的火杂杂。 (第十九回 林冲水寨大并火 晁盖梁山小夺泊) 【注】①那厮们：指霸占梁山泊的王伦等人。 20. 结合上述文段，下列说法不正确的一项是( ) A. 片段一第①处金老“作谢提辖”的原因是鲁智深替受郑屠户欺侮的父女二人出头，并送银两与父女二人。 B. 片段二第②处洪教头傲慢无礼、急躁粗鲁、好胜心强却武艺不精，轻敌冒进最终被林冲打败。 C. 片段三第③处阮小五所指的“快活”即为物质上的享受，吴用从阮氏兄弟的言语中，就预见到“用计”的顺利。 D. 片段四第④处王伦虽自私狭隘，缺乏领导才能，但吴用这样说是为了规劝林冲，不要火并王伦，维持内部稳定。 21. 请阅读链接材料为林冲、鲁智深、吴用三人设计脸谱的颜色，并结合上述片段中的情节阐述你的设计理由(注：可重复选择颜色)。 【链接材料】中国民间色彩不同于其他的色彩体系，它更贴近生活的观念，是一种符号化的民间信仰。例如，绘制的脸谱以不同的颜色象征忠奸，也用不同的色彩表达不同的性格。红色代表热情冲动，富有正义感，蓝色代表勇猛智慧，白色常用来表现奸诈多疑或刚愎成性，黄色代表凶暴残忍。中国民间色彩体系包含着老百姓长期以来形成的敬仰自然、珍惜生命、向往自由的精神追求，形成了人们集体意识的色彩观念体系。 【答案】 20. D 21. ①林冲脸谱可用红色，象征其富有正义感。面对“笑里藏刀、言行清浊”的王伦，林冲勇于反抗，替吴用、晁盖等人出头，火并王伦，体现了林冲热情、富有正义感的一面。(或用蓝色，展现其智勇双全：面对洪教头时以退为进，比武中心理博弈、点到为止，彰显兵法谋略。) ②鲁智深脸谱宜用红色，体现嫉恶如仇的正义感。鲁智深虽然性格暴躁冲动，一言不合就对店小二大打出手，但他动机正义，目的是帮助金氏父女摆脱纠缠。这些行为体现了鲁智深的热情和正义感。 ③吴用脸谱选蓝色，契合其“智多星”特质。吴用通过与阮氏兄弟的言语交谈，试探出他们对梁山泊的态度，展现了他对人心的深刻洞察，体现了他细心、富有智慧的一面。(或选用白色，结合片段四的情节作答也可) 【解析】 【20题详解】 本题考查名著情节分析。 D.片段四中，王伦自私狭隘、缺乏领导才能，拒绝接纳晁盖等人。吴用说那些话并非是为了规劝林冲维持内部稳定，而是故意激怒林冲，借林冲之手除掉王伦 ，为晁盖等人占据梁山创造条件； 故选D。 【21题详解】 本题考查名著人物。人物脸谱设计要和人物的形象相关，要结合材料、名著中人物具体形象来设计脸谱颜色。 林冲：有勇有谋，一开始委曲求全，后来走上反抗道路。他原本是东京八十万禁军枪棒教头，生活富足安稳，即使面对妻子被高衙内调戏，自己被高俅父子设计陷害，也一再隐忍。但在经历了发配沧州、风雪山神庙等一系列事件后，他认清了统治阶级的丑恶嘴脸，毅然杀死仇人，雪夜上梁山，最终成为梁山的重要将领，展现出其从忍辱负重到决绝反抗的性格转变。 鲁智深：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细。他在得知金氏父女被镇关西郑屠欺负后，毫不犹豫地出手相助，三拳打死郑屠，为他们报仇。在救助林冲的过程中，他一路暗中保护，直到林冲脱离危险，充分体现了他的侠义心肠。同时，鲁智深看似鲁莽，实则心思细腻，例如在拳打镇关西时，他先以买肉为由，激怒郑屠，使其先动手，为自己的正义行为寻找合理借口。 吴用：足智多谋、神机妙算，人称“智多星”。他凭借着自己的聪明才智，策划了一系列重要事件，如“智取生辰纲”，吴用巧妙地利用天时、地利、人和，设计让杨志等人落入圈套，成功劫取生辰纲。在梁山的发展过程中，吴用也多次出谋划策，帮助梁山好汉们战胜敌人，是梁山的智囊人物，为梁山的壮大和发展立下了汗马功劳。 示例： 林冲：可设计为蓝色。从片段二林冲与洪教头比武情节看，林冲面对洪教头的挑衅，沉着应对，先观察洪教头的招式，待其步乱时，抓住时机一招制敌，体现出他的勇猛与智慧，符合蓝色代表勇猛智慧的寓意。从片段四林冲火并王伦情节，林冲在看清王伦的狭隘自私后，果断出手，也能反映出他在关键时刻的果敢与智慧。 鲁智深：可设计为红色。片段一中，鲁智深听闻金氏父女的遭遇后，义愤填膺，不仅拳打镇关西为他们出头，还资助银两让他们还乡，充分展现出他热情冲动、富有正义感的性格特点，契合红色代表热情冲动、富有正义感的寓意。 吴用：可设计为白色。从片段三他听到阮氏兄弟的话后“正好用计了”，以及片段四故意激怒林冲火并王伦等情节可知，吴用足智多谋但也心思深沉，善于算计，白色常用来表现奸诈多疑，能体现他的这一特点。 【17-2025年湖南省郴州市中考二模语文试题】阅读下面片段，回答问题。 鹦鹉螺号此刻正以惊人的速度下潜，所有仪表指针都在疯狂震颤。透过舷窗，我看见海水被搅动成混沌的漩涡，巨大的触手如蟒蛇般缠绕在艇身。尼摩船长紧握黄铜舵轮，目光如炬地穿透深海的黑暗，高喊：“保持航速！左满舵！”潜艇在他的操控下猛然侧身，金属外壳与章鱼触须摩擦出刺耳的声响，激起一串串磷光气泡。尽管压力表显示水深已超过危险阈值，他却始终以近乎冷酷的镇定调整着平衡翼，最终使潜艇如利刃般撕裂了这团血肉牢笼。 （节选自《海底两万里》第二十三章） 以上文段体现了尼摩船长怎样的性格特点？请从原著中再找一处体现他这种性格的情节，并用自己的话概括（不超过80字）。 【答案】 尼摩船长性格特点：①冷静果敢；②不惧危险。 情节示例一：当潜艇遭遇巨型章鱼群袭击时，一名船员被触手缠住拖向深渊。尼摩船长毫不犹豫持斧跃入海中，与章鱼展开殊死搏斗，展现其对同伴的深切责任感。 情节示例二：鹦鹉螺号在南极被厚重冰层围困，舱内氧气即将耗尽，船员面临窒息危机。尼摩船长冷静指挥全员协作，展现出他冷静果敢的性格特点。 【解析】 本题考查名著人物形象及内容理解。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 一问，结合“鹦鹉螺号此刻正以惊人的速度下潜，所有仪表指针都在疯狂震颤”“尽管压力表显示水深已超过危险阈值”可知，潜艇面临着极为危险的状况，下潜速度快且水深超过危险值。而“尼摩船长紧握黄铜舵轮，目光如炬地穿透深海的黑暗，高喊：‘保持航速！左满舵！’”“他却始终以近乎冷酷的镇定调整着平衡翼”，在如此危急时刻，尼摩船长没有慌乱，而是果断发出指令，冷静操控潜艇，由此可知，体现出他冷静果敢、不惧危险的性格特点。 二问，作答此题，要从原著中找出能体现尼摩船长冷静果敢、不惧危险性格特点的情节。需回忆原著中尼摩船长面对各种危险情况时的表现，如面对海洋生物攻击、被困特殊海域等情节，从中选取典型事例进行概括，突出他在危险面前的冷静和勇敢。 示例一：在印度洋的采珠场，尼摩船长看到印度采珠人被鲨鱼攻击，他不顾自身安危，手持匕首冲上去与鲨鱼搏斗，救了采珠人。 示例二：当“鹦鹉螺号”遭遇迈尔大漩流时，形势万分危急，尼摩船长却镇定自若，精准操控潜艇，最终使潜艇成功脱离险境。 【18-2025年湖南省郴州市中考二模语文试题】阅读经典名著可以从中汲取文化的养分，获得前行的力量，助我们登高行远。请参考示例，从备选名著中任选一部，结合具体内容谈谈你的收获（50字左右）。 示例：从《西游记》中，我获得了“坚守初心”的力量。悟空被念紧箍咒痛到打滚，仍坚持铲除白骨精。这让我懂得：初心不是空谈理想，而是在诱惑与误解中依然选择“向心而行”。 备选名著：《朝花夕拾》《红星照耀中国》《水浒传》 【答案】 示例一：从《红星照耀中国》中，我获得了坚定信念的力量。斯诺笔下红军战士在长征中忍饥挨饿却斗志昂扬，让我明白：真正的信念，是在绝境中依然能点燃希望的火种。 示例二：从《朝花夕拾》中，我获得了直面成长的力量。鲁迅回忆“三味书屋”的严厉与“百草园”的自由，让我明白：成长虽有束缚，但保持对世界的好奇与思考，方能真正长大。 示例三：从《水浒传》中，我获得了反抗不公的力量。林冲从逆来顺受到雪夜上梁山的故事告诉我：当压迫突破底线时，勇敢抗争才是守护尊严的唯一选择。 【解析】 本题考查名著阅读启示。 此类题目需紧扣名著主题，提炼核心精神力量，选取具有代表性的情节，将情节与精神力量紧密结合，并升华到现实意义。在选择情节时，要突出人物的关键行为和抉择，体现精神力量在情节中的具体展现，让感悟真实且具有启发性。 示例：从《朝花夕拾》中，我收获了“直面现实”的勇气。鲁迅在《藤野先生》中，直面国人麻木的精神状态，毅然弃医从文。这让我明白：成长需要直面困境，敢于改变。 从《红星照耀中国》中，我领悟了“坚定信仰”的意义。红军战士爬雪山、过草地，面对重重艰难仍坚定革命信念。这使我懂得：心中有信仰，脚下有力量。 从《水浒传》中，我学到了“反抗不公”的担当。鲁智深拳打镇关西，为弱女子伸张正义。这让我知晓：面对不平之事，应勇敢站出，守护正义。 【19-2025年湖南省永州市宁远县中考二模语文试题】阅读下面的文段，回答问题。 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。 （节选自《骆驼祥子》） 从节选文字中，我们能读出主人公祥子怎样的心理？ 【答案】 这段文字展现了祥子初入社会时的自信、天真、乐观，以及他对未来生活的积极期待。 【解析】 本题考查名著内容理解。 选段中“已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人”，抓住样子的外貌描写，表现了他的健壮、有力量；“他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背”，是他的心理描写，他像“高等的车夫”一样精心打扮自己，表现祥子进城拉车谋取幸福的自信；“扭头看看自己的肩……傻子似的他自己笑了”这一系列动作，可看出祥子的乐观，对未来充满憧憬。 【20-2025年湖南省永州市宁远县中考二模语文试题】请简要概括《儒林外史》中严贡生和严监生这一对同胞兄弟在性格特点上的异同。 【答案】 示例： 相同点：都看重钱财，具有吝啬的一面。严监生在临死之际，因灯盏里点了两茎灯草，伸着两根指头不肯断气，直到赵氏挑掉一茎，才咽了气，其吝啬程度令人惊叹。严贡生也同样视钱如命，在他的相关情节中，处处展现出对钱财的极度看重。 不同点：严贡生虚伪、狡诈、无耻，是一个横行乡里的恶棍。他明明没有借钱给人家，却偏要人家还利息，还利用云片糕假装名贵药材，讹诈船家。严监生相较于严贡生，性格上更为胆小怕事、懦弱。他在哥哥严贡生惹出官司后，花钱为其摆平，在家庭中，对妻子王氏较为尊重，在王氏病重时，花了不少钱请医买药，对家人也有一定的温情。 【解析】 本题考查名著人物形象。 严贡生和严监生是《儒林外史》中一对性格鲜明的同胞兄弟，他们在性格特点上既有相同之处，又有明显的不同。 相同点：吝啬贪财：严监生和严贡生都将钱财看得极为重要，具有吝啬的特点。严监生是个典型的吝啬鬼，他临终之际，喉咙里痰响得一进一出，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。众人不解其意，唯有赵氏明白他是嫌灯盏里点了两茎灯草，太费油，于是挑掉一茎，严监生这才放心，咽了气。这一细节生动地展现了他对钱财的极度吝啬。严贡生同样如此，他在与别人的交往中，处处表现出对钱财的贪婪。例如，他明明没有借钱给人家，却偏要人家还利息，还强词夺理，耍无赖，足见其吝啬贪财的本性。 不同点： 严贡生：虚伪狡诈、横行霸道。 虚伪：严贡生在表面上总是装出一副斯文、正直的样子，以掩盖其卑劣的内心。他吹嘘自己“为人率真，不占寸丝半粟的便宜”，但实际上却干着各种见不得人的勾当。 狡诈：他为了讹诈船家，故意将吃剩的云片糕说成是名贵药材，还谎称船家吃了他的药，要船家赔偿，以此来骗取钱财。这种狡诈的行为充分暴露了他的丑恶嘴脸。 横行霸道：严贡生在乡里横行霸道，鱼肉百姓。他凭借自己的秀才身份和一些关系，欺压乡民，无恶不作。例如，他强圈了邻居王小二的猪，还打伤了前来讨要的王小二，这种霸道行径引起了当地百姓的不满和痛恨。 严监生：胆小懦弱、内心善良。 胆小懦弱：严监生在面对哥哥严贡生惹出的官司时，表现得极为胆小怕事。他害怕牵连到自己，于是花钱为哥哥摆平事端，不敢与哥哥据理力争，也不敢得罪官府，只能忍气吞声地用钱财来消灾。 内心善良：与严贡生相比，严监生对家人有着一定的温情和善良。他的妻子王氏病重时，他十分着急，花了不少钱请医买药，尽力为妻子治病。在王氏去世后，他也悲痛不已，还为她举办了较为隆重的葬礼。此外，他对儿子也十分疼爱，希望儿子能够好好读书，将来有个好前程。这些情节都体现了严监生人性中善良的一面。 《儒林外史》通过对严贡生和严监生这对兄弟性格的细致刻画，深刻地讽刺了当时社会中儒林人物的种种丑态和封建礼教的虚伪。严贡生的恶劣行径代表了社会中的黑暗面，而严监生在吝啬的同时展现出的一丝人性温情，使人物形象更加立体丰满，也从不同角度揭示了作品批判封建科举制度和社会现实的主题。 【21-2025年湖南省衡阳市衡山县中考三模语文试题】为了更好地体会爱国之情，语文老师特地选择了三部名著供大家研读。请你从A、B、C三部名著中任选一部，根据所给的主题词——爱国，结合两处名著内容，为同学们讲述你的理解。 A.《红星照耀中国》 B.《艾青诗选》 C.《朝花夕拾》 【答案】 示例一：我选择A《红星照耀中国》。彭德怀从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供，这背后是他对祖国坚贞的爱。毛泽东登广告找爱国青年，寻找志同道合者进行爱国事业，可见毛泽东对祖国的热爱。《红星照耀中国》中不论是领袖还是红小鬼，他们翻雪山、过草地，面对极端恶劣的自然环境和敌人的围追堵截，依然坚定不移地前行。这种坚韧与奉献精神，正是爱国情怀的生动体现。 示例二：我选择B《艾青诗选》。艾青的诗歌常常以雄浑的笔触、深沉的情感，倾诉了对祖国和人民真挚的爱。如《我爱这土地》一诗，诗人将自己比作一只即使痛苦到死，也不愿离开祖国土地的鸟，表达自己至死不渝的爱国情；《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏唱“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国……”，悲悯着下层人民的困苦，忧伤着祖国的命运。 示例三：我选择C《朝花夕拾》。鲁迅在《藤野先生》一文中写出自己弃医从文是为了想要通过文学唤醒国民的精神，鲁迅的选择体现了他对国家的深切关怀和责任感。而在《范爱农》一文中，鲁迅表达了对有着纯粹爱国情怀，但却因理想破灭而自杀的范爱农的同情，可见鲁迅对爱国知识分子的困境有着深刻的理解。 【解析】 本题考查名著情节。根据题干可知，应当讲述出作品中两处能够体现人物爱国情怀的情节，并加以分析。开放性试题，答案不唯一。 《红星照耀中国》：《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺的纪实文学作品，它记录了斯诺在1936年6月至10月期间，通过采访、观察和亲身体验，对中国西北革命根据地（即后来以延安为中心的陕甘宁边区）的所见所闻。书中展现了许多令人动容的爱国情节：书中提到，周恩来总理在谈到自己的经历时，总是充满了对国家和民族的深情。他早年留学日本和欧洲，目睹了中国的苦难和人民的挣扎，毅然决然地选择了投身革命。在红军中，他以身作则，展现了卓越的领导才能和无私的奉献精神。这种为了国家和民族的未来而甘愿牺牲个人利益的精神，正是爱国主义的生动体现；徐特立是延安时期的一位老教育家，他非常重视对青少年的爱国主义教育。在书中，斯诺记录了徐特立如何教导“红小鬼”（即红军中的年轻战士）学习文化知识、了解国家大事，并鼓励他们为国家的独立和解放而奋斗。这种通过教育培养下一代的爱国情感的做法，体现了对国家和民族未来的深切关怀。 《艾青诗选》：《艾青诗选》是中国现代诗人艾青的诗歌作品集，他的诗歌充满了对祖国和人民的深情厚谊：《北方》在这首诗中，艾青以北方作为背景，描绘了北方的苦难与不幸，同时表达了对这片土地的深沉爱意。他写道：“北方是悲哀的/而万里的黄河/汹涌着混浊的波涛/给广大的北方/倾泻着灾难与不幸/而年代的风霜/刻画着/广大的北方的/贫穷与饥饿啊”这些诗句不仅揭示了北方人民所遭受的苦难，更传达出艾青对这片土地的深切同情和热爱；《向太阳》是艾青的一首充满希望和力量的诗歌。在这首诗中，他以太阳为象征，表达了对光明和未来的向往与追求。他写道：“从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来……”这些诗句描绘了太阳从远古、黑暗和死亡中升起，带给人们希望和光明的景象。艾青通过赞美太阳，表达了对光明和正义的渴望，以及对国家和民族未来的美好期许。这种对光明和未来的追求，正是爱国主义精神的体现，因为它激励着人们为了国家的繁荣富强而努力奋斗。 《朝花夕拾》：虽然《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，主要回忆了他的童年、少年和青年时期的生活经历，但其中也不乏对爱国情感的表达：《藤野先生》这篇文章中，鲁迅回忆了他在日本留学期间与藤野先生的交往。虽然身处异国他乡，但鲁迅始终心系祖国，他深感国家的贫弱和民族的屈辱。当他看到日本学生对中国的歧视和侮辱时，内心充满了愤慨和不满。这种对国家和民族的热爱和尊严感，正是爱国主义的体现；《范爱农》讲述了鲁迅与好友范爱农的交往经历。范爱农是一位革命者，他深感国家的黑暗和腐败，决心投身革命，为国家的独立和解放而奋斗。虽然最终他因革命失败而自杀身亡，但他的革命精神和爱国情怀却永远留在了人们的心中。这种为了国家和民族的未来而甘愿牺牲自己生命的精神，也是爱国主义的重要组成部分。 【22-2025年湖南省娄底市冷水江市中考二模语文试题】学习《经典常谈》中的《辞赋第十一》后，你的小组搜集到了有关《楚辞》应用的相关资料：《天问》是《楚辞》中的一篇，以一百七十多个问题组成，从天地离分、阴阳变化、日月星辰等自然现象，一直问到神话传说乃至圣贤凶顽和治乱兴衰等历史故事，展现出屈原对宇宙万物、社会人生的深刻思考与不懈追问。中国首次火星探测任务探测器命名为“天问一号”。请结合《经典常谈》中关于《天问》的内容，参考下面对“嫦娥号”月球探测器命名的分析示例，简要分析“天问一号”命名的精妙。 【链接资料】 月球探测器以“嫦娥”命名。“嫦娥奔月”是我国古代关于月球想象的优美神话传说，嫦娥奔向月球，月球探测器也是从地球奔向月亮进行探测，因而用“嫦娥”命名非常合适。它既承载了中华民族对月球的浪漫幻想，又体现了现代航天科技对古老神话的传承与创新，让传统文化在现代科技中焕发新生。 【答案】 “天问一号” 以屈原《天问》命名，《天问》中屈原对天地万物、历史人事进行大胆追问，展现出对未知世界的探索精神；火星探测任务同样是人类对浩瀚宇宙未知领域的勇敢探索，两者在探索精神上一脉相承。用“天问一号”命名中国火星探测器，一语双关，既表明了中国对自然和宇宙空间探索的文化传承，又寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。 【解析】 本题考查名著阅读识记与拓展运用。 作答时，需先点明命名来源，再从《天问》的内涵出发，阐述其与火星探测任务在精神内核上的关联，最后说明命名所体现的文化与科技融合的意义。 首先，点明命名来源：“天问一号”的命名源自《楚辞》中的《天问》，这是屈原创作的经典诗篇，以独特的问难体展现文化魅力。 其次，阐述内涵关联：根据《经典常谈》对《天问》的介绍，诗中屈原以一百七十多个问题，从自然现象到历史故事展开追问，展现出敢于质疑、对未知世界不懈探索的精神。而中国首次火星探测任务，同样是人类突破现有认知，向遥远神秘的火星发起探索挑战，这与《天问》中积极探索未知的精神高度契合 最后，说明命名意义：用“天问一号”为火星探测器命名，巧妙融合传统文化与现代科技。既彰显了中国对传统文化的传承，让古老诗篇中的探索精神在航天领域延续，又寓意着人类对宇宙真理的探索永不停歇，激励科研人员不断追求科技创新。 《经典常谈》是现代作家朱自清所著的国学启蒙读物。全书以简明通俗的语言，系统介绍了《说文解字》《周易》《论语》等中国传统文化经典，梳理了诸子百家、辞赋、诗、文等的发展脉络。作者避开繁琐考据，聚焦经典核心，既讲解文献背景、内容梗概，也分析其文化价值与历史影响，旨在引导读者亲近古籍，理解传统文化精髓，是一部兼具学术性与可读性的国学入门佳作。 《辞赋》第十一：提到赋是我国特有的体制，虽有韵但与文近些，不算是诗。介绍了辞赋的起源、发展和演变，以及不同时期辞赋的特点和代表作品，如屈原的《离骚》等，展现了辞赋在文学史上的独特地位和艺术价值。 示例：“天问一号”命名取自《楚辞》中的《天问》，在《天问》里，屈原以一连串充满奇思妙想的问题，对宇宙起源、自然规律、历史兴衰等展开深度思考，体现出先民对世界本质的强烈求知欲和探索欲。火星探测作为人类拓展认知边界的重要行动，承载着我们对火星奥秘的好奇与探索决心。“天问一号”这一命名，不仅将古代文人对未知的思索与现代航天探测使命相连接，传承了中华民族勇于探索的精神基因，还寓意着在探索宇宙的道路上，人类将不断追寻答案，永不止步，展现了中国航天探索未知、追求真理的坚定信念。 【23-2025年湖南省娄底市涟源市中考三模语文试题】三年来，我们阅读了许多名著，也收获颇多。现在请你从A、B两项中任选一个，结合所给出的关键词及名著的相关内容进行探究，并写出你的理解和感悟。 A.保尔·柯察金（关键词：磨难） B.《海底两万里》（关键词：幻想） 【答案】 示例一：选A.保尔·柯察金自幼丧父，在战争中多次受伤，在筑路时险些丧命，且最终双目失明、全身瘫痪，但他仍凭借钢铁般的一意志坚持创作，实现了自己的生命价值。这让我们明白：只要拥有无畏的勇气和坚定的信念，就能跨越磨难，书写出自己的传奇人生。示例二：选B.《海底两万里》中，作者凭借超凡想象力，描绘出一艘先进的潜水艇带领着人们探索神秘的海底世界，经历惊险刺激的种种冒险的故事。作者用幻想的方式展现了对未来科技与海洋探索的大胆设想。这可以让我们更好地理解幻想这一艺术表现手法的作用。 【解析】 本题考查名著阅读。 答题时需紧扣关键词，从名著情节、人物形象出发分析。对于保尔，挖掘他经历的磨难及展现的精神；对于《海底两万里》，阐述幻想元素与现实意义。 选择 A：先列举保尔・柯察金在《钢铁是怎样炼成的》中遭遇的如战场上受伤、感情挫折、疾病缠身等磨难，再分析这些磨难如何塑造他钢铁般的意志，最后阐述从他身上得到的关于面对困难、坚持信念的感悟。 选择 B：先指出《海底两万里》中“诺第留斯号”潜艇、海底奇观等幻想情节，接着说明这些幻想基于当时科技发展又超越现实，分析幻想背后反映的人类探索精神和对未来的思考，最后谈阅读中获得的对想象力与科学探索关系的感悟。 示例1：选择 A. 保尔・柯察金（关键词：磨难）。在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔・柯察金一生磨难重重。他在残酷的战场上，被弹片击中头部，险些失去生命，即使死里逃生也留下了严重的后遗症；感情上，他与冬妮娅因阶级差异和价值观不同分道扬镳，经历了爱情的痛苦；后来又饱受伤寒、肺炎等疾病折磨，最终全身瘫痪、双目失明。然而，这些磨难没有将保尔打倒，反而让他越挫越勇。在伤病缠身时，他依然坚持写作，用顽强的意志重新找到了人生的方向，实现自我价值。保尔的经历让我深刻理解到，磨难是人生的试金石，它能磨砺人的意志，让人变得更加坚强。在生活中，我们也会遇到各种各样的困难，当我们感到迷茫和无助时，应想起保尔，以他为榜样，勇敢地面对磨难，在困境中不断成长，坚守自己的理想与信念，让生命绽放出绚烂的光彩。 示例2：选择 B.《海底两万里》（关键词：幻想）。《海底两万里》充满了奇妙的幻想。作者儒勒・凡尔纳凭借超凡的想象力，描绘出一艘远超当时科技水平的“诺第留斯号”潜艇，它能自由穿梭于海底，拥有先进的动力系统和完备的生活设施；还为读者展现了瑰丽的海底奇观，如壮观的海底森林、神秘的亚特兰蒂斯遗址等。这些幻想并非毫无根据，而是基于 19 世纪的科技发展成果，在现实基础上进行大胆创新。书中的幻想元素，不仅展现了人类对海洋世界的好奇与探索欲望，更反映出人们对未知领域的不懈追求和对未来科技的憧憬。通过阅读这部作品，我认识到幻想是科学进步的重要动力，它激发着人们的创造力，推动人类不断探索未知。我们应该保持想象力，敢于突破常规思维，像书中的探索者一样，勇敢追寻心中的梦想，去发现和创造更美好的世界。 【24-2025年湖南省娄底市中考二模语文试题】请你根据平时对《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》《简·爱》等名著的阅读，完成以下任务。 《钢铁是怎样炼成的》和《简·爱》都是带有自传色彩的长篇小说，请你分别用一个四字词语概括出主人公的一种性格特点，并举出与此性格特点相关的故事情节。 【答案】 （示例）保尔：坚毅顽强。修筑铁路时，保尔不顾工作环境的艰苦，凭借无比坚强的意志忘我工作。 简•爱：倔强刚烈。在慈善学校，面对挨打、受饿、罚站等，简•爱总是倔强地昂起头来，不让泪水涌出眼眶。 【解析】 本题考查分析概括名著人物形象。 《钢铁是怎样炼成的》的保尔·柯察金性格坚毅且信念如钢，其一生都在与命运顽强抗争，为理想不懈奋斗。在战场上，他多次冲锋陷阵，即便头部受伤、右眼失明，也依旧坚守在革命第一线，毫不退缩，展现出无畏的勇气；筑路工程中，面对秋雨、泥泞、寒冷、饥饿以及武装匪徒的袭扰和疾病的威胁，他带领“潘克拉托夫小分队”疯狂工作，病倒后仍坚持，直至身体垮掉，其顽强意志令人动容；全身瘫痪、双目失明后，他一度想自杀，但很快振作，以顽强的毅力进行文学创作，以另一种方式继续战斗，最终完成小说《暴风雨所诞生的》，用生命诠释了钢铁般的意志和对理想的执着追求。 《简・爱》中的简·爱自尊自爱、独立自主，她始终坚守自己的原则和底线，绝不向权贵和命运低头。在慈善学校，面对挨打、受饿、罚站等惩罚，她倔强地昂起头，不让泪水涌出眼眶，始终坚守自己的尊严；得知罗切斯特疯了的妻子还活着后，她拒绝与罗切斯特一同到巴黎生活，放弃一切离开桑菲尔德庄园，哪怕内心痛苦，也绝不违背自己的原则；在罗切斯特失明、残废后，她仍决定嫁给他，不因他的身体残缺而抛弃，始终坚守着对爱情纯粹、平等的追求，展现出强大的内心和对自我、对爱情的坚定态度。 据此分别用一个四字词语概括出保尔・柯察金和简・爱的一种性格特点，再举出与此性格特点相关的故事情节即可。 示例：保尔：忠诚无私。保尔在身体极度虚弱的情况下，仍拒绝领取抚恤金，坚持要回到工作岗位继续为革命事业做贡献，将自己的一切都奉献给了党和人民的事业。 简・爱：自尊自重。当罗切斯特假意要与英格拉姆小姐结婚来试探简·爱时，简·爱没有被罗切斯特的财富和地位所迷惑，也没有因为自己爱他而卑微屈从，坚守自尊自重的底线。 【25-2025年湖南省娄底市中考三模语文试题】“读一本书，寻一束光”，经典烛照人生。请你在“红色经典”主题阅读成果展示会上选择一部名著，结合相关内容，用简洁的语言分享你的阅读体验或心灵启迪。 备选名著：《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》。 【答案】 示例：《红星照耀中国》中塑造了一群充满着青春活力红军这支队伍，他们拥有坚定的信念，粉碎敌人多次“围剿”，爬雪山、过草地，跋涉二万五千里的，很多红军战士只有十五六岁，参军只为吃口饱饭，不受地主欺压，为了过上没有饥荒、苛税的生活，他们宁可献出宝贵的生命。想到先辈在艰苦条件下战斗，如今的我们有何理由懒散，有何理由不奋斗呢？他们犹如一束光，启示着我们在物质生活日渐丰富的今天，也应将先辈的精神薪火相传，为着国家的未来、民族的复兴而砥砺前行！ 【解析】 本题考查名著阅读。结合“读一本书，寻一束光”可知，要结合名著内容和自己的感悟来谈。 示例：《钢铁是怎样炼成的》中的出生贫寒保尔以解放全人类为梦想，将自己的青春热血投身在革命战争事业中。在修筑铁路的过程中，不仅要忍受着寒冷、劳累和饥饿，还要抵抗匪帮的不断袭击，保尔染上了伤寒，一连五天高烧不退，却仍然战斗在劳动第一线。他甚至在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍未放弃“战斗”，在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。保尔与苦难生活抗争，投身革命，经历了“四次死里逃生”，奋斗不息，最终成长为“钢铁战士”，他犹如一束光，启示着我，使我认识到青春就是用来奋斗的，不论成败，唯有奋斗才能无愧于青春。 【26-2025年湖南省十三市州中考二模语文试题】有句名言“沙漠里养不出牡丹花来”，比喻恶劣的环境让人难以成功，甚至无法生存。对这句名言，有人赞同，有人反对。请结合《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》的相关人物经历，写一段话表达你的看法。 【答案】 示例一：反对。保尔·柯察金经历了退学、战争、病痛、双目失明，却凭借顽强的意志战胜苦难，创作出《暴风雨所诞生的》，让生命重新焕发生机，可见，沙漠中也能养出牡丹花。 示例二：赞同，祥子在经历了车被抢、钱被骗、虎妞难产而死、小福子上吊自杀等一系列人生变故后，彻底堕落。可见，沙漠里养不出牡丹花来。（言之成理，意对部可） 【解析】 本题考查名著阅读。从《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》中任选一个人物，结合其经历，写出自己对“沙漠里养不出牡丹花来”的看法即可。 示例1：我赞同这一看法。恶劣的环境让人难以成功，甚至无法生存。祥子来自农村，拼命的赚钱，经过三年的努力，他用自己的血汗换来了一辆洋车。但是没有多久，军阀的乱兵抢走了他的车；接着反动政府的侦探又诈去了他仅有的积蓄，主人公躲避特务追踪还使他丢了比较安定的工作。迎着这一个又一个的打击，他作过挣扎，仍然执拗地想用更大的努力来实现自己梦寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的积蓄买了一辆车，很快又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。他的这一愿望终于完全破灭。他所喜爱的小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落，失去任何希望。可见，沙漠里养不出牡丹花来。 示例2：我不赞同这一看法。恶劣的环境能激发人的斗志，活出不一样的人生。保尔·柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活，一生四次死里逃生，特别是全身瘫痪，双目失明后，他以坚强的毅力克服了悲剧命运的打击，战胜自己，走上文学的道路，完成作品《暴风雨所诞生的》并发表，以新的武器——笔，重新回到战斗英雄的行列，活出了自己的精彩，成长为坚强的共产主义战士，激励了一代又一代人。因此，沙漠中也能养出牡丹花。 【27-2025年湖南省武冈市部分学校联考中考二模语文试题】有同学在阅读《西游记》时，感觉孙悟空前后判若两人，你同意这种看法吗？为什么？请结合小说内容和自己的阅读体验，阐述理由。 【答案】 示例1：不同意。因为他始终都是那个有担当、有个性的孙悟空。刚出世不久，它就勇探水帘洞，给猴子们找了一个安身之处；为了让猴子猴孙长生不老，他不远万里去学艺；为了保护猴子的家园，他去剿灭了前来骚扰的混世魔王；跟随唐僧取经之后，他又一路斩妖除魔，兢兢业业保护唐僧西天取经，由此可以看出，无论是做“美猴王”还是做唐僧的徒弟，都很有责任感，勇于任事。带上紧箍咒后他虽然不那么顽劣了，但仍然爱说真话、爱恶作剧，动辄非议神仙菩萨，保持着率真的个性。 示例2：同意。因为被压在五行山之前的孙悟空自由自在，无拘无束，不服管教，具有反抗精神，它带着猴子猴孙在花果山逍遥度日，大战来剿的天将天兵，为反抗公平待遇而大闹天宫，可谓潇洒自由、勇武豪迈；但是戴上紧箍咒之后，就锐气全消，变得俯首帖耳，对各路神仙唯唯诺诺，即使在唐僧那里受到了不公平的待遇也不反抗了；而且本事也变得不那么高强，所以感觉前后他前后判若两人。 示例3：不同意，因为前后的孙悟空既有不变的地方，也有变的地方。他身上勇敢好斗、敢于担当的精神始终未变，但他无法无天的自由个性和反抗权威的叛逆精神却大大收敛了。做美猴王、齐天大圣时，他尽职尽责保护猴子们和家园的安全，被唐僧收为徒弟后他尽心尽力护佑师傅，勇斗妖魔鬼怪。但因为五行山下五百年的羁押和紧箍咒的约束，他身上追求自由和反抗约束的精神被消磨殆尽，即使受到唐僧不公正的谴责，即使对天神们降下妖怪为非作歹不满，也只能忍气吞声，反抗不得。 示例4：不同意。因为人随着经历、阅历的丰富而渐渐成长变化是正常的，孙悟空也一样，他始终都是他自己，不过是渐渐地成长、成熟了而已。他本是自然育化的石猴，无人管教，追求绝对的自由，不服任何管辖拘束，扰龙宫、闯地府、闹天宫，任性妄为；但大闹天宫的失败、五行山下五百年的修炼、菩萨和师傅的指点及取经路上的磨砺，让他渐渐变得理性、克制，曾经唯我独尊的英雄变成了一个保护群体、信念坚定的英雄，在修炼心性、完成使命的过程中实现了从石猴到取经人再到斗战胜佛的变化。 【解析】 考查名著阅读。开放类试题，言之成理即可。 可以同意这种看法。理由可以围绕着“孙悟空在取经之前，一身傲骨铁骨，率领猴子猴孙打败天庭大军，自封齐天大圣，大闹天宫，面对如来依然毫无惧色，随唐僧取经之后，反抗精神逐渐削弱，变得唯唐僧之命是从，遇到了妖魔首先想到的也是寻求帮助，面对当初竭力反抗过的如来、观音等人也是哭哭啼啼，对那些为非作歹的妖魔，也不是一力诛杀。当初那个嫉恶如仇，勇于反抗的悟空不见了，只有一个对神佛惟命是从，唯唯诺诺的仆从”来表述。 可以不同意这种说法。理由可以围绕着“石猴时的悟空，勇探水帘洞。美猴王和齐天大圣时，他竭力保护麾下众猴和花果山。做了唐僧的徒弟后，他尽心尽力保护唐僧，完成取经大业。他身上的责任感始终没变”来表述。也可以围绕着“悟空前后判若两人是一个人成长的必经过程。取经之前的悟空不服管教，顽劣不堪，大闹地府，大闹天宫。被如来降服以后，被压五行山下五百年，心性得到了磨砺，逐渐认识到自身的责任所在。取经路上，也不再依靠蛮力取胜，而是懂得寻求帮助，以智降妖，最终得成心性圆满，得成正果。从天生地养的石猴变成救苦救的佛，正是一个人由幼稚到成熟的成长过程”来表述。 示例一：我同意《西游记》中孙悟空前后“判若两人”的看法，这种变化主要体现在以下几个方面：孙悟空的性格发生了转变，前期大闹天宫时桀骜不驯，如强销生死簿、自封齐天大圣等，后期在取经路上逐渐收敛，如三打白骨精后仍服从唐僧；能力表现也大打折扣，前期曾战无不胜，单挑十万天兵，后期却经常被妖怪打败，常需求助，如多次找观音菩萨或其他神仙帮助降妖等。这种变化体现了他“妖仙”到“斗战胜佛”的修行过程，并非性格割裂，而是展现了一个完整的成长弧光。就像我们每个人从年少轻狂到成熟稳重的过程，孙悟空的转变让这个神话人物更具现实感染力。 示例二：我不同意孙悟空“前后判若两人”的看法。虽然孙悟空在《西游记》中确实经历了性格上的发展和变化，但这种变化是渐进且有内在逻辑的，并非突然的、断裂式的改变。孙悟空反抗精神始终如一：从大闹天宫到取经路上，孙悟空的反抗精神从未消失。前期表现为对天庭权威的挑战，后期则转化为对妖魔和不公正现象的斗争。聪明机智的特质依旧：无论是偷蟠桃、盗仙丹时的机灵，还是取经路上智斗妖魔的谋略，都体现了孙悟空一贯的聪明才智。重情重义的性格没变：对花果山猴群的关爱、对唐僧的忠诚（尽管有时被误解）都贯穿始终。孙悟空从“齐天大圣”到“行者”的身份变化，必然导致处事方式的不同，但核心性格未变。五百年的镇压和取经的历练，使孙悟空学会了更策略性地表达自我，这是任何人物都会经历的成长。 【28-2025年湖南省郴州市中考三模语文试题】阅读下面摘编自《水浒传》的片段，完成小题。 【片段一】 只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一把红缨，穿一领白段子征衫，系一条纵线绦，下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴，跨口腰刀，提条朴刀，生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须，把毡笠子掀在脊梁上，坦开胸脯，带着抓角儿软头巾，挺手中朴刀，高声喝道：“你那泼贼，将俺行李财帛那里去了？” 【片段二】 当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。杨志立未久，只见两边的人都跑入河下巷内去躲。杨志看时，只见都乱撺，口里说道：“快躲了，大虫来也。”杨志道：“好作怪！这等一片锦城池，却那得大虫来？”当下立住脚看时，只见远远地黑凛凛一大汉，吃得半醉，一步一攧撞将来。杨志看那人时，却是京师有名的破落户泼皮，叫做没有毛大虫牛二。 【片段三】 当下就曹正家里住了一宿，借了些盘缠，拿了朴刀，相别曹正，拽开脚步，投二龙山来。行了一日，看看渐晚，却早望见一座高山。杨志道：“俺去林子里且歇一夜，明日却上山去。”转入林子里来，吃了一惊。只见一个胖大和尚，脱的赤条条的，背上刺着花绣，坐在松树根头乘凉。那和尚见了杨志，就树根头绰了禅杖，跳将起来，大喝道：“兀那撮鸟！你是那里来的？” 【片段四】 那老大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。A却拿了朴刀，就洞里赶将出来。那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。A恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：云生从龙，风生从虎。那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望A势猛一扑。那A不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫不曾再展再扑，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不勾五七步，只听得响一声如倒半壁山，登时间死在岩下。 19. 下列有关片段的说法不正确的一项是（ ） A. 片段一中的汉子是杨志，绰号“青面兽”。他所喝道的“你那泼贼”，指的是林冲。两人相斗，不分上下。小说由此从林冲写到了杨志，体现了小说的人物情节环环相扣，线索分明。 B. 片段二中杨志卖刀，怒杀了泼皮牛二之后，他选择去官府自首。而同样是为民除害，鲁智深杀了郑屠，选择潜逃。通过比较阅读，我们可以了解两人不同的思想认识和个人追求。 C. 片段一中杨志与林冲比斗，片段三中杨志与鲁智深比斗。两场比斗，均不分上下。由此可见，杨志武艺高强，不愧为杨家将的后人。 D. 片段四中的A是武松，写的是武松回家探亲，在景阳冈打死老虎，体现了武松的武艺高强。原著中与武松相关的情节还有大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等。 20. 《水浒传》中塑造了一大批栩栩如生的梁山好汉的形象。作者在塑造这些粗豪、侠义的人物时，非常注重表现他们之间的共性和个性。请你从下面A、B选项中任选一组人物，结合具体情节分析其共性和个性。 A.鲁智深和李逵 B.林冲和武松 【答案】 19. D 20. 示例A。共性：鲁智深和李逵都嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆。个性：鲁智深粗中有细，豁达明理。如他在惩治镇关西时，不是一开始就大打出手，而是先激郑屠，让其主动动手，再三拳打死镇关西，事后还假意说郑屠诈死，给自己脱身争取时间；李逵则头脑简单，直爽率真。他在江州劫法场时，不问青红皂白，逢人便砍，完全是凭一腔热血行事。 示例B。共性：林冲和武松都武艺高强，有勇有谋。个性：林冲曾是八十万禁军教头，性格隐忍、逆来顺受。面对高衙内的多次陷害，他一直选择忍耐，直到被高俅设计陷害得走投无路，才奋起反抗；武松则刚正不阿、有仇必报、有恩必还。他得知兄长武大郎被潘金莲和西门庆害死，立刻展开调查，收集证据，手刃潘金莲，斗杀西门庆为兄长报仇。 【解析】 【19题详解】 本题考查理解名著内容。 D.“片段四中的A是武松，写的是武松回家探亲，在景阳冈打死老虎，体现了武松的武艺高强”的说法不正确。片段四中的A是李逵。写的是自李逵为母报仇，沂岭杀四虎的故事，体现了李逵的孝心与武艺高强； 故选D。 【20题详解】 本题考查名著人物形象对比分析。开放类试题，结合自己的阅读体验，符合题目要求即可。 示例一：鲁智深和李逵 共性：鲁智深和李逵都粗犷豪放、嫉恶如仇。鲁智深拳打镇关西时，三拳打死恶霸后仍镇定自若；大闹五台山时醉酒砸毁金刚，不拘礼法。李逵江州劫法场时抡起板斧不分敌我乱砍；沂岭杀四虎后提着虎头大笑，野蛮直率。鲁智深为金翠莲父女打抱不平，李逵听闻宋江强抢民女便砍倒梁山泊杏黄旗，均体现对弱者的仗义。 个性：鲁智深粗中有细，救林冲时暗中跟踪押解公差，识破阴谋；打死镇关西后假意骂其“诈死”以拖延时间，机智脱身。李逵莽直天真，误信假宋江强抢民女，险些杀害兄弟；为让朱仝上梁山斧劈小衙内，行事不计后果，纯真到残忍。 示例二：林冲和武松。 共性：林冲与松都武艺高强，有勇有谋。林冲身为东京八十万禁军教头，武艺和谋略自然不用说，在柴进府上与洪教头比武一回便可见识林冲的武艺高强；武松赤手空拳打死老虎成为百姓拥戴的打虎英雄，其武艺高强、有勇有谋自然不用说。 个性：林冲曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，如林冲在野猪林明知高俅有意害他，他却劝住鲁智深不要杀害差人，心甘情愿做个阶下囚；武松则是个下层侠义之士，崇尚的是义，有仇必复，有恩必报。因此，从为兄报仇开始，武松斗杀西门庆，醉打蒋门神……一步步走向反抗的道路。 【29-2025年湖南省张家界市桑植县中考二模语文试题】《骆驼祥子》《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》分别塑造了祥子、简·爱和保尔·柯察金三个人物形象。三个人物虽命运不同，但有一个共同特点——拥有理想并为之奋斗。请选择其中一个人物，就他（她）的理想与奋斗过程发表评论。80字以内。 【答案】 示例一：祥子的理想是拥有一辆自己的洋车。他为了理想努力奋斗，但以惨败告终。我认为祥子为了理想而奋斗的精神是可取的：祥子的失败有社会原因也有个人原因，值得深思。 示例二简·爱的理想是寻求人格独立、爱情和尊严。为了理想，她挣扎奋斗，坚持自我，最终获得幸福。我认为简·爱为理想而奋斗的精神是值得尊敬的，简·爱的反抗精神是值得学习的。 示例三：保尔·柯察金的理想是解放全人类。他为了理想英勇斗争，最后成为钢铁战士。我认为他的理想是伟大的，他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质是值得学习的。 【解析】 本题考查名著内容理解和人物形象分析。 祥子的理想是拥有一辆自己的洋车，以自己的劳动求得一种独立自主的生活。他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，最后堕落为“城市垃圾”。 简·爱出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。 保尔·柯察金理想信念和人生追求是不因为虚度年华而悔恨，不因为碌碌无为而羞愧；把整个生命和全部精力，献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。保尔参加红军，在激战中头部受了重伤。出院后，为了祖国和人民的利益，他参加恢复和建设国家的工作。在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒,体质越来越坏。1927年，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。他一方面决心帮助自己的妻子达雅进步；另一方面决定开始文学创作工作。为了心中那坚定的信念“保尔又拿起了新的武器，开始了新的生活。” 从题干中任选一人，结合人物的理想与奋斗过程发表评论，表达我们对人物的看法。注意语言流畅，事例叙述具体、准确。 示例一：祥子的理想是拥有一辆自己的洋车。为了理想，他努力拼搏，经历人生的起伏最终理想落空且堕落成行尸走肉。我认为他为理想而奋斗的精神值得我们学习，但他的堕落也值得反思。 示例二：简·爱的理想是追求平等独立，追寻真爱尊严。为了理想，她不断反抗不懈追求，从不低头。我认为她为了理想而始终遵从内心，自尊自爱的精神值得我们学习。 示例三：保尔·柯察金的理想是为人类的解放而斗争。他在最绝望的时刻，也能用钢铁般的意志去战胜。他坚强勇敢、永不放弃，努力追寻理想的崇高精神，是值得我们敬佩与学习的。 试卷第2页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$