试卷9 2025春河北期末王朝霞一模原创情境卷-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年三年级下册语文期末试卷精选 河北专版

D.爷爷给梦梦讲了故事《常劳夜读》,特别解格 期末复习第4步·模拟 7.梦梦一家人来到问源亭休息,发现这里正在毕办 试卷9 2025春河北期末1页一模 了“靠营”这个词语的意思,梦梦听后不由得惊 一场诗文交流会,换一起参与进来吧(11分) 三年级语文 叹古人的精神。 (1)诗是世界上最美、最丰富的语言。《绝句》一诗中 2.梦梦正在安排一家人的行程,在搜集相关信意时 命题人:朝霞文化产品研发中心 装盈欣 杨梦 发现有些字的字音容易读错,请选出下列加点字读音有 ,沙暖暗鹭势”描绘了春天里燕子衔泥 。 )(3分) 栏目 欣赏自然美 感受阅读之题 记录生动人物 总分 误的一项:( 就果、梦夸懒睡的动人情景:《大林寺桃花》中” 得分 A.长廊(long) 概窗(ch) ,山争桃花她盛开”表现出诗人看到山寺 B.天(y) 桥(gong) 说期:本去试卷考试时问90分钟,满分100分。 挑花时的意外与欣喜之情。 C.(v) 夺庙(miào) 读万卷多,行万里路,梦梦网学祖度过一个有意义 (2)萧红的《火烧云》中有这样的横写:”一会儿红数 D.宫m(ng) 泡(táng) 形的,一会儿 的署假,看看地是怎么规划和行动的吧! .一会几车案半黄,一会儿 3.细心的梦梦发现,白洋淀景区的宣传页上有个错 。葡萄龙、梨黄。 (赴现) 欧赏自然美景(40分 ,这些腐色天空都 前字,请选出有演的一项: (3分) 有。“从中我感受到了火烧云 1.梦梦计刻和家人游览风光秀美的白洋淀景区。她 的特。 A.历史 成武 芬芳 B.沿途 修建 欢迎 各提到一段价得白洋淀着受的各料,请你语一读,按要 C.变妇 经验 演融 D.蘑花 笔 舞路 (3)传统节日是中华民族智慧的结晶。《元日)写的 统节因是 ,诗句“爆竹声中 完或续习。(13分) 4.梦梦之前学过诗句“接天医叶无穷碧,映日荷花别 ,春区 (1)结合拼音和语境,把资料补充完整。(10分) 样红”,似体会不够深刻,现在亲眼看到密密层层的荷叶 ”搭写了人们在节日这天燃救爆和 白洋淀是华北平原最大的淀水潮泊,人们将白洋洗 和亭亭玉立的荷花,她惊叹不已,这真是{ 1(3分) 比作“华光明珠”shzoi )是大财切了,春天,湖面 的习俗;《九月九日忆山东兄弟》中” A.近朱者击,近墨者黑 B.眼见为实,耳听为虚 浅光chuli0 )梳理起美丽的长发,把优美的 ,每逢佳节倍思亲“表达了诗人独自漂治在 C.见善则迁,有过则改 D.不入虎穴,焉得虎子 :班 身dor )在湖面上:夏天,一朵桑荷花 外,对故乡亲人的深切思念 zhāngqí dou yn ).我发出mrr 5.梦梦在日记里记录了游玩感受,在写”每到节假 日,有很多人来这置游玩”这句话时,她觉得不够具休。 的aino xin ).让来往的游客r0 感受阅读之趣(30分) 请按照下面的句式,帮梦梦把这句话写具体。(3分) 置身于仙境中;秋天,就奖有意思了,淡黄色的芦苇随风 接下来,梦梦要去河北省图书馆,感受阅读的乐趣 每到节假日,有报多人来这重溶玩;有的 摇曳,shū( )在向游人招干:冬天,白泽淀被云雾 8.阅读依图书惊(服务指南)(节选).帮梦梦成功借 笼军,运远望去,如同一幅ningjirg )的水墨画...... ;布的 阅喜欢的图书吧。(14分) (2)下列句子中的加点祸语与上文中“秋天,就更有 :有的 B.看到白洋淀景区里独具特色的店键招牌,梦梦想 意思了”一句中的”意思”含义相同的一项是( )(3分) 读者须知 起了自己之前旅行时见到的招牌,其中围一的招牌让她 A.看了上面关干白洋院四季美景的介绍,我觉 1.请自觉维护公共安全铁序,不要在馆内吸烟;不要指 得提有意思。 想起了“中医四诊” ). 带宠物及危险品透惊 中医出 1密 图二的招脾让驰想起了“雅 B.梦梦的表姐听完介绍也组一同出行,准各问问 2.请保持馆内安静,不要在馆内喧哗,人馆请将手机等 家人的意愚。 人四好“( 阁二 )(4分) 用一 设备置千静音状态。 A.琴棋书画 B.笔墨纸砚 C.梦梦写错了白深淀的“淀”字,她感到有些不 3.请不要提劳体料进人文标借园区:;不要在指定整位 好意思。 C.望闻问韧 D.琴歌书画 区以外食用食品。 河在效 语文三年级 下 人数 第1页 6页 河北版 语文 二年时 下 人数 2页 第6页 河北高 文 三年级下人3页页试卷 9 (2)梦梦在圈书馆遇到一位阿姨,她想借几本书刊 (1)下列朗读节类划分正确的是 读者证类型 1(3分) 请根据材料告诉她外借书刊的注意事项。(4分) 1.成人免押会证:免押全,可外借中文图考4哥(借期 A.齐宣王/陵人,必/三夏人 1个月)和期刊2谢(借期16天).图书可续借1次,期五 B.齐宣王使人吹/等,必三百/从 不可借。 C.齐宣王使人吹/等,必/三百人 (3)一位老爷答不慎遗失了一本(中国书法商史),下 2.成人读者语A证(仅服到信办理):担全200元,可是 (2)根提下面的内客,从故事中我出相应的句子,周 “画出来。(2分) 列做法中正确的一项是( 1(3分) 借中文图书8册(倍期1个月)和期刊4哥(借期 南部处士请求给齐宣王吹,齐完王对此感到很高 路 16天),围书可续借1次,期刊不可续借 A.从家里拿一本售价相对的《汉字书法之美》赔 偿给图书馆 3.少儿免押金证:免押全,丐外借少儿图书4册(借期 兴,拿数百人的粮金供养他 B.接照原书价格向图书馆进行贴偿。 (3)故事中的南郭处士并不会吹字,似他得知齐宣王 1个月)可续借1次 听演奏时“ “(用文中厚句作答),趣机选 封 描坏及遗失处理规定 C.胸笑一本与原图将作者、敲权页均相同的《中 入了演奏队伍。可以想象,在给齐宣王演奏乐时,南容 国书法简史)偿 1.图书借出时,请读者当面查看,如有破损,撕制、缺员 处士 (填“会“或“不会”)真的和大家一起演奏 D.向图书馆说明情况,扣除考爷爷交纳的抑金。 后来因为湛王“ 等情况,应句工作人员申明,并由工作人员加以标 “(用文中原句作答),曲 : (4)梦梦上年从阅览室离开时不小心遗失了一个盟 明,以明青任,否则还书时,如发现以上情况者,将按 郡处士怕自已蒙骗的事情败露,只绝逃跑了,(6分) 色双肩也,里面有一张身份证,她拟写了下面这则寻物 我信有关赔饶规定处理 (4)故事的最后,南郭处士只能狼组地域走,从中化 明白了( 启事,但其中出现了4处错误,请你用修改符号改正。(4分) 2.对于损坏图书校楚,不影响正常流通的,墩费5~10元; )(3分) A.没有本领仅善于伪装,一样能取得成功。 内 损坏图书校重,影喻正常流选的,按遗奂图书处现 寻物启事 3.遣失图者,可购与原图书书名,作者,版权育均相同 B徐人接曲只有投其所好,才能荒得自己,概叠的 的图书-。 我在阅览室今天上午造失一个蓝色双腐包,里面 东西。 C.人要有真才实学,靠蒙混饭吃,早晚会被 4.不能购买厚书赔猪的,对于1985年议前出版的图书 T 有一张身份证,假如如果有拾到者,请救到图书惊服 按愿书价格的10倍略续:1985-1905年出座的图书 识d。 按原书价格的5倍略偿;1905年以后出版的国书,按 务台处,非常敢谢! (5)我知道的富言数事还有 20248月2日 原书价格的3倍赔偿 (2分) 梦梦 门)下引关干该图书恰(服务指订节选)理解不正 记录生动人物(30分 )(3分) 确的一项是( 旅途即将结束,梦梦想用纸笔记录下假渐里遇到的 9.梦梦着从图书惊信的《中国古代窝言故事)读得 A.梦梦在入馆时,不能带宠物,并且应将电话 那些有特点的人物,请和梦梦一起拿起笔,用习作为他 津津有味,一起来看看其中的一副故事吧!(16分) 手表调为静普状态 (她)贺下一幅生动的画像吧! 竿充数 10.看看右边的这些词语 B.读过程中,梦梦感到有些口渴,可以一边喝 植物述 故事大王 齐宣王使人吹竿,必{}三百人,南郭处士请{③}为{}王吹 想一想,它们选合形容你身边的 小书虫 画戏大师 果汗一过继续看书 子,宣王说^}之,食③}以{}数百人,宣王死,落王立,好}一 谁?为什么?你还想到了哪画婆 小厨师 蓝球高千 C.&妈本月计划阅读完7本图书,梦梦推荐妈妈 一听之,处士选。 似的词语来形客身过那些有特点 办跟成人读者证A证 【注释】①:古代的一神乐器。②;一定,必,总是。③:请 的人?请选一个人折写一写,题目用上表示人物特点的试 D.梦梦持有少儿免押全证,她可以化证借闻一 。要求。④:始,林。③:问“风”...I感到高兴。(r: 语,如瞧,这个植物速”“选心胸的奶奶”等,(30分) 本《中国古代寓言故事)。 官给的模食。:展,拿。③好(h0o):喜改。 (请自备作文纸进行习作) 试善9 阿业线 文 三年过 下哥 人级 4页6 河数 语文 三年过 下哥 人数 要5页 6页 河互级 语文 三年过 下数 人数 页 6页(二)我爱南湖公园 感受阅读之趣 6.t纯洁害羞xuan lia 8.(1)B 7.翩翩飞舞金黄色[示例]活泼可爱 (2)[示例]阿姨好，外借书刊的注意事项有以 小燕子五彩斑斓花朵 下几点：第一，在外借书刊时需要携带本人的 8.春天夏天秋天冬天 读者证，不同类型的读者证每人每次可借书 9.岸边的柳树下【解析】本题考查对重点词 刊数量不同：第二，需要注意区分所借书刊的 语的理解能力。读第③段可知，该段主要从 种类及对应的借期：第三，在办理外借手续 荷花的颜色、荷花的姿态以及岸边的柳树三 时，要注意当面检查书刊的情况。 个方面介绍了夏天时南湖公园的美。由“岸 (3)C【解析】本题考查对材料信息的提取 边的柳树像一把把大伞，人们在‘伞下’乘凉” 能力。由“损坏及遗失处理规定”中“遗失图 可知，这句话把“岸边的柳树”比作“一把把 书，可购与原图书书名、作者、版权页均相同 大伞”，因此画线词语“伞下”指的是岸边的柳 的图书赔偿”“不能购买原书赔偿的，…按 树下。 原书价格的3倍赔偿”可知，老爷爷遗失了 10.[示例]天上的云千姿百态：有的像悠闲吃草 《中国书法简史》，正确的处理方法共有两种。 的牛羊，有的像绵延不尽的雪山，有的像奔 一种是购买一本与原图书书名、作者、版权页 腾不息的江河。 均相同的图书赔偿。另一种是确认这本书的 出版时间，如果是1985年以前出版的，按原 期末复习第4步·做模拟 书价格的10倍赔偿；如果是1985一1995年出 试卷92025春河北期末王朝度一模 版的，按原书价格的5倍赔偿；如果是1995年 欣赏自然美景 以后出版的，按原书价格的3倍赔偿。对比 1.(1)实在垂柳倒映争奇斗艳 四个选项可知，C项做法正确。因此本题答 迷人清香仿佛似乎宁静 案选C。 (2)A (4)[示例] 寻物启事 2.C3.D4.B 我在阅览室今天上午遗失一个蓝色双 5.[示例]被白洋淀的美景深深吸引，目不转睛地 00 肩包，里面有一张身份证。 欣赏美景和家人同游，脸上洋溢着幸福的 假如如果有拾到 笑容拿着相机专心致志地拍摄迷人的风景 感 6.C A 者，请放到图书馆服务台处，非常敢谢！ 7.(1)泥融飞燕子人间四月芳菲尽 (2)金灿灿的半灰半百合色茄子紫 2024年8月2日 颜色变化多 梦梦 (3)春节一岁除入屠苏饮屠苏酒 9.(1)A 独在异乡为异客 (2)南郭处士请为王吹竿，宣王说之，廪食以 考点链接5常见的传统节日及习俗 数百人。 我国有很多传统节日，不同的节日，习俗 (3)必三百人不会好一一听之 也大不相同。富有好奇心的你，快跟我一起 (4)C【解析】本题考查对故事内容的理解 来积累一下吧。 能力。联系故事内容，南郭处士之所以最后 传统节日 节日习俗 逃走了，就是因为他没有真才实学。齐宣王 在位时，他装样子混饭吃，而湣王即位后喜欢 春节 拜年、贴对联、吃团圆饭、守岁 听人一一吹竿，南郭处士发现自己混不下去 元宵节 赏花灯、吃汤圆、猜灯迷 了，于是选择逃走。这个故事启示我们：人要 清明节 扫墓、踏青 有真才实学，靠蒙骗混饭吃，早晚会被识破。 中秋节 赏月、吃月饼、赏桂花 因此本题答案选C。 重阳节 登高、插戴茱萸、赏菊 (5)[示例一]画蛇添足杯弓蛇影 [示例二]杞人忧天自相矛盾 河北专版语文 三年级下册人教 【译文】齐宣王让人吹竿，一定要三百人（一 续表 起吹)。南郭处士请求给齐宣王吹竿，齐宣王 ③关注重复和强调的内容：段落中重 对此感到很高兴，拿数百人的粮食供养他。 复出现以及作者专门强调的内容往 齐宣王去世后，湣王继承王位，他喜欢听人 往与段落的主旨相关。因此在寻找 个一个演奏，南郭处士听后便逃走了。 关健语句时，需要重点关注重复和强 作答 调的内容所在的语句。 试卷102025春河北期末朝金二模 技巧 ④概括段落内容：尝试用自己的话来 一、1.社会组成墨历史悠久 概括段落的内容，这有助于理解段落 形式记录智慧希望 的主要意思，并由此找到表达该段主 要意思的关键语句。 2.B3.C4.C 5.(1)讲解员说，据他了解，绒花始于唐代，谐音 2.前所未有的设计 “荣华”，有吉祥、美满之意。 3.C【解析】本题考查对选文内容的理解能 (2)[示例]喜笑颜开，竖起大拇指夸赞道 力。在描述赵州桥时，作者整体围绕它独特 6.(1)[示例]火箭嗖的一声，带着所有航天人的 的构造展开，文中提到赵州桥“下面没有桥 希冀飞向太空。 墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的 (2)[示例]小朋友，观看烟花表演是一件多么 小桥洞”，这种独特的大桥洞搭配小桥洞的设 美好、愉快的事情呀！工作人员设置安全警 计，是之前建桥史上从未有过的，所以选文中 戒线是为了避免我们受到意外伤害，所以不 的“这种设计”具体指的就是有一个拱形的大 可以越过安全警戒线哟！ 桥洞，左右两边各有两个拱形的小桥洞的设 7.(1)上有黄鹂深树鸣竹外桃花三两枝 计，C项说法正确。A项中“全部用石头砌 (2)过而不改水来土掩 成”，并非是赵州桥独特的设计；B项中拱形 二、1.赵州桥非常雄伟。 大桥洞净跨的长度只是桥的一项规格数据， 答题技巧7如何寻找段落的关键语句 并不是创举的核心。因此本题答案选C。 4.B 段落的关键语句对表达段落内容或表现 5.[示例们赵州桥历经了一千四百多年的风风雨 段落中心起着重要作用。那么，我们该如何 雨，依然坚固、美观，这是你们智慧和才干的 寻找段落的关键语句呢？一起来了解一下其 结晶。我真为你们感到骄做！ 常见设问形式和作答技巧吧。 三、1.形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。文 ①哪句话能够帮助我们理解第×自然 常见 中指小蜗牛点点为了实现梦想而不停地爬 段的意思？用“”画出来。 设问 行，累得一点儿力气都没了。 ②我可以借助关链语句“ 形式 2.C 来理解第×自然段的意思。 3.①让妈妈用它毛茸茸的大尾巴把，点点带到榆 ①寻找关键词或关键短语：关键语句 树顶端。②小黄鹏③用自己灵活的手臂 通常会包含关键词或关键短语，这些 把点点送到榆树顶端。 词语或短语能够概括段落主题，通过 4.[示例]遥远的路途使点点身心俱疲。这时候 寻找段落关键词或关键短语的位置， 猫头鹰飞了过来，对点点说：“让我背着你飞 有助于找到段落关键语句。 作答 到榆树顶端吧！”点点谢绝了猫头鹰的好意， ②留意首句、段落中间位置和尾句： 技巧 坚定地说道：“不，我要依靠自己的力量实现 一极来说，起概括和总述作用的关键 梦想！” 语句往往在一段话的开头；起承上启 下作用的关使语句往往在一段话的 5.点点没有接受小黑的劝告。它们的对话让我 中间；起归纳总结作用的关键语句往 明白了：实现梦想的过程可能不是一帆风顺 往在一段话的末尾。 的，我们要有克服困难的勇气和决心，坚持不 懈，永不放弃，通过自己的努力来实现梦想。 河北专版语文 三年级 下册人批