专项3 课文内容与积累运用-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年三年级下册语文期末试卷精选 河北专版

答题技巧2如何用自己的话转述别人说的话 2.[示例]一阵微风吹来.泛起波纹碧绿的池水， 用自已的话转述别人说的话，有什么方 使人心旷神怡。池塘边的花坛里盛开着牡丹、 法呢？我们一起来了解一下吧。 不但 ①去掉双引号和语气词。 月季竹子和玫瑰等花朵。它们（虽然开得 ②冒号改成逗号。 热烈，而且一朵比一朵美丽，不时散发出迷人 转 ③第一人称“我（们）”改成第三人 的香味。这池塘，这花坛，还有远处的假山 称“他（们）”或“地（们）”。 构成了 方 凉亭、树木，一幅美丽的图画。 ④第二人称“你（们）”改成第一人 称“我（们）”。 专项3课文内容与积累运用 ⑤“来”改成“去”或“去”改成“来”。 一、1.有过则改2.沙暖睡鸳鸯 ⑥“这、这里”改成“那、那里” 3.小溪泛尽却山行4.千门万户瞳瞳日 0 5.独怜幽草涧边生野渡无人舟自横 3.[示例一]乌龟的脑袋呈三角形，两只眼睛圆 6.吹起了紫色的小喇叭绽开了笑脸 从梦中 溜溜的，背上还有一个保护自己的“盔甲”。 醒来 [示例二]小兔子浑身的毛又细又软，耳朵长 7.梳妆的镜子绿玉带 染绿了钓竿 扑腾 长的，尾巴短短的，两只眼睛像红玛瑙一样， 一声鱼儿和笑声 十分可爱。 二、1.迟日江山丽春来江水绿如蓝 4[示例他不仅学习认真，成绩优异，还乐于助 2.人间四月芳菲尽 春江水暖鸭先知 人，常常主动帮助遇到困难的同学 绿阴不减来时路 5.[示例]麻雀很喜欢在电线上休息，它们为什 3.笔墨纸砚琴棋书画 望闻问切 么不在树上休息呢？在电线上休息不会有触 4.人谁无过 过而能改 过而不改 电的风险吗？ 5.爆竹声中一岁除路上行人欲断魂 6.[示例]你可知道，小兴安岭是一座宝库？那 每逢佳节倍思亲 里有数不清的红松、白桦等树木，有人参、黄 6.近墨者黑眼见为实 水来土掩不入虎穴 芪等几百种珍贵的药材，有鹿、獐子、孢子、黑 7.诚实守信 机智勇敢 一种无法解释的本能 熊、野鸡等动物，还蕴藏着铜、铁、金等多种矿 景色奇异 物产丰富 造纸术清明上河图 产资源。 赵州桥 三、1.[示例]我家的小金鱼穿着一身红白相间 8.兔不可复得，而身为宋国笑不努力，而抱侥 的衣服，两只大眼睛特别有神看起来。它额 幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结 6 果的每个人都有长处和短处，要善于看到 头上有两个黄色的斑点，显得非常（十分）神 别人的长处，正视自已的短处，相互尊重，和 我 限 睦相处事物各有自己的价值，不能只凭外 气。很喜欢它，每天放学回家都给它味食。 表去判断事物好坏 9.乌黑轻快有力剪刀两三片花瓣儿 【解析】本题考查用修改符号修改病句的能 嫩黄色的小莲蓬花骨朵儿马上要破裂似的 力。本题语段中共有4处错误，第1处为语序 红彤彤半紫半黄半灰半百合色 颠倒，应使用对调符号将“特别有神”和“看起 来”调换位置；第2处为语义重复，“非常”和 专项4口语交际与综合性学习 “十分”意思相近，应使用删除符号任选一个 一、1.[示例一]北京的故宫故宫，作为明清两 删去；第3处为成分残缺，缺少动作的发出 代的皇家宫殿，拥有六百多年的悠久历史，是 者，应使用增补符号在“很喜欢它”前面加上 中国古代宫廷建筑的杰出代表。它承载着丰 “我”：第4处为错别字，应使用改正符号将 富的文化内涵和艺术价值，游客能从中直观 “味”改为喂”。 地感受到中华文明的深厚底蕴和独特魅力。 河北专版语文 三年级 下册人教 6期末复习第2步·攻专项 朝 专项3课文内容与积累运用 满分：55分得分 课文重难点、日积月累在期未考试中的分值达6~8分，集中专项练透，是得高分的关 键。先做题，再结合《过课本》《主要知识盘点》进行强化复习，查漏补缺 一、背默填空。（每空1分，共15分) 1.见善则迁， 2.泥融飞燕子， 3.梅子黄时日日晴， 4. ,总把新桃换旧符。 5. ,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急， 6.凌晨四，点，牵牛花 ；五点左右，艳丽的蔷薇 ;七点，睡莲 4 7.垂柳把溪水当作 ,山溪像 一样平静。人 影给溪水 上立着一只红蜻蜓。忽然 人 影碎了，草地上蹦跳着 末复习第2步 二、理解填空。（每空1分，共40分） 1.古诗词让生活充满诗情画意。当我看到春光明媚，闻到花草芳香，就会 ·攻专 情不自禁吟诵出“ ,春风花草香”；当我看到春日里，江花火 红，江水碧绿，就会想起“日出江花红胜火， 2.自然界如此奇妙，处处有美丽的景色，处处有可爱的生灵。你瞧，大林寺 的桃花开了：“ ,山寺桃花始盛开。”你看，春水中鸭子在嬉 戏：“竹外桃花三两枝， 。”你听，三衢山上黄鹂在歌唱：“ ,添得黄鹂四五声。” 3.中华文化博大精深。文房四宝 是传承中华文化的 重要工具；雅人四好 是中华传统艺术的表现形式；中医四 诊 是中医诊断疾病的基本方法。 河北专版语文三年级下册人教 29 4.〔深圳市〕小涵犯错时，总是呵呵一笑，说上一句“ ,善莫大焉”来为自己辩解，可是他每次都不改。针对这种情况，我 会用《论语》中的“ ,是谓过矣”来劝告他。 5.古诗中常有传统节日的身影。王安石的“ ,春风送暖 入屠苏”描写了春节欢乐、热闹的景象；杜牧在清明节写下的“清明时节雨纷 纷， ”表现了清明祭扫的人们内心的哀伤：王维则借“独在异 乡为异客， ”抒发了重阳佳节当天自己对家人的思念之情。 6.传统文化中，有许多教我们为人处世的名言。如，要亲近品德高尚的人， 因为“近朱者赤， ”;判断事情的真假，要亲自验证，因为“ ,耳听为虚”；遇到困难不要慌张，因为“兵来将挡， ”,我们要 随机应变，问题总会有解决的办法；遇到挑战要敢于尝试，因为不经过艰苦的实 践就不能取得真知，正如“ ,焉得虎子”说的那样。 7.语文课本中的内容真是太丰富了！在这里，我不仅认识了 的 宋庆龄， 的枣核；明白了蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力，而 是 ;知道了海底是个 的世界。我还 了解到：东汉时，蔡伦改进的 ,是中国对世界文明的伟大贡献之一；北 期 宋画家张择端的《 》展现了八九百年以前的古都风貌；隋朝石匠 习 李春设计并参加建造的 体现了我国古代劳动人民的智慧和才千。 8.读寓言故事，我们受益良多。《守株待兔》一文中，宋人“因释其耒而守株” 步 攻 的结果是“ ”(用原文语句回答)，这让我们明白 项 了 ,《陶罐和铁罐》则告诉我 们 的道理。《鹿 角和鹿腿》给了我们 的启示。 9.自然之美，在文人笔下各有不同。美在郑振锋笔下活泼可爱的燕子：“一 身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴…”美 在叶圣陶笔下形态各异的荷花：“有的才展开 有的花瓣儿 全展开了，露出 有的还是 ,看起 来饱胀得 。”美在萧红笔下颜色变化极多的火烧云：“一会儿 的，一会儿金灿灿的，一会儿 ,一会儿 30 河北专版语文三年级下册人教