第10讲 分子和原子-【暑假弯道超车】2025年新九年级化学暑假提升精品讲义（人教版2024）

第10 讲 分子和原子 学习目标 提前掌握本节核心知识，为开学学习打好基础。 思维导图 用图表整理章节逻辑，帮助建立系统化认知。 新知预习 通过预习内容初步理解新知识，培养独立思考能力。 考点精析 结合例题解析高频考点，掌握解题思路，减少开学后学习压力。 分层作业 基础达标：确保核心知识掌握，建立信心。 过关检测：提升应用能力，衔接开学后学习。 1．了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的。 2．掌握微观粒子的基本性质。 3．理解分子、原子的概念，学会区分分子和原子。 4．学会从微观角度认识物理变化和化学变化、纯净物和混合物。 一、物质由微观粒子构成 1．物质是由分子、原子等微观粒子构成的。 通过先进的科学仪器，不仅能观察到分子或原子，还能移动原子。 某有机物分子的图像 银原子的图像 通过移走硅原子构成的文字 2．微观粒子的基本性质（以分子为例） （1）分子很小：质量和体积都 。 （2）分子在不断 ①特征：温度越高，分子能量越 ，运动速率越 。 ②应用： A．用“分子不停地运动” 解释： 花香在空气中扩散、蔗糖溶解、酒精挥发、水分蒸发等生活现象。 B．用“分子运动受温度的影响”解释： “太阳下晒湿衣服比阴凉处干得快”、“品红在热水中比在冷水中扩散得快”。 （3）分子之间有间隔 ①气体容易被压缩，而固体、液体难被压缩。说明了气体分子间隔 ，而固体和液体分子间的间隔 。 ②物体热胀冷缩现象，就是物质分子间的 发生变化，受热时 ，遇冷时 ，而分子本身 。 ③液化气、天然气、氧气、氮气等其他都可以加压装在钢瓶中，分子间间隔随压强增大而 。 【易混易错】 水银是金属，由原子构成；水银温度计测温度，是因为受热 。 分子的大小 ，物质体积的变化是 在改变。 3．实验探究分子运动 （1）品红在冷水和热水中扩散 现象：品红在水中扩散，且品红在热水中比在冷水中扩散得快，最后两个烧杯中的水都变红了。 结论：分子在不断 ，且温度越高， 。 （2）实验探究“分子运动现象” 实验 内容 现象 溶液呈 溶液 烧杯A溶液 ，烧杯B溶液 解释 水 使酚酞变色 氨水能使酚酞 浓氨水有挥发性，挥发出的氨分子运动到烧杯A中，与水结合生成氨水，氨水使酚酞变 二、分子可以分为原子 1．分子 （1）概念：由分子构成的物质，分子是保持其 的最小粒子。 （2）解读： ①分子只能保持物质的 ，不能保持物质的 。 ②由 构成的物质，其化学性质由分子保持。 2．分子由原子构成 名称 氧气 氢气 二氧化碳 氨气 符号 O2 H2 CO2 NH3 构成物质的分子 氧分子 分子模型 构成分子的原子 原子 原子 原子、 原子 原子、 原子 分子是否由同种原子构成 小结 有些分子是由 原子构成； 大多数分子是由 构成； 相同的原子也可构成不同的分子； 【易混易错】分子由原子构成，不同的原子大小不同，但分子 都比原子大，分子只是一定比构成它的原子大。 3．原子 （1）原子的概念：原子是 。 （2）化学变化的实质：在化学反应中 。 举例 氧化汞分子分解 反应微观示意图 反应前后粒子变化情况 氧化汞分子分解成 和 ，每2个 结合成1个 ，许多 聚集成金属汞。 小结 （1）在化学变化中， 可以分成 ， 又可以结合成新的 。 （2）在化学变化中， 的种类发生变化， 的种类和数目不发生变化，只是组合方式发生改变。 （3）分子和原子的比较 分子 原子 相同点 1.质量和体积都 ；2.都在 ；3.微粒间都 ；4.都是构成物质的微观粒子。 不同点 由分子构成的物质，分子是 的最小粒子 原子是 最小粒子 二者联系 ；分子、原子都可以直接构成物质； 本质区别 在化学变化中， 三、从微观角度认识物质的组成和变化 1．由分子构成的物质，由 分子构成的是纯净物，由 分子构成的是混合物。 2．由分子构成的物质在发生物理变化时，分子 ； 由分子构成的物质在发生化学变化时， 。 宏观 微观 示例 纯净物 只含有 物质 由分子构成的物质，只含有 分子 由原子构成的物质，只含有 原子 、 混合物 含有 的物质 含有 分子（或原子） 、 物理变化 生成的变化 分子 ，只是分子 化学变化 生成的变化 改变， 考点一 从微观角度解释现象 【例1】《哪吒2》中敖丙施展法术让海水瞬间结冰，化学上可以用液氮来实现。下列说法正确的是 A．氮气分子和液氮分子间隔相同 B．氮气分子和液氮分子体积相同 C．液氮变成氮气后分子停止了运动 D．氮气分子和液氮分子的化学性质相同 【变式1-1】从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是 A．夏天汽车轮胎炸裂——分子种类发生改变 B．端午粽飘香——分子在不断地运动 C．石油气压入钢瓶液化——分子间的间隔减小 D．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同 【变式1-2】从分子、原子的角度分析，对下列一些现象和变化的解释合理的是 A．花香四溢——分子很小，质量也很小 B．热胀冷缩——温度变化，分子或原子大小发生变化 C．滴水成冰——温度降低，分子间间隔变小，停止运动 D．蜡炬成灰——分子发生变化，分子的性质也发生变化 考点二 分子与原子的区别与联系 【例2】关于分子、原子的说法错误的是 A．分子和原子总在不断地运动 B．分子一定比原子大 C．同种原子可能构成不同分子 D．分子原子本质区别是化学变化中分子可分、原子不可分 【变式2-1】以下有关分子、原子的说法中，正确的是 A．原子体积肯定都比分子小 B．给汽车轮胎打气，胎内气体分子间间隔变大 C．葡萄糖溶于水后，分子就停止运动了 D．相同的原子能够组合成不一样的分子 【变式2-2】能证明分子在化学反应中可以再分的事实是 A．分离空气法制氧气 B．用自来水制蒸馏水 C．碘升华为碘蒸气 D．氧化汞受热分解 考点三 实验探究分子运动 【例3】如图1所示，将滴有酚酞的滤纸条放在试管里，如图所示放在实验桌上： (1)图1实验中，观察到的现象是 与图2课本中装置相比，用图一装置证明分子在不断运动，其优点是 。 (2)小明同学在做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是 ；这一实验还说明，两种试剂中 具有挥发性。 【变式3-1】化学常从微观角度研究物质，请根据图示回答问题（已知：氨气密度比空气小） (1)小明同学做了图Ⅰ的对比实验，取两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入，发现空气比水更容易被压缩，该实验从微观角度证了 。 (2)小宋同学用图Ⅱ实验探究分子的知识，一段时间后，观察到的实验现象是： 。 (3)小组同学讨论后，共同设计了如图Ⅲ实验，在实验中观察到 （填“a”、“b”或“同时”）处的棉花团先变成红色。图Ⅲ实验装置相对于图Ⅱ实验，优点有 （写出一点）。 (4)下列图标与本实验无关的是______。 A． B． C． D． 【变式3-2】同学们为研究分子的性质做了三组实验：（已知氨气溶于水形成氨水，氨水具有挥发性，氨水能使酚酞溶液变红） (1)实验一中，可以看到的现象是 ;其中烧杯丙的作用是 ;通过该实验可以得出的结论是 。 (2)实验二中，观察到品红在 （填“冷”或“热”）水中扩散更快；继续向盛有冷水的烧杯中加冷水，溶液颜色变浅，该过程中发生变化的是 （填字母）。 A．分子的种类    B．分子的大小    C．分子间的间隔 (3)实验三中，先在一支试管中装一部分红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图所示，这一现象说明了 。混合均匀后，分子会 （填“继续”或“停止”）运动。 考点四 从微观角度认识物质的组成和变化 【例4】下列各图中“○”和“●”分别表示两种不同种类的原子， 其中，表示混合物的是 。 【变式4-1】如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图，下列说法不正确的是 A．变化I的反应类型是化合反应 B．变化Ⅱ发生的原因可能是降低温度 C．变化Ⅲ是分子本身变大了 D．保持“”化学性质的最小粒子是CO 【变式4-2】下图是某个化学反应的微观示意图，请回答： (1)该反应涉及的分子有 种，反应前的组成属于 （填物质分类）。（填“纯净物”或“混合物”） (2)该反应属于 反应（填基本反应类型）。（填“分解反应”、“化合反应”） (3)由该化学反应的微观示意图解释化学反应的本质 。 基础达标 1．“面朝大海，春暖花开”。从微观角度分析，能闻到远处“花草香”的合理解释是 A．分子可以再分 B．分子间有间隔 C．分子的体积变大 D．分子在不断运动 2．宏微结合是化学学科的重要特点之一，下列对宏观事实的微观解释错误的是 A．酒香不怕巷子深——分子总在不断地运动 B．变瘪的乒乓球放入热水中形状会恢复——温度升高分子间的间隔变大 C．结成冰的水不再流动——温度低于零度以下，水分子不再运动 D．糖是甜的，醋是酸的——不同种分子性质有所不同 3．从分子的角度分析并解释下列宏观事实，合理的是 A．加油站严禁烟火———分子在不断运动 B．加油时能闻到汽油味——分子在化学变化中可分 C．汽油燃烧——燃烧前后分子种类不变 D．石油气在加压后装入钢瓶——分子间间隔变大 4．关于分子、原子说法正确的是 A．同种分子可以构成不同物质 B．分子的质量比原子大 C．保持氧气化学性质的最小微粒是氧原子 D．温度越高，分子运动越快 5．2024年12月底，河北在全国首次实现了将液态空气储能装置接入电网，图所示为液态空气储能主要流程的示意图。下列说法正确的是 A．经①所得空气属于纯净物 B．②中分子的质量变小 C．③中分子之间的间隔变大 D．液态空气中分子静止不动 6．下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是 A． B． C． D． 7．下图是氧化汞受热分解的示意图，下列判断不正确的是 A．氧化汞分子是由汞原子和氧原子构成的 B．在化学变化中分子的种类没有发生变化 C．原子的种类和个数在化学反应前后没有发生变化 D．原子是化学变化中的最小粒子 8．下图为某种分子筛型家用制氧机工作时气体变化的微观示意图。下列说法正确的是 A．富氧空气中，氧气的浓度为100% B．该过程中分子停止了运动 C．不同气体可以使用分子筛分离的原因是分子大小不同 D．该过程中氧分子的化学性质发生了变化 9．氮气与氢气反应生成氨气的过程叫作合成氨，该反应对氮肥生产具有重要意义。下图是氮气和氢气在催化剂表面合成氨气过程的微观示意图(“○”表示氢原子，“”表示氮原子)，正确的顺序是 A．④②③①⑤ B．⑤①③②④ C．②④③⑤① D．③⑤①④② 10．如图是某个化学反应的微观模拟示意图： (1)该反应中的最小微粒是 ； (2)该反应的类型为 ； (3)从微观角度看，该变化的实质是 。 11．如图表示氢气和氯气反应的微观示意图。试回答： (1)在反应中氢气分子变成 ，氯气分子变成 ，它们相互结合形成的新分子是 。 (2)保持氢气化学性质的最小粒子是 ，氯气在化学变化中的最小粒子是 ，因此在这个反应中，发生变化的粒子是 。 (3)该反应的文字表达式为 。 (4)氢气和氯气的化学性质不同的原因是 。 12．兴趣小组进行以下实验，探究微粒的性质。已知：浓氨水有刺激性气味，吸入过多损害人的呼吸道，氨水可以使酚酞溶液变红。请回答实验中的相关问题： (1)打开浓氨水的瓶塞，闻到有刺激性气味，说明浓氨水有 (填物理性质)。 (2)如图1所示，一段时间后，烧杯 (填字母)中的液体由无色变为红色。设计C的目的是 。 (3)化学兴趣小组对原实验装置进行了改进(图2)。在两个Y形管的左侧管和右侧管中分别加入等量的无色酚酞溶液和浓氨水，同时进行甲、乙两个实验，最先出现明显现象的是 (填“甲”或“乙”)。该实验说明，分子的运动速率与 有关。 (4)图2实验明显优于图1实验，请写出一条优点： 。 13．刚学完《分子与原子》，化学小组对微观粒子性质进行探究实验： 查阅资料：氨气是有刺激性气味的气体。氨气密度比空气小。 (1)小连做了图1对比实验，发现 更容易被压缩，证明气体分子间的间隔比液体 (填“大”或“小”)。 (2)图2实验中观察到 。小江针对该实验进行图3所示改进，改进后的优点是 (写一点)。该实验无法说明 (填序号)。 a.浓氨水具有挥发性      b.氨分子的质量很小       c.氨分子在不断地运动 (3)小组同学讨论后设计了图4实验，实验中观察到 处棉花团先变红。微热v管处的浓氨水，发现棉花团变红的速率会 (填“变慢”或“加快”)。 过关检测 1．2025年哈尔滨亚冬会期间，我国健儿在滑雪、滑冰等多个项目上都获得了多枚金牌。从微观角度分析，雨、雪和冰的区别在于 A．分子的种类 B．分子的间隔 C．分子的质量 D．分子的大小 2．北宋诗人王安石在《梅花》一诗中写到“遥知不是雪，为有暗香来”，诗人在远处就能闻到梅花的幽香，原因是 A．分子的体积很小 B．分子的质量很小 C．分子在不断运动 D．分子之间有间隔 3．化学是在原子、分子的水平上对物质进行研究的基础自然学科。请你运用分子的性质判断，以下事实的解释错误的是 A．新装修的房子中有异味——分子在不断运动 B．用扫描隧道显微镜观测到原子和分子——原子和分子的体积很小 C．自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂——分子受热，体积变大 D．过氧化氢分解生成水和氧气——分子可以再分 4．冻雨是一种奇特的自然现象，是降水时雨滴遇到低于0℃物体，迅速结冰形成的。下列关于冻雨的说法中，错误的是 A．水滴变成冻雨的过程，水分子的质量不变 B．水滴变成冻雨的过程，水分子的体积变大 C．水滴和冰混合在一起形成的是纯净物 D．水滴变成冻雨的过程，水分子间的间隔变大 5．下列有关分子和原子的说法正确的是 A．原子是不能再分的粒子 B．分子是保持物质性质的最小粒子 C．分子、原子都能构成物质 D．同种原子可以结合成分子，不同种原子不能结合成分子 6．深入微观世界，常常借助宏观图形来建立微观模型，用“”和“”分别表示构成分子的不同微观粒子，下列图形能表示纯净物的是 A． B． C． D． 7．如图是某反应的微观原子示意图，根据图示得到的信息正确的是 A．氧化汞由汞原子和氧分子构成 B．该反应属于化合反应 C．反应前后分子的种类没有改变 D．反应前后原子的数目没有增减 8．用微粒的观点分析并回答下列问题。 (1)保持水的化学性质的微观粒子是： 。 (2)用湿抹布擦过的桌面一段时间后变干的原因是： 。 (3)变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，原因是： 。 9．小青和同学们一起完成了氢气燃烧生成水的实验，并绘制了该反应的微观过程示意图。 请你和她讨论下列问题： (1)此反应前后一共涉及 种分子； (2)此反应所属的基本反应类型属于 反应； (3)此反应中的最小粒子是 。 10．学完《分子和原子》)后.某化学兴趣小组对分子的运动又进行了系列探究活动。 【活动一】探究分子的运动 (1)按图1所示装置进行实验时，一段时间后，A烧杯的现象是 ，从该现象可得出分子的性质是 ；而B烧杯无明显现象出现.从微观角度分析原因是 。 【活动二】探究温度对分子运动的影响 (2)设计如图2所示的对比实验，实验时观察到的现象是 (填字母序号，下同)试管中的溶液变红，且 试管中的溶液先变红，说明温度越高，分子运动速率越快。 (3)对比分析图1和图2实验，图2装置的优点是 。 14 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第10 讲 分子和原子 学习目标 提前掌握本节核心知识，为开学学习打好基础。 思维导图 用图表整理章节逻辑，帮助建立系统化认知。 新知预习 通过预习内容初步理解新知识，培养独立思考能力。 考点精析 结合例题解析高频考点，掌握解题思路，减少开学后学习压力。 分层作业 基础达标：确保核心知识掌握，建立信心。 过关检测：提升应用能力，衔接开学后学习。 1．了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的。 2．掌握微观粒子的基本性质。 3．理解分子、原子的概念，学会区分分子和原子。 4．学会从微观角度认识物理变化和化学变化、纯净物和混合物。 一、物质由微观粒子构成 1．物质是由分子、原子等微观粒子构成的。 通过先进的科学仪器，不仅能观察到分子或原子，还能移动原子。 某有机物分子的图像 银原子的图像 通过移走硅原子构成的文字 2．微观粒子的基本性质（以分子为例） （1）分子很小：质量和体积都很小。 （2）分子在不断运动 ①特征：温度越高，分子能量越大，运动速率越快。 ②应用： A．用“分子不停地运动” 解释： 花香在空气中扩散、蔗糖溶解、酒精挥发、水分蒸发等生活现象。 B．用“分子运动受温度的影响”解释： “太阳下晒湿衣服比阴凉处干得快”、“品红在热水中比在冷水中扩散得快”。 （3）分子之间有间隔 ①气体容易被压缩，而固体、液体难被压缩。说明了气体分子间隔较大，而固体和液体分子间的间隔较小。 ②物体热胀冷缩现象，就是物质分子间的 间隔 发生变化，受热时增大，遇冷时缩小，而分子本身不变。 ③液化气、天然气、氧气、氮气等其他都可以加压装在钢瓶中，分子间间隔随压强增大而减小。 【易混易错】 水银是金属，由原子构成；水银温度计测温度，是因为受热汞原子间隔变大。 分子的大小不会改变，物质体积的变化是分子间隔在改变。 3．实验探究分子运动 （1）品红在冷水和热水中扩散 现象：品红在水中扩散，且品红在热水中比在冷水中扩散得快，最后两个烧杯中的水都变红了。 结论：分子在不断运动，且温度越高，分子运动速率越快。 （2）实验探究“分子运动现象” 实验 内容 现象 溶液呈无色 溶液由无色变为红色 烧杯A溶液由无色变为红色，烧杯B溶液无变化 解释 水不能使酚酞变色 氨水能使酚酞变红 浓氨水有挥发性，挥发出的氨分子运动到烧杯A中，与水结合生成氨水，氨水使酚酞变红 二、分子可以分为原子 1．分子 （1）概念：由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。 （2）解读： ①分子只能保持物质的化学性质，不能保持物质的物理性质。 ②由分子构成的物质，其化学性质由分子保持。 2．分子由原子构成 名称 氧气 氢气 二氧化碳 氨气 符号 O2 H2 CO2 NH3 构成物质的分子 氧分子 氢分子 二氧化碳分子 氨分子 分子模型 构成分子的原子 氧原子 氢原子 碳原子、氧原子 氮原子、氢原子 分子是否由同种原子构成 是 否 小结 有些分子是由同种原子构成； 大多数分子是由两种或两种以上原子构成； 相同的原子也可构成不同的分子； 【易混易错】分子由原子构成，不同的原子大小不同，但分子不一定都比原子大，分子只是一定比构成它的原子大。 3．原子 （1）原子的概念：原子是化学变化中的最小粒子。 （2）化学变化的实质：在化学反应中分子分成原子，原子重新组合成新的分子。 举例 氧化汞分子分解 反应微观示意图 反应前后粒子变化情况 氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，每2个氧原子结合成1个氧分子，许多汞原子聚集成金属汞。 小结 （1）在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子。 （2）在化学变化中，分子的种类发生变化，原子的种类和数目不发生变化，只是组合方式发生改变。 （3）分子和原子的比较 分子 原子 相同点 1.质量和体积都很小；2.都在不停的运动；3.微粒间都有间隔；4.都是构成物质的微观粒子。 不同点 由分子构成的物质，分子是保持化学性质的最小粒子 原子是化学变化中的最小粒子 二者联系 分子可以分成原子，原子可以构成分子；分子、原子都可以直接构成物质； 本质区别 在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分 三、从微观角度认识物质的组成和变化 1．由分子构成的物质，由同种分子构成的是纯净物，由不同种分子构成的是混合物。 2．由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身没有发生变化； 由分子构成的物质在发生化学变化时，一种物质的分子会变成其他物质的分子。 宏观 微观 示例 纯净物 只含有一种物质 由分子构成的物质，只含有一种分子 由原子构成的物质，只含有一种原子 、 混合物 含有两种或两种以上的物质 含有两种或两种以上分子（或原子） 、 物理变化 没有新物质生成的变化 分子不改变，只是分子间隔在改变 化学变化 有新物质生成的变化 分子改变，分子破裂成原子，原子重新组合成新分子 考点一 从微观角度解释现象 【例1】《哪吒2》中敖丙施展法术让海水瞬间结冰，化学上可以用液氮来实现。下列说法正确的是 A．氮气分子和液氮分子间隔相同 B．氮气分子和液氮分子体积相同 C．液氮变成氮气后分子停止了运动 D．氮气分子和液氮分子的化学性质相同 【答案】D 【详解】A、氮气在气态时，分子之间的间隔较大，而在液态时（液氮），分子之间的间隔较小，说法错误，不符合题意； B、单个氮分子的体积在气态和液态中是相同的，但是整体物质在气态和液态下的体积是不同的，液氮的密度比氮气大，因此相同质量的氮气在液态时体积会比在气态时小得多，说法错误，不符合题意； C、液氮变成氮气后分子仍在不断运动，说法错误，不符合题意； D、无论是液氮还是氮气，它们都是由氮分子构成的，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，故二者化学性质相同，说法正确，符合题意。 故选：D。 【变式1-1】从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是 A．夏天汽车轮胎炸裂——分子种类发生改变 B．端午粽飘香——分子在不断地运动 C．石油气压入钢瓶液化——分子间的间隔减小 D．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同 【答案】A 【详解】A、夏天汽车轮胎爆炸，是因为温度升高气体分子之间的间距增大，故选项解释不合理； B、端午时节粽飘香，是因为粽子中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到粽香，故选项解释合理； C、把液化气压缩进钢瓶，分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释合理； D、氧气和液氧都能支持燃烧，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项解释合理。 故选A。 【变式1-2】从分子、原子的角度分析，对下列一些现象和变化的解释合理的是 A．花香四溢——分子很小，质量也很小 B．热胀冷缩——温度变化，分子或原子大小发生变化 C．滴水成冰——温度降低，分子间间隔变小，停止运动 D．蜡炬成灰——分子发生变化，分子的性质也发生变化 【答案】D 【详解】A、花香四溢，是由于分子是不断运动，花香的微粒通过运动分散到周围的空气中，不是因为分子很小，质量也很小，故A错误； B、物质的热胀冷缩，是因为分子或原子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，分子或原子大小没有发生变化，故B错误； C、分子总是在不断的运动的，滴水成冰，分子仍在不断的运动的，故C错误； D、蜡炬成灰，是由于分子发生变化，分子性质发生变化，故D正确。 故选D。 考点二 分子与原子的区别与联系 【例2】关于分子、原子的说法错误的是 A．分子和原子总在不断地运动 B．分子一定比原子大 C．同种原子可能构成不同分子 D．分子原子本质区别是化学变化中分子可分、原子不可分 【答案】B 【详解】A、分子和原子总在不断地运动，故选项说法正确； B、分子的质量不一定大于原子的质量，例如氢气分子的质量小于钠原子的质量，故选项说法错误； C、同种原子可能构成不同分子，例如氧气分子和臭氧分子都是由氧原子构成的，故选项说法正确； D、分子原子本质区别是化学变化中分子可分，原子不可分，故选项说法正确。 故选：B。 【变式2-1】以下有关分子、原子的说法中，正确的是 A．原子体积肯定都比分子小 B．给汽车轮胎打气，胎内气体分子间间隔变大 C．葡萄糖溶于水后，分子就停止运动了 D．相同的原子能够组合成不一样的分子 【答案】D 【详解】A、原子体积不一定比分子小，例如氧原子（O）构成的氧气分子（O2）体积更大，故说法错误； B、给汽车轮胎打气时，气体被压缩，分子间间隔减小，故说法错误； C、分子始终在运动，溶解后不会停止，故说法错误； D、相同原子可构成不同分子，如氧原子组成O2（氧气）和O3（臭氧），故说法正确。 故选D。 【变式2-2】能证明分子在化学反应中可以再分的事实是 A．分离空气法制氧气 B．用自来水制蒸馏水 C．碘升华为碘蒸气 D．氧化汞受热分解 【答案】D 【分析】在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合，所以验证分子可分必须是化学变化。 【详解】A、分离空气法制氧气是利用液氮和液氧的沸点不同进行分离，无新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意； B、用自来水制蒸馏水属于蒸发现象，无新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意； C、碘升华为碘蒸气是由固体直接变为气体，无新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意； D、氧化汞受热分解生成汞和氧气，有新物质生成，属于化学变化，故D符合题意。 故选D。 考点三 实验探究分子运动 【例3】如图1所示，将滴有酚酞的滤纸条放在试管里，如图所示放在实验桌上： (1)图1实验中，观察到的现象是 与图2课本中装置相比，用图一装置证明分子在不断运动，其优点是 。 (2)小明同学在做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是 ；这一实验还说明，两种试剂中 具有挥发性。 【答案】(1) 滤纸条上滴有酚酞试液处由右向左依次变红 更环保 (2) 将酚酞溶液和浓氨水滴反了 浓氨水 【详解】（1）浓氨水具有挥发性，挥发的氨分子在不断运动，溶于酚酞试液中会形成氨水，氨水能使酚酞溶液变红色，则可观察到滤纸条上滴有酚酞试液处由右向左依次变红； 该装置为密闭装置，则更环保。 （2）若滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色，说明滤纸和浓氨水滴反了； 结合前面分析可知，浓氨水具有挥发性。 【变式3-1】化学常从微观角度研究物质，请根据图示回答问题（已知：氨气密度比空气小） (1)小明同学做了图Ⅰ的对比实验，取两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入，发现空气比水更容易被压缩，该实验从微观角度证了 。 (2)小宋同学用图Ⅱ实验探究分子的知识，一段时间后，观察到的实验现象是： 。 (3)小组同学讨论后，共同设计了如图Ⅲ实验，在实验中观察到 （填“a”、“b”或“同时”）处的棉花团先变成红色。图Ⅲ实验装置相对于图Ⅱ实验，优点有 （写出一点）。 (4)下列图标与本实验无关的是______。 A． B． C． D． 【答案】(1)气体分子间隔比液体分子间隔大 (2)乙中酚酞溶液变红 (3) a 节约药品（合理即可） (4)D 【详解】（1）微观粒子之间有间隔，相同条件下，气体分子之间的间隔比液体分子之间的间隔大，气体容易被压缩； （2）浓氨水具有挥发性，氨分子会不断运动，运动到蘸有酚酞溶液的滤纸条处，酚酞遇碱性的氨气变红色，所以一段时间后，观察到的实验现象乙中酚酞溶液变红； （3）由于氨气密度比空气小，氨分子运动速率快，所以在实验中观察到a处的棉花团先变成红色。 图 Ⅲ 实验装置相对于图 Ⅱ 实验，优点有实验在密闭容器中进行，能防止氨气逸散到空气中，对环境更友好（或能节约药品等，合理即可）。 （4）A、图中是护目镜标志，护目镜可以保护眼睛，图标与本实验有关，不符合题意； B、氨水具有挥发性，挥发出来的氨气具有刺激性气味，图中是通风标志，图标与本实验有关，不符合题意； C、实验结束后需洗手，图中是洗手标志，通图 标与本实验有关，不符合题意； D、图中是防止烫伤标志，图标与本实验无关，符合题意。 故选D。 【变式3-2】同学们为研究分子的性质做了三组实验：（已知氨气溶于水形成氨水，氨水具有挥发性，氨水能使酚酞溶液变红） (1)实验一中，可以看到的现象是 ;其中烧杯丙的作用是 ;通过该实验可以得出的结论是 。 (2)实验二中，观察到品红在 （填“冷”或“热”）水中扩散更快；继续向盛有冷水的烧杯中加冷水，溶液颜色变浅，该过程中发生变化的是 （填字母）。 A．分子的种类    B．分子的大小    C．分子间的间隔 (3)实验三中，先在一支试管中装一部分红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图所示，这一现象说明了 。混合均匀后，分子会 （填“继续”或“停止”）运动。 【答案】(1) 乙烧杯中溶液变为红色，丙烧杯中溶液不变红 作对照 分子在不停地运动 (2) 热 C (3) 分子是在不断运动的，分子间有间隔 继续 【详解】（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运动到烧杯乙中，与水结合形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，因此实验一中，可以看到的现象是乙烧杯中溶液变为红色，丙烧杯中溶液不变红；其中烧杯丙的作用是作对照，排除空气使酚酞溶液变红的可能；通过该实验可以得出的结论是分子在不停地运动； （2）温度越高，分子运动越快，所以实验二中，观察到品红在热水中扩散更快； 继续向盛有冷水的烧杯中加冷水，溶液颜色变浅，是因为品红分子之间的间隔变大了，分子的种类、大小不变，故选：C； （3）实验三中，先在一支试管中装一部分红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图所示，红墨水和酒精的混合液颜色均匀，说明分子在不断地运动；而红墨水和酒精混合后溶液总体积减小了，说明酒精分子和水分子之间有一定的间隔； 混合均匀后，分子会继续运动。 考点四 从微观角度认识物质的组成和变化 【例4】下列各图中“○”和“●”分别表示两种不同种类的原子， 其中，表示混合物的是 。 【答案】BD 【详解】A中只含有一种原子，是由一种物质组成的，属于纯净物；B中含有两种不同的原子，是由两种物质组成的，属于混合物；C中只含有一种分子，属于纯净物；D中只含有两种分子，属于混合物；E中只含有一种分子，属于纯净物；F中只含有一种分子，属于纯净物，由分析可知，表示混合物的是BD。 【变式4-1】如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图，下列说法不正确的是 A．变化I的反应类型是化合反应 B．变化Ⅱ发生的原因可能是降低温度 C．变化Ⅲ是分子本身变大了 D．保持“”化学性质的最小粒子是CO 【答案】C 【详解】A、变化 I 是CO、O2在一定条件下反应生成CO2，由两种物质生成一种物质，符合 “多变一” 的特征，属于化合反应，该说法正确； B、变化 Ⅱ 中分子间隔变小，可能是因为降低温度，该说法正确； C、变化 Ⅲ 中分子间隔变大，而分子本身大小不变，该说法错误； D、“” 表示一氧化碳分子，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，所以保持一氧化碳化学性质的最小粒子是一氧化碳分子（CO），该说法正确。 故选C。 【变式4-2】下图是某个化学反应的微观示意图，请回答： (1)该反应涉及的分子有 种，反应前的组成属于 （填物质分类）。（填“纯净物”或“混合物”） (2)该反应属于 反应（填基本反应类型）。（填“分解反应”、“化合反应”） (3)由该化学反应的微观示意图解释化学反应的本质 。 【答案】(1) 3/三 混合物 (2)化合反应 (3)在化学反应中，分子分裂成原子，原子重新组合成新分子 【详解】（1）从微观示意图看，反应前有、这两种不同的分子，反应后生成这一种新分子，所以涉及的分子有 3 种； 反应前存在两种不同分子，由多种物质组成，属于混合物。 （2）该反应是两种分子反应生成一种分子，符合 “多变一” 特征，属于基本反应类型中的化合反应。 （3）从微观示意图能看到，反应前分子在反应过程中被破坏，原子重新组合形成新的分子，这体现了化学反应的本质。 基础达标 1．“面朝大海，春暖花开”。从微观角度分析，能闻到远处“花草香”的合理解释是 A．分子可以再分 B．分子间有间隔 C．分子的体积变大 D．分子在不断运动 【答案】D 【详解】能闻到“花草香”，是因为花香中含有的分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到香味，与分子可以再分、分子间有间隔、分子的体积无关； 故选：D。 2．宏微结合是化学学科的重要特点之一，下列对宏观事实的微观解释错误的是 A．酒香不怕巷子深——分子总在不断地运动 B．变瘪的乒乓球放入热水中形状会恢复——温度升高分子间的间隔变大 C．结成冰的水不再流动——温度低于零度以下，水分子不再运动 D．糖是甜的，醋是酸的——不同种分子性质有所不同 【答案】C 【详解】A、酒香不怕巷子深，是因为分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到香味，故选项解释正确； B、变瘪的乒乓球放入热水中形状会恢复，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项解释正确； C、分子总是在不断地运动的，结成冰的水不能流动，但是水分子仍在不断地运动，故选项解释错误； D、糖和醋是由不同种的分子构成的，不同种物质的分子性质不同，所以糖是甜的，醋是酸的，故选项解释正确； 故选：C。 3．从分子的角度分析并解释下列宏观事实，合理的是 A．加油站严禁烟火———分子在不断运动 B．加油时能闻到汽油味——分子在化学变化中可分 C．汽油燃烧——燃烧前后分子种类不变 D．石油气在加压后装入钢瓶——分子间间隔变大 【答案】A 【详解】A、加油站严禁烟火，是因为汽油分子在不断地运动，运动到空气中，与空气充分混合，遇明火极易发生爆炸，故选项解释合理； B、在加油站内能闻到汽油味，是因为汽油中含有的分子在不断地运动，向四周扩散，使人们闻到汽油味，故选项解释不合理； C、汽油燃烧属于化学变化，燃烧前后分子种类发生改变，故选项解释不合理； D、石油气在加压后装入钢瓶，是因为分子之间有间隔，加压后，分子间的间隔变小，故选项解释不合理； 故选：A。 4．关于分子、原子说法正确的是 A．同种分子可以构成不同物质 B．分子的质量比原子大 C．保持氧气化学性质的最小微粒是氧原子 D．温度越高，分子运动越快 【答案】D 【详解】A、同种分子构成同种物质，同种分子不能构成不同种物质，说法错误； B、分子由原子构成，分子比构成它的原子质量大，但分子质量不一定比原子大（如氢分子H2的质量小于铁原子Fe），选项错误； C、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，氧气是由分子构成的，保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子，说法错误； D、分子在不断运动，且温度越高分子运动越快，选项正确。 故选D。 5．2024年12月底，河北在全国首次实现了将液态空气储能装置接入电网，图所示为液态空气储能主要流程的示意图。下列说法正确的是 A．经①所得空气属于纯净物 B．②中分子的质量变小 C．③中分子之间的间隔变大 D．液态空气中分子静止不动 【答案】C 【详解】A、经①所得空气仍然是由多种气体组成的混合物，不属于纯净物，故选项说法错误； B、②净化后的空气经压缩冷却变为液态空气，该过程只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，则②中分子的质量不变，故选项说法错误； C、③液态空气升温汽化后分子从液态变为气态，分子之间间隔变大，故选项说法正确； D、分子无论处于何种状态都在不断运动中，液态空气中的分子也在不断运动，故选项说法错误； 故选C。 6．下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A、图中含有、、这三种分子，意味着存在三种不同的物质，由多种物质组成的是混合物，该选项正确； B、图中只有这一种分子，说明只含有一种物质，属于纯净物，该选项错误； C、图中只有这一种分子，即只含有一种物质，属于纯净物，该选项错误； D、图中只有这一种分子，表明只含有一种物质，属于纯净物，该选项错误。 故选A。 7．下图是氧化汞受热分解的示意图，下列判断不正确的是 A．氧化汞分子是由汞原子和氧原子构成的 B．在化学变化中分子的种类没有发生变化 C．原子的种类和个数在化学反应前后没有发生变化 D．原子是化学变化中的最小粒子 【答案】B 【详解】A、根据氧化汞的结构可知氧化汞是由氧化汞分子构成的，氧化汞分子由氧原子和汞原子构成的，故A说法正确； B、对比反应前后分子的变化，反应前后，分子的种类不同，故B说法错误； C、观察微观示意图可知，汞原子和氧原子的数目在化学反应前后是没有发生变化，故C说法正确； D、对比反应前后微粒的变化，反应过程中，原子是最小的粒子，故D说法正确。 故选B。 8．下图为某种分子筛型家用制氧机工作时气体变化的微观示意图。下列说法正确的是 A．富氧空气中，氧气的浓度为100% B．该过程中分子停止了运动 C．不同气体可以使用分子筛分离的原因是分子大小不同 D．该过程中氧分子的化学性质发生了变化 【答案】C 【详解】A、由图可知，富氧空气中含有氮分子，则说明氧气的浓度不是100%，该选项说法不正确； B、分子在整个过程中并未停止运动，该选项说法不正确； C、分子筛分离不同气体，主要利用的是它们分子大小、形状等方面的差异，该选项说法正确； D、该过程中，只是分子间的分离，但氧分子的化学性质不变，该选项说法不正确。 故选C。 9．氮气与氢气反应生成氨气的过程叫作合成氨，该反应对氮肥生产具有重要意义。下图是氮气和氢气在催化剂表面合成氨气过程的微观示意图(“○”表示氢原子，“”表示氮原子)，正确的顺序是 A．④②③①⑤ B．⑤①③②④ C．②④③⑤① D．③⑤①④② 【答案】B 【详解】化学变化的实质为分子分成原子，原子重新组合为新分子，则该反应的微观示意图为氮分子分成氮原子，氢分子分成氢原子，氮原子和氢原子重新组合为氨分子，则顺序为⑤①③②④，故选B。 10．如图是某个化学反应的微观模拟示意图： (1)该反应中的最小微粒是 ； (2)该反应的类型为 ； (3)从微观角度看，该变化的实质是 。 【答案】(1)原子 (2)化合反应 (3)分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子 【详解】（1）由图可知，反应前后，原子的种类和数目保持不变，即该反应中的最小微粒是原子，故填原子。 （2）由图可知，反应前出现了两种分子，反应后只有一种新分子，即该反应是两种物质生成一种新物质的反应，符合化合反应的特点，属于化合反应，故填化合反应。 （3）由图可知，该反应中，分子先被分成原子，然后原子重新组合构成新分子，即从微观角度看，该变化的实质是分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子，故填分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子。 11．如图表示氢气和氯气反应的微观示意图。试回答： (1)在反应中氢气分子变成 ，氯气分子变成 ，它们相互结合形成的新分子是 。 (2)保持氢气化学性质的最小粒子是 ，氯气在化学变化中的最小粒子是 ，因此在这个反应中，发生变化的粒子是 。 (3)该反应的文字表达式为 。 (4)氢气和氯气的化学性质不同的原因是 。 【答案】(1) 氢原子 氯原子 氯化氢分子 (2) 氢分子 氯原子 氢分子、氯分子 (3) (4)分子构成不同 【详解】（1）由微观示意图可知，该反应为氢气与氯气在点燃条件下反应生成氯化氢，在反应中氢气分子变成氢原子，氯气分子变成氯原子，它们相互结合形成的新分子是氯化氢分子； （2）保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子； 在化学变化中，分子可分，原子不可分，因此氯气在化学变化中的最小粒子是氯原子，在这个反应中，发生变化的粒子是氢分子、氯分子； （3）由微观示意图可知，该反应为氢气与氯气在点燃条件下反应生成氯化氢，文字表达式为； （4）氢气和氯气的化学性质不同的原因是分子构成不同，氢气由氢分子构成，氯气由氯分子构成，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，所以二者化学性质不同。 12．兴趣小组进行以下实验，探究微粒的性质。已知：浓氨水有刺激性气味，吸入过多损害人的呼吸道，氨水可以使酚酞溶液变红。请回答实验中的相关问题： (1)打开浓氨水的瓶塞，闻到有刺激性气味，说明浓氨水有 (填物理性质)。 (2)如图1所示，一段时间后，烧杯 (填字母)中的液体由无色变为红色。设计C的目的是 。 (3)化学兴趣小组对原实验装置进行了改进(图2)。在两个Y形管的左侧管和右侧管中分别加入等量的无色酚酞溶液和浓氨水，同时进行甲、乙两个实验，最先出现明显现象的是 (填“甲”或“乙”)。该实验说明，分子的运动速率与 有关。 (4)图2实验明显优于图1实验，请写出一条优点： 。 【答案】(1)挥发性 (2) B 验证空气不能使酚酞变色 (3) 乙 温度 (4)减少污染（合理即可） 【详解】（1）因为浓氨水有挥发性，因此打开浓氨水的瓶塞，闻到有刺激性气味； （2）因为浓氨水有挥发性，氨分子不断运动，会运动到烧杯B中，氨分子溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，所以一段时间后，烧杯B中的液体由无色变为红色；C烧杯放有酚酞溶液的目的是验证空气不能使酚酞变色； （3）同时进行甲、乙两个实验，乙中酚酞先变红，说明分子的运动速率与温度有关，温度越高分子运动的越快； （4）图2实验是密封装置，比图1实验更环保，无污染。 13．刚学完《分子与原子》，化学小组对微观粒子性质进行探究实验： 查阅资料：氨气是有刺激性气味的气体。氨气密度比空气小。 (1)小连做了图1对比实验，发现 更容易被压缩，证明气体分子间的间隔比液体 (填“大”或“小”)。 (2)图2实验中观察到 。小江针对该实验进行图3所示改进，改进后的优点是 (写一点)。该实验无法说明 (填序号)。 a.浓氨水具有挥发性      b.氨分子的质量很小       c.氨分子在不断地运动 (3)小组同学讨论后设计了图4实验，实验中观察到 处棉花团先变红。微热v管处的浓氨水，发现棉花团变红的速率会 (填“变慢”或“加快”)。 【答案】(1) 气体 大 (2) 乙中液体变红色 更环保（合理即可） b (3) a 加快 【详解】（1）小连做了图1对比实验，发现气体更容易被压缩，证明气体分子间的间隔比液体大； （2）图2实验中观察到乙中液体变红色（氨分子是不断运动的，运动到酚酞溶液中时，与水结合生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞变红色）。小江针对该实验进行图3所示改进，改进后的优点是更环保。该实验无法说明氨分子的质量很小； （3）小组同学讨论后设计了图4实验，实验中观察到a处棉花团先变红（氨气密度比空气小）； 微热v管处的浓氨水，发现棉花团变红的速率会加快，是因为温度升高，分子的运动速率加快。 过关检测 1．2025年哈尔滨亚冬会期间，我国健儿在滑雪、滑冰等多个项目上都获得了多枚金牌。从微观角度分析，雨、雪和冰的区别在于 A．分子的种类 B．分子的间隔 C．分子的质量 D．分子的大小 【答案】B 【详解】雨、雪和冰都是由水分子构成的（分子种类、大小、质量相同），分子间存在着间隔，气体、液体、固体的分子间隔不同。 故选B。 2．北宋诗人王安石在《梅花》一诗中写到“遥知不是雪，为有暗香来”，诗人在远处就能闻到梅花的幽香，原因是 A．分子的体积很小 B．分子的质量很小 C．分子在不断运动 D．分子之间有间隔 【答案】C 【详解】能闻到花香，是因为分子在不断运动，带有花香的分子运动到人的鼻子使人闻到气味，故选C。 3．化学是在原子、分子的水平上对物质进行研究的基础自然学科。请你运用分子的性质判断，以下事实的解释错误的是 A．新装修的房子中有异味——分子在不断运动 B．用扫描隧道显微镜观测到原子和分子——原子和分子的体积很小 C．自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂——分子受热，体积变大 D．过氧化氢分解生成水和氧气——分子可以再分 【答案】C 【详解】A、新装修的房间中有异味是因为分子不断运动，装饰材料中的分子运动到空气中，故选项正确； B、用扫描隧道显微镜观测到原子和分子是因为分子的体积很小，故选项正确； C、自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂，原因是分子间有间隔，受热间隔变大，气体的体积变大，分子的体积不变，故选项错误； D、过氧化氢分解生成水和氧气发生化学变化，是分子本身发生了变化，说明在化学变化中分子可以再分，故选项正确。 故选：C。 4．冻雨是一种奇特的自然现象，是降水时雨滴遇到低于0℃物体，迅速结冰形成的。下列关于冻雨的说法中，错误的是 A．水滴变成冻雨的过程，水分子的质量不变 B．水滴变成冻雨的过程，水分子的体积变大 C．水滴和冰混合在一起形成的是纯净物 D．水滴变成冻雨的过程，水分子间的间隔变大 【答案】B 【详解】A、水滴变成冻雨的过程是物理变化，只是物质的状态发生改变，水分子本身不变，水分子的质量也不变，故A不符合题意； B、水滴变成冻雨的过程，是因为水分子间间隔变大，而不是水分子的体积变大，水分子的体积不变，故B符合题意； C、冰是固态的水，水滴和冰混合在一起，是由一种物质组成的，形成的是纯净物，故C不符合题意； D、冻雨是降水时雨滴遇到低于0℃物体，迅速结冰形成的，水滴变成冻雨的过程，水分子间的间隔变大，故D不符合题意。 故选B。 5．下列有关分子和原子的说法正确的是 A．原子是不能再分的粒子 B．分子是保持物质性质的最小粒子 C．分子、原子都能构成物质 D．同种原子可以结合成分子，不同种原子不能结合成分子 【答案】C 【详解】A、原子是可以再分的，原子可以分成原子核和核外电子，故选项说法不正确； B、由分子构成的物质，分子是保持物质性质的最小粒子，故选项说法不正确； C、分子、原子都能构成物质，如水是由水分子构成，铁是由铁原子构成，故选项说法正确； D、同种原子可以结合成分子，如氢分子是由氢原子构成，不同种原子也能结合成分子，如水分子是由氢原子和氧原子结合而成，故选项说法不正确。 故选C。 6．深入微观世界，常常借助宏观图形来建立微观模型，用“”和“”分别表示构成分子的不同微观粒子，下列图形能表示纯净物的是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A、图中物质是由两种分子构成，说明是由两种物质组成，属于混合物，故A错误； B、图中物质是由一种分子构成，说明是由一种物质组成，属于纯净物，故B正确； C、图中物质是由两种分子构成，说明是由两种物质组成，属于混合物，故C错误； D、图中物质是由两种分子构成，说明是由两种物质组成，属于混合物，故D错误； 故选：B。 7．如图是某反应的微观原子示意图，根据图示得到的信息正确的是 A．氧化汞由汞原子和氧分子构成 B．该反应属于化合反应 C．反应前后分子的种类没有改变 D．反应前后原子的数目没有增减 【答案】D 【详解】A、根据图像，氧化汞是由氧化汞分子构成，氧化汞分子由汞原子和氧原子构成，并非由汞原子和氧分子构成，A 错误； B、该反应是氧化汞在加热条件下分解生成汞和氧气，是由一种物质生成两种物质，属于分解反应，不是化合反应，B 错误； C、由微观示意图可知，反应前是氧化汞分子，反应后是汞原子和氧分子，分子种类发生了改变，C 错误； D、从微观示意图能看出，反应前含有4个汞原子和4个氧原子，反应后同样含有4个汞原子和4个氧原子，反应前后原子的数目没有增减，D 正确。 故选D。 8．用微粒的观点分析并回答下列问题。 (1)保持水的化学性质的微观粒子是： 。 (2)用湿抹布擦过的桌面一段时间后变干的原因是： 。 (3)变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，原因是： 。 【答案】(1)水分子 (2)水分子在不断运动 (3)温度升高，分子间的间隔变大 【详解】（1）分子是保持物质化学性质的最小微粒。保持水的化学性质的微观粒子是水分子； （2）分子在不断运动，用湿抹布擦过的桌面一段时间后变干的原因是水分子在不断运动，水分子运动到了空气中； （3）分子间有间隔，变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，原因是温度升高，分子间的间隔变大。 9．小青和同学们一起完成了氢气燃烧生成水的实验，并绘制了该反应的微观过程示意图。 请你和她讨论下列问题： (1)此反应前后一共涉及 种分子； (2)此反应所属的基本反应类型属于 反应； (3)此反应中的最小粒子是 。 【答案】(1)3/三 (2)化合 (3)氢原子、氧原子 【详解】（1）由微观过程示意图可知，反应前有氢分子（H2）和氧分子（O2），反应后生成了水分子（H2O），所以此反应前后一共涉及 3 种分子。 （2）该反应是氢气和氧气反应生成水，是由两种物质生成一种物质，符合“多变一” 的特征，所以属于基本反应类型中的化合反应。 （3）在化学变化中，分子可分，原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子。此反应中氢分子分裂成氢原子，氧分子分裂成氧原子，氢原子和氧原子重新组合成水分子，所以此反应中的最小粒子是氢原子和氧原子。 10．学完《分子和原子》)后.某化学兴趣小组对分子的运动又进行了系列探究活动。 【活动一】探究分子的运动 (1)按图1所示装置进行实验时，一段时间后，A烧杯的现象是 ，从该现象可得出分子的性质是 ；而B烧杯无明显现象出现.从微观角度分析原因是 。 【活动二】探究温度对分子运动的影响 (2)设计如图2所示的对比实验，实验时观察到的现象是 (填字母序号，下同)试管中的溶液变红，且 试管中的溶液先变红，说明温度越高，分子运动速率越快。 (3)对比分析图1和图2实验，图2装置的优点是 。 【答案】(1) 溶液变红色 分子是不断运动的 酚酞分子没有进入氨水中 (2) BC/CB C (3)节约药品、更环保 【详解】（1）浓氨水具有挥发性，挥发性氨气遇到的酚酞试液变红，按图1所示装置进行实验时，一段时间后，A烧杯的现象是溶液变红色，从该现象可得出分子是不断运动的；而B烧杯无明显现象出现，从微观角度分析原因是酚酞分子没有进入氨水中； （2）设计如图2所示的对比实验，实验时观察到的现象是BC试管中的溶液变红，且C试管中的溶液先变红，说明温度越高，分子运动速率越快。故答案为：BC；C。 （3）对比分析图1和图2实验，图2装置用试管代替烧杯且在密封的装置中进行，优点是节约药品、更环保。 1 / 24 学科网（北京）股份有限公司 $$