第1步 单元归类过课本 第5单元-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年六年级下册语文期末试卷精选（统编版）湖北专版

5.指高尚的节操 6.任凭 你 常考字义、词义 四字词语 1.全国。下棋。2.天鹅 而入冲冲泰山精简昂胸动摇 3.牵引，拉开。 系在箭上的丝绳，这里指带有丝绳 连三惊地 不忙 的箭，射出后可以将箭收回。 背默填空 4.他，指专心致志的那个人。 5.因为 不如。 1.大漠沙如雪快走踏清秋 6.这样。7.争辩，争论。 8.认为。离，距离。 2.烈火焚烧若等闲粉骨碎身浑不怕 9.到，到了。 盛水和食物的器皿。 10.寒凉 要留清白在人间 11.正午。 热水 3.立根原在破岩中 千磨万击还坚劲 12.谁 同“谓”，说。 同“智”，智慧。 4.死的意义有不同 或重于泰山或轻于鸿毛 四字词语 为人民利益而死 剥削人民和压迫人民比泰山还 [示例]锲而空惯贯注可议 要重为人民服务批评指出 精兵简政 为人民的利益坚持好的为人民的利益改正错的 [示例]一顿微著 背默填空 兴旺起来 5.无心插柳柳成荫6.忠言逆耳利于行 1,通国之善弈者也专心致志 7.树欲静而风不止 8.常将有日思无日 虽与之俱学弗若之矣 9.事非经过不知难 2.而日中时远也我以日初出远 此不为远者小而近者大乎 第四单元基础知识过关练 日初出沧沧凉凉 及其日中如探汤 -、ao jing hong fa zan dao yu chui 孰为汝多知乎 chou pu pi ming 3.变则通 通则久 4.苟日新 二、革命 剥削压迫彻底解放目标 5.取之于蓝而青于蓝 五湖四海严峻魔鬼酷刑牺牲 6.不必法古 苟周于事 利益死得其所 三、1.B2.C 第五单元基础知识过关练 四、因为…所以… 如果…就… 一、y心 lan hua bo cang fu bi yan shu 不管…都… hong jian giong rut dan ju 五、[示例一]敌人眉头一皱，目光立马变得凶狠起来。 二、1.辩论搜集出版 他来回踱着步，半晌不吭一声，然后直勾勾地怒视 2.司空见惯疑问见微知著领域建树 着这名战士 三、1.A2.D3.C 「示例二]烈日下，警察一动不动地盯着小偷，额 四、1.专心致志惟弈秋之为听 一心以为有鸿鹄将至 头上的汗珠顺着脸庞悄然滑落，他丝毫没有察觉。 思援弓缴而射之只有专心致志才能有所成就 等到小偷一有动作，他就飞奔过去，一下子就扑 2.魏格纳通过观察世界地图提出“大陆漂移说 倒了对方 阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关 六、1.燕山月似钩2.千锤万凿出深山 现象发明或发现 3.立根原在破岩中 4.或重于泰山或轻于鸿毛 3.疑惑、好奇、猜测 好奇心强爱观察、善思考且比 5.要留清白在人间千磨万击还坚劲 较执着 快走踏清秋托物言志 6.被捕时 被审时为理想献身的精神的敬佩和深 观点（用 物 争论的 原文语句 依据（用原文语 切怀念 问题 回答) 句回答) 7.毛泽东 如何对待批评 如何对待“我们的队伍” 里死去的同志 日始出时 日初出大如车盖， 8.动作英勇无畏、视死如归 小 去人近 及日中则如盘孟 9.[示例]镇定从容，英勇无畏全心全意为人民服务 太阳什么时 而日中时 此不为远者小而 七、事非经过不知难莫把无时当有时子欲养而 候离人近什 远也 近者大乎 亲不待忠言逆耳利于行 无心插柳柳成荫 么时候离 日初出沧沧凉 人远 日初出远 第五单元思维导图梳理练 凉，及其日中如 而日中时 探汤，此不为近 要求掌握的见面字 da ma hong yi wei zhuo guo yu 儿 近也 者热而远者凉乎 cang shu geng ru dan jian zhe e 实事求是 wěi hua xie.yibo giong gie hu 五、1.而青于蓝 2.变则通 通则久 biyi aotu qi 3.日日新又日新 要求掌握的会写字 4.不必法古苟周于事不必循旧 援助证据 争辩区域花圃盐分 溅落 六、「示例]老师出错时不应立即指出，贸然打断会影 花蕊搜索 蚯蚓版本台阶清脆 阻拦 响课堂秩序，分散同学们的注意力，当众纠错还 丑恶 真理 敏锐坚硬蟋蟀吻合偶然 可能会影响老师的教学效果。深后单独沟通既 单调洪亮系统唯恐证实盲人 俱乐部 能解决问题，又能避免老师尷尬，这才是一种可 自愧弗如狂吠见微知著 不可思议 司空见惯 取的方式。 湖北专版 语文 六年级 下哥 人数第1步：单元归类过课本 第五单元思维导图梳理练 Yuan zho zheng ju zheng bian qo yo hu pi 南塔(6) 玛瑶(m6m6) 湾沟(hang hong】 ( 对穿() 惟独(wiwi) 与邀(i0hu6) yan fen jian lus hua ruT su1su场 qi yin 年蝴(gu0guO) 盘(00) 沧桑(c0 n cang 款能(sh0sha) 块然(gqen9geng)故辈(rdri) ban ben tai qing cui zulan chou'e 诞生(yon dun) 球性(xian j还m) 誓人(2h色hé) ) () 要求章翅的见面字 zh6a重 min ri jian ying xi shuai wen he 银语(w中 结度(w6iwi) 华山(hut hu6) 子〔对) () 后裔(1) 衣第(b0b0) 这出加流字调的正确族清 ou ron dan dioo hong liang xl tong wei kong 娘策(qiong qiong） 懷而不舍(qiqe)鸿鹄(h0hao】 要求掌塑的会写字 廖枣(biyi biy0 四凸(t0a00t0)抄琪马(qiq) 看音。写闪语 zheng shi mong ren oeb心 zi kui fo ro kuang fei an wei zhi zhu bu ke si yl st kong jian guan 1国之善穿者也： 2一心以为有湾的将至： 第五单元 3.思援弓缴而射之： 1,《学年)全文： 弃秋。 使奔秋海二人奔，其一人 4虽与之俱学： 催弈秋之为所：一人虽听之，一心以为有鸿鹤将至，思援号做而射 5.为是其智弗若与： 常考字义、 词义 之 。为是其智弗若与？日：非然也。 6.非然也： 2《两小儿期日》全文： 1.见两小儿列乎： 背默填空 孔子东游，见两小儿稀斗，问其枝。 8我以日始出时去人近： 一儿目：我以日始出时去人近， 9,及日中则如垫至： 一儿日： ,而日中时近也，” 10口初出沧沧家凉 一儿日：“日初出大如车差，及日中则知盘孟， 1山，及其日中如探汤 一儿日：” 此 12孰为改多知乎： 因字词语 不为近者热面远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小几笑日：” ( )不舍 可( )见( 3.穷则变， 。(周器》) 全神()() 不( )思( 4 ,日日新，又日新。(《记》 一字(() 兑( 》如( 5.青， ·(《葡子) 6荷科于民， 不必酯旧。(（津南子》） 知北青烈语文北平氧下册人兼 南丝专额“语文大羊领下骨人兼 9 第1步·单元归类过课本 四、根据所学知识完成练习。 1.《学年)中，年秋指导两个人下树，“其一人 第五单元 基础知识过关练 一人员听 之， “,结果“虽与之氧学，弗 若之矣”。这启示我们 一、用“√”互出加点字的正确读音。 2.《真理诞生于一百个问号之后》中，作者列举了被义耳发现植物酸就反应并爱明石蕊试纸、 者(yiy心) 阻拦(mn) 华罗庚(hud hua) 饭林(b0b6) 沧海(chong cang) 自槐弗如（位6） 这三个具体事例证明了自己的璞点。这三个事例 率视(bipt) 食草(yon yan) 我是熟丰(sho shou) 在叙述时都是先写 ”,再写“问圈”，量后结合“问超”写相关的 骋f(hong hang） 哎土(xian jian) 琼楼玉字(giang jiong) ,也就是所谓的“真理”。 花菱(rdn) 延辰（的nyan】 声泪俱下（节） 3.《表里的生物》是一箱回忆重年生活的散文，描写的是我”小时候对父案的怀表从 二、读句子，看拼音，写词语。 到终于证实猜测，但又产生新的疑问，然后又用白己的想象解答了疑问，从中可 以看出“我是一个 的核子。 1.为了这场bam0n 会，我门s0u 了大量资料，甚至翻侧了二十 4.根据（两小儿辟日》的内容，将下面的表格补充完整，再填空。 人物 争论的月题 现点（用原文振句国答） 依据（用原文语句臂答》 年前的ch0b6 一小见 2.在科学探索的莲路上，科学家们总能从skg1gu0 的现象中 芳一小儿 ★对两个小孩争论的问题，孔子“不雀决也”，体现出孔子 的品废。 发现被人们能略的细节，并提出w心 f他们总能ànwei zh帽zh 五、根据所学知识把下面的内容补充完整。 1.青.取之于整 并不断探常，最终在自己的ng网 有所ansh 2.大西坝村第一书记竖信“穷期变 “的理念，带候 三，选择题。 队伍广泛考察，推行合作社+农户“方案，走出了一条致高路 1,下列加点字意思不同的一项是( 3.习近平总书记强翼：“自主创新是我们攀登世界科技高鲜的必由之路。”我们只有秉持 “荷日新， “的革新理念，才能获得长足的发展。 A.通国之普奔者也慕眉普目 B.儿童急卖追黄嫌走马现花 C及其日中如探汤赴汤照火 D.为是其智弗若与自愧弗如 4,为促进经济的发能，不少地方政府的负贵人带头直播，这真是荀利于民。 2下列句中加点司语使用有误的一项是( A.医生全神贯注地为病人做手术，不敢有丝毫懈息。 六、（洛阳申们口语交际。 取他在演详台上平复了下心情，然后向观众。字。顿地讲出自已的观点。 六年级{1)班的同学们针对“老师在课堂上出错该不该立即指出“展开了特论，如果你 C正是凭借着这种樱而不舍的精神，司马证才能写出《史记)这都历史巨着。 是反方，应如何反及正方？ D.他坚持每天练习书法，所以在这次书法比赛中软得了大奖，这真令人不可恩议。 正方：老师山错应立即指出，及时纠正能避免给同学们造成误解，绿旺教学质量。谋 3.下列对赵孟颊书法特点情述正确的一项是() 堂是恩想碰撞的最佳场所，学生有责任参与保堂指出结阅是他们积极学习的体现，同时 A,用笔方圆并植，点棱角分明，结构精妙。 也有助于培养他们的就判性思谁。 恢宏律壮，大气骑刚，筋肉末诱，浑厚有力 反方： C运笔自然，点圆润多姿，具有行书的笔意：结构严谨端庄，平正宽掉。 D,用笔方整，笔力刚劲，点的起收及转折处一丝不萄，字形竖长，结构严谨 刻土青线语文★年飘下警人耗 潮土青议语文大平风下骑人长