2025年内蒙古自治区初中学业水平考试5行卷·语文(5)-【一战成名新中考·5行卷】内蒙古语文中考复习·2025新方向模考卷

5行卷·内蒙古语文　 5-1 5行卷·内蒙古语文　 5-2 班级:　 　 　 　 　 　 　 姓名:　 　 　 　 　 　 　 学号:　 　 　 　 　 　 　 得分:　 　 　 　 　 　 版权归 17　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 2025年内蒙古自治区初中学业水平考试 5行卷·语文(五) (总分:100分　 考试时间:120分钟) 一、 三大文化 积累与运用(20分) 春节申遗成功、北京中轴线申遗成功,昭示着中华文化的博大精深。 为了深入了解中华文化,某中学 举办了“走进文化遗产”主题学习活动,请你参与。 文化遗产中的春节:团圆与希望的传承 2024年 12月 4日,“春节———中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联合国教科文组织人类非 物质文化遗产代表作名录。 “百节年为首,四季春为先􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍”。 春节作为全年最 lónɡ重、最热闹且象征着团圆 和希望的节日,在国人心中有着无可比拟的重要地位。 它基于中国人在漫长的农业生产生活中对自然、 社会的认识,承载着中华文化所蕴 ∙ 含的丰富习俗礼仪、技艺与知识,表达了中国人对美好生活的追求。 1. 根据拼音写出汉字,给加点字注音。 (2分) 　 隆　 　 　 　 yùn　 2. 用正楷准确、规范抄写语段中画波浪线的句子。 (2分) 百节年为首,四季春为先 3. 2025蛇年春节是第一个世界非遗版春节,在这个划时代的春节里,春晚标识也红遍全国。 请你结合链 接材料信息,先描述春晚标识的构图,再分析其寓意。 (3分) 【链接材料】春晚标识: 巳,象征着阳气巳出,阴气巳藏,万物见,成文章。 而将两个“巳”字对称摆 放,则恰似中国传统的如意纹样。 双巳合璧,事事如意,这是乙巳蛇年与如意 之间吉祥曼妙的创意链接。 ①春晚标识由上下两部分组成,上半部分由两个对称摆放的“巳”组成,下半部分分三行,由“中央广播 电视总台 春节联欢晚会 2025乙巳年”字样组成。 ②寓意:两个“巳”字对称摆放,恰似中国传统的如 意纹样。 双巳合璧,事事如意,饱含喜庆美满的家国祝福,更彰显着中华民族精神根脉生生不息的时 代力量。 4. 春节是在中国人心中有着重要地位的节日,请再介绍一个节日并简要阐述其内涵。 (2分) 示例:中秋节。 内涵:以月之圆兆人之团圆,寄托思念故乡、思念亲人之情,祈盼丰收、幸福。 文化遗产中的中轴线:都城秩序的杰作 2024年 7月 27日,在印度首都新德里　 甲　 (A.举行 / B.施行)的联合国教科文组织第 46届世界遗 产大会上,我国申报的“北京中轴线———中国理想都城秩序的杰作”被正式列入《世界遗产名录》。 至此, 我国世界遗产数量达到 59项,这一数字　 乙　 (A.惊天动地 / B.举世瞩目)。 “北京中轴线”代表了世界􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 城市历史中的一种特有类型,其所体现的中国传统都城规划理论和“中”、“和”哲学思想,为世界城市规􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 划史作出了重要贡献。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 5. 从语段括号内为甲、乙两处选择适合语境的词语。 (2分) 甲:　 A.举行　 　 　 　 　 乙:　 B.举世瞩目　 6. 语段中画波浪线句子中有一处标点使用错误,请找出来并改正。 (2分) 删去“中”与“和”之间的顿号。 文化遗产中的古诗文:千年文脉的回响 7. 古诗文也是文化遗产的重要组成部分,小和想利用学过的古诗文名句给好友小浩写一张特别的新年 贺卡,请你帮她将下面新年贺卡的内容补充完整。 (5分) 新年贺卡 小浩: 挥别 2024,喜迎 2025。 在新的一年里,愿你能纵览山河美景,去如丹青水墨般秀丽的江南,欣赏 “①　 孤山寺北贾亭西　 ,②　 水面初平云脚低　 ”(白居易《钱塘湖春行》)水天相接的西湖美景; 去被白雪覆盖,洁白如羽的北国,欣赏“③　 忽如一夜春风来 　 ,千树万树梨花开”(岑参《白雪歌送 武判官归京》)的瑰丽雪景。 无论面对成功还是失败,都能“④　 不以物喜　 ,不以己悲” (范仲淹 《岳阳楼记》),保持宠辱不惊、得失泰然的心态。 在纷繁复杂的现实生活中,愿你能像莲花一样,坚 守“出淤泥而不染,⑤　 濯清涟而不妖　 ”(周敦颐《爱莲说》)的高尚节操。 小和 2025年 1月 28日 守护文化遗产,延续文明之光 同学们,“走进文化遗产”主题学习活动,让我们领略了春节、北京中轴线、古诗文的魅力。 这些文化 遗产不仅是历史的见证,更是民族精神的密码,承载着先人对天地的敬畏、对生活的热爱与对美的永恒追 求。 走进文化遗产,触摸千年时光的厚重肌理􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍;走进文化遗产,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 8. 结合语境,仿照画波浪线句子在语段横线处写一句话。 (2分) 示例:聆听岁月长河的悠远回响 二、阅读(40分) (一)阅读下面古诗文,完成 9—13题。 (11分) 【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。 二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。 生,亦我所欲也;义,亦我 所欲也。 二者不可得兼,舍生而取义者也。 生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所 恶有甚于死者,故患有所不辟也。 如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也? 使人之所恶莫甚 于死者,则凡可以辟患者何不为也? 由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。 是故所欲有甚 于生者,所恶有甚于死者。 非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 (节选自《鱼我所欲也》) 【乙】钱金玉官松江千总①,性刚果,尚廉节。 道光壬寅②鸦片衅③起,钱方假归省亲,闻讯,即束装起 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5行卷·内蒙古语文　 5-3 5行卷·内蒙古语文　 5-4 18　 行。 其亲友尼④之曰:“军事方急,祸福不可知。 君方在假上官又未有文檄趣⑤君往何急急为?”钱不听。 既至 ∙ 吴淞,从守西炮台,与部卒同饮食卧起,以力战相勖⑥。 及东炮台陷,弹丸咸 ∙ 集于西炮台。 钱奋勇督 战,喋血⑦数小时,左臂中三弹,曾不少却。 其近卒泣陈:“公有老母在,不可死。”笑谢曰:“焉有食国之禄􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 而逃其难者乎?􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 幸勿为吾母虑也!”未几,一弹来,中左乳,遂仆。 弥留之际,犹大呼“贼奴误国”不置。 (节选自《清稗类钞》,有删改) 【丙】 狱中题壁 谭嗣同 望门投止思张俭⑧,忍死⑨须臾待杜根⑩。 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。 【注】①千总:清代武官名称。 ②道光壬寅:指一八四二年。 道光是清宣宗的年号。 ③衅(xìn):此处 指战祸。 ④尼:阻止。 ⑤趣(cù):同“促”,催促。 ⑥勖(xù):勉励。 ⑦喋(dié)血:形容激战杀人很多,血 流满地。 ⑧望门投止:看见有人家,就去投宿,形容逃难时处境的困窘。 张俭:东汉时期大臣、名士,因弹 劾宦官侯览,被反诬“结党”,被迫逃亡,在逃亡中凡接纳其投宿的人家,均不畏牵连,乐于接待。 ⑨忍死: 装死。 ⑩杜根:东汉官员,因公开反对邓太后摄政而被下令杖杀,杜根通过装死逃过一劫。 9. 根据提示解释加点词语。 (2分) 提示 解释词语 　 　 “既至吴淞”中的“至”在《古代汉语词典》中的义项为:① 到,到来;②达到极点;③连词,至于。 (1)既至 ∙ 吴淞 　 　 　 “弹丸咸集于西炮台”中的“咸”与“咸来问讯”中的“咸” 词义相近。 (2)弹丸咸 ∙ 集于西炮台 　 10. 请用“ / ”给【乙】文中画横线的句子断句(断两处)。 (2分) 君 方 在 假 上 官 又 未 有 文 檄 趣 君 往 何 急 急 为 11. 请将【乙】文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 (2分) 焉有食国之禄而逃其难者乎? 哪里有享受国家俸禄却在国家有难时逃避的道理呢? 12. 下列对《狱中题壁》的理解和分析,不正确的一项是(2分) ( A ) A. 本诗前两句巧妙地运用了张俭和杜根的典故,含蓄地表达了诗人对变法同仁做法的不满。 B. 本诗前两句写张俭、杜根的逃亡和隐忍,与后两句诗人自己慷慨就义形成鲜明对比,突出了诗人 视死如归的精神和为变法事业献身的决心。 C. “我自横刀向天笑”中的“笑”意蕴丰富,既是强者的笑、英雄的笑,也是冷峻的笑、轻蔑的笑,更是 轻松的笑、快慰的笑。 D. 本诗气势宏大,笔走风雷。 面对即将舍生取义的现实,诗人没有颤栗,没有悲伤,有的只是人格上 的凛然难犯,心灵上的无比坦然。 13. 读完以上三则古诗文,请你完成下列关于“义”的探究。 (3分) 学习主题:“义” 人物评价: (1)【乙】【丙】两文中的人物身上都体现了“义”的内涵,请结合选文中的人物事迹,补全以下对联。 (1分) 上联:钱金玉守炮台身殉国难 下联:谭嗣同谋变法心向革新 学习成果: (2)结合【甲】文内容,说说“义”的内涵(写出一点即可): 　 　 　 　 (2分) (二)阅读下面选文,完成 14—16题。 (12分) 油锯手今昔 朱明东 ①在大兴安岭塔南生活的那几年,我家住着一个叫赵老疙瘩的油锯手。 每年冬春两季,他都跟施工 连进山采伐。 为了赶生产,就连过年都不回家。 都暮春了,赵老疙瘩才蓬头垢面背着他那把宝贝油锯回 来修整。 油锯手属伐木工种,活儿虽苦,待遇却不错,光是一年一发的劳保就令人羡慕。 什么大棉袄二棉 裤、狗皮帽子大头鞋、军用棉被羊皮褥,用都用不完。 那顶新款硬塑安全帽是赵老疙瘩的最爱,都下山回 家了,赵老疙瘩还舍不得摘下来。 问他,他说习惯了。 那时,父亲常领我们从山上拉回一车车烧柴。 这些 烧柴不是杖干就是倒木,手工截费时费力,几天也不出活儿。 好在有赵老疙瘩和他的油锯,于是,父亲就 请他帮忙。 赵老疙瘩很爽快,他那把油锯也带劲儿,一启动就威风抖擞,上切下割翻腾自如。 油锯在赵老 疙瘩手中响了不到半天工夫,家门口那堆长木就变成了短小的木柈子。 ②我后来考上技校,毕业后分到林场学校当起了教师。 巧了,文科组冯老师的丈夫老张也是油锯手。 那次,老张回家休整,冯老师就请我们几个男教师到她家喝酒。 老张干油锯手差不多 10年了。 他身材魁 梧,手臂粗壮,眼神中透着一股子坚毅和专注。 冯老师说,老张是一时一刻离不开采伐作业的油锯手。 从 上年的 9月到第二年的 5月,是林业采伐的黄金期。 这段时间,老张和他的工友们吃住在山上,甚至春节 都不回家。 一顿冻饺子下锅后,老张和工友们浑身又充满了迎风斗雪的干劲。 阳光下,他们像大兴安岭 上重重叠叠的山,坚固而有力量,那一把把动力十足的油锯在他们手中轰鸣着。 这轰鸣响彻山林,震撼群 岭,而余音则像营地里冒出的炊烟,到了黄昏也久久不散。 老张除了当油锯手,还兼着生产安全员。 作业 时,老张总是不时地叮嘱工友们注意安全,还不忘提醒大家,放倒大树时尽量避开幼树。 老张说,有的国 家采伐先进着呢。 看准一棵树,下面油锯伐,上面直升机拽。 锯刚停,那树就从空中被提溜走了,啥也伤 不到。 老张文化程度不高,却有着极强的林业保护意识,这种意识,就是到了现在也不落伍。 ③有一年,大兴安岭呼中区发生森林大火。 火势连破两道防线,直逼呼中镇。 危急时刻,大兴安岭地 区森林防火指挥部紧急调来数十名油锯手。 他们手提油锯,与森警部队齐心协力,在小镇的外围迅速开 辟出一条长达 2000多米、宽约 100米的防火隔离带。 最终,小镇成功躲过一劫。 ④如今,大兴安岭开发建设已满一甲子。 赵老疙瘩和老张大半辈子都奉献给了林区。 全面停止商业 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5行卷·内蒙古语文　 5-5 5行卷·内蒙古语文　 5-6 班级:　 　 　 　 　 　 　 姓名:　 　 　 　 　 　 　 学号:　 　 　 　 　 　 版权归 19　 　 性木材采伐后,赵老疙瘩和老张又同数以万计的林区职工一道,怀揣对自然的敬畏与对林业生态建设的 憧憬,放下相伴多年的油锯,笃定信念,实现了从“伐木人”到“护林人”的华丽蜕变。 ⑤每天,当晨曦初绽光芒,他们便精神抖擞地迈入山林,认真检查每一棵树木的生长状况,仔细观察 有无病虫害侵蚀的迹象。 一旦发现问题,便记录下来,及时采取措施。 每年 5月份,赵老疙瘩和老张还与 年轻人一同,主动投身到义务植树造林的活动中。 他们如挑选珍宝般仔细选苗,挖坑时挥汗如雨,栽种时 满怀深情。 为了提高树苗的成活率,他们主动学习新的种植技术和养护方法。 他们清除杂草,如园丁般 精心修剪病枝弱枝,为树木创造良好的生长环境。 春秋两季,是当地森林防火的关键期。 他们身着护林 装,定时巡逻,不放过任何一个可能引发火灾的隐患,并且积极向周边居民和游客宣传防火知识。 滚滚松 涛声中,赵老疙瘩和老张不知不觉间成为大森林里的忠诚卫士,守护着祖国美丽的绿色宝藏。 ⑥漫步林野,我仿佛听到风儿在树梢间唱起了轻快的歌。 音韵中,赵老疙瘩、老张……一个个熟悉的 身影越发鲜活。 而他们的儿女们,正奋楫笃行,守护着浩瀚的林海,谱写着林区里新的壮美诗篇。 (选自《人民日报》2024年 10月 21日) 14. 新考法 情境型 为充分展现油锯手的风采,社区拟拍摄“凡人生活”宣传片,请你帮助摄制组梳理油 锯手的工作和生活镜头,在横线上补充完整。 (4分) 镜头一:　 老张叮嘱工友们注意安全并提醒大家作业时避开幼　 　 ; 镜头二:老张和工友们吃住在山上,甚至春节都不回家; 镜头三:　 老张叮嘱工友们注意安全并提醒大家作业时避开幼　 　 ; 镜头四:　 老张叮嘱工友们注意安全并提醒大家作业时避开幼　 　 ; 镜头五:　 老张叮嘱工友们注意安全并提醒大家作业时避开幼　 　 ; 镜头六:赵老疙瘩和老张定时巡逻森林,宣传防火知识。 15. 请从修辞角度赏析文中画横线的句子。 (3分) 运用拟人的修辞手法,将风儿拟人化,生动形象地描绘出漫步林野时,微风轻拂树梢的美好画面,营 造出轻松、愉悦的氛围,抒发了作者漫步林野时的惬意之感,以及对林区建设者辛勤付出的赞美 之情。 16. 请发挥想象,以赵老疙瘩或老张的口吻写一段不少于 150字的文字,简单描述他们从“伐木人”到“护 林人”的心路历程。 (5分) 示例:我是老张,干了几十年的油锯手,那些年,每当油锯轰鸣,树木应声而倒时,我的心里都充满了 成就感。 然而我渐渐意识到,砍伐行为对树林造成了严重的伤害,我的心里开始愧疚不安。 随着停 伐政策的实施,我放下了油锯,成为了一名护林人,看着那些茁壮成长的树木,我的心里充满了欣慰 和自豪。 我知道,这是对大自然的敬畏,是为了让大兴安岭的绿意永远绵延。 从“伐木人”到“护林 人”,我的身份转变了,但我对这片树林的热爱永远不会改变。 (三) 地域特色 阅读下面材料,完成 17—19题。 (11分) 【材料一】 ①2024年仲冬时节,从南半球的巴拉圭首都亚松森传来喜讯,“春节———中国人庆祝传统新年的社 会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 ②春节是中华民族的第一大节,春节文化底蕴深厚,春节历史源远流长。 今天的春节虽然得名于 1914年,但作为岁首的中国新年,它在中国走过了 3000年。 ③在辽阔的中华大地上,春节文化遗产琳琅满目、异彩纷呈。 春节非遗有四大类别:一是年俗饮食非 遗;二是春节艺术非遗;三是春节娱乐非遗;四是春节礼俗仪式。 (选自《人民日报》2024年 12月 7日,有删改) 【材料二】 ①在内蒙古包头市石拐区拥有百年历史的大发老街,“趣玩冰雪 乐享冬日”民俗年货市集活动正在 火热进行,每天吸引着上万名游客前来品年俗、买年货、畅游百年老街。 ②古老的矿区街区,张灯结彩,年货市集熙熙攘攘的人潮升腾着矿区老街的热闹与繁华。 “猪福满 堂”巡游祈福活动、秧歌展演、“回顾经典”民谣演唱、曲艺表演、“小丑嘉年华”,群众喜闻乐见的民俗表 演,特别是“燃动大发”的沉浸式舞蹈,让现场观众感受到生活的热辣滚烫。 ③寒冬腊月,年味愈浓。 摆摊的、设点的,除了特色小吃、日用杂货之外,年货成了一道亮丽的风景 线。 冒着热气的豆腐、结了冰的细粉条、金灿灿的炸年糕,还有开了花的手工馒头、香酥焙子……特色农 副产品摊位前人头攒动,热闹非凡。 浓浓的年味儿充斥在吆喝声与烟火气中,让人亲切而温暖。 (选自“央广网”2025年 1月 11日,有删改) 【材料三】 五畜过年趣闻 ①蒙古族牧民称马、牛、山羊、绵羊、骆驼为“五畜”,除夕之夜、初一早晨要给“五畜”过年,祈盼绿地 葱葱,牲畜兴旺。 ②除夕之夜,牧民们都要把自家的牛羊圈打扫得干干净净,然后点清自家的牲畜头数,如有缺的必须 找回来。 让全部牲畜饮足水,吃饱草料后,牧民们便围着畜群点燃一些松柏和卓拉(即用黄油燃烧的佛 灯,也称“长明灯”),开始了一年一度的“五畜过年”仪式。 ③初一早上日出之前,牧民各自带着节前准备的茶、肉、酒、米、奶制品,牵着马赶着勒勒车,到指定的 地方集合。 把铁锅支起来后将茶叶放到刚刚融化的冰水里煮奶茶。 等人们到齐后,长者们便点燃松柏 枝,手里端着奶茶和奶制品,诵念祝福词,然后大家敬供天地。 完成仪式后,各个牧群的人从畜群旁边走 过来,大家相互问候,之后按照年龄的大小坐在牛皮垫上。 在野外喝完了茶,拿起煮好的手把肉,敬苍天, 敬祖先,祈求在新的一年里风调雨顺,牲畜兴旺。 随后,大家动手煮饺子,蒸包子,在羊肉汤里煮小米粥。 ④祝福仪式后,牧民们还会进行娱乐,直至夕阳西下才各自把家里的头马头羊和坐骑等牲畜赶回家。 “五畜过年”表达了牧民们对赖以生存的牲畜的祝福和期盼。 (选自“百度百科”,有删改) 【材料四】 　 注:2020年是疫情爆发初期,为应对 疫情假期延长至 10 天。 剔除这一因 素后,2024 年为 “史上最长春节”, 2014及 2015年仅查阅到春运总客流 量数据,无春节客流数据,故省略。 (选自“界面新闻”) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5行卷·内蒙古语文　 5-7 5行卷·内蒙古语文　 5-8 20　 17. 下列对材料的理解和分析不正确的一项是(2分) ( C ) A. 从材料一可知,春节历史悠久,底蕴深厚,2024年春节被列入联合国教科文组织人类非物质文化 遗产代表作名录,这彰显了春节文化的独特魅力与国际影响力。 B. 材料二中内蒙古包头市石拐区大发老街的民俗年货市集活动丰富多彩,不仅有各类民俗表演,还 摆满了特色农副产品,营造出浓厚的过年氛围。 C. 材料三中初一早晨的活动需待日出之后才能开始,牧民们集合敬供天地,祈求风调雨顺,牲畜 兴旺。 D. 从材料四图表可知,2024年春节假期全社会人员流动量在近十年中增长显著,这反映出当年春节 期间人员出行和社交活动的活跃程度大幅提升。 18. 材料二的内容属于材料一春节非遗四大类别中的哪些类别? 请结合材料简单说明。 (3分) 19. 育英中学九年级要举办一场关于“春节是否应就地过年”的辩论会,请你结合以上材料的相关内容, 补全辩论提纲。 (6分) 正方观点:春节应返乡过年 反方观点:春节应就地过年 正方论述要点 反方辩驳要点 正方论述要点: ① 　 　 　 　 。 ② 　 　 　 　 。 ③春节的核心价值在于家人团聚、亲 情交流。 “返乡过年”是维系亲情的纽 带,与家人共度佳节所带来的情感满足和 幸福感是无可替代的。 反方辩驳要点: ①就地过年,既经济又省心。 春节期间,返乡潮导 致交通拥堵,不论是乘坐公共交通工具还是自驾归家, 都可能面临长途跋涉的辛劳、交通堵塞带来的行程延 误等问题,让人身心俱疲。 就地过年不仅能够有效节 省开支,还能避免旅途的诸多不便,实为明智之选。 ②就地过年可以就地游览。 就地过年,可以游览 当地的名胜古迹,体验当地的风土人情,别有一番 风味。 ③ 　 　 　 　 。 (四)名著阅读(6分) 20. 你所在的班级举办了《艾青诗选》阅读会,请你将下面对话中的空缺处补充完整。 (3分) 老师:同学们,我们都知道艾青被称为“(1) 　 太阳与火把　 ” (1 分)的歌手。 今天,我们就来探讨一 下《艾青诗选》中的意象。 小和:《艾青诗选》中有一些意象在诗中是反复出现的,我找到了两首诗想分享给大家。 【甲】雪落在中国的土地上 /寒冷在封锁着中国呀……(《雪落在中国的土地上》) 【乙】我爱这悲哀的国土,古老的国土———这国土 /养育了为我所爱的 /世界上最艰苦 /与最古老的 种族。 (《北方》) 老师:小和同学准备得很充分,那么请同学们阅读这两首诗,说说这两首诗中反复出现的意象是什 么,它象征着什么。 小文:老师,我来回答! 这两首诗中反复出现的意象是(2) 　 土地　 (1 分),象征着(3) 　 民族精神, 　 　 　 　 　 (1分)。 老师:非常好! 希望同学们今后能多进行这样的交流研讨,不断积累阅读名著的经验。 21. 孙悟空拜师学艺时勤奋好学,终于学成一身本领。 请从下面名著人物中挑选一位,说说该人物的读 书故事给我们的启示。 (3分) 王冕　 　 保尔·柯察金　 　 简·爱 示例一:王冕幼时家贫,每天放牛时,偷偷到学馆听学生们读书,边听边默默地记下来。 夜里到庙里 坐在佛像膝盖上,就着长明灯读书,终于成为书画大家。 王冕读书的故事启发我们,只要有理想并为 之坚持不懈地努力,终会有所成就。 (其他示例见随书答案) 三、作文(40分) 22. 阅读下面材料,按要求完成作文。 站在树上的鸟儿,总是担心树枝会断裂;天空飞翔的雄鹰,从不惧怕落脚点有危险。 鸟儿想要倚 靠树枝,雄鹰却相信自己的翅膀。 以上材料引发你怎样的联想、感触与思考? 请结合你的经历和体验,自拟标题写一篇文章。 要求:1. 文体不限,诗歌除外; 2. 不少于 500字; 3. 不得抄袭、套作; 4. 不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 参考答案及解析·内蒙古语文 新 方 向 模 考 卷 神的涟漪。 就像三星堆青铜神树上的金乌鸟,在商周先民 手中化为青铜器,又在当代考古学家的显微镜下重获新生。 巴黎奥运会上,巩立姣奋力推出的铅球,何尝不是传承自古 希腊掷铁饼者的肌肉记忆? 真正的替换,恰似敦煌壁画修 复师手中的矿物颜料,既要用新科技固色,更要让千年丹青 永葆神韵。 替换更是文明的进化论。 当航天员在“天宫”完成太 空换班,他们交接的不仅是实验数据,更是人类对宇宙的永 恒探索。 就像良渚先民将玉琮的祭祀功能转化为礼器符 号,今天的我们正在把万户飞天的梦想变成空间站的舷窗 风景。 AI技术“复活”亲人的光影里,藏着《牡丹亭》“情不 知所起,一往而深”的东方哲学,只是汤显祖的笔墨换作了 数字代码的排列组合。 但替换从不是简单的覆盖重写。 当短剧如流星般划过 人们的注意力星空,我们依然需要《红楼梦》式的鸿篇巨制 来安放心灵。 就像安阳殷墟的甲骨文虽然褪去占卜的神 圣,却在汉字基因库里永生。 AI 可以生成千万篇文字,但 王羲之《兰亭序》里“后之视今,亦犹今之视昔”的时空对 话,永远需要人类的心灵共鸣。 这让我想起故宫文物修复 师们,他们用纳米材料加固千年古画时,依然遵循着“修旧 如旧”的匠人古训。 站在文明长河的渡口,我们这一代恰似大运河上来往 的舟楫。 既要接续敦煌画工点染壁画的虔诚,也要掌握 3D 打印修复壁画的技艺;既要传承张衡地动仪的巧思,更要理 解“天宫”空间站的构造。 因为真正的替换之道,不在于新 旧事物的简单更迭,而在于让永恒的精神找到新的载体。 就像敦煌的飞天,从壁画飞向太空,变的只是翅膀的材质, 不变的永远是向上的渴望。 【名师点评】①立意深刻新颖。 紧扣文明更迭与替换的主 题,深入挖掘其背后的内涵,立意高远且富有时代感,能引 发读者对文明发展和自身使命的深度思考。 ②结构严谨清 晰。 开篇通过两组对比引出文明更替话题,主体部分从替 换的不同层面分点论述,最后总结升华,呼吁青年担当。 各 个部分过渡自然,逻辑连贯,层层递进,使文章论证全面且 条理分明。 ③论证丰富有力。 论证过程中运用大量古今中 外的事例,涵盖体育、考古、科技、文化等多领域,说服力强。 同时,善用比喻、反问等修辞手法辅助论证,使抽象的道理 通俗易懂。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2025年内蒙古自治区初中学业水平考试 5行卷·语文(五) 一、积累与运用(20分) 1. (2分)隆　 yùn 2. (2分)百节年为首,四季春为先 3. (3分)①春晚标识由上下两部分组成,上半部分由两个对称 摆放的“巳”组成,下半部分分三行,由“中央广播电视总台 春节联欢晚会 2025 乙巳年”字样组成。 ②寓意:两个“巳” 字对称摆放,恰似中国传统的如意纹样。 双巳合璧,事事如 意,饱含喜庆美满的家国祝福,更彰显着中华民族精神根脉 生生不息的时代力量。 4. (2分)示例:中秋节。 内涵:以月之圆兆人之团圆,寄托思念 故乡、思念亲人之情,祈盼丰收、幸福。 5. (2分)A.举行　 B.举世瞩目 6. (2分)删去“中”与“和”之间的顿号。 7. (5分) ①孤山寺北贾亭西　 ②水面初平云脚低　 ③忽如一 夜春风来　 ④不以物喜　 ⑤濯清涟而不妖 8. (2分)示例:聆听岁月长河的悠远回响 二、阅读(40分) (一)(11分) 9. (2分)(1)到,到来　 　 (2)全,都 10. (2分)君方在假 /上官又未有文檄趣君往 /何急急为 11. (2 分)哪里有享受国家俸禄却在国家有难时逃避的道 理呢? 12. (2分)A　 【解析】 A 项“表达了诗人对变法同仁做法的不 满”表述有误,应是表达了诗人对变法同仁的期望与鼓励。 故选 A。 13. (3分)(1)(1分)钱金玉守炮台身殉国难 (2)(2分)示例一:高于生命的价值追求。 文中“生,亦我 所欲也;义,亦我所欲也。 二者不可得兼,舍生而取义者 也”清晰地表明,当面临“生”与“义”的抉择时,真正有道 德、有操守的人会毫不犹豫地舍弃生命而选择“义”。 这体 现出“义”代表着一种比个体生存更为重要、更值得人们去 捍卫的价值。 示例二:坚守道德底线与准则。 “生亦我所欲,所欲有甚于 生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有 所不辟也”说明“义”是人们内心的道德准则,它约束着人 们的行为,即便面对生存的诱惑和死亡的威胁,也不能违 背。 “义”要求人们不能为了生存而不择手段,不能因为害 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 61 参考答案及解析·内蒙古语文 新 方 向 模 考 卷 怕死亡而逃避应当承担的责任,它是一种内在的道德律令, 促使人们坚守正义、正直的行为方式。 示例三:人皆有之的固有本心。 孟子提出“非独贤者有是 心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”,强调“义”并非是贤德之 人所特有的,而是每个人与生俱来的本心。 每个人内心深 处都有对“义”的认知和追求,只不过贤德之人能够始终坚 守,不丧失这种本心,而普通人可能会在外界的影响和诱惑 下,逐渐迷失或放弃对“义”的坚守。 【参考译文】 【乙】钱金玉官任松江县的千总,性情刚毅果 敢,崇尚廉洁的气节。 道光壬寅年间鸦片战争爆发,钱金玉 正在休假回乡探亲,听到消息,立即收拾行装动身前往。 他 的亲友阻止他说:“战事正紧急,是祸是福不可知晓。 您正 在休假,上级官员又没有文件催促您前去,为什么急急忙忙 地回去呢?”钱金玉不听。 不久到了吴淞口,就跟从(军队) 守卫西炮台,和士兵一起吃饭睡觉,用努力作战(的话)相 互勉励。 到东炮台陷落后,枪弹炮弹全都落到西炮台。 钱 金玉奋勇督促战斗,浴血奋战几个小时,左臂中了三弹,仍 然没有后退一点。 他身边的士兵哭着说:“您有老母亲在, 不能死。”(钱金玉)笑着辞谢说:“哪里有享受国家俸禄却 在国家有难时逃避的道理呢? 希望你不要替我母亲担 心!”不久,一颗枪弹飞来,击中(他的)左胸,于是(他)倒下 了。 在临死的时候,(他)还不停地大声喊“卖国贼害了国 家”。 【丙】我希望出亡者在逃亡中投宿时能像张俭一样受到人 们的保护,也希望战友们能如杜根一样忍死待机完成变法 维新的大业。 我仰天大笑,慷慨赴死,因为去者和留者肝胆 相照、光明磊落,有如昆仑山一样的雄伟气魄。 (二)(12分) 【文章解构】 标题 《油锯手今昔》 层次划分 第一部分(第① ~ ③段):主要介绍了油锯手 这一群体的工作、生活场景,以及他们在森 林大火时发挥的关键作用。 第二部分(第④ ~ ⑤段):主要讲述了赵老疙 瘩和老张等林区职工的职业转变,以及他们 在新的使命下对林区生态保护的付出。 第三部分(第⑥段):通过新一代人对林海的 守护,升华了文章主旨,展现了林区精神的 传承与延续。 主要内容 文章围绕大兴安岭林区的油锯手展开,讲述 了他们不同时期的工作与奉献。 过去,赵老 疙瘩、老张等油锯手在采伐期辛勤劳作,过 年都坚守岗位,展现出他们吃苦耐劳的品 质;火灾来临时,他们勇敢地与森警部队合 作开辟防火隔离带,守护城镇安全。 后来, 政策转变,他们顺应时代,从“伐木人”变为 “护林人”,积极开展树木养护、植树造林等 工作,为生态保护出力。 文章结尾还提到他 们的儿女继续守护林海,展现出林区精神的 传承。 人物形象 赵老疙瘩:①工作认真负责,吃苦耐劳。 ② 为人热情,性格豪爽。 ③敬业奉献,积极投 身生态保护。 老张:①工作认真负责,吃苦耐劳。 ②具备 极强的林业保护意识。 ③敬业奉献,积极投 身生态保护。 主题总结 文章围绕大兴安岭林区的油锯手展开,以赵 老疙瘩和老张的经历为主线,展现了他们工 作与生活的变迁,表达了对林区建设者无私 奉献精神的赞美,以及对林区精神传承与林 业可持续发展的期待。 14. (4分)赵老疙瘩帮“我”家锯烧柴　 老张叮嘱工友们注意 安全并提醒大家作业时避开幼树　 油锯手们与森警部队开 辟防火隔离带　 赵老疙瘩和老张义务植树造林,学习种植 养护技术(每空 1分,意思对即可) 15. (3分)运用拟人的修辞手法,将风儿拟人化,生动形象地描 绘出漫步林野时,微风轻拂树梢的美好画面,营造出轻松、 愉悦的氛围,抒发了作者漫步林野时的惬意之感,以及对林 区建设者辛勤付出的赞美之情。 16. (5分)示例:我是老张,干了几十年的油锯手,那些年,每当 油锯轰鸣,树木应声而倒时,我的心里都充满了成就感。 然 而我渐渐意识到,砍伐行为对树林造成了严重的伤害,我的 心里开始愧疚不安。 随着停伐政策的实施,我放下了油锯, 成为了一名护林人,看着那些茁壮成长的树木,我的心里充 满了欣慰和自豪。 我知道,这是对大自然的敬畏,是为了让 大兴安岭的绿意永远绵延。 从“伐木人”到“护林人”,我的 身份转变了,但我对这片树林的热爱永远不会改变。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 71 参考答案及解析·内蒙古语文 新 方 向 模 考 卷 (三)(11分) 17. (2分)C　 【解析】C项有误,根据材料三可知,初一早晨的 活动在早上“日出之前”开始,C 项“日出之后”与原文不 符。 故选 C。 18. (3分)示例:①春节艺术非遗。 材料二中提到的秧歌展演、 “回顾经典”民谣演唱、曲艺表演、“燃动大发”的沉浸式舞 蹈等民俗表演,都属于具有艺术表现形式的活动。 ②春节 娱乐非遗。 “猪福满堂”巡游祈福活动、“小丑嘉年华”等活 动,都是春节期间的娱乐项目。 ③年俗饮食非遗。 冒着热 气的豆腐、结了冰的细粉条、金灿灿的炸年糕,还有开了花 的手工馒头、香酥焙子等特色农副产品,都是春节期间具有 地方特色的传统食物。 19. (6分)①春节是中华民族的重要节日,春节文化底蕴深厚, 源远流长。 春节返乡过年不仅是个人行为,更是对中华民 族传统文化的一种传承和弘扬　 ②在辽阔的中华大地上, 春节文化遗产琳琅满目、异彩纷呈。 只有回到故土,才能真 正感受到家乡独有的年味儿,感受到家乡的亲切和温暖　 ③就地过年并不意味着不能庆祝春节,随着科技的发展,可 以创新庆祝方式,如组织线上聚会、连线观看春晚直播、组 织线上游戏等,能将春节过得更加有趣、有意义。 (每点 2 分,意思对即可) (四)名著阅读(6分) 20. (3分)(1) (1 分)太阳与火把 　 (2) (1 分)土地 　 (3) (1 分)民族精神,祖国命运 21. (3分)示例一:王冕幼时家贫,每天放牛时,偷偷到学馆听 学生们读书,边听边默默地记下来。 夜里到庙里坐在佛像 膝盖上,就着长明灯读书,终于成为书画大家。 王冕读书的 故事启发我们,只要有理想并为之坚持不懈地努力,终会有 所成就。 示例二:保尔参军后,在战场上冲锋陷阵,为祖国而战;有空 时,他就读《牛虻》《斯巴达克斯》等书,经常给战友们朗读 或讲故事,读书使他的信仰更坚定。 保尔读书的故事启发 我们,读书可以坚定我们的信念,促使我们向更高的目标迈 进,从而实现自己的人生价值。 示例三:在洛伍德学校里,简·爱忍受饥饿和寒冷,充分利 用学校所提供的条件认真学习,一跃成为班里的第一名,毕 业后成为教师留校任教。 简·爱的读书经历启发我们,不 论在什么样的环境中,坚持学习,就能获得成长和进步。 三、作文(40分) 22. (40分)【审题指导】①理解材料内容。 材料中鸟儿因依赖 树枝,担心树枝断裂而惶恐;雄鹰凭借自身翅膀,无畏落脚 点危险。 关键在于对比鸟儿的依赖和雄鹰的自信自强。 “树枝”代表外界依靠,“翅膀”象征自身的能力,这启示我 们,要深入思考依赖外部条件和依靠自身力量的不同结果。 不依赖树枝,而是相信自己的翅膀,可以理解为做事不能完 全依靠外力,不能坐享其成,要通过自己的艰苦奋斗才能取 得成功。 ②精选材构思。 写记叙文,可以以自身经历为蓝本,设 置“依赖———受挫———觉醒———蜕变”的叙事结构。 如舞 蹈特长生从依赖老师指导到自创舞蹈,最终领悟艺术真谛。 也可以采用托物言志手法,如写盆栽牡丹在温室中凋零,而 山间野牡丹在风雨中绽放,揭示生命成长的本质。 写议论 文,可以先提出论点:开篇通过引述材料或讲述相关小故 事,亮出中心论点,如“依靠自身实力,方能无惧风雨”。 在 论证结构上可以采用总分总的结构,中间运用并列式或递 进式论述。 并列式可从个人、企业、国家角度论述依靠自身 的重要性;递进式则从“为什么要依靠自身” “怎样依靠自 身”层层深入论证。 ③巧立意。 在立意时可从个人成长、社会发展、国家层 面等角度考虑,个人层面上强调个人应在学习、生活中摒弃 依赖心理,锻炼自身能力,培养独立解决问题的意识,实现 自我价值。 社会发展层面可以写企业发展要依靠自主创 新,提升核心竞争力,才能在市场浪潮中屹立不倒;地区发 展不能过度依赖外部援助,要挖掘自身优势产业。 国家层 面上可以写国家在科技、经济、军事等领域坚持独立自主, 掌握核心技术,维护国家主权和发展安全。 【对应拟题、选材构思与立意】 拟题 示例 对应选材构思 对应立意 琴键 上的 羽翼 钢琴特长生在省级比赛前夜,发 现老师预先录制的伴奏带出现故 障,被迫即兴演奏,最终凭借扎实 的基本功夺冠。 当外界的“树 枝”突然断裂 时,真正支撑 我们飞翔的, 是日复一日 在琴键上磨 出 的 茧 子———那 是 音乐赋予的 翅膀。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 81 参考答案及解析·内蒙古语文 新 方 向 模 考 卷 身具 羽翼, 何惧 危枝 开篇引入:文章以鸟儿依赖树枝、 雄鹰依靠自身羽翼的对比开篇, 直观展现依赖外物与依靠自身的 差异,顺势引出 “身怀绝技者无 畏”的观点。 主体论述:采用举例论证和对比 论证相结合的方式,先举例论证 自立自强助人走向成功,再通过 另一个例子进一步强化观点。 同 时,将依附他人者比作攀附大树 的藤蔓,与自立自强者对比,突出 依赖他人的可悲与依靠自己的 可贵。 结尾总结:以“身具羽翼,何惧危 枝”收束全文,呼应标题,再次强 调依靠自身力量的重要性。 只有依靠自 身能力,才能 在困境、挫折 和挑战面前 保持无畏与 坚韧,实现自 身价值,活出 光辉人生。 倚人 不如 倚己, 恃人 不如 恃身 开篇引入:引述材料,提出“依靠 自己才是成功的关键”的论点。 主体论述:从个人、企业、国家层 面展开论述,个人层面举海伦· 凯勒克服残疾自学成才的例子, 企业层面阐述华为坚持自主研发 芯片突破困境,国家层面讲述中 国航天依靠自身力量取得众多 成就。 结尾总结:强调只有依靠自身,才 能在各领域无惧困难,实现发展。 无论个人成 长、企业发展 还是国家进 步,都应摆脱 对他人的依 赖,依靠自身 实力,坚定信 念, 不 断 进 取,才能在竞 争激烈的环 境 中 取 得 成功。 …… …… …… 【范文展示】 身具羽翼,何惧危枝 鸟儿害怕树枝断裂,因为它对树枝形成了依赖;雄鹰不 惧何处栖息,因为羽翼是它自信的保证。 说明身怀绝技者, 是淡然观世之波澜而无畏风涛之人。 正如沙漠中的胡杨, 根系扎深方能抵御狂沙;恰似断崖上的劲松,自立根基才可 傲视苍穹。 《周易》有云:“天行健,君子以自强不息。”生而为人, 应该将此奉为圭臬。 我们生而有翼,岂需依赖他人? 95 后 女孩杨贝贝,由于先天运动神经受损导致脑瘫,常年与轮椅 为伴,说话也十分困难。 然而,自从 18 岁开始接触硬地滚 球后,便开始刻苦练习,将绝大多数时间都花在训练场上。 长年的训练让她在赛场上“乘风破浪”,斩获杭州亚残运会 金牌,成为了令人瞩目的冠军。 可以说,是自立自强,让她 走出了“四方格子”,走向了光芒万丈。 俗话说:“靠山山倒,靠水水跑,靠自己最好。”年轻的 李白刚到长安时,虽有一身才华,却不被人赏识。 有人劝他 结识权贵,走捷径,他挥毫写下“安能摧眉折腰事权贵,使 我不得开心颜”。 后来,他继续吟诗作赋,依靠自己的文章 名动天下。 他用自立自强的方式,活出了光辉人生,绣口一 吐,就是大半个盛唐。 谚语说:“人在屋檐下,不得不低头。”依附他人者,必 然会受制于人,就像攀附大树的藤蔓,必然受制于树。 树的 荣枯,决定了藤蔓的生死;房子主人的喜恶,影响着依附者 的去留。 为了能更长久的依附,藤蔓会讨好大树,依附者会 谄媚房主。 这样做,其实既可怜又可悲。 自立自强者,于困境中是无畏的勇士,于挫折前是坚韧 的行者,于挑战下是不屈的开拓者。 故曰:身具羽翼,何惧危枝。 【名师点评】①结构清晰,逻辑严谨。 开篇以鸟儿和雄鹰的 对比引出观点,随后引用《周易》名言强化论点。 主体部分 通过杨贝贝和李白的事例正面论证自立自强的重要性,又 以藤蔓攀附大树的比喻反面论述依赖他人的可悲,正反结 合,论证有力。 结尾总结全文,呼应标题,使文章浑然一体。 ②语言表达流畅自然,善用俗语、比喻。 “靠山山倒,靠水 水跑,靠自己最好” “绣口一吐,就是大半个盛唐”等,增强 了文章的可读性和感染力。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2025年内蒙古自治区初中学业水平考试 5行卷·语文(六) 一、积累与运用(20分) 1. (2分)yǒng　 宴 2. (2分)墨绿松涛接远天 3. (2分)示例:呼伦贝尔草原:位于内蒙古自治区东北部,是世 界四大草原之一,这里有一望无际的绿色牧场,有延绵起伏 的大兴安岭,还有美丽富饶的呼伦湖和贝尔湖。 (言之有理 即可) 4. (2分)示例:还蕴藏着丰富多彩的风土人情 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 91