内容正文:
第2步·分类强化专项炼
2.荷兰的牧场跳有风!老牛好组牛的家长,无比wyor
jmōyuon tioo
专项训练1 看拼音,写字词
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一醇挂着ling dorg
在自由跑.
满分:75分挥分:
隐均传来阵阵响声,多么庭妙!
3.古离文化,是我们汲淑养的泉。它德xinj
准确拼垫字音,字报汉字字形是拿下基球分的关然。通过补对性的络习,技斗拼读法力和没
历止概未来,括助我们不断shn
字考写能力,为语文学习下坚实的层础
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自我nf
一、看拼度,写运语。(每字0.5分,共40分
新的,品读古代瑰病,传承文化,摇我们乘风破
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浪.xing yu cheno zh
赴斑接美好的未来
(故长命段)一甚
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4. 我们的祖国幅品look
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而
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建设人与自然和谐共生的美丽中国,人人有责,少年儿
重然rin lino
小,是也要10jie
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致,身体力行,做生态文明的
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践行者,还可chmohuò
为生态文明建设献力量.
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5.无诠加样的困难20d0r0
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天科技工作者勇高峰的决心,他
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好惭,是出之无的国家do0on0
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地佩勉们.
6.概上-位xonomoo
请秀,艺术20oy
顺高的站娘正在病奏:始
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轻拨琴夜,效扬的琴声像一条niodo
路现众的心拉近。享
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声u
人心弦.人们ong sho
着,陶醉看,忘却了一切候闷和忧愁
7.生活让人捉提不透,有时让你rn
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二、根据语境,看拼音,写字词。(每字D5分,共35分)
地析你:有时区计
1
你:jnor
1. 他被眼的一吓得xn jnn drzhr
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给你美好的回忆,其实,生活是一扬起看望风帆的航给,当你
起生话的wiaor
量一句也说不出来
奋力前行时,它会引领你驶向zh加xn
站答:掉在h0lr
明天
湖立级 语文 五年级 下甚 人数
此霞 语文 互年效 下册 人提
专项1
3. 下列每组中加点字的意思不同的一项是
第2步·分类强化专项炼
)
C.能应也 应答
B.物莫能陷也 缺陷
A.语盾之坚 坚硬
D.道旁李 路
专项训练2、形诉字:同音字:字义,词义,词语辨析
4. 下列对句中加点部分的解释有误的一项是(
A.石数高盛王位,喜不自胜。(高兴得不能控制自己
满分:85分 样分:
B.这条景阳风上少也起过了一二十道,几时见说有大虫!(什么时候)
C.一个个序齿排班,幅上礼拜,都称”千岁大王”,(按年龄大小的朋序依次排列)
D.但有过往客商,可于已、午,来三个时辰,结伙成队过冈。请勿自误。(请不要自已单独行动)
准区分裂近序,网者字,深建拿提字义、该义,顿化的播析款力,助力突破字闷童难点,特
。
拿高分!
六、始下列句中加点的字词选择正确的解释。(填序号1(每空1分,共6分)
回形近字、同音字
1.委.①把事交给别人去办.委任;②指委员或委员会;③曲折;④的确,确实
(1)学校委派李老去买教学仪器
一、用v”高出括号里使用正确的设字。【每空1分,共12分]
封
(晓浇)
(校挫住
(榜榜)单
杖徒)
(2)弟弟委实是支撑不住了,他的一双上眼皮像有几百斤重,只想往下眼皮上掉
()掉
(谋
()带
(蒿邑
(3)她的歌声委动听,好似解流水般浅时,流进现众的心田
由(哀)
豆(
(段议态
[校)
2.仅挑:①用布包起来的包儿;②比喻某种鱼担;③指相声,快书等曲艺中的笑料.
(1)用随料的双手抒开了那个包批
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二、比一比,细词语。(每空1分,共16分)
(2)蛇年春确的相声,小品等表演里包按很多,孔提现众们眦堂大笑。
[.
r
哉
(3)懦夫把困难当作沉重的包禄,勇士把困难当作前进的阶梯
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二 词语析
[
[组
由
-_(=
扫
七、选词填空。(每空1分,共5分)
忙
重
选
三、读拼音,写出同音字。【每空1分,共24分】
1.马路上,汽车,行人来来往往,一(
的象
[o]奔
)交
【]熟)论趣
)招
)(0
2.设备可以代替人工完成
1.危险,重复性的劳动任务,减轻了人们的身扣
【]{
短
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)略。
)巧英
)声
1
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赞觉 赏识 欣赏
开(念感
,)
【zm】发
)。
)重
3.他之啊受倒
-。
1.诚是因为能冷必现
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)指怀))阅
【xiorgl
1甫
4.元旦晚会上,莉莉表演了自已最拿手的舞,得到了大家的(
.
5.她在艺术览中
一字义、词义
)着一幅幅精美的既作,感受着艺术作品老凡的魅力。
四、释下列加点的字词。[每题1分,共8分)
A.选择题。[每题3分,共6分)
2.乃呼儿出
1.意孙未解供拼织
1.依次填人下句中精线上的词语,正确的一项是
()他站在
3.青春1伴还乡
4.也榜阴学种儿
无琅的沙漠中,感弦一种孤独和无助
(2)阅读可以让你得启发,从新的角度
6.不可同世面ō
5.短高无粒信口吹
问题,从而决题
8.孔君平其父
7.雄子全冰
(3)黑夜来临,大地一片 ,满天的星星映在小河里,如千万点婆火闪闪蜓。
A.辽
甫视
8.宽阔 凝视
静
凝视
五、选择题。(每题2分,共8分)
C辽阔
静
D.回
审视
1.“牧和”教”的反文旁(文)是”的变形,林林查了字典后,指断“”的意思是(
2.依次填入语段中精线上的词语,最恰当的一项是
B.故牧4群。
C.询孩子算术.
A.手持杖击打
D.启蒙,引导
他是占典名著中神一样的人物。隐居深山时,他
1画时风的次陷害,他
2.下列句中加点字词的解释误的一项是(
:空城数,他
)
.他是谁?他就是《三国义)中的风云人物一-清亮。
A.以德提 泊明志 镇定自若
A.却看妻子愁何在(妻子和孩子)
B.甚惠(同“慧”.慰)
B.泊明志 定自著 以德报提
C.楚人有盾与矛者(买)
D.草满泡水废(注岸)
C.淡泊明志 以报怨 定自若
D.以德报 定自若 慢泊明志
项2
立霞 语文 且年过 下哥 人批
潮题 语文 互年级 下斯 人提的。他问小孙子:“你想拿哪一颗呢?”小孙子想了
十岁,应该用“不惑”表示,使用不恰当:B项中
想,拿了那颗绿色的糖果。爷爷好奇地问:“为什
“古稀”指人七十岁,可以用“年过古稀”来形容七
么你选绿色的糖果呢?红色的看起桑更漂亮啊!”
十多岁的爷爷,使用恰当;C项中,“不惑”指人四
小孙子眨眨眼说:“我选绿色,是因为绿色代表希
十岁,叔叔今年三十岁,应该用“而立”表示,使用
望。”爷爷笑了起来:“嗯,很好,那你有什么希望?”
不拾当:D项中,“期颐”指人一百岁,不能用来形容
“我希望爷爷把红色的糖果也给我。
平均年龄为十八岁的队员,使用不恰当。故本题答
案远B。
第2步·分类强化专项练
2.C3.B4.D5.C6.D
专项训练1看拼音,写字词
一、白昼知晓榆树闲逛妒忌疑惑呐喊
专项训练4标点符号、修辞手法、病句修改
熟悉截然遗留锻炼踌躇晕倒慈祥
-、1.C2.B3.D
鞭炮欺负筷拥包袱轰炸矛盾
推荐
二、B
赞誉咧嘴睛准船艄喧哗骏马
属于
三、A
恢复聪明挠痒渺小附庸
蝶码头
四、1.(1)[示例]诸葛亮神机妙算,难道我能比得上
拐杖兼备篱笆签名障碍
他吗?
二、1.心惊胆战征怔喉咙
(2)[示例]威尼斯难道不是世界闻名的水上城
2.威严极日远跳铃铛牲畜
市吗?
3.衔接审视奔赴胸有成竹
2.(1)[示例]他红着眼睛,像一头发怒的牛,样子十
4.辽阔年龄团结出谋划策
分可怕。
5.阻挡航耕耘栋梁榜样由衷
(2)[示例蜜蜂满身绒毛,像个小毛球,停在一朵
6.相貌造诣拇指纽带扣享受
花上一动不动了。
7.难堪放肆眷恋枪杆崭新
3.(1)[示例]麻雀在树上开心地聊天。
(2)[示例]柳树在微风中摆动着长长的秀发。
专项训练2形近字、同音字、字义、词义、词语辨析
五、C
一、晓拴榜杖篱谋
六、D【解析】本题考查对病句的辩析能力。A项的
摩绸衷浆仪桅
语病为缺少主语,可以在“会发现自己少了一份
二、[示例「锻炼「兼并
「页码
「拔除
庸俗,多了一份雅致”前加上主语“你”:B项的语
练习
谦虚
蚂蚁
拨弄
病为搭配不当,“用途“与“便捷”不搭配,可以将
「摔跤
「纽扣「造诣
难堪
“用途”改为“使用”:C项的语病为标,点符号使用
L胶水
扭动
和谐湛蓝
不当,应将句中的书名号玫为双引号:D项没有语
三、赴付负截结捷策测册
病。故本题答案选D。
骏俊峻撕思斯怔证郑
七、1.[示例]过去,语文对我可不怎么感兴趣。读
拇姆母祥详翔
0
四、1.理解,懂得。2.就,于是
了冰心奶奶的“再寄小读者”以后,我认识到语文
3.指春天。4.靠近。5.随口。6.存在。
7.幼小的孩子。8.拜访。
很重要,就开始下苦功夫学习。如今,我的阅读能
五、1.A2.C3.B4.D
水平
继续
六、1.(1)①(2)④(3)③
力和写作都有了提高。以后我还会连续努力
2.(1)①(2)③(3)②
争取不断进步。
七、1.繁忙2.繁重3.赏识4.赞赏5.欣赏
八、1.A2.C
2.[示例]泱泱中华,历史悠久,文明博大广博。灿若
周
专项训练3四字词语、特殊词语
星辰的国学经典,凝结着中华民族的智慧,衍接
一、不苟顶天自胜挠腮己为有所
天衣体壮结队成千随心本正
一拓宽
[示例们无言辽无脑汁
着历史和未来,帮助我们丰富见识,提升视野
二、谋策神妙忙乱半夜半信自得
我们
不吭跃跃翻来天造自主赖咧
(作为民族复兴伟业的接班人,既要增强文化自
背离不动此疲
1.[示例一]目瞪口呆张口结舌
[示例二]披头散发
指手画脚
信,就要做新时代中华优秀传统文化忠实的传承
2.[示例一]面面俱到彬彬有礼
者和弘扬者。
[示例二]欣欣向荣息息相关
3.(1)神机妙算(2)悠然自得(3)出谋划策
专项训练5仿写句子、句子衔接与排序
三、1.C2.C3.A
一、1.(1)[示例]浓早晨的雾真浓!浓得看不清远
四、1.B【解析】本题考查对年龄别称的掌能力。
处的红绿灯,浓得看不清前面的车辆,甚至看不清
A项中,“而立”指的是人三十岁,而爸爸今年是四
路旁的行人,每走一步都好像漫步在云端」
湖北专版语文
五年级下册人教
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