第7章 力（单元自测）物理新教材教科版八年级下册

第七章 力单元检测卷 考试范围 ：第七章（教科版2024） 分值：100分 时间：60分钟 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 1．下列关于力的说法中，错误的是（　　） A．力是物体对物体的作用 B．相互接触的物体才会产生力的作用 C．物体间力的作用是相互的 D．力可以使物体发生形变或改变物体的运动状态 【答案】B 【详解】A．没有物体，力是不会单独存在的，力是物体对物体的作用，故A正确，不符合题意； B．不相互接触的物体，不一定没有力的作用，如两个不相互接触的磁铁间有力的作用，故B错误，符合题意； C．一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用，所以说力的作用是相互的，故C正确，不符合题意； D．力是改变物体运动状态的原因，力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态，故D正确，不符合题意。 故选B。 2．如图所示的实例中，与另外三个力所产生的作用效果不同的是（　　） A．捏扁橡皮泥 B．拉长弹簧 C．磁铁改变小钢球 D．压弯撑杆 【答案】C 【详解】A．捏扁橡皮泥，力使橡皮泥的形状发生了变化，体现了力可以改变物体的形状； B．拉长弹簧，力使弹簧的形状发生了改变，体现了力可以改变物体的形状； C．磁铁改变小钢球的运动轨迹，力改变了小钢球的运动状态，体现了力可以改变物体的运动状态； D．压弯撑杆，力使撑杆的形状发生了改变，体现了力可以改变物体的形状。 综上所述，与其他三个力所产生的作用效果不同的是C，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3．如图是“蹦极”的示意图，将一根有弹性的绳子系在人身上，另一端固定在跳台上。人从跳台跳下，落至图中点时弹性绳刚好被拉直，图中点是人能达到的最低点。不计空气阻力，下列说法正确的是（    ） A．人在整个过程中始终受弹力 B．人受到的弹力方向都是向上的 C．从点到点，人受到的弹力大小不变 D．从点到点，人受到的弹力逐渐变小 【答案】B 【详解】A．在从跳台到A点的过程中，弹性绳没有被拉直，因此人不受弹力作用。只有在A点之后，弹性绳被拉直，人才开始受到弹力，故A错误； B．弹性绳在被拉直后，弹力的方向始终是向上的，试图将人拉回跳台，故B正确； CD．从A点到B点，弹性绳被逐渐拉长、伸长量变大，弹力的大小与绳子的伸长量成正比，因此弹力逐渐增大，故CD错误。 故选 B。 4．下列给出的数据中，符合一般中学生实际的是（　　） A．体重约为60N B．身高约为1.7dm C．正常步行的速度约为1m/s D．每只脚与地面的接触面积约250m2 【答案】C 【详解】A. 中学生体重约为600N，故A不符合题意； B. 中学生身高约为1.7m，故B不符合题意； C. 中学生正常步行的速度约为4km/h=1.1m/s，故C符合题意； D. 中学生每只脚与地面的接触面积约250cm2，故D不符合题意。 故选C。 5．下列关于重力的说法中正确的是（　　） A．在斜面上向下滚动的物体所受重力的方向是沿斜面向下的 B．向上投出的篮球上升过程中未受重力，下落过程中才受重力 C．重力的方向总是垂直向下的 D．水往低处流，是因为水受到重力的作用 【答案】D 【详解】A．在斜面上向下滚动的物体所受重力的方向始终竖直向下，故A错误； B．向上投出的篮球上升过程与下落过程中均受重力作用，故B错误； C．重力的方向总是竖直向下的，故C错误； D．水会改变物体的运动状态，水往低处流，是因为水受到重力的作用，故D正确。 故选D。 6．如图所示，用扳手拧螺母时，力作用在B点比作用在A点时省力，说明影响力的作用效果的因素是力的（　　） A．大小 B．方向 C．作用点 D．施力物体 【答案】C 【详解】用扳手拧螺母时，手握的位置（作用点）、手用力的大小、手用力的方向都会影响力的作用效果。如图所示，用扳手拧螺母时，力作用在B点比作用在A点时省力，说明影响力的作用效果的因素是力的作用点。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7．比较如图所示的两个力的大小（　　）    A． B． C． D．无法确定 【答案】D 【详解】物理学中用一根带箭头的线段来表示力，即表示出力的大小、方向、作用点。题所给两条线段可看出力的作用点和力的方向，由于没有给出标度，即单位长度表示力的大小，无法判断两力的大小。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8．关于如图所示的弹簧测力计，下列说法正确的是（    ） A．该弹簧测力计的量程为0-5N，分度值为0.1N B．可用该弹簧测力计直接进行测量 C．使用时力的方向应与弹簧的轴线垂直 D．要等弹簧测力计稳定之后读数 【答案】D 【详解】A．由图可知，弹簧测力计的量程为0~5N，1N分为5个小格，1个小格是0.2N，分度值为0.2N，故A错误； B．使用弹簧测力计前，检查指针是否对齐零刻度线，若没有对齐，需要调节至对齐，图中弹簧测力计的指针没有对齐零刻度线，不能直接进行测量，故B错误； C．使用弹簧测力计时，所测力的方向要与弹簧轴线方向在一条直线上，故C错误； D．使用弹簧测力计读数时，要等弹簧测力计稳定之后读数，故D正确。 故选D。 9．现在智能手机都有这样一个功能：把一开始竖放的手机转90度横放，手机显示画面就自动反向转动90度，保持画面正立，如图所示。在把手机从竖放转为横放的过程中，下列分析正确的是（　　） A．手机重力的大小发生了变化 B．手机的重力方向发生了变化 C．手机的重力方向没有改变，手机重心高度升高 D．手机的重力方向没有改变，手机重心高度降低 【答案】D 【详解】A．重力是物体由于地球的吸引而受到的力，在地球附近，物体的重力大小几乎不变，故A错误； B．重力的方向始终是竖直向下的，横屏时重力方向不变，故B错误； CD．物体的重力作用在重物的重心上，对于同一物体自身的重心位置不会改变，即重力作用点不变，而在把手机在桌面上从竖放转为横放的过程中，重心的高度降低，故C错误，D正确。 故选 D。 10．关于生活中的常见操作，下列说法错误的是（　　） A．手压笔芯，手指感到疼痛，说明力的作用是相互的 B．踢足球时，一脚能把足球踢飞，说明力可以改变物体的运动状态 C．揉面团时，面团被捏成不同形状，说明力可以改变物体的形状 D．打鸡蛋时，蛋壳碰到碗边破裂，说明碗对蛋壳的力大于蛋壳对碗的力 【答案】D 【详解】A．手压笔芯，手指感到疼痛，说明力的作用是相互的，手对笔芯施力的同时手也受到来自于笔芯的反作用力，故A正确，不符合题意； B．力不仅可以改变物体的形状，还能改变物体的运动状态。踢足球时，一脚能把足球踢飞，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确，不符合题意； C．力不仅可以改变物体的形状，还能改变物体的运动状态。揉面团时，面团被捏成不同形状，面团形状改变，说明力可以改变物体的形状，故C正确，不符合题意； D．打鸡蛋时，蛋壳碰到碗边破裂，碗对蛋壳的力和蛋壳对碗的力是一对相互作用力，大小相等，故D错误，符合题意。 故选D。 1. 多选题（本大题共2小题，每小题4分，共8分） 11．下列有关力的说法不正确的是（　　） A．水杯放在水平桌面上，水杯受到向上的弹力，是由于水杯发生了形变 B．用手向上拉下面吊着水桶的绳子时，水桶受到向上的拉力作用，这个力的施力物体是手 C．水自然的往低处流，是因为重力作用的结果，且物体的重心不一定在其几何中心 D．等大的力推门时，离门轴越远越容易推动，说明力的作用效果与力的作用点有关 【答案】AB 【详解】|A．水杯放在水平桌面上，水杯受到向上的弹力（支持力），是由于桌面发生了形变，故A错误，符合题意。 B．用手向上拉下面吊着水桶的绳子时，水桶受到向上的拉力作用，这个力的施力物体是绳子，故B错误，符合题意。 C．水自然的往低处流，是因为重力作用的结果，质量分布均匀，形状规则的物体中心在几何中心上，形状不规则的物体重心不一定在其几何中心，故C正确，不符合题意。 D．力的大小、方向、作用点是力的三要素。等大的力推门时，离门轴越远越容易推动，说明力的作用效果与力的作用点有关，故D正确，不符合题意。 故选AB。 12．放在水平桌面上的水杯，受到力的作用。下列说法正确的是（    ） A．水杯的重力是由于水杯对地球的吸引而产生的力 B．放在水平桌面上的水杯的重力方向总是竖直向下的 C．水杯受到的弹力的施力物体是地球 D．水杯对桌面的压力和桌面对水杯的弹力是相互作用力 【答案】BD 【详解】A．水杯的重力是由于地球的吸引而产生的，故A错误； B．重力的方向总是竖直向下的，那么放在水平桌面的水杯所受的重力的方向是竖直向下的，故B正确； C．水杯所受的弹力是由于桌面发生弹性形变而产生的，所以施力物是水平桌面，故C错误； D．水杯对桌面的压力作用在桌面上，施力物是水杯，方向向下；桌面对水杯的弹力作用在水杯上，施力物是桌面，方向向上。所以这两个力是相互作用力，故D正确。 故选BD。 第Ⅱ卷（非选择题） 三、填空题（共8小题，每空2分，共32分） 13．2025年的元宵节还没开学，同学们都在家中热热闹闹欢度了元宵节。如图所示，吃汤圆、拉兔子灯是元宵节的风俗。将面团揉成汤圆，说明力可以使物体发生 ；停着的兔子灯被小朋友拉动，说明力可以使物体的 发生改变。 【答案】 形变 运动状态 【详解】[1]元宵节吃的汤圆，是由面团揉成的，面团在力的作用形状发生改变，说明力可以使物体发生形变。 [2]元宵节上，静止的兔子灯，被小朋友用力拉动，兔子在力的作用下由静止变为运动，说明力可以使物体的运动状态发生改变。 14．“立船艄，掌竹篙，沐雨披霜迎浪潮”，如图所示，艄公向后划水，竹排就能快速前进，说明物体间力的作用是 的；对前进的竹排而言，其施力物体是 。 【答案】 相互 水 【详解】[1]艄公用竹篙向后划水时，竹篙对水施加向后的作用力，同时水对竹篙产生向前的作用力，推动竹排前进。这一现象说明力的作用是相互的。 [2]竹排前进的直接动力来自于水对竹篙的反作用力，因此对竹排这个受力物体而言，施力物体是水。竹篙只是传递力的工具，真正使竹排运动的施力物体是水。 15．如图所示，开门时用手推在 （填“A”或“B”）处更容易打开，这表明力的作用效果跟力的 （“大小”、“方向”或“作用点”）有关。 【答案】 B 作用点 【详解】[1][2]力的作用效果跟力的大小、方向和作用点有关，由图可知，开门时用手推在B处更容易打开，说明力的作用效果跟力的作用点有关。 16．一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力，这个力的施力物体是 ；桌子受到书的压力，这个力的是由 形变产生的。 【答案】 桌面 书 【详解】[1]书受到桌面的支持力,施力物体是桌子，受力物体是书。 [2]桌子受到书的压力，施力物体是书；压力属于弹力，书对桌面的压力是由书形变产生的。 17．如图所示所测物块的长度为 cm，图中弹簧测力计的读数是 N。 【答案】 2.80 1.6 【详解】[1]图中刻度尺的分度值是0.1cm，物体的长度为 [2]弹簧测力计的分度值是0.2N，读数为1.6N。 18．如图所示的《杞人忧天》是《列子》中记载的一则寓言。杞人之所以担忧天会坠落下来，是因为地面附近的一切物体都受到 力的作用，这个力的方向是 。 【答案】 重 竖直向下 【详解】[1][2]地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫重力，重力的方向总是竖直向下的，所以地球附近一切物体都要下落到地面上。 19．如图所示的是“判断重力的方向”实验。为了能与重力的方向形成对比，特使用了一杯水，以水面作为参考面，改变悬线OA的方向，我们总观察到OA与水面 （选填“垂直”或“不垂直”）。由此可得出重力的方向总是 的。 【答案】 垂直 竖直向下 【详解】[1][2]水面总是沿水平方向，图示的悬线OA的方向无论如何改变，总与水面垂直，这说明重力的方向总是竖直向下的。 20．某校科技活动小组的同学准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像。图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若所测力的大小约为，则应选弹簧 （选填“甲”或“乙”，下同）制成的测力计来测量；若所测力的大小约为，则应选弹簧 制成的测力计来测量更精确。 【答案】 乙 甲 【详解】[1][2]弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比；由图像可知，在拉力相同时，弹簧甲的伸长量比较长，弹簧甲单位长度上表示的拉力较小，因此它适合制作精确度较高的弹簧测力计；在拉力相同时，弹簧乙的伸长量比较短，弹簧乙单位长度上表示的拉力较大，而且由图可知弹簧乙能承受较大的拉力，因此它适合制作量程较大的弹簧测力计；若所测力的大小约为，则应选弹簧乙制成的测力计来测量；若所测力的大小约为，则应选弹簧甲制成的测力计来测量更精确。 四、作图题（共2小题，每题2分，共4分） 21．图中木块A静止在光滑斜面上，请画出弹簧对木块的弹力，木块对斜面的压力的示意图。 【答案】 【详解】弹簧对木块的弹力沿斜面向上，作用点在弹簧和木块接触处；木块对斜面的压力垂直于斜面向下，作用点在木块与斜面接触面上，作图如下： 22．如图所示，一质量为3kg的小球被一挡板挡住，静止在一斜面上，请画出小球的受力示意图。 【答案】 【详解】小球的重力是 小球静止在斜面上，小球受到重力、斜面的支持力和挡板对小球的支持力，从小球的重心分别沿竖直向下、垂直于斜面向上和垂直于挡板向上做各个力的示意图，如图所示： 五、实验题（每空1分，共12分） 23．在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，有一根弹簧以及几个相同质量的钩码，先用弹簧来做实验。并记录了相应的数据，如表。 钩码总重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 指针位置/cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5.8 弹簧的伸长量/cm 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.3 3.3 (1)根据实验数据作出“弹簧长度与外力的变化关系”图像是如图甲所示的 图。 (2)在秤钩下挂一个重为1N的容器，然后在测力计的某些刻度上标上密度值，就制成了简单而实用的液体密度秤。当在此容器中加满水，指针位置如图乙所示，则此容器的容积为 mL。 (3)此“密度秤”的最大测量值是 g/cm3，此“密度秤”的分度值是 g/cm3。 (4)改装完成后，小明利用此密度秤测量某液体密度时，发现小桶中的液体没有装满，则该密度秤所测得的液体密度与真实值相比 （选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。 【答案】(1)B (2)100 (3) 4 0.2 (4)偏小 【详解】（1）从表中数据知：不挂钩码时弹簧长度为2.5cm，钩码的拉力不大于3.5N（弹性限度）时，钩码的拉力每增加0.5N，弹簧的伸长量增加0.5cm，所以弹簧的伸长量与钩码的拉力成正比例关系，钩码的拉力超过3.5N后弹簧不再伸长。故选B图。 （2）由图乙可知，测力计的分度值为0.2N，得桶和水的总重力为2N，则装满水时，水的重力为，则水的质量为，水的体积，即桶的容积为。 （3）[1]容器中倒入100mL的待测液体，测力计示数为最大值5N时，液体的重力为，则液体的质量为，此“密度秤”的最大测量值是。 [2]由题意可知，容器挂在秤钩上，示数为1N，容器的重力为1N，没有放入液体，即1N位置为密度秤的零刻度。弹簧测力计1~5N刻线之间共有20格，表示密度0~4g/cm3，则一格表示0.2g/cm3，则此“密度秤”的分度值是0.2g/cm3。 （4）小桶中的液体没有装满，则重力偏小，弹簧测力计示数偏小，测量密度也会偏小。 24．小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到表中的实验数据。 实验次数 被测物体 物体质量m/kg 重力G/N 比值（N·kg-1） 1 物体1 0.1 1.0 10.0 2 物体2 0.4 3.8 9.5 3 物体3 0.5 4.9 (1)实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计以及 。测量钩码重力前，应将弹簧测力计在 方向调零。测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于 状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力； (2)根据实验结果将表格中所缺的数据填在横线上 ； (3)根据上面实验结果可知；同一物体重力与质量的比值为 N/kg（结果保留两位小数）； (4)分析表格数据可以得到结论： ； (5)小明对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力 G 与其质量 m 的关系如图所示。从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力。 【答案】(1) 天平 竖直 静止 (2)9.8 (3)9.77 (4)重力的大小跟质量成正比 (5)大于 【详解】（1）[1]在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，需要用弹簧测力计测量被测物体的重力，用天平测量被测物体的质量，所以实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计以及天平。 [2]由于重力的方向竖直向下，所以测量钩码重力前，应将弹簧测力计在竖直方向调零。 [3]由于物体静止时，处于平衡状态，物体受到的拉力等于重力，所以应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于静止状态。 （2）由第3次实验数据可知，物体的重力为4.9N，物体的质量为0.5kg，则物体的重力跟质量的比值 故表格中所缺的数据为9.8。 （3）为了减小测量误差，应求物体的重力跟质量的比值的平均值，所以同一物体重力与质量的比值为 （4）分析表格数据发现，物体的重力随物体的质量增大而增大，物体的重力与物体的质量的比值不变，所以可以得到结论：物体所受重力的大小跟质量成正比。 （5）由图可知，质量相同时，甲星球表面上物体的重力大于乙星球表面上物体的重力，所以相同质量的物体在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力。 六、解答题（共2小题，每题7分，共14分） 25．卡车是我们熟悉的交通运输工具，一辆卡车自重为1.5×105N，车厢容积为10m3。（ρ沙=2.5×103kg/m3，g取10N/kg） (1)该车车厢内满载时装8m3的沙子，求沙子的质量。 (2)求满载时卡车与沙子的总重力。 (3)一座桥的桥头上标有“40t”的字样，请通过计算说明，此时这辆满载沙子的卡车能否从桥上通过? 【答案】(1) (2) (3)能从桥上通过 【详解】（1）由得，沙子的质量 （2）沙子的重力 满载时卡车与沙子的总重力 （3）由得，满载时卡车与沙子的总质量 桥头上标有“40t”的字样为限重标志，表示此桥只允许总质量不超过40t的车辆通过，因为 所以此时这辆满载沙子的卡车能从桥上通过。 26．下图是一轻质弹簧的长度L和弹力F大小关系的图像，已知在弹簧的弹性限度内，弹簧的弹力与伸长量（或压缩量）成正比，通过分析计算： （1）弹簧的长度是8cm时，其弹力的大小； （2）当弹簧弹力是12N时，弹簧伸长后的长度； （3）写出用此弹簧所制作的弹簧测力计的量程。 【答案】（1）4N；（2）16cm；（3）0~20N 【详解】解：（1）根据图像可判断该弹簧的原长是10cm。图中，弹簧的长度是5cm时，弹力，此时弹簧被压缩5cm。且在弹簧的弹性限度内，弹簧的弹力与伸长量（或收缩量）成正比，当弹簧长度是8cm时，弹簧被压缩了2cm，此时的弹力 （2）当时，弹簧的长度是15cm，则弹簧被拉长了5cm，当弹力时，弹簧的伸长量是 则此时弹簧的长度是 （3）观察图像可知当弹力是20N时，弹簧已不再是弹性形变，所以用此弹簧制作的弹簧测力计的量程为0~20N。 答：（1）弹簧的长度是8cm时，其弹力的大小为4N； （2）当弹簧弹力是12N时，弹簧伸长后的长度为16cm； （3）用此弹簧所制作的弹簧测力计的量程为0~20N。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第七章 力单元检测卷 考试范围 ：第七章（教科版2024） 分值：100分 时间：60分钟 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 1．下列关于力的说法中，错误的是（　　） A．力是物体对物体的作用 B．相互接触的物体才会产生力的作用 C．物体间力的作用是相互的 D．力可以使物体发生形变或改变物体的运动状态 2．如图所示的实例中，与另外三个力所产生的作用效果不同的是（　　） A．捏扁橡皮泥 B．拉长弹簧 C．磁铁改变小钢球 D．压弯撑杆 3．如图是“蹦极”的示意图，将一根有弹性的绳子系在人身上，另一端固定在跳台上。人从跳台跳下，落至图中点时弹性绳刚好被拉直，图中点是人能达到的最低点。不计空气阻力，下列说法正确的是（    ） A．人在整个过程中始终受弹力 B．人受到的弹力方向都是向上的 C．从点到点，人受到的弹力大小不变 D．从点到点，人受到的弹力逐渐变小 4．下列给出的数据中，符合一般中学生实际的是（　　） A．体重约为60N B．身高约为1.7dm C．正常步行的速度约为1m/s D．每只脚与地面的接触面积约250m2 5．下列关于重力的说法中正确的是（　　） A．在斜面上向下滚动的物体所受重力的方向是沿斜面向下的 B．向上投出的篮球上升过程中未受重力，下落过程中才受重力 C．重力的方向总是垂直向下的 D．水往低处流，是因为水受到重力的作用 6．如图所示，用扳手拧螺母时，力作用在B点比作用在A点时省力，说明影响力的作用效果的因素是力的（　　） A．大小 B．方向 C．作用点 D．施力物体 7．比较如图所示的两个力的大小（　　）    A． B． C． D．无法确定 8．关于如图所示的弹簧测力计，下列说法正确的是（    ） A．该弹簧测力计的量程为0-5N，分度值为0.1N B．可用该弹簧测力计直接进行测量 C．使用时力的方向应与弹簧的轴线垂直 D．要等弹簧测力计稳定之后读数 9．现在智能手机都有这样一个功能：把一开始竖放的手机转90度横放，手机显示画面就自动反向转动90度，保持画面正立，如图所示。在把手机从竖放转为横放的过程中，下列分析正确的是（　　） A．手机重力的大小发生了变化 B．手机的重力方向发生了变化 C．手机的重力方向没有改变，手机重心高度升高 D．手机的重力方向没有改变，手机重心高度降低 10．关于生活中的常见操作，下列说法错误的是（　　） A．手压笔芯，手指感到疼痛，说明力的作用是相互的 B．踢足球时，一脚能把足球踢飞，说明力可以改变物体的运动状态 C．揉面团时，面团被捏成不同形状，说明力可以改变物体的形状 D．打鸡蛋时，蛋壳碰到碗边破裂，说明碗对蛋壳的力大于蛋壳对碗的力 1. 多选题（本大题共2小题，每小题4分，共8分） 11．下列有关力的说法不正确的是（　　） A．水杯放在水平桌面上，水杯受到向上的弹力，是由于水杯发生了形变 B．用手向上拉下面吊着水桶的绳子时，水桶受到向上的拉力作用，这个力的施力物体是手 C．水自然的往低处流，是因为重力作用的结果，且物体的重心不一定在其几何中心 D．等大的力推门时，离门轴越远越容易推动，说明力的作用效果与力的作用点有关 12．放在水平桌面上的水杯，受到力的作用。下列说法正确的是（    ） A．水杯的重力是由于水杯对地球的吸引而产生的力 B．放在水平桌面上的水杯的重力方向总是竖直向下的 C．水杯受到的弹力的施力物体是地球 D．水杯对桌面的压力和桌面对水杯的弹力是相互作用力 第Ⅱ卷（非选择题） 三、填空题（共8小题，每空2分，共32分） 13．2025年的元宵节还没开学，同学们都在家中热热闹闹欢度了元宵节。如图所示，吃汤圆、拉兔子灯是元宵节的风俗。将面团揉成汤圆，说明力可以使物体发生 ；停着的兔子灯被小朋友拉动，说明力可以使物体的 发生改变。 14．“立船艄，掌竹篙，沐雨披霜迎浪潮”，如图所示，艄公向后划水，竹排就能快速前进，说明物体间力的作用是 的；对前进的竹排而言，其施力物体是 。 15．如图所示，开门时用手推在 （填“A”或“B”）处更容易打开，这表明力的作用效果跟力的 （“大小”、“方向”或“作用点”）有关。 16．一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力，这个力的施力物体是 ；桌子受到书的压力，这个力的是由 形变产生的。 17．如图所示所测物块的长度为 cm，图中弹簧测力计的读数是 N。 18．如图所示的《杞人忧天》是《列子》中记载的一则寓言。杞人之所以担忧天会坠落下来，是因为地面附近的一切物体都受到 力的作用，这个力的方向是 。 19．如图所示的是“判断重力的方向”实验。为了能与重力的方向形成对比，特使用了一杯水，以水面作为参考面，改变悬线OA的方向，我们总观察到OA与水面 （选填“垂直”或“不垂直”）。由此可得出重力的方向总是 的。 20．某校科技活动小组的同学准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像。图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若所测力的大小约为，则应选弹簧 （选填“甲”或“乙”，下同）制成的测力计来测量；若所测力的大小约为，则应选弹簧 制成的测力计来测量更精确。 四、作图题（共2小题，每题2分，共4分） 21．图中木块A静止在光滑斜面上，请画出弹簧对木块的弹力，木块对斜面的压力的示意图。 22．如图所示，一质量为3kg的小球被一挡板挡住，静止在一斜面上，请画出小球的受力示意图。 五、实验题（每空1分，共12分） 23．在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，有一根弹簧以及几个相同质量的钩码，先用弹簧来做实验。并记录了相应的数据，如表。 钩码总重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 指针位置/cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5.8 弹簧的伸长量/cm 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.3 3.3 (1)根据实验数据作出“弹簧长度与外力的变化关系”图像是如图甲所示的 图。 (2)在秤钩下挂一个重为1N的容器，然后在测力计的某些刻度上标上密度值，就制成了简单而实用的液体密度秤。当在此容器中加满水，指针位置如图乙所示，则此容器的容积为 mL。 (3)此“密度秤”的最大测量值是 g/cm3，此“密度秤”的分度值是 g/cm3。 (4)改装完成后，小明利用此密度秤测量某液体密度时，发现小桶中的液体没有装满，则该密度秤所测得的液体密度与真实值相比 （选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。 24．小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到表中的实验数据。 实验次数 被测物体 物体质量m/kg 重力G/N 比值（N·kg-1） 1 物体1 0.1 1.0 10.0 2 物体2 0.4 3.8 9.5 3 物体3 0.5 4.9 (1)实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计以及 。测量钩码重力前，应将弹簧测力计在 方向调零。测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于 状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力； (2)根据实验结果将表格中所缺的数据填在横线上 ； (3)根据上面实验结果可知；同一物体重力与质量的比值为 N/kg（结果保留两位小数）； (4)分析表格数据可以得到结论： ； (5)小明对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力 G 与其质量 m 的关系如图所示。从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力。 六、解答题（共2小题，每题7分，共14分） 25．卡车是我们熟悉的交通运输工具，一辆卡车自重为1.5×105N，车厢容积为10m3。（ρ沙=2.5×103kg/m3，g取10N/kg） (1)该车车厢内满载时装8m3的沙子，求沙子的质量。 (2)求满载时卡车与沙子的总重力。 (3)一座桥的桥头上标有“40t”的字样，请通过计算说明，此时这辆满载沙子的卡车能否从桥上通过? 26．下图是一轻质弹簧的长度L和弹力F大小关系的图像，已知在弹簧的弹性限度内，弹簧的弹力与伸长量（或压缩量）成正比，通过分析计算： （1）弹簧的长度是8cm时，其弹力的大小； （2）当弹簧弹力是12N时，弹簧伸长后的长度； （3）写出用此弹簧所制作的弹簧测力计的量程。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$