第2步 3～4 三字词语、四字词语、特殊词语、标点符号、句式转换、病句修改-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年三年级下册语文期末试卷精选（统编版）湖北专版

( )和 )丽 世 ) )名 第2步·分类强化专项 形 )各( ) )( ) 人山 )() 晕 专项训练3 三字词语、四字词语、特殊词语 ( )( )覆去 1.上面的词语中,“ “可以用来形客读书多,学问大:” 满分:55分得分: 形容聚集的人极多。 2.和画“ “词语意思相近的词语有“ ”等。 词语是阅读和写作的基础,叙累一定的词汇量,有助于准确理解文命的意思,以及遗现本富 的词语来表这自己的思想和观点,使文幸更加生动有趣 3.选词填空。 (1) 的黄山吸引了无数中外游客前来参观。 (2)春天到来,花圈黑的花凡 写三字词语 ,竞相开效。 (3)鲁班 ,长途沙,得 一、选择恰当的词语填空。(4分 ,终于到达了终南山,成 功拜考木匠为师。 全) 轻悠悠 (趋神理) 笑盈盈 红形形 国特殊词语 晚饭过后,我们一家人悠闲地坐在门前乘凉。我和妹妹一起吹肥皂池玩。看着 )地欣赏着 四、照样子,根据提示写词语。(本套试卷中出现的除外)(12分) 美的皂池( )地飞向天空,我们都高兴极了。爷爷( 1.葡灰(事物+颜色) 天过的火烧云,火烧云一会儿( )的,把爷爷的胡子都染成了金色;一会儿 )的,把妹妹的脸儿变成了红掌果,真是奇妙极了。 2.哈哈大笑(“AABC”式) 3.大控大摆(“ABAC”式) □四字词语 五、下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( 二、选择题。(每题2分,共4分) 1f(2分) ) 1.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是 A.有人声称自已热爱阅读,家中摆满了书,却全都没有折封,这不是叶公好龙吗? A.静该的夏夜,人们都进入了梦乡,只有草丛里的小虫子还在窃窃私语 B.无论做什么事,我们都不能都学步,生搬硬套他人的经验和方法。 B. 上当受骗的老虎不青善罢甘休,决心让孤强知遁自己的厉害。 C.这幅用黑白两色绘就的作品和谐自然,再加上其他颜色反倒是滋竿充数了。 C.在我的心里,爸爸是世界上最勇敢的人,谁也不能和他相提并论。 D.他说自已今天去看电影了,后来又说令天一直待在家里,嚣然是自相矛盾。 D.员然这次比赛他没有拿到好的名次,但他十分耿耿于怀,很快就调整好了心态。 六、将下列四字词语补充完整.并完成练习。(9+2+3.共14分 2.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( ( )()有味 无()无() 掩耳( 画()添) A.黄河数千年来一直奔流不息,无私地哺育着沿岸的人们。 ( )()天 x× 养底()) )) B.这条乡闹小路原本崎岖不平,现在已经被修成了坑坑注法的大道。 刻舟( C.先迹的科学技术让机器人跳起了广场舞,这样的效果让所有人都大吃一惊。 1.愿画“_ “词语再写两个“无x无x”式的词语: D.革地上的野花像点缀在夜空中的星星,密密麻麻,数也数不清。 2.选词填空。 篇 三、将下列四字词语补充完整,并完成练习。(12+2+1+4.共19分) (1)王明总是担心大阳会掉下来,这真是 ()()艳 完效 ( )()五车 ) ~~ (2)只有多读书,多实践、多汉索,才不会像 一样日光短浅。 气()() 翻 没()r() )越 (3)这位画家修作不断,这是因为美丽的大自然为他提供了 的灵感。 湖版 语文 三年级 下册 人数 湖远页 语文 三提 下册 人拨 项3 第2步·分类强化专项练 (2)我们要继承中华民族勤俭节约的优良传统。 专项训练4 标点符号、句式转换、病句修改 4.改为陈述句。(4分) 满分:40分:将分: (1)电线上停着几个小黑点,不正是可爱的小燕子吗? 标点符号、的式标接、病的修改是考试命考的加识点。遗过专项分类练习,有效突破学习 (2)人的聪明和&笑难道是天生的吗? 美,助力从客应对各类考法! 标点符号 5.同自乙的话转述别人说的话。(4分 一.下列句中标点符号使用有误的一项是( 1(3分] (1)晓宇说:“观看完’天官课堂’的直拂,我收获了很多。” 寸 A.自然界如此奇妙,只要你留心观察,就会有新的发现 B.小羊对狼说:“我和你无冤无仇,为什么要骂你呢?” (2)班长对我说:”李老师让你带着语文试卷去办公室找他。” C.看到气势案的万里长贼,我不禁思索:是谁造就了这个伟大的奇迷呢 D. 成千上万的人来到西湖游玩,笑语声声,这和天堂又有什么区剧呢? 同病句修改 二、给下列句子加上合适的标点符号。(每空05分,共6分 四、用修改符号修改下面的句子和语段。(13分) 内 1.灯光倒映在潮水里 不就像一个个圆圆的月亮吗 2. 这里不好玩 小草说 我要钻到地面上去晒晒太阳 1.(荷花)的作者是著名作家叶圣胸写的,(1分 3. 守株待免 里的宋人想要不劳而获 这种行为多么愚叠啊 4.2025年第12届世界运动会将在成都举行 这将是一场精彩纷呈的体育盛会 2.能否实现伟大的中国梦,关键在于全国人民团结拼搏,锐意进取。(1分) 回句式转换 3.比赛时不小心他摔倒了,而且他没有停下来,而是继续向着终点地去。(2分) 三、按要求完成句子练习。(18分 1.改为“把“字句。(3分) 4.上课拎响了,原本喧闹的教室瞬间安净下来,拿出深本开始预习本节课要语的知识 同学们被老师讲的命先装的故事深深地吸引了 (2分) 5.历史博物馆近期展开了一大批两千多年前的新出上的文物。(2分) 2.改为“被“字句。(3分) 顾客把一卷布料放到桌上. 6.去年暑假,明德小学园艺组的十来个同学根着老师到郊区的菜地去劳动,地里的 3.改为反问句。(4分) 蔬菜可多啦!有茄子、黄瓜、西瓜和西红枯等......同学们第二组分成两组,发展接 (1)航天科技者的拼搏精神值得我们学习。 茄子大赛。大家干得热火朝天,最后,取得了第一名。(共5处错误)(5分) 项4 元专益 语文 三报 下册 入般 湖花级 语文 三年献 下册 人救答题技巧1近义词辨析常见方法 2.[示例一]淄不绝 井井有条 [示例二]欣欣向荣 碌碌无为 一些近义词在运用时不好区分,这是很多同 3.[示例一]各式各样 学的学习痛点。让我们一起学习几种常见的近 自言自语 [示例二]一模一样 义词辨析方法,提高学习效率吧! 半信半疑 辨析词语含义 五、C【解析】本题考查对词语的理解运用能力。 ·方法:准确理解词语的确切含义,从其细微差别 “滥竿充数”借指没有真正的才干,而混在行家里 入手,比较异同。 面充数,或拿不好的东西混在好的里面充数。C项 ·举例:品味一回味 中,在原本和谐自然的作品上加入其他颜色的做 “品味”有“尝试滋味,品尝”的意思,一般用于正 法属于“画蛇添足”,和“滥竿充数”的意思不相 在品尝某种食物。 符。因此本题答案选C。 “回味”指“食物吃过后的余味”,一般用于品尝 过食物之后。 六、津津 [示例]忧虑 盗 杞人 蛇足 不断 之蛙 弓蛇 求剑 辨析词义轻重 1.[示例一]无边无际 无时无刻 ·方法:根据词语表达程度上的轻重作区分。 [示例二]无缘无故 无拘无束 ·举例:损坏一破坏 “损坏”侧重指残损变坏,多是无意的,词义在表 2.(1)杞人忧天(2)井底之蛙 (3)源源不断 达程度上较轻。 “破坏”多用于主观故意的行为,词义在表达程 专项训练4 标点符号、句式转换、病句修改 度上比“损坏”重。 一、C 二、1., 辨析适用对象和范围 2.“ 3.(》, 4.. ·方法:根据词语形容的事物及适用范围的不同 作区分。 三、1.老师讲的革命先辈的故事把同学们深深地吸 ·举例:商量一商讨 引了。 “商量”多指私人之间交换意见。 2.一卷布料被顾客放到桌上。 “商讨”一般指为了解决较大的、较复杂的问题 3.(1)[示例]航天科技者的拼搏精神难道不值得我 而交换意见。 们学习吗? 辨析不同搭配 (2)[示例我们怎么能不继承中华民族勤俭节约 ·方法:结合词语常用的固定搭配作区分。 的优良传统呢? ·举例:艰难一艰巨 4.(1)电线上停着几个小黑点,正是可爱的小燕子。 “艰难”侧重于困难繁多、条件差,可用于具体的 (2)人的聪明和愚笨不是天生的。 事物,如生活艰难,也可用于抽象的事物,如处 境艰难等。 5.(1)晓宇说,观看完“天宫课堂”的直播,他收获了 “艰巨”侧重于事情繁重、责任大、难度高,多用 很多。 于较抽象的事物,如任务艰巨、使命艰巨等。 (2)班长对我说,李老师让我带着语文试卷去办公 室找他。 专项训练3 三字词语、四字词语、特殊词语 四、1.[示例]《荷花》的作者是著名作家叶圣陶写的)。 一、轻悠悠 笑盈盈 金灿灿 红彤彤 二、1.D【解析】本题考查对词语的理解运用能力。 2.[示例](能否)实现伟大的中国梦,关键在于全国人 “耿耿于怀”的意思是事情在心里,难以排解。结 民团结拼搏,锐意进取。 合D项句子中的“很快就调整好了心态”可知,他 对比赛没有拿到好名次这件事很快就释怀了,用 3.[示例]比赛时不小心他摔倒了,而且他没有停 “耿耿于怀”来形容不恰当。因此本题答案选D。 2.B 下来,而是继续向着终点跑去。 三、争斗 学富 彩目 精采 吁吁 山岭 风日 界闻 态异 头向 人海 翻来 4.[示例]上课响了,原本喧闹的教室瞬间安净下 1.学富五车 人山人海 -同学们 2.[示例一]灰心丧气 [示例二]有气无力 来,人拿出课本开始预习本节课要讲的知识。 3.(1)世界闻名(2)争奇斗艳 展出 (3)翻山越岭 气吁吁 四、1.[示例一]梨黄 茄子紫 5.[示例]历史博物馆近期展开了一大批[两千多年 [示例二]橙黄 苹果绿 前的新出土的文物。 湖北专版 语文 三年级 下册 人教 6.[示例]去年暑假,明德小学园艺组的十来个同学 四、1.[示例]哗啦啦 跟 2.[示例一]一边拍手,一边大叫,眼晴里闪烁着兴奋 的光芒 根着老师到郊区的菜地去劳动。地里的蔬菜可 [示例二]从沙发上一跃而起,满脸喜色地欢呼着 3.[示例]悠然地从梦中醒来 多啦!有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿等.....同学 4.[示例]有的是淡绿色的,有的是金黄色的,有的是 粉色的,五彩缤纷,美丽迷人。 一开展 五、1.[示例一]山尖上覆盖着一层白雪,就像戴上了 们第二组分成两组,发展摘茄子大赛。大家干 一顶白色的绒线帽。 得热火朝天,最后,取得了第一名。 [示例二]火红的枫叶在微风的吹拂下轻轻晃动, 【解析】本题考查用修改符号修改语段的能力。 就像一簇簇跳动的火苗。 这个语段共有5处错误,第1处错误是有错别字, 2.[示例]长长的 很短小 又长又粗 “根”应改为“跟”:第2处错误是归类不当,“西瓜” 3.[示例]小燕子飞回来了,吼吼嘹地报告着“春来 不属于蔬菜,可以将“西瓜和”删去或将“西瓜”换 了”;柳树苏醒过来,换上了嫩绿的裙装;花儿也聚 成其他蔬菜;第3处错误是错标点符号,“等”和省 拢到一起,在明媚的春光里争奇斗艳。 略号不能连用,可以将省略号改为句号;第4处错 4.[示例]有的云朵像奔腾的骏马,有的云朵像正在 误是语序不当,应将“第二组”移到“取得了第一 跳望远方的绵羊,还有的云朵像翩翩起舞的仙女。 名”前面;第5处错误是搭配不当,“发展”和“大 5.[示例一]蚂蚱飞起来时会略略作响,我分明没看 赛”不能搭配,可将“发展”改为“开展”。修改时, 到它张嘴,那么声音是从哪里来的呢? 注意正确使用修改符号。 [示例二]我和哥哥同时买了同一款钢笔,哥哥的 答题技巧2 常见的病句类型及修改方法 钢笔已经连续用了两年,我的却早已经坏了。这 是为什么呢? 现阶段,我们常见的病句类型有以下几种 掌握下面的修改方法,便可以游刃有余地完成各 专项训练6 课文内容与积累运用 种病句练习哟! 一、1.有过则改 2.绿阴不减来时路 常见 ①错别字;②错标点;③语序不当;④语 3.上有黄深树鸣 病句 义重复;成分残缺;搭配不当;用 4.春风花草香 沙暖睡毒 类型 词不当;⑧前后矛盾。 5.梳妆的镜子 绿玉带。 一只红蜻蜒 增:残缺的成分要增补。 6.紫色的小喇叭 绽开了笑脸 睡莲 7.挨挨挤挤 一个个碧绿的大圆盘 删:重复的内容要删除。 君 冒出来 修改 换:搭配不当的词语要更换。 两三片花瓣儿 嫩黄色的 破裂 方法 调:语序不当的要调整。 二、1.水来土掩 2.笔墨纸砚 琴棋书画 简:修改应简要。 望闻问切 第一步:读懂原句,弄清意思。 3.总把新桃换旧符 独在异乡为异客 第二步:查找病因,确定病症。 修改 路上行人欲断魂 步骤 第三步:对症下药,修改病句。 4.不入虎穴 眼见为实 近墨者黑 5.人谁无过 第四步:通读语句,确保无误。 过而能改 过而不改 6.春江水暖鸭先知 表示对调:表示移动:C 春来江水绿如蓝 山寺桃花始盛开 修改 表示增补:{ 符号 7. 乌黑的羽毛 翅膀 剪刀似的尾巴 {表示删除:{ 红彤彤的 金灿灿的 半灰半百合色 8.因释其未而守株 冀复得免 9.温度 湿度 光照 昆虫活动的时间 专项训练5 修辞手法、仿写句子 10.[示例]变化极多、极快 景色奇异、物产丰富 一、D 溪边垂钓 江中嘻戏 林中采蘑菇 二、1.[示例]碧绿的草原像一张无边的绿毯。 冰心 美好生活 11.造纸术 赵州桥 清明上河图 2.[示例]公鸡在院子里着方步,巡视着自已的领地。 诚实守信 三、1.[示例]树叶像一只只蝴蝶,从树上翩然飘落。 12.做贼心虚、干坏事没有好下场 不能因循守旧 树叶跳着优美的华尔兹从树上转着圈落下来。 要敢于创新,勇于接受新事物 要善于看到别人 2.[示例]天上的火烧云像一幅五彩斑斓的画卷。 的长处,正视自己的短处事物各有自己的价 火烧云姑娘为自已换上了五彩缤纷的衣裙。 值,不能只凭外表去判断事物的好坏 湖北专版 语文 三年级 下册 人教