专题4 诗歌鉴赏-2024-2025学年七年级语文下册期末复习精品题组训练（广东专用）

专题4 诗歌鉴赏 （24-25七年级下·四川广安·期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 晚春 韩愈 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 1．请从修辞角度赏析“百般红紫斗芳菲”中“斗”的妙处。 2．请发挥想象,用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。 【答案】1．运用了拟人的修辞，将草树人格化，生动形象地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争奇斗艳的美丽景象，表达了诗人对春天的留恋。 2．（示例） 柳絮朵朵， 像白雪一样， 又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。 【解析】韩愈《晚春》以拟人手法展现暮春图景，前两句写草木争艳的蓬勃生机，“斗”字尽显生命张力；后两句转写杨花榆荚的朴拙飞舞，形成精妙对比。全诗通过“草木有知”与“杨花无才”的意象反差，既捕捉晚春的特有风韵，又暗含对自然万物品格的哲思，在绚烂与平淡间达成艺术平衡。 1．本题考查炼字。 “百般红紫斗芳菲”的意思是，花草树木纷纷争奇斗艳。“斗”运用了拟人的修辞手法，赋予花草争相绽放的竞争意识，生动描绘出晚春时节百花竞艳、生机蓬勃的景象，突出万物惜春的情感。“斗”包含了花草树木为了留住春天而展现出的积极向上、不甘落后的精神风貌。表达了作者对春天的留恋之情。 2．本题考查描述画面。 “杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”的意思是，杨花和榆荚虽然没有艳丽的姿色和迷人的芳香，但它们并不因此而自卑或退缩，而是充分发挥自己的特点，尽情地在空中飞舞，像是漫天飞舞的雪花一样，为春天增添了独特的魅力。此句以“雪”喻杨花，突出其色白、轻柔、纷飞的特点。描绘时需抓住“漫天”的广阔感与“作雪飞”的轻盈动态，体现杨花虽无艳丽色彩，却以朴素姿态点缀晚春的独特美感。 示例： 杨花轻盈的白色绒絮随风漫天飘舞，如纷扬的雪花般在空中回旋，时而聚散，时而翻卷，为暮春增添一抹灵动飘逸的意境。 （24-25七年级下·四川德阳·期中）古诗词鉴赏，完成下面小题 逢入京使 唐•岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 3．下列对诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．“故园东望路漫漫”一句是写眼前的实景。“故园”指的是在长安自己的家，“东望”是点明长安的位置。 B．“马上相逢无纸笔”写作者在赴安西的途中，遇到返京的使者。“逢”字起到了点题的作用。 C．“双袖龙钟泪不干”带有夸张的意味，仍不失真实，形象地表现了作者的真情实感。“龙钟”即年迈的意思。 D．这首诗抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言，抒写报国与亲情难以两全之情，感情真挚。 4．有人认为《逢入京使》中“双袖龙钟泪不干”的浓墨重彩与“凭君传语报平安”的轻描淡写是矛盾的，你是否认同？结合内容进行赏析。 【答案】3．C 4．示例：不矛盾。因为“马上相逢”，彼此行色匆匆，没有纸笔而只能托返京使者捎回报平安的口信，“双袖龙钟泪不干”通过夸张手法写出涕泪纵横的悲痛，凸显诗人对故园亲人的刻骨思念；“凭君传语报平安”表面平淡实则隐忍，只能以“平安”强压思念，忠孝不能两全，是对家人宽慰，也是对自身使命的坚守。 【解析】《逢入京使》是唐代诗人岑参的诗作。此诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以安慰悬望的家人的典型场面，具有浓烈的人情味。全诗语言朴实，不加雕琢，却包含着两大情怀：思乡之情与渴望功名之情，一亲情一豪情，交织相融，真挚自然，感人至深。 3．本题考查诗歌内容理解和辨析。 C.有误，“双袖龙钟泪不干”意思是：思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。“龙钟”的意思是沾湿的样子。涕泪沾湿衣袖，淋漓下滴，运用了夸张的修辞手法来表现诗人思念亲人之情； 故选C。 4．本题考查内容理解和情感把握。 诗歌大意：向东遥望长安家园路途遥远，思乡的泪沾湿双袖模糊面容。在马上匆匆相逢没有纸和笔，只托你给我的家人报个平安。 “双袖龙钟泪不干”运用了夸张的修辞手法，诗人描绘自己泪流满面、双袖都被泪水浸湿的情景，生动形象地展现出他此时极度悲伤、思乡情切的状态。诗人远离家乡，在漫漫旅途中偶然遇到入京使者，对故园和亲人的思念如潮水般涌上心头，所以泪水止不住地流淌，这种浓墨重彩的描写将诗人内心的痛苦和眷恋之情推向了极致，凸显出他对故园亲人的刻骨思念。 而“凭君传语报平安”则是诗人在特定情境下的一种无奈之举。由于是在马上匆匆相逢，没有纸笔可以写信，只能托付使者捎口信给家人报平安。这句看似轻描淡写的话语，实则蕴含着诗人复杂的情感。他内心深处充满了对家人的思念和牵挂，但此时却只能用“平安”二字来宽慰家人，把所有的思念和痛苦都强压在心底。这背后体现的是忠孝不能两全的无奈，他深知自己肩负着使命，不能因个人的思乡之情而耽误公事，所以用这种看似平淡的方式表达对家人的关怀，同时也是对自己使命的一种坚守。 因此，“双袖龙钟泪不干”的浓墨重彩与“凭君传语报平安”的轻描淡写并不矛盾，二者相互映衬，共同塑造了诗人复杂而深沉的形象，深刻地表达了诗人的思乡之情和忠君报国的情怀。 （24-25七年级下·山东日照·期中）比较阅读下面两首诗歌，完成小题。 [甲] 竹里馆 唐·王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 [乙] 咏怀八十二首·其一 魏晋·阮籍① 夜中不能寐，起坐弹鸣琴。薄帷②鉴③明月，清风吹我襟。 孤鸿号外野，翔鸟鸣北林④。徘徊将何见？忧思独伤心。 【注释】①阮籍：生活在魏晋之际，处在司马氏与曹氏激烈斗争的政治漩涡之中。他小心翼翼、虚与周旋，采取谨慎避祸的态度，甚至常用醉酒的方法，在当时复杂的政治斗争中保全自己。②薄帷：薄薄的帐幔。③鉴：照。④北林：选自《诗经》“鴥（yù）彼晨风，郁彼北林。未见君子，忧心钦钦。如何如何，忘我实多！”后人往往用“北林”一词表示忧伤。 5．下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（    ） A．两首诗都刻画了入夜未眠的诗人形象：一个“独坐”“弹琴”“长啸”，一个“不能寐”“起坐”“弹鸣琴”。 B．甲诗中的“明月”来相伴，何其有情；乙诗中虽“薄帷”难抵“清风”，但相照的“明月”给诗人带来了希望和慰藉。 C．孤鸿哀号、翔鸟悲鸣一句既是写景，也是诗人自身处境的写照。 D．甲诗无一情语，融情于景；乙诗尾句直抒胸臆，点破“忧思”。 6．甲乙两诗中各有一个“独”字，它们所体现的诗人的心境是否相同？请简要回答。 【答案】5．B 6．不同。甲诗中的“独”字流露出诗人晚年隐居时的宁静淡泊的心境，乙诗则体现了诗人在险恶的政治环境中，内心的孤独苦闷和无限寂寞。 【解析】这两首诗歌都以月夜弹琴为场景，却呈现出截然不同的精神境界。王维的《竹里馆》展现禅意栖居，独坐幽篁中与明月相照，物我两忘；阮籍的《咏怀》则浸透乱世忧思，孤鸿哀鸣与北林意象，尽显政治高压下的精神苦闷。一者超然，一者郁结，同写孤独却境界迥异。 5．本题考查古诗内容的理解和分析。 B.有误。在乙诗《咏怀八十二首·其一》中，虽然“明月”照亮了薄薄的帐幔，但这里的“明月”并没有给诗人带来希望和慰藉，相反，它更增加了诗人内心的孤独和苦闷。因为整首诗的气氛是压抑和沉重的，诗人所表达的是对政治斗争的苦闷和无奈，而不是对明月的喜爱或感激。 故选B。 6．本题考查情感主旨。 甲诗诗以景写情，含蓄隽永。“独坐幽篁里”的“独”，是诗人主动选择独处，在幽静竹林中弹琴长啸，表现超脱尘俗、悠然自得的隐逸之乐。“独”字流露出诗人晚年隐居时的宁静淡泊的心境。 乙乙诗由景及情，结尾直白。“孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。徘徊将何见？忧思独伤心”这几句中得到了深刻的体现。诗人阮籍通过“孤鸿”和“翔鸟”的意象，描绘了它们在外野和北林中的孤独鸣叫，这不仅是对自然景象的描写，更是诗人自身孤独心境的写照。这种孤独，不仅仅是因为夜晚的寂静和无人相伴，更是因为在政治斗争的漩涡中，诗人感到无法找到真正的知音和共鸣，内心的苦闷和忧思无法与他人分享。“徘徊将何见？忧思独伤心”这两句，更是直接表达了诗人在这种孤独中的迷茫和痛苦。他徘徊不定，不知道前方的路在哪里，内心的忧思让他感到无比的伤心和痛苦。这里的“独”字，不仅仅是孤独的意思，更是强调了诗人内心的孤独感是无法被他人理解和分担的，他只能独自承受这种痛苦和孤独。 王维的“独”是淡泊宁静的禅意，阮籍的“独”是乱世中无处安放的忧惧，它们所体现的诗人的心境是不同的。 （24-25七年级下·四川自贡·阶段练习）阅读下面一首唐诗，完成下面小题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 7．下面对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是（    ） A．首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。 B．第二句着意渲染笛声。“满洛城”，仿佛整个洛阳城都能听到笛声，这是用了夸张的修辞手法。 C．第三句点明了《折柳》这首曲子，《折柳》是一首离别之曲，古人离别时折柳相赠，表达惜别之情。 D．这首诗表达了诗人对春天的喜爱之情和对美好音乐的赞美。 8．请从抒情方式的角度，赏析“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。 【答案】7．D 8．运用了间接抒情的方式，借听到《折柳》曲，引发了诗人无尽的思乡之情，委婉含蓄地表达出诗人对故乡的思念与眷恋。 【解析】这首诗以春夜闻笛为切入点，通过“暗飞声”“满洛城”等意象，营造出悠远空灵的意境。诗人巧妙运用“折柳”典故，以曲传情，将笛声与思乡之情自然融合。末句“何人不起故园情”以反问作结，使羁旅之思更具感染力，展现了李白诗歌飘逸中见深情的特色。 7．本题考查诗歌赏析。 D．这首诗主要表达的是诗人的思乡之情，而非对春天的喜爱之情和对美好音乐的赞美。诗中前两句写笛声在春风中传遍洛城，营造出一种悠扬、空灵的氛围；第三句“此夜曲中闻折柳”，点明听到的是《折柳》曲，而“折柳”在古代有惜别怀远之意，由此引出最后一句“何人不起故园情”，直接抒发了诗人的思乡之情。整首诗围绕着笛声引发的思乡情感展开，与对春天的喜爱和对音乐的赞美无关。故选D。 8．本题考查诗句赏析。 在“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”这两句诗中，诗人运用了间接抒情的方式。诗中没有直接直白地倾诉自己对故乡的思念之情，而是通过“闻折柳”这一事件来引发情感。《折柳》曲在古代文化中有着特定的象征意义，常与离别、思乡等情感紧密相连。诗人听到这熟悉的曲调，思绪被瞬间勾起，无尽的思乡之情油然而生。这种抒情方式委婉含蓄，不像直接抒情那样浓烈直白，而是如同潺潺细流，在字里行间缓缓流淌，让读者感受到诗人内心深处对故乡深深的思念与眷恋。通过这种间接抒情，使诗歌更具韵味和感染力，让读者能够更深入地体会到诗人情感的细腻与深沉。 （24-25七年级下·河南郑州·期中）阅读下面古代诗歌，完成各小题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 9．对这首诗赏析有误的一项是（   ） A．这首短诗语言苍劲奔放，富有感染力。 B．“前不见古人，后不见来者。”这里“古人”是指古代那些能够礼贤下士的文人。 C．第三句登台眺望，写出空间辽阔，诗人面前仿佛出现一幅北方原野的苍茫广阔的图景。 D．全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。 10．此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。请赏析诗中的“独”字。 【答案】9．B 10．“独”写出了诗人由个人遭遇想到了天地悠悠而生命短促，宇宙无穷而人生有限的惆怅和孤寂之情。（或表达了诗人壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂之情。） 【解析】《登幽州台歌》以苍茫时空为背景，“前不见古人，后不见来者”尽显孤独悲怆。诗人直抒胸臆，将怀才不遇的悲愤融入天地悠悠之中，语言质朴，意境雄浑，以强烈的感染力成为吊古伤今的千古绝唱。 9．本题考查内容理解。 B.古人”在这里指的是古代那些能够礼贤下士的圣君，而非文人。“前不见古人，后不见来者”，意思是往前不见古代礼贤下士的圣君，向后不见后世求才若渴的明主。表达了诗人对古代贤明君主的仰慕以及对自己生不逢时、怀才不遇的感慨； 故选B。 10．本题考查词句赏析。 “念天地之悠悠，独怆然而涕下”，意思是想到天地宇宙是如此悠远漫长，（我）独自悲伤地流下了眼泪。诗人站在幽州台上，面对茫茫天地，想到古往今来的历史长河，在这广阔无垠的时空之中，自己是如此渺小与孤独。“独”字直接点明了诗人孤独的处境和心境，统领了全诗的情感基调。 “前不见古人，后不见来者”，意思是往前看不到古代那些贤明君主或前辈仁人志士，往后也看不到后世能赏识自己的人或志同道合者。通过将自己与古人、来者进行对比，强调了诗人在时间长河中的孤立无援。在历史的长河中，诗人找不到与自己志同道合、能够赏识自己才华的人，这种时空的错位让诗人的孤独感更加强烈，而“独”字则将这种孤独感推向了极致。 “天地之悠悠”描绘出天地的广阔和悠远，给人一种浩瀚无垠的感觉。在如此宏大的背景下，“独”字进一步强化了诗人的渺小与孤独，形成了一种强烈的反差。诗人在这天地之间，独自怆然涕下，孤独的身影在广阔的天地中愈发显得孤寂，营造出一种悲壮、苍凉的意境，让读者深刻感受到诗人内心的惆怅和孤寂之情。 （2025·陕西西安·模拟预测）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 11．本诗标题为《望岳》，请说出作者是从哪些角度去“望”泰山的。 12．诗中“钟”字运用恰切，请结合该字赏析颔联内容。 【答案】11．远望、近望、凝望（细望）、俯望（想望） 12．颔朕运用了拟人和夸张的写作手法，赋予大自然以人的情感。它将神奇秀丽的景色均聚集于此，日光之下，山南北两面似乎被刀切割开来，一面亮如白昼，一面昏暗如傍晚。作者将泰山之景描绘的栩栩如生，仿佛让我们亲眼看到了泰山的神奇秀丽与高大巍峨。 【解析】《望岳》以磅礴笔触描绘泰山雄奇景象。开篇以设问起笔，凸显泰山广袤；“造化”二句从近景展现其神奇秀丽与巍峨险峻；“荡胸”“决眦”写观景感受，生动传神。尾联“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，展现诗人青年时期积极进取、勇攀高峰的豪情与壮志，意境雄浑壮阔。 11．本题考查对诗歌内容的理解与赏析。 远望：根据首联“岱宗夫如何？齐鲁青未了”可知，诗人通过描述在齐鲁大地还能看到泰山连绵不断的青色，从远处整体勾勒出泰山的雄伟气势，展现出泰山之广袤，这是远望泰山。 近望：根据颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”可知，诗人细致地描绘了泰山神奇秀丽的景色以及山南山北明暗不同的景象，仿佛能看到大自然将神奇和秀丽集中于泰山，是近看泰山的景色，属于近望。 凝望（细望）：根据颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”可以看出，诗人专注地看着山中层层叠叠的云气，极力张大眼睛远望归鸟，通过对云气和归鸟的细致观察，体现出凝望（细望）泰山的状态。 俯望（想望）：根据尾联“会当凌绝顶，一览众山小”可知，诗人想象自己登上泰山绝顶，俯瞰周围群山的情景，表达出一种向往和想象中的俯望，是俯望（想望）泰山。 12．本题考查炼字。 根据“造化钟神秀”可知，意思是：大自然把神奇秀丽的景色都汇聚于泰山。“钟”字在这里是“聚集”的意思，将大自然拟人化，仿佛大自然也对泰山情有独钟，把神奇和秀丽都聚集在它身上。通过这个“钟”字，生动形象地表现出泰山景色的神奇秀丽，让人感受到大自然的鬼斧神工，赋予了泰山一种独特的魅力。同时，与下一句“阴阳割昏晓”形成对比，进一步突出了泰山的高大巍峨，阳光被泰山分割，山南山北明暗对比强烈，更显泰山的雄伟壮观。一个“钟”字，不仅让颔联的描写更加生动形象，也让读者对泰山的神奇秀丽和高大巍峨有了更深刻的感受，仿佛身临其境一般。 （24-25七年级下·陕西西安·期中）阅读下面的诗歌，完成各题。 望岳 [唐]杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青木了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 13．诗中颔联“钟”和“割”两个字用得最传神，充分体现了诗人“语不惊人死不休”的创作追求。请你选择其中一个字简要赏析。 14．青年杜甫曾过了一段“裘马轻狂”的漫游生活，其诗作也洋溢着一股蓬勃向上的青春朝气。请以“会当凌绝顶，一览众山小”为例进行赏析。 【答案】13．“钟”字是“聚集”的意思，运用拟人的修辞手法写大自然将所有神奇秀丽的景色都聚集于泰山，表现出泰山的神奇秀丽： “割”是“分”的意思，写出了泰山的南北两面，一面明亮，一面昏暗，截然不同，表现出了泰山的巍峨高大。 14．诗人终将登上泰山的顶峰，俯瞰在泰山面前显得描写的群山表现青年杜甫胸怀天下、俯视一切的雄心和气概，蕴含着不怕困难、勇于攀登、积极进取的哲理。 【解析】《望岳》是唐代诗人杜甫创作的五言古诗。这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。 13．本题考查诗歌练字赏析。 “造化钟神秀，阴阳割昏晓”，意思是大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山南山北阴阳分界，晨昏迥然不同。这两句写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，一个“钟”字把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。用一个“割”字， 则写出了高大的泰山一种主宰的力量，这力量不是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。 示例一：“钟”即聚集的意思，运用拟人的修辞，将大自然拟人化，生动形象地写出了泰山神奇秀美的景色。 示例二：“割”即划分、分割，运用拟人的手法将泰山的高峻绵长夸张到了极致，生动形象地写出了泰山的巍峨高大。 14．本题考查诗句赏析及情感主旨。 “会当凌绝顶，一览众山小”，意思是定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。诗句直接表明诗人内心坚定的想法，即一定要登上泰山的最高峰。 由此可知，“会当”二字表现出诗人的决心，一个“凌”字更展现出其勇往直前、无畏险阻的姿态。诗人想象站在泰山之巅，周围群山都显得渺小，这种想象并非凭空，而是基于其对自身能力的自信以及对未来的憧憬。 结合整首诗来看，前几句“岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟”，对泰山的磅礴气势、神奇秀丽的景色进行了细致描绘，从远望泰山的绵延广阔，到近观泰山的神奇秀丽，再到细察山中云气升腾、飞鸟归巢，诗人的视野逐步拉近，情感也愈发浓烈。由此可知，这些对泰山的描写为最后两句情感的抒发做了铺垫，展现出诗人对泰山的崇敬与向往，而登上泰山之巅“一览众山小”不仅仅是对自然景观的征服，更象征着诗人渴望在未来的人生道路上，如同征服泰山一般，克服重重困难，站在高处，俯瞰一切，实现自己的远大抱负。所以“会当凌绝顶，一览众山小”表现了诗人不怕困难敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概，以及兼济天下的豪情壮志，《望岳》一诗体现了杜甫青年时代的气概和抱负。 （2025·广西南宁·一模）阅读下面这首诗，完成下面小题。 登飞来峰 [北宋]王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼。自缘身在最高层。 15．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第一句紧扣诗歌标题，点明登临地点，运用夸张的修辞手法，以“千寻”极言塔的高峻。 B．第二句写晨鸡报晓时分，便可以见到旭日东升，直接点出塔高，也表现了诗人立足点之高。 C．第三句运用典故来抒发情感，表现了诗人变法革新的远大抱负，以及壮志凌云的豪迈情怀。 D．第四句以理入诗，意蕴丰富，全诗借景抒情，借写登高望远的感受，表明诗人的政治理想。 16．古人登高纵目，容易触景生情。联系到王安石后来向宋神宗上万言书以及实行变法，与保守派的坚决斗争等，这首诗可谓是战斗的宣言。请体会诗歌结尾两句的含义及衍生意义。 【答案】15．B 16．示例：结尾两句表明诗人高瞻远瞩、不畏阻挠的魄力，蕴含“立足高处方能洞察本质”的哲理。结合王安石变法，彰显其革新到底的决心与自信。 【解析】这首《登飞来峰》是王安石早期言志诗的典范。全诗以登高为线索，通过千寻塔、见日升的视觉意象，构建出恢弘的时空感。三四句由景入理，“浮云”既是实景又暗喻政敌，“最高层”既指物理高度更象征政治站位。诗歌将宋诗说理特色与唐人气象完美融合，展现了改革者高瞻远瞩的胸襟。尾联的哲理升华，实为后来“熙宁变法”的思想伏笔，彰显了诗人以天下为己任的担当精神。 15．本题考查理解分析能力。 B.“……直接点出塔高，也表现了诗人立足点之高”表述错误。诗中“闻说鸡鸣见日升”的“闻说”意为“听说”，表明诗人并未亲身经历，立足点也不在山顶。而是通过传闻侧面烘托塔高，属于间接描写。 故选B。 16．本题考查诗句赏析。 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意为：不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。只要站在了最高处，就不会怕浮云遮挡了视线。其中蕴含着深刻的人生哲理：要想眺望远方，就要使用正确的方法，站在最高处。认识事物同样如此，只有自己的认识到了一定的高度，才能看破层层假象，窥得事物的本质真相。联系到王安石后来向宋神宗上万言书以及实行变法，与保守派的坚决斗争等可知，这首诗可谓是战斗的宣言，彰显其革新到底的决心与自信。 （2025·北京门头沟·一模）阅读《游山西村》，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 17．根据你的理解，在下面的横线上填写恰当的内容 《游山西村》表达了诗人丰富的情感。首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”写农家在丰年殷勤待客的情谊，体现了诗人对乡村淳朴民风的 之情。尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”表现了诗人陶醉于田园生活的 心情。 18．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”堪称千古名句。请从对偶的角度，结合诗歌内容，赏析它的妙处，并说说你从中得到的启示。 【答案】17． 赞赏（赞美、热爱 ） 闲适（向往） 18．示例：这句诗对仗工整，音韵和谐。“山重水复”和“柳暗花明”，“疑无路”和“又一村”两两相对，写出了山路上重峦叠嶂、迂回曲折的特点和发现“又一村”的惊喜。人生启示：在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的人生境界。 【解析】这篇诗歌写诗人游访山村，见农家丰年盛情待客，途中遇山水迷障又逢村落，目睹村民春社风俗，生发出愿常来闲游之情，展现乡村风光、民俗，表露出诗人对乡村生活的热爱。 17．本题考查诗歌情感的理解。 根据首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”可知“莫笑”二字，亲切而自然，流露出诗人对农家的理解与亲近。“足鸡豚”描绘出农家在丰年时，毫不吝啬地用丰盛的菜肴招待客人的情景。从这里可以看出，诗人被农家的这份热情和真诚所打动，字里行间充满了对乡村淳朴民风的赞赏。故①应填赞赏（赞美、热爱）。 根据尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”可知诗人想象从今往后，若能趁着月色闲游，随时都会拄着拐杖来叩门拜访。这一想象体现出诗人对这里的田园生活极度喜爱，已经到了流连忘返，想要常常来此的程度。从这种对未来的美好期许中，能够明显感受到诗人陶醉于田园生活的欢快、闲适心情。故②应填闲适（向往）。 18．本题考查名句赏析。 根据诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”可知这两句诗在对偶方面极为精妙。“山重水复”与“柳暗花明”对仗工整，“山重”对“柳暗”，“水复”对“花明”，从词性上看，名词对名词，形容词对形容词；从结构上看，都是并列结构。“疑无路”对“又一村”，动宾结构相对。这种工整的对偶，使诗句在形式上具有整齐匀称、节奏感强的美感，读起来朗朗上口。从内容上看，“山重水复疑无路”描绘出山水环绕、路径曲折，让人怀疑前方没有道路可走的困境；“柳暗花明又一村”则展现出在经过一番探寻后，突然出现柳色深绿、花色明艳的村庄的惊喜。前后形成鲜明的对比，生动地表现出诗人在山间行走时，那种峰回路转、绝处逢生的奇妙感受。 从诗句中我们可以得到启示，在生活中，我们常常会遇到看似陷入绝境、无路可走的情况，就像“山重水复疑无路”所描绘的那样。但只要我们不放弃，继续前行、积极探索，就有可能像诗人一样，在困境中迎来新的转机，发现“柳暗花明又一村”的美好。这告诉我们在面对困难时要保持乐观、坚定的信念，勇于前行，也许希望就在下一个转角处。 （24-25七年级下·北京西城·期中）阅读《游山西村》，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 19．这是一首记游抒情诗。首联写诗人出游，质朴的农民殷勤待客，一个“① ”字极尽农家的热情。颈联描写热闹又淳朴的乡俗民事。尾联借随时夜游的约定，含蓄地表达了诗人对山西村的② 。 20．明代杨慎认为“唐人主情”而“宋人主理”，请结合这句话，谈谈你对本诗颔联的理解。 【答案】19． 足 喜爱与向往 20．“宋人主理”，意思是说宋代的诗歌富含哲理。这首诗的颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写诗人面对重叠的青山和曲折的水路，疑心前面无路可走，突然看到了一个柳荫浓密、鲜花明艳的村庄。这句诗蕴含了在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间万物是消长变化的这一哲理。 【解析】《游山西村》以质朴笔触描绘乡村生活，首联写农家热情，颔联寓哲理于景，颈联展现乡俗，尾联直抒喜爱向往。全诗融叙事、写景、抒情、理趣于一体，自然流畅，将乡村的美好与诗人的情感完美交融。 19．本题考查诗歌内容及情感理解。 结合“丰年留客足鸡豚”可知，这里的“足”字体现出农家在丰年时招待客人准备了充足的鸡肉和猪肉，充分展现出农家的热情好客，尽其所能地款待客人。由此可知，“足”字极尽农家的热情。结合“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”可知，诗人说如果今后有机会趁着月色出游，一定会拄着拐杖随时来敲农家的门，这表明诗人对山西村充满了留恋，想要再次来到这里。由此可知，尾联含蓄地表达了诗人对山西村的喜爱与向往之情。 20．本题考查诗句赏析。 结合“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”可知，诗人在山峦重叠、水流曲折之际，以为前方没有道路，然而转过弯却发现了一个柳绿花艳的村庄。读过此联后，人们会感到，在人生某种境遇中，与诗句所写有着惊人的契合之处，因而更觉亲切。这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理：绝境当中往往蕴含着希望，只要坚持下去，一定会迎来转机。由此可知，这句诗不仅仅是在描写眼前的景色，更蕴含着一种在困境中蕴含希望、绝处逢生的哲理，体现了“宋人主理”的特点，即在诗歌中融入对生活、对世界的理性思考与感悟。 （2025·陕西·模拟预测）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 21．“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”表现了诗人怎样的复杂情感。 22．《岳阳楼记》中提到了“是进亦忧，退亦忧”的从政理念，本诗哪两句是“退亦忧”的具体体现？请说说你的理解。 【答案】21．“浩荡”形容离愁无边无际，表现离别的忧伤，“吟鞭东指即天涯”表明诗人快马加鞭，回乡心切，表现回归的喜悦，写出了诗人忧伤和喜悦交织的复杂情感。 22．落红不是无情物，化作春泥更护花。理解：龚自珍虽然脱离官场，但依然关心着国家的命运，他以“落花”自喻，表达了他至死牵挂国家的一腔热血。 【解析】此诗以“离愁”开篇，借“白日斜”“天涯”营造苍茫意境，后两句以“落红”自喻，突破传统伤怀基调，赋予落花“护花”的奉献精神，将个人离愁升华为对家国的炽热情怀，笔调苍凉而格调崇高，尽显诗人的爱国赤忱与人生哲思。 21．本题考查诗句内容与情感赏析。 “浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”意思是：离别京都的愁思浩如水波向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。“浩荡”一词本指水势壮阔，此处用以形容“离愁”，将抽象情感具象化为无边无际的洪流，裹挟着诗人离京时的眷恋、失意与忧思，足见离别的伤感之深；“东指”“天涯”勾勒出诗人扬鞭驱马、奔赴故乡的画面，“即”字暗含归心似箭的急切，在远离朝堂的“离愁”之外，又透露出对归隐田园、暂离纷争的释然。二者交织，展现出忧伤与喜悦并存的复杂心境。 22．本题考查对诗歌内容的理解与分析。 根据诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”可知，意思是：花并不是无情之物，即使落在泥土里，也会变成肥料滋养花儿。“落红”本指飘落的花瓣，诗人以之自比脱离官场的自己；“春泥护花”则将归隐后的状态具象化——即便如落花般凋零，仍要以“春泥”的形式滋养花枝。这两句虽写自然景物，却暗含诗人虽退居江湖（“退”），仍以“护花”（关心国家命运）为己任的情怀，恰是“退亦忧”的生动诠释，展现了诗人始终不渝的家国担当。 （2025·陕西西安·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 己亥杂诗（其五） 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 23．有人认为将诗中“白日斜”改为“夕阳斜”会更好，你认可这一说法吗？请结合诗歌意境阐述理由。 24．你在生物课上学习“细菌和真菌在自然界中的作用”章节时，联想到了本诗最后两句，对作者表达的情感有了更深的理解。请从生物学和文学两个方面，写出你对“落红”这一意象内涵的理解。 【答案】23．不认可。“白日斜”不仅点明时间是傍晚，更营造出一种宏大、苍茫的氛围，与诗人浩荡的离愁相融合，使意境更加深沉壮阔。“夕阳斜”则更侧重于描绘夕阳西下的具体景象，在表达诗人复杂情感和营造整体意境上不如“白日斜”。 24．从生物学角度，“落红”即落花，落花在土壤中被细菌和真菌分解，变成养分回归土壤，滋养新的生命，体现了自然界的物质循环；从文学角度，“落红”是诗人自喻，诗人以落花自比，表达自己虽然辞官，但仍会像落红化作春泥护花一样，关心国家命运，为国家和社会贡献力量。 【解析】这首《己亥杂诗（其五）》以“浩荡离愁”开篇，通过“白日斜”“天涯”等意象营造出苍茫的离别氛围。后两句“落红不是无情物，化作春泥更护花”尤为精妙，既体现了自然界物质循环的哲理，又暗喻诗人虽遭贬谪仍心系家国的情怀。全诗将个人情感与自然现象巧妙融合，展现了龚自珍诗歌中特有的深沉与豁达。 23．本题考查词句赏析。 诗的首句“浩荡离愁白日斜”，“浩荡”形容愁绪之深广，“白日斜”点明时间是傍晚时分，此时白日西斜，光线渐暗，天空逐渐被暮色笼罩。这种宏大而苍茫的氛围，与诗人心中那如同江水般浩荡的离愁相互交融。白日的余晖洒在诗人身上，更增添了几分落寞与惆怅，使整个画面显得深沉而壮阔，有力地烘托出诗人离京时的复杂心情，既有对故都的眷恋，又有对未来的迷茫。而“夕阳斜”虽然也能描绘出傍晚太阳西斜的景象，但“夕阳”一词更强调太阳本身的状态，给人一种较为具体、细微的画面感，侧重于单纯的景物描写。相比之下，它在营造那种与诗人“浩荡离愁”相契合的宏大、深沉的意境方面，显得较为单薄，无法像“白日斜”那样将诗人内心深处的情感与外部环境完美地融合在一起，让读者更深刻地感受到诗人情感的波澜壮阔。因此，“白日斜”在诗歌意境的营造上更胜一筹，原诗用词是非常精妙恰当的，不宜改为“夕阳斜”。 24．本题考查词句赏析。 从生物学角度来看，诗中的“落红”指的是落花。在自然界中，落花飘落至地面后，会被土壤中的细菌和真菌等微生物分解。这些微生物将落花中的有机物分解为简单的无机物，如二氧化碳、水和无机盐等，这些物质重新回归土壤，成为植物生长所需的养分，从而滋养新的生命，推动了自然界的物质循环。就像诗中所描述的“化作春泥更护花”，形象地展现了落花经过分解后转化为养分，继续呵护花朵生长的过程，这是对自然生态中物质循环规律的生动体现。从文学角度分析，“落红”是诗人的自喻。诗人龚自珍当时辞官离京，如同落花离开枝头。然而，他虽脱离了官场，却依然心系国家和社会。“化作春泥更护花”表明他愿意像落花化作春泥滋养花朵一样，即便身处江湖，也会以自己的方式关心国家命运，为国家和社会贡献自己的力量。这里的“落红”意象，深刻地表达了诗人那种无私奉献、至死不渝的爱国情怀和高尚情操，使诗歌的内涵得到了升华，从单纯的自然景象描绘上升到了对人生价值和精神追求的深刻思考。 （24-25七年级下·全国·课后作业）阅读下面一首诗，完成下面小题。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 25．正所谓“诗中有画，画中有诗”，请描绘该诗前两句所展现的画面。 26．小文在默写《泊秦淮》的“夜泊秦淮近酒家”时，常将“近”错写成“进”，请结合诗歌内容帮他分析为何要用“近”。 【答案】25．浩渺的寒江上弥漫着朦胧的水雾，明月的清辉洒在白色的沙渚上，夜晚时，将小舟停泊在秦淮河畔的酒家附近。 26．由“夜泊”可知诗人所乘的船停泊在酒家附近，听到了从酒家传来的歌声，并没有进入酒家。诗人借酒家的商女来讥讽只顾个人享乐而不顾国家安危的听歌者（晚唐的统治者）。在这种情况下，诗人是不会进入酒家的。 【解析】杜牧《泊秦淮》以“烟笼寒水月笼沙”勾勒秦淮河畔朦胧夜景，奠定冷寂基调。借商女唱亡国之音，委婉批判晚唐统治者醉生梦死，将历史兴亡之感融入眼前景，以小见大，含蓄深沉，尽显忧国情怀与讽喻之意。 25．本题考查诗歌画面。 作答此题，首先理解诗句字词。明确“烟”指江上雾气，“笼”是笼罩之意，“寒水”为寒冷的江水，“月”即月光，“沙”是江边沙滩，“夜泊”表示夜晚停泊，“近酒家”说明靠近酒家；然后，把握整体意境。诗句描绘了一幅夜晚秦淮河畔的画面，雾气、月光、江水、沙滩等元素相互交织，营造出迷蒙、冷寂的氛围；最后，按照一定的空间顺序，将各元素串联起来，用生动形象的语言展现画面，突出其朦胧、静谧的特点。 示例：轻柔的烟雾如薄纱般，悄然笼罩着寒冽的江水，清冷的月光温柔地洒在江边的沙滩之上。夜色深沉，我将小船缓缓停靠在秦淮河岸，这里紧邻着热闹的酒家，在这朦胧与繁华交织之处，尽显独特韵味。 26．本题考查诗歌炼字。 结合“夜泊秦淮近酒家”可知，“夜泊”明确表明时间是夜晚，诗人乘坐的船只停泊在秦淮河畔，“近酒家”说明船只停靠的位置是靠近酒家。结合诗句“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”可知，诗人是在船中听到从酒家传来的歌声，从而引发感慨，借商女唱《后庭花》之事，讥讽那些只顾个人享乐、不顾国家安危的听歌者，即晚唐的统治者。由此可知，诗人在此情境下，以旁观者的身份批判这种醉生梦死的现象，并不会进入酒家，所以用“近”更符合诗歌的情境与诗人表达批判讽刺情感的需要，而“进”字则改变了原有的意境和情感逻辑。 （23-24七年级下·云南曲靖·期末）阅读下面这首古诗, 完成下面小题。 贾 生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 27．对这首诗赏析有误的一项是 （    ） A．首句“求”“访”，极力渲染汉文帝求贤意愿之切。 B．第二句中的“更无伦”体现出贾谊的才华横溢、无与伦比。 C．第三句体现了汉文帝为了寻求治国安民之道，深夜操劳的样子。 D．本诗先扬后抑，虽是写汉代之事，实则托古讽今。 28．同样是借古讽今，请结合内容说说此诗最后两句与杜牧的《泊秦淮》中的后两句的表达的情感有何不同？ 【答案】27．C 28．本诗最后两句表面上写汉文帝询问鬼神之事，实际上借古讽今，揭示了晚唐皇帝求仙访道，不顾国计民生的社会现实，也寄予了诗人怀才不遇的感慨；《泊秦淮》后两句借南朝的古曲，借古讽今，抨击了那些只知寻欢作乐，不以国事为重的达官显贵，表达了诗人对国家命运的关怀和担忧。 【解析】李商隐的《贾生》通过描绘汉文帝召见贾谊的场景，表面上赞美文帝求贤若渴，实则暗含讽刺。诗中“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”揭示了文帝并未真正关心民生，而是沉迷于鬼神之事，表达了诗人对统治者不务正业的批判。全诗采用先扬后抑的手法，借古讽今，情感深沉，语言凝练，意在警醒当权者应以苍生为重。 27．本题考查诗歌内容理解。 C.有误，结合“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”可知，汉文帝在宣室召见贾谊，不是为了询问治国安民之道，而是问关于鬼神的事，“虚前席”是说汉文帝白白地向前移动坐席，表现出汉文帝的昏庸，并非是为了寻求治国安民之道而深夜操劳； 故选C。 28．本题考查情感理解及对比阅读。 《贾生》中结合“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”可知，诗中描绘了汉文帝在宣室召见贾谊，却不询问关乎百姓民生的治国之策，反而询问鬼神之事。表面上是在写汉代的故事，实则借古讽今。由此可知，诗人借此揭示了晚唐皇帝如同汉文帝一样，不关注国计民生，却热衷于求仙访道等虚无之事，同时也通过贾谊的遭遇，寄托了自己怀才不遇的感慨。 《泊秦淮》中结合“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”可知，歌女不知道南朝因荒淫享乐而亡国的教训，仍在对岸唱着《后庭花》这首亡国之曲。歌女的行为实则是受那些寻欢作乐的达官显贵所影响。由此可知，诗人借南朝陈后主因追求荒淫享乐终致亡国的历史，讽刺当时那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官显贵，表达出对国家命运的深切关怀和担忧。 （24-25七年级下·全国·单元测试）阅读下面一首诗，完成下面小题。 过松源晨炊漆公店（其五） 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 29．下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．诗人在首句以否定的形式提出自己的看法，指出下山不像通常认为的那样轻松容易。 B．诗人早行在崇山峻岭中，充分领略着游历山野的乐趣，心情闲适，感受空灵、独特。 C．这首诗语言明白如话，灵动活泼，幽默诙谐，意趣横生。 D．末句的“放出”和“拦”，这两个词运用拟人的修辞手法把山变成了有生命有灵性的东西，生动形象地写出了山水相连的特点，富有情趣。 30．结合诗句的意思，揣摩诗人在行进过程中心理发生的变化。 【答案】29．D 30．艰难攀登上山后，主观认为下山容易的欢喜；发现被自己对下山容易的主观想象骗了之后的意外、恍然大悟。 【解析】杨万里此诗以反常识视角切入，通过“下岭”之难揭示人生哲理。语言平实却暗藏机锋，“赚得”“错喜欢”的揶揄笔调，将山峦拟人化为顽皮的阻路者，在幽默中道破人生困境的连绵不断。看似写山行实况，实则构建了充满辩证智慧的生存隐喻，体现宋诗理趣与生活智慧的精妙结合。 29．本题考查诗歌内容理解辨析。 D.“山水相连”有误，“一山放出一山拦”意思是：你刚攀过一座山，另一座山立刻出现阻拦去路。此句赋予山以人的动作（放、拦），运用了拟人的修辞手法；生动形象的表现了山连绵不断，山与山紧密相联的特点，富有趣味； 故选D。 30．本题考查情感理解。 结合“莫言下岭便无难”可知，诗人通过“莫言”二字，像是在告诫自己和他人，不要轻易认为下岭就没有困难。由此可知，诗人在艰难攀登上山后，心中曾有过主观认为下山容易的想法，进而产生欢喜之情，觉得接下来的路程会轻松许多。结合“赚得行人错喜欢”可知，“赚得”和“错喜欢”表明行人被自己对下山容易的主观想象给骗了，才发现事实并非如此。由此可知，诗人此时的心理是意外的，同时也有恍然大悟之感，意识到自己之前的想法过于天真，下山其实也并不轻松。 （2025·四川成都·模拟预测）阅读下面这首诗，完成小题。 《约客》 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 31．请从听觉角度赏析“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。 32．这首诗表达了诗人怎样的心情？请结合诗句简要分析。 【答案】31．从听觉角度看，“黄梅时节家家雨”描绘了黄梅时节细雨淅沥、家家户户都笼罩在雨中的情景，雨声细密连绵；“青草池塘处处蛙”写出了池塘边青蛙此起彼伏的叫声。这两种声音交织在一起，营造出一种热闹而又略显孤寂的氛围，衬托出诗人在等待友人时的焦急和无奈。 32．这首诗表达了诗人在等待友人时的寂寞、焦急和无奈的心情。“有约不来过夜半”，友人过了半夜还未到，体现出诗人等待时间之长和内心的焦急；“闲敲棋子落灯花”，诗人百无聊赖地敲着棋子，灯花都落了，进一步表现出他的寂寞和无奈。 【解析】《约客》是一首极具韵味的七言绝句。开篇“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，从视觉与听觉勾勒出黄梅雨季乡村雨夜的热闹景象。而后“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，诗人由景入情，以动作细节展现出友人爽约后，自己漫长等待中的寂寞、焦急与无奈，于质朴文字中尽显生活情致与细腻心绪。 31．本题考查赏析诗句。 “黄梅时节家家雨”描绘出黄梅时节，细雨不断，淅淅沥沥的雨声笼罩着每一户人家。“青草池塘处处蛙”则呈现出池塘边，青蛙的叫声此起彼伏，响成一片。这里分别从雨的声音和蛙的声音两个方面，为读者呈现出一幅有声的画面。雨是“家家雨”，说明雨势连绵不断，声音细密而持续；蛙是“处处蛙”，表明青蛙数量众多，叫声喧闹，此起彼伏。两种声音交织在一起，形成了一种热闹的氛围。然而，这种热闹的氛围在诗人等待友人的情境下，却衬托出了一种孤寂之感。因为诗人此时一心等待友人到来，周围环境的热闹更凸显出他独自一人的状态，从而衬托出诗人在等待友人时的焦急和无奈。 32．本题考查理解诗人心情。 焦急心情：“有约不来过夜半”直接点明了友人过了半夜还没有到来。“过夜半”说明等待的时间已经很长，从傍晚一直等到深夜，表现出诗人对友人到来的急切盼望，以及因友人迟迟未到而产生的焦急心情。 寂寞无奈：“闲敲棋子落灯花”这句通过描写诗人的动作细节来表现他的心情。“闲敲棋子”是因为诗人等待得无聊，只能用敲棋子来打发时间，“落灯花”则进一步强调了时间的流逝，灯芯上的灯花一次次落下，而友人仍未出现，生动地表现出诗人的寂寞和无奈。诗人在百无聊赖中，只能通过这种单调的动作来排解内心的孤寂，足见其等待时的烦闷与无奈。 1 / 21 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题4 诗歌鉴赏 （24-25七年级下·四川广安·期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 晚春 韩愈 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 1．请从修辞角度赏析“百般红紫斗芳菲”中“斗”的妙处。 2．请发挥想象,用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。 （24-25七年级下·四川德阳·期中）古诗词鉴赏，完成下面小题 逢入京使 唐•岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 3．下列对诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．“故园东望路漫漫”一句是写眼前的实景。“故园”指的是在长安自己的家，“东望”是点明长安的位置。 B．“马上相逢无纸笔”写作者在赴安西的途中，遇到返京的使者。“逢”字起到了点题的作用。 C．“双袖龙钟泪不干”带有夸张的意味，仍不失真实，形象地表现了作者的真情实感。“龙钟”即年迈的意思。 D．这首诗抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言，抒写报国与亲情难以两全之情，感情真挚。 4．有人认为《逢入京使》中“双袖龙钟泪不干”的浓墨重彩与“凭君传语报平安”的轻描淡写是矛盾的，你是否认同？结合内容进行赏析。 （24-25七年级下·山东日照·期中）比较阅读下面两首诗歌，完成小题。 [甲] 竹里馆 唐·王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 [乙] 咏怀八十二首·其一 魏晋·阮籍① 夜中不能寐，起坐弹鸣琴。薄帷②鉴③明月，清风吹我襟。 孤鸿号外野，翔鸟鸣北林④。徘徊将何见？忧思独伤心。 【注释】①阮籍：生活在魏晋之际，处在司马氏与曹氏激烈斗争的政治漩涡之中。他小心翼翼、虚与周旋，采取谨慎避祸的态度，甚至常用醉酒的方法，在当时复杂的政治斗争中保全自己。②薄帷：薄薄的帐幔。③鉴：照。④北林：选自《诗经》“鴥（yù）彼晨风，郁彼北林。未见君子，忧心钦钦。如何如何，忘我实多！”后人往往用“北林”一词表示忧伤。 5．下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（    ） A．两首诗都刻画了入夜未眠的诗人形象：一个“独坐”“弹琴”“长啸”，一个“不能寐”“起坐”“弹鸣琴”。 B．甲诗中的“明月”来相伴，何其有情；乙诗中虽“薄帷”难抵“清风”，但相照的“明月”给诗人带来了希望和慰藉。 C．孤鸿哀号、翔鸟悲鸣一句既是写景，也是诗人自身处境的写照。 D．甲诗无一情语，融情于景；乙诗尾句直抒胸臆，点破“忧思”。 6．甲乙两诗中各有一个“独”字，它们所体现的诗人的心境是否相同？请简要回答。 （24-25七年级下·四川自贡·阶段练习）阅读下面一首唐诗，完成下面小题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 7．下面对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是（    ） A．首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。 B．第二句着意渲染笛声。“满洛城”，仿佛整个洛阳城都能听到笛声，这是用了夸张的修辞手法。 C．第三句点明了《折柳》这首曲子，《折柳》是一首离别之曲，古人离别时折柳相赠，表达惜别之情。 D．这首诗表达了诗人对春天的喜爱之情和对美好音乐的赞美。 8．请从抒情方式的角度，赏析“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。 （24-25七年级下·河南郑州·期中）阅读下面古代诗歌，完成各小题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 9．对这首诗赏析有误的一项是（   ） A．这首短诗语言苍劲奔放，富有感染力。 B．“前不见古人，后不见来者。”这里“古人”是指古代那些能够礼贤下士的文人。 C．第三句登台眺望，写出空间辽阔，诗人面前仿佛出现一幅北方原野的苍茫广阔的图景。 D．全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。 10．此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。请赏析诗中的“独”字。 （2025·陕西西安·模拟预测）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 11．本诗标题为《望岳》，请说出作者是从哪些角度去“望”泰山的。 12．诗中“钟”字运用恰切，请结合该字赏析颔联内容。 （24-25七年级下·陕西西安·期中）阅读下面的诗歌，完成各题。 望岳 [唐]杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青木了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 13．诗中颔联“钟”和“割”两个字用得最传神，充分体现了诗人“语不惊人死不休”的创作追求。请你选择其中一个字简要赏析。 14．青年杜甫曾过了一段“裘马轻狂”的漫游生活，其诗作也洋溢着一股蓬勃向上的青春朝气。请以“会当凌绝顶，一览众山小”为例进行赏析。 （2025·广西南宁·一模）阅读下面这首诗，完成下面小题。 登飞来峰 [北宋]王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼。自缘身在最高层。 15．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第一句紧扣诗歌标题，点明登临地点，运用夸张的修辞手法，以“千寻”极言塔的高峻。 B．第二句写晨鸡报晓时分，便可以见到旭日东升，直接点出塔高，也表现了诗人立足点之高。 C．第三句运用典故来抒发情感，表现了诗人变法革新的远大抱负，以及壮志凌云的豪迈情怀。 D．第四句以理入诗，意蕴丰富，全诗借景抒情，借写登高望远的感受，表明诗人的政治理想。 16．古人登高纵目，容易触景生情。联系到王安石后来向宋神宗上万言书以及实行变法，与保守派的坚决斗争等，这首诗可谓是战斗的宣言。请体会诗歌结尾两句的含义及衍生意义。 （2025·北京门头沟·一模）阅读《游山西村》，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 17．根据你的理解，在下面的横线上填写恰当的内容 《游山西村》表达了诗人丰富的情感。首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”写农家在丰年殷勤待客的情谊，体现了诗人对乡村淳朴民风的 之情。尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”表现了诗人陶醉于田园生活的 心情。 18．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”堪称千古名句。请从对偶的角度，结合诗歌内容，赏析它的妙处，并说说你从中得到的启示。 （24-25七年级下·北京西城·期中）阅读《游山西村》，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 19．这是一首记游抒情诗。首联写诗人出游，质朴的农民殷勤待客，一个“① ”字极尽农家的热情。颈联描写热闹又淳朴的乡俗民事。尾联借随时夜游的约定，含蓄地表达了诗人对山西村的② 。 20．明代杨慎认为“唐人主情”而“宋人主理”，请结合这句话，谈谈你对本诗颔联的理解。 （2025·陕西·模拟预测）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 21．“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”表现了诗人怎样的复杂情感。 22．《岳阳楼记》中提到了“是进亦忧，退亦忧”的从政理念，本诗哪两句是“退亦忧”的具体体现？请说说你的理解。 （2025·陕西西安·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 己亥杂诗（其五） 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 23．有人认为将诗中“白日斜”改为“夕阳斜”会更好，你认可这一说法吗？请结合诗歌意境阐述理由。 24．你在生物课上学习“细菌和真菌在自然界中的作用”章节时，联想到了本诗最后两句，对作者表达的情感有了更深的理解。请从生物学和文学两个方面，写出你对“落红”这一意象内涵的理解。 （24-25七年级下·全国·课后作业）阅读下面一首诗，完成下面小题。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 25．正所谓“诗中有画，画中有诗”，请描绘该诗前两句所展现的画面。 26．小文在默写《泊秦淮》的“夜泊秦淮近酒家”时，常将“近”错写成“进”，请结合诗歌内容帮他分析为何要用“近”。 （23-24七年级下·云南曲靖·期末）阅读下面这首古诗, 完成下面小题。 贾 生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 27．对这首诗赏析有误的一项是 （    ） A．首句“求”“访”，极力渲染汉文帝求贤意愿之切。 B．第二句中的“更无伦”体现出贾谊的才华横溢、无与伦比。 C．第三句体现了汉文帝为了寻求治国安民之道，深夜操劳的样子。 D．本诗先扬后抑，虽是写汉代之事，实则托古讽今。 28．同样是借古讽今，请结合内容说说此诗最后两句与杜牧的《泊秦淮》中的后两句的表达的情感有何不同？ （24-25七年级下·全国·单元测试）阅读下面一首诗，完成下面小题。 过松源晨炊漆公店（其五） 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 29．下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．诗人在首句以否定的形式提出自己的看法，指出下山不像通常认为的那样轻松容易。 B．诗人早行在崇山峻岭中，充分领略着游历山野的乐趣，心情闲适，感受空灵、独特。 C．这首诗语言明白如话，灵动活泼，幽默诙谐，意趣横生。 D．末句的“放出”和“拦”，这两个词运用拟人的修辞手法把山变成了有生命有灵性的东西，生动形象地写出了山水相连的特点，富有情趣。 30．结合诗句的意思，揣摩诗人在行进过程中心理发生的变化。 （2025·四川成都·模拟预测）阅读下面这首诗，完成小题。 《约客》 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 31．请从听觉角度赏析“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。 32．这首诗表达了诗人怎样的心情？请结合诗句简要分析。 1 / 21 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$