2.2.2一元二次方程的解法(2)课件 2024—2025学年浙教版数学八年级下册

2025-06-03
| 12页
| 229人阅读
| 114人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 2.2 一元二次方程的解法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 39.86 MB
发布时间 2025-06-03
更新时间 2025-06-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52408983.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.2.2一元二次方程的解法 浙教版数学 八年级下册 (1)x2-4=0 (2)25x2=16 解:(x+2)(x-2)=0 ∴x+2=0或x-2=0 ∴x1=-2, x2=2 你还有其它的解法吗? 用因式分解法解下列方程: 解: 25x2-16=0 ∴5x+4=0或5x-4=0 ∴(5x+4)(5x-4)=0 ∴x1= , x2= (3)(x-3)2=25 解: (x-3)2-25=0 ∴x+2=0,或x-8=0 ∴x1=-2, x2=8 [(x-3)+5][(x-3)-5]=0 一元二次方程 一元一次方程 因式分解 x2-4=0 解:x2=4 x1=2, x2=-2 从平方根的意义上来思考,一个数的平方等于4,那么这个数叫做4的_________,它等于___ 平方根 ±2 一般地,对于形如x2=a 的方程,根据平方根的定义,可解得 这种解一元二次方程的方法叫做开平方法. 思考:当a<0时,方程x2=a中有这样的实数x存在吗? 不存在,这时我们就说方程x2=a(当a<0时)在实数范围内无解 如:x2=-1无实数解 (a是常数且a≥0) (当a=0时,x1=x2=0) 填空(1)方程 x2 =49的根是       ; (2) 方程 x2 =0.25的根是 ; (3)方程 2x2 =14的根是 ;    x1=7, x2=﹣7 x1=0.5, x2=﹣0.5 方程左边是x2 ,方程右边是一个常数 (2)25x2=16 解: ∴x1= , x2= 这个方程符合x2=a的形式吗?或者可以转化为x2=a的形式吗? (5x)2=16 x2 =a 5x=4或5x=-4 ∴x1= , x2= (3)(x-3)2=25 解: 思考: 这个方程能用上述的方法求解吗? x2 =a x-3=5,或x-3=-5 ∴x1=8, x2=-2 (4)(2x-5)2=7 解: 思考:什么样的方程可以用开平方法解方程? 方程x2=a(a ≥ 0)里的x在上述方程中分别指的是什么? 形如x2=a(a ≥ 0)的形式的方程 这里的x可以是表示单独的未知数,也可以是含未知数的代数式 开平方法解一元二次方程的基本步骤: (1)将方程变形成x2 =a (a为常数且a ≥ 0)的形式 (2)用开平方法将方程化为一元一次方程 (3)解一元一次方程(注意化简) (4)写出原方程的解 【练习】解下列一元二次方程 【探究】怎样解方程 思考:方程能变形成x2 =a的形式吗? 把一元二次方程的左边配成一个完全平方式,右边为一个非负常数,然后用开平方法求解,这种解一元二次方程的方法叫做配方法. x2-10x+25=-16+25 (x-5)2=9 ∴x1=8, x2=-2 x2+2x+___=(_____)2 x2-2x+___=(_____)2 x2+4x+___=(_____)2 x2-4x+___=(_____)2 x2+6x+___=(_____)2 x2-6x+___=(_____)2 x2+10x+___=(_____)2 x2-10x+___=(_____)2 12 x+1 12 x-1 22 x+2 22 x-2 32 x+3 32 x-3 52 x+5 52 x-5 添上一个适当的数,使下列的多项式成为一个完全平方式 思考: 方程的二次项系数有什么特点? 方程的二次项系数等于1 方程的左边,一次项系数和常数项之间有什么关系? 常数项等于一次项系数 一半的的平方 x2+3x+___=(________)2 x2+px+___=(________)2 (-1)2 (-2)2 (-3)2 (-5)2 例5 用配方法解下列一元二次方程: 方程的一次项系数是多少? 方程两边同时加上多少? 问题1: 问题2: 解(1) 则 解得 方程两边同时加上9,得 即 解(2) 则 解得 即 移项,得 方程两边同时加上(-),得 5 2 2 移项 配方 开方 定解 思考:用配方法解二次项系数为1的一元二次方程的步骤是什么? 1.移项:把常数项移到方程的右边 2.配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方,转化为x2 =a(a为常数且a ≥ 0)的形式 3.开方:用开平方法将方程化为一元一次方程 5.定解:写出原方程的解 4.求解:求两个一元一次方程的解 【例3】用适当的方法解下列一元二次方程 若二次项系数为负数,则先把二次项系数化为正数。 【练习】解下列一元二次方程 【思考】对于形如 这样的方程,在什么条件下才有实数根? 2.用配方法解方程x26x8=0时,配方正确的是( ) A.(x3)2=17 B.(x3)2=14  C.(x6)2=44 D.(x3)2=1 3.若分式的值为零,则x的值为( ) A. 3     B.±3 C. 0     D.-3 4.已知4x2+8(n+1)x+16n是一个关于x的完全平方式,则常数n的值为____. 5.如图,工人师傅为了修屋顶,把一梯子搁在墙上,梯子与屋檐的接触处到底端的长AB=5米,墙高AC=4米,问梯子底端B点离墙的距离BC是多少米? 1.方程ax2=c有实数根的条件是(  ) A.a≠0 B.ac≠0 C.ac≥0 D.≥0 开平方法 概念 开平方法步骤 配方法 配方法步骤 一般地,对于形如 x2=a(a≥0) 的方程,根据平方根的定义,可解得= , =- ,这种解一元二次方程的方法叫做开平方法. ①将方程变形成:x2=a(a≥0); 把一元二次方程的左边配成一个完全平方式,右边是一个非负常数然后用开平方法求解,这种解一元二次方程的方法叫做配方法. (1)移项:把常数项移到方程的右边; (2)配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方; (3)开方:根据平方根意义,方程两边开平方; (4)求解:解一元一次方程; (5)定解:写出原方程的解. 感谢观看 Thank you $$

资源预览图

2.2.2一元二次方程的解法(2)课件 2024—2025学年浙教版数学八年级下册
1
2.2.2一元二次方程的解法(2)课件 2024—2025学年浙教版数学八年级下册
2
2.2.2一元二次方程的解法(2)课件 2024—2025学年浙教版数学八年级下册
3
2.2.2一元二次方程的解法(2)课件 2024—2025学年浙教版数学八年级下册
4
2.2.2一元二次方程的解法(2)课件 2024—2025学年浙教版数学八年级下册
5
2.2.2一元二次方程的解法(2)课件 2024—2025学年浙教版数学八年级下册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。