第四单元考点梳理（课件）-2024-2025学年度三年级下册 统编版

三年级语文·下 1 拼音复习 字词盘点 CONTENTS 佳句赏析 课文回顾 日积月累 语言实践 目录 拼音复习 壹 易读错的字 wěn 概 gài 阻 zǔ 较 jiào 逐 zhú 末 mò bǔ 腹 fù 吻 捕 易读错的字。 干 燥 zào 阻 力 zǔ 大 概 gài 逆 风 nì 掀 开 xiān 内 容 nèi 推 测 cè 包 括 kuò 芬 芳 fāng 组 成 zǔ 关 系 xì 比 较 jiào 吻 合 wěn 末 端 mò 腹 部 fù 超 常 chāo 多音字。 shāo （ ） shào （ ） 稍 dòu （ ） dǒu （ ） 斗 xì （ ） jì （ ） 系 稍微 稍息 战斗 北斗星 关系 系鞋带 便 pián ( ) pián ( ) 号 hào ( ) háo ( ) 便宜 记号 方便 号叫 闷 mēn ( ) mèn ( ) 愁闷 闷热 种 zhòng( ) zhǒng( ) 背 bèi ( ) bēi( ) 种子 背东西 种花 背上 下列加点字读音有误的一项是（ ） A.大概（kài） C.掀开（xiān） B.钳子（qián） D.阻力（zǔ） A • • • • • • • • 灼伤（zhuó） 水缸（gāng） 缝隙（xì） 逆风（nì） 拓展练习 字词盘点 贰 查—察 醒 苏 修 辨 查 容易混淆 修 休 修养 休息 容易写出别字 易写错的字 悟：①错；②耽误，耽搁；③因自己做错而使人受害；④不是故意而做错事。 强：①程度高；②健壮，有力，跟“弱”相对；③好；④使用强力。 多义字 芬芳　醒来 苏醒　展示　昆虫　 修建　组成 蜜蜂　辨认　阻力　跨进　包括　检查 沿途　陌生 词语积累 《花钟》 争奇斗艳：指百花竞放，十分艳丽。 多形容花与女子。 芬芳迷人：形容气味很好闻,很诱人,使人舒服着迷。 准确无误：形容非常精准，没有误差。准：标准，精确。误：错误，误差。 确确实实：确切信实，的的确确。 《蜜蜂》 AABB式 确确实实 ABCC式 鲜花朵朵 词语分类 描写花开 鲜花朵朵 争奇斗艳 欣然怒放 芬芳迷人 词语听写 kuà guò （ ） fēn fāng （ ） nèi bù （ ） sū xǐng （ ） cháng shòu （ ） 芬 芳 内 部 苏 醒 长 寿 zhǎn shì （ ） qiáng liè （ ） kūn chóng （ ） xiū jiàn （ ） 强 烈 展 示 昆 虫 修 建 zǔ chéng （ ） mì fēng （ ） biàn rèn （ ） zǔ lì （ ） 组 成 蜜 蜂 辨 认 阻 力 bāo kuò （ ） jiǎn chá （ ） zhǔn què （ ） 跨 过 包 括 检 查 准 确 zhēng qí dòu yàn （ ） cuò wù （ ） yán tú （ ） mò shēng （ ） 错 误 沿 途 陌 生 jì yì （ ） mí shī （ ） běn néng （ ） 迷 失 记 忆 本 能 争奇斗艳 比一比，再组词。 检（ ） 验（ ） 辨（ ） 辩（ ） 芬（ ） 纷（ ） 芬 芳 纷 飞 辨 别 争 辩 检 查 实 验 陌（ ） 阳（ ） 阻（ ） 组（ ） 健（ ） 建（ ） 健 康 修 建 阻 止 组 成 陌 生 阳 光 跨（ ） 垮（ ） 括（ ） 活（ ） 蜂（ ） 峰（ ） 蜜 蜂 山 峰 包 括 生 活 跨 越 打 垮 按要求写词语。 1.反义词。 舒展— 干燥— 遥远— 陌生— 苏醒— 昏迷 卷曲 湿润 熟悉 附近 准确— 错误 干燥— 苏醒— 密切— 舒展— 陆续— 减少— 陌生— 超常— 闲—— 空隙— 掀开— 激烈— 潮湿 沉睡 疏远 蜷曲 中断 增加 熟悉 一般 忙 紧凑 遮盖 温和 2.近义词。 绽开— 推测— 立即— 大致— 艳丽— 美丽 开放 猜测 大概 立刻 密切— 紧密 突然— 马上— 打量— 仔细— 吩咐— 舒展— 苏醒— 关系— 灼伤— 包括— 推测— 大概— 证实— 辨认— 空隙— 忽然 立刻 端详 认真 嘱咐 伸展 觉醒 关联 烧伤 包含 猜测 证明 识别 缝隙 大致 3.词语搭配。 （ ）的蔷薇 （ ）的笑脸 （ ）的花瓣 （ ）地绽开 （ ）的空气 （ ）的关系 （ ）的花蕾 （ ）的记忆力 超 常 干 燥 密 切 淡 雅 艳 丽 美 丽 娇 嫩 悄 悄 4.四字词语。 鲜花朵朵 争奇斗艳 芬芳迷人 欣然怒放 含笑一现 准确无误 确确实实 荡来荡去 AABB式: ABCC式: 确确实实 鲜花朵朵 大大小小 5.特殊词语。 ABAC式: 荡来荡去 1. 描写花的词语： 2. AABB式词语： 3.“一(　)一(　)”式的词语： 争奇斗艳 芳香四溢 亭亭玉立 姹紫嫣红 繁花似锦 确确实实 真真切切 干干净净 明明白白 整整齐齐 一张一张 一翘一翘 一突一突 填入下面横线处的关联词最恰当的一项是（ ） 蜜蜂靠的_____超常的记忆力，______一种 我无法解释的本能。 D A.因为……所以…… C.要是……就…… B.不但……而且…… D.不是……而是…… 拓展练习 辨字组词。 芬（ ） 建（ ） 芳（ ） 健（ ） 蜜（ ） 组（ ） 密（ ） 阻（ ） 芬芳 芳香 建立 健康 蜜蜂 秘密 组成 阻止 拓展练习 把词语补充完整，再按要求完成练习。 ①争（ ）斗（ ） ②芬芳（ ）（ ） ③准（ ）无（ ） ④鲜花（ ）（ ） 奇 艳 迷 人 确 误 朵 朵 1.上面写花的词语有（ ）。 2.仿照词语④再写两个词语:（ ）（ ）。 ① 得意扬扬 ② ④ 人才济济 拓展练习 佳句赏析 叁 1.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（《花钟》） 2.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。（《小虾》） 3.夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。 （《小虾》） 比喻句 长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（《花钟》） 拟人句 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。（《花钟》） 设问句 1.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（《花钟》） 2.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（《蜜蜂》） 3.我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ （《小虾》） 反问句 1.听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。（《蜜蜂》） 2.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（《蜜蜂》） 运用关联词的句子 句子赏析。 1.用不同的说法表示相同的意思。 例：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左 右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来； 中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊 欣然怒放；下午五点， 紫茉莉苏醒过来；月光花在 七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花； 昙花却在九点左右含笑一现…… 句子赏析。 赏析：例句运用了拟人的修辞手法，用不同的说法描写 了各种花在不同的时间开放的特点，使句子生动形象、 富有情趣。 句子赏析。 2.严谨、准确的说明文语言。 例1：二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像 在寻找回家的方向。 赏析：例句中的“二十只左右”表示蜜蜂的数量是不太 准确的，作者也没有办法准确地数清蜜蜂的数量；“好 像”表示猜测，说明蜜蜂“寻找回家的方向”的行为是 作者猜测的。 句子赏析。 例2：这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到 地面，大概这样可以减少阻力。 赏析：例句中的“几乎”表示十分接近，差不多；“大 概”表示推测。这些表示猜测或表示不太准确的词语， 体现了说明文语言的准确性和严谨性，表现了作者严谨、 实事求是的科学态度。 分析句子。 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物 开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。 这句话运用__________的修辞手法，一方面说明下文讲 的是 ，引出了下文，另一方 面也引起 _____，激发阅读兴趣。 设问 植物开花时间不同的原因 读者注意 拓展练习 改写句子。 把“我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥 远的家呢？”换一个说法，意思不变。 我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 拓展练习 课文回顾 肆 1.《花钟》按照“归纳现象——揭示原因——实际运 用”的思路，写了不同的花会在不同的时间开放，并 说明其原因：一是与 有关，二是 与 有关。 按课文内容填空。 温度、湿度、光照 昆虫活动的时间 2.《蜜蜂》记录的是作者为验证 具有辨认 的能力而进行的一次 ，体现了 作者 、 的科学态度。 3.《小虾》一文介绍了小虾的 、生活 习性、等方面的知识，表达了作者对小虾 的 之情。 善于思考 蜜蜂 喜爱 外形特点 方向 实验 严谨求实 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 蔷薇绽开了笑脸。 睡莲从梦中醒来。 万寿菊欣然怒放。 紫茉莉苏醒过来。 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。 昙花在九点左右含笑一现。 ●课文《花钟》用不同的说法来表达鲜花的开放，读一读，填一填。 本单元知识点 44 作者是按照从早到晚的顺序列举了九种花开放的时间，说明了作者的发现——不同的花开放的时间是不同的。 ●作者是按照什么顺序写花儿的不同开放时间的？ 这一段交代了作者想做实验的原因，引起下文。“听说”一词，说明听说的不一定真实可靠，所以才要做实验，体现了“我”求实的态度。 ●《蜜蜂》一文中“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。”这一段在文中的作用是什么？ 用“二十只左右”而不是“二十只”说明作者做实验也不正好是“二十只”，而且在做实验的过程中还有意外情况。用“好像”说明自己的猜测，蜜蜂到底是不是“在寻找回家的方向”，谁也说不准。从画线的词语中体会到作者用词准确，也说明作者实事求是的态度。 ●读句子“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”从画线词语中体会到什么？ 主要写了小虾在缸里十分有趣。这段话是按照总分的结构来写的，先由一句话领起，也就是平时我们说的关键句，然后围绕这个关键句详写。 ●《小虾》一文第3自然段主要写了什么内容？运用了怎样的构段方式？ 日积月累 伍 背诵。 滁州西涧 [唐] 韦应物 野渡无人舟自横。 春潮带雨晚来急， 上有黄鹂深树鸣。 独怜幽草涧边生， 《花钟》第1自然段 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… __________________， 填空。 上有黄鹂深树鸣。 野渡无人舟自横。 1.将这首诗补充完整。 __________________， 2.这首诗的作者是___代 诗人_______。 韦应物 唐 独怜幽草涧边生 春潮带雨晚来急 拓展练习 语言实践 陆 交流平台。 _________能帮助我们概括一段话的大意。 老师： 读书的时候，大家是如何概括一段话的大意的？ 关键语句 乐乐： 有时候，一段话的大意需要根据关键语句的_______进行概括。 提示 佳佳： 关键语句可能在一段话中的_________。 强强： 不同位置 谢谢观看！ 55 null 160451.92 $$