三下语文 第四单元 14课《蜜蜂》一课一练人教部编 含答案

人教部编版语文三年级下册第四单元 第14课《蜜蜂》同步练习 一、看拼音，写汉字。 mì fēnɡ biàn rèn zǔ lì kuà jìn bāo kuò （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下列加点字选择正确的读音,打“√” 1.我从家到学校,大概(kai gài)要走十五分钟。 2.湖面上有一只小船在逆(ní nì)风行驶。 3.在野外探险,需要超(cāo chāo)强的生存能力。 4.天气太闷(mēn mèn)热了,大家的心情都很烦闷(mēn mèn)。 三、形近字组词 组（ ）蜂（ ）辨（ ）跨（ ）括（ ） 阻（ ）峰（ ）辫（ ）夸（ ）活（ ） 四、在括号里写出加点词语的近义词。 1.第二天我检查（　 　）蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。 2.在回家的路上，我推测（　 　）蜜蜂可能找不到家了。 3.为了证实（　 　）飞到我家屋檐下的蜜蜂是被我扔到远处的那群，我在它们的身上做了白色的记号。 4.大概（　 　）这样可以减少阻力。 五、关联词填空。 因为……所以…… 不是……而是…… 尽管……但…… ①________蜜蜂有辨认方向的能力，________无论飞到哪里，它总是可以回到原处。 ②蜜蜂靠的________超常的记忆力，________一种我无法解释的本能。 ③________它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，________他们确确实实飞回来了。 六、在括号内填上恰当的词。 （  ）的记忆力 （  ）的本能 （  ）的景物 （  ）的脸 减少（ ）  （  ）花粉 （  ）方向  （  ）家门 七、改写句子，不改变句子原意。 例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 ①他感冒那么严重，怎么能上学呢？ _________________________________________________ ②贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？ _________________________________________________ 八、按照法布尔做实验的过程，