专题04 化学观念与核心素养（陕西专用）-【好题汇编】2025年中考化学二模试题分类汇编

专题04 化学观念与核心素养 考点概览 题型一 学科观念形成及应用 题型二 科学态度与责任 学科观念形成及应用题型一 1. （2025·陕西汉中·二模）建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 A．物质构成 B．空气成分 C．地壳中元素含量 D．化合反应与分解反应关系 2. （2025·陕西西安·二模）科学探究是获取科学知识、理解科学本质的重要实践活动。下列探究能达成目的的是（资料：白磷的着火点为40℃） A．测定空气中氧气含量 B．验证质量守恒定律 C．探究可燃物的燃烧条件 D．实验室制 3. （2025·陕西西安·模拟预测）建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A．地壳中元素含量 B．物质的分类 C．反应的分类 D．物质的构成 A．A B．B C．C D．D 4. （2025·陕西西安·二模）形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是 A．微粒观：离子是带电的微粒，则带电的微粒一定是离子 B．分类观：化合物由不同种元素组成，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 C．能量观：化学变化通常伴随能量改变，则有能量改变的变化一定是化学变化 D．转化观：中和反应有盐和水生成，则生成盐和水的反应一定是中和反应 5. （2025·陕西西安·二模）下列化学观念中表述完全正确的是 A．微粒观 B．变化观 ①、中“2”均表示原子个数 ②保持水化学性质的最小粒子是水分子 ①一氧化碳和二氧化碳可以相互转化 ②稀有气体通电发出不同颜色的光是化学变化 C．分类观 D．守恒观 ①铁元素属于微量元素，缺铁易导致贫血 ②消石灰、苛性钠、纯碱都属于碱 ①某物质在氧气中完全燃烧后生成和，则该物质中一定含有碳元素和氢元素。 ②在中完全燃烧生成水 A．A B．B C．C D．D 6. （2025·陕西咸阳·二模）建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 A．空气组成模型 B．灭火原理模型 C．物质分类模型 D．氮元素的化合价模型 7. （2025·陕西西安·二模）建立模型是学习化学的重要方法之一，下列模型中正确的一项是 A．地壳中元素含量 B．原子、离子转化 C．原子结构 D．物质分类 A．A B．B C．C D．D 8. （2025·陕西西安·二模）分辨物质是学习化学的基本要求。下列物质属于氧化物的是 A．干冰 B．液氧 C．氯化钠 D．氯酸钾 9. （2025·陕西汉中·二模）建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 A．物质构成 B．空气成分 C．地壳中元素含量 D．化合反应与分解反应关系 10. （2025·陕西西安·二模）科学探究是获取科学知识、理解科学本质的重要实践活动。下列探究能达成目的的是（资料：白磷的着火点为40℃） A．测定空气中氧气含量 B．验证质量守恒定律 C．探究可燃物的燃烧条件 D．实验室制 11. （2025·陕西西安·二模）分辨物质是学习化学的基本要求。下列物质属于氧化物的是 A．干冰 B．液氧 C．氯化钠 D．氯酸钾 12. （2025·陕西榆林·二模）“宏观辨识—微观探析—符号表征”是化学学习的重要方法。某反应的微观示意图如下，下列分析正确的是 A．分析宏观物质：该反应涉及6种物质 B．分析微观构成：该反应前后原子总数增多 C．分析应用价值：、都可作燃料 D．分析表示方法：化学方程式为 13. （2025·陕西榆林·二模）科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列说法正确的是 A．比较：纯铁的硬度比生铁大 B．分类：、、都属于复合肥 C．分析：金刚石和石墨物理性质差异大，原因是碳原子的排列方式不同 D．推理：酸能与活泼金属反应生成气体，所以能与酸反应生成气体的一定是活泼金属 14. （2025·陕西咸阳·二模）化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关说法正确的是 A．宏微结合：过氧化氢分解产生氧气和水、说明过氧化氢中含有水分子和氧分子 B．证据推理：碱溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的一定是碱 C．态度责任：实验中剩余试剂可直接放回原试剂瓶或倒入下水道 D．科学探究：将铝丝浸入硫酸铜溶液中，可验证铝、铜的金属活动性顺序 15. （2025·陕西汉中·二模）2025年4月22日是第56个“世界地球日”。下列做法与环保理念相符的是 A．积极植树造林 B．废水直接排放 C．露天焚烧垃圾 D．加高烟囱排废气 16. （2025·陕西渭南·二模）优良的生态环境，是陕西最大的财富。下列措施有利于保护生态环境的是 A．乱扔生活垃圾 B．过度使用农药 C．焚烧废弃塑料 D．合理开采矿物 17. （2025·陕西渭南·二模）建模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A．六大营养物质 B．地壳中元素含量 C．反应类型之间的关系 D．物质的组成与构成 18. （2025·陕西咸阳·二模）分类是学习化学的重要方法，下列物质的分类不正确的是 A．水、铁锈属于氧化物 B．醋酸、葡萄糖属于有机物 C．空气、稀有气体属于混合物 D．消石灰、烧碱属于碱 19. （2025·陕西西安·二模）分类是化学学习中常用的思维方式。下列物质属于混合物的是 A．液氧 B．干冰 C．盐酸 D．水银 20. （2025·陕西咸阳·一模）分类法是研究物质的重要方法之一。下列物质中由原子构成的单质是 A．石墨 B．冰水 C．液氧 D．空气 21. （2025·陕西咸阳·二模）类推是学习化学的重要方法之一、下列类推正确的是 A．燃烧需要同时满足三个条件，则必须同时破坏燃烧的三个条件才能灭火 B．同种元素的质子数相同，则质子数相同的原子一定属于同种元素 C．铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀 D．溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液 科学态度与责任题型二 22. （2025·陕西咸阳·二模）2025年2月10日，陕西省政府办公厅发布了《中共陕西省委陕西省人民政府关于全面推进美丽陕西建设的实施意见》。下列做法不符合该意见的是 A．加强植被保护，积极植树造林 B．污水处理后排放，保护水资源 C．开发利用清洁能源，“低碳”生活 D．露天焚烧生活垃圾，防止随意丢弃 23. （2025·陕西西安·二模）2024年中国环境日的主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合该主题的是 A．使用可降解塑料袋，减少环境污染 B．禁用农药、化肥，保护水体资源 C．垃圾分类回收，充分利用资源 D．寻找金属替代品，保护金属资源 24. （2025·陕西咸阳·二模）下列模拟的生活场景不符合人与自然和谐发展的是 A．过期药品投入专门回收箱 B．较短行程使用公交或单车 C．生活污水泼到干枯的草坪 D．超市采购使用环保购物袋 25. （2025·陕西咸阳·二模）学习化学，强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是 A．车载香水含有酒精、夏天使用应避免长时间暴晒 B．进入煤矿的矿井中，应注意严禁烟火 C．酸性洁厕剂随意倒入铸铁下水管道 D．图书馆发生火灾，应使用二氧化碳灭火器扑救 26. （2025·陕西西安·二模）化学在资源、环境保护等方面起着重要作用。下列做法有利于生态环境保护的是 A．用工业废水灌溉农田 B．大量使用农药化肥提高粮食产量 C．提倡使用新能源汽车 D．欢度春节时随意大量燃放烟花爆竹 27. （2025·陕西西安·模拟预测）学好化学能促进学生德、智、体、美、劳全面发展。下列说法不正确的是 A．“德”：将生活中产生的垃圾分类处理，可减少环境污染 B．“体”：体育锻炼后需要补充水分，水也是人体必需的营养素 C．“美”：稀有气体充入灯管通电后五光十色，利用了其物理性质 D．“劳”：花坛土壤酸化影响绿植的生长，可用氢氧化钠进行改良 28. （2025·陕西西安）对比是一种有效的学习方法。下列各组对比结论正确的是 A．金刚石和石墨碳原子排列方式相同 B．铁钉和铁锈与稀硫酸的基本反应类型相同 C．红磷和白磷在空气中燃烧产物相同 D．水和过氧化氢的构成微粒相同 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 化学观念与核心素养 考点概览 题型一 学科观念形成及应用 题型二 科学态度与责任 学科观念形成及应用题型一 1. （2025·陕西汉中·二模）建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 A．物质构成 B．空气成分 C．地壳中元素含量 D．化合反应与分解反应关系 【答案】B 【详解】A、分子、原子、离子是构成物质的基本微粒，原子可以构成分子，原子得失电子后形成离子，离子不能构成分子，故选项错误； B、按体积分数计算，空气由78%N2和21%O2，还有1%其他成分组成，故选项正确； C、地壳中元素含量前五位由多到少的顺序是：氧、硅、铝、铁、钙，故选项错误； D、化合反应的特点是“多变一”，分解反应的特点是“一变多”，所以化合反应和分解反应是并列关系而非交叉关系，故选项错误。 故选：B。 2. （2025·陕西西安·二模）科学探究是获取科学知识、理解科学本质的重要实践活动。下列探究能达成目的的是（资料：白磷的着火点为40℃） A．测定空气中氧气含量 B．验证质量守恒定律 C．探究可燃物的燃烧条件 D．实验室制 【答案】C 【详解】A、木炭燃烧消耗氧气，生成二氧化碳气体，使得装置内压强差变化不明显，不能用于测定空气中氧气含量，不能达到目的，不符合题意； B、氢氧化钠溶液与氯化钡溶液混合后没有新物质生成，属于物理变化，不能验证质量守恒定律，不能达到目的，不符合题意； C、该实验中，打开气阀前，右边试管中的白磷温度达到其着火点，但没有与氧气接触，所以白磷不燃烧；打开气阀后，右边试管中的白磷温度达到其着火点且与氧气接触，所以白磷燃烧，对比说明可燃物燃烧需要与氧气接触；打开气阀后，左边试管中的白磷与氧气接触，但温度没有达到其着火点，所以白磷不燃烧，而右边试管中的白磷温度达到其着火点且与氧气接触，所以白磷燃烧，对比说明可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故该实验能达到目的，符合题意； D、实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸，是因为稀硫酸和大理石中的碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在大理石表面阻止反应进一步进行，不能达到目的，不符合题意。 故选：C。 3. （2025·陕西西安·模拟预测）建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A．地壳中元素含量 B．物质的分类 C．反应的分类 D．物质的构成 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、地壳中元素含量由多到少前几位依次是氧、硅、铝、铁等，该模型错误，A 错误； B、物质分为纯净物和混合物，纯净物包含化合物和单质，该模型错误，B 错误； C、氧化反应和化合反应是交叉关系，不是包含关系，有些氧化反应是化合反应，如；有些氧化反应不是化合反应，如，该模型错误，C 错误； D、元素可组成物质，分子、原子、离子都可构成物质，原子可构成分子，分子可分裂成原子，原子得失电子可变成离子，离子得失电子可变成原子，该模型正确，D 正确。 故选D。 4. （2025·陕西西安·二模）形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是 A．微粒观：离子是带电的微粒，则带电的微粒一定是离子 B．分类观：化合物由不同种元素组成，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 C．能量观：化学变化通常伴随能量改变，则有能量改变的变化一定是化学变化 D．转化观：中和反应有盐和水生成，则生成盐和水的反应一定是中和反应 【答案】B 【详解】A、离子是带电的微粒，但带电的微粒不一定是离子，例如电子带负电、质子带正电，它们都不是离子，错误； B、化合物的定义是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，正确； C、化学变化通常伴随能量改变，但有能量改变的变化不一定是化学变化，如电灯通电发光发热，电能转化为光能和热能，该过程没有新物质生成，属于物理变化，错误； D、中和反应是酸和碱作用生成盐和水的反应，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如金属氧化物与酸反应也能生成盐和水，该类反应的反应物不是酸和碱，不属于中和反应，错误。 故选B。 5. （2025·陕西西安·二模）下列化学观念中表述完全正确的是 A．微粒观 B．变化观 ①、中“2”均表示原子个数 ②保持水化学性质的最小粒子是水分子 ①一氧化碳和二氧化碳可以相互转化 ②稀有气体通电发出不同颜色的光是化学变化 C．分类观 D．守恒观 ①铁元素属于微量元素，缺铁易导致贫血 ②消石灰、苛性钠、纯碱都属于碱 ①某物质在氧气中完全燃烧后生成和，则该物质中一定含有碳元素和氢元素。 ②在中完全燃烧生成水 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、①2O3中的“2”表示2个臭氧分子，原说法错误；②由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成，则保持水化学性质的最小粒子是水分子，原说法正确，故A错误； B、①一氧化碳和二氧化碳可以相互转化，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温条件下可以反应生成一氧化碳，原说法正确；②稀有气体通电发出不同颜色的光，没有新物质的生成，属于物理变化，原说法错误，故B错误； C、①铁元素属于微量元素，缺铁易导致贫血，原说法正确；②消石灰是氢氧化钙的俗称，属于碱、苛性钠是氢氧化钠的俗称，属于碱、纯碱是碳酸钠的俗称，属于盐，原说法错误，故C错误； D、①某物质在氧气中完全燃烧后生成CO2和H2O，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，则该物质中一定含有碳元素和氢元素，原说法正确；②2gH2在16gO2中完全燃烧，根据可知，可以生成18g水，原说法正确，故D正确； 故选D。 6. （2025·陕西咸阳·二模）建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 A．空气组成模型 B．灭火原理模型 C．物质分类模型 D．氮元素的化合价模型 【答案】D 【详解】A、空气的成分按体积分数计算，氮气约占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他占0.03%。不是质量分数。不符合题意； B、灭火原理有移走可燃物、隔绝氧气，降低温度到可燃物的着火点以下。没有降低可燃物的着火点，着火点是物质的固有属性，很难改变。不符合题意； C、化合物是含有多种元素的纯净物，氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，化合物包含氧化物。不符合题意； D、化合物中各元素正负化合价代数和为0，单质中化合价规定为0。氨气中氢元素为+1价，所以氮元素为-3价。氮气中氮元素化合价为0，硝酸铵中氢元素为+1价，氧元素为-2价，所以氮元素为0-（+1）-（-2×3）=+5，符合题意； 故选D。 7. （2025·陕西西安·二模）建立模型是学习化学的重要方法之一，下列模型中正确的一项是 A．地壳中元素含量 B．原子、离子转化 C．原子结构 D．物质分类 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、地壳中元素含量由高到低的顺序为氧、硅、铝、铁，铝元素的含量大于铁元素的含量，错误； B、钠原子的核外电子排布为2、8、1，最外层电子为1，小于4，在化学变化中易失去1个电子，形成带一个单位正电荷的钠离子，钠离子得到1个电子可以变成钠原子，正确； C、原子是由原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成，错误； D、单质是指由同种元素组成的纯净物，化合物是指由两种或两种以上元素组成的纯净物，单质和化合物是并列关系，单质、化合物和混合物之间不是包含关系，错误。 故选B。 8. （2025·陕西西安·二模）分辨物质是学习化学的基本要求。下列物质属于氧化物的是 A．干冰 B．液氧 C．氯化钠 D．氯酸钾 【答案】A 【分析】氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物； 【详解】A、干冰是CO2，属于氧化物，A符合题意； B、液氧是O2，属于单质，B不符合题意； C、氯化钠是NaCl，不属于氧化物，C不符合题意； D、氯酸钾是KClO3，不属于氧化物，D不符合题意。 故选A。 9. （2025·陕西汉中·二模）建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 A．物质构成 B．空气成分 C．地壳中元素含量 D．化合反应与分解反应关系 【答案】B 【详解】A、分子、原子、离子是构成物质的基本微粒，原子可以构成分子，原子得失电子后形成离子，离子不能构成分子，故选项错误； B、按体积分数计算，空气由78%N2和21%O2，还有1%其他成分组成，故选项正确； C、地壳中元素含量前五位由多到少的顺序是：氧、硅、铝、铁、钙，故选项错误； D、化合反应的特点是“多变一”，分解反应的特点是“一变多”，所以化合反应和分解反应是并列关系而非交叉关系，故选项错误。 故选：B。 10. （2025·陕西西安·二模）科学探究是获取科学知识、理解科学本质的重要实践活动。下列探究能达成目的的是（资料：白磷的着火点为40℃） A．测定空气中氧气含量 B．验证质量守恒定律 C．探究可燃物的燃烧条件 D．实验室制 【答案】C 【详解】A、木炭燃烧消耗氧气，生成二氧化碳气体，使得装置内压强差变化不明显，不能用于测定空气中氧气含量，不能达到目的，不符合题意； B、氢氧化钠溶液与氯化钡溶液混合后没有新物质生成，属于物理变化，不能验证质量守恒定律，不能达到目的，不符合题意； C、该实验中，打开气阀前，右边试管中的白磷温度达到其着火点，但没有与氧气接触，所以白磷不燃烧；打开气阀后，右边试管中的白磷温度达到其着火点且与氧气接触，所以白磷燃烧，对比说明可燃物燃烧需要与氧气接触；打开气阀后，左边试管中的白磷与氧气接触，但温度没有达到其着火点，所以白磷不燃烧，而右边试管中的白磷温度达到其着火点且与氧气接触，所以白磷燃烧，对比说明可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故该实验能达到目的，符合题意； D、实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸，是因为稀硫酸和大理石中的碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在大理石表面阻止反应进一步进行，不能达到目的，不符合题意。 故选：C。 11. （2025·陕西西安·二模）分辨物质是学习化学的基本要求。下列物质属于氧化物的是 A．干冰 B．液氧 C．氯化钠 D．氯酸钾 【答案】A 【分析】氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物； 【详解】A、干冰是CO2，属于氧化物，A符合题意； B、液氧是O2，属于单质，B不符合题意； C、氯化钠是NaCl，不属于氧化物，C不符合题意； D、氯酸钾是KClO3，不属于氧化物，D不符合题意。 故选A。 12. （2025·陕西榆林·二模）“宏观辨识—微观探析—符号表征”是化学学习的重要方法。某反应的微观示意图如下，下列分析正确的是 A．分析宏观物质：该反应涉及6种物质 B．分析微观构成：该反应前后原子总数增多 C．分析应用价值：、都可作燃料 D．分析表示方法：化学方程式为 【答案】D 【分析】由微观反应示意图可知，该反应是由二氧化碳和水在光照和催化剂的作用下反应生成甲烷和氧气，反应的化学方程式为：。 【详解】A、由可知，该反应涉及4种物质，故说法错误； B、由质量守恒定律可知，化学反应前后，原子的种类和数目不变，故说法错误； C、甲烷具有可燃性，可做燃料；氧气具有助燃性，能支持燃烧，但不能做燃料，故说法错误； D、由分析可知，该反应的化学方程式为：，故说法正确。 故选D。 13. （2025·陕西榆林·二模）科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列说法正确的是 A．比较：纯铁的硬度比生铁大 B．分类：、、都属于复合肥 C．分析：金刚石和石墨物理性质差异大，原因是碳原子的排列方式不同 D．推理：酸能与活泼金属反应生成气体，所以能与酸反应生成气体的一定是活泼金属 【答案】C 【详解】A、生铁是铁的合金，合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，纯铁的硬度比生铁小，而不是纯铁硬度比生铁大，错误； B、复合肥是指含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种或两种以上的化肥。K2CO3中只含有钾元素，属于钾肥；NH4NO3中只含有氮元素，属于氮肥；KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，所以并不是这三种物质都属于复合肥，错误； C、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质差异很大，原因是碳原子的排列方式不同，正确； D、酸能与活泼金属反应生成气体，但是能与酸反应生成气体的不一定是活泼金属。例如碳酸盐能与酸反应生成二氧化碳气体， 错误。 故选C。 14. （2025·陕西咸阳·二模）化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关说法正确的是 A．宏微结合：过氧化氢分解产生氧气和水、说明过氧化氢中含有水分子和氧分子 B．证据推理：碱溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的一定是碱 C．态度责任：实验中剩余试剂可直接放回原试剂瓶或倒入下水道 D．科学探究：将铝丝浸入硫酸铜溶液中，可验证铝、铜的金属活动性顺序 【答案】D 【详解】A、从微观角度看，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成。过氧化氢分解产生氧气和水，是因为在一定条件下，过氧化氢分子分裂成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合成水分子和氧分子，并不是过氧化氢中本身就含有水分子和氧分子，错误； B、碱溶液能使酚酞溶液变红，但能使酚酞溶液变红的不一定是碱溶液。例如碳酸钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变红，而碳酸钠属于盐，错误； C、实验中剩余试剂既不能放回原试剂瓶（防止污染原试剂），也不能倒入下水道（防止污染环境等），要放入指定容器内， 错误； D、将铝丝浸入硫酸铜溶液中，铝能与硫酸铜溶液发生置换反应生成硫酸铝和铜，说明铝的金属活动性比铜强，可以验证铝、铜的金属活动性顺序，正确。 故选D。 15. （2025·陕西汉中·二模）2025年4月22日是第56个“世界地球日”。下列做法与环保理念相符的是 A．积极植树造林 B．废水直接排放 C．露天焚烧垃圾 D．加高烟囱排废气 【答案】A 【详解】A、积极植树造林，可以改善空气质量，保护环境，符合题意； B、废水直接排放，会污染水源，应处理达标后排放，不符合题意； C、露天焚烧垃圾，会产生大量的污染物，污染空气，不符合题意； D、加高烟囱排废气，废气还是排放到了空气中，还是会污染空气，不符合题意。 故选A。 16. （2025·陕西渭南·二模）优良的生态环境，是陕西最大的财富。下列措施有利于保护生态环境的是 A．乱扔生活垃圾 B．过度使用农药 C．焚烧废弃塑料 D．合理开采矿物 【答案】D 【详解】A、乱扔生活垃圾，会产生大量的污染物，污染环境，不符合题意； B、过度使用农药，会污染水源和土壤，应合理使用农药，不符合题意； C、焚烧废弃塑料，会产生大量的污染物，污染环境，应回收利用，不符合题意； D、合理开采矿物，可以节约资源，保护矿物资源，符合题意。 故选D。 17. （2025·陕西渭南·二模）建模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A．六大营养物质 B．地壳中元素含量 C．反应类型之间的关系 D．物质的组成与构成 【答案】D 【详解】A、六大营养物质包括：水、蛋白质、维生素、无机盐、糖类、油脂，不符合题意； B、地壳中元素含量由高到低依次是：氧、硅、铝、铁、其他，不符合题意； C、化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，分解反应是由一种物质生成两种或两种以上其它的物质的反应，氧化反应是物质与氧的反应，化合反应与分解反应属于并列关系，有的氧化反应是化合反应，如木炭燃烧生成二氧化碳，有的氧化反应不是化合反应，如蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，故氧化反应和化合反应属于交叉关系，不符合题意； D、物质是由元素组成的，分子、原子、离子都可以构成物质，如水由水分子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成，铁由铁原子构成，分子可分为原子，原子可构成分子，原子可通过得失电子形成离子，符合题意。 故选D。 18. （2025·陕西咸阳·二模）分类是学习化学的重要方法，下列物质的分类不正确的是 A．水、铁锈属于氧化物 B．醋酸、葡萄糖属于有机物 C．空气、稀有气体属于混合物 D．消石灰、烧碱属于碱 【答案】A 【详解】A、水是由氢、氧两种元素组成，属于氧化物，铁锈的主要成分为氧化铁，属于混合物，该选项分类不正确； B、醋酸、葡萄糖均为含碳元素的化合物，属于有机物，该选项分类正确； C、空气（含有氮气、氧气等）、稀有气体（含有氦气、氖气等）中均含有多种物质，属于混合物，该选项分类正确； D、消石灰为氢氧化钙的俗称，烧碱为氢氧化钠的俗称，它们都属于碱，该选项分类正确。 故选A。 19. （2025·陕西西安·二模）分类是化学学习中常用的思维方式。下列物质属于混合物的是 A．液氧 B．干冰 C．盐酸 D．水银 【答案】C 【详解】A、液氧是液态的氧气，是由一种物质组成的，属于纯净物，故A错误； B、干冰是固态二氧化碳，是由一种物质组成的，属于纯净物，故B错误； C、盐酸是氯化氢的水溶液，含有氯化氢和水，属于混合物，故C正确； D、水银是金属汞的俗称，是由一种物质组成的，属于纯净物，故D错误； 故选C。 20. （2025·陕西咸阳·一模）分类法是研究物质的重要方法之一。下列物质中由原子构成的单质是 A．石墨 B．冰水 C．液氧 D．空气 【答案】A 【详解】A、石墨是由碳原子直接构成的碳单质，符合题意； B、冰水中只含有一种物质水，水是由水分子构成的，不符合题意； C、液氧是氧气的液态形式，氧气是由氧分子构成的，不符合题意； D、空气是由氮气、氧气等多种物质组成的，含有氮分子、氧分子等，不符合题意； 故选A。 21. （2025·陕西咸阳·二模）类推是学习化学的重要方法之一、下列类推正确的是 A．燃烧需要同时满足三个条件，则必须同时破坏燃烧的三个条件才能灭火 B．同种元素的质子数相同，则质子数相同的原子一定属于同种元素 C．铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀 D．溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液 【答案】B 【详解】A、燃烧需要同时满足三个条件，只要破坏燃烧三个条件中的任何一个条件即可达到灭火的目的，故选项推理错误； B、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的原子一定属于同种元素，故选项推理正确； C、铁的金属活动性比铝弱，铝和空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，阻碍铝的进一步反应，所以铝制品比铁制品更耐腐蚀，故选项推理错误； D、溶液具有均一性和稳定性，具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液，如：水就不是溶液，故选项推理错误。 故选B。 科学态度与责任题型二 22. （2025·陕西咸阳·二模）2025年2月10日，陕西省政府办公厅发布了《中共陕西省委陕西省人民政府关于全面推进美丽陕西建设的实施意见》。下列做法不符合该意见的是 A．加强植被保护，积极植树造林 B．污水处理后排放，保护水资源 C．开发利用清洁能源，“低碳”生活 D．露天焚烧生活垃圾，防止随意丢弃 【答案】D 【详解】A、加强植被保护，积极植树造林，有助于改善生态环境，防止水土流失，有利于环境保护，不符合题意； B、污水处理后排放，能减少水污染，保护水资源，不符合题意； C、开发利用清洁能源，低碳生活，可减少污染与碳排放，有利于环境保护，不符合题意； D、焚烧生活垃圾会产生有害气体和烟尘，会污染空气，不利于环境保护，符合题意； 故选D。 23. （2025·陕西西安·二模）2024年中国环境日的主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合该主题的是 A．使用可降解塑料袋，减少环境污染 B．禁用农药、化肥，保护水体资源 C．垃圾分类回收，充分利用资源 D．寻找金属替代品，保护金属资源 【答案】B 【详解】A. 使用可降解塑料袋，减少白色环境污染，有利于环境保护，此选项不符合题意；     B. 禁用农药、化肥，保护水体资源，不利于农业发展，此选项符合题意；     C. 垃圾分类回收，充分利用资源，有利于环境保护，此选项不符合题意；         D. 寻找金属替代品，保护金属资源，有利于环境保护，此选项不符合题意。     故选B。 24. （2025·陕西咸阳·二模）下列模拟的生活场景不符合人与自然和谐发展的是 A．过期药品投入专门回收箱 B．较短行程使用公交或单车 C．生活污水泼到干枯的草坪 D．超市采购使用环保购物袋 【答案】C 【详解】A、过期药品属于有害垃圾，要投入专门回收箱，该选项不符合题意； B、绿色出行，有利于保护环境，该选项不符合题意； C、生活污水不能直接排放，会污染环境，该选项符合题意； D、使用环保购物袋，有利于保护环境，该选项不符合题意。 故选C。 25. （2025·陕西咸阳·二模）学习化学，强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是 A．车载香水含有酒精、夏天使用应避免长时间暴晒 B．进入煤矿的矿井中，应注意严禁烟火 C．酸性洁厕剂随意倒入铸铁下水管道 D．图书馆发生火灾，应使用二氧化碳灭火器扑救 【答案】C 【详解】A、车载香水含有酒精，夏天使用若长时间暴晒，酒精受热挥发，使较多酒精气体散逸到车内的空气中，遇明火会发生爆炸，所以车载香水夏天使用应避免长时间暴晒，故A不符合题意； B、煤矿的矿井的空气中有可燃性的气体，遇明火就有发生爆炸的危险，所以应注意严禁烟火，故B不符合题意； C、酸性洁厕剂会腐蚀铸铁管道，导致管道损坏。应避免随意倒入，故C符合题意； D、二氧化碳灭火器适用于扑灭图书、档案等火灾，不会损坏书籍，故D不符合题意； 故选C。 26. （2025·陕西西安·二模）化学在资源、环境保护等方面起着重要作用。下列做法有利于生态环境保护的是 A．用工业废水灌溉农田 B．大量使用农药化肥提高粮食产量 C．提倡使用新能源汽车 D．欢度春节时随意大量燃放烟花爆竹 【答案】C 【详解】A、用工业废水灌溉农田，会损坏农作物并且污染土壤，A不符合题意； B、大量使用农药化肥提高粮食产量，会污染土壤并且对人体有害，B不符合题意； C、提倡使用新能源汽车可以节约能源，C符合题意； D、欢度春节时随意大量燃放烟花爆竹会产生烟尘污染空气，D不符合题意。 故选C。 27. （2025·陕西西安·模拟预测）学好化学能促进学生德、智、体、美、劳全面发展。下列说法不正确的是 A．“德”：将生活中产生的垃圾分类处理，可减少环境污染 B．“体”：体育锻炼后需要补充水分，水也是人体必需的营养素 C．“美”：稀有气体充入灯管通电后五光十色，利用了其物理性质 D．“劳”：花坛土壤酸化影响绿植的生长，可用氢氧化钠进行改良 【答案】D 【详解】A、垃圾分类，既能节约资源，又能保护环境，该选项说法正确； B、人体六大营养素有：糖类、蛋白质、维生素、无机盐、油脂和水，体育锻炼后需要补充水分，该选项说法正确； C、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，体现了其物理性质，该选项说法正确； D、氢氧化钠具有腐蚀性，不能用于改良酸性土壤，该选项说法不正确。 故选D。 28. （2025·陕西西安）对比是一种有效的学习方法。下列各组对比结论正确的是 A．金刚石和石墨碳原子排列方式相同 B．铁钉和铁锈与稀硫酸的基本反应类型相同 C．红磷和白磷在空气中燃烧产物相同 D．水和过氧化氢的构成微粒相同 【答案】C 【详解】A、金刚石和石墨均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大，说法不正确； B、铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，该反应符合一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，铁锈的主要成分氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，该反应符合两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应，基本反应类型不相同，说法不正确； C、红磷和白磷在空气中燃烧产物相同都是五氧化二磷，说法正确； D、水是由水分子构成的，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，二者的构成微粒不同，说法不正确； 故选C。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$