专题11 实验探究题 二阶 主题式/项目式探究-【一战成名新中考·5行卷】2025山东中考化学·大单元结构化训练册

大单元结构化训练册·山东化学 第 二 部 分 　 重 难 专 题 突 破 二阶　 主题式 /项目式探究 1. 【生活实践类】某兴趣小组开展研学实践活 动,对我国古代造纸技术、现代造纸污水处 理及造纸发展前景等进行了项目式探究。 任务一:了解我国古代造纸技术 【查阅资料】我国古代手工造纸以麻、木材、 竹等为原料,经过浸泡、发酵、蒸煮、漂白、打 浆、捞纸、干燥等多道工序制作而成。 【分析交流】(1)干燥的目的是 　 　 。 任务二:调查造纸污水处理方法 【咨询专家】同学们通过实地走访,咨询某造 纸厂技术专家,了解到制造纸浆产生的“黑 液”是主要污染源。 处理方法是将“黑液” 浓缩后先在燃烧炉中进行灼烧,转化为纯 碱,溶解后,加入生石灰和水将其苛化,再将 苛化产生的“白泥”进行高温煅烧,苛化后的 澄清液体被称为“白液”。 【小组讨论】(2)煅烧“白泥”的目的是 　 　 。 任务三:探究污水处理车间“白液”的成分 【猜想假设】(3)猜想 1:NaOH; 猜想 2:　 NaOH和 Ca(OH) 2 　 ; 猜想 3:NaOH和 Na2CO3。 【实验验证】 (4)同学们设计如下实验方案 进行验证: 实验步骤 实验现象 实验结论 Ⅰ.取少量“白液”于试 管中,加入足量稀盐酸 无 气 泡 产生 猜想 　 3 　 不成立 Ⅱ.另取少量“白液”于 试管中,滴加几滴碳酸 钾溶液 　 　 　 有 白色沉淀 产生　 　 猜想 2成立 【反思评价】 (5)步骤Ⅱ中发生反应的化学 方程式为 　 　 。 任务四:搜索污水处理相关信息 (6)《制浆造纸工业水污染物排放标准》中 要求所排放废水的 pH为 6 ~ 9,可用　 pH 试 纸　 检测废水的酸碱度。 (7)鉴于造纸厂对于原料、运输、水、电,特别 是环境保护等方面的需求,其建厂地最好选 在　 B　 (填“ A” “ B”或“ C”,图中箭头表示 水流方向)处。 任务五:展望造纸发展前景 【信息检索】(8)我国造纸工艺一直在不断改 进,现阶段,利用方解石(主要成分为CaCO3)造 纸已较为普遍。 利用方解石作原料造纸的优 点是　 节约木材资源(合理即可) 　 (写一条)。 2. 【生活实践类】丝绸是中华文明的标志物之 一。 化学兴趣小组对生产丝绸的原料、生产 工艺、废水成分、丝制品养护等产生兴趣,开 启了“认识中国丝绸”的实验探究。 任务一:了解丝绸生产所用原料和工艺 用纯桑蚕丝所织造的丝绸,称为真丝绸。 蚕 丝不耐碱,染色宜在酸性或接近中性的染液 中进行。 蚕丝属于 　 天然 　 (填“天然”或 “合成”)纤维。 任务二:探究丝绸染色工艺的影响因素 丝绸染色工艺对最终产品的品质至关重要。 为研究染色时间、温度和 pH 等因素对染色 效果的影响,兴趣小组进行了一系列实验, 实验数据如下(已知色泽鲜艳度、染色均匀 性和染色牢度的评分范围均为 1 ~ 10,分数 越高表示染色效果越好)。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 06 大单元结构化训练册·山东化学 第 二 部 分 　 重 难 专 题 突 破 序号 染色时 间 /分钟 染色温 度 / ℃ pH 染色效果评分 色泽鲜 艳度 染色均 匀性 染色 牢度 ① 30 60 4 7. 5 8 8. 8 ② 45 60 4 9. 0 9. 2 9. 5 ③ 60 60 4 8. 2 7. 5 8. 4 ④ 45 70 5 9. 6 9. 3 9. 6 ⑤ 45 70 4 8. 5 8. 7 8. 4 ①②③的目的是探究　 染色时间　 对染色效 果的影响。 在实验范围内,丝绸染色的最佳 条件是 　 　 。 任务三:探究丝绸工艺废水成分的性质 丝织染色后的废水呈酸性。 通过查阅相关 资料发现,废水中含有硫酸,兴趣小组做了 以下实验来探究稀硫酸的化学性质。 Ⅰ.试管 B中实际参加反应的离子是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;试管 D中发 生反应的化学方程式为 　 　 。 Ⅱ.探究实验结束后,用长滴管吸取 A 中的 溶液逐滴加入 D 中,开始无沉淀生成,后生 成蓝色沉淀。 则下列分析推理不合理的是 　 ①③　 (填序号)。 ①滴加后,D中溶液 pH变小 ②滴加前,D中没有固体剩余 ③长滴管中吸取的 A中溶液为无色 任务四:丝制品养护 蚕丝衣物需精心护理,最好选用冷软水 手洗。 3. 【物质主线类】 (2024 潍坊一模) 《梦溪笔谈》 中关于湿法炼铜的描述,表明我国很早就开 始利用硫酸铜。 兴趣小组的同学开展了有 关硫酸铜项目研究。 项目一:硫酸铜的性质 (1)硫酸铜是一种白色固体粉末,描述的是 硫酸铜的 　 物理 　 (填“物理”或“化学”) 性质。 (2)将一根打磨过的铁丝插入盛有硫酸铜溶 液的试管中,反应一段时间后观察到的实验 现象是　 铁丝表面有红色固体析出　 ,溶液由 蓝色变为浅绿色。 (3)硫酸铜属于常见的　 盐　 (填“酸” “碱” 或“盐”)。 项目二:硫酸铜的用途 (4)硫酸铜和石灰乳混合可以配制农业中常 用的杀菌剂波尔多液,反应的化学方程式为 　 　 。 项目三:硫酸铜的制备 【查阅资料】制备硫酸铜的一种方案:Cu + H2O2 +H2SO4 􀪅􀪅 CuSO4 +2H2O。 【进行实验】将反应物置于烧杯中,观察到如 下现象:开始时有少量气泡,后来反应剧烈 产生大量气泡,放出热量,溶液呈蓝色,该溶 液即为硫酸铜溶液。 【提出疑问】实验中为什么有气体生成? 同 学们进行了如下探究。 项目四:实验异常现象探究 【查阅资料】(5)制备硫酸铜过程中,H2O2 发 生了分解反应,生成的气体是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 【提出问题】什么因素加快了 H2O2 分解? 【猜想与假设】(6)猜想一:生成的 CuSO4;猜 想二:温度升高;猜想三:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 【实验探究】 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 16 大单元结构化训练册·山东化学 第 二 部 分 　 重 难 专 题 突 破 　 【实验分析】 (7)实验观察到的现象:实验一产生气泡;实 验二无明显现象;实验三产生气泡;实验四 快速产生气泡,对比实验一和实验二可以得 出的结论是　 硫酸铜能加快 H2O2 的分解　 。 为了验证温度升高能加快 H2O2 的分解,甲 同学的方案是实验二和实验三对比;乙同学 的方案是实验一和实验四对比。 你认为 　 甲　 同学的方案更严谨,理由是 　 　 。 4. 【环保类】垃圾分类管理可充分利用垃圾资 源,改善生存环境。 兴趣小组的同学对当地 垃圾分类及处理的具体做法和遇到的问题 展开如下项目式学习活动。 任务一:调查垃圾分类投放情况 【信息检索】 a. 垃圾有占用土地、污染空气和污染水体等 多种危害。 b. 垃圾按可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾 和其他垃圾分类。 c. 垃圾回收后的处理方法大致有:加工后再 变成相应的原料、加工处理后可以变成有机 肥、拆解提取宝贵的稀有金属等原材料、作 为填海、填坑的材料、焚烧发电以及填埋处 理等。 【信息分析】 (1)旧家电、手机的处理方法是 　 　 。 (2)列举加工处理后可以变成有机肥的垃圾 　 果蔬垃圾(合理即可) 　 (写出一种)。 任务二:体验废金属的处理回收 【材料收集】郊区汽修厂收集带有油污和锈 迹的钢制废螺丝。 【进行实验】将材料带回学校实验室,完成了 除去废螺丝表面油污和锈迹的实验。 实验步骤 实验现象及 化学方程式 实验结论或原 理分析 步骤一:将废螺 丝放入一只烧杯 中,向其中倾倒 氢氧化钠溶液, 浸泡一段时间后 取出 实验现象:螺 丝表面的油 污消失 氢氧化钠溶液 能去除油污的 原因是 　 氢氧 化钠能与油污 发生化学反应 　 　 　 　 　 　 步骤二:将去除 油污后的螺丝放 到另一只烧杯 中,向其中倾倒 稀盐酸,浸泡一 段时间后取出 化学方程式: 　Fe2O3 + 6HCl 􀪅􀪅 2FeCl3+ 3H2O　 　 　　 螺丝表面锈迹 被除去 【交流讨论】为防止螺丝再次被锈蚀,采取的 措施是　 保持干燥(合理即可) 　 。 实验结束后,将废液倒入废液缸,发现有红 褐色沉淀生成,上层清液为无色。 任务三:探究废液成分 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤一:取少量无色 废液于一支试管中, 向其中加入过量硝 酸铜溶液 　 产生蓝色沉 淀　 　 　 　 　 无色废液 中有 OH- 步骤二:继续向步骤 一的试管中加入 　 硝酸银溶液　 　 有白色沉淀 生成 无色废液 中有 Cl- 【交流讨论】实验后的废液处理成中性后才 能排放,其具体处理措施是 　 　 　 　 。 【实验总结】对分类回收的垃圾处理后再利 用,既节约了资源,又防止了垃圾对环境的 污染。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 26 参考答案及解析·山东化学 大 单 元 结 构 化 训 练 册 pH越大,碱性越强,故碳酸钠溶液的碱性较强。 【实验结论 2】根据题干信息:ab 段无气泡产生,从 b点开始产生气泡。 经测定 b 点溶质只有碳酸氢 钠和氯化钠,则 ab 段碳酸钠与盐酸反应生成碳酸 氢钠和氯化钠,化学方程式为 Na2CO3 + HCl 􀪅􀪅 NaHCO3 +NaCl,bc 段碳酸氢钠与盐酸反应生成氯 化钠、水和二氧化碳,c点 pH为 7,则 c点溶液中的 溶质为 NaCl。 【交流反思】试管 A 管口略向下倾 斜,原因是防止加热碳酸氢钠固体时产生的水蒸气 在管口冷凝后倒流入试管底部,导致热的试管炸 裂;实验结论有二氧化碳生成,二氧化碳能使澄清 石灰水变浑浊,故试管 B 中出现浑浊现象,证明有 二氧化碳生成。 【拓展应用】溶洞内钟乳石的形成 原理与碳酸氢钠受热分解相似———溶有碳酸氢钙 [Ca(HCO3) 2]的地下水,遇热或当压强突然变小 时,碳酸氢钙会分解成碳酸钙沉积下来,故碳酸氢 钙受热分解生成碳酸钙、水和二氧化碳,化学方程 式为 Ca(HCO3) 2 △ 􀪅􀪅 CaCO3↓+H2O+CO2↑。 7. (1)合金的硬度大于其组成纯金属的硬度 (2)Zn+CuSO4 􀪅􀪅 Cu+ZnSO4 　 > (3)B (4)①锌片表面有氧化锌薄膜,O~ a 段是稀硫酸和 氧化锌发生反应生成硫酸锌和水 ②<　 ③随着反应进行,稀硫酸的浓度逐渐减小 8. (1)2H2O2 MnO2 􀪅􀪅 2H2O+O2↑ (2)过碳酸钠质量 (3)温度越高 (4)240 (5)放热 (6)对比④⑤⑥,加水量越多,反应液最高温度越 低,平均产氧速率越小 (7)取 240 g过碳酸钠和 1 g MnO2 放入 b 瓶中,并 加入 500 mL水,测得平均产氧速率与 15 mL/ s不同 (合理即可) 9. 【提出猜想】二氧化碳过量 【实验方案】产生白色沉淀　 试管中溶液不变浑浊 HCl+AgNO3 􀪅􀪅 AgCl↓+HNO3 【交流讨论】饱和碳酸氢钠溶液 【拓展思考】二氧化碳在水中溶解度不大,氯化氢 气体易溶于水 10. 【猜想与假设】酚酞溶液中含有杂质(合理即可) 【设计与实验】(1)排出水中的氧气　 隔绝空气　 不正确 (2)CO2 +2NaOH 􀪅􀪅 Na2CO3 +H2O　 氢氧化钠与 二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠溶液显碱 性,也能使无色酚酞溶液变红,红色不会褪去　 酸 　 生成的二氧化碳中含有挥发的氯化氢与氢氧化 钠发生了反应,且氯化氢过量,溶液碱性消失呈 酸性 (3)氢氧化钠溶液的浓度越大,酚酞溶液变红后 褪色越快 二阶　 主题式 /项目式探究 1. (1)除去纸中水分 (2)回收生石灰 (3)NaOH和 Ca(OH) 2 (4)3　 有白色沉淀产生 (5)K2CO3 +Ca(OH) 2 􀪅􀪅 CaCO3↓+2KOH (6)pH试纸 (7)B (8)节约木材资源(合理即可) 2. 任务一:天然 任务二:染色时间 　 染色时间 45 分钟,染色温度 70 ℃ ,pH = 5 任务三:Ⅰ. 氢离子、碳酸根离子(或 H+ 、CO2-3 ) 　 CuO+H2SO4 􀪅􀪅 CuSO4 +H2O　 Ⅱ. ①③ 3. (1)物理 (2)铁丝表面有红色固体析出 (3)盐 (4)CuSO4 +Ca(OH) 2 􀪅􀪅 Cu(OH) 2↓+CaSO4 (5)氧气(或 O2) (6)生成的 CuSO4 和温度升高共同影响 (7)硫酸铜能加快 H2O2 的分解　 甲　 两组实验中 没有催化剂的干扰 4. 任务一:【信息分析】(1)拆解提取宝贵的稀有金属 等原材料 (2)果蔬垃圾(合理即可) 任务二:【进行实验】氢氧化钠能与油污发生化学 反应　 Fe2O3 +6HCl 􀪅􀪅 2FeCl3 +3H2O 【交流讨论】保持干燥(合理即可) 任务三:产生蓝色沉淀　 硝酸银溶液 【交流讨论】如果是酸性,就加入碱性溶液;如果是 碱性,就加入酸性溶液。 实验室产生的废液应该进 行无害化处理,尽量实现绿色排放———使废液呈中 性排放 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 23