二阶 综合提升练-【一战成名新中考·5行卷】2025山东中考化学·大单元结构化训练册

大单元结构化训练册·山东化学 第 一 部 分 　 大 单 元 分 层 练 二阶　 综合提升练 1. 海洋是人类的母亲,是人类千万年来取之不 尽、用之不竭的巨大资源宝库。 (1)海水淡化:将海水转化为淡水可以有效 地解决淡水短缺的问题,工业上常采用的海 水淡化方法有 　 蒸馏法(合理即可) 　 (填一 种方法即可)。 (2)海水晒盐:在蒸发池中,海水中氯化钠的 质量分数 　 增大 　 (填 “增大” “减小”或 “不变”)。 (3)海水制镁:先将海水中氯化镁转化为氢 氧化镁沉淀,再加入稀盐酸将其转化为氯化 镁溶液,目的是 　 　 。 (4)粗盐精制: ①实验室里除去粗盐中难溶性杂质一般步 骤为溶解、过滤、蒸发,这三种基本操作中都 要使用的玻璃仪器是　 玻璃棒　 。 ②粗盐水中主要含有 Ca2+、Mg2+、SO2-4 等杂 质离子,工业上常用加入稍过量的 NaOH溶 液、Na2CO3 溶液、BaCl2 溶液和适量的盐酸 等除杂、精制。 加入前三种试剂顺序有很 多,只要保证 Na2CO3 溶液在加入 　 C　 (填 字母序号)之后再加入即可。 A. NaOH溶液 B. Na2CO3 溶液 C. BaCl2 溶液 (5)海水“制碱”:我国化学家侯德榜创立的 联合制碱法的优点有　 AB　 (填字母序号)。 A. 没有“索尔维氨碱法”中的废弃物 CaCl2 生成,有利于保护环境 B. 大大提高了食盐的利用率,节约了成本 C. 将“制碱”与制氨生产联合起来,同时反 应均不需要加热,可节约能源 (6)海底矿物:“可燃冰”是一种新型矿产资 源,它是由天然气(主要成分为　 甲烷　 )与 水在低温、高压下形成的块状固体,被称为 “未来能源”。 (7)除了海水化学资源和海底矿产资源外, 海洋还蕴含着丰富的　 生物(合理即可) 　 资 源(写一点即可)。 2. 日照地处黄海之滨,有着非常丰富的海洋资 源,海洋资源的合理开发和综合利用对人们 具有重要意义。 图 1 是海水综合利用的流 程图,据图回答下列问题: 图 1 (1)“操作Ⅰ”中玻璃棒的作用是　 引流　 。 (2)图 1中预处理后加入的 NaOH溶液应过 量,其目的是 　 　 。 (3)图 1 中试剂 X 是　 稀盐酸　 (填名称), 写出溶液 A 中加入试剂 X 发生反应的化学 方程式: 　 。 (4)氯化钠的溶解度如图 2 所示,则“操作 Ⅱ”的名称为　 蒸发结晶　 。 图 2 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5 大单元结构化训练册·山东化学 第 一 部 分 　 大 单 元 分 层 练 (5)图 3为膜分离法淡化海水的原理。 水分 子可以通过淡化膜进入左侧的淡水池,而海 水中盐的离子和气体分子不能通过淡化膜, 从而得到淡水。 下列有关说法正确的是 　 AB　 (填字母序号)。 图 3 A. 膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似 B. 膜分离法可以浓缩海水中的盐类物质 C. 该膜分离法的目的是除去海水中的不溶 性杂质 3. 项目式学习 同学们围绕了解海洋资源、海 水制盐、保护海洋资源开启了项目性学习 之旅。 项目一:了解海洋资源 (1)海洋孕育了地球上的生命,又给予丰富 的资源。 海水资源的综合利用主要包括海 水淡化、海水晒盐、从海水中提取化工产品 等。 海洋中还蕴藏着丰富的石油资源,石油 属于　 不可再生 　 (填“可再生”或“不可再 生”)能源。 项目二:海水制盐 【进行实验】 (2)同学们取部分海水蒸发结晶后,在实验 室利用分离出的粗盐 (杂质为 MgCl2 和 CaCl2)提纯精盐。 实验步骤 实验现象 ①取部分粗盐于烧杯中, 加一定量的水溶解,向盛 有粗盐水的烧杯中加入过 量　 氢氧化钠　 溶液 产生白色沉淀 ②再向烧杯中加入过量 碳酸钠溶液 白色沉淀增多 ③过滤,向盛放滤液的烧 杯中加入适量盐酸 　 有气泡产生　 ④蒸发结晶 有白色晶体析出 (3)步骤②中发生反应的化学方程式为 　 。 (4)请你判断步骤①和步骤②的顺序能否调 换,并说出理由 　 　 　 　 　 。 【总结规律】 (5)利用粗盐提纯精盐的实质是根据混合物 组分的性质差异,去除杂质,获得目标组分。 依据粗盐提纯精盐的过程,老师和同学们一 起归纳了如图混合物除杂的思维模型,请你 结合上述实验在空白处进行补充。 【科学态度】同学们通过该实验归纳出混合 物除杂的模型,形成举一反三的科学态度。 项目三:保护海洋资源 (6)海洋对于人类社会生存和发展具有重要 意义,加强海洋生态保护,可让浩瀚海洋持 续造福人类。 下列有关海洋保护的措施正 确的是　 BD　 (多选,填字母序号)。 A. 大肆捕捞海洋生物 B. 定期清理海洋垃圾 C. 污水直接排入海洋 D. 建立海洋自然保护区 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 6 参考答案及解析·山东化学 大 单 元 结 构 化 训 练 册 酸钾的溶解度受温度变化影响较大,碳酸钾的溶 解度受温度变化影响较小,故甲表示 KNO3 的溶 解度曲线。 (3)30 ℃时, KNO3 的溶解度是 45. 8 g,K2CO3 的溶解度是 114 g,①中固体没有 完全溶解,②中固体完全溶解,所以 30 ℃时所加 入的 K2CO3 和 KNO3 质量 a 应满足 45. 8 < a ≤ 114。 (4)曲线上 M 点的含义是 t1℃时,硝酸钾、 碳酸钾的溶解度相等,由溶解度表中的数据可知, 60 ℃时,碳酸钾的溶解度为 126 g,硝酸钾的溶解 度为 110 g,80 ℃时,碳酸钾的溶解度为 139 g,硝 酸钾的溶解度为 169 g,故图 1中 t1 的取值范围大 于 60 ℃小于 80 ℃ ,A 错误;t1℃时,甲、乙的溶解 度相等,则甲、乙的饱和溶液中溶质质量分数相 等,溶剂质量也相等,B、C正确。 二阶　 综合提升练 1. (1)蒸馏法(合理即可) (2)增大 (3)富集氯化镁,使氯化镁的含量更高 (4)①玻璃棒　 ②C (5)AB (6)甲烷 (7)生物(合理即可) 2. (1)引流 (2)将 MgCl2 完全转化成 Mg( OH) 2 沉淀(合理即 可) (3)稀盐酸　 NaOH+HCl 􀪅􀪅 NaCl+H2O (4)蒸发结晶 (5)AB 3. (1)不可再生 (2)氢氧化钠　 有气泡产生 (3)CaCl2 +Na2CO3 􀪅􀪅 CaCO3↓+2NaCl (4)能,加入氢氧化钠溶液的目的是除去氯化镁, 加入碳酸钠溶液的目的是除去氯化钙,而过量的氢 氧化钠和碳酸钠均可用盐酸除去,步骤①和步骤② 的顺序调换不影响除杂 (5)化学方法 (6)BD 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 大单元 2　 金属 一阶　 基础专练 专练 1　 金属材料 1. B　 2. B　 3. A　 4. B 专练 2　 金属的冶炼 1. D　 2. D 3. (1)红棕色固体变黑　 3CO+Fe2O3 高温 􀪅􀪅 2Fe+3CO2 (2)难溶于水,且不与水反应 (3)排出装置内的空气,防止发生爆炸 (4)澄清石灰水变浑浊　 收集尾气,防止尾气对空 气造成影响 4. (1)增大物质间的接触面积,加快反应速率 (2)SO2 (3)2ZnO+C 高温 􀪅􀪅 2Zn+CO2↑ (4)防止在高温下,锌再次被氧气氧化 (5)A 专练 3　 金属化学性质 1. D　 2. D　 3. A 4. (1)黑　 氧气不纯(或点燃火柴后未立即伸入集气 瓶中,合理即可) (2)氢气(或 H2)　 Fe+2HCl 􀪅􀪅 FeCl2 +H2↑ (3)Cu+2AgNO3 􀪅􀪅 Cu(NO3) 2 +2Ag 5. C　 6. B　 7. A 8. (1)甲　 丙 (2)B (3)Fe+2HCl 􀪅􀪅 FeCl2 +H2↑ 专练 4　 金属材料的锈蚀与防护 1. C　 2. D　 3. B 4. (1)Fe2O3 +3CO 高温 􀪅􀪅 2Fe+3CO2 (2)水(或 H2O) (3)与空气和水同时接触 (4)Fe+H2SO4 􀪅􀪅 FeSO4 +H2↑ 二阶　 专项突破 专项 1　 金属活动性顺序的验证与探究 1. D　 2. C　 3. C　 4. C 5. 【提出猜想】Al、Cu、Cr 【实验验证】(2)2Al+3H2SO4 􀪅􀪅 Al2(SO4)3 +3H2↑ (3)AC 【归纳总结】(4)金属与酸(稀盐酸或稀硫酸) (5)金属与金属的盐溶液 专项 2　 金属与盐溶液反应的分析 1. B　 2. D 3. B　 【解析】题中涉及金属的活动性由强到弱为 Zn>Cu>Ag,将锌粉和银粉混合物 a g 加入硝酸铜 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 91