二阶 主题情境练 类型1 科普阅读读-【一战成名新中考·5行卷】2025辽宁中考化学·大单元结构化训练册

大单元结构化训练册·辽宁化学 大 单 元 ３ 酸  碱  盐 二阶　主题情境练 类型 １　科普阅读题 １．阅读下列科普短文，回答相关问题。 中国，这片历史悠久的土地，因其辽阔 的疆域和多变的气候条件，孕育了种类繁多 的土壤类型。土壤的酸碱性是土壤重要的 化学特性之一，对植物的生长、发育以及产 量和品质都有显著影响。土壤的酸碱性大 致可分为酸性土、中性土和碱性土三大类。 我国土壤酸碱性的分级标准如表１所示： 表１ 土壤ｐＨ ＜４．５ ４．５～ ６．５ ６．５～ ７．５ ７．５～ ８．５ ＞８．５ 级别 强酸性 酸性 中性 碱性 强碱性 　　我国酸性土壤主要分布在南方多雨地 区，富含铁、铝等氧化物；碱性土壤多见于北 方干旱或半干旱地区，富含钙、镁等盐类物 质；中性土壤分布广泛，是多种作物的理想 生长环境。一些植物生长适宜的土壤ｐＨ范 围如表２所示： 表２ 萝卜 ７．０～７．５小麦 ５．５～６．５柑橘 ５．５～６．５ 番茄 ６．０～７．０水稻 ６．０～７．５苹果 ７．０～７．５ 茄子 ６．８～７．３玉米 ６．０～７．０ 茶 ４．０～６．５ 　　土壤有机质是指通过微生物转化合成 的有机物质，即腐殖质，是影响土壤健康和 肥力状况的关键要素。土壤有机质含量与 土壤ｐＨ有着密切的关系，如图所示。 据统计，２０２３年我国盐碱地面积约占国 土总面积的１０％，随着我国科研人员对盐碱 地改良和利用的研究不断深入，“海水稻” “旱碱小麦”等新型耐盐碱作物逐渐崭露头 角，为我国乃至全球的农业发展贡献了重大 力量。 土壤质量的升降是国家的重大国情之 一，我们要从自身做起保护土地资源。 （１）我国碱性土壤富含钙、镁。钙、镁指的是 　元素　（填“单质”或“元素”）。 （２）土壤ｐＨ为５．５，其级别为 　。 （３）茶、茄子、玉米中，适合在酸性土壤中生 长的是　茶　。 （４）下列有关材料中的说法不正确的是　Ｃ　 （填标号）。 Ａ．酸雨会导致土壤酸性增强，加入适量的 熟石灰可以中和土壤酸性 Ｂ．“海水稻”的种植为盐碱地资源的高效利 用提供了新的解决方案 Ｃ．要想知道我国某地区的土壤是否为酸 性，可以用ｐＨ试纸进行测量 Ｄ．不同植物对土壤的酸碱度有不同的要 求，中性土壤并不适宜所有植物生长 （５）根据图示可知，土壤 ｐＨ对土壤有机质 含量的影响是 　 　。 ２．阅读下列科普短文，回答相关问题。 我国近代很长一段时间里，精盐和纯碱 均依赖进口。１９１４年，留学归国的范旭东创 办了久大精盐公司，通过实验研究，制出了 氯化钠含量超过９０％的精盐，结束了精盐依 靠进口的时代。 受范旭东的邀请，侯德榜学成归国后潜 心研究纯碱的制造技术。成功改进了西方 制碱工艺，发明了将制碱与制氨结合起来的 “联合制碱法”（又称“侯氏制碱法”）。该方 法既生产纯碱又制得化肥，大大提高了原料 的利用率，降低了生产成本，减少了对环境                                                                      ９４ 大单元结构化训练册·辽宁化学 大 单 元 ３ 酸  碱  盐 的污染，其主要制备流程如下。 在范旭东和侯德榜等化学工业先驱的 共同努力下，我国拥有了第一批民族化工企 业，产品种类涉及酸、碱、盐，为我国基本化 工原料工业奠定了基础。 （１）久大生产精盐的工艺并不算复杂，将下列 提纯过程进行排序为　ＤＡＣＢ　（填标号）。 Ａ．过滤　　　　　Ｂ．计算产率 Ｃ．蒸发 Ｄ．溶解 （２）根据“侯氏制碱法”制备流程回答下列 问题： ①氨气可用氢气和氮气合成，工业上获得氮 气的方法是　分离空气法　。 ②图示流程中，操作①是指　过滤　。 ③写出图中反应Ⅰ中涉及的化学方程式： 　ＮＨ３＋ＮａＣｌ＋ＣＯ２＋Ｈ２ Ｏ ＮａＨＣＯ３↓ｌ　， 所需的两种气体应先通入　氨气　　，原因 是 　 　。 ④写出工业上用纯碱制烧碱的化学方程式： 　Ｎａ２ＣＯ３＋Ｃａ（ＯＨ）２ ＣａＣＯ３↓＋２ＮａＯＨ　。 （３）氯化铵属于化肥中的　氮肥　（填“氮 肥”“磷肥”“钾肥”或“复合肥”），不能与熟 石灰混合施用是因为　２ＮＨ４Ｃｌ＋Ｃａ（ＯＨ）２  ＣａＣｌ２＋２ＮＨ３↑＋２Ｈ２Ｏ　（填化学方程式）。 ３．阅读下列科普短文，回答问题。 亚硝酸钠（ＮａＮＯ２）为白色粉末，易潮 解，易溶于水，其水溶液呈碱性，是一种工业 用盐，有咸味，有毒，不可食用。 在腌制泡菜时，蔬菜中含有的硝酸盐对 人体无直接危害，但转化成亚硝酸盐后，就 会产生危害。如亚硝酸钠能与胃酸（主要成 分是盐酸）反应，产生亚硝酸（ＨＮＯ２）和氯化 钠。亚硝酸不稳定，分解会产生一氧化氮气 体、二氧化氮气体和水，产生的二氧化氮进 入血液与血红蛋白结合，会导致人体中毒。 因此研究泡菜发酵过程中亚硝酸钠的产生 规律，对于泡菜的食品安全有着积极的指导 意义。以下是泡菜腌制过程中亚硝酸钠的 变化规律，如图所示。科学表明，泡制过程 中添加姜汁和维生素 Ｃ，都能有效地减少亚 硝酸盐的生成。 （１）亚硝酸钠的物理性质有　白色粉末（或易 潮解，合理即可）　（写一条）。 （２）亚硝酸钠与胃酸反应的化学方程式为 　ＮａＮＯ２＋ ＨＣｌ ＮａＣｌ＋ＨＮＯ２　，该反应的 基本反应类型是　复分解反应　。 （３）请设计简单方案鉴别亚硝酸钠和食盐： 　 　 （写出实验操作、现象和结论）。 （４）泡菜腌制过程中亚硝酸钠含量的变化规 律是　先增大再减小，后趋于稳定　，从图中 可知，泡菜腌制至少　１０　天再食用相对更 安全些。 （５）下列关于制作与食用泡菜的说法中，合 理的是　ＡＢ　（填标号）。 Ａ．最好加入一些姜汁 Ｂ．最好加入一些富含维生素Ｃ的蔬菜 Ｃ．制作泡菜时，盐加的越多越好 （６）请你为喜欢吃泡菜的人提一条食用泡菜 的建议： 　 　。 类型 ２　主题式／项目式学习 １．关于碱的研究是一项重要的课题。某小组                                                                        ０５ 参考答案及解析·辽宁化学 大 单 元 结 构 化 训 练 册 化碳进入 Ｅ装置，影响实验。（１２）实际测得装置 Ｄ增重的质量大于 ＣＨ４与 Ｆｅ２Ｏ３反应生成的 Ｈ２Ｏ 的质量，原因是过量的氧化铁和氢气反应生成了 水。（１３）ＭｇＨ２与水反应时释氢速率逐渐减慢，且 释放的氢气少于储存的氢气，可能的原因是难溶于 水的Ｍｇ（ＯＨ）２覆盖在ＭｇＨ２的表面阻止了反应的 进行。 ６．（１）大　（２）隔绝空气和水　（３）Ｃ　（４）三（或３） （５）产物是水，无污染　（６）①原子　②甲 （７）隔热　（８）过滤　（９）延展 ７．（１）合成材料　（２）蛋白质　（３）分子在不断运动 （４）可燃物　（５）大　在底座表面喷一层油漆（合 理即可）　（６）熟石灰　（７）ＡＣ　（８）８．９ （９）４Ｈ２＋ＣＯ２ 催化剂  △ ２Ｈ２Ｏ＋ＣＨ４　（１０）循环再生 过程中生成了甲烷，而甲烷不参与循环再生过程， 消耗了氢元素 类型３ １．（１）物质具有可燃性　（２）①温度需要达到可燃物 的着火点　②铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃 烧　③环保　④可燃物与一定浓度的氧气接触　 （３）②③　在催化剂和温度相同的情况下，过氧化 氢溶液的浓度越高，分解速率越快　温度（或催化 剂种类）　（４）①调大　②盖上锅盖（合理即可） ２．（１）物理　（２）２Ｈ２Ｏ２ ＭｎＯ  ２ ２Ｈ２Ｏ＋Ｏ２↑　（３）固体 便于携带，能持续平稳地提供氧气（合理即可）　 （４）降低氧气温度，使氧气具有一定湿度以及观察 制氧机制氧的速率　避免反应速率加快，缩短供氧 时间　（５）Ａ　在试管口塞一团棉花　（６）０．２４　 （７）１４０ （８） ３．（１）ＣａＣＯ３＋ ２ＨＣｌ ＣａＣｌ２＋ＣＯ２↑＋Ｈ２Ｏ （２）ｃｄａｂ　除去二氧化碳中混有的氯化氢气体 （３）①等质量、颗粒大小相同的大理石和等体积的 盐酸反应，盐酸浓度越大，反应速率越快　②否，刚 开始排出的是装置中的空气，而每个实验均在反应 开始后就立即收集第１瓶气体，收集的空气的体积 一样多　（４）①向锥形瓶中注入了液体，气体被压 缩从而引起气体压强增大　②ｃ　③氢氧化钠易溶 于水，溶液浓度高　（５）Ｄ　 ４．（１）红棕　（２）潮湿多水的环境（合理即可） （３）＋３　（４）氧气和水　（５）ＡＢ　（６）Ｂ （７）加氯化钠溶液前，铁锈蚀较慢　盐酸与剩余铁 粉反应产生较多氢气                                  大单元 ３　酸、碱、盐 一阶　基础必备 必备１ １．红　蓝　２．无　红 必备２ Ｈ＋　ＯＨ－ 必备３ 稀盐酸　ＨＣｌ　火碱　苛性钠　氢氧化钙　熟石灰　 Ｃａ（ＯＨ）２　ＮａＣｌ　碳酸钠　Ｎａ２ＣＯ３　石灰石　草木 灰　Ｋ２ＣＯ３ 必备４ １．盐　（１）金属　（２）ＦｅＣｌ３　（３）２ＨＣｌ＋Ｃａ（ＯＨ）  ２ ＣａＣｌ２＋２Ｈ２Ｏ　减小　（４）盐　ＮａＨＣＯ３＋  ＨＣｌ ＮａＣｌ＋Ｈ２Ｏ＋ＣＯ２↑ ２．（１）红色　不能，因为氢氧化钠溶液变质后仍显碱性 （２）Ｎａ２ＣＯ３　ＣＯ２＋ ２ＮａＯＨ Ｎａ２ＣＯ３＋Ｈ２Ｏ　 （３）盐和水　Ｈ＋和ＯＨ－结合生成Ｈ２Ｏ　（４）溶液 ３．（１）置换反应　（２）②Ｎａ２ＣＯ３＋ ２ＨＣｌ ２ＮａＣｌ＋ Ｈ２Ｏ＋ＣＯ２↑（合理即可）　③Ｎａ２ＣＯ３＋Ｃａ（ＯＨ）  ２ ＣａＣＯ３↓＋２ＮａＯＨ（合理即可）　④Ｎａ２ＣＯ３＋ ＢａＣｌ２ ＢａＣＯ３↓＋２ＮａＣｌ（合理即可） 必备５ ２．红　＜７　气泡　气泡　红　＞７　蓝色絮状沉淀　 气泡　变浑浊　蓝色　白色沉淀 必备６ １．Ｆｅ＋ ２ＨＣｌ ＦｅＣｌ２＋Ｈ２↑ Ｚｎ＋ＦｅＳＯ ４ ＺｎＳＯ４＋Ｆｅ Ｆｅ＋ＣｕＣｌ２ ＦｅＣｌ２＋Ｃｕ ２．Ｎａ２ＳＯ４＋ＢａＣｌ２ ＢａＳＯ４↓＋２ＮａＣｌ Ｎａ２ＣＯ３＋Ｃａ（ＯＨ）２ ＣａＣＯ３↓＋２ＮａＯＨ Ｎａ２ＣＯ３＋Ｃａ（ＯＨ）２ ＣａＣＯ３↓＋２ＮａＯＨ ２ＨＣｌ＋Ｃａ（ＯＨ）２ ＣａＣｌ２＋２Ｈ２Ｏ ＢａＣｌ２＋Ｈ２ＳＯ ４ ＢａＳＯ４↓＋２ＨＣｌ Ｎａ２ＣＯ３＋ ２ＨＣｌ ２ＮａＣｌ＋Ｈ２Ｏ＋ＣＯ２↑ 二阶　主题情境练 类型１ １．（１）元素　（２）酸性　（３）茶　（４）Ｃ （５）酸性或碱性越弱，土壤有机质含量越高（或酸 性或碱性越强，土壤有机质含量越低） ２．（１）ＤＡＣＢ　（２）①分离空气法　②过滤 ③ＮＨ３＋ＮａＣｌ＋ＣＯ２＋Ｈ２ Ｏ ＮａＨＣＯ３↓＋ＮＨ４Ｃｌ　 氨气　先通入氨气使溶液呈碱性，二氧化碳能与碱 反应，有利于二氧化碳的吸收　④Ｎａ２ＣＯ３＋Ｃａ（ＯＨ）  ２ ＣａＣＯ３↓＋２ＮａＯＨ　（３）氮肥　２ＮＨ４Ｃｌ＋ Ｃａ（ＯＨ）２ ＣａＣｌ２＋２ＮＨ３↑＋２Ｈ２Ｏ ３．（１）白色粉末（或易潮解，合理即可）　（２）ＮａＮＯ２＋ ＨＣｌ ＮａＣｌ＋ＨＮＯ２　复分解反应　（３）分别取 固体样品溶于水，向其中滴加无色酚酞溶液，溶液 变红的为亚硝酸钠，不变色的为食盐（合理即可） （４）先增大再减小，后趋于稳定　１０　（５）ＡＢ　 （６）食用腌制超过 １０天的泡菜（或食用泡菜要适 量，合理即可） 类型２ １．（１）放出　（２）Ｕ形管内的液面左高右低，液体沿 导管流入试管内，且溶液由无色变为红色　ＣＯ２＋                                    ２２