2025年辽宁省初中学业水平考试5行卷·化学(七)-【一战成名新中考·5行卷】辽宁化学中考复习·2025新方向模考卷

５行卷·辽宁化学　７－１ ５行卷·辽宁化学　７－２ ５行卷·辽宁化学　７－３ 班级：　　　　　　姓名：　　　　　　学号：　　　　　　　得分：　　　　　 １３　　 ２０２５年辽宁省初中学业水平考试 ５行卷·化学（七） （本试卷共１４小题　满分５０分　化学和物理考试时长共１５０分钟） 注意事项： １．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。 ２．答选择题时，选出每小题答案后，用２Ｂ铅笔把答题纸对应题 目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案 标号。答非选择题时，将答案写在答题纸上。写在本试卷上无效。 ３．考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 可能用到的相对原子质量：Ｈ１　Ｃ１２　Ｏ１６　Ｍｇ２４　Ｃｌ３５．５ 第一部分　选择题（共１０分） 本部分共包括１０小题，每小题１分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项符合题目要求。 １．化学用语是学习化学的基础，下列化学用语中，表示２个氮分子 的是 （Ｃ） Ａ．Ｎ２　　　　　Ｂ．２Ｎ　　　　　Ｃ．２Ｎ２　　　　　Ｄ．２Ｎ２Ｏ ２．元素组成世间万物。下列物质中含有金属元素的是 （Ａ） Ａ．Ａｌ（ＯＨ）３ Ｂ．Ｈ２Ｏ Ｃ．ＳｉＯ２ Ｄ．Ｐ２Ｏ５ ３．碘（Ｉ）是人体必需的微量元素之一。如图是碘元素在元素周期表 中的信息及碘原子的结构示意图，以下有关说法正确的是 （Ｃ） Ａ．图中ｎ为６ Ｂ．化学变化中碘原子容易失去电子 Ｃ．碘离子的质子数与核外电子数不相等 Ｄ．碘原子的相对原子质量为１２６．９ｇ ４．教材新增 在“硫燃烧”实验中，下列图标与该实验无关的是 （Ｃ） ５．为确保学生吃得营养均衡。某校食堂师傅拟定了一份食谱，主 食：馒头；配菜：红烧肉、豆腐汤。你认为食谱中还应添加 （Ａ） Ａ．炒青菜 Ｂ．炒鸡蛋 Ｃ．牛奶 Ｄ．红烧鱼 ６．传统文化 《神农本草经》记载，柳之根、皮、枝、叶均可入药，其 有效成分是水杨酸（Ｃ７Ｈ６Ｏ３）。下列说法不正确獉獉獉 的是 （Ｄ） Ａ．水杨酸由碳、氢、氧三种元素组成 Ｂ．一个水杨酸分子由１６个原子构成 Ｃ．水杨酸中氢元素的质量分数最小 Ｄ．水杨酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为７∶６∶３ ７．医生常用“冷冻法”治疗咽喉炎或鼻炎，冷冻剂可选择下列物质 中的 （Ａ） Ａ．液态氮气 Ｂ．液态空气 Ｃ．液态氢气 Ｄ．液态氧气 ８．化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作中，正确的是 （Ａ） ９．下列有关金属资源的利用与防护说法不正确 獉獉獉 的是 （Ｂ） Ａ．寻找、开发金属的替代品 Ｂ．大力开采稀有金属矿物，保障金属材料的供应 Ｃ．用“烤蓝”的方法处理钢铁表面，可减缓钢铁的腐蚀 Ｄ．废旧金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一 １０．下列有关物质的检验、鉴别、除杂所用试剂或方法正确的是 （Ａ） 选项 实验目的 所用试剂或方法 Ａ 鉴别氯化钠溶液和氢氧化钠溶液 分别滴加酚酞溶液， 观察实验现象 Ｂ 检验某气体是否为氢气 点燃该气体，在火焰 上方罩一干燥烧杯 Ｃ 分离ＣａＣｌ２和ＣａＣＯ３的固体混合物 加足量水溶解，蒸发 Ｄ 除去铜粉中混有的氧化铁 高温下通入足量ＣＯ 第二部分　非选择题（共４０分） 本部分共包括４小题。 １１．（９分）阅读下面短文。 食盐从古至今都是重要的物资，《天工开物》中记载了古代 海盐的一种制作工艺为“候潮一过，明日天晴，半日晒出盐霜，疾 趋扫起煎炼”，描述的是海水晒盐的过程。如图是海水中含量较 高的两种盐的溶解度曲线。 现代生产精盐广泛采用真空蒸发制盐法。从卤水（含氯化 钠和少量氯化镁等溶液）中制取食盐，需要先预处理，除去卤水 中的杂质，再将卤水加热沸腾使水分蒸发，氯化钠浓度增大，最 后结晶析出。因此 ! 制盐过程就是不断供给卤水热能，蒸发水 分、析出食盐的过程。被蒸发出的水蒸气有相当多的热能被白 白浪费很可惜。若将其作为热源再加热卤水，又可以蒸发水分 而制得食盐。依此类推，可多次利用，节约能源。然而，热能要 传递必须有“温度差”，即加热蒸气温度应高于卤水温度（沸点） 才能有效利用于蒸发，解决这一问题的做法是利用温度随压力 变化而变化的关系，采用密封容器，人为地降低不同蒸发容器的 压力，从而使卤水沸点降低，达到热传递的目的，用这种方法制 盐，叫“真空蒸发制盐”。 食盐不仅是人类生活所不可缺少的物质，还是一种重要的 化工原料。例如，作为基本化学工业之一的氯碱工业，就是通过 电解饱和食盐水的方法得到氢氧化钠、氯气和氢气，进而生产盐 酸、漂白粉、塑料、肥皂和农药等，其他如造纸、纺织、印染、有机 合成和金属冶炼等，也都离不开由食盐制得的化工产品。 请回答下列问题： （１）氯化钠是由　离子　（填“分子”“原子”或“离子”）构成的。 （２）海水晒盐析出氯化钠晶体后的母液是氯化钠的　饱和　（填 “饱和”或“不饱和”）溶液。 （３）海水晒盐是用蒸发溶剂的方法制得氯化钠，主要是因为氯化 钠的溶解度随温度的升高 　变化不大　（填“变化不大”或“变 化较大”）。 （４）请结合溶解度曲线解释“半日晒出盐霜”的原因： 　 　。 （５）将卤水在１００℃时恒温蒸发溶剂至恰好有晶体析出，得到 １５０ｇ溶液，其中含有 １００ｇ水、３９．８ｇＮａＣｌ、７．６５ｇＭｇＣｌ２及 ２．５５ｇ其他成分。再将１５０ｇ此溶液降温至２０℃，析出ＮａＣｌ的 质量为　３．８　ｇ。此时，　没有 　（填“有”或“没有”）ＭｇＣｌ２ 析出。 （６）若用Ａ蒸发容器产生的水蒸气为 Ｂ蒸发容器中的卤水加 热，则　Ａ　（填“Ａ”或“Ｂ”）蒸发容器中的压强更高。 （７）电解饱和食盐水的化学方程式为 　 　　　　　　　　　。 （８）对比古代制盐与真空制盐，真空制盐的优点是　　　　　　 　　　　　　　　　。                                                                                                                                                   ５行卷·辽宁化学　７－４ ５行卷·辽宁化学　７－５ ５行卷·辽宁化学　７－６ １４　 １２．（１１分）化学与生产生活关系密切。 Ⅰ．化学与科技 ２０２４年１１月１５日，搭载天舟八号货运飞船的长征七号遥 九运载火箭在我国文昌航天发射场点火发射。 （１）火箭“整流罩”可以保护火箭免受大气层热流等环境因素的 影响，其常用材料之一是铝合金，说明铝合金具有的优良性能是 　耐高温（合理即可）　（写一点）。 （２）火箭采用液氢、液氧等作为推进剂，液氢、液氧在点燃条件下 发生反应的化学方程式为　２Ｈ２＋Ｏ２ 点燃 ２Ｈ２Ｏ　。为使推进剂 恰好完全反应，则加注液氢和液氧的质量比为 　。 （３）运载火箭中煤油是燃料之一。煤油在 Ｏ２中充分燃烧生成 Ｈ２Ｏ和ＣＯ２，由此可推断煤油中一定含有　碳、氢（或 Ｃ、Ｈ）　 元素。 （４）航天员所穿的舱外航天服分为六层，其中最里层是由特殊防 静电处理的棉布制成的舒适层，第四层是涤纶面料的限制层，涤 纶属于　合成　（填“合成”或“天然”）材料，与纯棉材料相比， 其优点是 　耐腐蚀（合理即可）　。 Ⅱ．化学与生产 （５）２１世纪是钛的世纪，如图是利用钛白粉（ＴｉＯ２）生产海绵钛 （Ｔｉ）的一种工艺流程： ①将煤隔绝空气加强热，可以得到上述流程中的哪种物质 　Ａ　 （填标号）。 Ａ．焦炭 Ｂ．镁 Ｃ．氯气 Ｄ．四氯化钛 ②反应Ⅱ的化学方程式是 　２Ｍｇ＋ＴｉＣｌ４ ８００～９００℃ ２ＭｇＣｌ２＋Ｔｉ　， 该反应属于 　置换反应　（填基本反应类型）。 ③工业上用电解氯化镁的方法生产金属镁（ＭｇＣｌ２ 通电 Ｍｇ＋Ｃｌ２↑）。 电解１９０ｋｇ氯化镁至多能生产　４８　ｋｇ金属镁。 ④该工艺流程可以循环利用的物质有 　（填物质名称）。 １３．（１０分）实验室制取气体和工业上制取气体让我们的化学知识 更有价值。 （一）实验室制取气体 如图是制取气体的有关仪器和装置，据图回答下列问题。 （１）图中起固定和支持作用的仪器名称是　铁架台　，实验室用 高锰酸钾制取氧气，应选择　ＢＦ　（从Ａ～Ｇ中选择，填标号，下 同）组合装置，反应的化学方程式为　２ＫＭｎＯ４ △ Ｋ２ＭｎＯ４＋ ＭｎＯ２＋Ｏ２↑　，若用Ｈ装置收集氧气，验满的方法是 　 　。 （２）实验室制取二氧化碳，为了便于控制反应速率，组合发生装 置应选择　ＡＣ　。将气体通入Ｈ装置（从ｍ口进入），还可以 进行许多实验。下列实验不能达到预期目的的是　③　（填 标号）。 ①收集二氧化碳 ②Ｈ中盛浓硫酸，干燥二氧化碳 ③Ｈ中盛满水，ｎ口连接量筒，测二氧化碳的体积 （３）化学兴趣小组同学还设计一套实验室制取 二氧化碳的发生装置（如图），你认为其突出优 点是 　。 （二）工业上制取气体 （４）工业上采用高温煅烧石灰石制取二氧化碳，它不能成为实验 室制气方法的原因是 　。 （５）数字化实验 工业上采用分离液态空气制氧气的方法属于 　物理 　变化。某同学查阅资料获得的信息：利用压强传感器 测定空气中氧气体积分数，图１是相应的实验装置图，图２是集 气瓶内气压的变化情况。下列有关图２的分析不正确的是　Ｄ　 （填标号）。 图１ 　　 图２ Ａ．ＢＣ段气压增大的主要原因是燃烧放热 Ｂ．ＣＤ段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气被消耗且瓶内温 度逐渐降低 Ｃ．ＤＥ段气压增大的主要原因是打开弹簧夹，烧杯中的水进入集 气瓶 Ｄ．若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与 图２基本一致 １４．（１０分）化学兴趣小组的同学们参观某养鱼池时，发现养殖员向 鱼池中撒入了过碳酸钠（化学式为２Ｎａ２ＣＯ３·３Ｈ２Ｏ２）的白色颗 粒，用来增加鱼池中的含氧量。同学们对此产生了浓厚的兴趣， 于是他们对鱼池的溶氧来源及缺氧原因、过碳酸钠的增氧原理 及其优缺点等展开了项目式探究活动。 活动一：了解鱼池的溶氧来源 【查阅资料】鱼池的溶氧一般来自三个方面：一是空气中的氧气 溶解到水中；二是水生植物通过光合作用吸收　二氧化碳　和水 产生的氧气；三是人工机械冲水或施药增氧。养鱼池溶氧量主 要受水体变化、气候变化、放养鱼的品种及投入试剂的影响。其 中通过光合作用提供氧气，为了加快光合作用可采取的措施有 　延长光照时间（合理即可）　。 活动二：分析鱼池缺氧的原因 【交流分析】同学们分析后认为，夏季鱼池容易缺氧的原因是 　 　。 活动三：探究过碳酸钠的增氧原理 【进行猜想】同学们根据过碳酸钠的化学式，结合所学化学知识 猜想：过碳酸钠投入水中后，其中的　过氧化氢　会分解产生氧 气，反应的化学方程式为 　。 【实验验证】 步骤 操作 现象 结论 １ 取少量过碳酸钠固体和二氧化 锰于试管中，向其中加入适量水 有大量气泡产生 ２ 待无气泡产生后，取上层清液， 向其中滴加 　 　　　　　　 　　　　　　 溶液中含 有Ｎａ２ＣＯ３ 【小组交流】实验步骤２中发生反应的化学方程式为 　ＣａＣｌ２＋ Ｎａ２ＣＯ ３ ＣａＣＯ３↓＋２ＮａＣｌ（合理即可）　。 活动四：分析过碳酸钠增氧的优缺点 【分析评价】同学们针对过碳酸钠增氧的优缺点进行了分析评 价，认为： ①过碳酸钠增氧的优点是 　（写一条）。 ②过碳酸钠增氧的缺点是长期使用会使鱼池水质呈碱性，理由 是 　。 【成果分享】通过合作学习，同学们了解到进行渔业养殖时，应经 常关注鱼池中各项指标的变化，并根据具体情况进行调整，做到 科学养殖，才能使效益提高。                                     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２０２５年辽宁省初中学业水平考试 ５行卷·化学（七） １．Ｃ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ｃ　５．Ａ　６．Ｄ　７．Ａ　８．Ａ　９．Ｂ １０．Ａ　【解析】氯化钠溶液显中性，不能使酚酞溶液变 色，氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变红，可 以鉴别，Ａ正确。点燃该气体，在火焰上方罩一干 燥的烧杯，观察有水雾产生，证明可燃性气体中含 有氢元素，无法证明一定是氢气，还有可能是甲烷 等气体，Ｂ错误。氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于 水，应加足量水溶解、过滤、蒸发结晶分离出氯化 钙，再对滤渣进行洗涤、干燥，分离出碳酸钙，Ｃ错 误。高温下通入足量 ＣＯ，一氧化碳和氧化铁高温 下反应生成铁和二氧化碳，能除去杂质氧化铁但 引入了新的杂质铁，不符合除杂原则，Ｄ错误。 １１．（１）离子 （２）饱和 （３）变化不大 （４）阳光照射使得水分蒸发，海水中的氯化钠结晶 析出 （５）３．８　没有 （６）Ａ （７）２ＮａＣｌ＋２Ｈ２Ｏ 通电 ２ＮａＯＨ＋Ｈ２↑＋Ｃｌ２↑ （８）提高产盐效率（合理即可） １２．（１）耐高温（合理即可） （２）２Ｈ２＋Ｏ２ 点燃 ２Ｈ２Ｏ　１∶８ （３）碳、氢（或Ｃ、Ｈ） （４）合成　 耐腐蚀（合理即可） （５）①Ａ　②２Ｍｇ＋ＴｉＣｌ４ ８００～９００℃ ２ＭｇＣｌ２＋Ｔｉ　 置换反应　③４８　④镁、氯气 【解析】（５）③设至多能生产镁的质量为ｘ。 ＭｇＣｌ２ 通电 Ｍｇ＋Ｃｌ２↑ ９５ ２４ １９０ｋｇ ｘ ９５ ２４ ＝１９０ｋｇ ｘ 　　ｘ＝４８ｋｇ 所以至多能生产镁的质量为４８ｋｇ。 １３．（一）（１）铁架台　 ＢＦ　 ２ＫＭｎＯ４ △ Ｋ２ＭｎＯ４＋ ＭｎＯ２＋Ｏ２↑　将带火星的木条放在 ｎ导管口，若 木条复燃，则证明已收集满 （２）ＡＣ　③ （３）可随时控制反应的发生和停止 （二）（４）反应条件是高温，实验室很难达到 （５）物理　Ｄ 【解析】（５）工业上制取氧气是从空气中分离出来 的，没有新物质生成，属于物理变化；该实验中的 气压先由于红磷燃烧，温度升高，集气瓶内的气体 受热膨胀，故 ＢＣ段气压升高，Ａ正确。因为集气 瓶内氧气不断被消耗，瓶内温度逐渐降低到室温， 气体体积减小，所以 ＣＤ段气压减小，Ｂ正确。待 温度冷却打开弹簧夹时，瓶内的氧气含量减少，气 压降低，在大气压的作用下，水进入集气瓶，使瓶 内气压增加，故ＤＥ段气压增大的主要原因是烧杯 中的水进入集气瓶，Ｃ正确。木炭燃烧后有二氧化 碳气体生成，故只有刚开始时瓶内气压由于温度的升 高变大，其他时候瓶内的气压几乎不变，Ｄ错误。 １４．【查阅资料】二氧化碳　延长光照时间（合理即可） 【交流分析】夏天温度高，气体的溶解度随温度的 升高而减小 【进行猜想】过氧化氢　２Ｈ２Ｏ ２ ２Ｈ２Ｏ＋Ｏ２↑ 【实验验证】氯化钙溶液（合理即可）　有白色沉淀 产生（合理即可） 【小组交流】ＣａＣｌ２＋Ｎａ２ＣＯ ３ ＣａＣＯ３↓＋２ＮａＣｌ （合理即可） 【分析评价】①增氧迅速（合理即可）　②过碳酸钠 溶于水会生成碳酸钠，碳酸钠溶液呈碱性                                                                        ９ 参考答案及解析·辽宁化学 新 方 向 模 考 卷 【解析】【查阅资料】鱼池的溶氧一般来自三个方 面：一是空气中的氧气溶解到水中，二是水生植物 通过光合作用吸收二氧化碳和水产生的氧气，三 是人工机械冲水或施药增氧；通过光合作用提供 氧气，光照是进行光合作用的必要条件，改变光照 条件，如适当延长光照时间，可以加快光合作用。 【交流分析】同学们分析后认为，夏季鱼池容易缺 氧的原因是夏天温度高，气体的溶解度随温度的 升高而减小。【进行猜想】过碳酸钠的化学式为 ２Ｎａ２ＣＯ３·３Ｈ２Ｏ２，过碳酸钠投入水中后，会生成碳 酸钠和过氧化氢，过氧化氢分解生成水和氧气，该 反应的化学方程式为 ２Ｈ２Ｏ ２ ２Ｈ２Ｏ＋Ｏ２↑。 【实验验证】实验结论是溶液中含有 Ｎａ２ＣＯ３，碳酸 钠与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠， 故待无气泡产生后，取上层清液，向其中滴加氯化 钙溶液，有白色沉淀产生。【小组交流】实验步骤２ 中发生的反应为碳酸钠与氯化钙溶液反应生成碳 酸钙沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为 ＣａＣｌ２＋ Ｎａ２ＣＯ ３ ＣａＣＯ３↓＋２ＮａＣｌ。【分析评价】①过 碳酸钠增氧的优点是增氧迅速、方便携带等；②过 碳酸钠增氧的缺点是长期使用会使鱼池水质呈碱 性，理由是过碳酸钠溶于水会生成碳酸钠，碳酸钠 溶液呈碱性。 ２０２５年辽宁省初中学业水平考试 ５行卷·化学（八） １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．Ｂ　５．Ｂ　６．Ａ　７．Ｂ ８．Ｃ　【解析】稀盐酸、稀硫酸都显酸性，都能使石蕊溶 液变红，用石蕊溶液不能鉴别稀盐酸、稀硫酸，Ａ错 误。碳酸钠溶液与稀盐酸、稀硫酸都能反应生成二 氧化碳气体，用碳酸钠溶液不能鉴别稀盐酸、稀硫 酸，Ｂ错误。氯化钡溶液不与稀盐酸反应，无明显现 象；氯化钡溶液与稀硫酸反应生成硫酸钡白色沉 淀，用氯化钡溶液可鉴别稀盐酸、稀硫酸，Ｃ正确。 镁条与稀盐酸、稀硫酸都能反应生成氢气，用镁条 不能鉴别稀盐酸、稀硫酸，Ｄ错误。 ９．Ｄ １０．Ａ　【解析】因为含磷量过高会造成水体污染，所以 洗衣服时不要使用含磷洗涤剂，Ａ正确。因为酸 能与金属氧化物反应，所以生活中可以用稀盐酸 或稀硫酸除铁锈，Ｂ错误。苛性钠碱性强，不能用 于改良酸性土壤，利用酸碱中和反应原理可以用 熟石灰改良酸性土壤，Ｃ错误。煤炉火越扇越旺是 因为增大了氧气浓度，Ｄ错误。 １１．（１）①氧气　 分子　 ②沸点 （２）①Ｈ　２ＫＭｎＯ４ △ Ｋ２ＭｎＯ４＋ＭｎＯ２＋Ｏ２↑ ②长颈漏斗（合理即可）　ａ　③３．４ （３）①ＣＯ２＋４Ｈ２ 催化剂  △ ＣＨ４＋２Ｈ２Ｏ　②循环再生 过程中生成了ＣＨ４，而ＣＨ４不参与循环再生过程， 消耗了氢元素（合理即可）　（４）ａｂｃ 【解析】（２）③根据质量守恒定律，生成的氧气的质 量为６８．０ｇ＋０．１ｇ－６６．５ｇ＝１．６ｇ，设过氧化氢的 质量为ｘ， ２Ｈ２Ｏ２ ＭｎＯ  ２ ２Ｈ２Ｏ＋Ｏ２↑ ６８ ３２ ｘ １．６ｇ ６８ ３２ ＝ ｘ １．６ｇ 　　ｘ＝３．４ｇ （３）①由流程图可知，反应Ⅰ中二氧化碳和氢气在 催化剂和加热的条件下反应生成甲烷和水，反应 的化学方程式为 ＣＯ２＋４Ｈ２ 催化剂  △ ＣＨ４＋２Ｈ２Ｏ。 ②氧气循环再生过程中，水电解生成 Ｈ２和 Ｏ２，再 通过呼吸作用产生 ＣＯ２，ＣＯ２和 Ｈ２在催化剂和加 热的条件下反应生成 ＣＨ４和 Ｈ２Ｏ，由于循环再生 过程中生成了ＣＨ４，而ＣＨ４不参与循环再生过程， 消耗了氢元素，根据质量守恒定律，反应前后元素 质量不变，因此要定期补充一定量的水。（４）生物 再生生命保障系统中不需要氢气，电解水产生氧 气的同时产生氢气，系统需要对氢气进行转化，ａ 正确；“水－氧－碳”的循环转化，不需要携带大量氧 气，减少了氧气的携带量，减轻了火箭和飞船的载 重，ｂ正确；人体代谢产物中的水既有气态又有液 态，设计系统时应考虑水的冷凝与净化，如尿液中 的水需要净化处理后循环利用，ｃ正确。 １２．（１）可再生能源　 （２）一氧化碳（合理即可）　 （３）能源利用率高（合理即可）　电池安全性（合 理即可）　（４）Ｌｉ、Ｆｅ　＋１　（５）ＡＤ　（６）在实验 研究的放电倍率范围内，放电倍率相同时，添加导 电剂２－ＣＮＴ比添加导电剂 １－ＳＰ使用寿命长（合 理即可）　（７）化学 １３．（１）产生白色沉淀　ＣｕＳＯ４＋ ２ＮａＯＨ Ｃｕ（ＯＨ）２↓＋ Ｎａ２ＳＯ４ （２）【作出猜想】Ｎａ２ＳＯ４　【交流讨论】小明　所得 滤液是无色的，ＣｕＳＯ４溶液是蓝色的，滤液中不可 能有ＣｕＳＯ４　【实验验证】溶液变红 【实验结论】小亮　ＮａＯＨ和稀盐酸反应没有明显现象 【实验反思】反应物是否剩余 【解析】（１）将硫酸铜溶液滴入 Ａ试管中，硫酸铜 与氯化钡反应生成氯化铜与硫酸钡白色沉淀；将 硫酸铜溶液滴入 Ｂ试管中，硫酸铜与氢氧化钠反 应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，反应的化学 方程式为 ＣｕＳＯ４＋ ２ＮａＯＨ Ｃｕ（ＯＨ）２↓ ＋ Ｎａ２ＳＯ４。（２）【作出猜想】实验结束后 Ｂ试管中的 溶质一定有硫酸钠，可能存在的溶质有硫酸铜和 氢氧化钠，故还有可能的猜想为仅存在硫酸钠； 【交流讨论】由题干可知，将 Ｂ试管中所得混合物 过滤后得到蓝色不溶物和无色滤液，而硫酸铜溶 液为蓝色，所以小明的猜想不合理；【实验验证】根 据实验结论“滤液中有ＮａＯＨ”，可知向盛有少量滤                                                                        ０１ ５行卷·辽宁化学（七）答题纸·第１页（共２页） 　　　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ２０２５年辽宁省初中学业水平考试 ５行卷·化学（七）答题纸 姓　　名 　　　　　　　　　　　　　 准考证号 　　　　　　　　　　　　　 座 位 号 　　　　 贴条形码区 缺考标记 考生禁填！由 监考教师负责 用黑色字迹的 签字笔填涂。 注 意 事 项 １．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号、座位号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 ２．选择题必须使用２Ｂ铅笔填涂；非选择题必须用０．５毫米黑色字迹笔书写，字体工整、笔迹清楚。 ３．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷 上答题无效。 ４．保持纸面清洁，不要折叠、不要弄破、弄脏，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 填 涂 样 例 正确填涂 错误填涂 √  ● － 第一部分　选择题（共１０分） １　 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ ２ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 　　　　　　　　　　　　　　　　 ５　 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ ６ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 　　　　　　　　　　　　　　　 ９ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ １０ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ ３　 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ ７ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ ４　 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ ８ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 第二部分　非选择题（共４０分） １１．（９分） （１）　　　　　　　　 （２）　　　　　　　　 （３）　　　　　　　　 （４）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （５）　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （６）　　　　　　　　 （７）　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （８）　　　　　　　　　　　　　　　　　　 １２．（１１分） （１）　　　　　　　　　　 （２）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （３）　　　　　　　　　　 （４）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （５）①　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　④　　　　　　　　　　 ５行卷·辽宁化学（七）答题纸·第２页（共２页） １３．（１０分） （一）（１）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （２）　　　　　　　　　　　　　　　　 （３）　　　　　　　　　　　　　　　　 （二）（４）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （５）　　　　　　　　　　　　　　　　 １４．（１０分） 【查阅资料】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【交流分析】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【进行猜想】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【实验验证】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【小组交流】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【分析评价】①　　　　　　　　　　 ②