精品解析：2023-2024学年贵州省铜仁市德江县统编版四年级下册期末考试语文试卷

德江县2023—2024学年度第二学期期末质量监测 四年级语文·试题 注意事项: 1． 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2． 答题时，选择题、判断题必须使用 2B铅笔填涂答题卡上的答题框；非选择题、非判断题必须使用 0．5 mm的黑色签字笔将答案书写于答题卡上各小题规定的位置。 3． 本试卷共4页，满分100分，考试时间 120 分钟。 4． 考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第一部分 积累与运用 1. 在下侧书签上写一句你喜欢的格言或诗句。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 根据积累，写出自己喜欢的一句格言或者诗句即可。汉字书写时要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“待”“漫”“她”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 2. 读拼音，根据语境写词语。 德江山清水秀，景色优美。洋山河景区的石头xíng tài（ ）独特。春风吹过山峰时，漫山遍野闪动着nèn lǜ（ ）的bō tāo （ ），山上的dù juān（ ）花也竞相开放，一朵比一朵càn làn （ ），让人fēn biàn（ ）不出哪一朵更美。来自各地的游人jù jí（ ） 在一起，zàn tàn （ ）着这怡人的风景。 【答案】 ①. 形态 ②. 嫩绿 ③. 波涛 ④. 杜鹃 ⑤. 灿烂 ⑥. 分辨 ⑦. 聚集 ⑧. 赞叹 【解析】 【详解】本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“嫩、绿、鹃、辨、聚、集”笔画较复杂，易写错，需注意。 选择题。 3. 下列加点字读音和字形完全正确的一项是（    ） A. 病症（zhēnɡ）   倘若（tǎnɡ）     细菌 （jūn） 慰籍 B. 曝晒（bào）    面颊（jiá）     忧虑（lǜ） 描会 C. 挣扎（zhá）    绽放（zhàn）     刹那（shà） 奢侈 D. 妨碍（fánɡ）    石笋（sǔn）     胆怯（qiè） 疙瘩 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．病症（zhēnɡ）——（zhènɡ），慰籍——慰藉； B．曝晒（bào）——（pù），描会——描绘； C．刹那（shà）——（chà）； 故选D。 4. 下面句子中对课文理解不正确的一项是（ ） A. 《乡下人家》一文描写了乡下人家的几个生活场景，让我们感受到乡村生活的朴实、和谐，充满诗意。 B. 《清平乐·村居》是一首词，其中“清平乐”是词牌名，“乐”在这里读作“lè”，借此表现乡村生活的乐趣。 C. 课文《海上日出》依次描绘了晴朗天气时、太阳走进云堆时和天边有黑云时几种不同的景象，展现了日出这一伟大奇观。 D. 《白鹅》一文细致刻画了鹅的叫声、步态和吃相，表现出白鹅的高傲。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课文理解。 B．《清平乐•村居》出自宋代诗人辛弃疾。词牌名是词的一种制式曲调的名称，亦即唐宋时代经常用以填词的大致固定的一部分乐曲的原名，有固定的格式与声律，决定着词的节奏与音律。 词题：意思是前人作词时加于词前的题目。“清平乐”是词牌名，读音为“qīng píng yu蔓村居”是词题。 故选B。 5. 下列句子中加点部分表达的情感与其他不同的一项是（ ） A. 蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，美丽极了。 B. 敌人如凶狠的豺狼一般紧紧盯着对面的战士。 C. 她的眼睛如泉水般清澈，闪动着活泼、纯真的光芒。 D. 我写作的时候，猫总会跳上桌子，在稿纸上踩几个梅花般的脚印。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对句子感情色彩的辨析。 A．该句将“浮云”比作了“红绸子”，生动的写出了浮云的样子，表达出了对浮云的喜爱。 B．该句将“敌人”比作了“凶狠的恶狼”，写出了对敌人的愤恨。 C．该句将“她的眼睛”比作了“清澈的清水”，表达出了对她的喜爱。 D．“几个梅花般”可知运用比喻，将小猫的脚印比作梅花，生动形象写出了小猫的淘气可爱，表现了作者对于小猫的喜爱之情。 故选B。 6. 关于口语交际的描述，下列说法不正确的一项是（　　） A. 应聘校报记者时，我们需要展示自己唱歌方面的专长。 B. 来到新班级时，我们要介绍出自己的姓名，来自哪里，兴趣爱好等。 C. 请小伙伴帮忙寻找我的小狗时，应强调小狗的外貌特征。 D. 请同学收养我的小猫时，要讲讲平时与小猫相处的趣事。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是口语交际。 A．应聘校报记者时，应该向校报领导介绍自己采访方面的专长即可，而不是展示自己唱歌方面的专长。 故选A。 7. 下列对提问题的说法不正确的一项是（    ） A. 我们可以从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。 B. 我们需要边提问边整理清单，筛选出最值得思考的问题，精简问题。 C. 只能从一个角度提出问题，让自己的思考更集中。 D. 阅读时要动脑思考，积极大胆地提出问题。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查阅读的策略与方法。 C．我们可以从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。故题干叙述有误。 故选C。 8. 先把下面的词语补充完整，再选词填空。 （ ）高气（ ） （ ）（ ）不阿  （ ）面（ ）私 （ ）日（ ）空 （ ）声（ ）语  （ ）（ ）无声 （1）形容人物性格的（ ）（ ） （2）形容天气景象的（ ）（ ） （3）形容声音变化的（ ）（ ） 【答案】 ①. 秋 ②. 爽 ③. 刚 ④. 正 ⑤. 铁 ⑥. 无 ⑦. 烈 ⑧. 当 ⑨. 轻 ⑩. 细 ⑪. 悄 ⑫. 然 ⑬. 刚正不阿 ⑭. 铁面无私 ⑮. 秋高气爽 ⑯. 烈日当空 ⑰. 轻声细语 ⑱. 悄然无声 【解析】 【详解】本题考查补全词语、选词填空。 秋高气爽：形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。 刚正不阿：刚强正直，不迎合、偏袒。 铁面无私：形容公正严明，不怕权势，不讲情面。像铁一样坚硬的面孔，没有私情，常用来形容执法者或处理事务者公正的态度。 烈日当空：炎热的太阳高挂天空，形容天气酷热。突出太阳的炽热和阳光的强烈，给人带来炎热的感受。 轻声细语：说话时声音轻柔、细小。体现出说话的音量小、语气柔和，常用来描绘温和、轻柔的交流状态。 悄然无声：静悄悄的，听不到一点声音。“悄然”表示寂静无声的样子，强调环境或状态的安静。 （1）刚正不阿体现出人物刚强正直，不迎合、偏袒他人，坚守自身原则的性格特点。铁面无私描绘出人物公正严明，在处理事情时不徇私情，不畏惧权势，展现出公正的性格特质。这两个词形容人物性格。 （2）秋高气爽描绘了秋天天空晴朗、空气清爽的宜人景象。烈日当空刻画了炎热天气中，太阳高悬、阳光炽热的景象。这两个词形容天气景象。 （3）轻声细语表示声音轻柔、细小，体现出声音温和、轻柔的状态。悄然无声突出没有声音，处于寂静的状态，和有声的状态形成对比。这两个词形容声音变化。 按要求写句子。 9. 感动是生日里的一束鲜花，感动是生病时妈妈关切的___________________，感动是_______________________________。（续写句子） 【答案】 ①. 话语 ②. 难过时同学的一句安慰的话语 【解析】 【详解】本题考查续写句子。 例句“感动是生日里的一束鲜花”，其结构是“感动是……的……”，描述的是能带来感动的具体情境和事物。 第一个空，“生病时妈妈关切的”，结合生活实际，妈妈在孩子生病时通常会有关切的话语、眼神等。 第二个空，按照前面的结构和逻辑，要想出一个能带来感动的场景和事物。 示例：感动是生日里的一束鲜花，感动是生病时妈妈关切的一声叮咛，感动是摔倒时扶起我的一双手。 10. 请用“桌面”两种不同的意思各写一句话。 桌面：_____________________ 桌面：_______________________ 【答案】 ①. 你的电脑桌面太乱了。 ②. 他的桌面上落满了灰尘。 【解析】 【详解】本题考查多义词造句。 桌面：指桌子上用来放东西的平面。造句，如：我在桌面上整齐地摆放了书本和文具，以便随时取用。 桌面：指计算机操作系统中的桌面环境。造句，如：我重新设置了计算机的桌面背景，现在它显示的是我最喜欢的风景图片。 11. 秋天，枫叶举起燃烧的火把，菊花在冷风中瑟瑟发抖，秋雨打穿了最后一片完整的荷叶。（选择一个其他季节，照样子写一写） _________________________________________ 【答案】春天来了，小草悄悄地从土里钻出脑袋，东瞅瞅，西望望，好奇的打量着这个世界。春风姑娘轻轻的走过来，用温暖的手抚摸着小草的脑袋，小草惬意地舒展着腰肢。几天工夫，大地便穿上了绿油油的衣裳。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句运用了拟人的修辞手法，从“举起”“瑟瑟发抖”“打穿”几个词可以看出把“枫叶、菊花、秋雨”人格化，把事物当作人，写成和人一样的有感情、有动作。选择一个其他季节，运用拟人的修辞写出其的特点。 示例：冬爷爷呼啸着给万物披上雪白的绒袄，可爱的雪花一蹦一跳的来到我的手心，还不忘在窗上印下一朵朵美丽的冰花。 12. 用修改符号修改病句。 这个月，我读了一部长篇小说“悲惨世界”，这部小说的作者是法国的雨果。冉阿让的命运实在是太悲伤了，我读了后忍不住情不自禁地留下了眼泪。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查的是修改病句。 “悲惨世界”是一部小说的名称，在书面表达中，书名需要用书名号《》来标注，以明确表示这是特定的作品名称，使用双引号是不正确的标点用法。 “悲伤”通常用来形容人的情绪，而“命运”用“悲惨”来描述更为合适，“悲惨”更能体现出命运的凄惨、不幸，与“命运”搭配更恰当，能更准确地表达出冉阿让命运的艰难和困苦。 “忍不住”和“情不自禁”都表达了情感不受控制而自然流露的意思，在句子中同时使用属于语义重复，删去“忍不住”或“情不自禁”即可。 “留下”和“眼泪”搭配不恰当，“流下”与“眼泪”是更常用、更准确的搭配，能够生动地描绘出眼泪从眼睛中掉落的动态过程，符合语言表达的习惯。 故修改后的句子可为：这个月，我读了一部长篇小说《悲惨世界》，这部小说的作者是法国的雨果。冉阿让的命运实在是太悲惨了，我读了后情不自禁地流下了眼泪。 13. 精彩回放，根据已学的课文内容填空。 （1）八月的街上，人们穿着各季的衣服，真是________________，________________。 （2）做人一定要讲信用，因为古人有言：“________________，驷马难追。” （3）人应该发奋图强，与时俱进，正如《周易》里说的：“天行健，________________。”作为小学生，我们应该更加勤奋刻苦地学习：“_______________，学海无涯苦作舟。” 【答案】 ①. 二八月 ②. 乱穿衣 ③. 一言既出 ④. 君子以自强不息 ⑤. 书山有路勤为径 【解析】 【详解】本题考查名言警句、谚语俗语的默写。 （1）“二八月，乱穿衣”是我国的一句俗语，出自吴越的《括苍山恩仇记》，意思是：农历二月天气由冷转热，八月天气由热变冷，气温乍热乍冷、变化不定，加上人们体质存在差异，所以穿衣有薄有厚，各不相同。 （2）书写时注意“言”“既”的正确写法。 （3）书写时注意“君”“强”“息”“勤”的正确写法。 综合性学习。 14. 这个学期我们学习了许多优美动人的诗歌，读读下面这首小诗，请你也试着创作一小节。 时间是一把雕刻刀， 给________________________________， 雕出________________________________， ________________________________， ________________________________。 【答案】 ①. 老人的脸上 ②. 美丽的五线谱 ③. 让他们在红红的晚霞上 ④. 弹奏动人的歌谣 【解析】 【详解】本题考查仿写诗歌。 “时间是一把雕刻刀，给小宝宝两腿，雕出两只风轮，让他一天天长高，踩着笑声飞跑。”和“时间是一把雕刻刀，给小学生两眼，叼出小耳朵般的问号，让他粗粗的眉毛，拧成求知的思考。”这两首小诗的特点是1、生动形象的比喻：把时间比作雕刻刀，非常新颖独特。2、紧扣不同阶段：第一首诗针对于小宝宝，体现其成长与活力；第二首诗针对于小学生，突出其学习思考的状态，很好的契合了不同年龄阶段的特点。3、语言生动活泼。4、画面感强。 示例：时间是一把雕刻刀，给少年的眼眸，雕出璀璨星光，让他满怀憧憬的探索，追逐着梦想前行。 时间是一把雕刻刀，给青春的脸庞，雕出成熟气质，让他日渐稳重地前行，书写着人生篇章。 第二部分 阅读与鉴赏 对比阅读。 【材料一】胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 【材料二】孙敬字文宝，好学，晨夕①不休。及至②眠睡疲寝，以绳系头悬屋梁③。后为当世大儒④。 【注释】①夕：晚上。②及至：到了。④屋梁：房梁。④儒：有学问的人。 15. 下列句中加点字解释不正确的一项是（ ） A. 胤恭勤不倦（疲倦） B. 好学（喜爱） C. 晨夕不休（停止） D. 后为当世大儒（为了） 16. 写出画“ ”句子的意思。 _________________________________ 17. 仔细阅读两篇文言文，完成下面的表格。（用原文语句回答） 人物 遇到的困难 解决的办法 获得的成就 车胤 _______ _______ 博学多通 孙敬 眠睡疲寝 _______ _______ 18. 你从这两个人物事例中你获得了什么启示？ _________________________________________ 【答案】15. D 16. 等到疲倦想睡觉的时候，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直。 17. ①. 家贫不常得油 ②. 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 ③. 以绳系头悬屋梁 ④. 为当世大儒 18. 只有克服困难，坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就。 【解析】 【15题详解】 本题考查字词解释。 D．后为当世大儒：后来成为当代很有学问的人。为：成为。 故选D。 【16题详解】 本题考查句子翻译。 材料二中的“及至眠睡疲寝，以绳系头悬屋梁。”及至：到了。以：用。所以这句话的意思为：等到累了困了想打瞌睡时，用绳子的一头拴在房梁上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。 【17题详解】 本题考查内容理解。 从材料一“家贫不常得油”可知，车胤遇到的困难是家境贫寒，不能经常得到香油。从“夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”可知，车胤为了能夜以继日的学习就用袋子装几十个萤火虫照着书本。 从材料二“及至眠睡疲寝，以绳系头悬屋梁”可知，孙敬遇到的困难是累了困了打瞌睡，他的解决方法是用绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直。从“后为当世大儒”可知，最后孙敬成为了当代很有学问的人。 【18题详解】 本题考查主旨情感。 结合文言文内容，说一说自己的启发即可。示例：这两篇事例让我懂得了，刻苦学习才会取得成就。 【点睛】参考译文： 材料一：车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。车胤家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习。 材料二：孙敬，字文宝，十分热爱学习，白天晚上都不放松，等到累了困了想打瞌睡时，用绳子的一头拴在房梁上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。后来成为当代很有学问的人。 课外阅读。 河边的卵石说些什么话 刘兴诗 ①你问我喜欢河边的卵石吗？那些光滑滚圆的小石子，有的红红的像玛瑙，有的带着一条条水波似的浅绿条纹，有的纯净得像精盐一样雪白。它们浸在清浅的水浪里是多么玲珑可爱，怎能叫人不喜欢？ ②每一颗小石子都有一个动人的故事。这些故事必须用特殊的语言才能读出来。请听，这是它们所说的第一句话： ③“我们是从西边流来的，我们还要和江水一同到东方去。”小石子们斜躺在沙滩上，把翘起的身子指着东方的下游，用无声的语言向我们默默地诉说着。它们像屋顶的瓦片似的，层层叠叠地一块斜靠着一块，把身子倾斜的一面朝向上游，而把翘起的一头指着下游。在古代干涸的河谷里，人们就是根据这种排列，来确定河流的方向的。 ④“我们的母亲是花岗岩大山。”这是几块花岗岩小卵石齐声所说的。它们的身上嵌着石英、长石、云母和其他一些小小的黑色矿物颗粒，看起来和别的圆石子大不相同。只要仔细瞧瞧它们的面孔，谁都会相信这些孪生兄弟是从同一个母亲身上“诞生”——碎裂下来的。 ⑤“我的妈妈是铁矿，只要挨着咱们的兄弟一个个找去，就能在上游找到她。”另外一块黑色的铁矿石躲在石头缝隙里向我们说道。 ⑥它说得对，人们有时候正是用这种方法来寻找矿产的。这条由卵石组成的锁链，在河谷中断的地方，也往往就是矿藏真正分布的地方。 ⑦我们也能从卵石的形状知道它们到底走了多远的路程。那些像鸡蛋一样滚圆的石子总是来自最远的地方，它们顺着水流到处流浪，沿途不断和泥沙摩擦着，把自己的身体磨得又光又圆。可是那些走得不远的石块就不这样了，它们的外表非常粗糙，到处带着棱角，一眼就可以看出来它们是土生土长、初出茅庐的小石块。 ⑧最后，卵石的大小排列还能告诉我们，在水流急的地方，细小的颗粒大部分都被冲走了，只有大块的卵石才能沉积下来。有时候在水流突然变缓的大石块缝隙里，也堆积着一些小石子，看起来粗细大小排列得很不均匀。可是，在水流缓和的地方，卵石就细小得多，大小也比较均匀。 ⑨河边的卵石，正是这样日日夜夜不停地向我们讲着自己的历史，总是这样娓娓动听地在水流声里讲述着它们奇妙的遭遇。 19. 阅读文章，从说话的卵石角度梳理内容，完成思维导图。 20. 本文的语言生动易懂，请你仿照示例，再找一句，并分析其语言特点。 示例：它们像屋顶的瓦片似的，层层叠叠地一块斜靠着一块，把身子倾斜的一面朝向上游，而把翘起的一头指着下游。 分析：运用比喻、拟人的修辞手法，将小石子比作屋顶的瓦片，写出小石子层层叠叠堆积的样子，“身子倾斜”是将小石子当作人来写，语言活泼有趣。 句子：____________________________________ 分析：____________________________________ 21. 读完文章后，大家提出了两个问题，请你查看问题清单并回答问题。（语文要素：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决） 问题清单 问题一：这篇文章采用了什么结构？ 问题二：第⑨段中的“娓娓动听”是什么意思？ （1）请你写出问题一的答案：__________________。 （2）问题二是针对文章内容提出的，我打算用__________________的方法回答问题，词语意思是_______________________________。 【答案】19. （1）从西边流来的小石子（3）花岗岩小卵石 （2）帮助人们确定河流方向 （4）用来寻找矿藏 20. ①. 有的红红的像玛瑙，有的带着一条条水波似的浅绿条纹，有的纯净得像精盐一样雪白。 ②. 这句话运用了比喻的修辞手法，将卵石的不同颜色分别比作玛瑙、水波和精盐，生动形象地写出了卵石色彩缤纷的特点，语言活泼易懂。 21. ①. 文章采用了“总—分—总”的说明结构 ②. 联系上下文 ③. 形容说话连续不断、十分动听，让人愿意一直听下去 【解析】 【导语】本文以拟人手法赋予卵石灵性，通过“卵石说故事”的独特视角，串联起地质科学知识。语言兼具文学性与科普性：比喻（如瓦片、玛瑙）和排比增强画面感，拟人对话使知识通俗化。结构清晰，从卵石形态、来源到水流影响层层递进，结尾升华主题。既展现自然之美，又暗含“观察发现真理”的哲理，是一篇科学与诗意融合的典范。 【19题详解】 本题考查内容的理解和概括。 结合第③段句子“‘我们是从西边流来的，我们还要和江水一同到东方去。’小石子们斜躺在沙滩上，把翘起的身子指着东方的下游，用无声的语言向我们默默地诉说着。”可知，写小石子“从西边流来”；结合“在古代干涸的河谷里，人们就是根据这种排列，来确定河流的方向的。”可知，它们层层叠叠、斜指下游的排列方式可用于判断河流方向。 结合第④段句子“‘我们的母亲是花岗岩大山。’这是几块花岗岩小卵石齐声所说的。”可知，写的是“花岗岩小卵石”；结合“只要仔细瞧瞧它们的面孔，谁都会相信这些孪生兄弟是从同一个母亲身上“诞生”——碎裂下来的。”可知，可根据矿物颗粒辨别它们的“母亲”，是分辨卵石种类的方法。 根据“铁矿石”可知，定位倒第⑥段，结合“它说得对，人们有时候正是用这种方法来寻找矿产的。”可知，“铁矿石”可提供寻找矿产的线索。 【20题详解】 本题考查句子的分析和赏析。 从文中找出一句描写生动的句子，并仿照例句，从句子的修辞手法分析其语言特点即可。 示例：第⑦段中的句子“那些像鸡蛋一样滚圆的石子总是来自最远的地方， 它们顺着水流到处流浪，沿途不断和泥沙摩擦着，把自己的身体磨得又光又圆。”运用了比喻的修辞手法，把“卵石”比作“鸡蛋”，形象写出了它们浑圆的外形，语言生动形象。 【21题详解】 本题考查阅读方法和策略。 （1）通读文中第①②段可知，先总写每一颗小石子都有一个动人的故事；读第③-⑧段可知，分别写了“从西边流来的小石子”“花岗岩小卵石”“铁矿石”各自的详细故事；读第⑨段可知，总结全文，呼应开头。因此可知，这篇文章采用了“总—分—总”的结构。 （2）读第⑨段句子“河边的卵石，正是这样日日夜夜不停地向我们讲着自己的历史，总是这样娓娓动听地在水流声里讲述着它们奇妙的遭遇”可知，可以用联系上下文的方法理解“娓娓动听”的意思。由句中“日日夜夜不停地向我们讲着自己的历史”可知，娓娓指的是连续不断地说话，因此，“娓娓动听”的意思是形容说话连续不断而且非常动听，使人愿意一直听下去。 第三部分 表达与交流 22. 学期接近尾声，老师说我们每个人身上都有闪光点，都可能成为他人的榜样，请大家写一篇习作介绍一下自己。 题目： 的我 要求：1．补全题目；2．写清自己的特点；3．字数350字左右。 【答案】例文： 爱画画的我 在班级里，我是那个说起画画眼睛就会发亮的女孩。 我与画画结缘，是在小时候看到一本精美的画册，那些绚丽的色彩、灵动的线条，仿佛有魔力一般吸引着我。从此，画笔就成了我最好的伙伴。 记得有一次学校举办艺术节，绘画比赛的主题是“美丽家园”。为了画出心中完美的家园，我可下了不少功夫。周末，我背着画板，穿梭在公园、小巷中寻找灵感。观察着蓝天白云下的绿树红花，记录着老房子的古朴纹理，感受着人们脸上的幸福笑容。回到家，我立刻摊开画纸，调色、勾勒、上色，每一笔都饱含着我的专注与热爱。画累了，我就甩甩手腕，揉揉眼睛，可思绪始终围绕着那幅画。经过几个小时的努力，一幅充满生机的美丽家园图诞生了。最终，这幅画在比赛中获得了一等奖，当老师念到我名字的那一刻，我的心里像吃了蜜一样甜。 在平时，只要一有空，我就会拿起画笔，在纸上尽情挥洒创意。我画可爱的小动物，画美丽的风景，也画我心中的奇思妙想。画画的时候，我仿佛进入了一个只属于自己的世界，所有的烦恼都被抛到了九霄云外。 这就是爱画画的我，在绘画的世界里快乐地遨游，用画笔描绘多彩的生活。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为半命题作文。我们需要围绕“介绍自己”展开，需挖掘自身闪光点，向读者展示一个独特的自己。我们要先补充完整题目，可从性格（开朗的我、坚强的我）、特长（爱画画的我、会跳舞的我）、品质（善良的我、诚信的我）等角度入手。要清晰写出自己的特点，字数350字左右，语言表达应简洁明了，内容充实。 二、立意。 我们可以通过具体事例和细节描写，突出自己区别于他人的独特之处，让读者对自己有清晰印象。所展现的闪光点应积极向上，如乐观面对困难、热心帮助他人等，给读者带来正面影响。 三、写作思路。 开头：制造悬念，引发读者兴趣。或直接点明主题，简洁明了。 中间：围绕特点选材，运用语言、动作、心理描写等，增强感染力。 结尾：总结全文，强化对自己的认识。表达对未来的期许，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 德江县2023—2024学年度第二学期期末质量监测 四年级语文·试题 注意事项: 1． 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2． 答题时，选择题、判断题必须使用 2B铅笔填涂答题卡上的答题框；非选择题、非判断题必须使用 0．5 mm的黑色签字笔将答案书写于答题卡上各小题规定的位置。 3． 本试卷共4页，满分100分，考试时间 120 分钟。 4． 考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第一部分 积累与运用 1. 在下侧书签上写一句你喜欢的格言或诗句。 2. 读拼音，根据语境写词语。 德江山清水秀，景色优美。洋山河景区的石头xíng tài（ ）独特。春风吹过山峰时，漫山遍野闪动着nèn lǜ（ ）的bō tāo （ ），山上的dù juān（ ）花也竞相开放，一朵比一朵càn làn （ ），让人fēn biàn（ ）不出哪一朵更美。来自各地的游人jù jí（ ） 在一起，zàn tàn （ ）着这怡人的风景。 选择题。 3. 下列加点字读音和字形完全正确的一项是（    ） A. 病症（zhēnɡ）   倘若（tǎnɡ）     细菌 （jūn） 慰籍 B. 曝晒（bào）    面颊（jiá）     忧虑（lǜ） 描会 C. 挣扎（zhá）    绽放（zhàn）     刹那（shà） 奢侈 D. 妨碍（fánɡ）    石笋（sǔn）     胆怯（qiè） 疙瘩 4. 下面句子中对课文理解不正确的一项是（ ） A. 《乡下人家》一文描写了乡下人家的几个生活场景，让我们感受到乡村生活的朴实、和谐，充满诗意。 B. 《清平乐·村居》是一首词，其中“清平乐”是词牌名，“乐”在这里读作“lè”，借此表现乡村生活的乐趣。 C. 课文《海上日出》依次描绘了晴朗天气时、太阳走进云堆时和天边有黑云时几种不同的景象，展现了日出这一伟大奇观。 D. 《白鹅》一文细致刻画了鹅的叫声、步态和吃相，表现出白鹅的高傲。 5. 下列句子中加点部分表达的情感与其他不同的一项是（ ） A. 蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，美丽极了。 B. 敌人如凶狠的豺狼一般紧紧盯着对面的战士。 C. 她的眼睛如泉水般清澈，闪动着活泼、纯真的光芒。 D. 我写作的时候，猫总会跳上桌子，在稿纸上踩几个梅花般的脚印。 6. 关于口语交际的描述，下列说法不正确的一项是（　　） A. 应聘校报记者时，我们需要展示自己唱歌方面的专长。 B. 来到新班级时，我们要介绍出自己的姓名，来自哪里，兴趣爱好等。 C. 请小伙伴帮忙寻找我的小狗时，应强调小狗的外貌特征。 D. 请同学收养我的小猫时，要讲讲平时与小猫相处的趣事。 7. 下列对提问题的说法不正确的一项是（    ） A. 我们可以从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。 B. 我们需要边提问边整理清单，筛选出最值得思考的问题，精简问题。 C. 只能从一个角度提出问题，让自己的思考更集中。 D. 阅读时要动脑思考，积极大胆地提出问题。 8. 先把下面的词语补充完整，再选词填空。 （ ）高气（ ） （ ）（ ）不阿  （ ）面（ ）私 （ ）日（ ）空 （ ）声（ ）语  （ ）（ ）无声 （1）形容人物性格的（ ）（ ） （2）形容天气景象的（ ）（ ） （3）形容声音变化的（ ）（ ） 按要求写句子。 9. 感动是生日里的一束鲜花，感动是生病时妈妈关切的___________________，感动是_______________________________。（续写句子） 10. 请用“桌面”两种不同的意思各写一句话。 桌面：_____________________ 桌面：_______________________ 11. 秋天，枫叶举起燃烧的火把，菊花在冷风中瑟瑟发抖，秋雨打穿了最后一片完整的荷叶。（选择一个其他季节，照样子写一写） _________________________________________ 12. 用修改符号修改病句。 这个月，我读了一部长篇小说“悲惨世界”，这部小说的作者是法国的雨果。冉阿让的命运实在是太悲伤了，我读了后忍不住情不自禁地留下了眼泪。 13. 精彩回放，根据已学的课文内容填空。 （1）八月的街上，人们穿着各季的衣服，真是________________，________________。 （2）做人一定要讲信用，因为古人有言：“________________，驷马难追。” （3）人应该发奋图强，与时俱进，正如《周易》里说的：“天行健，________________。”作为小学生，我们应该更加勤奋刻苦地学习：“_______________，学海无涯苦作舟。” 综合性学习。 14. 这个学期我们学习了许多优美动人的诗歌，读读下面这首小诗，请你也试着创作一小节。 时间是一把雕刻刀， 给________________________________， 雕出________________________________， ________________________________， ________________________________。 第二部分 阅读与鉴赏 对比阅读。 【材料一】胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 【材料二】孙敬字文宝，好学，晨夕①不休。及至②眠睡疲寝，以绳系头悬屋梁③。后为当世大儒④。 【注释】①夕：晚上。②及至：到了。④屋梁：房梁。④儒：有学问的人。 15. 下列句中加点字解释不正确的一项是（ ） A. 胤恭勤不倦（疲倦） B. 好学（喜爱） C. 晨夕不休（停止） D. 后为当世大儒（为了） 16. 写出画“ ”句子的意思。 _________________________________ 17. 仔细阅读两篇文言文，完成下面的表格。（用原文语句回答） 人物 遇到的困难 解决的办法 获得的成就 车胤 _______ _______ 博学多通 孙敬 眠睡疲寝 _______ _______ 18. 你从这两个人物事例中你获得了什么启示？ _________________________________________ 课外阅读。 河边的卵石说些什么话 刘兴诗 ①你问我喜欢河边的卵石吗？那些光滑滚圆的小石子，有的红红的像玛瑙，有的带着一条条水波似的浅绿条纹，有的纯净得像精盐一样雪白。它们浸在清浅的水浪里是多么玲珑可爱，怎能叫人不喜欢？ ②每一颗小石子都有一个动人的故事。这些故事必须用特殊的语言才能读出来。请听，这是它们所说的第一句话： ③“我们是从西边流来的，我们还要和江水一同到东方去。”小石子们斜躺在沙滩上，把翘起的身子指着东方的下游，用无声的语言向我们默默地诉说着。它们像屋顶的瓦片似的，层层叠叠地一块斜靠着一块，把身子倾斜的一面朝向上游，而把翘起的一头指着下游。在古代干涸的河谷里，人们就是根据这种排列，来确定河流的方向的。 ④“我们的母亲是花岗岩大山。”这是几块花岗岩小卵石齐声所说的。它们的身上嵌着石英、长石、云母和其他一些小小的黑色矿物颗粒，看起来和别的圆石子大不相同。只要仔细瞧瞧它们的面孔，谁都会相信这些孪生兄弟是从同一个母亲身上“诞生”——碎裂下来的。 ⑤“我的妈妈是铁矿，只要挨着咱们的兄弟一个个找去，就能在上游找到她。”另外一块黑色的铁矿石躲在石头缝隙里向我们说道。 ⑥它说得对，人们有时候正是用这种方法来寻找矿产的。这条由卵石组成的锁链，在河谷中断的地方，也往往就是矿藏真正分布的地方。 ⑦我们也能从卵石的形状知道它们到底走了多远的路程。那些像鸡蛋一样滚圆的石子总是来自最远的地方，它们顺着水流到处流浪，沿途不断和泥沙摩擦着，把自己的身体磨得又光又圆。可是那些走得不远的石块就不这样了，它们的外表非常粗糙，到处带着棱角，一眼就可以看出来它们是土生土长、初出茅庐的小石块。 ⑧最后，卵石的大小排列还能告诉我们，在水流急的地方，细小的颗粒大部分都被冲走了，只有大块的卵石才能沉积下来。有时候在水流突然变缓的大石块缝隙里，也堆积着一些小石子，看起来粗细大小排列得很不均匀。可是，在水流缓和的地方，卵石就细小得多，大小也比较均匀。 ⑨河边的卵石，正是这样日日夜夜不停地向我们讲着自己的历史，总是这样娓娓动听地在水流声里讲述着它们奇妙的遭遇。 19. 阅读文章，从说话的卵石角度梳理内容，完成思维导图。 20. 本文的语言生动易懂，请你仿照示例，再找一句，并分析其语言特点。 示例：它们像屋顶的瓦片似的，层层叠叠地一块斜靠着一块，把身子倾斜的一面朝向上游，而把翘起的一头指着下游。 分析：运用比喻、拟人的修辞手法，将小石子比作屋顶的瓦片，写出小石子层层叠叠堆积的样子，“身子倾斜”是将小石子当作人来写，语言活泼有趣。 句子：____________________________________ 分析：____________________________________ 21. 读完文章后，大家提出了两个问题，请你查看问题清单并回答问题。（语文要素：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决） 问题清单 问题一：这篇文章采用了什么结构？ 问题二：第⑨段中的“娓娓动听”是什么意思？ （1）请你写出问题一的答案：__________________。 （2）问题二是针对文章内容提出的，我打算用__________________的方法回答问题，词语意思是_______________________________。 第三部分 表达与交流 22. 学期接近尾声，老师说我们每个人身上都有闪光点，都可能成为他人的榜样，请大家写一篇习作介绍一下自己。 题目： 的我 要求：1．补全题目；2．写清自己的特点；3．字数350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $