2024-2025学年浙江省温州市四年级语文下学期期末备考易错真题重组卷（统编版）

2024-2025学年浙江省温州市四年级语文下学期期末备考易错真题重组卷（统编版） 一．选择题（共14小题） 1．（2024春•瑞安市期末）“走”原指“一个人甩臂奔跑”，将篆书“走”印队徽上，应选（　　） A． B． C． D． 2．（2024春•洞头区期末）少年儿童在“学习中华文化，争做龙的传人”主题活动中，要努力成为（　　） A．哈巴狗 B．领头羊 C．纸老虎 D．百灵鸟 3．（2024春•洞头区期末）小明制作了“舞龙书签”赠给朋友，以下书签格式正确的是（　　） A． B． C． D． 4．（2024春•洞头区期末）星期六早上8点，妈妈要带你和弟弟去看舞龙表演，以下转述正确的是（　　） A．弟弟，星期六我们要去看舞龙表演。 B．弟弟，星期六早上8点，妈妈要带我们去看舞龙表演。 C．弟弟，星期六早上8点，妈妈要带你们去看舞龙表演。 D．弟弟，星期六早上8点，我们要去看舞龙表演。 5．（2024春•洞头区期末）在与同学交流有关舞龙的新闻时，不正确的做法是（　　） A．说舞龙新闻时，要简要说明新闻的来源，尊重新闻本身的内容。 B．说舞龙新闻时，可以加入自己对新闻的看法。 C．向别人传达新闻时，可以对新闻稍微夸大，以吸引大家对舞龙的兴趣。 D．说舞龙新闻时，要注意清楚、连贯地讲述。 6．（2024春•洞头区期末）舞龙表演者在日复一日的训练中克服重重困难，最后呈现出精彩绝伦的表演，告诉了我们这样的道理（　　） A．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 B．桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ C．生于忧患而死于安乐。 D．只要功夫深，铁杵磨成针。 7．（2024春•永嘉县期末）下面词语中没有错别字的一项是（　　） A．慰籍 蜿蜒 藤萝 B．糟遇 丰硕 响午 C．附近 既将 规距 D．警戒 威力 譬如 8．（2024春•永嘉县期末）下列加点的多音字读音有误的一项是（　　） A．晕车（yùn） 附和（hè） B．堵塞（sāi） 强调（qiáng） C．对折（zhé） 着手（zhuó） D．单于（chán） 屏（píng）幕 9．（2024春•瑞安市期末） 路上有很多广告牌，书写全部正确的一项是（　　） A．生态果疏店 土灶钝乳鸽 B．防瀑轮胎 户外账篷出租 C．丝绸刺锈定制 衣服个性手绘 D．隐形眼镜 纳米护膝袜 10．（2024春•瑞安市期末） 在美丽的乡村行走，被小动物吸引。以下表达对动物喜爱的方法与其他三句不同的是（　　） A．看，那只白鹅的姿态好高傲！ B．小鱼可真淘气，总爱在水草丛里东躲西藏。 C．耸着尾巴的公鸡昂首阔步，在场地上走来走。 D．一只小狗正耀武扬威地在房前踱来踱去，看家护院。 11．（2024春•瑞安市期末）仔细阅读注意事项，下列加点字读音没有错误的一项是（　　） A．出行前，整理随身物品，不要负着重荷（hé）行走。 B．公共场合举止文明，说话音调（tiáo）不宜过高。 C．拥挤处放慢脚步，切勿推拉挤拽（zhuǎi）。 D．率（shuài）领小队活动时注意安全，和老师、家长保持联系。 12．（2024春•瑞安市期末） 小安走累了，想半途而废，以下最适合鼓励他的故事是（　　） A．《小英雄雨来》 B．《我们家的男子汉》 C．《挑山工》 D．《宝葫芦的秘密（节选）》 13．（2024春•瑞安市期末） 同学们交流旅途见闻时，句中加点词语运用不恰当的是（　　） A．古色古香的玉海楼有孙诒让手不释卷、挑灯夜读的故事。 B．为了眺望城市风光，小瑞带领大家爬上隆山塔，真是千里马。 C．小安运用云技术，把自己在旅途中的照片和视频分享给朋友们。 D．无论是高楼林立的繁华，还是依山傍水的静谧，都是一道独特的风景。 14．（2024春•瑞安市期末） 你将小瑞的消息转述给小安，最准确的一项是（　　） A．小安，周六下午3点，小瑞叫你和我一起去图书馆写行走见闻。 B．小瑞，周六下午2点，小安叫我们一起去图书馆写行走见闻。 C．小安，周六下午2点，小瑞叫你和他一起去图书写行走见闻。 D．小安，周六下午2点，小瑞叫我们一起去图书馆写行走见闻。 二．填空题（共6小题） 1．（2024春•瑞安市期末）【定行走路线】根据拼音和语境写词语。 我想去金鸡山，看满天fán xīng 　 　 在夜空中shǎn shuò 　 　 ，听dù juān 　 　 的鸣叫打破山林的jì jìng 　 　 。 我想去南麂岛，在澎湃的bō tāo 　 　 声中入眠，在càn làn 　 　 的zhāo xiá 　 　 中苏醒。 我想去文成，漫步在蜿蜒清幽的红枫古道，guān shǎng 　 　 百丈飞瀑的雄伟qì shì 　 　 。 2．（2024春•永嘉县期末）根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。 ㅤㅤ读书，是一件tián mì 　 　 的事情，收获guǎng bó 　 　 的知识，培养mǐn jié 　 　 的思维，汲取无穷的力量。旅行，是用脚步丈量世界，guān shǎng 　 　 独特的风景，留下远行的zōng jì 　 　 ，唤起对生活的热爱。 3．（2024春•永嘉县期末）学校开展“诗词里的节气”主题活动。根据提示补充相关的诗句。 节气 风光 诗句 惊蛰 桃花盛开 桃花一簇开无主，　 　 ？ 春分 油菜花开 　 　 ，飞入菜花无处寻。 芒种 梅子金黄 日长篱落无人过，　 　 。 大暑 流水潺潺 最喜小儿亡赖，　 　 。 寒露 秋雨迷蒙 　 　 ，一片冰心在玉壶。 大寒 梅花绽放 待到山花烂漫时，　 　 。 4．（2024春•鹿城区期末）同学们制作科学家名片，请补充适合的诗句。 钱学森身在他乡，仍冲破重重阻力回到祖国，这真是“洛阳亲友 　 　 ，一片冰心 　 　 ”！ “俏也不争春，　 　 。”于敏28年隐姓埋名，潜心研究，为我国研制氢弹打开一扇大门。 袁隆平为世界粮食安全做出了重大贡献。他始终秉持着“　 　 ，只留清气满乾坤”的淡泊名利之心。 “　 　 勤为径，学海无涯 　 　 。”屠呦呦查阅了大量书籍，发现治疗疟疾的突破口，研发出青蒿素。 5．（2024春•洞头区期末）龙，是十二生肖之一。让我们走进龙的故事，积累龙的知识，争做龙的传人！ 龙，是我国神话传说中一种bà qì 　 　 威武的动物，象征着祥瑞。据传，龙生九子，各不相同，比如龙次子“睚（yá）眦（zì）”yǒng měng 　 　 无比，有股冲chòng劲儿；龙三子“嘲风”性情xiāo sǎ 　 　 ，身手十分mǐn jié 　 　 ；龙八子“负屃（xì）”好文，常被zhuāng shì 　 　 于石碑之上，使其更显huá lì 　 　 典雅…… （1）根据拼音和语境，在横线上填写正确的词语。 （2）文中的“冲”是多音字，借助字典可知下列选项中的“冲”与“冲劲儿”的“冲”读音相同的一项是 　 　 。 冲（衝） chòng ①对着，向：～南的大门|别～着我说。②猛烈：水流得真～|大蒜气味～。[冲劲儿]1.敢做、敢向前冲（chōng）的劲头儿。2.强烈的刺激性：这酒有股～。③介词，凭，根据：～他这股子钻劲儿，一定能攻克这道难关。 A.兴冲冲 B.气味太冲 C.冲入云霄 D.冲锋陷阵 （3）读了“龙的传说”，最适合用来形容“负屃”的词语是 　 　 。 A.一声不吭 B.文质彬彬 C.架子十足 D.笨重迟钝 6．（2024春•瑞安市期末） 诗，用美丽的文字记录世界，将下列诗句补充完整。 ①诗是强烈感情的 　 　 ，它源于宁静中回忆起来的情感。 诗中有情 ②　 　 ，孤云独去闲。 李白的孤独寄托于山水间。 ③月明的园中，　 　 ，母亲的膝上。 冰心对母爱的眷恋流露无遗。 诗中有趣 ④　 　 ，飞入菜花无处寻。 诗中有孩童的天真可爱。 ⑤不论平地与山尖，　 　 。 诗中有蜜蜂的辛劳忙碌。 诗中有志 ⑥　 　 ，只留清气满乾坤。 表现了诗人高尚的情操。、 ⑦洛阳亲友如相问，　 　 。 诗中有理 ⑧书山有路勤为径，　 　 。 告诫我们学习要勤奋刻苦。 三．综合性学习（共1小题） 1．（2024春•洞头区期末）根据课文内容（或要求）答题。 ◎古诗中的“龙”精神 乐观坚强 战胜敌人的人是有力量的，但更了不起的是战胜自己的人。正如老子所言：“胜人者有力，　 　 。” 英勇无畏 卢纶用“　 　 ，　 　 ”歌颂了战士们不畏严寒、奋勇杀敌的英雄气概。 积极进取 艾青以“诗是人类 　 　 ，诗给人类 　 　 ”号召我们追求理想，实现自己的价值。 ◎故事中的“龙”精神 （1）将人物与对应的故事、精神连一连。 人物 故事 精神 雨来 囊萤夜读 机智勇敢 挑山工 负重登山 勤奋好学 胤 掩护交通员 不畏艰难 （2）在成长过程中，我们会遇到各种各样的困难。每当此时，我最想用 　 　 的精神勉励自己，告诉自己 　 　 。 四．文言文阅读（共1小题） 1．（2024春•瑞安市期末） 市肆博览 充①好博览而不守②章句③。家贫无书，常游洛阳市肆④阅所卖书一见辄⑥能诵忆。日久，遂⑥博通百家之言。 【注释】①〔充〕东汉思想家王充。②〔守〕拘泥。③〔章句〕逐章逐句地疏通理解。④〔市肆〕书铺，书店。⑤〔辄〕就。⑥〔遂〕于是。 （1）给加点词选择正确的解释。 ①充好博览 　 　 A．喜爱 B．友爱 C．容易 D．便于 ②常游洛阳市肆 　 　 A．来往 B．闲逛 C．经常移动的 D．姓 （2）给文中画线句子加上恰当的标点符号（标注两处），并写出句子意思。 　 　 　 　 五．现代文阅读（共3小题） 1．（2024春•洞头区期末） （一）_____ 踏上永昌古堡的青石板路，仿佛翻开一本古籍，它一页一页展现着那丰厚的历史。城堡内的布局设计颇具匠心。近8米高的城墙围绕着整座古城。南北长近780米，东西宽逾440米，周长达2688米。登上城楼，放眼望去，两岸杨柳依依，楼台相对，一桥一板。护城河环绕着古堡，城内依河成街，河岸民居错落有致。 永昌堡美轮美奂的古建筑群是古城的魅力所在。堡内建有“都堂第”“状元府第”“圣旨门巷”“士大夫祠”“布政司祠”等多处古民居、祠堂，还有数座古桥和老门台。这些古建筑如同历史的明信片，记录着古代的风华，具有较高的历史文化价值。 城堡内的水陆交通纵横交错。永昌堡的四周有护城河环绕，城堡内开凿出两条河道，各与城外河道相通。一旦战事发生，城门落下，即能抵挡倭（wō）寇，城内河道可供生活、生产用水之需。这样的设计尽显古人的智慧与创造力。 抗倭是永昌堡历史上的重要篇章。明朝中期，温州沿海百姓因受倭寇侵犯而苦不堪言。王沛、王德等先贤英勇抵御倭寇入侵，不幸壮烈牺牲。后来，王叔果、王叔杲（gǎo）继承前辈遗志，发动老百姓修建城堡以抗倭。这城堡就是今天的永昌堡。 古堡的每一处角落都述说着历史故事，每一片青瓦都彰显着文化底蕴。它是一座永不褪色的文化宝库，犹如一颗璀璨的文化明珠，闪耀着永恒的光芒。 （二）永昌名人 王沛 简介：明朝时期的抗倭英雄。早年不喜仕途，潜心学医，治病救人。嘉靖中期，他聚集乡人训练，抵御倭寇。后与倭寇作战时不幸牺牲，被追封为太仆寺丞。 故居：不详 王氏家风：　 　 王诤 简介：任县令时，他理案件，查冤情，治盗贼。后发现黔国公欺压百姓，上书皇上将黔国公押回京师问罪。其家属欲以黄金三百两行贿，他毅然拒绝。 故居：都堂第 王氏家风：　 　 王名世 简介：抗倭英雄王德之孙。他武艺高超，且博览群书，擅长作诗，喜好书法。世人称其武艺、诗词、书法为“三绝”。温州府城曾建有“三元坊”纪念他。 故居：状元第 王氏家风：　 　 阅读材料（一）（二），补充永昌堡宣传册。 永昌堡宣传册 完善古堡资料 （1）请你为材料（一）选取一个最合适的题目：　 　 。 A.永昌堡美景 B.悠悠永昌堡，绵绵古韵情 C.永昌堡的故事 D.硝烟中的永昌堡 （2）材料（一）中，作者按照顺序从四个方面介绍古堡，请补充下列图示。 　 　 古建筑群 　 　 建堡故事 探秘古堡建筑 （3）结合两则材料，选择一处你最感兴趣的景点，提出问题并选择方法解决。 ①通市门 ④都堂第 我最想了解的景点是 　 　 （填序号）。 关于这个景点，我最想探究的问题是：　 　 ？ 我会选择 　 　 （填选项）的方法来解决。 A.联系上下文 B.结合生活经验 C.查资料 D.请教别人 ②环海楼 ⑤状元第 ③王氏宗祠 ⑥左昌桥 弘扬先辈精神 （4）选择与人物事迹相对应的王氏家风，填在材料（二）的横线上。 •崇儒重教•刚正不阿•舍生取义 （5）当下，你最想宣传哪种家风？联系生活实际，说明理由。 新时代背景下，我最想宣传的家风是“刚正不阿”，因为法官在审判案件时，只有公平公正，刚正不阿，才能维护人民的合法利益。 当下，我最想宣传的家风是 　 　 ，因为 　 　 。 留下古堡印记 （6）永昌堡内有许多景、物、人……请选取印象深刻的事物，仿写诗歌。 这些事—— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 永昌堡—— 是永不漫灭的回忆： 　 　 ， 　 　 ， 　 　 。 2．（2024春•鹿城区期末） 机器人星球 ㅤㅤ①地球人造访机器人星球的消息很快就传开了，这可把机器人兴奋坏了。大家都聚集到神奇大脑总部欢迎萌小宇。 ㅤㅤ②机器人导游妙多多带领萌小宇参观总部。刚进入大楼，两人就被一股巨大的龙卷风卷到了空中。萌小宇从龙卷风中抓了一大把东西。哇！怎么全是些数字和奇奇怪怪的符号？妙多多告诉萌小宇：“这里就是大名鼎鼎的超级计算中心，这些数字和符号是所有机器人头脑中的想法。这样，我们不需要交流就知道对方在想什么，不存在任何秘密了。” ㅤㅤ③刚从龙卷风中转出来，晕乎乎的两个朋友又被软绵绵的云朵包围了。仔细一瞧，云海中竟然藏着一座神奇的图书馆，这里存放的知识多得可以装满整个地球，机器人没事就来这里下载各种知识。 ㅤㅤ④顺着云朵阶梯往下走，妙多多带着萌小宇来到位于神奇大脑总部右边的音乐中心，音乐机器人正在不分昼夜地演奏着美妙的音乐，______。真是太神奇了！ ㅤㅤ再往前是一座五彩缤纷的艺术中心，很多机器人正在参加以“温暖”为主题的绘画比赛，它们随便动动手就能画出大师的作品。萌小宇不会画什么大师级的作品。在他心中，无论是在悲伤还是快乐的时候，妈妈的怀抱都是世界上最温暖的地方。绘画机器人看着萌小字的画直挠头，它们被萌小宇的创造力震撼到了！（批注 　 　 ） （1）在机器人星球，萌小宇游览的顺序是怎样的？他做了什么？请填写导图。 （2）读第③段，画线部分可以用以下哪个词语替换？　 　 A.眼花缭乱 B.人山人海 C.一应俱全 D.浩如烟海 （3）机器人星球的一切奇妙极了。读第④段，来到音乐厅，萌小宇会看到怎样的景象？以下哪句话不适合补充在横线上？　 　 A.只见音符化成流动的彩色光束，组成一幅五彩斑斓的画。 B.他们一会儿吹口琴，一会儿拉二胡，什么乐器都会。 C.他们只需要敲敲自己的手臂，拍拍自己的肚皮，就能奏响精彩的乐曲。 D.调皮的音符偶尔会跳出乐谱，和音乐机器人玩起了捉迷藏。 （4）读最后两句话，为什么机器人会被萌小宇的画震撼到？请在一旁批注。 　 　 　 　 （5）读到“这样，我们不需要交流就知道对方在想什么，不存在任何秘密了。”这句话时，你有什么看法？ 我（喜欢 不喜欢） 　 　 机器人星球这种技术。理由：　 　 2．（2024春•永嘉县期末）阅读。 （一）白鹅（节选） ㅤㅤ鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让，有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 （二）白公鹅（节选） ㅤㅤ这只白公鹅全是海军上将的派头。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。 （三）大白鹅（节选） ㅤㅤ鹅，应该是最坦荡荡的。你看鹅走路那样子，沉稳，有力，雄赳赳，气昂昂，像个大将军一样。虽然没有指挥着千军万马，但硬生生靠自己，撑出了身后有千军万马的征战气势。如果要派一种动物做外交官，鹅一定是不二人选，一定会不辱使命。如果有哪种动物可以像关羽那样单刀赴会，也一定是大白鹅将军。 （1）下列哪个词语不能表现鹅“常傲然地站着”的姿态 　 　 A.局促不安 B.从容不迫 C.不理不睬 D.不慌不忙 （2）同样是写鹅走路，不同作家笔下的鹅各具姿态。根据提示，补充表格。 文章 看到的步态 联想到的形象 鹅的共同特点 《白鹅》 《白公鹅》 慢条斯理，不慌不忙 上将驾到 《大白鹅》 （3）作家常用明贬实褒表达对动物的情感，以下句子没有运用这种方法的是 　 　 A.它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！” B.它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 C.它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。 D.你看鹅走路那样子，沉稳，有力，雄赳赳，气昂昂，像个大将军一样。 （4）三篇文章在写法上还有许多相似之处。以下说法有误的是 　 　 A.三篇文章在内容上都写到白鹅的步态，非常生动形象。 B.三篇文章在结构上都是先概括特点，再展开具体描写。 C.三篇文章都采用对比的方式，用鸭子等动物突出白鹅的傲慢。 D.三篇文章都赋予白鹅以人的情感，表达出对白鹅的喜爱之情。 （5）鹅的傲慢让这些作家们喜欢，但也让很多人望而生畏。一天，鹅的主人有事要外出，想把鹅寄养到邻居家，可是邻居不喜欢鹅。请你结合文章内容，说服这位邻居，让鹅能顺利地留在邻居家。 　 　 　 　 　 　 　 　 六．习作（共1小题） 1．（2024春•瑞安市期末）表达与交流 ㅤㅤ行走之旅让我们受益匪浅。一次发现，一次探索，一次游历……这些经历都是成长。你有哪次难忘的经历，带给你怎样的收获和感受？ ㅤㅤ要求：①题目自拟。②按一定的顺序把经历写清楚，表达自己的收获和感受。不少于350个字。③文中不出现真实的校名和人名。 参考答案与试题解析 一．选择题（共14小题） 1．【答案】A 【解答】“走”原为象形字，像一个人甩开两臂迈开大步朝前奔跑的样子。西周文，在甲骨文的基础上增加了“止”（指脚）而成，其结构更突出了人跑的特点。“走”字到隶书后，上面的“夭”讹变为“土”。“走”本义是跑的意思，用来表示的行走、步行是稍晚之后的事情了。走表意，篆书上部像人甩臂迈步，下部像脚，表示奔跑或越过。 故选：A。 2．【答案】B 【解答】A项“哈巴狗”常用来比喻那些溜须拍马、没有骨气、讨好别人的人，不符合少年儿童在该主题活动中应有的形象。 B项“领头羊”象征着在群体中起带头作用、引领前进方向、有担当和领导力的人。少年儿童在“学习中华文化，争做龙的传人”主题活动中，若成为“领头羊”，可以积极带动身边同学学习中华文化，传承民族精神，符合题意。 C项“纸老虎”指外表看似强大，实际上内里很虚弱的人，是贬义词，与积极向上的活动主题相悖。 D项“百灵鸟”多用来形容声音动听、擅长歌唱的人，与学习和传承中华文化、争做龙的传人这一主题关联不大。 故选：B。 3．【答案】B 【解答】要注意书签的书写格式。书签格式为：竖式表达，从右往左，字对齐，落款在最左边。 故选：B。 4．【答案】B 【解答】A.有误，时间不具体，人物表述不够完整； B.正确； C.有误，人物表述错误，“你们”应为“我们”； D.有误，人物表述不够完整。 故选：B。 5．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C．有误，向别人传达新闻时，应遵照新闻的真实性，不能对新闻进行夸大。 故选：C。 6．【答案】D 【解答】A、一般用来告诫我们珍惜时间，努力学习。 B、出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》，表达了诗人对自然之美的赞叹、对生命力的热爱，以及闲适陶醉的心境。 C、意思是：忧患使人勤奋，因而得生；安乐使人怠惰，因而萎靡致死。 D、意思是：比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。 结合题干中写到的舞龙表演者日复一日的练习，最后能呈现出精彩的表演，告诉我们的道理应该是：只要功夫深，铁杵磨成针。 故选：D。 7．【答案】D 【解答】A.有误，慰藉：安慰。故“慰籍”的“籍”错误。 B.有误，遭遇：遇到的不幸的事情。故“糟遇”的“糟”错误。晌午：中午。故“响午”的“响”错误。 C.有误，即将：将要。故“既将”的“既”错误。规矩：规定的法则、标准和习惯。故“规距”的“距”错误。 D.正确。 故选：D。 8．【答案】B 【解答】ACD正确。 B.有误。“堵塞”的“塞”应读“sè”。读“sài”时，意思是边界险要的地方。读“sāi”时，意思是堵；填入；堵住器物口的东西。 故选：B。 9．【答案】D 【解答】A．有误，果蔬店：蔬菜水果商。故“果疏店”的“疏”错误。炖乳鸽：煮乳鸽。故“钝乳鸽”的“钝”错误。 B．有误，防爆：防止破坏性爆炸发生 如由产生火花引起的爆炸。故“防瀑”的“瀑”错误。帐篷：用帆布、尼龙布等做成的用来遮蔽风雨、日光的东西。故“账篷”的“账”错误。 C．有误，刺绣：用彩线在纺织品上绣出图画，也指刺绣的产品。故“刺锈”的“锈”错误。 D.正确。 故选：D。 10．【答案】C 【解答】A、高傲：本意是指自以为了不起，看不起别人。是贬义词，这里贬义褒用，表达了对白鹅的喜爱之情。 B、淘气：原意是顽皮、不听话。是贬义词，这里贬义褒用，表现小鱼的可爱，表达对小鱼的喜爱之情。 C、昂首阔步：仰着头，迈着大步。形容精神奋发。直接表达了对公鸡的喜爱。 D、耀武扬威：原指炫耀武力、显示威风。是贬义词，这里贬义褒用，写出小狗看家护院的情态，表达了对小狗的喜爱之情。 故选：C。 11．【答案】D 【解答】A.有误，荷：读“hé”时意思有莲；指荷兰。读“hè”时意思有背或扛；负担；表示感谢（多用于书信）；指电荷。故“重荷”的“荷”应读“hè”。 B.有误，调：读“diào”时，指语音上的声调。读“tiáo”时，指使和谐、使均匀合适。故故“音调”的“调”应读“diào”。 C.有误，“推拉挤拽”的“拽”应读“zhuài”。 D.正确。 故选：D。 12．【答案】C 【解答】最适合鼓励小安的故事是《挑山工》。《挑山工》讲述的是泰山上的挑夫们每天挑着重物上山下山，虽然路途艰辛，但他们始终坚持，最终成功完成任务的故事。这个故事可以激励小安即使感到疲惫，也要坚持下去，因为只有通过不断的努力和坚持，才能达到目标。其他选项的故事内容可能不直接涉及坚持不懈的主题：《小英雄雨来》主要讲述的是抗日战争时期一个小英雄的故事。《我们家的男子汉》讲述的是家庭中男性成员的成长和责任。《宝葫芦的秘密（节选）》则是一个关于神奇宝物的故事，与坚持和努力的主题关联不大。因此，最适合鼓励小安的故事是《挑山工》。故选：C。 13．【答案】B 【解答】A.手不释卷：手总是拿着书。形容读书勤奋，用功好学或读书入迷。与语境相符。 B.千里马：比喻有才干的人。与语境不相符。 C.云技术：指通过互联网提供各种服务的技术，包括存储、计算等。与语境相符。 D.高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。依山傍水：形容地理位置优越，环境优美的地方。与语境相符。 故选：B。 14．【答案】D 【解答】本题要将小瑞的消息转交给小安，要注意转换人称，本题被转述人是“小安”，说清楚时间（周六下午2点）、地点（图书馆）、事件（小瑞叫我们一起去图书馆写行走见闻）。 故语句应是：小安，周六下午2点，小瑞叫我们一起去图书馆写行走见闻。 故选：D。 二．填空题（共6小题） 1．【答案】繁星 闪烁 杜鹃 寂静； 波涛 灿烂 朝霞； 观赏 气势。 【解答】故答案为： 繁星 闪烁 杜鹃 寂静； 波涛 灿烂 朝霞； 观赏 气势。 2．【答案】甜蜜 广博 敏捷 观赏 踪迹 【解答】故答案为： 甜蜜 广博 敏捷 观赏 踪迹 3．【答案】可爱深红爱浅红 儿童急走追黄蝶 惟有蜻蜓蛱蝶飞 溪头卧剥莲蓬 洛阳亲友如相问 她在丛中笑 【解答】分别出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》，宋代杨万里的《宿新市徐公店》，宋代范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》，宋代辛弃疾的《清平乐•村居》，唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，毛泽东的《卜算子•咏梅》。 故答案为： 可爱深红爱浅红 儿童急走追黄蝶 惟有蜻蜓蛱蝶飞 溪头卧剥莲蓬 洛阳亲友如相问 她在丛中笑 4．【答案】如相问 在玉壶 只把春来报 不要人夸好颜色 书山有路 苦作舟 【解答】分别出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，毛泽东的《卜算子•咏梅》，元代王冕的《墨梅》，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”指的是：如果想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径。 故答案为： 如相问 在玉壶 只把春来报 不要人夸好颜色 书山有路 苦作舟 5．【答案】（1）霸气 勇猛 潇洒 敏捷 装饰 华丽； （2）B； （3）B。 【解答】（1）结合句子语境及所给拼音写出正确的词语即可。 （2）“冲”是一个多音字，在“冲劲”中读作chòng，此外还有chōng的读音。读chòng，指对着，向着；猛烈，表示一种强劲、有力量的劲头；凭，根据。读chōng，指用水或酒浇注，水撞击，用水冲刷物体表面，以达到清洁等目的；向上钻，直上，常用来形容气势豪迈；不顾危险或恶劣环境，向前闯，突破障碍；猛烈地撞击；也可指其他力量的撞击或影响；相互矛盾、不协调；收支账目互相抵销；情感强烈。“冲劲儿”的“冲”读 chòng。 A项，不同，“兴冲冲”的“冲”读 chōng； B项，相同，“气味太冲”的“冲”读 chòng，与“冲劲儿”读音相同； C项，不同，“冲入云霄”的“冲”读 chōng； D项，不同，“冲锋陷阵”的“冲”读 chōng。 故选：B。 （3）文中说龙八子“负屃”好文，常被装饰于石碑之上。 A项“一声不吭”侧重于不说话； B项“文质彬彬”形容人文雅有礼貌，符合“负屃”好文的特点； C项“架子十足”是说人摆架子； D项“笨重迟钝”形容人或物不灵活。 故选：B。 故答案为： （1）霸气 勇猛 潇洒 敏捷 装饰 华丽； （2）B； （3）B。 6．【答案】①自然流露； ②众鸟高飞尽； ③藤萝的叶下； ④儿童急走追黄蝶； ⑤无限风光尽被占； ⑥不要人夸好颜色； ⑦一片冰心在玉壶； ⑧学海无涯苦作舟。 【解答】①“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感”意思是：诗歌表达的情感可能非常强烈和炙热，充满激情。然而，诗人在创作过程中，内心可能是平静如水的。 ②“众鸟高飞尽，孤云独去闲”出自唐代李白的《独坐敬亭山》。 ③“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”选自冰心的《繁星》。 ④“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》。 ⑤“不论平地与山尖，无限风光尽被占”出自唐代罗隐的《蜂》。 ⑥“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自元朝王冕的《墨梅》。 ⑦“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。 ⑧“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是：如果想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够驶向成功的彼岸。 故答案为： ①自然流露； ②众鸟高飞尽； ③藤萝的叶下； ④儿童急走追黄蝶； ⑤无限风光尽被占； ⑥不要人夸好颜色； ⑦一片冰心在玉壶； ⑧学海无涯苦作舟。 三．综合性学习（共1小题） 1．【答案】（1）自胜者强 欲将轻骑逐 大雪满弓刀 向未来寄发的信息 以朝向理想的勇气； （2）雨来——掩护交通员——机智勇敢； 挑山工——负重登山——不畏艰难； 胤——囊萤夜读——勤奋好学； （3）挑山工 只要坚持不懈、脚踏实地，就能克服困难，到达成功的彼岸。 【解答】（1）老子所言：“胜人者有力，自胜者强。”卢纶用“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”歌颂了战士们不畏严寒、奋勇杀敌的英雄气概。艾青以“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气”号召我们追求理想，实现自己的价值。 （2）《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争。《挑山工》是当代作家冯骥才1981年创作的泰山见闻式散文。该文作者没有着墨于泰山的雄姿和胜景，而是把目光投向挑货上山的山民，描绘了挑山工人们艰辛的劳作和惊人的毅力。《囊萤夜读》主要讲述晋朝人车胤捉萤成灯、晚上仍旧勤学不缀、勤奋好学的故事。 （3）在成长过程中，我们会遇到各种各样的困难。每当此时，我最想用挑山工的精神勉励自己，告诉自己只要坚持不懈、脚踏实地，就能克服困难，到达成功的彼岸。此题答案不唯一，也可选择雨来或胤的精神，结合其精神内涵进行表述即可。 故答案为： （1）自胜者强 欲将轻骑逐 大雪满弓刀 向未来寄发的信息 以朝向理想的勇气； （2）雨来——掩护交通员——机智勇敢； 挑山工——负重登山——不畏艰难； 胤——囊萤夜读——勤奋好学； （3）挑山工 只要坚持不懈、脚踏实地，就能克服困难，到达成功的彼岸。 四．文言文阅读（共1小题） 1．【答案】（1）①A；②B； （2）常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆。经常到洛阳的书铺闲逛，阅读那里出售的书籍，看过一遍就能背诵记住。 【解答】（1）本题考查字词解释。理解词义：首先需要理解词语的基本含义，结合上下文语境进行分析。分析语境：根据文段中的具体情境判断词语的具体用法和含义。选择答案：根据对词义的理解和语境的分析，选择最符合文意的选项。具体步骤：第①题：首先明确“好”在古文中的常见用法，通常是表示喜好、喜欢。然后结合上下文，“充好博览”，意思是王充喜欢广泛阅读，因此选择表示“喜爱”的选项A。第②题：先理解“游”在古文中的常见意义，可以是游玩、闲逛等意思。再结合“洛阳市肆”，指的是洛阳的市场或书店，因此“游洛阳市肆”应该是闲逛的意思，选择选项B。 （2）本题考查句子翻译和文言断句。识别句子结构：分析句子成分，找出主谓宾等关键部分。确定断句位置：根据句子结构和意思，确定合适的断句位置，通常是在句子的主谓之间、动宾之间等。添加标点符号：按照现代汉语的标点规则，在适当的位置添加逗号、句号等标点符号。翻译句子：将断句后的句子逐字逐句翻译成现代汉语，注意保持原意不变。断句：“常游洛阳市肆”是一个完整的句子，描述王充经常到洛阳的书店闲逛。“阅所卖书”是一个动宾结构，表示他阅读书店里卖的书。“一见辄能诵忆”也是一个完整的句子，说明他看过书后就能背诵记住。添加标点：在“常游洛阳市肆”和“阅所卖书”之间添加逗号，表示两个动作的连接；在“阅所卖书”和“一见辄能诵忆”之间添加逗号，区分两个独立的句子。翻译句子：“常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆。”翻译为：经常到洛阳的书店闲逛，阅读那里出售的书籍，看过一遍就能背诵记住。 故答案为： （1）①A；②B； （2）常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆。经常到洛阳的书铺闲逛，阅读那里出售的书籍，看过一遍就能背诵记住。 五．现代文阅读（共3小题） 1．【答案】（1）B； （2）城堡布局 水陆交通； （3）⑤；状元第有哪些特色和历史背景；C； （4）舍生取义 刚正不阿 崇儒重教； （5）崇儒重教 教育是国家和民族发展的根本，只有重视教育，才能培养出更多有知识、有品德的人才，为国家的繁荣富强做出贡献； （6）斑驳的城墙上 古朴的桥墩旁 英雄的雕像前。 【解答】（1）考查给文章加标题。选项A不合适，“永昌堡美景”只突出了永昌堡的美景，但材料（一）不仅介绍了永昌堡的美景，还介绍了其历史、建筑特色、交通以及抗倭历史。选项B合适，“悠悠永昌堡，绵绵古韵情”既体现了永昌堡的历史悠久，又体现了其深厚的文化底蕴和古韵，与材料（一）的内容相吻合。选项C不合适，“永昌堡的故事”虽然涉及了永昌堡的历史，但材料（一）更多地是描述了永昌堡的各个方面，而不仅仅是讲述故事，所以C项不够贴切。选项D不合适，“硝烟中的永昌堡”主要强调了永昌堡的抗倭历史，但材料（一）还介绍了永昌堡的美景、建筑特色等，所以D项过于片面。故选：B。 （2）考查内容理解与概括。材料（一）中，作者首先介绍了永昌堡的总体布局和建筑特色，然后详细描述了古建筑群、城堡内的水陆交通、抗倭历史等方面。因此，作者按照逻辑顺序从四个方面介绍古堡，图示中可以补充为：城堡布局；水陆交通。 （3）考查阅读策略和方法。我最想了解的景点是⑤状元第。关于这个景点，我最想探究的问题是：状元第有哪些特色和历史背景？我会选择C查资料的方法来解决。通过查阅相关资料，可以更全面地了解状元第的建筑特色、历史背景以及与之相关的文化故事。 （4）考查内容理解与概括。王沛作为抗倭英雄，不畏强敌，英勇牺牲，他的事迹体现了舍生取义的精神。王诤在任县令时，不畏权贵，坚持正义，拒绝贿赂，他的事迹体现了刚正不阿的品质。虽然材料（二）没有直接提及王名世的家风，但考虑到他武艺高超、博览群书、擅长作诗、喜好书法，可以推测他受到了良好的教育和文化熏陶，这背后可能反映了王氏家族崇儒重教的传统。因此，王沛的家风是“舍生取义”，王诤的家风是“刚正不阿”，而王名世背后反映的家风是“崇儒重教”。 （5）考查开放探究。结合材料内容和自己的阅读体验来写即可。示例：新时代背景下，我最想宣传的家风是“崇儒重教”，因为教育是国家和民族发展的根本，只有重视教育，才能培养出更多有知识、有品德的人才，为国家的繁荣富强做出贡献。 （6）考查句子仿写。原诗通过“这些事——是永不漫灭的回忆”引出三个具体场景，营造出温馨、隽永的氛围，表达对特定情境的难忘之情。仿写诗整体结构要与之一致，同样以“永昌堡——是永不漫灭的回忆”开启，奠定情感基调，风格上延续抒情且富有画面感的表达方式。即： 永昌堡—— 是永不漫灭的回忆： 斑驳的城墙上， 古朴的桥墩旁， 英雄的雕像前。 故答案为： （1）B； （2）城堡布局 水陆交通； （3）⑤；状元第有哪些特色和历史背景；C； （4）舍生取义 刚正不阿 崇儒重教； （5）崇儒重教 教育是国家和民族发展的根本，只有重视教育，才能培养出更多有知识、有品德的人才，为国家的繁荣富强做出贡献； （6）斑驳的城墙上 古朴的桥墩旁 英雄的雕像前。 2．【答案】（1）①萌小宇从龙卷风中抓了一大把数字和奇奇怪怪的符号；②神奇的图书馆；③五彩缤纷的艺术中心； （2）D； （3）B； （4）‌机器人被萌小宇的画震撼到‌，是因为画中所表达的情感和创意超出了机器人的理解和感知范围。 （5）喜欢　人与人之间没有秘密，都可以坦诚相处。 【解答】（1）本题考查文章内容梳理。结合“萌小宇从龙卷风中抓了一大把东西。哇！怎么全是些数字和奇奇怪怪的符号”，①概括为：萌小宇从龙卷风中抓了一大把数字和奇奇怪怪的符号；结合“仔细一瞧，云海中竟然藏着一座神奇的图书馆，这里存放的知识多得可以装满整个地球”，②概括为：神奇的图书馆；结合“再往前是一座五彩缤纷的艺术中心”，③概括为：五彩缤纷的艺术中心。 （2）本题考查词语概括。“多得可以装满整个地球”意思是浩如烟海。故选：D。 （3）本题考查文章内容分析。 A、C、D正确； B．有误，没有体现音乐厅的神奇。 故选：B。 （4）‌本题考查阅读拓展。此题答案不唯一。结合“在他心中，无论是在悲伤还是快乐的时候，妈妈的怀抱都是世界上最温暖的地方”分析，合理作答即可。 （5）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。结合自己的实际情况作答即可。 故答案为： （1）①萌小宇从龙卷风中抓了一大把数字和奇奇怪怪的符号；②神奇的图书馆；③五彩缤纷的艺术中心； （2）D； （3）B； （4）‌机器人被萌小宇的画震撼到‌，是因为画中所表达的情感和创意超出了机器人的理解和感知范围。 （5）喜欢　人与人之间没有秘密，都可以坦诚相处。 3．【答案】（1）A； （2）步调从容，大模大样 京剧里的净角出场 傲慢； 沉稳，有力，雄赳赳，气昂昂 大将军； （3）D； （4）C； （5）你还是养着这只鹅吧，它能帮你看家护院，一来生人它会伸过颈子去咬他，还会高声大叫，告诉你有人来，这是多么好的动物啊。养它不是等于养了一只小狗吗，还不用给它买好的食物吃，给它挖点野菜和点玉米面就可以。要是只母鹅的话，到时候它还给你下大鹅蛋吃呢，哈哈！ 【解答】（1）本题考查对词语的理解。A.局促不安：形容拘束不自然、不安定的样子。B.从容不迫：指沉着镇定，不慌不忙。C.不理不睬：指不看也不理睬。形容爱理不理，态度冷淡。D.不慌不忙：指既不慌张，也不匆忙。形容从容不迫。根据词义，结合题目要求可知，词语不能表现鹅“常傲然地站着”的姿态的是“局促不安”，故选：A。 （2）本题考查对三个片段内容的理解，并补充表格内容。通读三个片段，根据片段（一）中的“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”，片段（二）中的“这只白公鹅全是海军上将的派头。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上”，片段（三）中的“你看鹅走路那样子，沉稳，有力，雄赳赳，气昂昂，像个大将军一样”结合题目表中给出的提示可知，看到的步态栏，依次是“步调从容，大模大样”“慢条斯理，不慌不忙”“沉稳，有力，雄赳赳，气昂昂”。联想到的形象栏，依次是“京剧里的净角出场”“上将驾到”“大将军”。鹅的共同特点栏，应填写“傲慢”。 （3）本题考查对三个片段内容的理解和写作手法。通读片段，结合题目中给出的选项可知，A.它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”用了明贬实褒的方法。B.它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。用了明贬实褒的方法。虽说白鹅的傲慢，却表达出对白鹅的喜欢。C.它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。用了明贬实褒的方法。D.你看鹅走路那样子，沉稳，有力，雄赳赳，气昂昂，像个大将军一样。从正面写出对白鹅的喜欢，没有用到相应的写作手法。 故选：D。 （4）本题考查对三个片段内容的理解。通读片段，结合题目中给出的说法可知，A.三篇文章在内容上都写到白鹅的步态，非常生动形象。说法正确。B.三篇文章在结构上都是先概括特点，再展开具体描写。说法正确。C.三篇文章都采用对比的方式，用鸭子等动物突出白鹅的傲慢。说法有误，文章（一）在写法上涉及到鸭子，文章（二）和文章（三）没涉及到鸭子。故说法有误。D.三篇文章都赋予白鹅以人的情感，表达出对白鹅的喜爱之情。说法正确。故选：C。 （5）本题考查劝告勉励。鹅的傲慢让这些作家们喜欢，但也让很多人望而生畏。一天，鹅的主人有事要外出，想把鹅寄养到邻居家，可是邻居不喜欢鹅。我通过阅读片段内容，可说服这位邻居，让鹅能顺利地留在邻居家。根据文段（一）中的“它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让，有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口”这句话，我可这样劝告邻居：你还是养着这只鹅吧，它能帮你看家护院，一来生人它会伸过颈子去咬他，还会高声大叫，告诉你有人来，这是多么好的动物啊。养它不是等于养了一只小狗吗，还不用给它买好的食物吃，给它挖点野菜和点玉米面就可以。要是只母鹅的话，到时候它还给你下大鹅蛋吃呢，哈哈！ 故答案为： （1）A； （2）步调从容，大模大样 京剧里的净角出场 傲慢； 沉稳，有力，雄赳赳，气昂昂 大将军； （3）D； （4）C； （5）你还是养着这只鹅吧，它能帮你看家护院，一来生人它会伸过颈子去咬他，还会高声大叫，告诉你有人来，这是多么好的动物啊。养它不是等于养了一只小狗吗，还不用给它买好的食物吃，给它挖点野菜和点玉米面就可以。要是只母鹅的话，到时候它还给你下大鹅蛋吃呢，哈哈！ 六．习作（共1小题） 1．【答案】 难忘的小学时光 小学六年的生活如白驹过隙，许多事情已经渐渐淡忘，但有一件事却深深地烙印在我的记忆中，成为我人生中最美的珍藏。 那是五年级的一次全校运动会，我报名参加了800米长跑比赛。对于一个平时并不擅长体育的我来说，这无疑是一个巨大的挑战。比赛前的一个月，我每天放学后都会在操场上练习跑步，尽管每次跑完都累得气喘吁吁，但我依然坚持不懈。 比赛当天，阳光明媚，操场上人声鼎沸。随着裁判的一声枪响，比赛开始了。我拼尽全力奔跑，耳边传来同学们的加油声，心中充满了力量。然而，随着时间的推移，我的体力逐渐下降，呼吸变得急促，双腿也像灌了铅一样沉重。 就在我几乎要放弃的时候，突然听到班级的同学在跑道旁边齐声为我加油。那一刻，我感受到了一种前所未有的力量。我告诉自己，不能辜负同学们的期望，一定要坚持下去。于是，我咬紧牙关，调整呼吸，加快步伐，朝着终点冲刺。 最后一百米，我已经看不到其他选手，只能听到自己急促的呼吸声和心跳声。就在这时，我听到了班主任李老师的声音：“加油！你一定能行！”这句话仿佛是一剂强心针，让我瞬间充满了力量。我鼓足最后一丝力气，冲过了终点线。 虽然我没有获得第一名，但我却感受到了一种前所未有的成就感。那一刻，我明白了坚持的意义，也体会到了集体的力量。同学们的欢呼声和掌声让我深深感受到，胜利不仅仅是个人的荣耀，更是团队的支持与鼓励。 这次经历不仅让我变得更加自信和勇敢，也让我明白了坚持和团队合作的重要性。它将成为我人生中最美的珍藏，激励我不断前行。 【解答】范文： 难忘的小学时光 小学六年的生活如白驹过隙，许多事情已经渐渐淡忘，但有一件事却深深地烙印在我的记忆中，成为我人生中最美的珍藏。 那是五年级的一次全校运动会，我报名参加了800米长跑比赛。对于一个平时并不擅长体育的我来说，这无疑是一个巨大的挑战。比赛前的一个月，我每天放学后都会在操场上练习跑步，尽管每次跑完都累得气喘吁吁，但我依然坚持不懈。 比赛当天，阳光明媚，操场上人声鼎沸。随着裁判的一声枪响，比赛开始了。我拼尽全力奔跑，耳边传来同学们的加油声，心中充满了力量。然而，随着时间的推移，我的体力逐渐下降，呼吸变得急促，双腿也像灌了铅一样沉重。 就在我几乎要放弃的时候，突然听到班级的同学在跑道旁边齐声为我加油。那一刻，我感受到了一种前所未有的力量。我告诉自己，不能辜负同学们的期望，一定要坚持下去。于是，我咬紧牙关，调整呼吸，加快步伐，朝着终点冲刺。 最后一百米，我已经看不到其他选手，只能听到自己急促的呼吸声和心跳声。就在这时，我听到了班主任李老师的声音：“加油！你一定能行！”这句话仿佛是一剂强心针，让我瞬间充满了力量。我鼓足最后一丝力气，冲过了终点线。 虽然我没有获得第一名，但我却感受到了一种前所未有的成就感。那一刻，我明白了坚持的意义，也体会到了集体的力量。同学们的欢呼声和掌声让我深深感受到，胜利不仅仅是个人的荣耀，更是团队的支持与鼓励。 这次经历不仅让我变得更加自信和勇敢，也让我明白了坚持和团队合作的重要性。它将成为我人生中最美的珍藏，激励我不断前行。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$