2024-2025学年浙江省杭州市四年级语文下学期期末备考真题重组卷（统编版）

2024-2025学年浙江省杭州市四年级语文下学期期末备考枕头重组卷（统编版） 一．选择题（共15小题） 1．（2024春•余杭区期末）小余发现一些词语很有趣，下面加点词运用不恰当的是 （　　） A．敌人就是一只变色龙，哄骗时和蔼可亲，生气时张牙舞爪。 B．在老师心里，他是一匹充满潜力的千里马。 C．反动派都是纸老虎，在正义面前不堪一击。 D．爸爸对我们十分严格，就是只铁公鸡。 2．（2024春•余杭区期末）小余的日记中出现了这些词，其中有两处字音错误的是（　　） A．曝（bào）晒 病灶（zào） 绮（qǐ）丽 剥（bāo）莲蓬 B．徜（shàng）徉 卜（bǔ）落 晕（yùn）皱 飒（sà）飒响 C．繁衍（yǎn） 树栖（xī） 皑皑（ái） 鸡冠（guān）花 D．尘垢（gòu） 一瞥（piě） 疙（gē）瘩 赫胥（xù）黎 3．（2024春•余杭区期末）记录中还有些易错字，请帮忙选出字形完全正确的是（　　） A．藤萝 照列 甜蜜 晌午 B．呼唤 断绝 膨大 祥细 C．钢铁 波涛 指挥 白桦 D．恕吼 勇猛 警戒 前肢 4．（2024春•临平区期末）下列句子表达的感情色彩与其他三项不同的一项是（　　） A．两双芦苇鞋十分好看，既像四只鸟窝，又像两对鸟。 B．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 C．姑娘笑嘻嘻地站在一旁，两只眼睛像浸在水里的墨晶石，又黑又亮。 D．她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 5．（2024春•临平区期末）成长路上一定会有好书相伴！我们遇到很长的文章，也有好的阅读方法，下面方法不适合读长文章的是（　　） A．在阅读时如果忘记了前面的内容，我们不能返回去再读。 B．阅读时可以把每个部分的主要内容连起来，就是这篇文章的主要内容。 C．在阅读的过程中，我们可以读一读停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么内容。 D．我们可以将长文章分成几个部分读，还可以试着用小标题的形式概括这部分的内容。 6．（2024春•杭州期末）小墅了解到“桐庐的深澳村已有上千年的历史，比建德的新叶古村还要古老”。下列选项中与这个句子写作手法相同的是（　　） A．雪，用他的白色大衣覆盖着青草；霜，把所有的树枝涂成了银色。 B．杭州千岛湖是中国最大的人工湖泊，差不多有100个西湖那么大。 C．柔软的青草，珍珠色的鲜花，丰硕的果子……构成了童话般的世界。 D．风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，罩住了整个小村庄。 7．（2024春•桐庐县期末）在【创造体验馆】里，一位同学在大声朗读“注意事项”，她读错的一条是（　　） A．在体验时要看（kān）管好自己的物品。 B．不要随地乱扔果皮纸屑（xiè）。 C．本项目在体验过程中会有头晕（yūn）现象。 D．倘（cháng）若出现身体不适，及时停止。 8．（2024春•杭州期末）小墅最爱阅读描写乡村美景的书籍，已经到了“手不释卷”的地步。以下词语中的“释”与“手不释卷”的“释”意思不相同的选项是（　　） A．因释其耒而守株 B．再三解释 C．如释重负 D．爱不释手 9．（2024春•杭州期末）村民们为了脱贫致富而拼搏。以下可用来夸赞这种精神的语句是（　　） A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B．生于忧患而死于安乐。 C．天行健，君子以自强不息。 D．头悬梁，椎刺骨。 10．（2024春•杭州期末）小墅写下对乡亲们的回忆，下面句子中加点词语使用不恰当的是（　　） A．邻居陈阿婆总是和蔼可亲地招呼孩子们到她家去吃自家种的西瓜。 B．住在村头的张大叔是个热心肠，对有困难的乡亲总是慷慨解囊，出手相助。 C．学过川剧的东哥拥有“变脸”的绝活，大家送他“变色龙”的外号。 D．年过半百的村长是个做事一丝不苟的人，村里人都很敬重他。 11．（2024春•上城区期末）皓皓想要了解“水为什么能灭火？为什么炉子里的柴会毕剥作响？”等问题，你会推荐他阅读下面哪本书（　　） A．米•伊林《十万个为什么》 B．李四光《看看我们的地球》 C．高士其《灰尘的旅行》 D．贾兰坡《人类起源的演化过程》 12．（2024春•萧山区期末）填入最恰当的一组词语，走进“浙东古运河源头”西兴古镇（　　） 傍晚的古镇_____，与古老的石板路、木建筑构成了一幅迷人的水墨画。此时，辛勤劳作了一天的人们正 _____地坐在岸边休息，与家人交谈着一日的工作。古镇在黑暗中睡去，只剩小船在诉说夜色，_____中透着一股祥和。 A．张灯结彩 清闲 静谧 B．炊烟袅袅 悠闲 静谧 C．华灯初上 清闲 繁华 D．灯火辉煌 悠闲 繁华 13．（2024春•上城区期末）下列词语中加点字注音错误的一项是（　　） A．倔（juè）强 B．率领（shuài） C．奢侈（chǐ） D．蜿蜒曲折（wān） 14．（2024春•上城区期末）为鼓励同学多读书，班级需要征集书法作品。以下内容不合适的一项是（　　） A．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 C．天行健，君子以自强不息。 D．一日读书一日功，一日不读十日空。 15．（2024春•萧山区期末）旅途，有可爱的动物。下列加点部分表达情感与其他句子不同的一项是（　　） A．小松鼠像一位美食家，跳上跳下在寻找一个饱满的松塔。 B．蝈蝈是一位歌唱家，树因为它也唱起了歌。 C．黑蝴蝶像一个黑色的幽灵，翅上的眼睛扰乱了我的心神。 D．啄木鸟是一位辛勤的园丁，把春天的祝福向每一棵树倾诉。 二．填空题（共10小题） 1．（2024春•余杭区期末）小余想要记录生活的美好，请帮他填完整。 在méng lóng 　 　 的晨光中，wū yán 　 　 下被微风轻轻fú shì 　 　 过的老榆树，仿佛是大自然精心的zhuāng shì 　 　 。我bǐng xī 　 　 凝望，感受着这份难得的宁静，尽管思绪chí dùn 　 　 ，但心中的感动却异常shēn kè 　 　 。tǎng ruò 　 　 生活能这般xiāo sǎ 　 　 ，那么每一个简单的瞬间都将成为心灵的wèi jiè 　 　 。 2．（2024春•临平区期末）读句子，根据拼音写词语。 清晨，我们迎着zhāo xiá 　 　 ，来到西湖边驻足guān shǎng 　 　 ，杨柳依依，téng luó 　 　 摇曳，远处的山峰zī tài 　 　 各异，西湖好像还在tián mì 　 　 的梦乡中一般，jì jìng 　 　 又hé xìé 　 　 。 3．（2024春•萧山区期末）选择正确的读音或汉字，游览“浙东名山之首”会稽山。 上会稽，祭大禹。拾 　 　 （介 阶）而上，绿林掩映，山花 　 　 （峭 俏）丽。听到鸟儿曲调　 　 （diào tiáo）优美的鸣唱，我拍手应和　 　 （hé hè）着，这让我真切地感受到“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的意境。林中，有些枝条折　 　 （shé zhé）了，纵横交错着，却也别有一 　 　 （翻 番）野趣。不论何时，大自然都会是最好的慰藉　 　 （jí jiè）。 4．（2024春•临平区期末）选择一个正确的读音或词语。 四年级（2）班在王老师带领下，整个班级风貌 　 　 （涣 焕）然一新。倔强 　 　 （qiáng jiàng）的小明遇事不再一声不 　 　 （吭 坑），而是主动和老师商量解决的办法；调 　 　 （diào tiáo）皮的小张变得懂事了……大家都在不断进步。 5．（2024春•临平区期末）按要求填空并完成练习。 （1）艾青说：“诗是 　 　 ，诗给人类以朝向理想的勇气。”正如她用细腻的文字这样描绘《绿》：“所有的绿 　 　 ，　 　 一起，　 　 在一起， 　 　 在一起。”本学期，我们还开展综合性学习《轻扣诗歌大门》，收集、创作诗歌，合作编排小诗集，还给小诗集取了一个好听的名字，我们组的小诗集是《　 　 》。 （2）春天，我们去郊外研学，看到田野中几个孩子正在菜花丛中追蝴蝶，小杭笑着吟诵起杨万里的诗句“　 　 ，　 　 。”小州不甘示弱，看到果园里的桃花开得正盛，也念起了杜甫的诗句“　 　 ，　 　 ？”小红吟诵起了辛弃疾的诗句“大儿锄豆溪东，中儿 　 　 ，最喜小儿亡赖，　 　 ”，让我们仿佛看到 　 　 的画面，多么和谐美好。 6．（2024春•余杭区期末）文人也擅长发现生活的美，请帮小余完成材料整理。 文人在诗中寻找情感之美，朱光潜发现“诗和音乐一样，　 　 ”；华兹华斯认为“　 　 ，它源于宁静中回忆起来的情感”。 杜甫在江畔发现了美丽的桃花，为之吟诵：“　 　 ，　 　 ？”范成大发现了农村初夏的色彩之美“　 　 ，　 　 ”；辛弃疾发现了溪边儿童的淘气之趣“　 　 ，　 　 ”。 7．（2024春•临平区期末）按查字典要求填空。 “漫”用音序查字法，应先查音序 　 　 ，再查音节 　 　 。根据字典释义（见如图），请选择合适的选项填入括号中。 （1）初春踏青，漫步在满目碧绿的田野中，我感到心旷神怡。 　 　 （2）潮头奔西而去，余波在漫天卷地般涌来。 　 　 8．（2024春•杭州期末）小墅找来乡村风光图片收录在手册中，请为图片配上合适的诗句。 图片内容 可配诗句 （1） 树枝头，梅子、杏子成熟啦！田地里，麦花笑了，菜花谢了。 　 　 ，　 　 。 （2） 田间小路旁扎着一道篱笆，农家小院前的老树刚刚冒芽。 　 　 ，　 　 。 （3） 村头的桃树上桃花朵朵绽放，大红的、粉红的，好看极了。 　 　 ，　 　 ？ 9．（2024春•桐庐县期末）选择正确的诗句。 ①此花开尽更无花 ②大雪满弓刀 ③相看两不厌 ④溪头卧剥莲蓬 ⑤为谁辛苦为谁甜 ⑥她在丛中笑 （1）待到山花烂漫时，　 　 。（毛泽东《卜算子•咏梅》） （2）不是花中偏爱菊，　 　 。（元稹《菊花》） （3）欲将轻骑逐，　 　 。（卢纶《塞下曲》） （4）　 　 ，只有敬亭山。（李白《独坐敬亭山》） 10．（2024春•桐庐县期末）根据下面表格补充合适的诗句、名言 序号 歌曲 作词 歌词节选 补充诗句 1 《墨梅》 王冕等 不与凡花争奇艳，傲霜斗雪笑风寒，心怀高远更淡然，昂首天地间…… 不要人夸好颜色，　 　 。 2 《冰心玉壶》 王昌龄等 山水万里，乡音未殊，亲友想问，我心如初；杜鹃声声，唤我归途，楚山入梦，此心早已相属…… 洛阳亲友如相问，　 　 。 3 诗言志，歌永言。《经典咏流传》以“和诗以歌”方式，造就了一首又一首传唱至今的经典。正如朱光潜所言：诗和音乐一样，　 　 。 三．判断题（共1小题） 1．（2024春•余杭区期末）小余介绍《十万个为什么》，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①《十万个为什么》作者米•伊林，是苏联著名科普作家、工程师、儿童文学作家。 　 　 ②我国也有如《十万个为什么》的书，如李四光的《看看我们的地球》、高尔基的《灰尘的旅行》。 　 　 ③“十万”用以形容数量之多，其实这本书并没有十万个问题。 　 　 ④作者在这本书中，带着我们进行了一次屋内旅行。 　 　 四．语言表达（共1小题） 1．（2024春•上城区期末）本学期，同学们读了许多童话故事，并在课间进行交流，请你参与讨论，完成填空。 童话充满着奇妙的想象。在《巨人的花园》里，花园会因为巨人的改变发生神奇变化，给我留下深刻的印象。你呢？ 我读过的 　 　 也很奇妙，奇妙之处在于 　 　 。 五．文言文阅读（共1小题） 1．（2024春•钱塘区期末）请认真阅读小古文并完成相应习题。 ㅤㅤ杨时见程颐①于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐②，时与游酢③侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。 ㅤㅤ【注释】①程颐：北宋理学家、教育家。②瞑坐：闭目静坐。③游酢zuò：与杨时一样的学子。 （1）下列句子朗读停顿错误的一项是 　 　 。 A.杨时/见程颐/于洛。 B.时/盖年四十矣。 C.时/与游酢侍/立不去。 D.则/门外/雪深一尺矣。 （2）下列“于”的用法与“杨时见程颐于洛”中“于”的用法不同的一项是 　 　 。 A.群儿戏于庭。 B.霜叶红于二月花。 C.女娃游于东海。 D.生于忧患而死于安乐。 （3）“颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去”这句话的意思是 　 　 。 （4）成语“　 　 ”就来源于这个故事，故事中杨时的行为给了你什么启发呢？ 　 　 　 　 六．现代文阅读（共4小题） 1．（2024春•余杭区期末）【观察文化】 红船节 【材料一】1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开，会议中途因遭到法租界巡捕的袭扰搜查而被迫停会；8月初，“一大”代表们秘密转移到嘉兴南湖，在一艘游船上继续举行会议。“一大”在南湖的续会上，审议，通过了中国共产党第一个纲领和第一个决议，选举产生了党的领导机构——中央局，庄严宣告中国共产党正式成立。从此，中国革命的航船就从南湖扬帆起航。 【材料二】为了弘扬红船精神，党的诞生地浙江嘉兴市决定举办以“一船红中国，万众跟党走”为主题的红船节。届时将开展丰富多彩的活动，相关旅游景点门票价格优惠。 （1）中国共产党第一次全国代表大会被迫停会的原因是 　 　 。 A.遭到自然灾害的打断 B.会议经费不足 C.法租界巡捕的袭扰搜查 D.与会代表之间的意见分歧 （2）判断下面说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 ①中国共产党第一次全国代表大会是在上海公开举行的。 　 　 ②1921年7月在嘉兴南湖的一艘游船上通过了中国共产党第一个纲领和第一个决议。 　 　 ③为了弘扬红船精神，浙江嘉兴举办了红船节，主题是“一船红中国，万众跟党走”。 　 　 （3）为什么说“一大”在南湖的续会是中国共产党扬帆起航的地方？ 　 　 　 　 （4）今年是中国共产党建党第 　 　 周年。小余在6月29日上午10：10到达南湖，他想游湖两小时，他该购买何时的船票，几点上船？ （5）小余计划组织一次“追寻红色，弘扬国韵”的活动。以下活动最符合主题的是 　 　 。 A.组织杭州历史知识竞赛 B.开展参观当地革命纪念馆的活动 C.安排关于中国传统文化的讲座 D.举办流行音乐演唱会 2．（2024春•临平区期末） 不屈的腿 ①初春的一个早晨，我来到西湖公园，四周雾茫茫的。突然，一阵奇怪的脚步声由远而近。 ②我闻声望去，朦胧中，出现了一位军人，上身穿褪色的军线衣，下身穿绿军裤，一条裤腿却空着。他拄着一副拐杖，依靠着他那仅存的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的拐杖触地声，在寂静的公园里回荡。 ③我虽然与他素不相识，不知怎的，却情不自禁地奔到军人面前，关切地说：“同志，歇会儿吧！”“不，还有两圈。”回答伴着喘气声，听起来那么不舒服。他不停地摆动着双臂，用劲撑着拐杖，昂着头，一条腿不断地跑着，跑着。 ④突然，他的一根拐杖用力太猛，倾斜了一下，他失去了平衡，跌倒了。我心猛地收紧，赶紧上前，正要俯身扶他。“不。”他的言语中有一股不可抗拒的力量，“我自己能起来。”我震惊了，只见他右手吃力地撑着地面，艰难地挪动着身躯。他那饱经风霜的脸上，露出了难以言说的痛苦…… ⑤跑步声依然回荡着，可此时，我觉得它特别有力。那有节奏的触击声，就像一首顽强的生命之歌。军人刚毅的面孔上，目光是那么坚定，神情是那么专注。虽然初春寒气逼人，可他的脸上却渗出了滴滴汗珠。 ⑥望着军人宽宽的肩膀、健壮的上肢和那一条不屈的腿，我不由肃然起敬！我觉得他的形象是多么高大，就像一条不屈的巨龙！我想，不久前，他可能曾在运动场上奔跑；而今天，他失去了一条腿，他的生命之火却正在更热烈地燃烧…… （1）本文围绕军人写了哪些内容？“我”的心情发生了怎样的变化？请完成图表。 （2）阅读选文，完成班级读书交流会上的分享。 选文第③段画直线句子是 　 　 、　 　 描写，从中我看到了一个 　 　 的军人。 第⑤段中，“有节奏的触击声”是指 　 　 ，“一首顽强的生命之歌”是指 　 　 。 第⑥段画波浪线句子运用 　 　 写法，作用是 　 　 。 （3）下列句子中对于文章题目“不屈的腿”理解不正确的一项是 　 　 A.他顽强不屈，遇到困难不放弃，勇往直前。 B.他虽然身体残缺，但依然对生活充满热爱。 C.拐杖是他的“腿”，无法弯曲，支撑着他的身体。 D.他的这种精神让他的生命没有因残疾而虚度，反而变得更加有意义了。 3．（2024春•杭州期末）阅读。 敦煌莫高窟（有删改） ㅤㅤ①一个个洞窟、一尊尊彩塑、一幅幅壁画，构成了一座绚丽辉煌、举世无双的艺术殿堂。 ㅤㅤ②　 　 。在鸣沙山东面高约17米、长约1600米的崖壁上，凿有大大小小的洞窟700余个。其中的492个洞窟中，共有彩色塑像2100余尊，各种壁画共45000多平方米。 ㅤㅤ③　 　 。这些彩塑最大的有九层楼那么高，最小的还不如一只手掌大。它们形态各异、个性鲜明，有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士……真是“看不尽，道不完”。 ㅤㅤ④　 　 。这些壁画，有的描绘古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的劳动情景；有的描绘人们奏乐、舞蹈、演杂技的娱乐场面；还有的描绘美丽的自然风光。最引人注目的是美丽的飞天。壁画上的飞天有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的反弹琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的舒展着双臂，翩翩起舞。望着这些栩栩如生的壁画，游客就像走进了仙境。 ㅤㅤ⑤随着数字技术的运用，游客参观莫高窟时不再“走马观花”。2023年9月，敦煌研究院运用三维建模技术、VR虚拟现实场景等尖端技术，高精度还原了莫高窟第285窟。观众在研究院大厅戴上设备后便可“走进”石窟，自由探索每个角落，与壁画中的人物互动，真是趣味盎然。 （1）请将合适的选项填入文章第②﹣④自然段的括号里。 A.莫高窟的壁画内容丰富 B.莫高窟规模宏伟 C.莫高窟的彩塑精美绝伦 （2）文章是围绕第 　 　 自然段写的，表达了作者 　 　 的思想感情。 （3）文章第③自然段画横线的句子使用了省略号，省略的内容是 　 　 ，这与句子中“　 　 ”这个词语的表达效果相近。 （4）文章第④自然段提到的壁画内容有 　 　 、　 　 、自然风光和飞天。画波浪线的句子重点描写了飞天的 　 　 ，让人感受到飞天的 　 　 。 （5）小墅观赏飞天壁画后，写下了下面的这首小诗，朗读时配上的乐曲风格应该是 　 　 。 飘动的衣带， 凝露的花瓣， 银色的月光下， 轻轻弹一支 古老的歌谣。 A.激昂的 B.舒缓的 C.热烈的 D.悲伤的 （6）理解文章第⑤自然段的第一句，说法正确的是 　 　 A.莫高窟景区为了维持游览秩序，禁止游客骑着马观赏花园。 B.数字技术的运用让游客不用再长途奔波去游览莫高窟。 C.数字技术的运用让游客有了细细观赏、深度体验莫高窟洞窟的机会。 D.数字技术的运用让游客不能再随心所欲地游览莫高窟。 4．（2024春•萧山区期末） “硬核技术”助嫦娥六号“翩然落广寒” 2024年6月2日，嫦娥六号成功着陆于月球背面南极——艾特肯盆地预选着陆区，再次上演“翩然落广寒”的精彩一幕。这标志着嫦娥六号向着“人类首次月球背面自动采样返回”目标又迈进了关键一步。 自主控制高可靠 避障技术更成熟 GNC系统，是制导、导航与控制系统的简称，它就好比嫦娥六号着陆器和上升器组合体在落月过程中的“驾驶员”，在落月过程中完成“飞行轨（guǐ）迹控制”“安全着陆点选择”和“精准控制”三项核心任务。 在落月过程中，嫦娥六号将再次展现特有的“粗精接力避障”技术：“粗避障”是在GNC系统的智能自主操控下，组合体对预定着陆区域拍照分析，选择着陆区域；“精避障”是在距离月面更近的预定高度时，组合体开始实施关键的短暂悬停，进行精确测距，选定最终落点。 鹊桥通信再提速 月背对话实时通 落月时，地面控制中心和嫦娥六号探测器间会产生大量的信息，信息传输由鹊桥二号中继星支持完成，并首次使用环月大椭（tuǒ）圆冻结轨道。 哈罗，大家好！我就是环月大椭圆冻结轨道。鹊桥二号可以在这里开展两段式工作。首先，在周期为24小时的环月大椭圆冻结轨道上运行一段时间，为月球背面“挖土”的嫦娥六号提供中继服务。而后，变轨进入周期为12小时的环月大椭圆冻结轨道。这不仅提高了鹊桥二号通信速率和通信覆盖能力，还可以节省燃料，有利于在轨道上长期驻（zhù）留。 此外，研制团队还将鹊桥二号中继星前向链路和返向链路的最高码速率提高了近10倍，对地数据传输链路的最高码速率提高了近百倍，数据传送通道提高到了最多10路，使得大量的数据通信成为可能。 “泊车雷达”测距离“纤 （xiān）纤美腿”着陆稳 微波测距测速敏感器，就像安装在着陆器上的“泊车雷达”，能帮助组合体实现月背软着陆。通过细致测量各项数据并传递精确信息，准确判断着陆点和降落速度，确保嫦娥六号控制身姿顺利“泊车”。 软着陆月背前，合体还要经受“最后一落”的冲击。这时，4条“纤纤美腿”就开始工作了。它们的学名叫“着陆缓冲机构”。每条着陆腿由1个主腿、2个副腿和1个足垫组成。其中，主副腿协同工作，以便着陆时安全地支撑住探测器的身体，并传递、吸收各种冲击力：足垫则能起到更好的缓冲作用。 （1）2024年5月3日，嫦娥六号发射成功，计划进行50多天的工作。这是人类首次 　 　 。中国航天人已经成为世界航天事业的 　 　 。 A.着陆月球背面 B.实施无人月面取样 C.开展月球背面采样 D.百灵鸟 E.领头羊 F.老黄牛 （2）短文中出现了不少科技术语，如“微波测距测速敏感器”“着陆缓冲机构”等，为帮助读者理解，作者用了熟悉事物来形容。请你选择文中其他一个科技术语，照样子制作术语卡片，让更多的人了解它。 科技术语：GNC系统 昵称：驾驶员 特点或功能：是制导、导航与控制系统的简称，能在落月过程中完成“飞行轨迹控制”等核心任务。 科技术语：　 　 昵称：　 　 特点或功能：　 　 （3）阅读短文，试着解决不懂的问题，并提出新的问题。 不懂的问题 嫦娥六号特有的“粗精接力避障”技术是什么？ 我能联系短文简要回答 　 　 我还会提出问题 　 　 （4）根据文章内容判断，对的打√，错的打×。 ①嫦娥六号通过鹊桥中继星与地球进行通信。 　 　 ②文中划线句用上“十倍”“百倍”“10 路”等数字能够让我们更直观感受到鹊桥二号中继星通信提速明显，使大量的数据通信成为可能。 　 　 ③在环月大椭圆冻结轨道，鹊桥二号可以开展两段式工作，这不仅可以提高通信速率和通信覆盖能力，还可以节省燃料，有利于它在轨道上长期驻留。 　 　 ④着陆缓冲机构能让嫦娥六号着陆更稳，副腿起到更好的缓冲作用。 　 　 ⑤所有这些硬核设计展现了中国航天科技的智慧与力量。 　 　 （5）文文对“探月工程”产生了浓厚的兴趣，你推荐她阅读 　 　 本书。 A.李四光《看看我们的地球》 B.王一梅《鼹鼠的月亮河》 C.胡平《跨越千年飞天梦》 D.米•伊林《十万个为什么》 七．习作（共1小题） 1．（2024春•杭州期末） 在暑期规划中，小墅还要为加入学校文学社写一篇作文，希望你为他作个示范。请从以下任务中选择一项完成。 ㅤㅤ任务一：介绍一个你游览过的美丽乡村。 ㅤㅤ要求：（1）题目自拟；（2）写清楚游览的顺序，重点写让人印象深刻的景物，注意写出它的特点；（3）用上过渡句，使景物的转换更自然。 ㅤㅤ任务二：暑假里，学校要进行校园改造。你想让校园有怎样令人惊喜的变化？展开你的奇思妙想，让校园变得更加智能、更加有趣。 ㅤㅤ要求：（1）题目自拟；（2）写清楚改造了校园的哪个（或哪些）地方，这个（些）地方改造后是什么样的，有哪些特殊设备，具有怎样的功能等。 ㅤㅤ温馨提醒：写作时注意语句通顺连贯，能根据表达需要正确使用标点符号，不少于300字；写完后读一读，能用规范的符号修改习作。 参考答案与试题解析 一．选择题（共15小题） 1．【答案】D 【解答】A.恰当。把敌人比作变色龙，是取变色龙善于根据环境改变自身颜色的特点，来比喻敌人在不同情境下会变换态度，“和蔼可亲”与“张牙舞爪”形成鲜明对比，生动形象地展现出敌人的虚伪善变，该比喻运用恰当。 B.恰当。将“他”比作千里马，契合千里马代表有才能、具潜力之人的象征意义，与老师认为“他”有潜力的语境相符，此比喻合理。 C.恰当。把反动派比作纸老虎，这是依据纸老虎看似强大实则脆弱的特性，来说明反动派在正义面前不堪一击，是人们常用的经典比喻，运用正确。 D.不恰当。“铁公鸡”是用来形容人吝啬、一毛不拔的贬义词。而句子中爸爸对“我们”十分严格，重点在于“严格”这一性格特点，和吝啬毫无关联，用“铁公鸡”来形容爸爸，既不符合语境，还带有贬义，会对爸爸的形象造成不恰当的评价，所以该词语运用不恰当。 故选：D。 2．【答案】D 【解答】A.有误，“曝”有两个读音，读“pù”时表示晒，“曝晒”意思是在阳光下晒，所以“曝（bào）晒”错误，应读“pù”。该选项有一处字音错误。 B.有误，“徜（shàng）徉”错误，“徜徉”的“徜”应读“cháng”，此选项只有一处字音错误。 C.有误，“树栖”指栖息在树上，“栖”读“qī”，“树栖（xī）”错误，该选项只有一处字音错误。 D.有误，“一瞥”指很快地看一下，“瞥”读“piē”，“一瞥（piě）”错误，“赫胥黎”的“胥”读“xū”，该选项只有两处字音错误。 故选：D。 3．【答案】C 【解答】A.有误，“照列”应写作“照例”，“照例”指按照惯例、按照常情。 B.有误，“祥细”应写作“详细”，“详细”指周密完备。 C.正确。 D.有误，“恕吼”应写作“怒吼”，“怒吼”指猛兽发威吼叫，比喻发出雄壮的声音。 故选：C。 4．【答案】D 【解答】A、句子把“芦苇鞋”比作“鸟窝、鸟”，突出了“芦苇鞋”的可爱。含有褒义色彩。 B、句子把“海燕”比作“闪电”，表现了“海燕”的勇敢、无畏。含有褒义色彩。 C、句子把“姑娘的眼睛”比作“墨晶石”，表现了对“姑娘”的喜爱。含有褒义色彩。 D、句子把“德军”比作“恶狼”，表现了对“德军”的憎恨。含有贬义色彩。 故选：D。 5．【答案】A 【解答】A.不适合，在阅读时如果忘记了前面的内容，我们可以返回去再看看。 B、C、D适合。 故选：A。 6．【答案】B 【解答】从“比建德的新叶古村还要古老”可知用了对比的手法。 A.从“覆盖着青草”可知运用了拟人的修辞。 B.从“差不多有100个西湖那么大”可知用了对比的手法。 C.从“柔软的青草，珍珠色的鲜花，丰硕的果子”可知用了排比的修辞。 D.从“鹅毛般的苇絮”可知用了比喻的修辞。 故选：B。 7．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D.有误，“倘若”的“倘”读“tǎng”，指如果；假使。读“cháng”时，指徜徉。 故选：D。 8．【答案】B 【解答】手不释卷：手不离书本。释：放开。 A.意思是：因此放下了农具，而等候在树边。释：放下。 B.意思是：一次又一次地合理地说明事物变化的原因，事物之间的联系，或者是事物发展的规律。释：说明。 C.意思是：好像放下了一副重担子。释：放下。 D.意思是：喜欢得不放手。释：放下。 故选：B。 9．【答案】C 【解答】A.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是学习的道路没有捷径可走，也没有顺风船可驶，只有勤奋和刻苦才是唯一的路径，只有汲取更多更广的知识，才会有所收获，才会走向成功。 B.“生于忧患而死于安乐”意思是在忧患中生存，在安乐中死去。劝告人们心存忧患意识。 C.“天行健，君子以自强不息”出自《周易》，意思是：宇宙天体不停运转、昼夜不息，君子也应该效法天地，要求自己不断奋发上进。 D.“头悬梁，椎刺骨”意思是：把头发吊在房梁上，用锥子扎大腿。形容勤学苦读。 根据题干“村民们为了脱贫致富而拼搏”可知，村民们为了致富，一直努力，没有停歇。因此C选项符合题意。 故选：C。 10．【答案】C 【解答】A.“和蔼”的意思是态度温和，容易接近。符合语境。 B.“慷慨”的意思是充满正气，情绪激昂；大方、不吝啬。比喻布施财富和布施智慧。符合语境。 C.“变色龙”的意思是比喻在政治上善于变化和伪装的人。不符合语境。 D.“一丝不苟”的意思是形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。符合语境。 故选：C。 11．【答案】A 【解答】A.《十万个为什么》采用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题后进行颇具启发性的解释，比如，为什么用水来洗涤？为什么水不能燃烧？炉子里火旺的时候，为什么会呼呼作响？穿三件衬衣暖和，还是穿一件三倍厚的衬衣暖和？苏联著名科普作家伊林凭借他那生花的妙笔、洞悉一切的慧心，以散文的笔调、简练质朴的语言，为小读者们逐一道破了那些隐藏在日常生活中的小秘密。 B.《看看我们的地球》讲述了地壳的形冰川的起源，地震波、地球的年龄等地质问题，文情并茂，既有科学性，还有趣味性与可读性，属于地质科学普及类读物，采用文学随笔的形式来综合反映李四光的治学、做人的品质及高雅的文化艺术素养。 C.《灰尘的旅行》主要给我们介绍了灰尘的特点，体积，大小，来源以及对人类健康的危害，使我们认识到为了健康必须控制灰尘，保护环境。 D.《人类起源的演化过程》为读者解析了古人类的演化过程和人类的起源问题，同时也讲述了贾兰坡从小到大的一生，他的人生经历可以说是丰富多彩而又跌宕起伏，令人惊叹不已。可以说，一次偶然造就了他格外不凡的一生。 故选：A。 12．【答案】B 【解答】张灯结彩：形容场面十分的喜庆热闹。 清闲：清静悠闲。 静谧：安静。 炊烟袅袅：古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。也形容香气散发。 悠闲：闲暇安适。 华灯初上：雕饰华美或光华灿烂的灯刚刚点亮，一般用来形容夜幕刚刚降临时的城市景象。 繁华：繁荣热闹。 灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。 第一空：根据题干“傍晚的古镇”“一幅迷人的水墨画”可知，应填“炊烟袅袅”。 第二空：根据题干“坐在岸边休息”可知，应填“悠闲”。 第三空：根据题干“透着一股祥和”可知，应填“静谧”。 故选：B。 13．【答案】A 【解答】A.有误，“倔强”的“倔”应读“jué”，义同“倔（juè）”，只用于“倔强（jiàng）”。读“juè”时，指性子直，态度生硬。 B、C、D正确。 故选：A。 14．【答案】C 【解答】A.“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”的意思是少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。 B.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是学习的道路没有捷径可走，也没有顺风船可驶，只有勤奋和刻苦才是唯一的路径，只有汲取更多更广的知识，才会有所收获，才会走向成功。 C.“天行健，君子以自强不息”出自《周易》，意思是：宇宙天体不停运转、昼夜不息，君子也应该效法天地，要求自己不断奋发上进。 D.“一日读书一日功，一日不读十日空”意思是指读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失十天的读书的收获。 故选：C。 15．【答案】C 【解答】A、B、D表达的是对事物的喜爱之情。 C.表达是对事物的厌烦。 故选：C。 二．填空题（共10小题） 1．【答案】朦胧 屋檐 拂拭 装饰 屏息 迟钝 深刻 倘若 潇洒 慰藉 【解答】故答案为： 朦胧 屋檐 拂拭 装饰 屏息 迟钝 深刻 倘若 潇洒 慰藉 2．【答案】朝霞 观赏 藤萝 姿态 甜蜜 寂静 和谐 【解答】故答案为： 朝霞 观赏 藤萝 姿态 甜蜜 寂静 和谐 3．【答案】阶 俏 diào hè shé 番 jiè 【解答】介：在两者当中；介绍；存留；耿直。阶：台阶；区分高低的等级。所以应填：阶。 峭：山势高陡；比喻严厉。俏：容貌秀美、体态轻盈；活泼有趣；指货物的销路好或价格提升。所以应填：俏。 调：多音字，读“diào”时，意思是调动；调查；互换。读“tiáo”时，意思是使和谐、使均匀合适；使和解；混合、配合；嘲笑、戏弄；和畅、搭配得很合适。所以应填：diào。 和：多音字，读“hè”时，意思是和谐地跟着唱。读“hé”时，意思是平和，和缓。所以应填：hè。 折：多音字，读“zhé”时，意思是断，弄断。读“shé”时，意思是断，多用于长条形的东西。所以应填：shé。 翻：上下或内外交换位置；为了寻找而移动上下物体的位置；推翻原来的；爬过；（数量）成倍地增加。番：指外国或外族；种，样；回，次。所以应填：番 藉：多音字，读“jiè”时，意思是垫在下面的东西；垫；衬。读“jí”时，意思是践踏；凌辱。所以应填：jiè。 故答案为： 阶 俏 diào hè shé 番 jiè 4．【答案】焕 jiàng 吭 tiáo 【解答】焕然一新：形容出现了崭新的面貌。 一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。 强：读“qiáng”力量大（跟“弱”相对）。读“jiàng”强硬不屈。故“倔强”的“强”读“jiàng”。 调：读“tiáo”使和谐、使均匀合适。读“diào”调动。故“调皮”的“调”读“tiáo”。 故答案为： 焕 jiàng 吭 tiáo 5．【答案】（1）人类向未来寄发的信息 集中起来 挤在 重叠 静静地交叉 落日； （2）儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬 美好的农家生活。 【解答】（1）“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝。向理想的勇气”是艾青的名言；“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起”选自《绿》；我们组的小诗集是《落日》（答案不唯一）。 （2）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”选自宋代杨万里的《宿新市徐公店》；“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自盛唐诗人杜甫的《江畔独步寻花》；“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”出自清代辛弃疾的《清平乐•村居》，这几句话让我们仿佛看到了美好的农家生活的画面，多么和谐美好。 故答案为： （1）人类向未来寄发的信息 集中起来 挤在 重叠 静静地交叉 落日； （2）儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬 美好的农家生活。 6．【答案】生命全在节奏 诗是强烈感情的自然流露 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 【解答】“诗和音乐一样，生命全在节奏”是朱光潜的名言，意思：诗歌与音乐一样，都需要节奏感和韵律美，我们可以在诗歌节奏、声调的跌宕起伏中体验到它的音乐美。 “诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感”是英国华兹华斯的名言，意思：用一颗平静的心去描绘最美的自然，人的情感就会自然而然地流露出来。 “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》，全诗为：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自宋代范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》，全诗为：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 “最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”出自宋代辛弃疾的《清平乐•村居》，全词为：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 故答案为： 生命全在节奏 诗是强烈感情的自然流露 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 7．【答案】M man （1）⑤ （2）③ 【解答】“漫”用音序查字法，应先查音序：M，再查音节：man。 （1）“漫步”的意思是：散步，故选：⑤； （2）“漫天卷地”中“漫”的意思是：到处都是，故选：③。 故答案为： M man （1）⑤ （2）③ 8．【答案】（1）梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀； （2）篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴； （3）桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红？ 【解答】（1）出自宋代范成大的《四时田园杂兴•其二》； （2）出自宋朝诗人杨万里的古诗作品《宿新市徐公店》； （3）出自盛唐诗人杜甫的《江畔独步寻花》。 故答案为： （1）梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀； （2）篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴； （3）桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红？ 9．【答案】（1）⑥； （2）①； （3）②； （4）③。 【解答】（1）待到山花烂漫时，她在丛中笑：等到春光遍野、百花盛开的时候，梅花却独自隐逸在万花丛中，发出欣慰的欢笑。 （2）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花：不是因为百花中偏爱菊花，只是因为菊花开过之后便不能够看到更好的花了。 （3）欲将轻骑逐，大雪满弓刀：正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。 （4）相看两不厌，只有敬亭山：你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。 故答案为： （1）⑥； （2）①； （3）②； （4）③。 10．【答案】1.只留清气满乾坤； 2.一片冰心在玉壶； 3.生命全在节奏。 【解答】1.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”意思：它不需要别人夸奖颜色美好，只要留下充满乾坤的清香之气。 2.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”意思：朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！ 3.“诗和音乐一样，生命全在节奏”意思：诗句要有鲜明的停顿及抑扬的节拍感，亦如音乐必需的节拍和旋律感。说明了诗的节奏的重要性。 故答案为： 1.只留清气满乾坤； 2.一片冰心在玉壶； 3.生命全在节奏。 三．判断题（共1小题） 1．【答案】①√； ②×； ③√； ④√。 【解答】①③④正确。 ②有误，《看看我们的地球》作者是李四光，但《灰尘的旅行》作者是高士其，不是高尔基，所以该说法错误。 故答案为： ①√； ②×； ③√； ④√。 四．语言表达（共1小题） 1．【答案】《小王子》它通过小王子的眼睛让我们重新审视成人世界的价值观和行为，充满了哲理和深意。尤其是小王子访问不同星球的情节，每个星球上的居民都代表了一种特定的人类性格或社会现象，让人不禁反思自己的生活和选择。 【解答】本题考查辩论讨论，首先，我们需要理解题干的要求。题干要求我们填写一个我们读过的童话故事，并描述它的奇妙之处。我们可以选择我们熟悉的并且具有奇妙元素的童话故事。比如，《小王子》《彼得•潘》《爱丽丝梦游仙境》等。我们需要描述所选童话故事中的奇妙元素。这可能包括故事中的魔法、奇异的生物、神秘的地点、不寻常的情节发展等。 故答案为： 《小王子》它通过小王子的眼睛让我们重新审视成人世界的价值观和行为，充满了哲理和深意。尤其是小王子访问不同星球的情节，每个星球上的居民都代表了一种特定的人类性格或社会现象，让人不禁反思自己的生活和选择。 五．文言文阅读（共1小题） 1．【答案】（1）C； （2）B； （3）程颐偶然闭目休息，杨时和游酢侍立在一旁不离开； （4）程门立雪 这个故事启发我们，要尊重老师，学习要有耐心和毅力。无论环境多么恶劣，都要坚持学习和求知的态度。这种尊师重道、勤奋求学的精神值得我们学习和传承。 【解答】（1）本题考查文言断句。A、B、D正确，C.有误，“时/与游酢侍/立不去。”这里“时”是主语，“与游酢侍立”是谓语，“不去”是补充说明。正确的停顿应该是“时/与游酢/侍立不去”。故选：C。 （2）本题考查多义字。“杨时见程颐于洛”中的“于”表示地点。A项：表示地点。B项：表示比较。C项：表示地点。D项：表示原因或条件。故选：B。 （3）本题考查句子翻译。“颐偶瞑坐”：程颐偶尔闭目休息。“时与游酢侍立不去”：杨时与游酢侍立在一旁不离开。故答案为：程颐偶尔闭目休息，杨时与游酢侍立在一旁不离开。 （4）本题考查成语、情感主旨。成语：程门立雪，启示：杨时的行为告诉我们，求学过程中要尊敬老师，具有坚持不懈的精神。无论环境多么恶劣，都要坚持学习和求知的态度。这种尊师重道、勤奋求学的精神值得我们学习和传承。 故答案为： （1）C； （2）B； （3）程颐偶然闭目休息，杨时和游酢侍立在一旁不离开； （4）程门立雪 这个故事启发我们，要尊重老师，学习要有耐心和毅力。无论环境多么恶劣，都要坚持学习和求知的态度。这种尊师重道、勤奋求学的精神值得我们学习和传承。 六．现代文阅读（共4小题） 1．【答案】（1）C； （2）①×；②×；③√； （3）因为“一大”在南湖的续会上，审议通过了中国共产党第一个纲领和第一个决议，选举产生了党的领导机构——中央局，庄严宣告中国共产党正式成立，从此中国革命有了正确的领导力量和前进方向，所以说是中国共产党扬帆起航的地方； （4）104 下午的船票，下午14：00上船； （5）B。 【解答】（1）考查内容理解与概括。结合“1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开，会议中途因遭到法租界巡捕的袭扰搜查而被迫停会”可以概括为：中国共产党第一次全国代表大会被迫停会的原因是法租界巡捕的袭扰搜查。故选：C。 （2）考查内容理解与概括。①有误。结合“1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开”可知题干说法有误。②有误。结合“‘一大’在南湖的续会上，审议，通过了中国共产党第一个纲领和第一个决议”可知题干说法有误。③正确。 （3）考查内容理解与概括。结合“‘一大’在南湖的续会上，审议，通过了中国共产党第一个纲领和第一个决议，选举产生了党的领导机构——中央局，庄严宣告中国共产党正式成立。从此，中国革命的航船就从南湖扬帆起航”可以概括为：因为“一大”在南湖的续会上，审议通过了中国共产党第一个纲领和第一个决议，选举产生了党的领导机构——中央局，庄严宣告中国共产党正式成立，从此中国革命有了正确的领导力量和前进方向，所以说是中国共产党扬帆起航的地方。 （4）考查内容理解与概括、开放探究。已知中国共产党1921年成立，今年是2025年，2025−1921＝104（周年），所以今年是中国共产党建党第104周年。小余6月29日上午10：10到达南湖，想游湖两小时。从开放时间来看，上午开放时间是08：00﹣11：30，下午是14：00﹣17：30。他上午10：10到达，若选择上午游湖，10：10上船，游两小时到12：10，但上午11：30就结束开放了，时间不合适。所以他应该购买下午的船票，下午14：00上船，游两小时到16：00，满足游湖两小时的需求。 （5）考查开放探究。A.不符合。杭州历史知识竞赛主要围绕杭州地方历史展开，虽然历史属于文化范畴，但它聚焦于特定城市的历史，没有突出“红色”这一关键元素，与“追寻红色”的主题契合度不高。B.符合。开展参观当地革命纪念馆的活动。革命纪念馆是红色文化的重要载体，承载着革命历史、革命精神等红色资源。参观革命纪念馆能够让人们亲身感受革命先辈们的奋斗历程和崇高精神，很好地契合了“追寻红色”的主题，同时也有助于弘扬革命文化这一国韵，所以该选项符合主题。C.不符合。安排关于中国传统文化的讲座。此活动主要聚焦于中国传统文化，重点在“弘扬国韵”方面，但缺乏“追寻红色”的内容，没有将红色文化与弘扬国韵很好地结合起来，所以该选项不符合主题。D.不符合。举办流行音乐演唱会。流行音乐演唱会主要是娱乐性质的活动，与红色文化以及弘扬国韵的主题关联不大，无法体现“追寻红色，弘扬国韵”的要求，所以该选项不符合主题。故选：B。 故答案为： （1）C； （2）①×；②×；③√； （3）因为“一大”在南湖的续会上，审议通过了中国共产党第一个纲领和第一个决议，选举产生了党的领导机构——中央局，庄严宣告中国共产党正式成立，从此中国革命有了正确的领导力量和前进方向，所以说是中国共产党扬帆起航的地方； （4）104 下午的船票，下午14：00上船； （5）B。 2．【答案】（1）练习跑步 跌倒 艰难爬起 心猛地收紧 震惊 肃然起敬 （2）语言 动作 刚毅坚强； 一阵阵急促的拐杖触地声 靠一条腿和双拐杖锻炼自己； 比喻 更加体现了军人的不怕困难，勇往直前、热爱生活的品质； （3）C。 【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。结合句子“朦胧中，出现了一位军人，上身穿褪色的军线衣，下身穿绿军裤，一条裤腿却空着。他拄着一副拐杖，依靠着他那仅存的一条腿在练习跑步”“我虽然与他素不相识，不知怎的，却情不自禁地奔到军人面前，关切地说”可知，这里写了军人在练习跑步，“我”的心情是“关切”。从“突然，他的一根拐杖用力太猛，倾斜了一下，他失去了平衡，跌倒了。我心猛地收紧”可知，看到军人跌倒，“我”心猛地收紧。从“我震惊了，只见他右手吃力地撑着地面，艰难地挪动着身躯。他那饱经风霜的脸上，露出了难以言说的痛苦”可知，看到军人艰难爬起，“我”震惊了。从“跑步声依然回荡着，可此时，我觉得它特别有力”“望着军人宽宽的肩膀、健壮的上肢和那一条不屈的腿，我不由肃然起敬”可知，看到军人继续跑步，“我”肃然起敬。 （2）本题考查分析人物形象及对选文内容的理解。文中的“‘不，还有两圈。’回答声伴着喘气声，听起来那么不舒服。他不停地摆动着双臂，用劲撑着拐杖，昂着头，一条腿不断地跑着，跑着”这句话是对军人的语言、动作描写，其表达效果是表现出军人的顽强毅力。 从“跑步声依然回荡着，可此时，我觉得它特别有力。那有节奏的触击声，就像一曲顽强的生命之歌”可知，“有节奏的触击声”是指一阵阵急促的拐杖触地声，“一首顽强的生命之歌”是指靠一条腿和双拐杖锻炼自己。 从“我觉得他的形象是多么高大，就像一条不屈的巨龙”可知，这句话把“他高大的形象”比作“一条不屈的巨龙”，运用了比喻的修辞方法，生动形象地体现了军人的不怕困难，勇往直前、热爱生活的品质。 （3）本题考查文章内容理解。通读短文可知，短文主要写作者在公园里看见一位瘸腿军人在练习跑步，摔倒后，不让人扶，自己爬起来再继续练习，表现出军人坚强不屈的姿态。由此可知，A、B、D正确。C.有误，“不屈的腿”是说他虽然身体残缺，但依然对生活充满热爱。他顽强不屈，遇到困难不放弃，勇往直前。不是指拐杖是他的“腿”，无法弯曲。故选C。 故答案为： （1）练习跑步 跌倒 艰难爬起 心猛地收紧 震惊 肃然起敬 （2）语言 动作 刚毅坚强； 一阵阵急促的拐杖触地声 靠一条腿和双拐杖锻炼自己； 比喻 更加体现了军人的不怕困难，勇往直前、热爱生活的品质； （3）C。 3．【答案】（1）②B；③C；④A； （2）①对莫高窟壁画和彩绘的赞美； （3）还有很多形态 形态各异； （4）劳动场景 娱乐场面 形态 神奇与逼真； （5）B； （6）C。 【解答】（1）考查了补充句子。从第②段中“高约17米、长约1600米的崖壁上，凿有大大小小的洞窟700余个”这句话可知，讲的是莫高窟的规模，故选B。从第③段中“这些彩塑最大的有九层楼那么高”这句话可知讲的是彩绘精妙绝伦，故选C。从第④段中的“这些壁画，有的描绘古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的劳动情景；有的描绘”可知描绘的是壁画内容丰富，故选A。 （2）考查了找中心句和体会思想感情。全文介绍了莫高窟的壁画内容、规模宏大等，所以第一句应为中心句。从“构成了一座绚丽辉煌、举世无双的艺术殿堂”可知，全文表达了作者对壁画、彩绘的赞美之情。 （3）考查了省略号和内容理解。从“有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士……”可知省略号表示还有很多形态没有一一列举，这与句子中的“形态各异”表达效果相近。 （4）考查了句子理解。从“有的描绘古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的劳动情景；有的描绘人们奏乐、舞蹈、演杂技的娱乐场面”可知依次介绍了劳动场景和娱乐场面。从“有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的反弹琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的舒展着双臂，翩翩起舞”可知重点写了飞天的形态，表达了飞天的神奇与逼真。 （5）考查了朗读。根据句子中的“轻轻弹一支古老的歌谣”可知，朗读时应用舒缓的语气读。故选B。 （6）考查了词语理解。走马观花：比喻粗略地观察事物。“不再走马观花”是指数字技术的运用让游客有了细细观赏、深度体验莫高窟洞窟的机会。故选C。 故答案为： （1）②B；③C；④A； （2）①对莫高窟壁画和彩绘的赞美； （3）还有很多形态 形态各异； （4）劳动场景 娱乐场面 形态 神奇与逼真； （5）B； （6）C。 4．【答案】（1）C E； （2）微波测距测速敏感器 泊车雷达 能帮助组合体实现月背软着陆。通过细致测量各项数据并传递精确信息，准确判断着陆点和降落速度，确保嫦娥六号控制身姿顺利“泊车”。 （3）“粗避障”是在GNC系统的智能自主操控下，组合体对预定着陆区域拍照分析，选择着陆区域；“精避障”是在距离月面更近的预定高度时，组合体开始实施关键的短暂悬停，进行精确测距，选定最终落点。 “环月大椭圆冻结轨道”作用是什么？ （4）①×；②√；③√；④×；⑤√； （5）C。 【解答】（1）考查内容理解与概括。由“这标志着嫦娥六号向着‘人类首次月球背面自动采样返回’目标又迈进了关键一步”可知，这是人类首次开展月球背面采样；“百灵鸟”形容唱歌好听的人；“领头羊”形容在某一领域处于领导地位的人；“老黄牛”形容那些勤勤恳恳、任劳任怨的人；因此选“领头羊”； （2）考查内容理解与概括。由“微波测距测速敏感器，就像安装在着陆器上的‘泊车雷达’，能帮助组合体实现月背软着陆。通过细致测量各项数据并传递精确信息，准确判断着陆点和降落速度，确保嫦娥六号控制身姿顺利‘泊车’”可知，“微波测距测速敏感器“昵称为”泊车雷达“，特点或功能为：能帮助组合体实现月背软着陆。通过细致测量各项数据并传递精确信息，准确判断着陆点和降落速度，确保嫦娥六号控制身姿顺利“泊车”。 （3）考查提问题。由“在落月过程中，嫦娥六号将再次展现特有的‘粗精接力避障’技术：‘粗避障’是在GNC系统的智能自主操控下，组合体对预定着陆区域拍照分析，选择着陆区域；‘精避障’是在距离月面更近的预定高度时，组合体开始实施关键的短暂悬停，进行精确测距，选定最终落点。”可知嫦娥六号特有的“粗精接力避障”技术是：“粗避障”是在GNC系统的智能自主操控下，组合体对预定着陆区域拍照分析，选择着陆区域；“精避障”是在距离月面更近的预定高度时，组合体开始实施关键的短暂悬停，进行精确测距，选定最终落点。 提问：“环月大椭圆冻结轨道”作用是什么？ （4）考查内容概括与理解。 ①由“落月时，地面控制中心和嫦娥六号探测器间会产生大量的信息，信息传输由鹊桥二号中继星支持完成，并首次使用环月大椭（tuǒ）圆冻结轨道”故错误； ②正确； ③正确； ④由“其中，主副腿协同工作，以便着陆时安全地支撑住探测器的身体，并传递、吸收各种冲击力：足垫则能起到更好的缓冲作用。”可知足垫则能起到更好的缓冲作用，故错误； ⑤正确。 （5）考查经典名著。《跨越千年飞天梦》是一本关于中国航天事业发展历程的著作，它详细记录了中国从古至今的飞天梦想及其实现的历程。这本书不仅是对中国航天历史的梳理，更是对未来航天发展的展望。故选C。 故答案为： （1）C E； （2）微波测距测速敏感器 泊车雷达 能帮助组合体实现月背软着陆。通过细致测量各项数据并传递精确信息，准确判断着陆点和降落速度，确保嫦娥六号控制身姿顺利“泊车”。 （3）“粗避障”是在GNC系统的智能自主操控下，组合体对预定着陆区域拍照分析，选择着陆区域；“精避障”是在距离月面更近的预定高度时，组合体开始实施关键的短暂悬停，进行精确测距，选定最终落点。 “环月大椭圆冻结轨道”作用是什么？ （4）①×；②√；③√；④×；⑤√； （5）C。 七．习作（共1小题） 1．【答案】范文一： 美丽乡村游记 今年夏天，我有幸游览了一个令人心旷神怡的美丽乡村——小桥村。这里风景如画，空气清新，让我流连忘返。 刚进入小桥村，映入眼帘的是一片绿油油的稻田。微风拂过，稻田像波浪一样起伏，仿佛在欢迎我们的到来。沿着田间小路前行，我们来到了一座古老的石桥上。这座石桥横跨在一条清澈见底的小溪上，溪水潺潺流动，鱼儿在水中自由自在地游动。 走过石桥，我们进入了村子的中心地带。这里有一座古色古香的凉亭，亭子里有几个老人正在下棋聊天。凉亭旁边是一片花海，各色花朵竞相开放，香气扑鼻。每到傍晚，村民们喜欢在这里散步，享受大自然的美好。 继续往前走，我们来到了村里的农贸市场。市场里热闹非凡，摊位上摆满了新鲜的水果和蔬菜。村民们热情好客，他们会主动邀请你品尝他们的特产。在这里，你可以买到最新鲜的农产品，感受到浓浓的乡土气息。 最后，我们来到了村子的最高点——观景台。站在观景台上，整个村子尽收眼底。远处的青山，近处的绿水，还有那错落有致的村庄，构成了一幅美丽的田园画卷。 这次小桥村之行，让我深深感受到了乡村的宁静与美好。我希望以后还能再来，享受这份难得的宁静与自然。 范文二： 智能校园新天地 暑假期间，我们学校进行了一场翻天覆地的改造，让整个校园焕然一新，充满了科技感和趣味性。 首先，学校的大门安装了全新的智能门禁系统。这套系统不仅可以通过人脸识别自动识别学生和老师的身份，还可以实时记录进出时间，并通过手机APP通知家长和老师。这样不仅提高了校园的安全性，也让家长们更加放心。 走进校园，映入眼帘的是全新的智能操场。操场上安装了多种传感器和互动设备，可以实时监测学生的运动数据，并提供个性化的运动建议。比如，当你跑步时，地面的LED灯会根据你的速度显示不同的颜色，帮助你调整节奏。此外，操场还配备了一面巨大的互动屏幕，可以进行虚拟篮球比赛和互动游戏，让体育课变得更加有趣。 教学楼也进行了全面升级。每个教室都安装了智能白板，可以实现多媒体教学，老师可以通过触摸屏展示课件、视频和图片，学生们也可以在白板上进行互动操作。教室里还配备了智能桌椅，可以根据学生的身高自动调节高度，确保每个人都能保持良好的坐姿。 图书馆的变化同样令人惊喜。新的图书馆引入了无人值守的借阅系统，学生们只需通过手机扫码就能借阅书籍。馆内还设置了一个智能书架，当某本书被借走时，系统会自动推荐相关书籍，并通过手机通知学生。此外，图书馆还设有一个VR阅读区，戴上VR眼镜，你可以身临其境地体验书中的场景，让阅读变得更加生动有趣。 这次校园改造不仅提升了学校的硬件设施，还让我们的学习和生活变得更加智能和便捷。相信在这样的智能校园里，大家一定会度过一段难忘的学习时光。 这篇习作《智能校园新天地》通过详细的描述，展示了作者对校园改造的奇思妙想。文章结构清晰，分别介绍了智能门禁系统、智能操场、智能教室和智能图书馆的具体改造内容和功能，突出了校园的科技感和趣味性。每一部分的描述都具体而生动，例如智能操场上的互动屏幕和智能教室里的智能桌椅，让读者仿佛置身于这样一个充满未来感的校园中。整体来看，文章语言流畅，逻辑严谨，成功地表达了作者对未来智能校园的憧憬和期待。 【解答】范文一： 美丽乡村游记 今年夏天，我有幸游览了一个令人心旷神怡的美丽乡村——小桥村。这里风景如画，空气清新，让我流连忘返。 刚进入小桥村，映入眼帘的是一片绿油油的稻田。微风拂过，稻田像波浪一样起伏，仿佛在欢迎我们的到来。沿着田间小路前行，我们来到了一座古老的石桥上。这座石桥横跨在一条清澈见底的小溪上，溪水潺潺流动，鱼儿在水中自由自在地游动。 走过石桥，我们进入了村子的中心地带。这里有一座古色古香的凉亭，亭子里有几个老人正在下棋聊天。凉亭旁边是一片花海，各色花朵竞相开放，香气扑鼻。每到傍晚，村民们喜欢在这里散步，享受大自然的美好。 继续往前走，我们来到了村里的农贸市场。市场里热闹非凡，摊位上摆满了新鲜的水果和蔬菜。村民们热情好客，他们会主动邀请你品尝他们的特产。在这里，你可以买到最新鲜的农产品，感受到浓浓的乡土气息。 最后，我们来到了村子的最高点——观景台。站在观景台上，整个村子尽收眼底。远处的青山，近处的绿水，还有那错落有致的村庄，构成了一幅美丽的田园画卷。 这次小桥村之行，让我深深感受到了乡村的宁静与美好。我希望以后还能再来，享受这份难得的宁静与自然。 范文二： 智能校园新天地 暑假期间，我们学校进行了一场翻天覆地的改造，让整个校园焕然一新，充满了科技感和趣味性。 首先，学校的大门安装了全新的智能门禁系统。这套系统不仅可以通过人脸识别自动识别学生和老师的身份，还可以实时记录进出时间，并通过手机APP通知家长和老师。这样不仅提高了校园的安全性，也让家长们更加放心。 走进校园，映入眼帘的是全新的智能操场。操场上安装了多种传感器和互动设备，可以实时监测学生的运动数据，并提供个性化的运动建议。比如，当你跑步时，地面的LED灯会根据你的速度显示不同的颜色，帮助你调整节奏。此外，操场还配备了一面巨大的互动屏幕，可以进行虚拟篮球比赛和互动游戏，让体育课变得更加有趣。 教学楼也进行了全面升级。每个教室都安装了智能白板，可以实现多媒体教学，老师可以通过触摸屏展示课件、视频和图片，学生们也可以在白板上进行互动操作。教室里还配备了智能桌椅，可以根据学生的身高自动调节高度，确保每个人都能保持良好的坐姿。 图书馆的变化同样令人惊喜。新的图书馆引入了无人值守的借阅系统，学生们只需通过手机扫码就能借阅书籍。馆内还设置了一个智能书架，当某本书被借走时，系统会自动推荐相关书籍，并通过手机通知学生。此外，图书馆还设有一个VR阅读区，戴上VR眼镜，你可以身临其境地体验书中的场景，让阅读变得更加生动有趣。 这次校园改造不仅提升了学校的硬件设施，还让我们的学习和生活变得更加智能和便捷。相信在这样的智能校园里，大家一定会度过一段难忘的学习时光。 这篇习作《智能校园新天地》通过详细的描述，展示了作者对校园改造的奇思妙想。文章结构清晰，分别介绍了智能门禁系统、智能操场、智能教室和智能图书馆的具体改造内容和功能，突出了校园的科技感和趣味性。每一部分的描述都具体而生动，例如智能操场上的互动屏幕和智能教室里的智能桌椅，让读者仿佛置身于这样一个充满未来感的校园中。整体来看，文章语言流畅，逻辑严谨，成功地表达了作者对未来智能校园的憧憬和期待。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$