专题11 非连续性文本阅读-2024-2025学年五年级语文下学期期末备考真题分类汇编（河北专版）

专题11 非连续性文本阅读 知识点考查 信息提取与整合：要求学生能够从多则材料中提取关键信息，并进行归纳整合。例如，从关于人工智能的不同材料中，提取出人工智能的学习方法、应用领域等信息。 内容理解与分析：理解材料的主要内容，分析材料之间的关系，如因果关系、并列关系、递进关系等。比如，在关于分餐制的材料中，分析分餐制的好处与传统共食制的对比，以及分餐制对个人健康、社会风气等方面的影响。 图表解读：能读懂各种图表，如柱状图、折线图、饼图、统计表等，从中获取信息，并能根据图表数据进行分析、比较、概括。如通过分析学生近视成因的统计图表，得出造成小学生近视的主要原因。 语言表达与运用：根据材料内容，进行语言表达，如写建议、写宣传语、描述画面内容等。例如，针对 “低头族” 现象，给他们提出合理的建议。 一．现代文阅读（共7小题） 1．（2024春•沧县期末）材料一 威尼斯是世界闻名的水土城市。河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活、仿佛田沟里的水蛇。 材料二 商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中。远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 （选自美国马克•吐温的《威尼斯的小艇》，刘正训译，有改动） 材料三 威尼斯蓝天酌妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明，抬头望去，这里的星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都；淡了，融入了一片星辉。 如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园！近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以坐一种名叫“刚朵拉”的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片瓣洒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。 （选自法国乔治•桑的《威尼斯之夜》，薛菲译，有改动 （1）材料三中提到的“刚朵拉”在材料一中是如何具体描写它的风格独特的？请把相关描写句子工整地抄下来，简单谈谈这样写的好处。 摘抄句子：　 　 写法好处：　 　 （2）材料二和材料三在描写威尼斯时，两位作家的表达方法有什么相似之处？请回答并在文本材料中勾画批注说明。 　 　 　 　 （3）请将动态描写与静态描写相结合.描写暴风雨来临前的景象。 闷雷像从叶尖滴落的水珠，断断续续地从远处传来。只见 　 　 。 2．（2024春•枣强县期末）综合性学习 材料一 某大学学生睡眠不满意原因 材料二：据来自微博的一条消息称，波士顿大学科学家首次拍下人类睡眠时大脑清洗的过程：血液周期性流出→脑脊液趁机涌入→清除毒素，并证实大脑衰老与睡眠期的脑波活动有关。研究证实了“熬夜会变笨”这一说法。而长期睡眠不足不仅会使人“变笨”，还会导致心脏供血不足、耳鸣、脸色蜡黄…… （1）阅读材料一，我们了解到该校大学生对睡眠不满意的最主要的原因是 　 　 。 A．入睡困难 B．睡眠环境不好 C．作息时间不规律 D．睡眠时间不足 （2）阅读材料二回答，长期熬夜导致睡眠不足有哪些危害？ 　 　 （3）综合以上阅读材料，请你对该校大学生如何保证睡眠质量提两条建议。 　 　 3．（2024春•石家庄期末）阅读材料一、二，回答后面的问题。 材料一： 威尼斯的小艇（节选） ①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。 ②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 ③我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 ④船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 材料二： “水都”威尼斯 ①威尼斯素有“水都”之称。水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。 ②威尼斯全市约有150多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各式各样的建筑。河道宽窄不一，运河最宽处约100米；而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手。 ③威尼斯全城有桥梁400余座。它们各具风姿，格调极其不同。其中，有建于1592年的大理石独拱桥——里亚托大桥。该桥建在运河上，桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息桥更是别具一格——全桥由桥屋覆盖。而在涨潮时，水涌入圣马克广场，这时，这里又会出现许多临时的木板桥。 ④威尼斯的船，实际上是当地唯一的交通工具。这里的船也是各式各样的：集体乘坐的，个人使用的，出租的。 （1）用自己的话概括材料一和材料二的主要内容。 材料一：　 　 材料二：　 　 （2）阅读材料一，用“〇”圈出能体现小艇独特外形的三个字。结合两则材料思考小艇设计成这样的原因，用“_____”分别在两则材料中画出相关语句。 　 　 　 　 （3）阅读两则材料，下列说法有误的一项是 　 　 A．里亚托大桥是在1592年修建的大理石独拱桥。 B．两则材料都认为威尼斯的船只是主要交通工具。 C．两则材料都说威尼斯是著名的水上城市，但表达方式不同。 D．材料一列举了好几种情况下船夫的处理方案，来体现其驾船技术的高超。 （4）阅读两则材料，你更喜欢哪一则呢？请你结合文章的特点，说说理由。 　 　 　 　 4．（2024春•涿州市期末）表达实践。 材料 2024年是农历甲辰龙年，年级开展“中华龙文化”主题学习活动。阅读下面材料回答。 （一）龙之传统 中国古人认为，神龙出世，司掌着风调雨顺，护佑着五谷丰登，昭示着国泰民安。在庙堂之上，代表着至高无上的权力和威严；走入寻常百姓家，“龙凤呈祥”象征婚姻美满，“龙舟竞渡”展现进取精神…… （二）话龙之传人 千百年来，龙的象征意义早已融入了我们的民族精神，成为我们文化认同的核心符号。作为龙的传人，我们要深刻理解“龙文化”的丰富内涵 ____。 （1）下列说法错误的一项是 　 　 A.“昭示”表达的是“明白地表示或宣布”的意思。 B.“至高无上”表达的是“最高”的意思。 C.“竞渡”表达的是“争相渡河”的意思。 （2）依据上面所有交流材料，用上“激励”或“责任”一词，在横线处补写一句话，向同学们发出倡议。 我们要深刻理解“龙文化”的丰富内涵 　 　 。 5．（2024春•定州市期末）材料 “孝”字最早出现在3300多年前的殷墟甲骨文中。甲骨文中的“孝”字上面的部分像长发长者，下面像是一个张开手的孩子。发展到金文、小篆，两者的字形有些相近，金文“孝”的上部是面朝左长着长头发的驼背“老人”，“老人”之下有“子”，老人的手按着小孩的头，是小孩用头扶持老人行走，真是个“孝子”啊。小篆也基本上同于金文，只是老人的手不像了。上面老人形象更为具体，下面的孩子扶着老人前行。“孝”字从战国楚简开始就有了隶书的意味，秦代睡虎地秦墓竹简、汉初马王堆汉墓帛书中的“孝”字直接承袭战国楚简“孝”字形体而来，把老人的头、发、身、手合并简化为“老”，最后演变为汉魏隶书及今天的楷书形体。而行书、草书的“孝”，则是书法家的创作了。这就是“孝”的字体演变过程。 【二】 ①人们常说“百善孝为先”。在《论语•学而篇第，一》中，便开宗明义，把“孝”放在了突出位置——“孝弟（tì）也者，其为仁之本与。”在儒家看来，孝敬父母是做人最基本的道德规范和行为准则。每个人都是父母所生，从呱呱坠地到能摇摇晃晃走路，然后父母供我们读书，直到成家立业，父母对子女的养育之恩无与伦比。所以，每个人都应该感恩父母，孝敬父母。 ②怎样才算孝顺父母呢？ ③首先是能够奉养父母。《论语》中说：“事父母，能竭其力。”这句话的意思是说：对父母，要能尽力侍奉。《论语》中还说：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔（zhuàn），曾是以为孝乎？”这句话的意思是：对父母和颜悦色是最不容易的。仅仅是能替父母做事情，有了酒饭先让他们吃，还算不上是孝顺。“父母唯其疾之忧”，这句话也出自《论语》，意思是说：父母都担心自己的孩子生病，做子女的能顾念父母的这种担心，好好爱护自己的身体，就算是懂得孝道了。所以，如果孝顺父母，就要关心父母，想其所想，急其所急，明理懂事，不顶撞父母，还要能关照他们的感受，不让父母受辱，面子上过不去。《论语》中还记载，孔子说过：“父在，观其志；父没（mò），观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。”这句话的意思是说：一个人在他父亲还活着时，要观察他的志向；在他父亲去世以后，要观察他的行为；如果他能长久的坚持父亲生前正确的原则，这样的人就可以说是尽到孝了。这里强调的是，有孝心的人应当了解家族的优良传统，好好传承父辈的美德，所以孝顺父母的最高境界是打心底里尊敬父母。 （1）“供”有两个读音，分别是A．gōng；B．gòng。请给下面句子中的“供”字选择正确的拼音。（将拼音的序号，写到对应的括号里） ①父母把我们供养这么大不容易。 　 　 ②定州为京津冀供应新鲜的蔬菜。 　 　 ③他的供词对我们非常有利。 　 　 ④小明在学习上给我提供了很多帮助，我非常感谢他。 　 　 （2）写一写文章【一】【二】两部分分别写了什么内容？ 　 　 （3）读了选文，你想到了谁？为什么会想到他？请写下来。 　 　 （4）按要求写句子。 ①把选文中出自《论语》的所有句子工整地抄写在下面。 　 　 ②本学期，课本也选编了《论语》中的句子，请补写完整。 君子喻于义，　 　 。 　 　 ，小人长戚戚。 ③课外，你还背过哪些《论语》中的句子？请在下面再写一句。 　 　 ④古诗词也是中华优秀传统文化中的璀璨明珠，让我们一起共赏瑰宝。读“　 　 ，唯见长江天际流”感受诗人目送友人的离别情绪；读“　 　 ，子规声里雨如烟”领略江南农村初夏时节的美景；读“青海长云暗雪山，　 　 ”体会边塞的辽阔景象。 6．（2024春•晋州市期末）非连续性文本：走进中国的世界文化遗产。 材料一：____ 莫高窟坐落在甘肃省。它是举世闻名的艺术宝库。现存洞窟735个，保存壁画4.5万多平方米，彩塑2400余尊，飞天4000余身，唐宋木结构建筑5座，莲花柱石和铺地花砖数千块，是一处由建筑、绘画、雕塑组成的博大精深的综合艺术殿堂，在石窟艺术中享有崇高的历史地位，被誉为“东方艺术明珠”。 材料二：古代军事博物馆——秦始皇陵兵马俑 秦始皇陵兵马俑博物馆位于陕西省西安市临潼区，是中国最大的古代军事博物馆。经探测，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大。最早发现的是一号俑坑，其规模最大，总面积为14260平方米。坑里有陶俑、陶马六千余件。庞大的士兵陶俑军队矗立在俑坑内，形态各异。一号坑左右两侧各有一个兵马俑坑，现称二号坑和三号坑。其中，二号坑在一号坑北侧，面积为一号坑的一半。它的发现揭开了古代军阵之谜。 材料三：____ 泰山位于山东省泰安市，素有“五岳之首”“天下第一山”之称。泰山自然景观雄伟绝奇，加上分布于山体各处的20余处古建筑和2200余处碑碣石刻，使其成为世界少有的历史文化与自然相结合的游览胜地。历史帝王君主多在泰山进行封禅和祭祀，各朝文人雅士亦喜好来此游历，并留下许多诗文佳作。世界遗产专家在泰山考察时发现，泰山既有突出普遍的自然科学价值，又有突出普遍的美学和历史文化价值，是一座融自然科学与历史文化价值于一体的神奇大山。 （1）请你根据提示，帮小文为其他两则材料拟出小标题。 材料一：　 　 材料二：古代军事博物馆—秦始皇兵马俑 材料三：　 　 （2）解说时，小文这样介绍秦始皇陵兵马俑博物馆：“经探测，总面积达 19120平方米，足有50多个篮球场那么大”，在这里她运用的说明方法是 　 　 、　 　 ，这样介绍的好处是 　 　 。 （3）听了小文的讲解，有同学对莫高窟很感兴趣，请根据提示，帮她完成下列表格。 搜集有关莫高窟的资料 查找图书 可以查阅参考的书有①　 　 A.《石窟艺术简史》 B.《俑两千年》 C.《苏州泥塑》 网络搜集 上网搜集资料时，可以检索的关键词 是②　 　 。 请教别人 我的问题是：③　 　 我可以向④　 　 请教。 （4）除材料中提到的世界文化遗产外，中国还有很多世界文化遗产，请选择你最熟悉的一处，仿照示例，简单介绍一下吧！ 示例：泰山位于山东省泰安市，素有“五岳之首”“天下第一山”之称，是世界少有的历史文化与自然相结合的游览胜地。 　 　 　 　 　 　 　 　 7．（2024春•秦皇岛期末）对比阅读 材料一： ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑥“七十二刀。” ⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” （节选自《军神》） 材料二： ①公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗曰：“某便下手，君侯勿惊。”公曰：“任汝医治，吾岂比世间俗子，惧痛者耶！”佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。 ②须臾，血流盈盆。佗刮尽其毒，敷上药，以线缝之。公大笑而起，谓众将曰：“此臂伸舒如故，并无痛矣。先生真神医也！”佗曰：“某为医一生，未尝见此。君侯真天神也！” （节选自罗贯中《三国演义》第七十五回《关云长刮骨疗毒 吕子明白衣渡江》） （1）材料一第一段描写了沃克医生与平时的不同表现，这样写的作用是 　 　 。 （2）材料二的内容理解起来有些难度，同学们正在交流阅读方法，请根据提示填空。 小星：较难理解的语句不用反复琢磨，比如我并不知道带点词语“君侯”的准确意思，但知道“君侯”指的是 　 　 （人名）就可以了。 天天：阅读时我们还可以联系上下文猜测语句意思，比如带点字“某”和我们现在的用法不太一样，但是联系上下文后，我就明白了“某”其实指的是 　 　 （人名）。 （3）中国古典名著向来以刻画人物细腻见长。在材料二中，作者运用了 　 　 、　 　 、　 　 描写，刻画了“君侯”　 　 的形象。 （4）材料一、材料二中画“____”的句子刻画了两位医生的言行与神态，从中你体会到两位医生的内心有什么不同？ 　 　 （5）仿照下面的例句，从刘伯承和君侯中任选一个人物，写一写“疼”的情景。 例：（亮）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 　 　 　 　 　 　 　 　 参考答案与试题解析 一．现代文阅读（共7小题） 1．【答案】（1）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活、仿佛田沟里的水蛇。 把威尼斯的小艇比作独木舟、新月和水蛇，生动形象地写出了小艇的形状奇特和行船速度之快。 （2）两位作家都运用了抓住事物特点的方法，采用了动静结合的描写方法，描绘了威尼斯的美。 材料二中的“一片哗笑和告别的声音”的动态描写与“高大的石头……沉沉地入睡了”的静态描写。 材料三中的“在那明净的夜晚……也不会有丝毫颤动”的静态描写与“晚风从椴树顶上轻轻吹过……一阵阵向你袭来”的动态描写。 （3）远处的乌云压在天边一动不动，像是盯着猎物伺机出动的野兽。风从窗边掠过，发出一阵呼呼声。草木沙沙作响，其中夹杂着几声窗框震动的声音。除此以外，再也听不到别的声音。门前的路上，早已看不到一个人的身影。 【解答】（1）考查句子理解与赏析。根据材料三的描述，“刚朵拉”指的是威尼斯的小艇，在材料一中即可找到描写威尼斯小艇的句子，即“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活、仿佛田沟里的水蛇”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了威尼斯小艇的形状和行船速度的特点。 （2）考查句子理解与赏析。两位作家在介绍威尼斯时，都运用了静态描写和动态描写相结合的方法，写出了威尼斯的特点，表达出了对威尼斯的喜爱之情。 （3）考查扩展写话。开放性试题，答案不唯一，符合题意即可。暴风雨来临前是平静的，渐渐的，暴风雨才来临。通过动态描写与静态描写将结合的手法，可以从湖面、树木、门窗等景物来进行描写。 故答案为： （1）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活、仿佛田沟里的水蛇。 把威尼斯的小艇比作独木舟、新月和水蛇，生动形象地写出了小艇的形状奇特和行船速度之快。 （2）两位作家都运用了抓住事物特点的方法，采用了动静结合的描写方法，描绘了威尼斯的美。 材料二中的“一片哗笑和告别的声音”的动态描写与“高大的石头……沉沉地入睡了”的静态描写。 材料三中的“在那明净的夜晚……也不会有丝毫颤动”的静态描写与“晚风从椴树顶上轻轻吹过……一阵阵向你袭来”的动态描写。 （3）远处的乌云压在天边一动不动，像是盯着猎物伺机出动的野兽。风从窗边掠过，发出一阵呼呼声。草木沙沙作响，其中夹杂着几声窗框震动的声音。除此以外，再也听不到别的声音。门前的路上，早已看不到一个人的身影。 2．【答案】（1）D； （2）长期睡眠不足不仅会使人“变笨”，还会导致心脏供血不足、耳鸣、脸色蜡黄。 （3）建议一：早睡早起，睡觉前尽量不使用电子产品。 建议二：可以在中午小憩一会儿，不超过一个小时。 【解答】（1）本题考查提取关键信息。题干中的关键词是“最主要原因”，根据这一点我们可以从材料一的表中找到答案。图表中大学学生睡眠不满意原因：睡眠时间不足占比65%；作息时间不规律占比20%；睡眠环境不好占比10%；入睡困难占比5%。由此得出睡眠时间不足占比最大。故选D。 （2）本题考查内容理解能力。结合材料二“研究证实了‘熬夜会变笨’这一说法。而长期睡眠不足不仅会使人‘变笨’，还会导致心脏供血不足、耳鸣、脸色蜡黄……”可知，长期熬夜导致睡眠不足不仅会使人“变笨”，还会导致心脏供血不足、耳鸣、脸色蜡黄。 （3）本题考查语言表达能力。解答时，需要学生联系生活实际经验写建议。可以从睡眠时间的安排、助眠食品或工具的使用等诸多方面入手。言之有理即可。如：养成早睡早起的好习惯；加强体育锻炼，增强体质。 故答案为： （1）D； （2）长期睡眠不足不仅会使人“变笨”，还会导致心脏供血不足、耳鸣、脸色蜡黄。 （3）建议一：早睡早起，睡觉前尽量不使用电子产品。建议二：可以在中午小憩一会儿，不超过一个小时。 3．【答案】（1）小艇是威尼斯主要的交通工具； 水、桥、船构成了威尼斯的三大特色； （2）窄 深 翘 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具；河道宽窄不一，运河最宽处约100米；而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手； （3）B； （4）我更喜欢材料一。因为作者通过对小艇的细致描绘和乘客在船上的亲身体验，让我感受到了威尼斯的独特魅力和浓厚的人文气息。材料一运用了多种修辞手法，生动、具体地介绍了小艇的外形和船夫的驾驶技术高超。让我仿佛置身于威尼斯的河道之上，与小艇一同穿梭在古城之中，领略着那份独有的浪漫与风情。 【解答】（1）本题考查了内容理解与概括。认真阅读材料，找出能够概括主要内容的句子或者抓住关键词句进行总结。材料一的主要内容是描述了威尼斯这座水上城市的主要交通工具——小艇。它详细叙述了小艇的外观特征，如其形状、大小和灵活性，以及乘坐小艇游览威尼斯时的愉快体验。此外，材料一还介绍了威尼斯船夫的出色驾驶技术，突出了他们即使在拥挤的河道中也能自如驾驶的能力。故材料一主要写小艇是威尼斯的交通工具。材料二则主要介绍了威尼斯“水都”的三大特色：水、桥和船。它概述了威尼斯市内的众多河道、各式各样的桥梁，以及这些河流上的各种船只，这些共同构成了威尼斯独特的城市风貌。特别是，材料二提到了威尼斯桥梁的多样性和独特性，如里亚托大桥和叹息桥，并描述了这些桥梁在威尼斯生活中的重要地位。故材料二写了水、桥和船是威尼斯“水都”的三大特色。 （2）本题考查找关键字词句。认真阅读文段，从材料一的第2段“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月”这句话中可知，能体现小艇独特外形的三个字是：窄、深、翘。通读材料可知，从材料一的第1段“威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车”和材料二的第2段的“河道宽窄不一，运河最宽处约100米；而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手”这两句话写出了小艇设计成“窄、深、翘”的原因。 （3）本题考查对材料内容的理解，并判断说法的对错。通读材料，结合题目中给出的说法可知，A．里亚托大桥是在1592年修建的大理石独拱桥。说法正确，符合材料内容。C．两则材料都说威尼斯是著名的水上城市，但表达方式不同。说法正确，符合材料内容。D．材料一列举了好几种情况下船夫的处理方案，来体现其驾船技术的高超。说法正确，符合材料内容。B．两则材料都认为威尼斯的船只是主要交通工具。说法有误，可结合材料二中的“威尼斯的船，实际上是当地唯一的交通工具”这句话来理解。故选：B。 （4）本题考查开放性作答。通过阅读材料，概括材料内容可知，两则材料中内容、情感等方面的相同点有：威尼斯的船是主要交通工具；威尼斯河道纵横交错，宽窄不一；威尼斯的船各式各样。可我更喜欢材料一中的《威尼斯的小艇》。因为作者通过对小艇的细致描绘和乘客在船上的亲身体验，让我感受到了威尼斯的独特魅力和浓厚的人文气息。材料一运用了多种修辞手法，生动、具体地介绍了小艇的外形和船夫的驾驶技术高超。让我仿佛置身于威尼斯的河道之上，与小艇一同穿梭在古城之中，领略着那份独有的浪漫与风情。 故答案为： （1）小艇是威尼斯主要的交通工具； 水、桥、船构成了威尼斯的三大特色； （2）窄 深 翘 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具；河道宽窄不一，运河最宽处约100米；而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手； （3）B； （4）我更喜欢材料一。因为作者通过对小艇的细致描绘和乘客在船上的亲身体验，让我感受到了威尼斯的独特魅力和浓厚的人文气息。材料一运用了多种修辞手法，生动、具体地介绍了小艇的外形和船夫的驾驶技术高超。让我仿佛置身于威尼斯的河道之上，与小艇一同穿梭在古城之中，领略着那份独有的浪漫与风情。 4．【答案】（1）C； （2）肩负起民族复兴的责任。 【解答】（1）考查字词理解与赏析。A、B正确。C.有误，“竞渡”表达的是“积极进取”的意思。 （2）考查内容理解与概括。依据“龙”文化的内涵，补充句子即可。 故答案为： （1）C； （2）肩负起民族复兴的责任。 5．【答案】（1）A A B A； （2）【一】主要是对“孝”字历史和字体演变的介绍【二】主要是对“孝”的道德意义和实践方式的深入探讨； （3）我想到了杨香。东汉时期的杨香因为孝顺而出名，他为了让父亲温暖，冬天用自己的身体暖被，夏天则用扇子驱蚊，被誉为“扇枕温衾”的佳话； （4）①孝弟也者，其为仁之本与。事父母，能竭其力。色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？父母唯其疾之忧。父在，观其志；父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣 ②小人喻于利 君子坦荡荡 ③学而不思则罔，思而不学则殆 ④孤帆远影碧空尽 绿遍山原白满川 孤城遥望玉门关。 【解答】（1）本题考查辨析字音。供，读gōng时，1．供给；供应。2．提供某种东西让人使用。读gòng时，1．陈设；摆放。2．在神佛或先辈的像（或牌位）前陈列香烛等表示敬奉；祭祀时摆设祭品。3．供奉给神佛或先辈的祭品。4．从事；担任。5．受审的人交代案情。根据字音、字义，结合各个句子语境，应选择字音如下： ①供养（gōng yǎng）：供给生活所需，即提供生活必需品或赡养、抚养。故选填字音序号A。 ②供应（gōng yìng）：以物资或人力满足需要。故选填字音序号A。 ③供词（gòng cí）：受审者所陈述的或所写的与案情有关的话。故选填字音序号B。 ④提供（tí gōng）：供给（意见、资料、物资、条件等）。故选填字音序号A。 （2）本题考查概括段意。阅读材料【一】可知，从甲骨文时期开始，通过金文、小篆、战国楚简、秦墓竹简、汉墓帛书，直至汉魏隶书和今天的楷书形体，详细阐述了“孝”字如何从一个描绘长者和孩子的象形文字逐渐演变成现代汉字的过程。同时，也提到了行书和草书的“孝”字是书法家的创作。故材料【一】主要写了“孝”字的历史及字体演变过程。阅读材料【二】可知，第①自然段，首先引用了《论语》中的观点，强调了孝敬父母是做人的基本道德规范，指出每个人都应该感恩并孝敬父母。接着，第③自然段提出了孝顺父母的几个方面：能够奉养父母、对父母和颜悦色、关心父母的健康、传承家族的优良传统等。这一部分通过对《论语》中相关语录的解读，阐述了孝顺父母的不同层次和表现形式，最终指出孝顺父母的最高境界是对父母发自内心的尊敬。故材料【二】主要是对“孝”的道德意义和实践方式的深入探讨。 （3）本题考查开放性作答。通读材料【二】可知，选文强调了孝敬父母是做人的基本道德规范，并提出了孝顺父母的多方面表现，包括奉养父母、关心父母、尊重父母的意愿和传承家族美德等。传达了对孝道的高度重视，并倡导人们在生活中实践孝道，以表达对父母的感恩和尊重。解答此题时，写出通过实际行动展现了孝道的人，并写清原因即可。如：我想到了杨香。东汉时期的杨香因为孝顺而出名，他为了让父亲温暖，冬天用自己的身体暖被，夏天则用扇子驱蚊，被誉为“扇枕温衾”的佳话。 （4）本题考查汉字书写、名篇名句默写、课外积累。①把选文中出自《论语》的所有句子工整地抄写下来。通读材料【二】，出自《论语》的句子，如：孝弟也者，其为仁之本与”“事父母，能竭其力”“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎”“父母唯其疾之忧”“父在，观其志；父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣”。②补充《论语》中的句子，结合题目中给出的提示，可补充句子为：君子喻于义，小人喻于利。君子坦荡荡，小人长戚戚。书写时注意“喻”“坦”“荡”的正确写法。③根据平时的积累，写一句《论语》中的句子即可。如：学而不思则罔，思而不学则殆。④考查古诗文默写。根据平时的积累，结合给出的诗句，可填空为：古诗词也是中华优秀传统文化中的璀璨明珠，让我们一起共赏瑰宝。读“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”感受诗人目送友人的离别情绪；读“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”领略江南农村初夏时节的美景；读“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”体会边塞的辽阔景象。 故答案为： （1）A A B A； （2）【一】主要是对“孝”字历史和字体演变的介绍【二】主要是对“孝”的道德意义和实践方式的深入探讨； （3）我想到了杨香。东汉时期的杨香因为孝顺而出名，他为了让父亲温暖，冬天用自己的身体暖被，夏天则用扇子驱蚊，被誉为“扇枕温衾”的佳话； （4）①孝弟也者，其为仁之本与。事父母，能竭其力。色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？父母唯其疾之忧。父在，观其志；父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣 ②小人喻于利 君子坦荡荡 ③学而不思则罔，思而不学则殆 ④孤帆远影碧空尽 绿遍山原白满川 孤城遥望玉门关。 6．【答案】（1）东方艺术明珠——莫高窟 天下第一山——泰山； （2）列数字 作比较 准确具体突出地说明了博物馆的大小，有利于听众理解； （3）①A；②莫高窟；③雕塑为什么能保存这么长时间？④管理人员； （4）千山位于辽宁省鞍山市，是“国家5A级旅游景区”和首批十大“全国文明风景旅游区”。这里由近千座状似莲花的奇峰组成，自然风光十分秀丽，虽无五岳之雄峻，却有千峰之壮美。 【解答】（1）本题考查小标题拟定。材料一：结合“在石窟艺术中享有崇高的历史地位，被誉为‘东方艺术明珠’”，可拟题为：东方艺术明珠——莫高窟。材料三：结合“泰山位于山东省泰安市，素有‘五岳之首’‘天下第一山’之称”，可拟题为：天下第一山——泰山。 （2）本题考查说明方法分析。“总面积达 19120平方米，足有50多个篮球场那么大”运用了列数字和作比较的说明方法，准确直观，将博物馆的大小说明得非常清楚，有利于听众理解。 （3）本题考查阅读拓展。①根据“对莫高窟很感兴趣”，故选：A；②上网搜集资料时，可以检索的关键词是“莫高窟”；③答案不唯一。示例：雕塑为什么能保存这么长时间？④可以向管理人员请教。 （4）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。仿照示例，选择一处自己熟悉的中国文化遗产写一写即可。 故答案为： （1）东方艺术明珠——莫高窟 天下第一山——泰山； （2）列数字 作比较 准确具体突出地说明了博物馆的大小，有利于听众理解； （3）①A；②莫高窟；③雕塑为什么能保存这么长时间？④管理人员； （4）千山位于辽宁省鞍山市，是“国家5A级旅游景区”和首批十大“全国文明风景旅游区”。这里由近千座状似莲花的奇峰组成，自然风光十分秀丽，虽无五岳之雄峻，却有千峰之壮美。 7．【答案】见试题解答内容 【解答】 （1）本题考查字词句段的含义及作用。 材料一第①自然段中讲述了沃克医生在往常的手术中是从容镇定，而在给拒绝麻醉的病人做手术时他却是紧张的，这“紧张”与之前的“从容镇定”形成了鲜明的对比，表现了病人的行为给沃克医生带来的极大震撼，更能突出刘伯承钢铁般的意志，凸显人物形象。 （2）本题考查词语含义的理解。 结合材料二讲述的是《关云长刮骨疗伤》的故事，故事中的“君侯”指的是：关羽。结合材料二中“佗曰：‘某便下手，君侯勿惊。’”可知，这句话是华佗说的，这句话的意思是：我便下手，君侯不要害怕，那么“某”其实指的就是：华佗。 （3）本题考查人物描写及人物形象描写。 结合材料二中“伸臂令佗割之。”可知，运用了动作描写；“‘任汝医治，吾岂比世间俗子，惧痛者耶！’”可知，运用的是语言描写；“公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。”运用的是神态描写；在刮骨疗伤的过程中，关羽展现出了镇定、勇敢、乐观、坚强不屈、从容不迫的精神意志。这一故事不仅颂扬了关羽的神勇，刻画了“君侯”意志坚强，毅力过人的形象。 （4）本题考查短文内容的理解分析。 阅读材料一医生说的话“你挺不住可以哼叫。”“年轻人，我真担心你会晕过去。”“你是一个真正的男子汉，一块舍说话的钢板！你堪称军神！”可知，在手术中，沃克医生先是为刘伯承担心，继而为刘伯承而震惊，最终发自内心地对刘伯承产生钦佩之情。 阅读材料二“华佗自荐为关羽刮毒，手法娴熟，把毒刮尽，敷上药，并把伤口缝合。”可知，华佗则是对自己的医术充满了自信，镇定自若。 （5）本题考查情景写话。 例句用排比的方法写出阳光的亮、刺眼，同时又生动的描写了蚯蚓、蝙蝠害怕光。仿写时注意使用修辞方法写出刘伯承或者君侯其中一人在接受治疗时“疼”的情景。 例如：疼 没有打麻醉的刘伯承一声不吭，疼得他双手紧紧抓住身下的白床单，疼得他手背青筋暴起、汗如雨下。 故答案为： （1）形成对比，更能突出刘伯承钢铁般的意志，凸显人物形象。 （2）关羽 华佗； （3）动作描写 语言描写 神态 意志坚强，毅力过人； （4）沃克医生先紧张、为刘伯承担心，继而被刘伯承数刀数的行为震惊，最终发自内心地对刘伯承产生钦佩之情；华佗则是对自己的医术充满了自信，镇定自若。 （5）（疼） 没有打麻醉的刘伯承一声不吭，疼得他双手紧紧抓住身下的白床单，疼得他手背青筋暴起、汗如雨下。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$