专题07 文言文阅读-2024-2025学年六年级语文下学期期末备考真题分类汇编（山西专版）

专题07 文言文阅读 知识点考查 · 文言实词：包括一词多义、词类活用、古今异义、通假字等。例如 “及其日中如探汤” 中 “汤” 是古今异义词，古义为 “热水”，今义为 “食物煮后所得的汁水”。 · 文言虚词：常见文言虚词如 “之”“其”“而”“以”“为” 等的用法和意义。比如 “虽与之俱学” 中的 “之” 是代词，代指专心学习的那个人。 · 文言文句式：判断句、被动句、倒装句、省略句等。如 “弈秋，通国之善弈者也” 是判断句。 · 文章理解：对文言文内容的理解、概括，把握文章的主旨、作者的思想感情，分析人物形象、写作手法等。像《两小儿辩日》，要理解两个小孩争辩的问题及各自的观点，体会孔子实事求是的态度，以及故事告诉我们的道理。 一．文言文阅读（共10小题） 1．（2024春•左云县期末）文言文阅读。 拔树凿井 ㅤㅤ伊犁①城中无井，皆汲②水于河。一佐领③曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟④其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。 〔注释〕①伊犁：今新疆境内②汲：打水③佐领：清朝官名④苟：如果 （1）下列句中的“故”字，与“故草木不生”中的“故”字意思相同的一项是 　 　 A.因大雨，故未如期起程。 B.西出阳关无故人。 C.见两小儿辩斗，问其故。 （2）用自己的话说说下面句子的意思。 今城中多老树，苟其下无水，树安得活？ 　 　 （3）下列说法正确的一项是 　 　 A.伊犁城的位置在高山上。 B.伊犁城中无井是因为地下缺水，根本打不出水来。 C.佐领很聪明，从城中仍存活有众多的老树推断出水源的位置。 （4）这篇文言文给了你怎样的启示？ 　 　 　 　 2．（2024春•潞州区期末）《典籍里的中国》节目组来到我校，将录制穿越时空，与先贤对话的场景。欢迎你的加入，并完成以下练习题。 （—） 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 ——《学弈》 （二） 知之为知之，不知为不知，是知也。 敏而好学，不耻下问。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 学如不及，犹恐失之。 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 ——《论语》 （1）凡看文字，先须晓其文义。请解释下列加点字的意思。 使弈秋诲二人弈：　 　 虽与之俱学： 　 　 思援弓缴而射之：　 　 是知也： 　 　 （2）少而好学，如日出之阳。我能用现代汉语与先贤对话，并翻译下面的句子。 为是其智弗若与？曰：非然也。 　 　 　 　 （3）通过聆听孔孟之道，同学们受益匪浅，真可谓是 　 　 A.莫道君行早，更有早行人。 B.听君一席话，胜读十年书。 C.读书须用意，一字值千金。 D.近水知鱼性，近山识鸟音。 （4）接下来是交流环节，同学们对《学弈》中两人不同的学习态度展开讨论，我能引用选文（二）中的经典语句，分别对两位学生谈谈自己的看法。 　 　 　 　 　 　 　 　 3．（2024春•大同期末）文言文阅读。 闵子骞（qiān） ㅤㅤ闵子骞兄弟两人，母卒①，其父更娶，复生二子。冬月，子骞为其父御②，失辔③，父持其手，寒，衣甚单。父归，呼其后母儿，持其手，温，衣甚厚。即谓妇曰：“吾所以娶汝，乃为吾子，今汝欺④我，寒⑤儿，汝去无留。”子骞前曰：“母在，一子寒；母去，四子寒。”其父默然，而后母亦悔之。 【注】①卒：死。②御：驾驭车马。③辔（pèi）：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。④欺：欺骗。⑤寒：使……寒冷。 （选文有改动） （1）联系上下文，为下列加点字选择正确的意思。 父持其手 　 　 A.保持 B.握着 C.遵守不变 衣甚单 　 　 A.很，非常 B.超过，胜过 C.厉害 （2）联系上下文理解下面句子的意思，正确的一项是 　 　 母在，一子寒；母去，四子寒。 A.母亲在，一个孩子冷；母亲离去，四个孩子都冷。 B.母亲在，一个孩子冷；母亲去世，四个孩子都冷。 （3）子曰：“孝哉闵子骞！”孝是为人之本，是中华民族的道德之魂。下列没有体现这一传统美德的故事是 　 　 。 A.鹿乳奉亲 B.孟母三迁 C.黄香温席 （4）你积累过哪些与“孝”有关的名言或诗句？任选一句写下来。 　 　 　 　 4．（2024春•交口县期末）古文阅读。 师旷论学① 晋平公②问于师旷③曰：“吾年七十，欲学，恐已暮④矣。”师旷曰：“何不炳⑤烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣⑥安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧⑦行乎？”平公曰：“善哉！” 【注释】 ①本文选自《说苑》，作者西汉刘向。②晋平公：春秋时晋国的国君。③师旷：春秋时代晋国乐师。④暮：晚。⑤炳：点燃。⑥盲臣：瞎眼的臣子。师旷是盲人，故自称是“盲臣”。⑦昧：昏暗。 （1）选择下列加点字的正确解释。 ①晋平公问于师旷曰（向 在） 　 　 ②恐已暮矣（恐怕 惊恐） 　 　 ③盲臣安敢戏其君乎（嬉戏 戏弄） 　 　 ④善哉（好 善于） 　 　 （2）说说下列句子运用了什么修辞手法。 ①平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”　 　 ②少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 　 　 （3）读了本文，你明白了什么道理？ 　 　 　 　 5．（2024春•云冈区期末）读文言文，学先人智慧。根据提示，完成下面内容。 A.通国之善弈者也 B.惟弈秋之为听 C.思援弓缴而射之 D.虽与之俱学，弗若之矣 弈秋：上面的句子都有“之”字，哪一句的“之”与“一人虽听之”的之意思相同呢？ 学生：　 　 的“之”字与“一人虽听之”的“之”意思相同。 两小儿笑曰：“谁为汝多知乎？” 一日，孔子正在讲学，他让学生们谈谈对这两个小孩说的话的理解。 子渊：谁说您比我们聪明呢？子路：谁说您没有智慧呢？ 子贡：谁说您知道得不多呢？子游：谁说您十分有智慧呢？ 孔子：我认为 　 　 理解得最准确，这两个小孩的精神是值得你们学习啊！ 6．（2024春•晋城期末）阅读文言文，完成练习。 承宫樵薪苦学 ㅤㅤ承宫①，琅琊②姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，求索。见而欲笞之。门下生③共禁，乃止，因留宫门下。樵薪④执苦⑤，数十年间，遂通其经。 ——【南朝•宋】范晔《后汉书•承宫传》 【注释】①承宫：东汉人。②琅琊：古郡名，在今山东境内。③门下生：指学舍里的学生。④樵薪：砍柴。⑤执苦：干苦活。 学弈 ㅤㅤ弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 （1）《学弈》选自 　 　 。 （2）解释下列句中加点字的意思。 ①猪主怪其不还 怪：　 　 还：　 　 ②思援弓缴而射之 之：　 　 ③非然也 然：　 　 （3）下列各句朗读停顿划分有误的一项是 　 　 A.因忘其猪/而听经 B.乡里徐子/盛明《春秋》经 C.见/而欲笞之 D.门下生/共禁 （4） 弈秋，通国之善弈者也。 ——“弈秋棋社”暑期招生广告 路人1：弈秋，是全国最喜欢下棋的人。我要报名！ 路人2：弈秋，是全国最善良的下棋人。我要报名！ 路人3：弈秋，是全国最擅长下棋的人。我也要报名！ 路人4：弈秋，是全国最善解人意的棋友。我也要报名！ 弈秋：我会招收路人 　 　 做学徒，只有他的理解对。（填数字） （5）读完《承宫樵薪苦学》和《学弈》后，你有什么启发？ 　 　 　 　 　 　 7．（2024春•垣曲县期末）文言文阅读。 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。 （1）这篇短文选自《　 　 》。 　 　 是我国古代的思想家、教育家。 （2）写出加点字词的意思。 ①使弈秋海二人弈　 　 ②通国之善弈者也 　 　 ③思援弓缴而射之 　 　 ④非然也 　 　 （3）朗读“为是其智弗若与”应该读出 　 　 的语气；“日：非然也”应该读出 　 　 的语气。 A.反问 B.疑问 C.否定 D.肯定 （4）从这篇文言文中你得到了什么启示？结合生活实际说一说。 　 　 　 　 8．（2024春•盂县期末）文言文阅读。 鲤鱼跳龙门 ㅤㅤ龙门山，在河东①界。禹凿山断门阔一里余。黄河自②中流下，两岸不通车马。每岁季春，有黄鲤鱼，自海及诸川争来赴③之。 ㅤㅤ一岁中，登龙门者，不过④七十二。初登龙门，即有云雨随之⑤，天火自后烧其尾，遂化为龙实。 （本故事出自《三秦记》） 【注释】 ①河东：黄河以东②自：从③赴：到④过：超过⑤之：刚登上龙门的鲤鱼 （1）联系上下文，说说加点字的意思。 ①初登龙门 　 　 ②自海及诸川争来赴之 　 　 （2）根据文言文中学过的字的意思及本文注释，推想下列词句的意思。 一岁中，登龙门者，不过七十二。 　 　 （3）“一岁中，登龙门者，不过七十二。”而那些登上龙门的鱼也要经受火烧才能变成龙，从鲤鱼变成龙的经历中，你得到了什么启发？ 　 　 　 　 9．（2024春•城区期末）我能读下面的文言文，并回答后面的问题。 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （1）读句子，选出停顿准确的一项 　 　 A.日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而近者大乎？ B.日/初出沧沧凉凉，及其日/中如探汤，此不为/近者热而远者凉乎？ C.孰/为/汝多/知乎？ （2）联系上下文，在横线上写出加点字的意思。 ◇日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。 　 　 ◇孰为汝多知乎？　 　 （3）同学们将文言文《两小儿辩日》改编成现代辩论赛，先想想文言文中句子的意思。再用自己的语言填空。 ①辩题：　 　 ②精彩辩论： 正方（第一个小孩）：我的观点是太阳刚升起来时离人近，中午时离人远，因为 　 　 。 反方（第二个小孩）：　 　 。因为太阳刚升起时有寒凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？ 主持人（孔子）：我无法判断谁是谁非。因为双方证明观点的角度不同，正方是以 　 　 （填序号）（A.温度的感知 B.视觉的效果）为依据说明观点的，反方是以 　 　 （填序号）（A.温度的感知 B.视觉的效果）为依据说明观点的。 （4）故事《两小儿辩日》深入浅出，引人深思，读了这个故事，你明白了什么道理呢？ 　 　 　 　 10．（2024春•长子县期末）积极参与“学古人精神养读书正气”活动，请你完成下题。 ㅤㅤ孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ㅤㅤ一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ㅤㅤ一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ㅤㅤ一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ㅤㅤ一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ㅤㅤ孔子不能决也。 ㅤㅤ两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” ——选自《列子•汤问》 [活动一 学古人精神] （1）古文中的字词与我们现在的理解有所不同，请结合原文，理解下面加点字的含义。 ①及其日中如探汤：　 　 ②孰为汝多知乎： 　 　 （2）两小儿争辩的问题是 　 　 ，一儿从 　 　 角度出发，另一儿从 　 　 的角度出发，他们看问题的角度不同，因此得出的结论也不同。孔子不怕两小儿笑话，没有不懂装懂做出判断，这种实事求是的态度，正应了一句古话：“　 　 。” （3）两小儿提出的观点和证明的依据分别是什么？请从文中找出原话回答。 观点 论据 小儿甲 　 　 　 　 小儿乙 　 　 　 　 ㅤㅤ飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所。其异者，能为人言。惟不知读书，故终不如人。人不读书，则与禽兽何异？ [活动二 养读书正气] （4）解释下列句子中加点字的含义。 ①饥知食 　 　 ②惟不知读书 　 　 （5）这篇短文告诉了我们什么道理？ 　 　 　 　 参考答案与试题解析 一．文言文阅读（共10小题） 1．【答案】（1）A； （2）如今城中多有老树，如果它们的根须下面没有水，树怎能存活？ （3）C； （4）一切事物之间往往有内在的联系，一切现象都是有原因的，有因必有其果。 【解答】（1）考查一词多义。“故草木不生”的句意为：所以不长草木。故：所以。 A.句意“因为天下大雨，所以没有按照既定的日期启程”。故：所以。 B.句意“向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。”故：旧的。 C.句意“孔子向东游览，看见两个小孩在争辩，孔子便问这俩小孩争辩的原因。”故：缘故。 故选：A。 （2）考查文言文语句翻译。句中的重点词：今：现在，如今。苟：如果。安：怎么。句意：如今城中多有老树，如果它们的根须下面没有水，树怎能存活？ （3）考查文言文内容的理解和分析能力。 A.有误，并没有说伊犁城的位置在高山上，此说法无依据。 B.有误，结合“今城中多老树，苟其下无水，树安得活”可知伊犁城中由地下缺水。 C.正确，结合佐领的话“今城中多老树，苟其下无水，树安得活？”可以看出他很聪明，从城中仍存活有众多的老树推断出水源的位置。 故选：C。 （4）考查文段带给我们的启示，答题时注意文段中的“多老树”“存活”“凿井”“水”联系，它们带给我们的启示是：一切事物之间往往有内在的联系，一切现象都是有原因的，有因必有其果。 故答案为： （1）A； （2）如今城中多有老树，如果它们的根须下面没有水，树怎能存活？ （3）C； （4）一切事物之间往往有内在的联系，一切现象都是有原因的，有因必有其果。 2．【答案】（1）教导 一起 拉 智慧； （2）难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 （3）B。 （4）“学如不及，犹恐失之”的意思是：学习（就像追赶什么似的）生怕赶不上，学到了还唯恐会丢失了，所以我想对那个三心二意的学生说，学习应当专心致志，而不应当三心二意。而那个专心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真、对老师的尊重、对围棋的聚精会神和一心一意，以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定会有巨大的成就。 【解答】（1）考查字词的理解。 句意为：让弈秋教导两个人下棋。诲：教导。 句意为：虽然他和前一个人一起学习下棋。俱：一起； 句意为：想要拉弓箭去把它射下来。援：拉。 句意为：这才是真正的智慧。知：智慧。 （2）考查翻译句子。重点词：其：他。弗若：不如曰。然：这样。句意为：难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 （3）本题考查了谚语、俗语及惯用语。回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。 A.莫道君行早，更有早行人：多指办事被别人抢先下手。 B.听君一席话，胜读十年书：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。 C.想文采出众，就得在读书时下一番苦功夫。要认真对待书籍，因为里面的每一个字都价值千金。 D.靠近江河的人就了解鱼的习性，靠近大山的人就能识别鸟叫的声音。 故选：B。 （4）考查内容的理解。那个专心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真、对老师的尊重、对围棋的聚精会神和一心一意，以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定会有巨大的成就。而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生，日后将没有大的作为。可以引用材料二中的“学如不及，犹恐失之”来谈。 故答案为： （1）教导 一起 拉 智慧； （2）难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 （3）B。 （4）“学如不及，犹恐失之”的意思是：学习（就像追赶什么似的）生怕赶不上，学到了还唯恐会丢失了，所以我想对那个三心二意的学生说，学习应当专心致志，而不应当三心二意。而那个专心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真、对老师的尊重、对围棋的聚精会神和一心一意，以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定会有巨大的成就。 3．【答案】（1）B A； （2）A； （3）B； （4）孝子之至，莫大乎尊亲。 【解答】（1）本题考查字词解释。父持其手：他的父亲握着他的手。持：握着。故选：B。甚单：穿的衣服也很单薄。甚：很，十分。故选：A。 （2）本题考查句子翻译。母：母亲。去：离开。故“母在，一子寒；母去，四子寒”译为：母亲留在家里，只有我一个儿子受寒；如果母亲离去，四个孩子都会受寒。故选：A。 （3）本题考查知识百科。 A.鹿乳奉亲讲述的是周朝的孝子郯子怎样冒着生命危险，想方设法得到鹿乳来奉养亲人。 B.孟母三迁指孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。 C.黄香温席写的是黄香年仅九岁，就已经懂得孝顺长辈。 结合分析可知，没有体现这一传统美德的故事是“孟母三迁”。故选：B。 （4）本题考查名言警句。结合题意写出与“孝”有关的名言。示例：“孝子之至，莫大乎尊亲”出自《孟子》，意思：孝子行孝的极点，没有超过尊奉双亲的。 故答案为： （1）B A； （2）A； （3）B； （4）孝子之至，莫大乎尊亲。 4．【答案】（1）①向；②恐怕；③戏弄；④好； （2）①反问；②排比； （3）学习在什么时候都是不会晚的。 【解答】（1）考查了对加点字的解释。①“晋平公问于师旷曰”这句话的意思是：晋平公对师旷说。“于”的意思是“向”。②“恐已暮矣”这句话的意思是：恐怕已经晚了。“恐”的意思是“恐怕”。③“盲臣安敢戏其君乎”这句话的意思是：双目失明的我怎么敢戏弄我的君主呢？“戏”的意思是“戏弄”。④“善哉”的意思是说得好啊。“善”的意思是“好”。 （2）考查了对句子修辞手法的掌握。①“平公曰：‘安有为人臣而戏其君乎？’”这句话的意思是：平公说：“哪里有为人臣子而戏弄自己的国君的呢？”这句话运用了反问的修辞手法。②“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”这句话的意思是：少年时喜好学习，就如同初升太阳的阳光一样（灿烂）；中年时喜好学习，就像正午太阳的阳光一样（强烈）；晚年时喜好学习，就像拿着蜡烛照明。这句话运用了排比的修辞手法。 （3）考查了对文本包含的道理的理解。这篇短文通过讲述师旷与晋平公关于学习的讨论，告诉我们的道理是：学习在什么时候都是不会晚的，只要有着一颗热爱学习的心。 故答案为： （1）①向；②恐怕；③戏弄；④好； （2）①反问；②排比； （3）学习在什么时候都是不会晚的。 5．【答案】（1）B； （2）子游。 【解答】（1）本题考查一词多义。 “之”字的用法分析：A句“通国之善弈者也”，这里的“之”表示的是所属关系，可以理解为“的”。B句“惟弈秋之为听”，此句中的“之”用于引出动作的对象，即只听弈秋的教导。C句“思援弓缴而射之”，这里的“之”指的是代词，指代上文中提到的物体或人物。D句“虽与之俱学，弗若之矣”，该句中的两个“之”分别指代代词，前一个指代学习对象，后一个指代比较的对象。根据题干中的提示，“一人虽听之”的“之”指的是弈秋的教导，因此应选择B句的“之”与其意义相同，因为B句中的“之”也是指弈秋的教导。 （2）本题考查补充句子。子渊的理解侧重于对孔子聪明程度的质疑。子路的理解则从智慧的角度提出疑问。子贡的理解是从知识量的角度进行提问。子游的理解则是针对孔子的智慧程度进行反问。孔子认为两小儿的话体现了他们敢于质疑和探索真理的精神，因此孔子可能认为子游的理解最准确，因为他提出的反问不仅触及了智慧的本质，还反映了对知识和智慧的深入思考，这与孔子提倡的“知之为知之，不知为不知，是知也”的学习态度相吻合。 故答案为： （1）B； （2）子游。 6．【答案】（1）《孟子•告子上》。 （2）①感到奇怪。返回。②之：代词，指代天鹅。③这样，指前面的说法。 （3）B； （4）3； （5）学习需要勤奋和坚持。承宫在极其艰苦的条件下仍然坚持学习，最终取得了成就。学习需要专注和专心。《学弈》中的两个学弈者，一个专心致志，另一个心不在焉，结果前者学得更好。这说明专注力在学习过程中非常重要。环境和条件并不能决定一个人的学习成果，关键在于个人的态度和努力。承宫虽然家境贫寒，但他通过自己的努力和坚持，最终成为了精通《春秋》的学者。 【解答】（1）本题考查文学常识。《学弈》原文出现在《孟子•告子上》中，这段文字讲述了弈秋教两个人下棋的故事，通过这个故事说明了专心致志的重要性。 （2）本题考查字词解释。 “猪主怪其不还”，句子意思：猪的主人对猪没有回来感到奇怪。这里的“怪”是指猪主人对猪没有回来感到奇怪，“还”是指猪没有回家。 “思援弓缴而射之”，句子意思：想要拉开弓箭射下它。这里的“之”指的是鸿鹄。 “非然也”，句子意思：不是这样的。这里的“然”是指前面提到的观点或说法。 （3）本题考查文言断句。A、C、D正确，B项“乡里徐子盛明《春秋》经”出自《后汉书•徐孺子传》，原文为：“乡里徐子盛明《春秋》经，孺子常就听讲。”正确的停顿应该是“乡里/徐子盛/明《春秋》经”，以区分“乡里”和“徐子盛”的身份和行为。 （4）本题考查内容理解。广告语“弈秋，通国之善弈者也”强调的是弈秋在下棋方面的高超技艺，“善弈者”指的是擅长下棋的人。路人3的理解“弈秋，是全国最擅长下棋的人”与广告语的原意完全一致，因此弈秋会选择路人3。 （5）本题考查情感主旨。《承宫樵薪苦学》讲述的是承宫在艰苦条件下仍然坚持学习的故事，原文中提到他“勤学不倦”，体现了勤奋和坚持的精神。《学弈》通过弈秋教两个学生下棋的故事，原文中对比了两个学生的不同表现，强调了专心致志的重要性。两篇文章都强调个人态度和努力在学习过程中的决定性作用。可结合写出自己的理解和启发。 故答案为： （1）《孟子•告子上》。 （2）①感到奇怪。返回。②之：代词，指代天鹅。③这样，指前面的说法。 （3）B； （4）3； （5）学习需要勤奋和坚持。承宫在极其艰苦的条件下仍然坚持学习，最终取得了成就。学习需要专注和专心。《学弈》中的两个学弈者，一个专心致志，另一个心不在焉，结果前者学得更好。这说明专注力在学习过程中非常重要。环境和条件并不能决定一个人的学习成果，关键在于个人的态度和努力。承宫虽然家境贫寒，但他通过自己的努力和坚持，最终成为了精通《春秋》的学者。 7．【答案】（1）孟子•告子上 孟子； （2）①下棋。 ②全国。 ③拉。 ④这样。 （3）BD； （4）我们做事要专心致志，才能有所成就。 【解答】（1）考查了文学常识。文章选自《孟子•告子上》，孟子是我国著名的思想家、教育家。 （2）考查了字词解释。①全句意思是：让弈秋教导两个人下棋。故“弈”的意思是下棋。②全句意思是全国最擅长下棋的人。故“通国”的意思是全国。③全句意思是：想要拉弓搭箭把它射下来。故“援”的意思是拉。④全句意思是：不是这样。故“然”的意思是这样。 （3）考查了朗读。这是一个设问句，有问有答，所以第一句应读出疑问的语气，第二句应读出肯定的语气。 （4）考查了情感主旨。从“为是其智弗若与？日：非然也”可知，告诉我们做事要专心致志，才能有所成就。 故答案为： （1）孟子•告子上 孟子； （2）①下棋。 ②全国。 ③拉。 ④这样。 （3）BD； （4）我们做事要专心致志，才能有所成就。 8．【答案】（1）①刚刚。 ②和。 （2）一年当中，能够跳上龙门的，不过七十二尾。 （3）首先要有勇于追求，不轻言放弃的精神，然后要在重重困难中努力达到自己的目标。相信只有经历磨难和艰辛，才能取得成功。 【解答】（1）考查了对加点词的理解。 ①“初登龙门”刚刚跳上龙门的意思。“初”是刚刚意思。 ②“自海及诸川争来赴之”从江海和河川争先恐后游到龙门来。“及”和。 （2）考查了翻译语句。 “一岁中，登龙门者，不过七十二”意思是一年当中，能够跳上龙门的，不过七十二尾。 （3）考查对文言文内容的感悟启发。通过“鲤鱼跳龙门”得到的感悟启发：首先要有勇于追求，不轻言放弃的精神，然后要在重重困难中努力达到自己的目标。相信只有经历磨难和艰辛，才能取得成功。 故答案为： （1）①刚刚。 ②和。 （2）一年当中，能够跳上龙门的，不过七十二尾。 （3）首先要有勇于追求，不轻言放弃的精神，然后要在重重困难中努力达到自己的目标。相信只有经历磨难和艰辛，才能取得成功。 9．【答案】（1）A； （2）热水 知识； （3）①太阳什么时候离我们近，什么时候离我们远？②太阳刚升起时看起来很大，就像一个车盖，到了中午却变得很小，就像一个盘子或盂子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大吗？我的观点是太阳刚升起来时离人远，中午时离人近B A； （4）这个故事告诉我们，即使是聪明智慧如孔子，也有无法解决的问题，说明知识无穷尽，任何人都有其认知的局限性。同时，也展示了孩子们敢于质疑、善于观察的精神，值得我们学习。 【解答】（1）本题考查文言断句。 A.正确，它出自《列子•汤问》，描述了太阳刚升起时像车盖一样大，到了中午则像盘盂一样小，以此说明远处的东西看起来小，近处的东西看起来大。B.有误，这句话描述了太阳刚升起时感觉凉爽，到了中午则感觉炎热，以此说明近处热而远处凉。正确的停顿应该是：日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热而远者凉乎？C.有误，这句话意思是“谁说你智慧多呢？”这里的停顿错误导致了句子的意思不够清晰。正确的停顿应该是：孰/为汝/多知乎？ （2）本题考查字词解释。题目要求结合上下文解释加点字的意思。日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。“汤”在这里指热水。因此，这句话的意思是：太阳刚升起时感觉很清凉，到了中午却像把手伸进热水里一样。孰为汝多知乎？“孰”在这里指谁，“为”在这里指认为，“汝”在这里指你，“多知”在这里指知识渊博。因此，这句话的意思是：谁说你知识渊博呢？ （3）本题考查辩论讨论。①辩题：太阳什么时候离我们近，什么时候离我们远？这是对原文辩题的现代表述。②精彩辩论：正方（第一个小孩）的观点是基于视觉效果，即太阳刚升起时看起来很大，中午时看起来很小。反方（第二个小孩）的观点是基于温度感知，即太阳刚升起时感觉很清凉，中午时感觉很热。主持人（孔子）的结论是无法判断谁对谁错，因为双方的依据不同。 （4）本题考查情感主旨。题目要求从故事中提炼出道理。这个故事告诉我们：知识无穷尽，任何人都有其认知的局限性。孩子们敢于质疑、善于观察的精神值得我们学习。即使是权威人物（如孔子），也有无法解决的问题，这说明我们要保持谦虚和开放的态度，不断学习和探索。通过这样的分析，我们可以更深入地理解故事背后的含义，并从中获得启示。 故答案为： （1）A； （2）热水 知识； （3）①太阳什么时候离我们近，什么时候离我们远？②太阳刚升起时看起来很大，就像一个车盖，到了中午却变得很小，就像一个盘子或盂子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大吗？我的观点是太阳刚升起来时离人远，中午时离人近B A； （4）这个故事告诉我们，即使是聪明智慧如孔子，也有无法解决的问题，说明知识无穷尽，任何人都有其认知的局限性。同时，也展示了孩子们敢于质疑、善于观察的精神，值得我们学习。 10．【答案】（1）①热水；智慧； （2）太阳何时离人近，何时离人远 视觉（或大小） 触觉（或温度） 知之为知之，不知为不知，是知也； （3）我以日始出时去人近，而日中时远也。日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？我以日初出远，而日中时近也。日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ （4）①知道；②只； （5）这篇短文通过比较人和动物的行为，告诉我们读书的重要性。短文指出，虽然动物能够满足基本的生存需求，如觅食和饮水，并且有的还能建立巢穴，但它们因为不会读书，所以终究不如人类。因此，如果一个人不读书，那么他和动物就没有什么区别。这段文字强调了读书对于人的成长和发展的重要性。 【解答】（1）本题考查字词解释。 ①及其日中如探汤：这句话的意思是“到了中午的时候热得如同把手伸进热水中”，所以“汤”的意思是热水。②孰为汝多知乎：这句话的意思是“谁说你知识渊博呢”，所以“孰”的意思是誰，“为”的意思是说，“汝”的意思是你，“知”的意思是智慧。 （2）本题考查内容理解。两小儿辩论的焦点是太阳什么时候离人近，什么时候离人远。他们的观点基于不同的观察角度：一个从太阳的视觉大小出发，另一个从太阳的温度感受出发。孔子对此无法立即判断，体现了他实事求是的态度，这符合古语“知之为知之，不知为不知，是知也”的精神，意思是真正智慧的人知道自己所不知道的，不会假装了解。 （3）本题考查内容理解。小儿甲的观点是“我以日始出时去人近，而日中时远也”，论据是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”。小儿乙的观点是“我以日初出远，而日中时近也”，论据是“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”。 （4）本题考查字词解释。 ①“饥知食”意味着动物在饥饿时知道寻找食物，“知”在这里就是“知道”的意思。 ②“惟不知读书”强调的是动物不知道读书，“惟”在这里表示唯一的区别，“知”是知道、懂得的意思。 （5）本题考查情感主旨。短文通过对比动物和人的行为，强调了读书对于人的意义。动物能够进行基本的生活活动，如觅食和筑巢，但它们不会读书，因此在许多方面不如人类。如果人不读书，那么他就和动物没有什么区别。这个故事告诉我们，读书是使人区别于动物的重要活动，它能够提升人的智慧和能力。 故答案为： （1）①热水；智慧； （2）太阳何时离人近，何时离人远 视觉（或大小） 触觉（或温度） 知之为知之，不知为不知，是知也； （3）我以日始出时去人近，而日中时远也。日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？我以日初出远，而日中时近也。日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ （4）①知道；②只； （5）这篇短文通过比较人和动物的行为，告诉我们读书的重要性。短文指出，虽然动物能够满足基本的生存需求，如觅食和饮水，并且有的还能建立巢穴，但它们因为不会读书，所以终究不如人类。因此，如果一个人不读书，那么他和动物就没有什么区别。这段文字强调了读书对于人的成长和发展的重要性。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$