3.2来自微生物的威胁 练习课件 -2024-2025学年浙教版九年级下册科学

学习目标 1.了解感冒的一般症状和引起不同类型感冒的原因，了解流感的预防方法。 2.通过“研究流感发病率和气候的关系”的分析，学习进行调查研究的科学方法。 3.了解病毒的结构特点及致病原理,了解由病毒引起的常见疾病、相关的致病病毒及其主要传播途径。 （二）来自病毒的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 1.近几十年来，世界各地由病毒引起的疾病一波接着一波。甲肝、甲型 流感、 流感、手足口病、埃博拉出血热等，都是传染性很 强的病毒性传染病。下列对病毒的描述，错误的是( )。 C A.病毒没有细胞结构 B.病毒只能寄生在活细胞内 C.病毒能在培养基上独立生活 D.病毒由蛋白质衣（外）壳和内部的遗传物质组成 （二）来自病毒的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 2.下列疾病中，不是由病毒引起的是( )。 D A.艾滋病 B.禽流感 C.腮腺炎 D.足癣 3.埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物患上烈性传染病埃博拉出 血热的病毒。2014年初埃博拉疫情在西非暴发，共有超过25000人曾不 幸感染埃博拉病毒。下列叙述中，正确的是( )。 D A.用光学显微镜可以观察到埃博拉病毒 B.埃博拉病毒的细胞结构非常简单 C.埃博拉病毒的细胞没有成形的细胞核 D.埃博拉病毒寄生在人和灵长类动物的细胞里 （二）来自病毒的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 4.艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”，其病毒（HIV）感染人体 后，会破坏人体的某个系统的功能，从而导致各种病症出现，该系统是 ( )。 A A.免疫系统 B.内分泌系统 C.消化系统 D.循环系统 （二）来自病毒的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4 5.感冒虽是最为常见的疾病，但也有不同的种类。 （1）从病原体角度分析，可以将感冒分为______性感冒和______性感 冒两大类。这两种类型的感冒中可以用抗生素治疗的是由于______入侵 人体而引起的感冒。 病毒 细菌 细菌 （2）根据传染性的强弱可以分为传染性较弱的______感冒和传染性较 强的________感冒。后者一般都是由__________侵入人体细胞引起的。 普通 流行性 流感病毒 （二）来自病毒的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5 6.细菌、病毒、真菌、小动物等都能成为人体的病原体。下列传染病的 病原体中，不具有细胞结构的是( )。 B A.破伤风 B.埃博拉 C.足癣 D.疟疾 （二）来自病毒的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 7.小明患流感（由病毒引起），出现喉咙疼、流鼻涕等症状，妈妈未带 他去医院就直接给他吃抗生素，可是病情不见好转。下列解释中，合理 的是( )。 B A.小明需要注射疫苗，而不是抗生素 B.抗生素难以消除由病毒引起的感染症状 C.小明抗药性太强 D.抗生素要和维生素一起服用才有效果 （二）来自病毒的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 8.近些年来，各种流行性感冒此起彼伏。为了预防流感，下列措施中， 不正确的是( )。 C A.发现流感病人要早诊断、早治疗、早隔离 B.流感流行期间，尽量少去公共场所 C.对所有健康的人强制进行流感病毒疫苗的接种 D.禽类是常见的流感病毒携带者，流感流行期间尽量避免与活禽接触 （二）来自病毒的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 9.脊髓灰质炎又称小儿麻痹症，是由于脊髓灰质炎病毒侵犯脊髓，造成肌肉麻痹的小儿急性传染病，多见于5岁以下婴幼儿。病情轻重不一，轻者肢体发育不良，重者瘫痪甚至危及生命。早发现早治疗，大部分病例可治愈，仅小部分会留下后遗症。自从适于小儿的口服脊髓灰质炎减毒活疫苗“糖丸”投入使用后，发病率明显降低。 （1）小儿麻痹症是由________________引起的疾病，它侵害人体的 ______部分。 脊髓灰质炎病毒 脊髓 （2）病毒结构简单，没有细胞结构，只由________组成的衣（外）壳 和内部的__________构成。 蛋白质 遗传物质 （二）来自病毒的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 （3）病毒一般可根据其侵害（寄生）对象的不同进行分类。根据这个 分类方法判断，引起小儿麻痹症的病毒属于___（填字母）。 B A.植物病毒 B.动物病毒 C.细菌病毒 D.真菌病毒 （二）来自病毒的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 （第10题） 10.（绍兴）手足口病是一种常见的儿童传染 性疾病， 病毒感染是主要致病原因。研 究人员将 病毒接种到新生小鼠腹腔内， 一段时间内各部位的病毒数如图所示。下列 分析中，不恰当的是( )。 （二）来自病毒的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 A. 病毒可进入多种器官 B.感染初期， 病毒在肌肉中繁殖得最快 C. 病毒的繁殖速度是先增大后减小 D.感染9天时，脑中 病毒最多 √ （二）来自病毒的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 11.某中学九（1）班的学生开展了一项调查，他们随机调查了本校九年级10个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况，调查结果如下表所示： 项目 调查人数 患病人数 患病时间 春季 夏季 秋季 冬季 男生 52 16 8 1 2 5 女生 48 14 5 2 1 6 总人数 100 30 13 3 3 11 （二）来自病毒的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 （1）该项调查的主要目的是_____________________________________ ____。 探究中学生流感发病率与季节、性别的关系 （2）上述调查是通过__________方法确定调查对象的。 随机抽样 （3）去年春季，该校九年级男生中流感的发病率为________（结果精 确到 ）。 <m></m> （4）分析表中数据，你认为去年该校九年级学生流感发病率有何规律？ ________________________________________________。 春、冬季发病率较高，男、女生发病率没有明显差异 （二）来自病毒的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 12.阅读材料，回答下列问题： 中东呼吸综合征是2012年9月发现的一种由新型冠状病毒引起的急性呼吸道疾病。该病目前主要的临床表现为发热、咳嗽、呼吸急促和呼吸困难等急性重症呼吸道感染症状，部分病例会出现肾衰竭，小部分病例仅表现为轻微呼吸道症状或无症状。 （1）从传染病的角度来说，中东呼吸综合征冠状病毒属于________。 病原体 （2）病毒结构简单，由________衣（外）壳和内部的遗传物质组成， 没有细胞结构。 蛋白质 （二）来自病毒的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 （3）能否使用抗生素来治疗中东呼吸综合征？______。 不能 （二）来自病毒的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 $$学习目标 1.了解微生物是引起伤口感染的原因，进一步了解细菌的形态和结构特点。 2.通过链球菌引起扁桃体炎和破伤风杆菌引起破伤风的原理，了解由细菌引起的常见疾病。 3.通过青霉素抑制细菌实验，理解抗生素可治疗由细菌引起的疾病。 4.了解青霉素的发现历史、抗生素的生产方法、抗生素的种类以及滥用抗生素带来的危害。 （一）来自细菌的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 1.下列关于细菌的叙述，正确的是( )。 A A.所有的细菌都为单细胞原核生物 B.作为原核生物的细菌，其细胞内没有遗传物质 C.某些细菌有成形的细胞核，核内有完整的遗传物质 D.所有的细菌都有荚膜和鞭毛，荚膜用于保护，鞭毛用于运动 （一）来自细菌的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 2.结核杆菌侵入人体可引起结核病。结核病是青年人容易发生的一种慢 性和缓发的传染病，一年四季都可以发病， 岁是结核病的高发 年龄，结核病的潜伏期达 周。 的结核病发生在肺部（即肺结 核），其他部位（颈淋巴、脑膜、腹膜、肠、皮肤、骨骼）也可继发感 染。肺结核主要通过( )。 B A.血液传播 B.飞沫和尘埃传播 C.蚊虫叮咬传播 D.饮食传播 （一）来自细菌的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3 3.如图所示为“青霉素对细菌的作用”实验。下列关于该实验的说法，错 误的是( )。 （第3题） A.图中A、B两片浸有蒸馏水的圆纸片在实验中起 对照作用 B.比较C、D、 、 四片圆纸片可以得出青霉素 浓度越大，越能抑制细菌的生长 C.从实验中可以看出，浸有不同浓度的四片圆纸 片中杀菌效果最好的是C，最差的是 D.从实验中可以发现，圆纸片周围的区域越清晰， 青霉素的杀菌效果越好 √ （一）来自细菌的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4 4.下列有关细菌培养的叙述，正确的是( )。 D A.在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌 B.在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌的生长 C.向液体培养基中通入氧气能促进破伤风杆菌的生长 D.在半固体培养基中接种细菌进行培养后可以观察其运动 （一）来自细菌的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5 5.若将细菌放置于固体培养基上，它会繁殖并形成菌落。下列实验中， 可以用来检验两种抗生素杀菌效果的是( )。 B A.&1& B.&2& C.&3& D.&4& （一）来自细菌的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6 6.通过实验测定链霉素对三种细菌的抗菌效应，用3种细菌在事先准备 好的琼脂平板上画3条等长的平行菌线（3条均与图中链霉素带接触）， 将平板置于 恒温箱内培养3天，结果如图所示。从实验结果看，下 列关于链霉素的叙述，错误的是( )。 （一）来自细菌的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7 （第6题） A.它能阻止结核杆菌生长 B.它对结核杆菌比对霍乱弧菌更有效 C.它对结核杆菌比对伤寒杆菌更有效 D.它可以用于治疗伤寒病人 √ （一）来自细菌的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 [解析] 三条平行菌带均与链霉素带接触，链霉素对3种细菌的抗菌效应的大小，可从图中横向的三条菌带的长度加以判断，菌带越长，说明此菌生长良好，链霉素对该细菌的杀灭作用越弱。 （一）来自细菌的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 7.一个人长期服用同一种抗生素，到后期治疗效果会大大降低，甚至无 效。这是因为( )。 C A.病原菌长期接触同种抗生素，产生适应性变异而获得抗药能力 B.抗生素长期作用于病原体，诱发它发生抗药性变异而获得抗药能力 C.病原菌不断产生各种变异（包含了各种抗药性的差异），抗生素起了选择作用，淘汰了敏感菌，留下了抗药菌 D.上述三种原因综合作用的结果 （一）来自细菌的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 （第8题） 8.细菌性痢疾是一种由细菌引起的疾病。 （1）如图所示的三种细胞结构，最有可能是细 菌性痢疾病原体细胞结构的是___（填字母）， 判断这种细胞是细菌的主要依据是____________ ________________。 C 有细胞壁，但无成形的细胞核 （2）细菌性痢疾属于消化道传染病，主要通过____________传播。其 病原体经口进入消化道后，大部分因人体具有的自身生理功能而被杀灭， 消化道内具有这项功能的主要器官是____，其原因是________________。 饮水、食物 胃 胃液具有强酸性 （一）来自细菌的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 9.（江西）抗生素在现代畜牧业中被广泛应用，不可避免地造成牛奶中 抗生素残留。若长期饮用含有抗生素的牛奶，会影响人体健康。为了寻 找合适的奶源来制作酸奶，某科学小组进行了相关实验。将编号为甲、 乙、丙的三张灭菌滤纸圆片分别浸润在表中各检测样品中后，放置在涂 满了细菌的培养基上，在 环境下培养24小时，结果如图所示。 （第9题） （一）来自细菌的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 组别 检测样品 甲 含抗生素的鲜牛奶 乙 待测牛奶 丙 不含抗生素的鲜牛奶 丁 ？ （1）通过甲、丙两组实验结果的对比，可得出的结论是_____________ ____________________________________。 抗生素能够杀死细菌或抑制细菌的生长，形成抑菌圈 （2）乙组实验结果表明，此待测牛奶________（填“适合”或“不适合”） 用于制作酸奶。 不适合 （一）来自细菌的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 （3）有人提出，经过消毒可使牛奶中的抗生素失效，为了验证这一说 法，科学小组在原实验基础上设置了丁组实验，那么丁组实验的检测样 品应该为________________的鲜牛奶。若丁组实验结果形成________， 则说明消毒不能使牛奶中的抗生素失效。 含抗生素并消毒 抑菌圈 （4）牛奶可以通过乳酸菌发酵制成酸奶，发酵过程应该在___________ ____条件下进行。 无氧（密封） （一）来自细菌的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 10.（普宁）“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它 的产生与人类滥用抗生素有关。“超级细菌”的结构特点是( )。 A A.没有成形的细胞核 B.与 病毒一样无细胞结构 C.有与真菌一样的细胞结构 D.没有 （一）来自细菌的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 11.某研究小组完成了关于抗生素对微生物抑制作用的系列实验。 （第11题） （一）来自细菌的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 16 （1）青霉素对大肠杆菌的生长有怎样的影响？在均匀涂布大肠杆菌的 平板培养基上，顺次放置浸有不同浓度青霉素溶液的圆纸片，置于 的恒温环境中，培养3天，结果如图甲所示。 ①浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围出现清晰区的原因是____________ ______________________。 青霉素能抑制大肠杆菌的生长和繁殖 ②为了严格控制青霉素的剂量，对圆纸片的要求是__________________ ______________________________________（写出一点即可）。 等大、质地相同（或吸收青霉素溶液的量相等，合理即可） ③大肠杆菌和能产生青霉素的青霉菌在细胞结构上最主要的区别是____ ________________________________________________。 大肠杆菌细胞内无成形的细胞核，青霉菌细胞内有细胞核 （一）来自细菌的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 17 （2）该研究小组运用上述实验方法还探究了相同浓度的三种不同抗生素对枯草杆菌生长的影响。请你在图乙圆圈中画出处理方案，并用文字对处理加以说明。 [答案] 如下图所示。 [解析] 要探究相同浓度的三种不同抗生素对枯草杆菌生长的影响，变量为不同种类的抗生素，并设置对照组。 （一）来自细菌的威胁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 18 $$学习目标 1.理解病原体、传染源、传播途径、易感人群（者）等概念，了解病原体的种类，理解传染病具有传染性、流行性、免疫性三方面的特点。 2.理解传染病按传播途径分成的五大种类，能辨别常见传染病的类型；知道传染病流行的三个环节和切断传染病流行的方法。 （三）传染病 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 1.如火如荼的“阳光体育”活动，目的是增强我们的体质，提高对疾病的 抵抗力。从预防传染病的措施看，这属于( )。 C A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.以上三项都是 2.蚊是传播许多传染病的媒介昆虫，下列选项中，都是通过蚊传播的传 染病是( )。 D A.甲型病毒性肝炎、血吸虫病 B.流行性脑脊髓膜炎、白喉 C.丝虫病、流行性感冒 D.疟疾、流行性乙型脑炎 （三）传染病 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3.某同学患上肺结核，已知肺结核是呼吸道传染病，则下列措施中，错 误的是( )。 A A.把该同学送到医院的呼吸科与其他病人一起接受住院治疗 B.向市疾控中心汇报 C.让与该同学有接触的人员接受检查与跟踪观察 D.对所处教室、宿舍进行全面、彻底的消毒 （三）传染病 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 4.美洲出现的一种通过蚊虫叮咬传播的虫媒病，其病原体为寨卡病毒。 我国科学家通过研究发现，寨卡病毒与新生儿小头畸形有直接关联。下 列说法中，正确的是( )。 D A.可以使用抗生素来治疗这种虫媒病 B.寨卡病毒属于细菌病毒 C.为了预防该传染病，要尽量消灭蚊虫，这属于保护易感人群 D.患者和寨卡病毒的携带者都是该病的传染源 （三）传染病 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4 5.中东呼吸综合征（简称 ）是一种由新型冠状病毒引起的呼吸道 传染病。在我国发现的首例输入性病例是从香港入境的韩国人，患病前 他曾与患病的亲属接触过。请回答下列问题： （1）呼吸道传染病的传播途径是____________。 飞沫和空气 （2）为防止该病在我国暴发流行，有关部门采取紧急措施，将该患者 以及与他有过接触的人员进行强制隔离，这属于预防传染病措施中的 ____________。 控制传染源 （3）中东呼吸综合征具有________、________和________等特点。 传染性 流行性 免疫性 （三）传染病 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5 6.下列动物中，属于病原体的是( )。 A ①草履虫 ②蛔虫 ③血吸虫 ④老鼠 ⑤苍蝇 ⑥疟原虫 A.②③⑥ B.①③④ C.②④⑤ D.①⑤⑥ （三）传染病 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 7.为了寻求科学的答案，学会推理非常重要，只有作出正确的推理并用 实验进行证明，才可确定假设的真伪。现已知“昏睡病原虫是昏睡病的 病原体”及“除去采采蝇即可消灭昏睡病”等事实，提出“采采蝇传播昏睡 病原虫”的假设。下列叙述中，完全属于根据这个假设而作出的推论的 是( )。 （三）传染病 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 ①昏睡病原虫是寄生在人体血液中的锥形原生动物 ②患昏睡病的人，体内必有大量昏睡病原虫 ③在采采蝇体内可发现昏睡病原虫 ④采采蝇可从昏睡病人的体液中吸入昏睡病原虫 ⑤如果健康人被带有昏睡病原虫的采采蝇叮咬，就可能患上昏睡病 A.①②③ B.②③④⑤ C.③④⑤ D.①②④⑤ √ （三）传染病 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 [解析] “采采蝇传播昏睡病原虫”的假设已得到证实，据此可以得到的结论是昏睡病原虫寄生在病人的体液中，采采蝇叮咬病人后吸入昏睡病原虫，再去叮咬健康人进行传播。从已知事实中不能得出“病原虫是锥形原生动物”的结论，所以①错误。有的病原体侵入人体后，即使很少量也会使人生病，因此从已知事实中不能得出“病人体内必有大量昏睡病原虫”的结论，所以②错误。 （三）传染病 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 8.如图甲所示为处于患病期的丝虫病患者，其血液中含有丝虫的幼虫——微丝蚴。一只蚊在吸食了甲的血液后，又吸食了乙的血液，乙被蚊叮咬后也患上了丝虫病。请从传染病的传播特点的角度回答下列问题： （第8题） （1）图中属于传染源的是____，病 原体是________。 甲 微丝蚴 （2）乙在患病前属于__________， 患病后属于________。 易感人群 传染源 （三）传染病 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 （3）此过程中的传播途径是____，从传播途径分类角度看，丝虫病属 于____________。 蚊 血液传染病 （三）传染病 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 9.夏季天气回暖，雨水增加，容易出现“急性肠道传染病”疫情。急性肠道传染病是以腹泻为主要症状的传染病，主要通过水、食物、日常生活接触以及苍蝇等媒介进行传播，其传播速度快，传染性强，社会危害性大。请结合所学的知识回答下列问题： （1）急性肠道传染病与近视眼不同，它的病因是由外来的________引 起的，并且具有______性，水、食物、日常生活接触以及苍蝇等媒介是 该病的__________。 病原体 传染 传播途径 （三）传染病 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 （2）急性肠道传染病的预防措施中，最重要的是要对病人做到“早发现、 早诊断、早报告、早治疗、早隔离”。从传染病的预防措施来看，这属 于____________。 控制传染源 （三）传染病 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10.（潍坊）夏季是细菌性痢疾的多发季节，为预防该传染病的发生与 流行，防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜。该传染病的类型 和防疫部门要求的防护措施分别属于( )。 A A.消化道传染病、切断传播途径 B.呼吸道传染病、控制传染源 C.消化道传染病、保护易感人群 D.消化道传染病、控制传染源 （三）传染病 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 11.（嘉兴）人体肠道内寄生着大量的细菌、真菌、寄生虫等生物，其种类众多、数量庞大。在长时间的进化过程中，这些肠道生物彼此依赖、相互制约，构成了相对稳定的微生态系统，起到协助消化吸收、抵抗外来病原体等作用，与人体健康密切相关。请回答下列问题： （1）在该微生态系统中，肠道内的所有生物构成了一个______。 群落 （三）传染病 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 （2）小明由于不明原因而出现呕吐、腹泻等症状，妈妈立即找出抗生 素让他服用，但小明根据所学知识认为抗生素易产生毒副作用、病原体 耐药等危害，提出反对意见。小明不随意服用抗生素的理由还有______ ______________________________________________________________ ____________________________________。 使用抗生素易破坏体内微生态系统平衡（菌群失调）；使用抗生素不会对由病毒、有毒物质引起的呕吐、腹泻起作用 （3）小明去医院就诊，根据检查结果，医生给他开了针对性药物。为 使其身体尽快恢复正常机能，医生决定对他进行静脉输液，但所输液体 中不应含有的成分是___（填字母）。 C A.氯化钠 B.维生素 C.脂肪 （三）传染病 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 （4）医生叮嘱小明要注意个人卫生，特别是饭前便后要洗手、少吃生 冷食品。从预防传染病的角度分析，这是为了______________。 切断传播途径 （三）传染病 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 17 12.据统计，由女性艾滋病患者所生育的孩子中，大约有 的孩子会成为 新的艾滋病感染者。这种母婴传播的途径最有可能是( )。 D ①胎盘传播 ②产道传播 ③母乳传播 ④餐具传播 ⑤空气传播 A.①②④ B.②③④ C.③④⑤ D.①②③ （三）传染病 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 18 $$