4.7 美丽的化学变化（教学设计）科学教科版六年级下册

课题

4.7 美丽的化学变化

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1. 紫甘蓝与白醋的反应是化学变化。
2. 化学变化有其美丽的一面。人类要利用好化学变化，让我们的生活更美好。

科学思维：

1. 用举例、分析、概括的方法，感受到化学变化使我们的生活变得美好和方便。
2. 建立证据意识，确认紫甘蓝与白醋的反应是化学变化。

探究实践：

1. 能够对比观察紫甘蓝叶片分别与白醋、水的反应过程并进行描述。
2. 通过对实验现象的对比与分析，识别化学变化。

态度责任：

1.知道物质的化学变化与我们生活的密切关系。

教学重难点

重点：感受化学变化创造的美（如颜色变化）和实用价值（如制药、塑料）。

难点：辩证看待化学产物（如塑料既方便生活又污染环境），思考解决方案。

教学环节

教学过程

课

堂

导

入

一、聚焦

1. 魔术秀导入 

（1）教师手持三杯无色液体："这杯水能变出彩虹，信吗？" 

     杯1（紫甘蓝汁+白醋）→ 变玫红 

     杯2（紫甘蓝汁+小苏打）→ 变蓝绿 

     杯3（紫甘蓝汁+水）→ 保持紫色 

 （2）揭秘：这不是魔法，是化学变化的色彩艺术。[板书课题]  

2. [播放PPT聚焦问题]提问：你见过哪些美丽的化学变化？（烟花/红叶/萤火虫发光）