江西省抚州高新区实验学校2025年初中学业水平考试考前化学冲刺卷

抚州高新区实验学校化学2025年初中学业水平考试考前冲刺卷答案 【答案】 1.   2.   3.   4.   5.   6.   7.   8.   9.   10.   11.   蒸馏  12.   增加溶质甲或蒸发溶剂或降低温度  13.   闻气味或点燃等，答案不唯一  14. 吸附作用或除去色素和异味； 合成； 压强减小，丁烷分子的间隔增大；隔离可燃物   糖类；  15. 氢气燃烧只生成水，无污染； ；   电能转化为化学能； 水和氧气；     16. 产生蓝色沉淀；； 无 铁； 和；  17. 增大反应物的接触面积，加快反应速率； 过滤； ；   、  18. 长颈漏斗；   或；或；   ；   或或；   可以控制反应的发生和停止；  19. 、；   溶液同样显碱性也会使酚酞变红；   固体中含有；有白色沉淀生成；；   能；也能与反应生成白色沉淀，且硝酸根离子不干扰碳酸钠的检验  20. 稀硫酸；   氢离子和氢氧根离子结合成水分子；   ；     【解析】 1. 解：、竹艺师傅用竹子编织竹篮，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； B、木雕工匠用木材雕刻木雕，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； C、刺绣姑娘用丝线刺绣手帕，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； D、陶艺匠人用黏土烧制陶瓷，陶瓷是新物质，属于化学变化；故选项正确； 故选：。 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。 2. 解：、进行化学实验需要佩戴护目镜，保护好眼睛，故A错； B、该实验需要用到酒精灯加热，需要注意明火，防止发生火灾，故B错； C、硫燃烧生成二氧化硫，是一种有毒气体，需要排风换气，故C错； D、该实验不需要用电，所以无需标注用电符号，故D正确。 故选：。 根据硫在氧气燃烧，需要引燃硫，需要加热，硫燃烧生成二氧化硫，是一种有毒气体，需要排风换气，进行分析。 解答本题关键是熟悉硫燃烧生成二氧化硫，是一种有毒气体。 3. 解：、只含有营养元素中的氮元素，属于氮肥，不属于复合肥，故A错误； B、只含有营养元素中的磷元素，属于磷肥，不属于复合肥，故B错误； C、只含有营养元素的钾元素，属于钾肥，不属于复合肥，故C错误； D、含有其中的钾元素和氮元素，同时具备两种营养元素，属于复合肥，故D正确。 故选：。 含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。 本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类。 4. 解：、取用粉末状药品的方法：将试管横放或倾斜，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起即可，图示操作正确； B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图示操作错误； C、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，图示操作错误； D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图示操作错误； 故选：。 根据基本实验操作的正确方法以及注意事项来分析。 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。 5. 解：一般情况下，合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大。铝合金是铝的合金，所以铝合金的硬度比纯铝的硬度大，故A正确； B.石墨具有优良的导电性，所以可以用作高铁列车的受电弓滑板，在列车运行过程中实现导电功能，故B正确； C.氩气是一种稀有气体，化学性质很稳定，在焊接高铁轨道时用氩气作保护气，能防止金属在高温下与空气中的氧气等物质发生反应，故C正确； D.硫酸和氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，属于腐蚀品，而不是易燃易爆物，故D错误； 故选：。 A.铝合金是铝与其他金属如铜、镁、锌等的合金，其硬度、强度和耐腐蚀性通常优于纯铝。 B.石墨是碳的一种同素异形体，具有良好的导电性、润滑性和耐高温性。 C.氩气是惰性气体，化学性质稳定，不易与其他物质发生反应。 D.易燃易爆物通常指汽油、酒精、炸药等。 本题难度简单，考查学生对合金性质、石墨导电性、惰性气体用途及危险化学品分类的理解，可结合高铁技术中的其他化学应用如润滑剂、防腐涂料或新型材料如碳纤维增加题目深度，引导学生关注危险化学品的分类和安全规范。 6. 解：、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为；根据原子序数核电荷数，则该元素的原子核电荷数为；或由镁原子的结构示意图，其核电荷数为，故选项说法正确。 B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是镁，属于金属元素，故选项说法错误。 C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为，相对原子质量单位是“”，不是“”，故选项说法错误。 D、镁原子的最外层电子数是，在化学反应中易失去个电子而形成阳离子，故选项说法错误。 故选：。 根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等；原子结构示意图中，若最外层电子数，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子。 本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法、对原子结构示意图及其意义的理解，明确元素周期表中元素的信息人含义、原子结构示意图中最外层电子数与得失电子的关系是解题的关键。 7. 解：由反应的微观示意图可知，该反应是二氧化碳和水在催化剂和光的作用下生成甲烷和氧气，化学方程式是：  A、该反应有单质氧气生成，由化合价原则可知，氧元素的化合价一定发生了变化，故A说法正确； B、由方程式的意义可知，参加反应的甲、乙分子个数比为：，故B说法正确； C、丙为甲烷，甲烷中中碳、氢元素的质量比为：：：，故C说法错误； D、由质量守恒定律可知，反应前后原子种类、元素种类均不变，故D说法正确； 故选：。 根据题干提供的信息结合化学反应微观模型图的知识进行分析解答即可。 本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。 8. 解：、通过集气瓶内水体积的变化得出氧气体积，即集气瓶中水的体积差即为集气瓶中的氧气体积，故选项正确。 B、在涉及高温熔融物的实验中，如铁丝在氧气中的燃烧，防止高温熔融物溅落，使集气瓶底炸裂，故选项正确。 C、关于使紫色石蕊变红的实验，实际上是因为溶于水生成了碳酸，碳酸使紫色石蕊变红。因此，水在这里是参与了反应的，作为反应物之一，故选项不正确。 D、在涉及水蒸气的实验中，如观察水的沸腾或探究水蒸气的液化，烧杯内的冷水作用确实是使水蒸气遇冷液化，故选项正确。 故选：。 根据水在各个实验中的具体作用来分析。 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 9. 解：、水是由氢、氧两种元素组成的且其中一种元素是氧元素，属于氧化物，故A正确； B、碱能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的一定是碱性溶液，但不一定是碱的溶液，可能是盐的溶液，如碳酸钠溶液，故B错误； C、将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中约后取出，根据火柴梗不同部位被烧焦的程度可以探究火焰哪层温度最高，这是科学探究与实践的体现，故C正确； D、可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站的空气中含有大量的可燃性颗粒，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故要严禁烟火，故D正确； 故选：。 A、根据氧化物的定义进行分析判断。 B、根据显碱性的不一定是碱溶液，进行分析判断。 C、根据探究蜡烛火焰温度高低的方法来分析。 D、根据可燃性气体遇明火易发生爆炸，进行分析判断。 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 10. 解：、氢氧化钠溶液显碱性，溶液的大于，向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液的碱性变弱，溶液的逐渐减小，但溶液始终显碱性，溶液的不可能小于或等于，故选项图像错误。 B、金属与酸反应时氢气来源于酸中的氢元素，因为酸的量相同，金属过量，故最终生成的氢气应该相等，锌的金属活动性强于铁，反应速率快，至完全反应所需时间短，故选项图像错误。 C、石灰石的主要成分碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，随着反应的进行，二氧化碳逸出，剩余固体的质量逐渐减少，至完全反应不再发生改变，最终剩余固体为氧化钙和杂质，但不可能减少至，故选项图像错误。 D、向一定量的氧化铁中通入一氧化碳，加热到一定温度反应才能进行，一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，固体的质量会逐渐减小，至恰好完全反应，固体质量不再发生改变，故选项图像正确。 故选：。 A、根据向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液的碱性变弱，但溶液始终显碱性，进行分析判断。 B、金属与酸反应时氢气来源于酸中的氢元素，因为酸的量相同金属过量，故生成的氢气应该相等，再根据金属的活动性确定反应的时间。 C、根据石灰石的主要成分碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，进行分析判断。 D、根据高温条件下，一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，进行分析判断。 本题有一定难度，是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图像。 11. 解：、鱼儿能在水中生存，不能确定氧气易溶于水，只能说明水中溶解有一定量的氧气，氧气是不易溶于水的，故A错误； B、天气寒冷，铁制品生锈速率更慢，铁生锈是铁与氧气、水发生的缓慢氧化反应，故B正确； C、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，硝酸钾由钾、氮、氧三种元素组成，不属于氧化物，故C错误。 D、可以利用蒸馏操作获得纯净水。雨水经过蒸馏，能得到纯净的水。 故答案为：；蒸馏。 A、根据氧气不易溶于水进行分析； B、根据缓慢氧化的特点进行分析； C、根据氧化物的组成特点进行分析； D、根据蒸馏得到蒸馏水属于纯净水进行分析。 解答本题关键是熟悉氧气不易溶于水，缓慢氧化的特点，氧化物的组成特点，蒸馏得到蒸馏水，属于纯净水。 12. 解：、由溶解度曲线图可知，点的含义是时甲、乙两种物质的溶解度相等，故A错； B、由溶解度曲线图可知，时甲的溶解度为，则时，甲物质的饱和溶液溶质质量分数为，故B错； C、由溶解度曲线图可知，将的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到，甲、乙的溶解度均减小，均有固体析出，饱和溶液仍为饱和溶液，溶质质量分数变为时饱和溶液中的溶质质量分数；丙的溶解度增大，没有固体析出，饱和溶液变为不饱和溶液，溶质质量分数不变，仍为时饱和溶液中的溶质质量分数，则降温后所得溶液溶质质量分数大小关系是甲乙丙，故C正确； D、由溶解度曲线图可知，若要将点变成甲物质的饱和溶液，可采用的方法有增加溶质甲、蒸发溶剂、降低温度。 故答案为：；增加溶质甲或蒸发溶剂或降低温度。 根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。 本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。 13. 解：、氢氧化钠固体具有吸水性，但能与二氧化碳反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项方案不合理。 B、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项方案不合理。 C、黄铜中的铜在空气中灼烧生成黑色的氧化铜，黄金在空气中灼烧无明显变化，现象不同，可以鉴别，故选项方案合理。 D、闻气味，有酒的芳香气味的是医用酒精，没有气味的是生理盐水，可以鉴别；或点燃，能燃烧的是医用酒精，不能燃烧的是生理盐水，可以鉴别答案不唯一。 故答案为： ；闻气味或点燃等，答案不唯一。 除杂至少要满足“不增不减”的原则，“不增”是指不增加新杂质，“不减”是指不减少目标物质的质量。 鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学的难点，明确实验原理、熟练掌握所涉及物质的性质等是正确解答本题的关键。 14. 解：碳纤维滤芯与活性炭的作用相同，活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附水中的色素和异味； 合成纤维是由合成的高分子化合物制成，露营用的帐篷常用涤纶制成，涤纶属于合成纤维； 液态丁烷加压储存于小型燃料瓶中，打开开关后，压强减小，丁烷分子间间隔增大，液态丁烷气化喷出；卡式炉使用完毕后关闭阀门，火焰熄灭，其灭火原理是隔离可燃物； 米饭中富含的营养物质是糖类或碳水化合物。自热米饭的发热包遇水升温，利用的是物质与水反应或溶解时的放热现象： A、硝酸铵：溶于水吸热，温度降低，不符合要求。 B、氯化钠：溶于水温度几乎不变，无明显热量变化。 C、氧化钙：与水反应生成氢氧化钙，剧烈放热，符合发热包的功能需求。故选：。 故答案为：吸附作用或除去色素和异味； 合成； 压强减小，丁烷分子的间隔增大；隔离可燃物 糖类；。 根据活性炭具有疏松多孔的结构进行分析。 根据合成纤维是由合成的高分子化合物制成进行分析。 根据丁烷分子间间隔增大，液态丁烷气化喷出进行分析。 根据生石灰和水反应放出大量的热进行分析。 本题考查的知识点较多，掌握物质的性质与用途、分子的性质、生石灰的性质与用等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。 15. 解：在化学反应中，反应物的接触面积会影响反应速率。将矿石粉碎，能够增大矿石与稀硫酸的接触面积。接触面积越大，反应物分子之间的碰撞机会就越多，反应进行得就越快，所以反应前对矿石进行粉碎的目的是增大反应物的接触面积，加快反应速率； 操作是将固体和液体分离开来的操作。在化学实验中，过滤是一种常用的分离固体和液体的方法，它利用滤纸等多孔材料，使液体通过而固体留在滤纸上，所以操作的名称是过滤； 菱锌矿中的与稀硫酸反应生成，溶液中含有。加入后，因为锌的金属活动性比铁强，所以锌能与发生置换反应，化学方程式为。溶液呈浅绿色，溶液呈无色，该反应会使溶液颜色由浅绿色变为无色； 难溶于水且不与稀硫酸反应，在反应Ⅰ后会以固体形式存在；加入过量的，会与反应生成和，且过量有剩余。所以滤渣的成分是未反应的、反应生成的以及过量的； 故答案为： 增大反应物的接触面积，加快反应速率； 过滤； ； 、。 根据在化学反应中，反应物的接触面积会影响反应速率来分析； 根据过滤操作的原理来分析； 根据氧化亚铁与稀硫酸反应、锌与硫酸亚铁反应的原理来分析； 根据二氧化硅与稀硫酸不反应，而锌与硫酸亚铁反应的原理来分析。 本题主要考查物质的转化和制备，解答时要根据所学知识，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 16. 中国自制氢能源汽车实现交通“零排放”的原因是氢气燃烧只生成水，无污染。故答案为：氢气燃烧只生成水，无污染； 反应前有、、、，反应后除外有、、，根据化学反应前后各种原子个数相等，则的化学式为。故答案为：； 新能源汽车在充电过程中的能量转化关系为电能转化为化学能。故答案为：电能转化为化学能； 铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果，汽车的钢铁车架都喷了保护漆，喷漆可以防止铁与空气中的水和氧气接触。故答案为：水和氧气； 在稀有气体的保护下，高温熔融状态的和发生置换反应，根据质量守恒定律，反应的化学反应方程式为：。故答案为：。 氢气燃烧只生成水，无污染； 根据化学反应前后各种原子个数相等分析； 新能源汽车在充电过程中的能量转化关系为电能转化为化学能； 铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果； 根据化学反应原理书写化学方程式。 本题考查的是化学基础知识，难度不大，全面性比较强，解答本题要加强对化学基础知识的掌握。 17. 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应会生成氢氧化铜蓝色沉淀，所以可观察到产生蓝色沉淀。不变粒子：反应的实质是铜离子和氢氧根离子结合生成氢氧化铜沉淀，反应前后溶液中不变的粒子是钠离子和硫酸根离子，共种不考虑水分子。 硫酸铜溶液有部分残留在小试管中，但其仍然是参加反应的物质，没有脱离反应体系，所以对实验结果无影响。金属活动性判断：铁与硫酸铜溶液反应，铁能将硫酸铜溶液中的铜置换出来，说明铁的活动性比铜强。 判断催化作用：步骤中没有加硫酸铜固体，产生氧气速率慢，带火星木条不复燃；步骤中加入硫酸铜固体后，产生氧气速率加快，带火星木条复燃，通过对比步骤的现象，说明硫酸铜固体可以加快过氧化氢溶液分解的速率。 催化效果对比的控制条件：比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果时，需要控制溶液的起始温度、催化剂的质量、溶液的浓度等条件相同，而反应起始时间不需要控制，因为只要控制好其他变量，不同起始时间不影响对催化效果的比较。所以选 D。 故答案为：产生蓝色沉淀；； 无铁； 和；。 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应会生成氢氧化铜蓝色沉淀。 根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 根据控制变量方法分析。 本题通过实验探究考查学生对控制变量方法的运用。 18. 由图可知，标号仪器的名称为长颈漏斗，故答案为：长颈漏斗； 实验室可采用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选用固固加热型的发生装置，也可采用过氧化氢制取氧气，选用固液常温型发生装置，氧气不易溶于水，密度比空气大，可采用排水法或向上排空气法收集，采用排水法收集气体较纯净，选择的收集装置为；高锰酸钾受热分解生成二氧化锰、氧气、锰酸钾，反应的化学方程式为，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为，故答案为：或；；或； 二氧化碳的密度比空气大，先在集气瓶下方聚集，若用装置收集气体，气体应该从端通入，故答案为：； 甲烷难溶于水，密度比空气小，可采用排水法或向下排空气法收集，选择的收集装置为或或，故答案为：或或； 上抽线绳二氧化锰与过氧化氢分离，反应停止，放下线绳二氧化锰与过氧化氢接触，反应发生，上下抽拉线绳实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，可以控制反应的发生和停止，故填：可以控制反应的发生和停止； 气体从端导管进入，若想监测产生氧气的气流速度，需将装置中端导管伸入水面下，通过气泡冒出速度监测产生氧气的气流速度，故填：。 根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析； 根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；根据反应物的状态、反应发生需要的条件选择发生装置；根据气体的密度和溶解性选择收集装置； 根据二氧化碳的密度比空气大分析； 根据气体的密度和溶解性选择收集装置； 根据气压原理分析。 气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。 19. 解：猜想三：干粉灭火器的主要成分为，受热分解生成、二氧化碳和水， 受热不分解；碳酸氢钠不分解，固体成分是碳酸氢钠或；碳酸氢钠完全分解，固体成分是碳酸钠或；碳酸氢钠部分分解，固体成分是碳酸氢钠和碳酸钠或、；猜想三：固体成分为、； 酚酞试液变红只能说明溶液显碱性，但不能确定就是，溶液同样显碱性也会使酚酞变红； 受热分解会产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，取少量固体放入试管并加热，把生成的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明固体中含有； 该实验结论是固体中含有，与反应会生成碳酸钡白色沉淀和；另取少量白色固体于试管中，加水使之完全溶解，再滴加溶液，实验现象是有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为； 与会生成碳酸钡白色沉淀和，硝酸盐全部能溶于水，硝酸根离子不会实验中物质形成沉淀，干扰实验；上述实验步骤能用溶液代替溶液，理由是也能与反应生成白色沉淀，且硝酸根离子不干扰碳酸钠的检验。 故答案为：、； 溶液同样显碱性也会使酚酞变红； 固体中含有；有白色沉淀生成；； 能；也能与反应生成白色沉淀，且硝酸根离子不干扰碳酸钠的检验。 根据碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，进行分析； 根据碳酸钠溶液也显碱性，也能使无色酚酞试液变红进行分析； 根据碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳进行分析； 根据氯化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡和氯化钠，产生白色沉淀进行分析； 根据硝酸钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡和硝酸钠，产生白色沉淀进行分析。 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 20. 由图可知，一开始大于，随着反应的进行，逐渐减小至小于，该实验是将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中，故溶液是稀硫酸。 点到点由大于变为等于，是氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，微观本质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子。 设氢氧化钠溶液中氢氧化钠的质量为，                       氢氧化钠溶液的溶质质量分数 答：氢氧化钠溶液的溶质质量分数为。 实验过程中硫酸钠的质量分数不是一直在不断增大，完全反应后，继续滴加稀硫酸，硫酸钠的质量分数开始变小，故选项说法正确； B.氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，同时加入的稀硫酸中含有水，实验过程中水的质量增加，故选项说法错误； C.氢氧化钠溶液显碱性，使酚酞变红色，随着反应滴加稀硫酸，溶液变为中性，最后变为酸性，溶液红色逐渐变为无色，故选项说法错误。 故答案为：稀硫酸； 氢离子和氢氧根离子结合成水分子； ； 。 根据图像中的变化是从大于逐渐减小到小于，进行分析解答。 根据中和反应的实质，进行分析解答。 根据硫酸的质量结合化学方程式进行计算。 根据稀硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，反应停止后硫酸钠质量不变，溶液的质量还在增加，进行分析； B.根据氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，同时加入的稀硫酸中含有水，实验过程中水的质量增加，进行分析； C.根据氢氧化钠溶液显碱性，随着反应滴加稀硫酸，溶液变为中性，最后变为酸性，进行分析。 本题主要考查了根据化学方程式的计算，根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 抚州高新区实验学校化学2025年初中学业水平考试考前冲刺卷 说明：本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 0-16 Na-23 Cl-35.5 S-32 一、单项选择题（本大题共10小题，1-5每题1分，6-10每题2分，共15分） 1.我国传统手工艺源远流长，蕴含着丰富的文化内涵。以下是几位手工艺人制作手工艺品的场景，请问其中主要发生化学变化的是(    ) A. 竹艺师傅用竹子编织竹篮 B. 木雕工匠用木材雕刻木雕 C. 刺绣姑娘用丝线刺绣手帕 D. 陶艺匠人用黏土烧制陶瓷 2.认识与实验相关的图标对安全进行实验具有重要意义。进行硫在氧气中燃烧的实验，不需要标识的提示是(    ) A. B. C. D. 3.合理施用化肥能促进农作物生长。下列物质可用作复合肥的是(    ) A. B. C. D. 4.化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正确的是(    ) A. 加入粉末药品 B. 点燃酒精灯 C. 读取液体的体积 D. 滴加液体 5.高铁已成为中国一张闪亮的“名片”。下列有关高铁的叙述不正确的是(    ) A. 高铁列车车体的材料为铝合金，铝合金的硬度比纯铝的硬度大 B. 石墨用作高铁列车的受电弓滑板，利用了石墨优良的导电性 C. 焊接高铁轨道用氩气作保护气，说明氩气的化学性质很稳定 D. 乘坐高铁禁止携带硫酸和氢氧化钠，因为它们属于易燃易爆物 6.年月，我国科学家利用“风行天”空间射线望远镜成功拍摄到月球表面射线图像，揭示了氧、铁、镁、铝和硅等元素在月面的分布。元素周期表中镁元素的信息及镁的原子结构示意图如图所示。下列说法中正确的是(    ) A. 镁原子的核电荷数为 B. 镁属于非金属元素 C. 镁的相对原子质量为 D. 镁在化学反应中容易得到电子，化学性质活泼 7.我国科学家合成的新型复合光催化剂能利用太阳能人工合成燃料。其微观反应示意图如图所示，下列说法不正确的是 (    ) A. 反应前后氧元素的化合价升高 B. 参加反应的甲、乙分子个数比为： C. 丙中碳、氢元素的质量比为： D. 反应前后原子种类、数目均不变 8.化学实验中常用到水，下列实验有关水的作用叙述不正确的是 (    ) A. 实验：通过集气瓶内水体积的变化，得出消耗氧气的体积 B. 实验：水的作用是防止高温熔融物使集气瓶底炸裂 C. 实验：能使紫色石蕊变红，水没有参加反应 D. 实验：烧杯内冷水的作用是使水蒸气液化 9.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法错误的是(    ) A. 化学观念：水是由氢、氧两种元素组成的，所以水是氧化物 B. 科学思维：碱溶液能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液 C. 科学探究与实践：自制简易净水器时，利用活性炭吸附、过滤水中的杂质 D. 科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁烟火 10.如表图像能正确反映其相应关系的是 (    ) 向氢氧化钠溶液中不断加水 向等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入过量的锌粉和铁粉 高温煅烧石灰石 高温条件下，向一定量的氧化铁中通入一氧化碳 二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分） 在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。 11.二十四节气在我国具有非常久远的历史，是我国古代所独创的一项优秀文化遗产。下列有关说法正确的是 (      ) 。 A.立春：春暖花开，万物复苏。鱼儿能在水中生存，是由于氧气极易溶于水 B.小雪：天气寒冷，铁制品生锈速率更慢，铁生锈属于缓慢氧化 C.小满：农作物生长需要施肥，硝酸钾是常用的肥料，硝酸钾属于氧化物 D.雨水：好雨知时节，当春乃发生。可以利用 ______ 填一操作名称获得纯净水 12.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 (      ) 。 A.点的含义是甲、乙两种物质的溶解度相等 B.时，甲物质的饱和溶液溶质质量分数等于 C.将的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到，所得溶液溶质质量分数大小关系是甲乙丙 D.若要将点变成甲物质的饱和溶液，可采用的方法有 ______ 填一种 13.下列方案合理的是(      ) 。 选项 实验目的 实验方法 除去二氧化碳中的水蒸气 将气体通过固体 除去氧化钙中的碳酸钙 加水溶解、过滤、蒸发 鉴别黄金和黄铜铜锌合金 在空气中灼烧 区分医用酒精和生理盐水 ______ 3、 填空与说明题（本大题共4小题，共23分） 14（6分）.露营已成为人们亲近大自然的一种生活方式。下列图片展示了露营常用的一些装备，请运用所学化学知识，回答下列问题： 图Ⅰ：户外净水器中使用了活性炭滤芯，活性炭的主要作用是 ______ 。 图Ⅱ：帐篷的篷布可由涤纶制成，涤纶属于 ______ 选填“天然”或“合成”纤维。 图Ⅲ：露营烹饪食物常采用卡式炉作为热源，卡式炉的燃料是压缩液态丁烷。打开阀门时，液态丁烷汽化喷出，该汽化过程的微观解释是 ______ 。卡式炉使用完毕后关闭阀门，火焰熄灭，其灭火原理是 ______ 。 图Ⅳ：米饭中富含的营养物质是 ______ ，自热米饭中的发热包遇水后会即刻升温，给米饭加热，发热包中的物质可能是下列物质中的 ______ 填字母序号。 A.硝酸铵 B.氯化钠 C.氧化钙 15（6分）.中国新能源汽车引领全世界。问界、小米等一经上市，就受到广大市民的追捧。 新能源汽车的发展对缓解环境污染、实现“碳中和”有着重要的意义，中国自制氢能源汽车实现交通“零排放”的原因是 ______ 。 电动汽车中电池的原理之一为高铁酸钾和锌反应，同时释放出电能，对应的化学方程式为，则的化学式为 ______ 。 新能源汽车在充电过程中的能量转化关系为 ______ 。 汽车的钢铁车架都喷了保护漆，喷漆可以防止铁与空气中的 ______ 接触。 在问界的汽车上，有些零部件还会使用被喻为“太空金属”的钛合金，其密度只有钢材的。已知金属活动性，在稀有气体的保护下，高温熔融状态的和发生置换反应，请写出化学反应方程式 。 16（6分）.下列实验都用到硫酸铜，请根据实验回答相关问题。 实验一中可观察到的现象是 ______ ，反应前后溶液中不变的粒子有 ______ 种不考虑水分子。 实验二验证质量守恒定律时，硫酸铜溶液有部分残留在小试管中，对实验结果 ______ 填“有”或“无”影响。根据该实验的现象还可判断铁和铜的活动性更强的是 ______ 。 实验三中通过对比步骤 ______ 填序号的现象，说明硫酸铜固体可以加快过氧化氢溶液分解的速率。比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果，实验过程中不需要控制的条件是 ______ 填字母序号。 A.溶液的起始温度 B.催化剂的质量 C.溶液的浓度 D.反应起始时间 17（5分）.在添加剂、阻燃剂和半导体领域有重要的应用，工业上以菱锌矿主要成分为，还含有少量、为原料制备高纯的流程如图： 已知：。。难溶于水，且不与稀硫酸反应。 反应前对矿石进行粉碎，目的是 。 操作的名称是 。 写出加入后溶液颜色发生改变的化学方程式 。 滤渣的成分为 及。 4、 实验与探究题（本大题共2小题，共16分） 18（8分）.某学习小组以“气体制备”为主题开展基础实验与跨学科实践，回答下列问题： 写出标号仪器的名称 。 实验室要制取较纯净的氧气，应选用装置组合 填字母，从中选，其反应的化学方程式为 。 小组同学在实验室用装置制取，若用装置收集气体，气体应该从 ______ 端填“”或“”通入。 实验室常用无水醋酸钠和碱石灰固体反应来制取甲烷。已知甲烷的密度比空气小，且难溶于水，则甲烷的收集装置是 ______ 填字母。 小明利用过氧化氢溶液制氧气的原理自制了家庭简易制氧机，如图所示。 上下抽拉线绳实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的优点 ______ 。 若想监测产生氧气的气流速度，需将装置中 ______ 填“”或“”端导管伸入水面下。 19.在校园“消防日”活动中，老师带领学生使用干粉灭火器进行模拟灭火演练。某化学兴趣小组收集灭火后残留的白色固体，探究其成分。不考虑杂质的影响 【查阅资料】 干粉灭火器的主要成分为。 受热分解生成、二氧化碳和水；受热不分解。 溶液呈碱性，且不与溶液发生反应。 【提出猜想】 猜想一：固体成分为； 猜想二：固体成分为； 猜想三：固体成分为 。 【进行实验】 实验步骤 实验现象 实验结论 小东同学取少量白色固体于试管中，加水溶解，再滴入无色酚酞试液 无色酚酞试液变红 猜想一成立 【提出疑问】 小玫认为小东得出的结论不准确，理由是 ______ 。 【再次实验】 完成表格。 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量固体放入试管并加热，把生成的气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 ___________ 另取少量白色固体于试管中，加水使之完全溶解，再滴加溶液 ___________ 发生反应的化学方程式为 ，固体中含有 【实验结论】猜想三正确。 【拓展延伸】 上述实验步骤 ______ 选填“能”或“不能”用溶液代替溶液，理由是 ______ 。 5、 综合计算题（本大题共1小题，共10分） 20.某兴趣小组的同学借助传感器监测稀硫酸和氢氧化钠反应的变化情况来测定某氢氧化钠溶液的溶质质量分数。如图是反应装置和反应过程中溶液的变化曲线。 由图曲线判断，图中溶液是 ______ 填“稀硫酸”或“氢氧化钠溶液”。 点到点变化的微观本质是 ______ 。 已知该实验中所用的稀硫酸的溶质质量分数为，待测的氢氧化钠溶液有，求该氢氧化钠溶液的溶质质量分数写出计算过程。 下列关于上述实验的说法正确的是 ______ 填字母序号。 A.实验过程中硫酸钠的质量分数先增大后减小 B.实验过程中水的质量保持不变 C.实验过程中锥形瓶内溶液的颜色变化情况是由无色逐渐变为红色 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$第 1页，共 7页 抚州高新区实验学校化学 2025 年初中学业水平考试考前冲刺卷 说明：本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 0-16 Na-23 Cl-35.5 S-32 一、单项选择题（本大题共 10 小题，1-5 每题 1分，6-10 每题 2 分，共 15 分） 1.我国传统手工艺源远流长，蕴含着丰富的文化内涵。以下是几位手工艺人制作手工艺品的场景，请问其 中主要发生化学变化的是( ) A.竹艺师傅用竹子编织竹篮 B.木雕工匠用木材雕刻木雕 C.刺绣姑娘用丝线刺绣手帕 D.陶艺匠人用黏土烧制陶瓷 2.认识与实验相关的图标对安全进行实验具有重要意义。进行硫在氧气中燃烧的实验，不需要标识的提示 是( ) A. B. C. D. 3.合理施用化肥能促进农作物生长。下列物质可用作复合肥的是( ) A. ��4��3 B. ��3(��4)2 C. �2��4 D. ���3 4.化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正确的是( ) A. 加入粉末药品 B. 点燃酒精灯 C. 读取液体的体积 D. 滴加液体 5.高铁已成为中国一张闪亮的“名片”。下列有关高铁的叙述不正确的是( ) A.高铁列车车体的材料为铝合金，铝合金的硬度比纯铝的硬度大 B.石墨用作高铁列车的受电弓滑板，利用了石墨优良的导电性 C.焊接高铁轨道用氩气作保护气，说明氩气的化学性质很稳定 D.乘坐高铁禁止携带硫酸和氢氧化钠，因为它们属于易燃易爆物 6.2024 年 9 月，我国科学家利用“风行天”空间�射线望远镜成功拍摄 到月球表面�射线图像，揭示了氧、铁、镁、铝和硅等元素在月面的分布。 元素周期表中镁元素的信息及镁的原子结构示意图如图所示。下列说法中 正确的是( ) 第 2页，共 7页 A.镁原子的核电荷数为 12 B.镁属于非金属元素 C.镁的相对原子质量为 24.30� D.镁在化学反应中容易得到电子，化学性质活泼 7.我国科学家合成的新型复合光催化剂能利用太阳能人工合成燃料。其微观反应示意图如图所示，下列说 法不正确的是 ( ) A.反应前后氧元素的化合价升高 B.参加反应的甲、乙分子个数比为 1：2 C.丙中碳、氢元素的质量比为 1：4 D.反应前后原子种类、数目均不变 8.化学实验中常用到水，下列实验有关水的作用叙述不正确的是 ( ) A.实验①：通过集气瓶内水体积的变化，得出消耗氧气的体积 B.实验②：水的作用是防止高温熔融物使集气瓶底炸裂 C.实验③：��2能使紫色石蕊变红，水没有参加反应 D.实验④：烧杯内冷水的作用是使水蒸气液化 9.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法错误的是( ) A.化学观念：水是由氢、氧两种元素组成的，所以水是氧化物 B.科学思维：碱溶液能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液 C.科学探究与实践：自制简易净水器时，利用活性炭吸附、过滤水中的杂质 D.科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁烟火 10.如表图像能正确反映其相应关系的是 ( ) �向氢氧化钠溶液 中不断加水 �向等质量、等质量分数的稀硫酸 中分别加入过量的锌粉和铁粉 �高温煅烧石灰石 �高温条件下，向一定量的氧化 铁中通入一氧化碳 第 3页，共 7页 二、选择填充题（本大题共 3 小题，每小题 2 分，选择和填充各 1 分，共 6 分） 在每小题列出的备选项中，先在 A、B、C 三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题 卡相应位置，然后填充 D 选项使其符合题目要求。 11.二十四节气在我国具有非常久远的历史，是我国古代所独创的一项优秀文化遗产。下列有关说法正确的 是 ( ) 。 A.立春：春暖花开，万物复苏。鱼儿能在水中生存，是由于氧气极易溶于水 B.小雪：天气寒冷，铁制品生锈速率更慢，铁生锈属于缓慢氧化 C.小满：农作物生长需要施肥，硝酸钾(���3)是常用的肥料，硝酸钾属于氧化物 D.雨水：好雨知时节，当春乃发生。可以利用 ______ (填一操作名称)获得纯净水 12.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 ( ) 。 A.�点的含义是甲、乙两种物质的溶解度相等 B.�2℃时，甲物质的饱和溶液溶质质量分数等于 50% C.将�2℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到�1℃，所得溶液溶质质量 分数大小关系是甲=乙>丙 D.若要将�点变成甲物质的饱和溶液，可采用的方法有 ______ (填一种) 13.下列方案合理的是( ) 。 选项 实验目的 实验方法 � 除去二氧化碳中的水蒸气 将气体通过����固体 � 除去氧化钙中的碳酸钙 加水溶解、过滤、蒸发 � 鉴别黄金和黄铜(铜锌合金) 在空气中灼烧 � 区分医用酒精和生理盐水 ______ 三、填空与说明题（本大题共 4 小题，共 23 分） 14（6分）.露营已成为人们亲近大自然的一种生活方式。下列图片展示了露营常用的一些装备，请运用所 学化学知识，回答下列问题： (1)图Ⅰ：户外净水器中使用了活性炭滤芯，活性炭的主要作用是 ______ 。 第 4页，共 7页 (2)图Ⅱ：帐篷的篷布可由涤纶制成，涤纶属于 ______ (选填“天然”或“合成”)纤维。 (3)图Ⅲ：露营烹饪食物常采用卡式炉作为热源，卡式炉的燃料是压缩液态丁烷。打开阀门时，液态丁烷汽 化喷出，该汽化过程的微观解释是 ______。卡式炉使用完毕后关闭阀门，火焰熄灭，其灭火原理是 ______ 。 (4)图Ⅳ：米饭中富含的营养物质是 ______ ，自热米饭中的发热包遇水后会即刻升温，给米饭加热，发热 包中的物质可能是下列物质中的 ______ (填字母序号)。 A.硝酸铵 B.氯化钠 C.氧化钙 15（6分）.中国新能源汽车引领全世界。问界�9、小米��7 等一经上市，就受到广大市民的追捧。 (1)新能源汽车的发展对缓解环境污染、实现“碳中和”有着重要的意义，中国自制氢能源汽车实现交通“零 排放”的原因是 ______ 。 (2)电动汽车中电池的原理之一为高铁酸钾(�2���4)和锌反应，同时释放出电能，对应的化学方程式为 2�2���4 + 3�� = 2�2���2 + � + ���，则�的化学式为 ______ 。 (3)新能源汽车在充电过程中的能量转化关系为 ______ 。 (4)汽车的钢铁车架都喷了保护漆，喷漆可以防止铁与空气中的 ______ 接触。 (5)在问界�9 的汽车上，有些零部件还会使用被喻为“太空金属”的钛(��)合金，其密度只有钢材的 60%。 已知金属活动性�� < ��，在稀有气体的保护下，高温熔融状态的��和����4发生置换反应，请写出化学反 应方程式 。 16（6分）.下列实验都用到硫酸铜，请根据实验回答相关问题。 (1)实验一中可观察到的现象是 ______ ，反应前后溶液中不变的粒子有 ______ 种(不考虑水分子)。 (2)实验二验证质量守恒定律时，硫酸铜溶液有部分残留在小试管中，对实验结果 ______ (填“有”或 “无”)影响。根据该实验的现象还可判断铁和铜的活动性更强的是 ______ 。 (3)实验三中通过对比步骤 ______ (填序号)的现象，说明硫酸铜固体可以加快过氧化氢溶液分解的速率。比 第 5页，共 7页 较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果，实验过程中不需要控制的条件是 ______ (填字母序号)。 A.溶液的起始温度 B.催化剂的质量 C.溶液的浓度 D.反应起始时间 17（5分）.���在添加剂、阻燃剂和半导体领域有重要的应用，工业上以菱锌矿(主要成分为����3，还含 有少量���、���2)为原料制备高纯���的流程如图： 已知：①����3 +�2��4 = ����4 + �2� + ��2 ↑。②��� + �2��4 = ����4 +�2�。③���2难溶于水，且 不与稀硫酸反应。 (1)反应前对矿石进行粉碎，目的是 。 (2)操作�的名称是 。 (3)写出加入��后溶液颜色发生改变的化学方程式 。 (4)滤渣的成分为 及���2。 四、实验与探究题（本大题共 2小题，共 16分） 18（8分）.某学习小组以“气体制备”为主题开展基础实验与跨学科实践，回答下列问题： (1)写出标号�仪器的名称 。 (2)实验室要制取较纯净的氧气，应选用装置组合 (填字母，从� − �中选)，其反应的化学方程式 为 。 (3)小组同学在实验室用�装置制取��2，若用�装置收集气体，气体应该从 ______ 端(填“�”或“�”)通入。 (4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰固体反应来制取甲烷。已知甲烷的密度比空气小，且难溶于水，则甲烷 的收集装置是 ______ (填字母)。 (5)小明利用过氧化氢溶液制氧气的原理自制了家庭简易制氧机，如图�所示。 第 6页，共 7页 ①上下抽拉线绳实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的优点 ______ 。 ②若想监测产生氧气的气流速度，需将�装置中 ______ (填“�”或“�”)端导管伸入水面下。 19.在校园“消防日”活动中，老师带领学生使用干粉灭火器进行模拟灭火演练。某化学兴趣小组收集灭火 后残留的白色固体，探究其成分。(不考虑杂质的影响) 【查阅资料】 ①干粉灭火器的主要成分为�����3。 ②�����3受热分解生成��2��3、二氧化碳和水；��2��3受热不分解。 ③�����3溶液呈碱性，且不与����2溶液发生反应。 【提出猜想】 (1)猜想一：固体成分为�����3； 猜想二：固体成分为��2��3； 猜想三：固体成分为 。 【进行实验】 实验步骤 实验现象 实验结论 小东同学取少量白色固体于试管中，加水溶解，再滴入无色酚酞 试液 无色酚酞试液变红 猜想一成立 【提出疑问】 (2)小玫认为小东得出的结论不准确，理由是 ______ 。 【再次实验】 (3)完成表格。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量固体放入试管并加热，把生 成的气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑 浊 ___________ ②另取少量白色固体于试管中，加水 使之完全溶解，再滴加����2溶液 ___________ 发生反应的化学方程式为 ， 固体中含有��2��3 【实验结论】猜想三正确。 【拓展延伸】 (4)上述实验步骤② ______ (选填“能”或“不能”)用��(��3)2溶液代替����2溶液，理由是 ______ 。 五、综合计算题（本大题共 1 小题，共 10 分） 20.某兴趣小组的同学借助��传感器监测稀硫酸和氢氧化钠反应的��变化情况来测定某氢氧化钠溶液的溶 质质量分数。如图是反应装置和反应过程中溶液的��变化曲线。 第 7页，共 7页 (1)由图 2 曲线判断，图 1 中�溶液是 ______ (填“稀硫酸”或“氢氧化钠溶液”)。 (2)�点到�点��变化的微观本质是 ______ 。 (3)已知该实验中所用的稀硫酸的溶质质量分数为 4.9%，待测的氢氧化钠溶液有 50�，求该氢氧化钠溶液的 溶质质量分数(写出计算过程)。 (4)下列关于上述实验的说法正确的是 ______ (填字母序号)。 A.实验过程中硫酸钠的质量分数先增大后减小 B.实验过程中水的质量保持不变 C.实验过程中锥形瓶内溶液的颜色变化情况是由无色逐渐变为红色 第 1页，共 7页 抚州高新区实验学校化学 2025 年初中学业水平考试考前冲刺卷 说明：本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 0-16 Na-23 Cl-35.5 S-32 一、单项选择题（本大题共 10 小题，1-5 每题 1分，6-10 每题 2 分，共 15 分） 1.我国传统手工艺源远流长，蕴含着丰富的文化内涵。以下是几位手工艺人制作手工艺品的场景，请问其 中主要发生化学变化的是( ) A.竹艺师傅用竹子编织竹篮 B.木雕工匠用木材雕刻木雕 C.刺绣姑娘用丝线刺绣手帕 D.陶艺匠人用黏土烧制陶瓷 2.认识与实验相关的图标对安全进行实验具有重要意义。进行硫在氧气中燃烧的实验，不需要标识的提示 是( ) A. B. C. D. 3.合理施用化肥能促进农作物生长。下列物质可用作复合肥的是( ) A. ��4��3 B. ��3(��4)2 C. �2��4 D. ���3 4.化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正确的是( ) A. 加入粉末药品 B. 点燃酒精灯 C. 读取液体的体积 D. 滴加液体 5.高铁已成为中国一张闪亮的“名片”。下列有关高铁的叙述不正确的是( ) A.高铁列车车体的材料为铝合金，铝合金的硬度比纯铝的硬度大 B.石墨用作高铁列车的受电弓滑板，利用了石墨优良的导电性 C.焊接高铁轨道用氩气作保护气，说明氩气的化学性质很稳定 D.乘坐高铁禁止携带硫酸和氢氧化钠，因为它们属于易燃易爆物 6.2024 年 9 月，我国科学家利用“风行天”空间�射线望远镜成功拍摄 到月球表面�射线图像，揭示了氧、铁、镁、铝和硅等元素在月面的分布。 元素周期表中镁元素的信息及镁的原子结构示意图如图所示。下列说法中 正确的是( ) 第 2页，共 7页 A.镁原子的核电荷数为 12 B.镁属于非金属元素 C.镁的相对原子质量为 24.30� D.镁在化学反应中容易得到电子，化学性质活泼 7.我国科学家合成的新型复合光催化剂能利用太阳能人工合成燃料。其微观反应示意图如图所示，下列说 法不正确的是 ( ) A.反应前后氧元素的化合价升高 B.参加反应的甲、乙分子个数比为 1：2 C.丙中碳、氢元素的质量比为 1：4 D.反应前后原子种类、数目均不变 8.化学实验中常用到水，下列实验有关水的作用叙述不正确的是 ( ) A.实验①：通过集气瓶内水体积的变化，得出消耗氧气的体积 B.实验②：水的作用是防止高温熔融物使集气瓶底炸裂 C.实验③：��2能使紫色石蕊变红，水没有参加反应 D.实验④：烧杯内冷水的作用是使水蒸气液化 9.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法错误的是( ) A.化学观念：水是由氢、氧两种元素组成的，所以水是氧化物 B.科学思维：碱溶液能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液 C.科学探究与实践：自制简易净水器时，利用活性炭吸附、过滤水中的杂质 D.科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁烟火 10.如表图像能正确反映其相应关系的是 ( ) �向氢氧化钠溶液 中不断加水 �向等质量、等质量分数的稀硫酸 中分别加入过量的锌粉和铁粉 �高温煅烧石灰石 �高温条件下，向一定量的氧化 铁中通入一氧化碳 第 3页，共 7页 二、选择填充题（本大题共 3 小题，每小题 2 分，选择和填充各 1 分，共 6 分） 在每小题列出的备选项中，先在 A、B、C 三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题 卡相应位置，然后填充 D 选项使其符合题目要求。 11.二十四节气在我国具有非常久远的历史，是我国古代所独创的一项优秀文化遗产。下列有关说法正确的 是 ( ) 。 A.立春：春暖花开，万物复苏。鱼儿能在水中生存，是由于氧气极易溶于水 B.小雪：天气寒冷，铁制品生锈速率更慢，铁生锈属于缓慢氧化 C.小满：农作物生长需要施肥，硝酸钾(���3)是常用的肥料，硝酸钾属于氧化物 D.雨水：好雨知时节，当春乃发生。可以利用 ______ (填一操作名称)获得纯净水 12.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 ( ) 。 A.�点的含义是甲、乙两种物质的溶解度相等 B.�2℃时，甲物质的饱和溶液溶质质量分数等于 50% C.将�2℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到�1℃，所得溶液溶质质量 分数大小关系是甲=乙>丙 D.若要将�点变成甲物质的饱和溶液，可采用的方法有 ______ (填一种) 13.下列方案合理的是( ) 。 选项 实验目的 实验方法 � 除去二氧化碳中的水蒸气 将气体通过����固体 � 除去氧化钙中的碳酸钙 加水溶解、过滤、蒸发 � 鉴别黄金和黄铜(铜锌合金) 在空气中灼烧 � 区分医用酒精和生理盐水 ______ 三、填空与说明题（本大题共 4 小题，共 23 分） 14（6分）.露营已成为人们亲近大自然的一种生活方式。下列图片展示了露营常用的一些装备，请运用所 学化学知识，回答下列问题： (1)图Ⅰ：户外净水器中使用了活性炭滤芯，活性炭的主要作用是 ______ 。 第 4页，共 7页 (2)图Ⅱ：帐篷的篷布可由涤纶制成，涤纶属于 ______ (选填“天然”或“合成”)纤维。 (3)图Ⅲ：露营烹饪食物常采用卡式炉作为热源，卡式炉的燃料是压缩液态丁烷。打开阀门时，液态丁烷汽 化喷出，该汽化过程的微观解释是 ______。卡式炉使用完毕后关闭阀门，火焰熄灭，其灭火原理是 ______ 。 (4)图Ⅳ：米饭中富含的营养物质是 ______ ，自热米饭中的发热包遇水后会即刻升温，给米饭加热，发热 包中的物质可能是下列物质中的 ______ (填字母序号)。 A.硝酸铵 B.氯化钠 C.氧化钙 15（6分）.中国新能源汽车引领全世界。问界�9、小米��7 等一经上市，就受到广大市民的追捧。 (1)新能源汽车的发展对缓解环境污染、实现“碳中和”有着重要的意义，中国自制氢能源汽车实现交通“零 排放”的原因是 ______ 。 (2)电动汽车中电池的原理之一为高铁酸钾(�2���4)和锌反应，同时释放出电能，对应的化学方程式为 2�2���4 + 3�� = 2�2���2 + � + ���，则�的化学式为 ______ 。 (3)新能源汽车在充电过程中的能量转化关系为 ______ 。 (4)汽车的钢铁车架都喷了保护漆，喷漆可以防止铁与空气中的 ______ 接触。 (5)在问界�9 的汽车上，有些零部件还会使用被喻为“太空金属”的钛(��)合金，其密度只有钢材的 60%。 已知金属活动性�� < ��，在稀有气体的保护下，高温熔融状态的��和����4发生置换反应，请写出化学反 应方程式 。 16（6分）.下列实验都用到硫酸铜，请根据实验回答相关问题。 (1)实验一中可观察到的现象是 ______ ，反应前后溶液中不变的粒子有 ______ 种(不考虑水分子)。 (2)实验二验证质量守恒定律时，硫酸铜溶液有部分残留在小试管中，对实验结果 ______ (填“有”或 “无”)影响。根据该实验的现象还可判断铁和铜的活动性更强的是 ______ 。 (3)实验三中通过对比步骤 ______ (填序号)的现象，说明硫酸铜固体可以加快过氧化氢溶液分解的速率。比 第 5页，共 7页 较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果，实验过程中不需要控制的条件是 ______ (填字母序号)。 A.溶液的起始温度 B.催化剂的质量 C.溶液的浓度 D.反应起始时间 17（5分）.���在添加剂、阻燃剂和半导体领域有重要的应用，工业上以菱锌矿(主要成分为����3，还含 有少量���、���2)为原料制备高纯���的流程如图： 已知：①����3 +�2��4 = ����4 + �2� + ��2 ↑。②��� + �2��4 = ����4 +�2�。③���2难溶于水，且 不与稀硫酸反应。 (1)反应前对矿石进行粉碎，目的是 。 (2)操作�的名称是 。 (3)写出加入��后溶液颜色发生改变的化学方程式 。 (4)滤渣的成分为 及���2。 四、实验与探究题（本大题共 2小题，共 16分） 18（8分）.某学习小组以“气体制备”为主题开展基础实验与跨学科实践，回答下列问题： (1)写出标号�仪器的名称 。 (2)实验室要制取较纯净的氧气，应选用装置组合 (填字母，从� − �中选)，其反应的化学方程式 为 。 (3)小组同学在实验室用�装置制取��2，若用�装置收集气体，气体应该从 ______ 端(填“�”或“�”)通入。 (4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰固体反应来制取甲烷。已知甲烷的密度比空气小，且难溶于水，则甲烷 的收集装置是 ______ (填字母)。 (5)小明利用过氧化氢溶液制氧气的原理自制了家庭简易制氧机，如图�所示。 第 6页，共 7页 ①上下抽拉线绳实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的优点 ______ 。 ②若想监测产生氧气的气流速度，需将�装置中 ______ (填“�”或“�”)端导管伸入水面下。 19.在校园“消防日”活动中，老师带领学生使用干粉灭火器进行模拟灭火演练。某化学兴趣小组收集灭火 后残留的白色固体，探究其成分。(不考虑杂质的影响) 【查阅资料】 ①干粉灭火器的主要成分为�����3。 ②�����3受热分解生成��2��3、二氧化碳和水；��2��3受热不分解。 ③�����3溶液呈碱性，且不与����2溶液发生反应。 【提出猜想】 (1)猜想一：固体成分为�����3； 猜想二：固体成分为��2��3； 猜想三：固体成分为 。 【进行实验】 实验步骤 实验现象 实验结论 小东同学取少量白色固体于试管中，加水溶解，再滴入无色酚酞 试液 无色酚酞试液变红 猜想一成立 【提出疑问】 (2)小玫认为小东得出的结论不准确，理由是 ______ 。 【再次实验】 (3)完成表格。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量固体放入试管并加热，把生 成的气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑 浊 ___________ ②另取少量白色固体于试管中，加水 使之完全溶解，再滴加����2溶液 ___________ 发生反应的化学方程式为 ， 固体中含有��2��3 【实验结论】猜想三正确。 【拓展延伸】 (4)上述实验步骤② ______ (选填“能”或“不能”)用��(��3)2溶液代替����2溶液，理由是 ______ 。 五、综合计算题（本大题共 1 小题，共 10 分） 20.某兴趣小组的同学借助��传感器监测稀硫酸和氢氧化钠反应的��变化情况来测定某氢氧化钠溶液的溶 质质量分数。如图是反应装置和反应过程中溶液的��变化曲线。 第 7页，共 7页 (1)由图 2 曲线判断，图 1 中�溶液是 ______ (填“稀硫酸”或“氢氧化钠溶液”)。 (2)�点到�点��变化的微观本质是 ______ 。 (3)已知该实验中所用的稀硫酸的溶质质量分数为 4.9%，待测的氢氧化钠溶液有 50�，求该氢氧化钠溶液的 溶质质量分数(写出计算过程)。 (4)下列关于上述实验的说法正确的是 ______ (填字母序号)。 A.实验过程中硫酸钠的质量分数先增大后减小 B.实验过程中水的质量保持不变 C.实验过程中锥形瓶内溶液的颜色变化情况是由无色逐渐变为红色 报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 抚州高新区实验学校化学2025年初中学业水平考试考前冲刺 卷 姓名：                班级：                 考场/座位号：                 注意事项 1．答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 2．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 3．主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 4．必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 5．保持答卷清洁、完整。 正确填涂 缺考标记 准考证号                 [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 单选题 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分） 11. [A][B][C]D 12. [A][B][C]D 13. [A][B][C]D 三、填空与说明题（共4小题，共23分） 14（6分）. ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 15（6分）. ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 16（6分）. ⑴ ⑵ ⑶ 17（5分）. ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 18（8分）. ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸① ② 19（8分）. 【提出猜想】 ⑴ 【提出疑问】 ⑵ 【再次实验】 ⑶ 【拓展延伸】 ⑷ 计算题 20（10分）. ⑴ ⑵ ⑶ ⑷