内容正文:
大进初中教育集团2025九年级第四次月考
语文试题
注意事项:
1.本试题满分150分,考试时间120分钟;
2.考生答题前请在规定位置填写姓名、考场号、考号等相关信息,在答题卡上正确填涂准考证号(或粘贴条形码)并仔细核对自己的信息;
3.选择题请用2B铅笔在答题卡对应的位置准确填涂,非选择题请用0.5mm黑色字迹签字笔在答题卡的非选择题区域作答。在本试卷及草稿纸上作答,答案无效;
4.考试结束后,本试题、答题卡、草稿纸一并收回,请勿带出考场。
一、语文知识及运用(30分)
阅读下列文段,完成1~3题。
①在《中华文化传不与发展》论坛上,有人质疑为什么还要阅读经典?我觉得这是一个不言自明的问题。何为经典呢?②经典,用卡尔维诺的话说,“是一本每次重读都像初读那样带来发现的书。”
在快节奏生活的裹快下,许多人在经典阅读的海洋中,如同匆匆过客,只是浮光掠影地一瞥,对书中内容不求甚解。但经典著作的价值不言而喻,它们宛如一座蕴藏无尽智慧的宝藏,又如同一艘跨越时空的航船,承载着先辈们深suì的思考。若我们能摒弃浮躁,沉下心来研读经典,你就会发现阅读经典就如同开启了一扇通往古老智慧世界的大门。如阅读经典名著《水浒传》,其中栩栩如生的人物形象,抑扬顿挫的情节总会让你窥见当时社会的一隅。同时在我们逐字逐句的咀嚼中,思想的深度与广度,也会不断向外拓展。
③一个民族的经典作品塑造了民族的特性、流淌于民族的血液、lào印着民族基因,对人类文明的发展产生着深远的影响,阅读经典,使我们的文化得以传承,知道我们从哪里来,向何处去,防止文化的断裂。④阅读经典可涵养气质,所谓“腹有诗书气自华”:阅读经典可以开阔眼界,提升我们的思维、审美与认知能力。
1.给文段中的加点字注音,根据文段中的拼音写出汉字。(4分)
①一瞥 ( ) ②咀嚼 ( ) ③深suì( ) ④lào印 ( )
2.文段中画横线的词语运用有误的一项是 ( ) (3分)
A.浮光掠影 B.不言而喻 C.抑扬顿挫 D.涵养
3.文段中四处画波浪线的语句标点符号使用正确的一项的 ( ) (3分)
A.① B.② C.③ D.④
4.请参照示例,用对比和比喻的手法描写同一事物的不同状态,句式不限。(4分)
示例:鸟儿-振翅时是掠过云端的箭矢,静立时化作点缀苇丛的白花。
备选事物:月亮 云朵 路灯
5.阅读《经典常谈》,按要求回答问题。(8分)
(1)请你根据“造字法”(象形、会意、指事、形亩)内容,完成下表。
文字
甲骨文或金文
《说文解字》字义
造字法
美
从羊,从大。羊在六畜,主给膳。美与善同意。
①
丽
从鹿丽声。鹿之性,见食急则必旅行。
②
山
山,宜也。宜气散生万物,有石而高也。
③
城
城,以盛民也。从土从成,成亦声。指都邑四周用作防守的墙垣,内称城,外称郭。
④
(2)小渝想要了解“八卦”和我国最古老的诗歌,请刚读完《经典常谈》的你给他推荐对应的两本书,并简要说说你的推荐理由。(4分)
6.学校将举办“以和为贵”主题活动,请你完成下列任务。(8分)
(1)下面是本次“以和为贵”诵读比赛的流程,请你将其补充完整。(4分)
活动前
推选班级选手,确定比赛篇目
选定主持人,准备主持稿
①
活动中
选手依序上场,朗诵篇目
②
活动后
评委点评总结,发表感言
(2)学校文学社为弘扬“和”文化,准备举办“和谐社会,以和为贵”的征文活动。体裁不限,字数600字以上,截止日期为2025年6月12日,稿件投至学校文学社信箱。请你于6月1日以学校文学社的名义写一篇征稿启事,向全校学生征集文章。(4分)
征稿启事
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累(10分)
7.请按要求填空。(10分,每空1分)
古诗文中的情思
自然之美
“晴川历历汉阳树,① ”(崔颢《黄鹤楼》),晴日的植物,让人感受到无尽的生机:“② ,谁家新燕啄春泥”(白居易《钱塘湖春行》),欢快的动物,展现着生命的活力:“青树翠蔓,③ ,参差披拂”(柳宗元《小石潭记》),小石潭边的美景,让人沉浸其中。
人情之真
“④ ,丰年留客足鸡豚”(陆游《游山西村》),乡民的招待,诗人感受到了那份淳朴;“山回路转不见君,⑤ ”(岑参《白雪歌送武判官归京》),友人的离去,诗人久久难以忘却;“⑥ ,巴山夜雨涨秋池”(李商隐《夜雨寄北》),难以与挚爱相聚,诗人陷入无尽的思念:
家国之思
“⑦ ,③ ”(杜牧《泊秦淮》),对只知贪图享乐的讽刺,表达了诗人对国家命运的关切;“⑨ ,⑩ ”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》),急切盼望百姓都能安居乐业,表达了诗人的忧国忧民。
(二)阅读下面的文言文,完成8~11题(15分)
【甲】
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于漕枥之问,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(选自韩愈《马说》)
【乙】
永之氓咸善游、一日,水暴甚,有五、六氓乘小船绝湘水。中济,船破,皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰:“汝善游最也,今何后为?”曰:“吾腰千钱,重,是以后。”曰:“何不去之?”不应,摇其首。有顷,益怠。已济者立岸上,呼且号曰:“汝愚之甚,蔽之甚,身且死,何以货为?”又摇其首、逆溺死,吾哀之。且若是,得不有大货之溺大氓者乎?于是作《哀溺》。
(选自柳宗元《哀溺文序》)
【注】①氓(méng):古代指百姓。②寻常:古代八尺为寻,再加倍为常,意为几尺远。③怠:痕乏。
④大氓:大人物,一说愚蠢的人。
8.下列句中加点词含义不相同的一项是 ( ) (3分)
A.一食或尽粟一石 或异二者之为(范仲淹《岳阳楼记》)
B.执策而临之 临表涕零(诸葛亮《出师表》)
C.永之氓咸善游 咸来问讯(陶渊明《桃花源记》)
D.有顷,益怠 香远益消(周敦颐《爱莲说》)
9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)食马者不知其能干里而食也。
(2)汝善游最也,今何后为?
10.下列对甲乙两文的理解与分析有误的一项是 ( ) (4分)
A.甲文采用托物寓意的手法,语言严密,行文流畅,可读性极强。
B.甲文中“天下无马”一句,写出了因食马者的无知,导致原本的千里马都消失不见了,
C.乙文善用白描手法,用词简省浅近,讲述的故事却鞭辟入里。
D.乙文将最善游泳者被淹死,与其他人顺利脱险进行了鲜明的对比,突出了人物的特点,
11.甲乙两文都是针砭时弊之作,请结合内容简要分析两文各批判讽刺了什么社会问题。(4分)
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面的文学类文本,完成12~16题(22分)
第一个月工资
华明玥
①他拿到了人生中第一个月的工资。在他快毕业的时候,父亲屡屡提起,按照故乡的习俗,拿到第一个月的工资后,是要给长辈包红包的-选一个足辰吉日,着正装,敬茶,鞠躬感谢养育之恩。但他对此不以为然,因为如今形势变了。比如,在外祖房的上班族日常开销较大,第一个月的工资极有可能入不敷出,甚至反而需要父母接济。
②母亲悄悄告诉儿子:“你爸好面子,肯定已经跟棋友们吹嘘过你工作后有多孝敬老人啦······”他略感无奈:“我小时候,爸太苛刻了,我干什么都会被他教训。眼下我才刚工作,他就惦记着要儿子“孝敬'?”
③他不禁回想起小学那次“赚钱”的经历:他在父亲的杂物堆里无意中翻出了一整箱小人书,90后其实已经很少有人知道这玩意,他感到十分新奇,看的不亦乐乎,后面还带到学校去,与同学们分享,却不是免费的,而是两天一租,一本5毛,不久整个班都掀起了一股看小人书的热潮,他也自然成了大家羡慕的“小富豪”。后来这事被父亲知道了,狠狠揍了他一顿,说他不务正业,一门心思想着挣同学们的钱,还通着他把钱都还给了同
学,已经被他花掉的部分还给父亲写了欠条补上,后面干了不少家务才得以偿还。
④那天,他下班路过小区中心的花园,远远见到路灯下有热闹的棋摊,而父亲的大嗓门亦清晰可闻:“我儿子是个有心人。瞧见没?这是他送我的双层水晶玻璃茶瓶,这茶瓶好哇,里面就算装着沸水,从外面摸上去都不烫手,”有棋友半是羡慕半是调侃:“一只茶瓶就让你乐成这样?拿到儿子的孝敬红包才算人生赢家。”父亲则回答:“年轻人不容易,压力大、红包什么的,期望值有点高。这小子从小就爱捣乱,不让人省心,现在也算有了点出息。”
⑤--个棋友感叹:“你呀,就是为儿子做了多少事情都不吭声。当年给他填高考志困的时候,你把填报指导手册读得滚瓜烂熟,弄得咱小区两年内所有的考生家长都来咨询你、还有啊,听你媳妇说,你儿子刚考上研究生那一年,你就在远郊买了一套小房子,准备等他结婚时把市里的大房子给他住,你们老两口住到小房子里去······”
⑥父亲高声说:“我要他知道这些干啥?何心表功又表委屈。儿子跟我老婆亲,就是因为对比出了我的不靠谱,哈哈哈······”
⑦两天后,“红包仪式”举行。令父亲惊讶的是,茶盘上竟放着两份红包,儿子把一份给了他,另一份给了母亲。儿子鞠躬,说见习期的工资还很少,他只分出一半来给父母包了红包。不知为何,父亲比母亲激动得多,从沙发椅上站起来,双手接茶,竟然有点慌乱地,也鞠了一躬、母亲表示,父亲当年做毛脚女婿的时候,才像达样郑重又拘谨过。
⑧后来,母亲开开心心地花掉了儿子给的红包,买了一床质地细腻的亚麻凉席,还买了一台转起来悄无声息的小电扇。“可你爸坚决不肯用你孝敬他的钱,认认真真地把它们夹在自己永远读不下去的一本书里··....”
⑨依照母亲提供的线索,他找到了书橱里一本提新的书-马尔克斯的《百年孤独》,整整齐齐的十张新钞果然被夹在里面。在书的扉页上写着与读书心得毫不相干的一句话:“今天儿子回家,原谅了我,消解了我这半辈子的孤单、”
(改编自《新民晚报》)
12.内容概括。文章围绕“第一个月工资”展开,请梳理具体的情节。(4分)
开端:父亲此前多次提起故乡“包红包”的习俗,儿子因经济压力和父亲的严苛而心有不满。
发展:①
高潮:②
结局:母亲说父亲并未花他给的红包,儿子发现父亲珍藏的红包及书中留言。
13.语言赏析。请从描写的角度赏析第⑦段的划线句。(4分)
不知为何,父亲比母亲激动得多,从沙发椅上站起来,双手接茶,竟然有点慌乱地也鞠了一躬。
14. 形象分析。请结合文章的具体情节,简要分析父亲的人物形象。(4分)
15.写法探究。有人认为第③段与文章内容关联不大,可以删除,对此你怎么看?请结合文章内容简要分析。(5分)
16.理解感悟。请结合文章内容,试着分析第⑨段划线句的含义,并谈谈这句话给了你什么启示。(5分)今天儿子回家,原谅了我,消解了我这半辈子的孤单。
(二)阅读下面的实用类文本,完成17~20题(18分)
【材料一】
重庆凭借独特的山城景观与文旅吸引力,已成为国内旅游市场的“顶流目的地”。2024年重庆接待国内游客4.亿人次,全年国内游客在渝花费达5000亿元,同比分别增长12%、16%左右。到了2025年春节,重庆以日均接待游客372万的惊人数据冲上热搜榜首,洪崖洞单日游客量突破12.6万,瞬时人流密度堪比春运火车站。渝中半岛、解放碑等核心区域常年开启“人从众”模式,被网友戏称为“世界上最大的人行天桥”
此外,重庆的旅游消费市场呈现显著升级趋势。45.5%的游客将“美食体验”列为行程重点,59.2%的游客愿意深度了解目的地关食文化。社交平台上,“重庆美食攻略”相关帖子层出不穷,游客对火锅、小面等特色餐饮的热议成为重庆旅游的重要标签。
(改编自腾讯新闻《重庆跻身全国旅游“双前三”)
【材料二】
重庆旅游的爆发式增长并非偶然,以下原因揭示了其持续走红的底层逻辑:
重庆的旅游资源具有不可替代性。洪崖洞的吊脚楼、穿楼而过的轻轨、横跨两江的长江索道等,均是“重庆独有”的标志性景观。如轻轨2号线李子坝站的“轻轨穿楼”奇观,因兼具交通功能与视觉冲击力,成为社交谋体上的现象级打卡点。此外,重庆拥有4042个旅游资源单体,涵盖大都市、峡谷、温泉、民俗等多元类型、其中42项为世界级独占性资源,如大足石刻、武隆喀斯特等,构建了层次化、特色化的旅游体系。
重庆地处“--带一路”与长江经济带联结点,是国家对外开放的重要枢纽。其综合交通网络覆盖航空、铁路、航运,为游客集散提供了坚实基础、江北国际机场年旅客吞吐量超5000万人次,铁路网形成“米”字型布局.长江上游航运中心功能强化了区域联通。
重庆既是巴渝文化发祥地,也是抗战文化、红色文化的重要承载地、厚重的历史与“英雄城市”的国际形象.赋予其独特的文化气质。近年来,重庆通过国际化的营销策略扩大影响力;登上纽约时报广场大屏幕、举办世界旅游城市联合会峰会等,向仝球展示“山水之都·美丽重庆”的城市名片。同时,社交媒体(如抖音、微信)的传播让重庆的“魔幻4D”景观深入人心,形成“线上引流、线下体验”的良性循环。
重庆人的好客与实在为旅游体验加分。景区普遍实行低票价或免费政策(如洪崖洞、磁器口),本地物价结定(如小面6元一屹),市民主动为游客“让路”的暖心举措频上热搜。重庆旅游发展研究中心主任罗兹柏强调:
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学科网(北京)股份有限公司
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语文答案
1.【参考答案】(4分)piē jué 邃 烙
2.【参考答案】(3分)C
【解析】抑扬顿挫:指声音的大小起伏和停顿转折。此处使用不当。
3.【参考答案】(3分)D
【解析】A.书名号改为引号,问号改为逗号。B.句号放在引号外面。C.两个顿号均改为逗号。
4.【参考答案】月亮——圆满时是悬挂天际的银盘,残缺时化作垂钓夜色的弯钩。
云朵——晴天是蓬松的棉花糖,雨天化作晕染的泼墨画。
路灯——白天是沉默的雕像,夜晚化作璀璨的星河。
运用对比2分,运用比喻2分。其他的答案,只要围绕“月亮”“云朵”“路灯”来写,也构成了对比,运用了比喻,则均可。
5.【参考答案】
(1)①会意(1分) ②形声(1分) ③象形(1分) ④会意、形声(只答其中一个也可得1分)
(2)想了解“八卦”,我建议读《周易》(1分),它是我国最早的卜筮经典,包括了八卦、六十四卦等内容,对我国古代哲学、文化、社会等都产生了极其深远的影响(1分)。想了解我国最古老的诗歌,我建议读《诗经》(1分),它是我国古代诗歌的开端,是最早的一部诗歌总集,对我国诗歌的发展产生了深远的影响(1分)。
6.【参考答案】
(1) ①安排比赛顺序/安排计分人员/拟定计分细则/邀请评委/布置赛场准备物品等(2分);②评委打分,宣布结果(2分)
(2)为弘扬“和”文化,我校文学社即日起将开展“和谐社会,以和为贵”主题征文活动(1分)。体裁不限,字数需600字以上,请于2025年6月12日前将稿件投至学校文学社信箱(1分)。诚邀执笔抒怀,同书和谐篇章(1分,写出希望大家积极投稿这个意思均可得分)。
(1分)学校文学社
2025年6月1日
7.【参考答案】
①芳草萋萋鹦鹉洲②几处早莺争暖树③蒙络摇缀④莫笑农家腊酒浑⑤雪上空留马行处⑥君问归期未有期⑦商女不知亡国恨⑧隔江犹唱后庭花⑨安得广厦千万间⑩大庇天下寒士俱欢颜
8.【参考答案】A
【解析】两个翻译分别为:有时;或许。B.面对。C.全,都。D.更加。故选A。
9.【参考答案】
(1)喂马的人不知道千里马的食量而喂养它。
(2)你最擅长游泳,现在为什么落在后面?
10.【参考答案】B
【解析】千里马不是消失不见了,只是被埋没了。
11.【参考答案】
甲文借千里马不遇伯乐(1分),对封建统治者埋没人才的现象进行了有力的批判(1分);乙文借对最善于游泳的人因舍不得钱财而被淹死的故事(1分),讽刺了世上贪于财货、爱财如命之人的愚昧无知(1分)。
12.【参考答案】
①儿子下班路过棋摊听见父亲与邻里闲聊,了解到父亲对自己多年来的付出。(2分)
②儿子在红包仪式上给父母包红包,父亲激动得也向儿子鞠了一躬。(2分)
13.【参考答案】
动作描写(1分),生动传神地写出了父亲接受儿子红包时的拘谨和郑重,表现了父亲心中的激动和喜悦(2分),为下文将儿子给的红包珍藏起来做铺垫(1分)。
14.【参考答案】
①疼爱孩子。②教子有方(或严厉)。③好面子。④默默付出。⑤尊重、理解孩子。结合相应情节分析即可,每点2分,没有结合情节分析只得1分。
15.【参考答案】
不能删。第③段是插叙(1分),叙述了儿子小学时用“小人书”赚同学们钱而被父亲教训的事,交代了儿子与父亲这些年存在矛盾的原因(1分),写出了父亲的严厉和教子有方(1分),为下文儿子最终理解父亲做铺垫(1分),暗示了文章主旨——父爱无言(1分)。
16.【参考答案】
儿子拿到第一个月的工资后给父母都“包红包”(1分),在父亲看来儿子已经谅解了自己这些年对他的严厉教育,理解了自己对他的好(1分),这些年因彼此间的隔阂而产生的孤独感也随之消失,内心感到释然(1分)。在成长的路上为了不让我们误入歧途,父母难免会对我们很严厉(1分),他们的爱有时是很隐晦的,因此要学会理解、关心他们,不要总是埋怨父母,更不要让自己与父母之间产生隔阂(1分)。
17.【参考答案】B
【解析】A.张冠李戴,原文是“16%左右”。C.无中生有,文中并未提到。D.以偏概全,重庆并不是所有美食都是辛辣的。
18.【参考答案】
①特色餐饮具有吸引力。②旅游资源具有不可替代性。③交通便利。④有深厚的的文化底蕴和独特的文化气质。⑤通过营销策略不断扩大影响力。⑥重庆人好客且实在。
19.【参考答案】
海报正中间设计一个火锅,油汤滚沸,火锅周围摆着毛肚、鸭肠等各种火锅食材(2分),火锅正下方为“山城老火锅,非吃不可”几个大字(1分),字的颜色为红色等暖色调(1分),能吸引游客的食欲。其他答案言之有理即可,围绕“出现火锅元素”“文字能吸引人”“色调为暖色调”等要求设计即可。
20.【参考答案】
①气候:重庆夏季一般较黑龙江更为炎热多雨(1分),需备遮阳伞、防晒霜、防蚊用品等(1分)。②饮食:重庆小面、火锅等都十分辛辣,与黑龙江的清淡口味大不相同,如要品尝,请提前告知商家调整辣度(1分)。冰粉、山城小汤圆等清淡食物则比较建议(1分)。③景点和交通:可去观赏洪崖洞、李子坝轻轨穿楼、解放碑等重庆特色景点(1分),但一般人流量大,建议乘坐轨道交通(1分)。(以上三点,答到一点2分;若答了“地形复杂,导航时优先使用最新版的高德地图或百度地图,避免迷路”或者“山城步道穿行等上下坡较多,请优先选择舒适运动鞋”等较为合理的答案,最多得1分,总分不超过6分)
21.【参考答案】
(1)解析:题目核心是“打破偏见”,写作时要抓住三个关键点:成见的顽固性(如大山阻碍视线), 突破者的具体行动(如木兰女扮男装的细节),突破后的改变(如商鞅变法后秦国强盛)。可从身边寻找素材:比如可从身边小事切入,如同学通过努力打破了“女生学不好物理”的偏见,挖掘方言的魅力消除了方言背后的文化偏见,外卖小哥自学编程改变命运打破世俗的偏见等。写作时注意用细节描写代替空泛议论,比如可以写“奶奶颤抖着在老年大学作业本上写下第一个拼音字母时,皱纹里落满了夕阳的金粉”,比直接说“老年人突破学习障碍”更动人。
(2)解析:这道题要抓住三个要点:1.用参观时的真实细节引发共鸣(比如某尊佛像剥落的彩绘、风雨侵蚀的痕迹);2.说明保护文化遗产的重要性(传承历史记忆/守护文化基因等);3.提出具体可行的倡议(不攀爬古迹、参与志愿讲解、记录民间手艺等)。即结构采用“现象描述—意义阐述—具体倡议”三步法。倡议书语言要真挚有感染力,可多用“我们注意到”“让我们一起”等唤起共鸣的句式,避免生硬说教。还可用“当千年微笑的佛像在酸雨中斑驳,我们就是她最后的铠甲”这样的表达,让文字更加生动。最后要注意倡议书的格式,结尾署名和日期按题目要求写。
学科网(北京)股份有限公司
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