Unit 3 Section A Grammar Focus导学案 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册

Unit 3 Section A Grammar Focus导学案 学习目标 通过本课学习，我能够： 1、观看视频，认识名词性物主代词，并归纳和掌握名词性物主代词的用法，区别名词性物主代词与形容词性物主代词，在实际生活情境中正确使用名词性物主代词。（学习理解） 2、观察表格中的频度副词（always, usually, often, sometimes, seldom, hardly ever, never），区别频率副词，发现频率副词的用法规律，准确运用频率副词表述实际问题。（运用实践） 3、结合本课所学的频率副词和名词性物主代词，运用语法结构，阐述自身运动的频率，与小组同伴进行交流，形成报告。（迁移创新） Product: 通过介绍不同国家人们的健康习惯，学生可以了解不同国家的文化差异，同时学习如何用英语描述这些习惯。 课前学习任务 1.复习人称代词和形容词性物主代词。 2.预习频率副词及用法。 课中学习任务 1. 观察3a中的句子并能回忆人称代词。 2. 观察3a中的句子，总结名词性物主代词的用法。 3. 完成3b。 4.观察3a中的句子，总结频率副词的用法。 5.完成3c。 6.小组合作，对话交流运动及频率，并以报告形式完成3d. In our group, many students like to do sport and exercise. Lin Tao jogs every day_______________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课后学习任务 1.Need to do(基础作业） 用形容词性物主代词和名词性物主代词以及频度副词各造三个句子。 2. Choose to do(提升作业） 以小组报告的形式，形成作文，报告小组成员的运动习惯。 学后反思 How well can we do these things? Very well OK Needs work 1. I can master adjectival possessive and nominative possessive pronouns. 2. I can master frequency adverb. 3. I can make sentence by using pronouns and adverb I’ve learned. 学科网（北京）股份有限公司 $$