精品解析：河南省洛阳市嵩县2024-2025学年九年级下学期期中语文试题

2024—2025学年第二学期期中考试九年级 语文试卷 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.请直接将答案写在答题卡上，写在试题卷上的答案无效。 3.答题时，必须使用2B铅笔按要求规范填涂，用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、积累与运用（共23分） 学校拟开展“青春焕彩·筑梦远航”毕业典礼，请你根据任务要求，对策划方案进行完善。 “青春焕彩·筑梦远航”毕业典礼策划方案（部分） 一、活动主题 青春焕彩·筑梦远航 二、活动目的 通过举办毕业典礼，回顾九年级学生的成长历程，感恩母校、老师和家长的付出，为学生的初中生活画上圆满的句号，激励他们怀揣梦想，迈向新的征程，同时增强师生、家校之间的情感纽带，营造温馨感人的毕业氛围。 三、活动时间 6月16日上午8：00 四、活动地点 学校报告厅 五、参与人员 1.九年级全体师生 2.学校领导 3.家长代表 4.特邀嘉宾（优秀毕业生家长） 六、活动准备 【座位安排指示图】 七、活动流程 【校长致辞】 亲爱的同学们： 大家好！在这个充满希望与激情的时刻，我们齐聚一堂，今天，你们即将告别初中生涯，向着更广阔的天地展翅翱（xiáng）。 ……那些为了一道难题而冥思苦想的夜晚，那些在运动会上为班级荣誉而全力以（fù）的瞬间，都成为你们青春岁月中难忘的回忆。…… 你们即将站在新的起点上，怀揣着梦想，迈向更加广阔的未来。……亲爱的同学们，鸿皓之志是你们青春的底色，也是你们前行的动力，你们要树立远大的理想和抱负… 在未来的日子里，你们可能会遇到各种各样的困难和挑战，但请大家愤发图强…… 【文艺表演】 【穿越时空·对话先贤】 毕业生：毕业在即，总有许多的失落，子安先生，您与杜少府分别的时候，曾惆怅过吗？ 王勃：离别的伤感总是难免的，但是“①_________②_________”（《送杜少府之任蜀州》），真挚的友情可以克服空间的阻隔，拉近心与心的距离。 毕业生：东坡先生，您眼中的青春是什么样子的呢？ 苏轼：青春是乐观豁达，犹如前朝诗豪刘禹锡，虽身处陋室，目之所及却是“③_________，④_________”（《陋室铭》）满阶碧绿、一帘幽青的景：亦如当年我身在密州，又恰逢中秋佳节，思弟心切，情绪虽几多起伏，但亦能将美好祝福送给普天之下所有人：“⑤_________，⑥_________”（《水调歌头》）。 毕业生：子美先生，我们应该怎样做，才能不辜负青春呢？ 杜甫：盛唐诗人，面对梦想，大都有种积极进取的气象，我们应当像“⑦_________，⑧_________”所写，怀揣雄心、坚定信念，不惧困难，昂扬乐观！（请从杜甫《望岳》或李白《行路难》中选取两句合适的诗句填空）。 【感恩父母】 家长代表上台，发表简短感言，分享孩子成长中的感动瞬间，表达对孩子未来的美好祝愿。 家长代表感言一 初一刚入学时，孩子兴奋地告诉我，他在学校交到了第一个好朋友，两人因共同的爱好在课间：聊得火热，还约好一起参加社团活动。看着孩子脸上洋溢的笑容，我感受到了他对新生活的热爱，也希望他能以积极乐观的态度去拥抱未来。 家长代表感言二 有一次，孩子在训练中不小心扭伤了脚，我劝他去休息，他却咬着牙说：“妈妈，我不能放弃，这是对我毅力的考验。”就这样，他带着伤坚持训练，最终在比赛中取得了突出的成绩。那一刻，我看到了孩子身上的坚韧与执着，也希望他在未来的生活中能够不惧困难，勇往直前！ 温馨小贴士 感言：指对某些事情、人物、生活细节有所触动、有所感悟后，通过言语等方式将这种感受传达出来。这种感受可以是期待、感动、感恩、喜悦等，也可以是遗憾、伤感、悔恨、失落等。 【颁发荣誉证书】 领导和嘉宾为毕业生和优秀班集体颁发证书。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。（郑燮《新竹》） 雪压竹头低复举，风吹竹尾迎还送。（佚名） 虚怀若谷藏天地，傲骨如竹立世间。（佚名） 无肉令人瘦，无竹令人俗。（苏轼《于潜僧绿筠轩》） 1. 学校准备邀请嘉宾张女士上台发言，便委托学生会主席小嵩致电张娜娜女士。请你根据左侧的相关内容，完善下面的通话。 小嵩：张娜娜女士您好，我是咱们学校学生会主席小嵩。 张女士：小嵩，你好，请问有什么事情吗？ 小嵩：_____？ 张女士：到目前为止，还没有什么安排。 小嵩：太好了！_____！ 张女士：我一定按时到，也特别感谢学校的邀请！ 2. 请将校长致辞中缺少的字补充完整。 展翅翱（xiáng） 全力以（fù） _________ _________ 3. 画横线的两个成语中有错别字，请将正确的成语写在下面的田字格里，要求字迹工整、干净。 4. 根据毕业生和先贤的对话，在横线处补写恰当的古诗文名句。 5. 请仿照家长代表的感言，补全下面的学生感言，100字左右。 妈妈您记得吗？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. 优秀班集 体证书以“花中四君子”的竹子为底色图案，大家对此设计颇为赞赏。请你根据左侧的诗句结合此次活动的主题和生活实际向大家阐述证书图案选择的理由。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】（1）①学校准备在6月16日上午8：00举行毕业典礼，受学校委托想邀请您作为特邀嘉宾，围绕此次活动的主题“青春焕彩•筑梦远航”上台发言，不知道您是否有时间 ②本次活动分地点是在咱们学校报告厅；您的座位在正中间第一排。殷切期盼您的到来 （2）翔 赴 （3） （4）①海内存知己 ②天涯若比邻 ③苔痕上阶绿 ④草色入帘青 ⑤但愿人长久 ⑥千里共婵娟 ⑦会当凌绝顶 ⑧一览众山小（或“⑦长风破浪会有时 ⑧直挂云帆济沧海”） （5）示例：有一次考试我考得不理想，情绪很低落，您却轻轻地抱住我，说：“宝贝，一次考试成绩并不能代表你的努力和能力，妈妈相信你下次一定会考好。”随后您又帮我分析问题，寻找解决办法。谢谢您，妈妈！您的陪伴与支持是我成长道路上不可或缺的力量。 （6）示例：竹子有心怀感恩、团结协作、柔中带刚、顺势而为的象征意义；正值青春的我们不仅要保有内在的品质，还应该具备团结协作的精神和顺应时代潮流的智慧。 【解析】 【详解】（1）本题考查语句衔接。 题干中提到学校准备邀请张女士上台发言，委托小嵩邀请张女士，所以对话围绕邀请张女士展开。结合张女士的回答“到目前为止，还没有什么安排”可知，小嵩应该是询问活动时间时张女士是否有其他安排或者是否有时间，结合题干活动时间可知，时间是6月16日上午8：00。 第一个空示例1：请问，您6月16日上午8：00左右有其他安排吗？ 第一个空示例2：学校准备在6月16日上午8：00举行毕业典礼，受学校委托想邀请您作为特邀嘉宾，围绕此次活动的主题“青春焕彩·筑梦远航”上台发言，不知这个时间您是否有其他安排？ 结合张女士的“到目前为止，还没有什么安排”“我一定按时到，也特别感谢学校的邀请！”可知，小嵩在得知张女士那个时间没有其他安排时，正式向张女士发出邀请，具体告知时间、地点、活动等内容，同时可以详细告知其座位、接待人员等。 第二个空示例1：学校准备在6月16日上午8：00在学校报告厅举行毕业典礼，想邀请您作为特邀嘉宾，围绕此次活动的主题“青春焕彩·筑梦远航”上台发言，同学们都特别期待能听到您的分享，您的座位是正中间第一排，到了之后您可以找某某老师，期待您的到来！ 第二个空示例2：这次活动在学校报告厅举行，我在报告厅门口等您，到时候带您去第一排就座。期待您的到来。 （2）本题考查根据拼音写汉字。 展翅翱翔：zhǎn chì áo xiáng，展开翅膀在天空中飞翔，常用来比喻人或事物自由地在广阔的空间中发展、奋进，追求高远的目标。 全力以赴：quán lì yǐ fù，把全部力量都投入进去，形容做事非常认真、努力，不遗余力。 （3）本题考查字形。 鸿皓之志——鸿鹄之志：鸿鹄指天鹅，“鸿鹄之志”比喻远大的志向，出自《史记・陈涉世家》中“燕雀安知鸿鹄之志哉”。 愤发图强——奋发图强：“奋发”指精神振作、情绪高涨，“图强”指谋求强盛或进步，整体指振作精神，努力追求进步或成功。 （4）本题考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：己、涯、苔、婵娟。 （5）本题考查语言表达。 围绕“感恩父母”，需体现对父母的感激，选取成长中与父母相关的具体事件，传递温暖、感动的情感。 参考家长感言的模式，先陈述具体事件（时间、场景、对话、动作等细节），再描述自己的感受，最后表达对父母的祝愿或决心。100字左右，事件描述简洁生动，感受与祝愿真挚自然，避免冗长。 示例：妈妈您记得吗？去年冬天我发烧到39度，您半夜冒雪跑遍整条街买药。我迷迷糊糊看见您蹲在床边，用温水一遍遍地擦我额头，睫毛上还挂着未化的雪花。您说“别怕，妈妈在”，那一刻我攥着您冰凉的手，突然懂了什么是无条件的守护。以后我会好好照顾自己，也想成为您的依靠，愿您永远健康快乐，不再为我操心！ （6）本题考查意见建议。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风：竹子历经磨难仍坚韧不拔，立场坚定。 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持：新竹成长靠老竹扶持，象征传承与感恩。 雪压竹头低复举，风吹竹尾迎还送：竹子受压能屈能伸，顺应自然又坚韧。 虚怀若谷藏天地，傲骨如竹立世间：竹子谦虚包容，又正直有骨气。 围绕“颁发荣誉证书”活动，将竹子的特质与优秀班集体、毕业生的品质及成长相联系，突出竹子象征的坚韧、团结、谦逊等精神。 从给出的诗句中提炼竹子所蕴含的精神内涵，如坚韧不拔、团结协作、感恩师长、虚怀若谷等，对应到班集体和学生的表现与成长。 联系班级生活中克服困难、互帮互助、师生情谊等场景，阐述竹子图案对班集体和毕业生的激励意义与美好祝愿。 分点或按一定逻辑阐述理由，使论述层次分明，语言简洁流畅。 示例：选择竹子作为优秀班集体证书底色图案，蕴含深意。“千磨万击还坚劲”展现出班级在面对学业压力、活动挑战时，如竹子般坚韧不拔的意志；“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，恰似优秀班集体的成长离不开老师的悉心培育；竹子“虚怀若谷藏天地”，象征着集体成员间包容谦逊、互帮互助的良好氛围。在班级生活中，同学们共同克服困难、携手进步，就像竹子相互依偎生长。以竹为底，是对优秀班集体精神的赞颂，也是对毕业生未来保持坚韧、心怀感恩的美好期许。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 一杯茶的事 ①老聂爱喝茶，整天茶杯不离手。茶杯倒也普通，是市场上随处都能买来的双层玻璃杯。 ②老聂对茶叶并不讲究，却对喝茶的时间很讲究，特别是开会时。会议若需要他讲话，在他讲话前，是绝对不让先泡茶的。等到老聂讲话，他先捏上一撮茶叶放进杯子，提起事先准备好的茶壶，不慌不忙倒上水，看茶叶在茶杯里翻腾得差不多了，才清清嗓子进入主题。讲话中他连看都不看茶杯一眼，讲完话，茶水温度刚好，老聂脸一仰，几大口灌进喉咙，茶杯就见了底。有人算过，老聂倒上开水，若不盖茶杯盖，讲话肯定在半小时以内，若盖上茶杯盖，那就玄乎了。老聂虽说是单位二把手，却没实权，要么组织开展学习，要么出面沟通协调。不论一把手给老聂安排什么事，他都是笑嘻嘻留下一句“好嘞，不就一杯茶的事”，摇着身子飘远了。 ③清明节刚过，老聂远在乡下的亲娘舅打电话要来县城，说是让老聂想办法给他办个低保。老聂媳妇说：“老舅脑子糊涂了吧，有儿有女的办啥低保？” ④老聂胳膊一挥：“你懂个啥。” ⑤老聂媳妇抻着脖子慰他：“就你能，有本事你办个。” ⑥“办，我这就去办，不就一杯茶的事嘛。”老聂揣着包直奔车站。接到老舅后，连哄带骗先去澡堂泡澡，后去足浴店捏脚。店里提供有茶杯，老聂不用，他觉得一次性用品是浪费资源。掏出玻璃杯，拿起桌子上免费提供的茶叶，捏上一撮搁到鼻子下闻了闻，老聂犹豫了一下，又放了回去。他从包里翻出个小盒子，那是儿子给他网购的铁观音。倒上水泡上茶，没盖杯盖，他要在半个小时内说服老舅。 ⑦老聂心里盘算半天，不知如何开口。再往老舅这边看，老舅在技师的按摩中早已酣然入睡。老聂摇头笑笑，问技师：“知道茶水放凉得多久吗？”技师摇摆头。老聂竖起食指一敲一点地说：“三十分钟，三十分钟能解决很多事。”技师瞥了他一眼，又瞅了眼挂钟，说：“捏脚也是30分钟。” ⑧送老舅回家的时候，老聂买了一大堆营养品让老舅带回去。老舅压根儿没提办低保的事。 ⑨老聂五十三岁生日刚过，组织部门的文件就追着屁股跟来。身子骨清瘦、双臂细长的老聂，整个人更是闲散了许多。宽大的衬衣往细腰里一掖，袖口也不扣，呼啦啦甩着大步子，轻快得很。不久，就有议论，说老聂一天到晚抱着个茶杯，东转转，西晃晃地耍嘴皮子，还不如让他彻底回家休息。 ⑩五一节过后，趁上级安排县直单位包村防汛，局里召开党组会，老聂就从副局长变成了防汛工作队队长。按要求7月初进驻，老聂当天就急不可待地去村里报了到。 ⑪老聂嫌村子离县城远，索性收拾东西住到了村里。田间地头，左邻右舍，见老聂敞开了衣领，翻卷着衣袖，提着水壶，握着茶杯，常与群众侃侃而谈。半个月下来，倒也调解了几起矛盾纠纷，解决了几个毛头小伙子的就业问题。 ⑫眼看这五黄六月，汛期未到，大旱已久，夏玉米奄奄一息打着卷儿，毫无生机。“抗旱防汛两不误”，老聂打定主意，再没工夫唠嗑品茶。他找到村支书，带领一帮人沿着河道走了两个来回，又去附近的沟沟坎坎摸寻了几天，一帮人脑袋碰着脑袋熬了三个通宵，几十页的调研报告和工作方案就摆在了县长面前。秘书给老聂倒了茶，他捧着茶杯没敢喝。直到县长的大笔一挥落了款，老聂才如释重负，拧开茶杯，轻轻呷了一口。 ⑬工程刚完工，汛期就来了。老聂在家里坐立不安，嚷嚷着要去村里防汛。老婆拗不过，就让儿子跟着。老聂带着村干部各处察看，劝导群众转移。傍晚时分，大家陆续到村委集合，老聂这才坐下来慢悠悠掏出茶杯，泡上茶叶，刚要啜上一口，忽然扭头问：“西山头的老唐两口子下来了吗？” ⑭“他不是住在镇上儿子家吗？”有人答道。 ⑮老聂赶紧给老唐儿子打电话，没人接。 ⑯“不行，老唐的儿媳妇人刁嘴尖，怕是他住不久啊。”老聂拧紧杯盖，拍了儿子一把，“走，跟我去看看，那地方很容易山体滑坡。” ⑰没等人们反应过来，老聂父子已经发动汽车跑远了。几分钟后，风卷云低，豆大的雨点砸下来，打在车玻璃上啪啪作响。老唐住的地方车子上不去，老聂披上雨衣，卷起裤脚，临走，拧开茶杯盖，把茶杯递给儿子，茶水热气腾腾。 ⑱“这里手机没信号，你揣好茶杯，若茶凉了我还没回来，你就喊人来救援。”老聂话音未落，就消失在了雨帘中。 ⑲后来，有人问老聂有没有把老唐两口子及时转移，老聂抿了口茶说：“安全着呢，不就一杯茶的事嘛。” 7. 文章围绕“一杯茶”，写了老聂的哪几件事，请简要概括。 8. 文中对老聂喝茶的描写传神入微，请结合加点字做简要赏析。 （1）直到县长的大笔一挥落了款，老聂才如释重负，拧开茶杯，轻轻呷了一口。 （2）后来，有人问老聂有没有把老唐两口子及时转移，老聂抿了口茶说：“安全着呢，不就一杯茶的事嘛。” 9. “一杯茶的事”这句话在文中多次出现？有什么作用？ 10. 有人认为老聂随口答应老舅办低保的情节与文章主题不符，应删去，你怎么看待？请结合文章内容进行分析。 【答案】7. ①开会讲话前泡一杯茶，讲完话一饮而尽。②热情招待老舅，并打算在一杯茶的功夫里劝说老舅打消办低保的念头，老舅压根没提这件事。③为抗旱熬夜写调查报告和工作方案，直到县长批复才轻呷一口秘书给他倒的那杯茶。④汛期为通知老唐夫妇安全转移，冒雨徒步上山，交代儿子若杯中茶凉未回就喊人救援。 8. （1）一个“呷”字，指小口的喝，写出了老聂在调研报告和工作方案通过后的如释重负，表现了他对工作高度的责任心。 （2）一个“抿”字，强调动作的轻盈（指轻轻地喝），写出了老聂成功转移所有群众后轻松自得的心境，表现了他不居功自傲、淡然得失的形象。 9. ①交代了老聂的兴趣爱好，语言富有生活气息，增强了文章的可读性。②直接刻画了老聂这一形象，这是老聂对上级、对妻子、对群众的回应，体现了他爽朗乐观、洒脱从容的人物形象。③语言的云淡风轻与做事的坚守原则形成对比，表现了老聂求真务实、一心为民的品质，揭示文章主旨。④三句话互相照应，同时呼应标题，使故事脉络清晰，文章结构严谨。 10. 示例一：不应删去。①老聂的应承是对老舅的安抚，并不代表他要违背纪律徇私情。②这一情节表现了他工作与亲情难以两全的困境，突出了他坚守原则的难能可贵。③与下文他拿着茶杯与群众侃侃而谈、调节矛盾冲突、解决青年就业难题的情节相呼应，凸显他善于协调矛盾、办事周全得体，丰富了人物形象。④暗示做事要讲究方法，拥有群众基础，深化（丰富）了文章主旨。所以不能删去。 示例二：应该删去。老聂答应为老舅办低保，是违背了纪律的事。他热情接待老舅，准备在一杯茶的功夫里说服老舅，是想既兼顾亲情又不违背原则，体现了他处事的圆滑。与下文情节中他心系百姓、恪尽职守的形象不符，不利于表现主旨，所以应该删去。 【解析】 【导语】这篇《一杯茶的事》以茶杯为线索，巧妙串联起老聂的职场与生活。作者通过“一杯茶”的细节描写（如“呷”“抿”等动词），生动刻画了一个看似闲散实则负责的基层干部形象。文中反复出现的“不就一杯茶的事”既是老聂的口头禅，也暗含其举重若轻的工作智慧。老舅办低保的插曲看似闲笔，实则反衬主角坚守原则的品格。全文以茶喻事，在生活化的叙事中展现了基层工作者“润物细无声”的奉献精神。 【7题详解】 本题考查概括事件。 第②段中“等到老聂讲话，他先捏上一撮茶叶放进杯子，提起事先准备好的茶壶，不慌不忙倒上水……讲完话，茶水温度刚好，老聂脸一仰，几大口灌进喉咙，茶杯就见了底”，通过对老聂开会讲话前后喝茶的细致描写，体现了老聂对喝茶时间的讲究，也让读者看到了老聂在单位的一种形象。所以第一件事是开会讲话前泡一杯茶，讲完话一饮而尽。 第③至⑧段中“老聂揣着包直奔车站。接到老舅后，连哄带骗先去澡堂泡澡，后去足浴店捏脚……他从包里翻出个小盒子，那是儿子给他网购的铁观音。倒上水泡上茶，没盖杯盖，他要在半个小时内说服老舅”以及“老舅压根儿没提办低保的事”，这里详细描述了老聂接到老舅后的行为，包括招待老舅的方式，以及老聂想在喝茶的时间里劝说老舅，虽然最后老舅没提办低保的事，但能看出老聂对这件事的重视和他的想法。所以第二件事是热情招待老舅，并打算在一杯茶的功夫里劝说老舅打消办低保的念头，老舅压根没提这件事。 第⑪至⑫段中“老聂嫌村子离县城远，索性收拾东西住到了村里……一帮人脑袋碰着脑袋熬了三个通宵，几十页的调研报告和工作方案就摆在了县长面前。秘书给老聂倒了茶，他捧着茶杯没敢喝。直到县长的大笔一挥落了款，老聂才如释重负，拧开茶杯，轻轻呷了一口”，这里先是写老聂积极参与包村防汛工作，为了抗旱写报告和方案，之后又着重描写了老聂在等待县长批复时对待茶杯的态度，直到县长批复后才敢喝茶，突出了老聂对工作的认真和谨慎。所以第三件事是为抗旱熬夜写调查报告和工作方案，直到县长批复才轻呷一口秘书给他倒的那杯茶。 第⑬至⑱段中“老聂带着村干部各处察看，劝导群众转移……‘不行，老唐的儿媳妇人刁嘴尖，怕是他住不久啊。’老聂拧紧杯盖，拍了儿子一把，‘走，跟我去看看，那地方很容易山体滑坡。’”“这里手机没信号，你揣好茶杯，若茶凉了我还没回来，你就喊人来救援”，这部分写了汛期时老聂担心老唐夫妇的安危，在雨中冒险前往查看，还特别交代儿子如果茶凉了自己没回来就喊人救援，体现了老聂对群众的关心以及他做事的周全。所以第四件事是汛期为通知老唐夫妇安全转移，冒雨徒步上山，交代儿子若杯中茶凉未回就喊人救援。 综上所述，文章围绕“一杯茶”，写了老聂以上四件事，通过这些事塑造了老聂有自己的生活习惯、关心亲戚、对待工作认真负责、关心群众的人物形象。 【8题详解】 本题考查词句赏析。 （1）“呷”本义为小口喝，这个字精准地描绘出老聂喝茶的动作，与当时的情境相契合。在“县长的大笔一挥落了款”之后，老聂“如释重负”，此时用“呷”字，生动地展现出他在历经努力后，看到工作成果得到认可的那种放松与欣慰。他不是大口牛饮，而是小口地“呷”，说明他的心情是舒缓的，是在细细品味这份成功的喜悦，侧面反映出他对工作高度负责，一直心系工作成果的批复。 （2）“抿”同样是形容轻轻喝动作，相较于“呷”，更强调动作的轻盈、轻微。当被问及是否把老唐两口子及时转移时，老聂“抿了口茶”回答，这个动作表现出他的轻松自在。他成功完成了防汛工作中至关重要的群众转移任务，却没有丝毫的张扬或炫耀，只是轻描淡写地“抿口茶”就作答，用“抿”字将他不居功自傲、淡然看待功劳的形象刻画得十分生动，突出了他一心为群众、不求回报的高尚品质。 这两个字的赏析都紧扣字的含义和动作特点，结合具体语境，深入剖析了老聂的心理和形象，使读者能更好地理解人物性格和文章主旨。 【9题详解】 本题考查句段作用。 根据第②段中的“不论一把手给老聂安排什么事，他都是笑嘻嘻留下一句‘好嘞，不就一杯茶的事’，摇着身子飘远了”可知，“一杯茶的事”直接点明老聂爱喝茶的兴趣爱好，用这样充满生活气息的话语，拉近了与读者的距离，让文章更具可读性。从他对一把手的回应能看出，老聂面对工作安排总是乐观接受，展现出爽朗乐观、洒脱从容的形象。 再看第⑥段中“‘办，我这就去办，不就一杯茶的事嘛。’老聂揣着包直奔车站”，这是老聂对妻子质疑他能否为老舅办低保的回应。尽管事情可能有难度，但他依然以轻松的态度应对，进一步强化了他洒脱的性格特点。同时，在后续他积极招待老舅，虽未明说但能感受到他处理事情的原则性，与话语的云淡风轻形成对比，为展现他求真务实的品质埋下伏笔。 而第⑲段“老聂抿了口茶说：‘安全着呢，不就一杯茶的事嘛。’”，这是在成功转移老唐夫妇后，老聂对他人询问的回答。在防汛工作中，老聂不辞辛劳、心系群众安危，做事认真负责，而回答时却如此淡然，再次凸显了他一心为民、不居功自傲的高尚品质，深刻揭示了文章主旨。这三次“一杯茶的事”前后互相照应，从开头引出，到中间发展，再到结尾升华，紧密呼应标题，使得故事围绕“一杯茶”展开的脉络清晰明了，让文章结构更加严谨。 【10题详解】 本题考查句段作用。 根据第③至⑧段内容可知，老聂随口答应老舅办低保的情节不应删去。从第⑥段“老聂揣着包直奔车站。接到老舅后，连哄带骗先去澡堂泡澡，后去足浴店捏脚。……他从包里翻出个小盒子，那是儿子给他网购的铁观音。倒上水泡上茶，没盖杯盖，他要在半个小时内说服老舅”能看出，老聂的应承并非真心要违背纪律徇私情，只是对老舅的一种安抚。这一情节生动展现了他工作与亲情难以两全的困境，在面对亲戚请求时，他没有直接拒绝，而是用自己的方式去处理，更凸显出他坚守原则的难能可贵。这一情节还与下文老聂的表现形成呼应。如第⑪段“田间地头，左邻右舍，见老聂敞开了衣领，翻卷着衣袖，提着水壶，握着茶杯，常与群众侃侃而谈。半个月下来，倒也调解了几起矛盾纠纷，解决了几个毛头小伙子的就业问题”，面对老舅的请求和面对群众的问题，老聂都展现出善于协调矛盾、办事周全得体的能力，丰富了人物形象。它还暗示做事要讲究方法，拥有群众基础，老聂对待老舅的方式，其实也是他处事智慧的体现，这种智慧贯穿于他后续工作中，进一步深化、丰富了文章主旨。所以这一情节不能删去，它对塑造人物、表现主旨有着不可或缺的作用。 根据第③至⑧段“老舅脑子糊涂了吧，有儿有女的办啥低保？”“办，我这就去办，不就一杯茶的事嘛”以及老聂准备在喝茶时间内说服老舅的情节可知，老聂答应为老舅办低保，从表面上看，确实有违背纪律的嫌疑。他热情接待老舅，并打算在一杯茶的功夫里说服老舅，虽说是想既兼顾亲情又不违背原则，但这种处理方式体现了他处事的圆滑。与下文第⑪段“田间地头，左邻右舍，见老聂敞开了衣领，翻卷着衣袖，提着水壶，握着茶杯，常与群众侃侃而谈。半个月下来，倒也调解了几起矛盾纠纷，解决了几个毛头小伙子的就业问题”，以及第⑫段老聂为抗旱认真写报告、做方案等情节中展现出的心系百姓、恪尽职守的形象不符。老聂答应给老舅办低保这一行为，容易让读者对他的原则性产生质疑，破坏了后文塑造的清正廉洁、一心为民的人物形象的连贯性，干扰读者对文章主旨的理解，不利于表现老聂一心为民、坚守原则的主旨，所以应该删去。 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 七成受访青年担心AI会让个人表达能力退化 ①AI领域的变化日新月异，文字生成、图片扩展、视频制作都可以借助AI工具完成。找资料、作策划、写报告，只需要动动手指，就可以“一键”实现。然而，AI工具在给人们的工作生活带来便利的同时，也带来了一些挑战。 ②调查显示，73.5%的受访青年担心 AI工具的普及会让个人的表达能力变差。其中，20.9%的受访青年表示非常担心。 ③目前来看，AI工具以自然语言的互动为入口，以大规模数据计算为基础，对人类书写和表达带来了根本性的变革。如果说表情包、网络流行词和浅白的网络口语文化是媒介影响下人类书写符号的变化，对人类思维和表达能力的影响更多体现在思维的精致性向粗糙化转变的话，那么 AI 工具的高度智能化，对人类的语言表达和文字书写方式已经具有了替代性。从这个层面来看，AI工具对人们表达能力的影响，已经触及创造性思维的层面。AI工具让复杂的工作变得简单了，比如之前要找相关文献可能需要翻看很多资料，现在能节省一些时间，但这并不会让自己放弃思考，反而会激励自己更全面地看待问题，比如当我看到AI工具显示的内容，会先判断是否准确，逻辑是否存在问题，进一步去考虑如果是自己回答，可能从哪方面入手、怎样完善等。 ④AI工具让工作生活变得更高效便利的同时，也可能会让人变得懒于思考和表达。Al工具生产出来的内容创新性不足，独特性和想象力存在局限，我们经常会为别人精彩的发言而叫好，因一段真挚的文字而感动，这是语言文字表达的魅力，背后的深刻意义是 AI工具不具备的。 ⑤面对AI工具的便捷性和智能化，我们无法单纯地拒绝、反抗，而应该思考如何与人工智能的表达和写作共存。AI工具可以使人们从日常的繁琐事务中解放出来，进行语言文字的创造工作。这意味着我们要提高媒介素养，具备运用智能工具的能力，同时也要培养语言文字表达素养，提高体验性、感受性和创造性语言文字的表达能力。 （作者：王志伟。有删改） 【文本二】 年轻人正把 AI引入你不了解的领域 ①“人工智能”这个词从科学家口中的术语变成真正落地的产品，也非一日之功。1956年，麦卡锡、明斯基等科学家首次提出“人工智能”的概念，标志着人工智能学科的诞生。 ②此后的60多年间，科技工作者将人工智能的研究范畴从计算机科学拓展到了计算机科学、语言学、心理学等多个学科。 ③2017年，人工智能入选“2017年度中国媒体十大流行语”。那一年，党的十九大报告提出，“加快建设制造强国，加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度服合，在中高端消费、创新引领、绿色低碳、二代供应链、人力资本服务等领域培育新增长，p形成新形能”。 ④“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确，今后一个时期坚持创新驱动发展的重点任务中，包括强化国家战略科技力量、激发人才创新活力、完善科技创新体制机制等。 ⑤如今，人工智能赛道上的年轻人越来越多，并且开始将自身研发与增进民生福祉、助力国家发展相结合。无疑，年轻人已经把美好愿景和发展蓝图嵌入人工智能的研发目标中。投身人工智能的开发者中，除了专业的科研人员或青年学生，也不乏千行百业的产业工作者，例如致力于推进乡村公共法律服务的专业律师，或是猫着腰给飞机“问诊”的飞机维修员。他们的共同点是，希望掌握AI技术，提升产业工作与服务的质量和效率。 （作者：尹希宁、张艺。有删改） 11. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一第②段运用列数字的方法说明七成以上受访青年担心 AI会让个人表达能力退化。 B. AI具有高度智能化、方便快捷的特点，完全可以替代人类的语言表达和文字书写。 C. 文本二按照时间顺序介绍了AI的发展历程，并从国家规划角度说明了AI的发展前景。 D. 两个文本都围绕人工智能展开说明，且从不同角度介绍了人工智能对青年人的影响。 12. 班级在探讨文本的过程中，以“AI工具的利与弊”为主题开展辩论赛，请你根据文本一的内容，补写正方和反方的辩词。 正方：我方认为 AI工具的应用利大于弊。_________________________。 反方：我方认为AI工具的应用弊大于利。 ________________________。 13. 作为当代中学生，我们应该如何建立起学习生活与 AI联系?请你结合两个文本内容谈谈你的看法。 【答案】11. B 12. ①. 正方：AI工具让复杂的工作变得简单了，但这并不会让人们放弃思考，反而会激励人们更全面地看待问题；此外，AI工具可以使人们从日常的繁琐事务中解放出来，进行语言文字的创造工作 ②. 反方：AI工具对人类的语言表达和文字书写方式具有替代性，它的普及会让人变得懒于思考和表达；且AI工具自身具有局限性，它生产出来的内容创新性不足，缺乏独特性和想象力，影响语言文字表达的魅力 13. ①利用AI工具的便捷性和智能化，提高学习效率；②思考如何与人工智能的表达和写作共存，发挥人工智能的优势，将其运用到学习生活中；③在学习中培养语言文字表达素养，提高体验性、感受性和创造性语言文字的表达能力，为更好地运用智能工具做准备；④发奋学习基础知识，完成现阶段知识积累，把美好愿景和发展蓝图嵌入人工智能的研发目标中。 【解析】 【11题详解】 本题考查辨析信息。 B．根据第③段中的“那么AI工具的高度智能化，对人类的语言表达和文字书写方式已经具有了替代性”可知，本项“完全可以替代人类的语言表达和文字书写”有误； 故选B。 【12题详解】 本题考查提炼信息。 第一空：根据文本一第③段中“，AI工具对人们表达能力的影响，已经触及创造性思维的层面。AI工具让复杂的工作变得简单了，比如之前要找相关文献可能需要翻看很多资料，现在能节省一些时间，但这并不会让自己放弃思考，反而会激励自己更全面地看待问题”可得：AI工具让复杂的工作变得简单了，但这并不会让人们放弃思考，反而会激励人们更全面地看待问题；根据末段中的“AI工具可以使人们从日常的繁琐事务中解放出来，进行语言文字的创造工作”可得：AI工具可以使人们从日常的繁琐事务中解放出来，进行语言文字的创造工作。 第二空：根据文本一第③段中的“那么 AI 工具的高度智能化，对人类的语言表达和文字书写方式已经具有了替代性”和后段中的“让工作生活变得更高效便利的同时，也可能会让人变得懒于思考和表达”可得：AI工具对人类的语言表达和文字书写方式具有替代性，它的普及会让人变得懒于思考和表达；根据第④段中的“Al工具生产出来的内容创新性不足，独特性和想象力存在局限，我们经常会为别人精彩的发言而叫好，因一段真挚的文字而感动，这是语言文字表达的魅力，背后的深刻意义是 AI工具不具备的”可得：AI工具自身具有局限性，它生产出来的内容创新性不足，缺乏独特性和想象力，影响语言文字表达的魅力。 【13题详解】 本题考查拓展应用。 根据文本一首段中的“AI领域的变化日新月异，文字生成、图片扩展、视频制作都可以借助AI工具完成。找资料、作策划、写报告，只需要动动手指，就可以‘一键’实现”可得：利用AI工具的便捷性和智能化，提高学习效率； 根据文本一第③段中的“那么 AI 工具的高度智能化，对人类的语言表达和文字书写方式已经具有了替代性。……但这并不会让自己放弃思考，反而会激励自己更全面地看待问题，比如当我看到AI工具显示的内容，会先判断是否准确，逻辑是否存在问题，进一步去考虑如果是自己回答，可能从哪方面入手、怎样完善等”可得：思考如何与人工智能的表达和写作共存，发挥人工智能的优势，将其运用到学习生活中； 根据文本一末段中的“这意味着我们要提高媒介素养，具备运用智能工具的能力，同时也要培养语言文字表达素养，提高体验性、感受性和创造性语言文字的表达能力”可得：在学习中培养语言文字表达素养，提高体验性、感受性和创造性语言文字的表达能力，为更好地运用智能工具做准备； 根据文本二末段中的“如今，人工智能赛道上的年轻人越来越多，并且开始将自身研发与增进民生福祉、助力国家发展相结合。无疑，年轻人已经把美好愿景和发展蓝图嵌入人工智能的研发目标中”可得：发奋学习基础知识，完成现阶段知识积累，把美好愿景和发展蓝图嵌入人工智能的研发目标中。 三、古诗文阅读（共14分） （一）（共10分） 阅读下面两个语段，完成下面小题。 【甲】 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否①，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 ……臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 （《出师表》节选） 【乙】 司马懿与诸葛亮相守百余日，亮数挑战，懿不出。亮乃遗懿巾帼妇人之服。懿怒，上表请战。帝使卫尉辛毗②杖节③为军师以制之。护军姜维谓亮曰：“辛佐治杖节而到，贼不复出矣。”亮曰：“彼本无战情，所以固请战者，以示武于其众耳。将在军，君命有所不受。苟能制吾，岂千里而请战邪！” （《三国志·诸葛亮传》节选） 【注释】①陟罚臧否（pǐ）：指奖惩功过、褒贬善恶。②辛毗：字佐治，曹魏大臣。③杖节：手持符节（象征皇帝授权）。 14. 下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “引喻失义”中的“义”是“适宜、恰当”的意思，与“义，亦我所欲也”（《孟子·鱼我所欲也》）中的“义”意思相同。 B. “咨臣以当世之事”中的“咨”是“询问”的意思，与“事无大小，悉以咨之”（《出师表》）中的“咨”意思相同。 C. “亮乃遗懿巾帼妇人之服”中“遗”是“赠送”的意思，与“是以先帝简拔以遗陛下”（《出师表》）中的“遗”意思不同。 D. “贼不复出矣”中的“贼”是“敌军”的意思，与“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”（《出师表》）中的“贼”意思相同。 15. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 16. 诸葛亮在甲文中反复提及“先帝”，在乙文中诸葛亮分析司马懿拒绝辛毗的干预，这两处行为分别体现了他怎样的品格？请结合内容简要分析。 17. 甲文中诸葛亮强调“陟罚臧否，不宜异同”，乙文中诸葛亮分析为何司马懿拒绝接受辛毗的节制。这两处主张看似矛盾，实则共同体现了军事家怎样的治国治军理念？请结合文段说明理由。 【答案】14. A 15. 先帝不因为我身份低微、见识浅陋，反而降低身份屈尊，三次到草庐中来拜访我。 16. 甲文提及“先帝”：体现诸葛亮的忠诚与感恩。通过追忆先帝知遇之恩，告诫刘禅继承遗志，彰显其“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠贞品格。 乙文诸葛亮分析司马懿拒绝辛毗节制：体现其军事智慧与果敢。诸葛亮深知司马懿本来就没有出战的意思，所以坚持请求出战，是为了激励士气。将军在部队中，皇帝的命令也可以不接受，如果他真能够战胜我，何必要不远千里去请示呢？”这说明诸葛亮智慧的决断力。 17. 共同理念：严明法度，灵活权变。 甲文“陟罚臧否，不宜异同”：强调治国需统一法度，公正严明，不可因私废公。 乙文诸葛亮分析司马懿拒绝接受节制，并说“将在军，君命有所不受”，在具体军事决策中，主张根据实际情况灵活应对，不僵化执行命令。 二者看似矛盾，实则统一于“原则性与灵活性结合”的治国治军思想：在制度层面坚守法度，在执行层面因势而变。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过《出师表》与《三国志》的对比选段，展现了诸葛亮作为政治家与军事家的双重形象。甲文中“先帝”的反复提及凸显其忠君体国的政治品格，强调法治与纳谏的治国理念；乙文则通过“巾帼激将”事件，体现其洞悉敌情、灵活应变的军事智慧。两处看似矛盾的主张——严明法度与将在外不受君命——实则统一于“因势制宜”的核心思想，共同诠释了诸葛亮“审时度势”的治军治国哲学。材料精当呈现了历史人物立体化的形象塑造。 【14题详解】 本题考查一词多义。 A．“义，亦我所欲也”中“义”指的是正义、大义，与“引喻失义”中“义”意思不同，所以该项解说不正确。故选A。 【15题详解】 本题考查译句。重点词语：以：因为。卑鄙：身份低微，见识短浅。猥：辱，这里有降低身份的意思。枉屈：屈尊就卑。顾：拜访。 【16题详解】 本题考查内容理解。 甲文提及“先帝”：文中“先帝创业未半而中道崩殂”“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰”等句，诸葛亮反复提及“先帝”，是因先帝对其有知遇之恩，他铭记于心，通过回顾先帝的事迹，如创业未竟、对自己的破格任用等，来告诫刘禅要继承先帝遗德，完成先帝未竟之业，这充分体现了诸葛亮对先帝的忠诚以及对蜀汉的感恩之情，彰显出他“鞠躬尽瘁，死而后已”的高尚品格。 乙文诸葛亮分析司马懿拒绝辛毗节制：“彼本无战情，所以固请战者，以示武于其众耳。将在军，君命有所不受。苟能制吾，岂千里而请战邪”，诸葛亮通过对司马懿行为的观察和分析，一眼看穿司马懿并非真的想出战，而是为了在部众面前显示自己的勇武才请求出战，并且指出将领在军中可以根据实际情况不接受君主的命令，若司马懿能战胜自己，不必千里请战，这体现了诸葛亮卓越的军事智慧，能够准确判断敌方将领的心理和意图，同时也展现了他在军事决策上的果敢，不被表面现象所迷惑。 【17题详解】 本题考查比较阅读。 甲文中“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也”，诸葛亮强调无论是宫中还是府中的官员，奖惩功过、褒贬善恶都应遵循相同的标准，要交给相关部门去论定赏罚，以此彰显公平公正，不能因个人私情而使内外法度不同，这体现了治国要以统一的法度为准则，做到公正严明，不可偏袒徇私，突出了法度的原则性。 乙文中诸葛亮分析司马懿拒绝接受辛毗的节制时说“将在军，君命有所不受。苟能制吾，岂千里而请战邪”，意思是将领在军队中，对于君主的命令可以根据实际情况不接受，如果能战胜敌人，就不必拘泥于君主的命令千里请战。这表明在军事行动中，不能一味地僵化执行命令，而要根据战场上的实际形势灵活权变，体现了执行层面的灵活性。 所以，这两处主张看似矛盾，实则统一于“原则性与灵活性结合”的治国治军思想，即在制度层面要坚守统一的法度，保证公平公正；在具体执行层面则要根据实际情况因势而变，做到灵活应对。 【点睛】参考译文： 甲：先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，益州地区人力疲惫、民生凋敝，这确实是国家危急存亡的时期啊。不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，大概是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩（作战的原因），想要报答在陛下您身上。（陛下）确实应该广泛地听取意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的士气，不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致堵塞人们忠心地进行规劝的言路。 皇宫中和朝廷里的大臣，本都是一个整体，奖惩功过，评定（人物）好坏，不应该有所不同。如果有做奸邪事情，犯科条法令和忠心做善事的人，应当交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。 ……我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。 乙：司马懿和诸葛亮两军对峙一百多天，诸葛亮多次挑战，司马懿坚守不出。诸葛亮就派人给司马懿送来女人的服饰（嘲笑他像女人一样胆小）。司马懿大怒，上表请求出战。魏明帝曹叡派卫尉辛毗手持符节担任军师来制约司马懿（不许他出战）。护军姜维对诸葛亮说：“辛佐治持符节到了，敌人肯定不会出战了。”诸葛亮说：“司马懿本来就没有出战的意思，之所以坚持请求出战，是为了向他的部众显示自己（敢于出战）的勇气罢了。将领在军中，君主的命令也可以不接受。如果他真能够战胜我，何必不远千里去请求出战呢！” 阅读下面一首词，完成下面小题。 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 18. 请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”展现的画面。 19. “殊未屑！”一句后面叹号的运用有什么表达效果？请结合内容简要分析。 【答案】18. 示例：篱笆下面的菊花都已盛开，一地金黄；秋风拂来，暗香盈袖，秋天的景色仿佛擦拭过一般明净。 19. 示例：这句话的意思是“很不甘心做女子”，句末的感叹号表达出词人对命运不公的强烈愤慨和与传统决裂的决心。 【解析】 【18题详解】 本题考查诗歌中意境理解把握。 “为篱下黄花开遍，秋容如拭”意思是“篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般”。描写的是篱笆之下的菊花全部争相盛开，秋天的景色十分明净、清爽的美丽画面。有“篱笆”“黄花”“秋色”等景象，据此描绘即可。 示例：秋高气爽万里无云，湛蓝的天空像是被擦拭过一样，鲜妍明媚，干净而空灵。篱笆下菊花绽放，满眼金黄，耀眼可爱，花朵不时在风中摇晃，空气中散发出阵阵花香。 【19题详解】 本题考查理解分析能力。 “殊未屑！”的意思是：（他们苦苦地想让我做一个贵妇人）其实，我是多么的不屑啊！感叹号，表达自己对做一个贵妇人的强烈的不甘心。再联系。“苦将侬，强派作蛾眉”可知，诗人进一步说明表面上过着贵妇人的生活，实则奴仆不如的“八年风味”。从而可看出“殊未屑”表明作者对贵妇人的生活，并不留恋，相反加以蔑视，表达了对命运不公的强烈愤慨和与传统决裂的决心。 四、整本书阅读。（5分） 20. 信仰，是人生的动力。有了信仰，就有无坚不摧的力量。信仰可以创造奇迹。本周班会课以“信仰”为主题，各小组参加演讲比赛。 （1）为了增强演讲的说服力和感染力，小组成员梳理了名著中的一些人物事件作为例证，请根据相关信息填补空白。 经 典 中 的 信 仰 内涵 人物 典型事件 名著 救国救民，坚信革命理想 ① 剪辫子、参军，领导秋收起义，发动土地革命。 《红星照耀中国》 热爱祖国，对革命具有满腔热情 范爱农 拍发电报，看光复的绍兴 《朝花夕拾》 ② 唐僧 拒绝女儿国国王的求婚 《西游记》 追求自由、平等、人格独立 简·爱 ③ 《简·爱》 （2）梁山好汉的普遍信仰是一个“义”字，因为义气称兄道弟聚在一起。美国作家赛珍珠翻译《水浒传》时，将书名译为《四海之内皆兄弟》，但鲁迅先生认为译得不够妥当，因为梁山泊的人并不将一切人都作兄弟看的。请结合武松或李逵的故事，谈谈你的看法。 【答案】（1）①毛泽东 ②执着追求，取经途中抵制诱惑（意思接近即可） ③知道罗切斯特有妻子，她选择离开桑菲尔德（意思接近即可） （2）例一：我认为译得不妥。武松血洗鸳鸯楼，连马夫、丫鬟也不放过。说明武松眼里普通人死不足惜。 例二：我认为译得不妥。李逵江州劫法场时，晁盖提醒他不要伤及百姓，但他不听从，一斧一个，排头砍去。说明他眼中只有宋江的命，没有百姓的命。 例三：我认为翻译得妥。他们都一般儿哥弟称呼，不分贵贱高低，都以兄弟之情相助相待。如；武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回快活林。李逵江州劫法场，背着宋江逃离险境。（或李逵下井救柴进） 【解析】 【小问1详解】 本题考查对名著内容的识记。 第一空： 根据《红星照耀中国》第四篇《一个共产党员的由来》第五节原文“毛泽东的自述现在已经谈到苏维埃的开端。苏维埃是从革命的废墟上兴起的，它要赤手空拳从失败中斗争出一个胜利的结果来。他接着说”“我被派到长沙去组织后来被称为‘秋收起义’的运动。我在那里的纲领，要求实现下面五点”“六大的决议总结了1925年到1927年的革命和南昌起义、广州起义、秋收起义的经验。它的结论是赞成把重点放在土地运动上”，联系题干中典型事件“领导秋收起义，发动土地革命”可知，人物为“毛泽东”。 第二空： 唐僧拒绝女儿国国王的求婚，不愿做国王，不被荣华富贵所诱惑，一心想前往西天取得真经；可见其内涵是“坚定追求，取经途中抵制诱惑”。 第三空： 简·爱爱上了罗切斯特，罗切斯特向简·爱求婚时，简·爱答应了他，但在教堂之上，梅森却说出罗切斯特早有妻子的事实，简·爱不容许这样违背道德，便默默离开了桑菲尔德；据此简要概括典型事件即可。 【小问2详解】 本题考查名著阅读识记及阅读感受。明确观点，结合名著内容谈理由即可。 示例一：我认为译得不妥。施恩快活林酒店被蒋门神仗张团练之势力夺走，武松怒打蒋门神，蒋门神不服暗同张团练、张都监陷害武松，将武松收入狱中刺配恩州。暗使差人杀武松于飞云浦，被武松得知，回到城里，张团练、蒋门神正在鸳鸯楼中饮酒作乐，武松登楼将楼上之人杀尽而去，甚至连马夫、丫鬟也不放过。可见普通人的性命在武松眼里不值一提，称不上“四海之内皆兄弟”。 示例二：我认为译得不妥。李逵江州劫法场时，在不知梁山方面行动的情况下，独自从预先藏身的楼上跳下，砍翻两个刽子手，与梁山众人同时在法场里厮杀。救出宋、戴二人后，李逵杀得性起，逢人便砍，梁山首领晁盖对他喝阻也无效。李逵只在乎大哥宋江的性命，不在乎寻常百姓的性命，称不上“四海之内皆兄弟”。 示例三：我认为翻译得妥。他们重视兄弟情谊，如：武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，对武松礼遇有加；施恩告诉武松与蒋门神争夺快活林失利一事，武松要立即为施恩报仇，并与施恩结为兄弟；施恩的酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，喝了许多酒，来到快活林，在“河阳风月”酒肆将蒋门神夫人丢进酒缸；给蒋门神使了个玉环步，鸳鸯脚，打得蒋门神告饶，夺回酒店。又如：李逵江州劫法场，他急于救大哥宋江，在不知梁山方面行动的情况下，独自从预先藏身的楼上跳下，前去救人，后来背着宋江逃离险境。所以译为“四海之内皆兄弟”是合适的。 五、作文（50分） 21. 阅读下面材料，任选一题作文。 龙年春节，河南许昌商超胖东来异常火爆，假期仅营业4天，市区各店客流量便达224万人次。而整个春节假期，河南接待游客数量最多的景区客流量约70万人次。胖东来的火爆程度可见一斑。这样一个地方商超品牌，何以频频“出圈”、口碑爆棚，成为不挂牌的“4A景区”？ 互联网上，胖东来让许多人津津乐道的一个地方在于：诚信经营，足够真诚，也懂得分享。把出发点放在做事上，把事做到极致，路就走宽了。做好自己，就是最大的成就! （1）请以“做好自己”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上述材料耐人寻味：要把事情做细、做优，认识到这点不难，要做到并长久坚持却并不简单。对此你有怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文 （1） 做好自己 卸下堆笑的面具，拖着疲惫的身躯，她背着书包回到家，莫名的空虚、失落。 尤思响，十六岁女中学生，成绩平平，样貌中等，除了较好的人缘，其他地方都毫不起眼。然而，这两天，她竟听到了同学朋友背地里说她虚伪、爱装的小道消息。她不明白了，平时自己对周围同学百依百顺的，怎么这些人倒是说起自己的不是了。 尤思响的待人处世经是：尽量听从别人，避免矛盾；凡事尽量别人拿主意，省下自己费口舌。于是，明明最不爱逛街的她怕大伙排斥她只好硬着头皮跟着大伙去商量好的步行街度周末；明明不爱看言情片的她怕自己被孤立只好勉强自己跟着同学去电影院；明明不喜欢讨论明星八卦的她为了参与同学的课间话题，不得不多在“课下充电”……从前大家对她的印象一直是个开朗随和的小姑娘，然而最近，她们也都从每次尤思响笑脸背后的落寞神情中发现了什么。于是，更辛辣的言论类似“尤思响你怎么没思想”之类的朝她袭来，她简直快要崩溃了。 不得已，尤思响将自己的苦恼向父亲尤主建倾诉。父亲尤主建是一位有主见的大学教授，听完女儿的烦恼后，他笑了笑，说道：“这倒让我想起了当年做学问，开始我也是极力推崇孔子‘和’的思想，后来才发现这‘和’的精髓在于‘和而不同’．你们政治老师也肯定讲过世界上没有两片完全相同的叶子，人亦如此，每个人的性格、风格、思维方式都不会完全一样，只有坚持做自己，这个世界才会更精彩嘛。”尤思响其实不是真的没思想，她只是过于考虑他人的感受，使自己的思想受到了别人的制约。听了父亲的一番话，她似乎有所醒悟…… 现在的尤思响和以前完全不同了，她学会了拒绝同学陪同逛街的建议，她更愿意宅在家里看几本好书；她学会了独立，敢于一个人跑去电影院看她喜欢的科幻片；她学会了尊重自己的兴趣爱好，她热衷于将新鲜的体育新闻与同学分享……更加不同的是，同学们更喜欢她了，因为他们看到了一个有思想有主见、独一无二的尤思响，他们欣赏她的自信、果断与真诚。 如今，面对那些同学朋友也不再让尤思响觉得身心疲惫，她也能够在这“和”的大环境中保持自己的“不同”。每天清晨，她轻松愉悦地背起书包，呼吸着新鲜的空气，感受着做自己的快乐。 （2） 持之以恒、绽放精彩 “贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的对联，意在勉励自己：做事情贵在持之以恒。 持之以恒，就要注重平日积累，而非临渴掘井。“水滴石穿，绳锯木断”的事实，就雄辩地证明和展示了恒心的魔力之所在。乔诺笔下的牧羊人，数十年如一日，不急不躁，坚持种树，用双手完成了“只有上帝能做到的事情”，这同样证明了恒心具有巨大的魔力。陶渊明曾说：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。”燕子高飞，要在低处蓄力，我们要取得成功，理应勤奋努力，持之以恒。 持之以恒，就要坚持不懈，而非一曝十寒。古今中外很多事例都告诉我们，做事情有恒心方能成功。 清代文学家蒲松龄写《聊斋志异》这本小说时，因为收集到的故事太少，他便开了一家茶铺，只要人们能讲出一个精彩的故事，就可以免费喝茶。他用这种方式收集了大量的写作素材。后来，蒲松龄发现民间故事良莠不齐，很难满足他的素材需求。于是他在听故事之余，还遍查群籍，查阅了大量讲述神怪故事的古书。历经数十年的收集之后，他有了丰富积累，终于写出了《聊斋志异》这部古代志怪小说的巅峰之作。 蒲松龄正是因为有着数十年的坚持，才有了《聊斋志异》的大获成功。 被称为“中国当代毕昇”的汉字激光照排之父——王选，在成功之前同样经历了十八年的坚持。年轻时的王选虽然有着过人的技术，但因为年纪轻轻，资历不足，所以当他提出要用数学模型来描述汉字时，没有人重视他的建议。“不理解——就连二代机，中国几个权威部门都还没有解决，忽然一个小助教能够用数学的方法，绕过二代机的困难搞四代机，岂不异想天开？”王选在《我一生中最重要的八个选择》中写道：“有人甚至说我在‘玩弄骗人的数学游戏’，梦想一步登天。”但王选并没有因此而放弃，而是潜心研究，终于在1981年成功地研发出了汉字激光照排系统，将我国计算机汉字激光照排方面的技术提升到了世界领先水平。 如果没有王选十八年的坚持，又怎么会有今天人们手上多样的汉字书籍？ 唐玄奘取经，历经千辛万苦，方才取得佛教典籍；屠呦呦经历了一百九十多次失败，才有了造福人类的青蒿素；法布尔研究昆虫，花费十几年在大自然中观察与思考，才写出了《昆虫记》这部科学与文学并重的巨著。他们都是因为在各自的领域里经历了长久的坚持和努力，才一举成名的。所以说，没有持之以恒的毅力，哪会有精彩的绽放？ 我们在求学、成长的路途上，也应持之以恒。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来“，只有经历了锲而不舍的坚持，我们才能绽放出属于自己的精彩！ 【解析】 【详解】（1）本题考查命题作文。 一、审题立意。题目“做好自己”，命题者试图引导学生在这个物欲横流、人心浮躁的年代里不要随波逐流，不要人云亦云、亦步亦趋，要坚守真我，保持住自己的个性。世上没有两片完全相同的树叶，生活中的我们也都是独一无二的，长相、性格、心理等也都是不同的，我们要“做好自己”。“做好自己”当然不是以自我为中心，唯我独尊，随心所欲，拒他人于千里之外，和社会格格不入，而是在稠人广众之中，追求属于“自我”的目标，听从自己内心的声音，做自己想做的和喜欢做的事情。 二、选材构思。题干要求写记叙文，写作时可以从“我”的角度或第三人角度叙述如何做自己，做一个怎样的自己，对“做好自己”有什么样的认识体会之类的故事。比如，做好自己能做的事，是一种气魄，是一种能力，是一种进步。它需要我们有“咬定青山不放松”的执着精神，需要我们有“宠辱不惊”的平静心态，需要我们有“直挂云帆济沧海”的坚定志向。注意文章要扣题，要用具体的事例和真挚的情感来打动读者。 （2）本题考查材料作文。 一、审题立意。通过审题可知，根据材料中的关键词句“诚信经营，足够真诚，也懂得分享。把出发点放在做事上，把事做到极致，路就走宽了。做好自己，就是最大的成就！”可立意：“诚信是立业之本”“真诚的重要性和意义”“分享是一种美德”“持之以恒，绽放精彩”“做好自己就是最大的成就”。比如以“持之以恒”为话题写作，“持之以恒”意思是长久地坚持下去。指人的一种毅力。生活中有些事做起来是简单的，但是要把它做好做到极致，就需要人通过长久的坚持才能做出不一样的成绩。 二、选材构思。题干要求写一篇议论文。写作时如以“持之以恒”为主题，可围绕主题选取生活中你所熟悉的人和事，论述应该如何“持之以恒”，最后绽放出不一样的精彩。如钟表的指针一年要摆525600下，这个工作量听起来庞大又吓人，但是细分到一分一秒上，一秒钟就只需摆一下，每一秒坚持下来就可以了。由此可知，任何事物，只要我们不断地坚持，就能克服艰难险阻，走向成功的殿堂，收获璀璨的人生。在具体写作时，可以选择一个或几个角度进行深入分析，结合实例进行论证，同时注意文章的逻辑性和连贯性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第二学期期中考试九年级 语文试卷 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.请直接将答案写在答题卡上，写在试题卷上的答案无效。 3.答题时，必须使用2B铅笔按要求规范填涂，用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、积累与运用（共23分） 学校拟开展“青春焕彩·筑梦远航”毕业典礼，请你根据任务要求，对策划方案进行完善。 “青春焕彩·筑梦远航”毕业典礼策划方案（部分） 一、活动主题 青春焕彩·筑梦远航 二、活动目的 通过举办毕业典礼，回顾九年级学生的成长历程，感恩母校、老师和家长的付出，为学生的初中生活画上圆满的句号，激励他们怀揣梦想，迈向新的征程，同时增强师生、家校之间的情感纽带，营造温馨感人的毕业氛围。 三、活动时间 6月16日上午8：00 四、活动地点 学校报告厅 五、参与人员 1.九年级全体师生 2.学校领导 3.家长代表 4.特邀嘉宾（优秀毕业生家长） 六、活动准备 【座位安排指示图】 七、活动流程 【校长致辞】 亲爱的同学们： 大家好！在这个充满希望与激情的时刻，我们齐聚一堂，今天，你们即将告别初中生涯，向着更广阔的天地展翅翱（xiáng）。 ……那些为了一道难题而冥思苦想的夜晚，那些在运动会上为班级荣誉而全力以（fù）的瞬间，都成为你们青春岁月中难忘的回忆。…… 你们即将站在新的起点上，怀揣着梦想，迈向更加广阔的未来。……亲爱的同学们，鸿皓之志是你们青春的底色，也是你们前行的动力，你们要树立远大的理想和抱负… 在未来的日子里，你们可能会遇到各种各样的困难和挑战，但请大家愤发图强…… 【文艺表演】 【穿越时空·对话先贤】 毕业生：毕业在即，总有许多的失落，子安先生，您与杜少府分别的时候，曾惆怅过吗？ 王勃：离别的伤感总是难免的，但是“①_________②_________”（《送杜少府之任蜀州》），真挚的友情可以克服空间的阻隔，拉近心与心的距离。 毕业生：东坡先生，您眼中的青春是什么样子的呢？ 苏轼：青春是乐观豁达，犹如前朝诗豪刘禹锡，虽身处陋室，目之所及却是“③_________，④_________”（《陋室铭》）满阶碧绿、一帘幽青的景：亦如当年我身在密州，又恰逢中秋佳节，思弟心切，情绪虽几多起伏，但亦能将美好祝福送给普天之下所有人：“⑤_________，⑥_________”（《水调歌头》）。 毕业生：子美先生，我们应该怎样做，才能不辜负青春呢？ 杜甫：盛唐诗人，面对梦想，大都有种积极进取的气象，我们应当像“⑦_________，⑧_________”所写，怀揣雄心、坚定信念，不惧困难，昂扬乐观！（请从杜甫《望岳》或李白《行路难》中选取两句合适的诗句填空）。 【感恩父母】 家长代表上台，发表简短感言，分享孩子成长中的感动瞬间，表达对孩子未来的美好祝愿。 家长代表感言一 初一刚入学时，孩子兴奋地告诉我，他在学校交到了第一个好朋友，两人因共同的爱好在课间：聊得火热，还约好一起参加社团活动。看着孩子脸上洋溢的笑容，我感受到了他对新生活的热爱，也希望他能以积极乐观的态度去拥抱未来。 家长代表感言二 有一次，孩子在训练中不小心扭伤了脚，我劝他去休息，他却咬着牙说：“妈妈，我不能放弃，这是对我毅力的考验。”就这样，他带着伤坚持训练，最终在比赛中取得了突出的成绩。那一刻，我看到了孩子身上的坚韧与执着，也希望他在未来的生活中能够不惧困难，勇往直前！ 温馨小贴士 感言：指对某些事情、人物、生活细节有所触动、有所感悟后，通过言语等方式将这种感受传达出来。这种感受可以是期待、感动、感恩、喜悦等，也可以是遗憾、伤感、悔恨、失落等。 颁发荣誉证书】 领导和嘉宾为毕业生和优秀班集体颁发证书。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。（郑燮《新竹》） 雪压竹头低复举，风吹竹尾迎还送。（佚名） 虚怀若谷藏天地，傲骨如竹立世间。（佚名） 无肉令人瘦，无竹令人俗。（苏轼《于潜僧绿筠轩》） 1. 学校准备邀请嘉宾张女士上台发言，便委托学生会主席小嵩致电张娜娜女士。请你根据左侧的相关内容，完善下面的通话。 小嵩：张娜娜女士您好，我是咱们学校学生会主席小嵩。 张女士：小嵩，你好，请问有什么事情吗？ 小嵩：_____？ 张女士：到目前为止，还没有什么安排。 小嵩：太好了！_____！ 张女士：我一定按时到，也特别感谢学校的邀请！ 2. 请将校长致辞中缺少的字补充完整。 展翅翱（xiáng） 全力以（fù） _________ _________ 3. 画横线的两个成语中有错别字，请将正确的成语写在下面的田字格里，要求字迹工整、干净。 4. 根据毕业生和先贤对话，在横线处补写恰当的古诗文名句。 5. 请仿照家长代表的感言，补全下面的学生感言，100字左右。 妈妈您记得吗？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. 优秀班集 体证书以“花中四君子”的竹子为底色图案，大家对此设计颇为赞赏。请你根据左侧的诗句结合此次活动的主题和生活实际向大家阐述证书图案选择的理由。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 一杯茶的事 ①老聂爱喝茶，整天茶杯不离手。茶杯倒也普通，是市场上随处都能买来的双层玻璃杯。 ②老聂对茶叶并不讲究，却对喝茶的时间很讲究，特别是开会时。会议若需要他讲话，在他讲话前，是绝对不让先泡茶的。等到老聂讲话，他先捏上一撮茶叶放进杯子，提起事先准备好的茶壶，不慌不忙倒上水，看茶叶在茶杯里翻腾得差不多了，才清清嗓子进入主题。讲话中他连看都不看茶杯一眼，讲完话，茶水温度刚好，老聂脸一仰，几大口灌进喉咙，茶杯就见了底。有人算过，老聂倒上开水，若不盖茶杯盖，讲话肯定在半小时以内，若盖上茶杯盖，那就玄乎了。老聂虽说是单位二把手，却没实权，要么组织开展学习，要么出面沟通协调。不论一把手给老聂安排什么事，他都是笑嘻嘻留下一句“好嘞，不就一杯茶的事”，摇着身子飘远了。 ③清明节刚过，老聂远在乡下的亲娘舅打电话要来县城，说是让老聂想办法给他办个低保。老聂媳妇说：“老舅脑子糊涂了吧，有儿有女的办啥低保？” ④老聂胳膊一挥：“你懂个啥。” ⑤老聂媳妇抻着脖子慰他：“就你能，有本事你办个。” ⑥“办，我这就去办，不就一杯茶的事嘛。”老聂揣着包直奔车站。接到老舅后，连哄带骗先去澡堂泡澡，后去足浴店捏脚。店里提供有茶杯，老聂不用，他觉得一次性用品是浪费资源。掏出玻璃杯，拿起桌子上免费提供的茶叶，捏上一撮搁到鼻子下闻了闻，老聂犹豫了一下，又放了回去。他从包里翻出个小盒子，那是儿子给他网购的铁观音。倒上水泡上茶，没盖杯盖，他要在半个小时内说服老舅。 ⑦老聂心里盘算半天，不知如何开口。再往老舅这边看，老舅在技师的按摩中早已酣然入睡。老聂摇头笑笑，问技师：“知道茶水放凉得多久吗？”技师摇摆头。老聂竖起食指一敲一点地说：“三十分钟，三十分钟能解决很多事。”技师瞥了他一眼，又瞅了眼挂钟，说：“捏脚也是30分钟。” ⑧送老舅回家的时候，老聂买了一大堆营养品让老舅带回去。老舅压根儿没提办低保的事。 ⑨老聂五十三岁生日刚过，组织部门的文件就追着屁股跟来。身子骨清瘦、双臂细长的老聂，整个人更是闲散了许多。宽大的衬衣往细腰里一掖，袖口也不扣，呼啦啦甩着大步子，轻快得很。不久，就有议论，说老聂一天到晚抱着个茶杯，东转转，西晃晃地耍嘴皮子，还不如让他彻底回家休息。 ⑩五一节过后，趁上级安排县直单位包村防汛，局里召开党组会，老聂就从副局长变成了防汛工作队队长。按要求7月初进驻，老聂当天就急不可待地去村里报了到。 ⑪老聂嫌村子离县城远，索性收拾东西住到了村里。田间地头，左邻右舍，见老聂敞开了衣领，翻卷着衣袖，提着水壶，握着茶杯，常与群众侃侃而谈。半个月下来，倒也调解了几起矛盾纠纷，解决了几个毛头小伙子的就业问题。 ⑫眼看这五黄六月，汛期未到，大旱已久，夏玉米奄奄一息打着卷儿，毫无生机。“抗旱防汛两不误”，老聂打定主意，再没工夫唠嗑品茶。他找到村支书，带领一帮人沿着河道走了两个来回，又去附近的沟沟坎坎摸寻了几天，一帮人脑袋碰着脑袋熬了三个通宵，几十页的调研报告和工作方案就摆在了县长面前。秘书给老聂倒了茶，他捧着茶杯没敢喝。直到县长的大笔一挥落了款，老聂才如释重负，拧开茶杯，轻轻呷了一口。 ⑬工程刚完工，汛期就来了。老聂在家里坐立不安，嚷嚷着要去村里防汛。老婆拗不过，就让儿子跟着。老聂带着村干部各处察看，劝导群众转移。傍晚时分，大家陆续到村委集合，老聂这才坐下来慢悠悠掏出茶杯，泡上茶叶，刚要啜上一口，忽然扭头问：“西山头的老唐两口子下来了吗？” ⑭“他不是住在镇上儿子家吗？”有人答道。 ⑮老聂赶紧给老唐儿子打电话，没人接。 ⑯“不行，老唐的儿媳妇人刁嘴尖，怕是他住不久啊。”老聂拧紧杯盖，拍了儿子一把，“走，跟我去看看，那地方很容易山体滑坡。” ⑰没等人们反应过来，老聂父子已经发动汽车跑远了。几分钟后，风卷云低，豆大的雨点砸下来，打在车玻璃上啪啪作响。老唐住的地方车子上不去，老聂披上雨衣，卷起裤脚，临走，拧开茶杯盖，把茶杯递给儿子，茶水热气腾腾。 ⑱“这里手机没信号，你揣好茶杯，若茶凉了我还没回来，你就喊人来救援。”老聂话音未落，就消失在了雨帘中。 ⑲后来，有人问老聂有没有把老唐两口子及时转移，老聂抿了口茶说：“安全着呢，不就一杯茶的事嘛。” 7. 文章围绕“一杯茶”，写了老聂的哪几件事，请简要概括。 8. 文中对老聂喝茶的描写传神入微，请结合加点字做简要赏析。 （1）直到县长的大笔一挥落了款，老聂才如释重负，拧开茶杯，轻轻呷了一口。 （2）后来，有人问老聂有没有把老唐两口子及时转移，老聂抿了口茶说：“安全着呢，不就一杯茶的事嘛。” 9. “一杯茶的事”这句话在文中多次出现？有什么作用？ 10. 有人认为老聂随口答应老舅办低保的情节与文章主题不符，应删去，你怎么看待？请结合文章内容进行分析。 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 七成受访青年担心AI会让个人表达能力退化 ①AI领域的变化日新月异，文字生成、图片扩展、视频制作都可以借助AI工具完成。找资料、作策划、写报告，只需要动动手指，就可以“一键”实现。然而，AI工具在给人们的工作生活带来便利的同时，也带来了一些挑战。 ②调查显示，73.5%的受访青年担心 AI工具的普及会让个人的表达能力变差。其中，20.9%的受访青年表示非常担心。 ③目前来看，AI工具以自然语言的互动为入口，以大规模数据计算为基础，对人类书写和表达带来了根本性的变革。如果说表情包、网络流行词和浅白的网络口语文化是媒介影响下人类书写符号的变化，对人类思维和表达能力的影响更多体现在思维的精致性向粗糙化转变的话，那么 AI 工具的高度智能化，对人类的语言表达和文字书写方式已经具有了替代性。从这个层面来看，AI工具对人们表达能力的影响，已经触及创造性思维的层面。AI工具让复杂的工作变得简单了，比如之前要找相关文献可能需要翻看很多资料，现在能节省一些时间，但这并不会让自己放弃思考，反而会激励自己更全面地看待问题，比如当我看到AI工具显示的内容，会先判断是否准确，逻辑是否存在问题，进一步去考虑如果是自己回答，可能从哪方面入手、怎样完善等。 ④AI工具让工作生活变得更高效便利的同时，也可能会让人变得懒于思考和表达。Al工具生产出来的内容创新性不足，独特性和想象力存在局限，我们经常会为别人精彩的发言而叫好，因一段真挚的文字而感动，这是语言文字表达的魅力，背后的深刻意义是 AI工具不具备的。 ⑤面对AI工具的便捷性和智能化，我们无法单纯地拒绝、反抗，而应该思考如何与人工智能的表达和写作共存。AI工具可以使人们从日常的繁琐事务中解放出来，进行语言文字的创造工作。这意味着我们要提高媒介素养，具备运用智能工具的能力，同时也要培养语言文字表达素养，提高体验性、感受性和创造性语言文字的表达能力。 （作者：王志伟。有删改） 【文本二】 年轻人正把 AI引入你不了解的领域 ①“人工智能”这个词从科学家口中的术语变成真正落地的产品，也非一日之功。1956年，麦卡锡、明斯基等科学家首次提出“人工智能”的概念，标志着人工智能学科的诞生。 ②此后的60多年间，科技工作者将人工智能的研究范畴从计算机科学拓展到了计算机科学、语言学、心理学等多个学科。 ③2017年，人工智能入选“2017年度中国媒体十大流行语”。那一年，党的十九大报告提出，“加快建设制造强国，加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度服合，在中高端消费、创新引领、绿色低碳、二代供应链、人力资本服务等领域培育新增长，p形成新形能”。 ④“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确，今后一个时期坚持创新驱动发展的重点任务中，包括强化国家战略科技力量、激发人才创新活力、完善科技创新体制机制等。 ⑤如今，人工智能赛道上的年轻人越来越多，并且开始将自身研发与增进民生福祉、助力国家发展相结合。无疑，年轻人已经把美好愿景和发展蓝图嵌入人工智能的研发目标中。投身人工智能的开发者中，除了专业的科研人员或青年学生，也不乏千行百业的产业工作者，例如致力于推进乡村公共法律服务的专业律师，或是猫着腰给飞机“问诊”的飞机维修员。他们的共同点是，希望掌握AI技术，提升产业工作与服务的质量和效率。 （作者：尹希宁、张艺。有删改） 11. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一第②段运用列数字的方法说明七成以上受访青年担心 AI会让个人表达能力退化。 B. AI具有高度智能化、方便快捷的特点，完全可以替代人类的语言表达和文字书写。 C. 文本二按照时间顺序介绍了AI的发展历程，并从国家规划角度说明了AI的发展前景。 D. 两个文本都围绕人工智能展开说明，且从不同角度介绍了人工智能对青年人的影响。 12. 班级在探讨文本的过程中，以“AI工具的利与弊”为主题开展辩论赛，请你根据文本一的内容，补写正方和反方的辩词。 正方：我方认为 AI工具的应用利大于弊。_________________________。 反方：我方认为AI工具的应用弊大于利。 ________________________。 13. 作为当代中学生，我们应该如何建立起学习生活与 AI的联系?请你结合两个文本内容谈谈你的看法。 三、古诗文阅读（共14分） （一）（共10分） 阅读下面两个语段，完成下面小题。 【甲】 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否①，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 ……臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 （《出师表》节选） 【乙】 司马懿与诸葛亮相守百余日，亮数挑战，懿不出。亮乃遗懿巾帼妇人之服。懿怒，上表请战。帝使卫尉辛毗②杖节③为军师以制之。护军姜维谓亮曰：“辛佐治杖节而到，贼不复出矣。”亮曰：“彼本无战情，所以固请战者，以示武于其众耳。将在军，君命有所不受。苟能制吾，岂千里而请战邪！” （《三国志·诸葛亮传》节选） 【注释】①陟罚臧否（pǐ）：指奖惩功过、褒贬善恶。②辛毗：字佐治，曹魏大臣。③杖节：手持符节（象征皇帝授权）。 14. 下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “引喻失义”中“义”是“适宜、恰当”的意思，与“义，亦我所欲也”（《孟子·鱼我所欲也》）中的“义”意思相同。 B. “咨臣以当世之事”中的“咨”是“询问”的意思，与“事无大小，悉以咨之”（《出师表》）中的“咨”意思相同。 C. “亮乃遗懿巾帼妇人之服”中的“遗”是“赠送”的意思，与“是以先帝简拔以遗陛下”（《出师表》）中的“遗”意思不同。 D. “贼不复出矣”中的“贼”是“敌军”的意思，与“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”（《出师表》）中的“贼”意思相同。 15. 把甲文中画横线句子翻译成现代汉语。 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 16. 诸葛亮在甲文中反复提及“先帝”，在乙文中诸葛亮分析司马懿拒绝辛毗的干预，这两处行为分别体现了他怎样的品格？请结合内容简要分析。 17. 甲文中诸葛亮强调“陟罚臧否，不宜异同”，乙文中诸葛亮分析为何司马懿拒绝接受辛毗的节制。这两处主张看似矛盾，实则共同体现了军事家怎样的治国治军理念？请结合文段说明理由。 阅读下面一首词，完成下面小题。 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 18. 请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”展现的画面。 19. “殊未屑！”一句后面叹号的运用有什么表达效果？请结合内容简要分析。 四、整本书阅读。（5分） 20. 信仰，是人生的动力。有了信仰，就有无坚不摧的力量。信仰可以创造奇迹。本周班会课以“信仰”为主题，各小组参加演讲比赛。 （1）为了增强演讲说服力和感染力，小组成员梳理了名著中的一些人物事件作为例证，请根据相关信息填补空白。 经 典 中 的 信 仰 内涵 人物 典型事件 名著 救国救民，坚信革命理想 ① 剪辫子、参军，领导秋收起义，发动土地革命。 《红星照耀中国》 热爱祖国，对革命具有满腔热情 范爱农 拍发电报，看光复的绍兴 《朝花夕拾》 ② 唐僧 拒绝女儿国国王的求婚 《西游记》 追求自由、平等、人格独立 简·爱 ③ 《简·爱》 （2）梁山好汉的普遍信仰是一个“义”字，因为义气称兄道弟聚在一起。美国作家赛珍珠翻译《水浒传》时，将书名译为《四海之内皆兄弟》，但鲁迅先生认为译得不够妥当，因为梁山泊的人并不将一切人都作兄弟看的。请结合武松或李逵的故事，谈谈你的看法。 五、作文（50分） 21. 阅读下面材料，任选一题作文。 龙年春节，河南许昌商超胖东来异常火爆，假期仅营业4天，市区各店客流量便达224万人次。而整个春节假期，河南接待游客数量最多的景区客流量约70万人次。胖东来的火爆程度可见一斑。这样一个地方商超品牌，何以频频“出圈”、口碑爆棚，成为不挂牌的“4A景区”？ 互联网上，胖东来让许多人津津乐道的一个地方在于：诚信经营，足够真诚，也懂得分享。把出发点放在做事上，把事做到极致，路就走宽了。做好自己，就是最大的成就! （1）请以“做好自己”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上述材料耐人寻味：要把事情做细、做优，认识到这点不难，要做到并长久坚持却并不简单。对此你有怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$