第二单元 民主与法治-【学海风暴·PK中考】2025安徽中考道德与法治备考讲练本

第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 知识体系图示 ★本质属性:全过程人民民主 ★本质特征:人民当家作主 ★特点:最广泛、最真实、最管用 生活在 新型民 我国实行人民民主的形式 选举民主 主国家 *协商民主一 我国社会主义民主政治 的特有形式和独特优势 中国特色社会主义民主政治制度 →保障人民当家作主 追求民主价值 常结合政治权利”(见 本书第100页)考查 ★公民行使民主权利的形式→民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督 参与民 民主应该成为公民的一 主生活 种生活方式和生活态度 国家推进社会主义民主的制度化、规范化和程 ”序化建设 积极参与民主生活 *公民有社会责任感和主人翁意识,增强民主意识 学习目标解读 课标键楼 1.核心素养:政治认同、法治观念、责任意识 15/4 H1册 2.学习主题:法治教育 3.内容要求:(1)了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度,理解全过程人民民主的制度优势 (2)了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 (3)了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义 词长咄出分 (4)认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权、表达权、监督权的作用。 核心观点 1.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 2.全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 3.全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质,充分彰显人民主体地位,使人民意志得到更好体 现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发 4.易错协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 5.人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 6.公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利 7.公民行使民主权利的形式有民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。 8.在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。(原因) 9.公民要自觉遵守宪法:始终按照宪法原则和精神参与民主生活。(做法) 154 2口己5安 道德与法治 教材知识归纳 生活在新型民主国家(5年2考) 民主价值的要求及实现 (1)要求:大多数人当家作主 途径(第30页) (2)实现途径:建立民主形式和民主制度 全体中国人民的共同 建设人民当家作主的社会主义国家,实现社会公平正义 价值追求(第33页) 正确认识 (1)我国社会主义民主是一种新型的民主,具有强大生命力 (2)党的领导是发展全过程人民民主的根本保证 本质属性 经过程人民民是社会主义民主政治的本质属性 本质特征 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征(2024.11①) 特点 全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 ★社会主义 表现 在党的领导下,人民按照宪法和法律的规定,通过各种涂径和形式管理国家事务,管理 国① 经济和文化事业,管理社会事务 (第29。 36页) (1)全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质,充分彰显人民主体地位,使人民意志 得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发 (2)国是社会主义的生命,是全面建设社会主义现代化国家的应有之义 发展意义 (3)我国坚持走中国特色社会主义政治发展道路,全面发展全过程人民民主,人民当家 作主更为扎实,基层民主活力增强,人民享有广泛的民主权利,人民的利益得到越来越 切实的保障 真谛 有事好商量,众人的事情由众人商量 ★人民民主 (1)选举民:保障人民通过选举、投票行使权利 15 (第34页) 形式 (2):推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商,尽可 2出册 能取得一致意见,协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 公民利用网络渠道实现 教材探究与分享 民主权利的做法 通过网络发表言论;通过网络参政议政;通过网络关注国家发展,为国家发展建言献策; (第34_35页) 通过网络参与立法;通过网络表达诉求和见解;等等 _长出州与细 (1)人民代表人会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根 本途径 (2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度,强调通过 充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆 (3)民族区域自治制度,是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利 ★中国特色社会主义 的基本政治制度 民主政治制度(第35页)(4)完善基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建设的基础[2023.16 () 变式回我国保障人民当家作主的政治制度 关联1.人民代表大会制度(见本书第108页):2.中国共产党领导的多党合作和 政治协商制度(见本书第109~110页):3.民族区域自治制度(见本书第110页);4.基 层群众自治制度(见本书第110~111页) 755 教材整理复习 参与民主生活[教材新表述](5年1考) 公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主 内涵 权利,维护自身的合法权益 参与民主 必要性 公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利 生活 (1)国家层面:不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设 (第38~ 41页) 要求 (2)公民层面;①有社会责任感和主人翁意识。②以理性、公正、客观的态度全面、深 刻、辩证地看问题。③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参 与民主生活的能力 (1)地位:是人民实现民主权利的一种重要形式 民主选① (2)形式:直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等 (3)要求:①遵循公开、公平和公正的原则。②公民要积极、主动、理性地参与民主选举 (1)途径和方式:提案、座谈、论证等 (2)要求;在各领域各层级,人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益 民注副② 的间题,通过多种途径和方式开展协商 (3)意义:①保证了人民的意愿和要求得到充分表达。②有利于充分发扬民主,广泛 凝聚共识 (1)地位:是保障人民利益得到充分实现的有效方式 ★公民行使 民主权利 (2)方式:社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制 民决③ 度等 的形式 (3)要求:保证广泛的公民参与,决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策的科 (第38~ 学化 40页) 意义:①让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。②有利于广大人 156 民注管理④ #H山册 民积极行使民主权利,实现人民的事人民管、人民的事人民办 (1)地位:是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现 (2)方式:信访、人大代表联系群众制度、网上评议政府等 (3)要求:①依法行使监督权。②坚持实事求是原则。③不能干扰公务活动 民主临智 (4)意义:①有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官像主 词长咄州分_ 义,防止滥用权力,预防腐败。②有利于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情 (2020.11)(24秋教材变化点) 关联点监督权(见本书第100页) (1)在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。 一个国家和社会 民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关 (2)在我国,塑造现代公民,需要强民意,使民主思想和法治精神成为公民 增强民主 原因 的自觉信仰 意识 关联点1.现代家庭的变化(见本书第16页);2.美好集体的特征(见本书第4 (第41~ 页);3.网络推动社会进步(见本书第53页);4.基层群众自治制度的优越性(见本书第 42页) 111页) 意义 (1)有利于提高公民个人素养,提高国家和社会民主生活的质量和水平 (2)有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度永葆生命力的重要保证 156 2口己5安 道德与法治 续表 增强民主 意识 (1)自觉遵守宪法.始终按照宪法原则和精神参与民主生活 ★做法 (2)不断积累民主知识,形成尊重,宽容、批判和协商的民主态度 (第41~ 42页) (3)通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识 易错易混辨析 1.我国公民能够直接参与国家事务的管理。 )的。 辨析:该表述是( 理由: 2.选举民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 )的。 辨析:该表述是( 理由: 3.公民参与民主生活保证了政府决策的科学性。 )的。 辨析:该表述是 理由: 4.公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项义务。 )的。 辨析:该表述是( 理由: 热点素材探究 【参与民主生活 感知民主价值】 15/ 2024年是全国人民代表大会成立70周年。某校九(1)班学生开展 明考点: #出册 了以“全过程人民民主”为主题的体验式学习活动,请你参与其中。 结合材料画线部分,写出对应 【数据看民主】第一小组搜集了有关十四届全国人大代表构成的数据^{①}。 的考点。 代表类型 人数 占代表总数比重 少数民族代表 442名 14.85% 遍长咄州_ 归代表 42名 1.41% 连任代表 797名 26.77% 妇女代表 790名 26.54% 497名 一线工人,农民代表 16.69% 634名 专业技术人员代表 21.3% 96名 党政领导千部代表 32.55% (1)结合所学知识,说说你从十四届全国人大代表的构成中得到的 认识。 157 教材整理复习 【模拟悟民主】第二小组通过开展“模拟人大”议案征集活动,收到 青少年议案10余份②},以下是其中部分优秀议案。 审设问: 序号 议案名称 (1)十四届全国人大代表的类 ① 关于中学生正确使用学习App等辅助工具的议案 型及各类代表人数占代表总数 ② 关于科学设置学校课后服务课程的议案 的比重,说明我国保障人民当 ③ 关千建设“书香校园”的议案 家作主。 (2)结合材料和所学知识,谈谈青少年参加“模拟人大”议案征集活 (2)谈青少年参加“模拟人大” 动的积极意义。 议案征集活动的意义,可运用 民主的知识,从对青少年自身、 对学校、对国家的意义等角度 来分析。 中考典例分析 ①是健全监督和制约机制的举措 命题点 ②有利 参与民主生活(5年3考) 于促进政府决策的科学化和民主化 ③能确保 推动发展金过程人民民益,人大代表与人民群众必 保持密切联系 国家工作人员尽责履职 ④有利于公民行使参 【例1】(2024安微题11)某县人大开展“家 与权和监督权 A.①②③ 访”人大代表和选民工作,把全过程人民民主的生 B.①②④ C.①③④ 动实践带到了群众家门口。这有利于( D.②③④ ) ①人民更好地当家作主 ②人大更好地开 全国视野 158 展工作 ③人民直接行使国家权力 ④人大代 #H册 (2024成都题17改编)截至2024年4 表更好地履职 月,全国人大常委会法工委先后通过基层立 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 法联系点,征求群众的立法意见建议近27900 . ) 则变式设问这体现了 条,有3000多条被研究吸纳;我国现行有效 ①全过程人民民主是最真实的民主 ②我 的300多件法律中,有一半以上征求过联系点 词长咄州与 国拓宽民主渠道,扩大公民的民主权利③人民 意见。群众的意见建议直接传递至最高国家 当家作主是社会主义民主政治的本质特征 ④选 立法机关,被写进法律。这说明基层立法联 举民主是我国社会主义民主政治的特有形式 系点 C A.①② B.②④ C.①③ D.③④ ①坚守了全过程人民民主的价值理念 【例2】(2020安徽题11改编)国务院办公厅 ②赋予了社会公众一定程度的立法权。 ③创 印发的《关于建立政务服务“好差评”制度 提 新了民主立法的载体和实践形式 ④彰显了 高政务服务水平的意见》提出,2020年底前,全 人民代表大会制度的优越性 面建成政务服务“好差评”制度体系。建立“好 A.①②③ B.①②④ 差评”制度 ) C.①③④ D.②③④ 有利于政府接受公民和杜会的监督,促进依该行政。 预防腐败 关联题本书第114页例3涉及基层民主。 温馨提示0复习完本单元/课时内容后,请完成集训本中的同步高效集训二十二。 158 己口己5安 道与法治 第四课 建设法治中国 知识体系图示 法治的重要性 →国家和社会层面、公民层面 夯实法治基础 法治的要求 →实行良法之治和善治 回 全面依法治国 →依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 →全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 法治政府依法行政 ■建设法治政府 一重要性、核心及要求 凝聚法治共识 ★厉行法治 →推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 →法治和德治-,法律与道德相辅相成,法治与 德治相得益彰 学习目标解读 课标链 1.核心素养:法治观念 2.学习主题:法治教育。 3.内容要求:(1)了解习近平法治思想,理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚 持以人民为中心。 (2)初步认识法治的内涵,理解法治是治国理政的基本方式。 核心观点 1.易错法治要求实行良法之治和善治。(要求) 2.易法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会 放丹回 矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。(重要性) 3.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 4.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障,习近平法治思想是全面依法治国的 根本遵循和行动指南。 5.坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 6.建设法治政府,必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公 信力,从而推进民主法治建设进程。(要求) 7.全面依法治国必须坚持厉行法治。坚持厉行法治,要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民 守法。 8.公民要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。 9.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。 750 教材整理复习 教材知识归纳 夯实法洽基础(5年2考) (1)国家和社会层面:①法治是人类社会进人现代文明的重要标志。法治具有固根本、稳 预期、利长远的保障作用。②法治是现代政治文明的核心.是发展市场经济、实现强国富 民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。③走法治道 ★重要性 路是实现中华民族伟大复兴的必然选择 [2022.16(3)](2)公民层面;①法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起基本、稳定、持续的 生活预期。②法治保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有 (第44~ 尊严地生活 47页) 关联法治的重要性(见本书第46页) (1)法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规 要求 律,维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展 (2020.17(2)](2)法治要求实行善治。法治建立在民主的基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的 机会和权利,实现公共利益的最大化 党领导人民治理国家 法清国2 的基本方略(第47页) 地位 是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 根本遵循和行 习近平法治思想 动指南 教材相关键接 全面推进依法治国总目标 10 建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家 #H册 依法治国 完备的法律规范体系 全面 总目标 法治国家 依法执政 高效的法治实施体系 法治政府 法 依法行政 严密的法治监督体系 法治社会 国⑧ 有力的法治保障体系 共同推进 完善的党内法规体系 一体建设 和丹回 (第48~ 实现科学立法、严格执法、公正司法,全民守法 50页) 促进国家治理体系和治理能力现代化 坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有 机统一 (1)科学立法。努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护 ★要求 (2)严格执法。努力使每一部法律法规都得到严格执行 (3)公正司法。努力使每一个司法案件都体现公平正义 (4)全民守法。努力使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 变式 问建设法治中国的要求 (1)党的十八大以来,我国社会主义法治国家建设深入推进,全面依法治国总体格局基本 形成,中国特色社会主义法治体系加快建设,司法体制改革取得重大进展,社会公平正义 法治中国建设 (第48页) 保障更为坚实,法治中国建设开创新局面 (2)2022年:党的二十大报告首次单独把法治建设作为专章论述、专门部署,这宣示了我 们党矢志不渝推进法治中国建设的坚定决心 160 2口己5安 道德与法治 凝聚法治共识(5年4考) (1)管理人们的社会生活 作用 (2)为人们提供公共服务 政府的权力来源于人民 权力来源 关联 点国家行政机关与人民的关系(见本书第117页) (第51页) 宗旨 为人民服务 工作要求 (1)对人民负责,受人民监督,为人民谋利益 (2)按照法治原则运作,各项权力在法治轨道上运行,努力建设治丽(法治政府的内涵) (1)政府:①全面推进政务公开,保障公民的 正误依法行政要求政府加强对其他 知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府 国家机关的监督,维护人民群众合法权益 决策科学化和民主化。②必须依法行政,防 这一观点错误。依法行政要求政府全 建设法治政府的要求 范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合 面推进政务公开,保障公民的知情权、参与 (第52~53页) 法权益,提高政府公信力 (2)公民:积极参与:献计献策,主动监督:促 (2021.11) 权、表达权和监督权,规范政府的行政权 政府无权对其他国家机关进行监督。国家 进政府依法行政 权力机关具有监督权,监督其他国家机关 关联行政机关正确行使职权的做法 的工作 (见本书第118页) 重要性 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则 核心 规范政府的行政权 ★ 政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪 (第52页) 法和法律的规定正确行使权力 要求 关联点1.规范权力运行的做法(见本书第90~91页);2.行政机关正确行使职权的做 11 法(见本书第118页) #出册 (1)全面依法治国必须坚持厉行法治 原因 (2)厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行 使权利,履行义务 (1)国家:①坚持厉行法治,要推进科学立法、严格 执法、公正司法、全民守法。②坚持依法治国与以 [知识展国家开展“清朗”系列专项 德治国相结合 行动带给我们的启示 (2)党和政府及其工作人员:要带头尊法学法守法 (1)要增强尊法学法守法用法 冶④ ★要求 用法,提高运用法治思维和法治方式深化改革、推 意识 (第53~ [2024.15(1); 动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力 55页) 2022.16 (2)要树立诚信意识,做诚实守信 (3)社会:需要加强法治宣传,弘扬社会主义法治 过的人 (3);2020. 精神,传承中华优秀传统法律文化,共同营造良好 17(4) (3)要合理利用网络,传播网络正 的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光能量 荣、违法可耻”的法治文化导向 (4)自由是法律之内的自由,要珍 (4)公民:要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法视自由,依法行使权利 治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念 161 教材整理复习 续表 (1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视 发挥道德的教化作用 ★法与德智 (2)以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神,强化道 的关系(第55页) 德对法治文化的支撑作用 (3)法律与道相辅相成,法治与德治相得益彰 名言古语 1.法令者,民之命也,为治之本也一一该治是实现政治清明、杜含公平、民心稳定、围家长治久姿的 必由之善。 2.天下之事,不难于立法,而难于法之必行一一全面像法治围旁颊坚持厉行该澹,雅进科学立弦、严 格执法、公正司法、金民守法。 课标议题探究 教学提示:以“奉法者强则国强”为议题,观看法治类节目,了解法治在推动国家治理现代化中 的重要作用。 【筑牢保密防线 维护国家安全】 新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》自2024年5月1日起施行。某校九(1)班以“奉法者强 则国强”为议题,开展了相关探究活动,请你参与,完成下列任务。 【任务一:学习法律】2024年2月27日,国家主席习近平签署第二十号主席令,公布了十四届全国人 大常委会第八次会议修订通过的《中华人民共和国保守国家秘密法》。该法自2024年5月1日起施 12 行。保守国家秘密法此次修订,将党的十八大以来保密工作成熟有效的政策措施和实践经验上升为 #H册 法律制度,对于推动保密工作高质量发展,维护国家主权、安全、发展利益具有重要而深远的意义。 (1)从上述材料中,你能明白哪些道理? 【任务二:辨析言行】《中华人民共和国保守国家秘密法》第五十七条规 这可都是国家机密, 定:违反本法规定,有下列情形之一,根据情节轻重,依法给予处分;有 你们可别外传。 放心吧,都 违法所得的,没收违法所得: I是朋友。 ........... (六)在私人交往和通信中涉及国家秘密的; ._.......... (2)请结合以上材料,从法定义务的角度评析右边漫画中人物的言行。 162 2口己5安 道与法治 易错易混辨析 1.政府的权力来源于法律。政府的宗旨是对人民负责。 )的。 辨析:该表述是( 理由: 2.政府应公正司法,使每一个司法案件都体现公平正义。 辨析:该表述是( )的。理由: 3.依法行政是国家权力机关行使权力普遍奉行的基本准则。 )的。 辨析:该表述是( 理由: 4.青少年要严格执法,打击违法犯罪。 )的。 辨析:该表述是( 理由: 5.法律与道德相辅相成,二者可相互取代。 )的。 辨析:该表述是( 理由: 中考典例分析 命题点 建设法治中国(5年4考) 《中华人民共和国民法典》。 【例1】(2021安徽题11)《安徽省人民政府 民法典禁止从建筑物中抛掷物品,守护 百姓“头顶安全”;通过法律形式为见义 关于中国(安徽)自由贸易试验区实施省级经济 勇为者“撑腰”......这是一部良法! 有法律制度不等于就有法 社会管理事项(第一批)的决定》要求,自贸试验 13 治,法治还要求实行善治。 #出工册 区各片区要及时编制和公布权责清单,配套制 (1)你同意他们的观点吗?请说明理由。 定政府权力运行监管细则,提高权力运行制度 依据教材知识,可从良该的含义,法治的要求等 化、规范化水平。这体现了政府要坚持( ) 角度来回答 规范政府行政权 (2)请你结合本次探究性学习,谈谈青少年 A.依法监察 B.依法执政 搬效丹回 为书写“中国之治”应增强哪些意识 C.公正司法 D.依法行政 腰答案 【增强制度自信 书写“中国之治” 【例2】[2020安徽题17(2)(4)]中国共产党 第十九届中央委员会第四次全体会议召开以 来,如何书写“中国之治”新篇章成为大家积极 探讨的话题。某校九(1)班同学就此开展探究 性学习,请你参与并回答问题。 ★夯实法治基础 关联真题本书第146页例1涉及法治的重 走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必 要性。 然选择。十三届全国人大三次会议表决通过了 温馨提示0复习完本单元/课时内容后,请完成集训本中的同步高效集训二十三。 163 教材整理复习式：珍惜受教育的机会，自觉履行受教育的义务：为贫困 主是社会主义民主政治的本质特征：全过程人民民主是 人口提供力所能及的帮助，等等。 最真实的民主：我国拓宽民主渠道，丰富民主形式 第二课创新驱动发展 ①③正确：②中“扩大公民的民主权利”的说法错误，公 ○易错易混辨析 民的民主权利由宪法和法律规定，不会因此扩大：协商 1,辨析：错误理由：创新是引领发展的第一动力 民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势， 2.辨析：错误理由：虽然我国成功进入创新型国家行 ④错误。故选C。 列，但是我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科 例2：B 技创新能力还需进一步提高，而且我闲是发展中国家 全国视野C【解析】依据所学知识分析，全国人大常 ○中考典例分析 委会法工委通过基层立法联系点征求群众的立法意 例1：(1)创新是引领发展的第一动力，要深人实施创新 见建议，说明人民群众能够广泛参与立法过程：基层 驱动发展战略：科技创新能力已经成为综合闲力竞争的 立法联系点坚守了全过程人民民主的价值理念，创新 决定性因索，要不断增强自主创新能力，努力建成世界 了民主立法的载体和实践形式，彰显了人民代表大会 科技创新强国：谋未来就要谋创新，要激发创新活力，抢 制度能够广泛吸纳民意的优越性。①③④正确：社会 占技术和市场的制高点：等等。(2)生活处处有创新：创 公众没有立法权，人大及其常委会行使立法权，②错 新是一种生活方式：生活的各个领域都需要创新，也都 误。故选C。 可以创新：创新让生活更美好，等等。(3)示例：将易拉罐 第四课建设法治中国 改造成花盆，种上小型植物。 例2：C ⊙课标议题探究 例3：①创新是引领发展的第一动力。②创新是一个民 (1)①法律是由国家制定或认可的。②全国人民代表 族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。③技 大会是最高国家权力机关。全国人大及其常委会行 术的创新促进生产力发展，增加社会财富。④让创新成 使国家立法权。③人民代表大会制度是我国的根本 为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新 政治制度。④依法治国是党领导人民治理国家的基 常态的现实需要。 本方略。⑤我国不断完善中国特色社会主义法律体 例4：C 系，建设法治中国。⑥中国共产党领导是中国特色社 会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最 第二单元民主与法治 大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各 第三课追求民主价值 族人民的利益所系，命运所系。⑦中华人民共和国主 席依法行使公布法律的职权。(2)漫画中人物的言行 ○易错易混辨析 错误。①维护国家安全是公民的基本义务。法定义 1,辨析：错误理由：我国公民间接参与国家事务的管理 务须履行。②违反法定义务，必须依法承担相应的法 2.辨析：错误理由：协商民主是我国社会主义民主政 律责任。③我们岁增强义务观念，自觉履行法定义务。 治的特有形式和独特优势 ○易错易混辨析 3.辨析：错误理由：公民参与民主生活有利于促进政 1.辨析：错误理由：政府的权力来源于人民。政府的宗 府科学决策 旨是为人民服务 4.辨析：错误理由：公民参与是社会主义民主的要求， 2.辨析：错误理由：①政府应依法行政。②司法机关应 也是公民的一项权利 公正司法 ⊙热点素材探究 3.辨析：错误 理由：依法行政是现代法治政府行使权 明考点：①人民当家作主②协商民主 力普遍奉行的基本准则 (1)①全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民 4.辩析：错误理由：行政机关要严格执法，打击违法 主。②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特 犯罪 征。③人民代表大会制度是人民行使国家权力的根 5.辨析：错误理由：法律与道德相辅相成，法治与德治 本途径。(2)①有利于青少年增强民主意识，行使民 相得益彰，二者不可相互取代 主权利。②有利于决策方集中民智、汇集民意，促进 ⊙中考典例分析 决策的科学化。③有利于解决学校面临的问题，促进 例1：D 学校建设。④有利于推进社会主义民主政治建设，衫 例2：(1)同意。理由：①民法典反映了最广大人民群众 显全过程人民民主的优势。 的意志和利益，维护了公民的基本权利。②善治能赋予 ⊙中考典例分析 公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益 例1：B·变式设问C【解析】材料中某县人大的做法 最大化。(2)示例：规则意识、法治意识、全球意识，责任 体现了我国实行人民民主，发展选举民主：人民当家作 意识等。 12 、己0已5安徽道德与法治