第四单元 崇尚法治精神-【学海风暴·PK中考】2025安徽中考道德与法治备考讲练本

第四单元 崇尚法治精神 知识体系图示 有限制的、相对的 ★自由的真谛 →法律之内的自由 ,法治与自由的关系：相互联系，不可分割； 自由 法治既规范自由又保障自由 “珍视自由✉ 珍惜宪法和法律赋予的权利 ·依法行使权利 尊重自由平等 ★平等在法律 +同等情况同等对待门公民在法律面 意义上的含义 →不同情况差别对待了前一律平等 平等 ,反对特权 “★践行平等 ·平等对待他人的合法权利 常结合”法律的特征 (见本书第46页)考查 尚法治精神 “敢于抵制不平等的行为 ,内容→权利公平、规则公平、机会公平 公平 重要性→个人生存和发展的重要保障，社会 稳定和进步的重要基础 ★坚守公平 →个人雏护公平 ·制度保障公平 维护公平正义 重要性 +社会文明的尺度、法治追求的基本价位目标之一、 社会制度的重要价值、社会和谐的基本条件 正义 常结合“国家司法机 *个人守护正义 关“（见本书第119页） ★守护正义 →司法维护正义 考专 学习目标解读 122 课标链援 八年级下 1.核心素养：法治观念。 2.学习主题：法治教育、中华优秀传统文化教育。 3.内容要求：(1)初步认识法治的内涵。 (2)弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。 核心观点 尚法治 1.圈易错点自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。自由是法律之内的自由。 神 2,法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 3.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋子我们的权利，必须依法行使权利。（做法） 4.法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。（重要性）》 5.践行平等，就要反对特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的行为，把平等原则落实到 日常的生活、学习和工作中。（做法） 122 A。己0已5安徽道德与法治 6.公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。（重要性） 7.正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。（重要性） 8.守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；要讲究策略， 寻找有效的方法，做到见义“智”为。（做法） 9.公平正义是人类追求的永恒日标，是法治社会的核心价值。（原因） 教材知识归纳 第七课 尊重自由平等 自由 含义 人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利 自田0 在法律上 第100页)】 我们享有的和正当行使的各项权利 的体现 自由的价值/意义 (1)对个人：增强个人的幸福感，激发每个人的活力 (第99页) (2)对社会：推动社会的进步与繁荣 (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的 自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害 (2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由 ★自由应受到必要的 (3)社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由 限制（第99~100页） 变式设间自由的真谛 关联考点1.理性参与网络生活的做法（见本书第54页）；2.行使权利有界限（见本书 第102页) 法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由 (1)法治规范自由：法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可 ★法治与自由的关系？：能付出失去自由的代价 (第100页) (2)法治保障自由：法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害 变式设问为什么说“无法治不自由” 关联考点社会规则与自由的关系（见本书第58页） 123 八 (1)珍借宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积 ★珍视自由0的做法极行使和维护自己的正当权利 下 (第104页) (2)必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法，遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、 违法可耻的法治意识 平等(5年1考) (1)同等情况同等对待（男女同工同酬、一次速举一人一票等） ★平等0在法律意义 尚法治精 (2)不同情况差别对待（老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和 上的含义（第101页） 得到特殊关照)(2021.7) (1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题 平等的意义/重要性 (2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一 (第101页、第107页) (3)实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想 教材整理复习 123 续表 (1)平等地享有权利和厘行义务。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教 信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利， ★法律面前人人 同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务 平等的表现 (2)平等地适用法律。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一 (第102~103页) 律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权 关联考点1.法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现（见本书第47页）：2.尊重他人 的做法（见本书第59~60页） (1)反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权 (2)平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权 利。我们要以法律为基木的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益 ★践行平等0的要求 (3)敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依 (第105~107页) 法维权 (4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识， 努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度 含义 法律、制度规定之外的特殊权利 (1)只享受权利不承担义务 特权？ 表现 (2)利用手中的权力以权谋私 (第105页) (3)利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁 代价 法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚 第八课 维护公平正义 公平(5年1考) 含义 通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理，不偏不倚的态度或行为方式 (1)权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动 内容及具体 (2)规则公平：要求每个人都受到行为规范的约束 要求 124 公平0 (3)机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件 全 (1)对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人 (第109 获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率 110页) ★重要性/(2)对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益 册 意义 关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，雏护社会秩序，保证社会的长治久安。②公平有利 于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展〔2020.16(2)刀 尚法治精 变式设问坚守公平的原因 (1)个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为 人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理 ★坚守公平0的做法 合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境 (第115~116页) (2)制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务，分配社会资源时，罗公平地对待 每个人，保障每个人得到他应得的。②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平 地对待当事人，切实维护其合法权益 124 】道德与法治 正义(5年1考) 正义行为0 内涵 正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为 第111页) 表现 见义勇为、尊老爱幼、遵纪守法、助人为乐、拾金不味等 ()正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求 (2)正义是法治追求的基本价值目标之一 正义® ★重要性 (3)正义是社会制度的重要价值 (第111~ (4)正义是社会和谐的基本条件 113页) (1)依法保障人们的正当权利，使受害者得到数济，违法者受到惩罚 (2020.10) 要求 (2)分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益 (3)对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存 (1)正义和制度的关系：正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值 标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义 正确理解“正义是社会 (2)正义的制度的作用：有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保 制度的重要价值” 障，得到社会的关爱 (第113页) (3)正义对法律的要求：作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律，更应体现正义的 原则，成为维护正义的有力保障 维护和实现社会正义 (1)有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性 的意义（第113页） (2)有利于营造和谐、稳定，安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力 (1)追求正义是社会生活的一个重要主题 必要性 (2)正义感是公民的基本德行 (3)期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声 我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦 正误判断中学生小青在回家 (1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正 义行为，一方面婴敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶：另 的路上看到一居民楼起火，里 守护正叉0 面还传来阵阵呼救声，便不顾 (第116~ 一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为 一切地冲了进去 118页) (2)司法维护正义。公正司法是维护社会公平正义的最 这一做法错误，小青没有 ★做法 后一道防线。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法 125 微到保护自身安全。守护正义 律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司 需要剪气和智慧，我们要讲究 年 法过程和结果合法、公正。②国家积极推进以司法公正 策略，学会见义“智”为，在保护 为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司 好自身安全的情况下，灵活 册 法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平 施救 正义 尚 (1)公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求 维护社会 和共同的理想 治精 原因 公平正叉0 (2)公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值 (第108页、 (3)实现公平正义，是国家，社会和全体公民的共同责任 第119页) (1)发挥法治的保障作用，通过科学立法，严格执法，公正司法，全民守法，促进公平正义 做法 (2)从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会 教材整理复习 125 续表 法治与自由平等0 (1)法治是实现自由平等、公平正义的保证 公平正义？的关系 (2)追求自由平等，维护公平正义，是法治的价值追求，体现了法治的基本精神 (第97页) 知识拓展 (1)举措：①实施义务教育制度，大力促进义务教育优质均衡发展，②不断提高居民最低 国家为促进社会 生活保障标准。③加大财政民生支出。①加大反腐倡廉力度，严厉打击黑恶势力 公平正义采取的 (2)意义：①有利于维护社会公平正义，促进社会稳定和进步。②有利于合理分配社会资 举措和意义 源，调动社会成员的积极性和创造性，使社会充满生机和活力。③有利于形成和谐的人际 关系，构建社会主义和谐社会 易错易混辨析 1.绝对自由是遵守法律的前提。 辨析：该表述是( )的。 理由： 2.行政机关公正司法。（江西2024.11④） 辨析：该表述是( )的。 理由： 中考典例分析 命题点一 自由平等(5年1考) 院同等情况差别对待，对涉案网红等人进行 全国视野 了不同的处罚 (2024重庆B卷题5改编)某网红靠着 A.①②③ B.①②④ “卖惨”博取网友同情，收获大批粉丝后开始 C.①③④ D.②③④ 直播带货，销售“当地”农特产品。有网友质 疑其售卖的产品存在与产地不符、产品质量 命题点二 公平正义(5年2考) 126 等问题，于是向平台举报。经公安机关调查 【例】(2020安徽题10)）正义是我们在社会生 活中追求的一个重要主题。 发现，该网红涉嫌虚假宣传，非法牟利。法院 下列行为符合这一 主题的是 ( ) 级 一审宣判，该网红及其所属公司负责人等被 凡是促进人美社会的进步与发展，箍护公共利益和他 册 判处9个月至1年2个月不等的有期徒刑，并 人正当利益的行为，都是正义的行为 处不等罚金。以下对该案的相关评论正确的 A.餐馆老板李某拒不申报纳税 尚法治 有 B.王某利用手中职权给家人谋私利 ①自由不是为所欲为，该网红不应触碰 C.刘某强行索要小学生的财物 神 法律红线②打造虚假人设、欺骗公众感情， D.张某积极向受灾的群众捐款捐物 是一种非正义行为③法院对网红等人的判 关联真题本书第50页例2涉及平等。 决，有利于营造更加公平的营商环境④法 本书第148页例5涉及公平的意义。 温馨提示。复习完本单元/课时内容后，请完成集训本中的同步高效集训十九。 126 己口已5安徽道德与法治判机关；B错误，人民检察院是国家的法律监督机关；C 问题7：示例：①挖掘和利用校内外国家安全教育资源， 错误，人民检察院通过行使检察权追诉犯罪。故选D,。 开设国家安全教育专门课程。②结合学科特点，在课程 第四单元崇尚法治精神 中融人国家安全教育的内容。③充分利用学校各类宣 传平台，宣讲国家安全知识。④在校园开展形式多样的 ⊙易错易混辨析 国家安全教有活动。 1.辨析：错误理由：①自由是相对的。②遵守法律是 微专题一了解法律 享有自由的前提 2.辨析：错误理由：行政机关依法行政，司法机关公正 ©案例分析 司法 问题1：法律是由国家强制力保证实施的：法律对全体社 ○中考典例分析 会成员具有普遍约束力。 全国视野A【解析】材料中的网红靠“卖惨”博取网 问题2：示例：①法律规范全体社会成员的行为，保护我 友同情，说明其打造虚假人设，欺骗公众感情，这是一 们的生活，为我们的成长和发展创造安全，健康、有序的 种非正义行为，②正确：该网红涉嫌虚假宣传，非法牟 社会环境。②法律让我们懂得在社会生活中可以做什 利，受到相应处罚，说明法治与自由不可分，自由不是 么，应当做什么，不应当做什么。③法律通过制裁违法 为所欲为，法律红线不应触碰，①正确：法院对该网红 犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益 及其所属公司负责人等的判决，是维护社会公平正义 问题3：示例：①造成不平等竞争，破坏了公平竞争秩序 的行为，有利于营造更加公平的营商环境，③正确： ②严重破坏了公平正义和法律秩序。③严重败坏了社 ④错误，该网红及其所属公司负责人等被判处不等的 会道德和行业风气，危害社会和谐稳定。 有期徒刑，并处不等罚金，是因为其行为的性质、对社 问题4：示例：①要自觉尊法学法守法用法，学会依法办 会的危害程度等不同。故选A 事。②国家工作人员要依法行使权力，坚持法定职责必 例：D 须为、法无授权不可为。③任何违法行为都要承担相应 民主与法治微专题 的法律责任。 以案释法小课堂 微专题二 特殊保护 问题1：示例：①国家安全关系人民幸福、社会发展进步。 ○案例分析 是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。 ②国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福 问题1：示例：①凝聚共识，完善机制，推动未成年人“六 安康的前提。 大保护”协同发力。②大力营造未成年人健康成长的良 好社会和法治环境。③增强未成年人的自我保护能力 问题2：示例：①维护国家安全包括维护国家的主权、领 ①加强普法宜传教有，提升未成年人的法治煮养。 土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会 秩序不被破坏，等等。②维护国家荣誉包括维护国家的 问题2：示例：①学校：将提高学生网络素养等内容纳人 尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。③维护国家利益 教育教学活动，合理使用网辂开展教学活动，建立健全 包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。 学生在校期间上网的管理制度，依法规范管理未成年学 问题3：示例：①维护国家安全，②为人民创造良好的生 生带人学校的智能终端产品，帮助学生养成良好上网习 存发展条件和安定的社会生活环境。③增强人民群众 惯。②家庭：加强家庭家教家风建设，成年家庭成员提 的获得感、幸福感、安全感。 高自身网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未 问题4：示例：①成某没有展行维护国家安全的义务，泄 成年人使用网络行为的教育，示范、引导和监督。③社 露了国家秘密，危害了国家利益。②成某实施了法律所 会：为未成年人提供互联网上网服务设施的社区、图书 禁止的行为，受到了法律制裁。 馆、文化馆，青少年宫等场所，应当安装未成年人网络保 问题5：示例：①要增强国家安全意识，树立国家安全利 护软件或者采取其他安全保护技术措施，为未成年人提 益高于一切的观念，自觉维护国家安全。②要认真学习 供上网指导和安全，健康的上网环境。 有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强 问题3：司法保护。司法保护是维护未成年人合法权 维护国家安全的法治意识。③要履行维护国家安全的 益的重要保障， 法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别 问题4：示例：①有利于保护未成年人的合法权益，促进 危害国家安全的各种伪装。④要依法履行公民义务，法 未成年人身心健康成长。②可以有日的，有计划地教 律禁止做的坚决不做。 育、感化和挽救违法犯罪的未成年人，预防和控制未成 问题6：示例：①学习国家安全知识。②增强国家安全意 年人从违法向犯罪转化，防忠于未然。有利于解决未 识。③树立总体国家安全观。④懂得维护国家安全是 成年人犯罪背后存在的教养不当等问题。④有利于引 公民的一项基本义务，青少年学生可以为维护国家安全 导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观。 作出自己的贡献。 问题5：示例：①有利于威慑新凌者，過制校园霸凌。 参考答案 9