第一单元 青春时光-【学海风暴·PK中考】2025安徽中考道德与法治备考讲练本

七年级下册 第一单元 青春时光 知识体系图示 悄悄变化的我 ,悦纳生理变化 (青春期生理、心理变化) 促进身心协调发展 →直面矛盾心理」 青春的邀约 学会独立思考 成长的不仅仅是身体 (思维培养) ·★培养批判精神→掌握方法和技巧 开发创造潜力 →性别差异 男生女生 →优势互补 青春 青春的心弦 青春萌动 ,★与异性交往的原则：内心坦荡、言谈得当、举止得体 光 (异性交往) ·面对异性情感→慎重对待，理智处理 ,重要性 努力学习，增强实力和信 ,★自信< →树立和增强自信→ 心：克服情性，抵制不良诱 青春飞扬 惑，战胜自我：相信自己， 27 勇敢尝试，不断进步 ,重要性 ★自强< 克服弱点，战胜自己、超 +培养自强品质 →越自己；磨砺坚强意志， 青春的证明 常结合“做更好的自己” 积极进取，坚持不潮 (见本书第4页)考查 七年级下册 有知耻之心 ★行已有耻《 ·树立底线意识 增强自控力 青春有格 从，点滴小事做起 青春时 常结合“关爱他人”（见泰 ★止于至善< →向榜样学习 右第75页).“服务社会 (见本书第75页)考查 养成自我省察的习惯 学习目标解读 课标链援 1.核心素养：健全人格。 2.学习主题：生命安全与健康教育、中华优秀传统文化教育。 3.内容要求：(1)了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼：掌握青 春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。 (2)理解中华民族礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 (3)践行中华民族自强不息的思想。 核心观点 1.我们要体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼。(2022年版课标答题句) 2.调节青春期心理矛盾的方法：参加集体活动；求助他人；培养兴趣爱好转移注意；学习自我调节。 教材整理复习 27 3.独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他 人合理、正确的意见。 4.批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，考虑他人的感受，掌握批判的技 巧。（要求） 5.青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 6.自信让我们充满激情，让我们怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 7.自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。 8.“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。（要求） 9.“止于至善”要求我们从点滴小事做起，向榜样学习，养成自我省察的习惯。（要求） 10.好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我 完善的力量。 教材知识归纳 第一课 青春的邀约 P 悄悄变化的我 28 身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟 主要表现 七年级下册 关联考点正确认识自己的途径和方法（见本书第4页） (1)积极影响：①让我们生命力旺盛，身体充满能量。②让我们精力充沛，思维敏捷，对成 青春期 影响 长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能 生理变化0 (2)消极影响：可能给我们带来烦恼 青 (第3~5页) (1)正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放 时 ★悦纳 (2)不因自己的生理变化而自卑（尊重自己），不嘲弄同伴的生理变化（尊重同伴）】 方法 (3)在追求形体、仪表等外在美的同时，提高品德和文化修养，展现青春的内在美 变式设间如何正确对待青春期的生理变化 青春期生理发有十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，由此引 产生原因 起种种心理发展上的矛盾 主要表现反抗与依赖，闭锁与开放，勇敢与怯懦 青春期 (1)有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机 正确看待 矛盾心理？ (2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长 (第5-6页) (1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ★调节 (2)求助他人，学习化解烦脑的方法 方法 (3)培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理 (4)学习自我调节，成为自己的“心理保健医生 ★如何促进青春期 (1)悦纳自己的生理变化，促进生理与心理协调发展 生理与心理的协调 (2)正确看待生理，心理变化，保持乐观心态 发展 (3)通过各种方式，借助各种力量调节矛盾心理 28 2025安 】道德与法治 成长的不仅仅是身体(5年3考) 面对青春期思想和精(1)学会独立思考 情境分析为集齐某系列文具盲盒中的所有款式，小刚花费上千 神方面变化的做法 (2)培养批判精神 元购买文具盲盒一没有树立正确的消货观，缺乏自控能力，应学 (第9~12页】 (3)开发创造潜力 会独立思考，不育目级风 (1)步人青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解 原因 独立思考0 (2)随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考 (第9页) ★表现 (1)不一昧追求独特，不人云亦云，有自己独到的见解 (2020.13)(2)能接纳他人合理、正确的意见 对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威 表现 挑战 (1D有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探素解决方案 批判精神？ 作用 (2)能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状 (第10~ 11页) (1)要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力 (2)要考虑他人的感受，让批判更容易被人接受，更有利于解决问题 29 ★要求 (3)要掌握批判的技巧。比如：①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。②批判要具 有一定的建设性，能有效地解决问题，而不是一味否定 (1)青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能(2022.1) 年级下册 原因 (2)青春的我们拥有改变自己，改变世界的创造潜力 开发创 (3)创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上 春时 浩潜力0 (1)勒奋学习、热爱劳动、勇于创造 (第12~ (2)在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前 13页) ★做法 人未走之路 (3)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者 (4)用自己的智慧和双手去尝试、探素、实践，通过劳动改变自己，影响世界 (1)人世间的一切成就，一切幸福都离不开劳动和创造 创造离不开 (2)社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情(2023.6) 买践0的 关联考点1.在实践中学习的原因（见本书第209页）：2.劳动的价值/意义/重要性（见本 原因（第13页） 书第83页) 第二课 青春的心弦 》男生女生 男生女生6 (1)生理上：最显著的差异来自青春期男女第二性征的相继出现 性别特征的差异 (2)心理上：性别角色方面的差异。比如：性格特征、兴趣爱好、思维方式等 (第14~15页) (3)社会行为上：性别刻板印象 教材整理复习小么 29 续表 正确认识和对待男生(1)认识：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平 女生的生理性别特征 静而欣然地接受 (第15~16页) (2)对待：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 性别刻板印家0 (1)利：帮助我们了解自已与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 的影响（第16页） (2)弊：在某种程度上影响我们自身潜能的发挥 男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，让自己变得 正确对待 原因 更加优秀 男生女生的 (1)认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短 性别优势？ 做法 (2)不因自己某一方面的优势而自做，也不因自己某一方面的欠缺而自卑 (第17页) (3)男生女生相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 》青春萌动 青春期心理萌动Θ的 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受 表现（第18页） (1)有助于了解异性的思维方式，情感特征 30 (2)有助于学习对方的优秀品质，实现优势互补 与异性 意义 (3)是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，见证我们的美好青春 七年级下册 交往 (4)有助于扩大交往范围，锻炼交往能力 (第19页) (5)有助于完善自我，促进身心健康发展 ★原则 内心坦荡、言谈得当、举止得体 (1)萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象 青 正确认识(2)对异性的欣赏和对美好的向往并不是真正的爱情。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责 光 屏性情感0 任和能力 (第20- 面对生活中可能出现 知识拓属预防性骚扰和性侵害的方法 21页) ★处理的檬陇的情感，我们 (1)筑起思想防线，提高识别能力，增强自我保护的意识和能力 方法 应该慎重对待，理智 (2)行为端正，态度明确，准确把振与异性交往的尺度 处理 (3)遇到不法侵害，善于寻求帮助或运用法律保护自己 第三课 青春的证明 > 青春飞扬(5年3考) 青春的探索需要自信 (1)自信让我们充满激情，让我们怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业 ★重要性 (2)自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与 自信6 (2020.1④) 活力，获得更多的实践机会与创造可能 (第25 关联考点做自信的中国人的要求（见本书第189页） 26页) (1)努力学习，增强实力和信心 做法 (2)克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我 (3)相信自己，勇敢尝试，不断进步 30 2025安徽 道德与法治 续表 (1)自强可以让我们更自信 知识拓展勇对挫折的人物事迹带给我们的人生启迪 重要性 (2)自强，让青春奋进的步伐 (1)要发掘自身的生命力量，正确对待和战胜挫折 ★自强0 (2020.2③)永不停息 (2)要相信自己，努力战胜自己，自信自强 (第26~ (3)自强助力青春成长 (3)要不断激发自己的潜能，做更好的自己 27页) (1)不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己（自强的重要内容）(2023.1①) 做法 (2)磨砺坚强意志，积极进取，坚持不懈 青春有格(5年4考) 含义 :个人行事，凡自己认为可耻的就不去做 (1)知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 行己有配② (2)有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 (第28~ ★要求 (3)能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇 29页) (2021.1) (4)树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做 (5)磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 教材方法与技能 增强自控力的做法 (1)增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为 31 (第29页) (2)增强“我想要"的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事 (3)加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事 含义 是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态 年级下册 止于至善0 (1)从点滴小事做起，积少成多，积善成德 (第29~ (2)善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量 ★要求 青 31页) (3)养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自 春时 己，端正自己的行为 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜 (1)对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的 榜样0的力量 思考，给予我们自我完善的力量〔2020.13(2)刀 (第30~31页) (2)对社会和国家：善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会，我们 (2022.2) 的国家就会变得更加美好(2023.5②) 变式设问为什么要向榜样学习 课标议题探究 教学提示：以“青春期的烦恼”为议题，探讨青春期的心理特征，了解个体生理及心理特点的差 异，了解青春期变化，促进自身健康成长。 【正确对待青春期的烦恼】 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。据此，某校七(1)班的同学们 以“青春期的烦恼”为议题开展探究性学习活动，请你参与并完成下列任务。 ★子议题一：青春烦恼一我思考 同学们搜集了本班同学生活中的烦心事（见下表），请你参与讨论。 教材整理复习 31 烦心事 建议 自习深上，小张看到同桌在认真地写数学作业，也 ①对此，你应对小张说： 准备写数学作业。可想到自己的语文作文还没有 写，频时心情非常烦躁，无所适从 ②对此，你会告诉小红： 小红总是以“善于挑判”自夸，老师上课出现口误， 她带头起哄；同学出现小错误，她冷嘲热讽… (1)请你针对同学们的烦心事给出合理建议。 ★子议题二：青春萌动一我辨析 同学们围绕“与异性交往”这一话题进行了一次辩论，请你参与其中。 没必要与异性交往。 0440 背春萌动是 不正常的。 32 七年级下册 (2)你同意以上两位同学的观点吗？请说明理由。 青春时光 易错易混辨析 1,独立思考就是要拒绝接纳任何意见。 辨析：该表述是( )的。理由： 2.(我们要)敢于质疑，否定一切。 辨析：该表述是( )的。理由： 中考典例分析 命题点一 青春期生理与心理协调发展 全国视野 A.学会自我暗示，问避烦恼 (2024包头题4)青春期身心发展不平衡 B.寻找网友倾诉，毫无保留 引发的“反抗与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心 C.参加体育活动，转移注意 理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我 D.尝试自我调节，随意宣泄 们应该 ) 32 A。己0已5安徽道德与法治 命题点二独立思考(5年1考) 批判精 命题点 自信(5年1考)自强(5年2考) 神创造潜力(5年2考) 全国视野 【例1】(2022安徽题1)青春，风华正茂，是 (2024成都题8，有改动)北京冬奥会上 人生画卷中最华美的篇章；站在青春的起点，我 31岁老将徐梦桃带着钢钉出场，主动选择挑 们怀揣创造美好明天的梦想。这句话告诉我们 战难度系效最高的动作。凭借极高的完成 ) 度，她成就了个人职业生涯的全满贯。此前， ①青春意味着向上的活力②青春梦想是 饱受伤病困扰的她一度萌生退意，但“狠心” 种臆想③青春意味着可以肆意放纵④青 的父亲告诉她“你已经坚持了20年，不差这一 春孕育着无限希望 我们要行己有耻 步”。徐梦桃事迹的感人之处在于( 梦想并不是髓褪，可以通过穷力去实现 ①坚持不懈，追逐梦想②勇敢挑战，超 A.①② B.①④ 越自我③忠于热爱，获取名利④自信自 C.②③ D.③④ 强，为国争光 【透视现象 明理导行】 A.①②③ B.①②④ 【例2】(2020安徽题13，有改动)观察下列 C.①③④ D.②③④ 漫画，同答问题。 命题点四 行己有耻(5年1考) 止于至 善(5年3考) 33 【例3】(2022安徽题2)中国航天人敢上苍 穹揽月，不畏艰险启航，豪情问天，壮志报国，是 年级 漫画一 漫画二 青少年学习的榜样。向他们学习有助于青少年 青少年追星和常拜偶像，应有自己独特蘭见解，不能 ( 册 盲从 ①养成攻坚克难的品质②激发爱国奉献 (1)漫画一、二共同反映了在青少年中存在 的情怀③增强自做自负的勇气 ④汲取勇攀 青春 什么现象？ 高峰的力量 光 (2)请你结合上面两幅漫画，对这一现象进 偏微扁负不利于理想的实规 行简要评析。 A.①②③ B.①②④ 答案 C.①③④ D.②③④ 关联真题本书第7页例3、第26页例6涉及 自强。 本书第26页例3涉及行己有耻的要求。 本书第78页例2涉及自强的做法。 本书第153页例2涉及开发创造潜力。 本书第171页例5涉及榜样的力量。 温馨提示。复习完本单元/课时内容后，请完成集训本中的同步高效集训五。 教材整理复习 33①④观点正确,但材料未体现,不符合题意。故选C 第二单元 做情绪情感的主人 例6:C 七年级下册 易错易混辨析 1.辨析:错误 理由:情绪的表达关乎自己的身心健康 第一单元 青春时光 和人际交往,我们要学会正确表达情绪 2.辨析:错误 课标议题探究 理由;情绪是短暂的、不稳定的,会随着情 (1)①成长中的我们,需要学会独立思考。独立思考 境的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、 并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云, 逐渐积累的,相对稳定 中考典例分析 有自己独到的见解 ②批判性思维,表现为对事情有 例1:D 自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理 的事情说“不”,敢于向权威挑战。批判不仅要有质疑 例2:激发爱国情感;体味亲情之爱;增强社会责任感; 等等。 的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力,而 且要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接 第三单元 在集体中成长 受,更有利干解决问题。 (2)不同意。理由:①相遇青 课标议题探究 春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是 青春成长中的正常现象。对此,我们应该慎重对待,理 (1)①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协 作。集体的力量是强大的。②个人的力量是分散的, 智处理。②与异性相处,有助于我们了解异性的思维 但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限 方式、情感特征,能从对方身上看到某些优秀品质。与 的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的 异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的 合力。③美好集体有共同的愿景。共同的愿景引领 考验。与异性交往,我们要内心坦荡、言谈得当、举止 集体成员团结一致,开拓进取。(2)小明的观点错误, 得体,让这份友谊成为我们青春美好的见证。 小美的观点正确。理由:①在集体中,个人利益与集 易错易混辩析 体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发 1.辨析:错误理由:独立思考,要接纳他人合理、正确 生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集 的意见 体主义。②坚持集体主义,不是不关注个人利益,而 2.辨析:错误 理由:我们要有质疑的勇气,有表达自己 是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前 观点、提出合理化建议的能力,而不是一味否定 提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 中考典例分析 ③我们在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们 全国视野C【解析】根据所学知识可知,面对青春期 负责任的态度和能力,可以培养我们人际交往的基本 的矛盾心理,我们可以参加体育活动,转移注意,C说 态度和能力。④我们在集体中发展个性。集体生活 法正确;A错误,不能回避烦恼,要勇于面对;B错误 让我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识 对网友不能毫无保留,要注意自我保护;D错误,不能 和完善自我。 随意宣泄,要遵守道德和法律。故选C。 易错易混辨析 1.辨析:错误 例1:B 理由:集体的力量来源于成员共同的目 例2:(1)追星。(2)①追星现象是正常的,但要理性追 标和团结协作 星。②有的明星有漂亮的外表,让人迷恋;有的明星有 2.辨析:错误 理由:个人的力量并非微不足道,集体的 优秀的品质、可贵的精神等,值得学习。③我们要学会 发展离不开每个成员的努力 3.辨析:错误 独立思考,增强自我控制能力,避免盲目从众;要正确选 理由:坚持集体主义,不是不关注个人利 益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利 择,向榜样学习,完善自我;等等。 益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义 全国视野B【解析】分析材料可知,徐梦桃坚持不懈, 热点素材探究 即便受伤也不放弃,最终成就了个人职业生涯的全满 明考点:①建设美好集体 ②民族精神 贯,体现了她坚持不懈地追逐梦想。徐梦桃主动选择 (1)示例:集体归属感和荣誉感、责任感、热爱祖国的情 挑战高难度动作,在北京冬奥会上取得优异成绩,厚 感、自豪感、强烈的国家认同感等。(2)示例:努力学习 现了她具有勇敢挑战、超越自我的精神,也体现了她 科学文化知识,全面提升自身素质;磨砺坚强意志,增 自信自强,为国争光。①②④正确;徐梦桃事迹的感 强生命韧性,弘扬艰苦奋斗的精神;增强创新意识,提 人之处主要在于她对梦想的执着追求和拼搏精神,而 升实践创新能力;培养团队意识,学会与集体成员团 不是“获取名利”,③错误。故选B 结协作;勇于担责,积极参与社会公益活动,无私奉 例3:B 献;等等。 参考答案