第二单元 友谊的天空-【学海风暴·PK中考】2025安徽中考道德与法治备考讲练本

参考答案 爱读书、读好书、善读书的氛围。 讲练本 ③学校要为中学生段 下阅读的时间,可以通过增加阅读课等方式让学生有时 间阅读。④公民要学会主动读书,挤出时间读书,读好 教材整理复习 书。(2)读书不要拘泥于书本或迷信书本。我们要学会 七年级上册 独立思考,有自己的判断,有自己独到的见解,汲取书中 的营养,摒弃书中的糟柏。 第一单元 成长的节拍 ·变式设问。D【解析】“尽信书,则不如无书”强调的是 易错易混辨析 要学会探究和独立思考,不能盲目地迷信书本。D强调 理由:梦想与个人的人生目标和时代的 1.辨析:错误 的是做学问贵在勤干思考、勇干质疑,符合题意;A强调 脉搏紧密相连。随着个人的人生目标的改变和时代 的是读书的作用,不符合题意;B、C强调的是要勤奋学 的发展,梦想也会发生变化 习,珍惜时间,均不符合题意。故选D。 2.辩析:错误 理由:实现梦想不仅需要学习,还需要坚 全国视野。1.C【解析】结合漫画分析,“知识可以为你 持努力等 遮风避雨”体现了学习的重要意义,启示我们要热爱 3.辨析:错误 理由:学习不仅仅局限在学校,我们可以 学习,读书点亮生命,C符合题意;A、B、D漫画没有体 从一切经历中学习,在实践中学习 现,均不符合题意,排除。故选C。 4.辨析:错误 理由:我们要重视他人的态度与评价,但 2.B 【解析】结合材料可知,夜校为青年人提供了多样 也要客观冷静分析,用理性的心态面对他人的评价 的休闲生活和发展可能,这说明上夜校有助于青年人 5.辨析:错误 理由:我们要学会接纳自己,既接纳自己 加强学习,不断提升自身素质;充盈生命,丰富人生阅 的优点,也接纳自已的不完美 历。①④符合题意;②中“避免产生负面情感”、③中 热点素材探究 “防止未来遇到挫折”的说法太绝对,排除。故选B。 明考点:①梦想 ②努力 ③做更好的自已 例2:B 例3:B (1)自信自强、勤奋好学、努力拼搏、乐观开朗等。 第二单元 (2)①梦想是对未来美好生活的愿望,能不断激发我 友谊的天空 们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想, 易错易混辨析 就有希望。②少年有梦,不应止于心动,更要付诸行 1.辨析:错误 理由:友谊影响着我们人生的方向 动。努力,是梦想与现实之间的桥梁。努力,需要坚 2. 辨析:错误 理由:友谊不是一成不变的,有些友谊会 持。③做更好的自已,要为他人、为社会带来福祉。 随着各种因素的变化而逐渐淡出。我们要学会接受 ④自强,让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己 一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊 的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。自 3.辨析:错误 理由:朋友之间需要坦诚相待,但这并不 强,要靠坚强的意志,进取的精神和不懈的坚持。 意味着毫无保留 中考典例分析 4.辨析:正确 理由:竞争并不必然伤害友谊,关键是我 全国视野 1.B 【解析】编织人生梦想,是青少年时期 们对待竞争的态度 的重要生命主题。从奔月梦到登月梦圆,离不开中国 5.辨析:错误 理由:在网上交往过程中,我们要遵守法 航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们实现人 律、法规。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 生梦想,不应止于心动,更要付诸行动,B正确;A中 热点素材探究 “必然”、C.中“唯一”、D.中“只要......就......”的说法太 明考点:①网络的两面性 ②慎重结交网友的做法 绝对,排除。故选B。 甲同学的观点错误,乙同学的观点正确。理由;①网 2.D 【解析】材料中“孩儿立志出乡关,学不成名暂不 上交往具有虚拟、平等、自主等特点。虚拟世界的交 还”体现了青少年立志成就一番事业。这启示我们要 往,带有很多不确定的因素,这可能导致我们上当受 努力实现人生梦想,D符合题意;A、B、C排除,均不符 骗。②网上交往超越时空限制,开辟了人际交往的新 合题意。故选D。 通道,拓展交往圈。我们不能远离网络。③网络是把 例1:(1)①政府宣传多读书、读好书的重要意义,多举办 双刃剑。我们要用好网络,谨防受骗。网上交友,需要 关于读书的活动,②图书馆免费向市民开放,努力营 考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重 参考答案 ,_ 选择。同时,我们要有一定的自我保护意识,遵守法 的挫折是我们生命成长的一部分。④面对挫折,发掘 律,法规。 自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的 中考典例分析 勇气和坚强的意志。我们不仅要关注自身的发展, 例1:B 而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他 例2:甲同学观点不合理,乙同学观点合理。①误解如果 人。(2)①要爱护身体,增强安全意识和自我保护意 不能得到及时和有效处理,可能会让人产生负面情绪, 识,提高安全防范能力。②要养护精神,在中华优秀 伤害友谊。因此,我们需要理性对待,及时化解误解。 传统文化的滋养中充盈精神世界。(3)①伟大在于创 ②若是被误解,要学会体谅别人,换位思考。若是误解 造和贡献。我们要积极参与社会公益活动,关爱他 了别人,要勇于面对,真诚道歉 人、服务社会,不断创造自身的价值。②我们要为家 变式设问。C【解析】根据所学知识可知,化解朋友之 庭的美好和社会的发展贡献自己的力量,用认真、勤 间的误解和冲突,需要双方各自冷静思考,分析冲突原 劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。③生 因;学会换位思考,重视对方的感受;坦诚交流,给彼此 命虽然平凡,但也能创造伟大。当我们将个体生命和 解释的机会;主动道歉,承担相应责任。①③④正确,符 他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系 合题意;②中“一切”的说法太绝对,错误。故选C 在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。 例3:C 例4:A 例5:D 易错易混辨析 1.辨析:错误 理由:生命是脆弱的,是不可逆的 第三单元 师长情谊 2.辨析:正确理由:生命是宝贵的,每个人的生命都比 易错易混辨析 金钱、权势等更重要 1.辨析:错误 理由:老师是学生学习的指导者和成长 3.辨析:错误 理由:生命至上,自已的生命和他人的生 的引路人,其教学理念并不能决定学生的发展 命同样重要。我们既要珍惜自已的生命,也要关切他 理由:孝亲敬长是中华民族的传统美德 2.辨析:错误 人的生命 4.辨析:正确 也是每个中国公民的法定义务 理由:生活难免有挫折。挫折是我们生命 3.辨析:错误理由:尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱 成长的一部分。我们要及时调整自己,正确对待挫折 家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们 ②热点素材探究 明考点:①增强生命的韧性、孝亲敬长 就应该用行动表达孝敬之心 ②学习 4.辨析:错误 理由:尽孝并不意味着要盲目采纳父母 ③生命的意义、服务社会 的全部意见,我们要有自已的正确判断 (1)她们勇敢面对生活中的挫折,不惧困难,勇往直前, 中考典例分析 自立自强,刻苦学习,孝亲敬长,服务社会,实现了白 例1:B 己的人生价值,活出了生命的精彩。(2)①培养面对困 例2:(1)①小铭正确对待老师的表扬和批评,是尊重老 难的勇气和坚强的意志。②尽孝在当下,用行动表达 师的表现。②老师及时鼓励小铭,说明老师是我们成长 孝敬之心。③付出自己的爱心,自愿承担责任。④活 的引路人,有利于促进我们健康成长。(2)①学会正确 出自己的人生,发现和创造自我价值。 对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。②老 中考典例分析 例1:A 师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学 例2:D 例3:C 习和发展;老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮 例4:(1)爱护身体。(2)①学生睡眠不足,影响健康。 助我们反省自己,弥补不足。③对待老师的批评,我们 ②学生作业负担重,不能正确处理学习和游戏的关系。 要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的 ③家长和学生要合理安排作息时间,学校要加强作业统 良苦用心。 筹管理,政府要加大监管力度。 变式设问:D 【解析】观察漫画,结合所学知识可知, 变式设问:①保障未成年人的睡眠时间,促进未成年人 老师的表扬能激励学生更好地学习和发展,我们要正确 健康成长。②减轻未成年人的学习压力。③促使未成 对待老师的表扬和批评,理解老师的良苦用心, 年人专心学习。④引导未成年人正确处理学习和游戏 ②③④符合题意;有理想信念、有道德情操、有扎实学 的关系,享受快乐生活。 识、有仁爱之心才是好老师的标准,①错误。故选D。 例5:C '全国视野。C 例3:C 例4:D 例5:D 例6:C 【解析】小陈同学在比赛中一次次突破自 第四单元 生命的思考 我,屡获佳绩,启示我们要不断激发潜能,做更好的白 己;“荣誉的背后,是她成百上千个日日夜夜的奔跑’, 课标议题探究 更饱含了太多不为人知的‘跌倒'”,启示我们要发掘 (1)①生活的道路并不总是平坦的,生活难免有挫折。 自身的生命力量,逐渐培养自己面对困难的勇气和坚 ②我们需要及时调整自已,正确对待挫折。③生活中 强的意志,增强生命韧性,绽放生命精彩。②③正确; CN 己口己5道与法治第二单元 友谊的天空 知识体系图示 朋友圈的变化 和朋友在一起 →★朋友的重要性-→友谊的力量 友谊与成长同行 *友谊的特质:一种亲密的关系,平等的。 双向的,一种心灵的相遇 深深浅浅话友谊 ·友谊不是一成不变的 ★友谊的澄清< co 力Hl册 →竞争并不必然伤害友谊 *友谊不能没有原则 常结合”憧憬美好集体 (见奉书第41页)考查 常结合“尊重他人 (见奉书第59页)考查 让友谊之树常青 建立友谊:开放自己、持续行动 →呵护友谊:用心去关怀对方,学会尊重对方,学会正确 x遍K相 交友的智慧 处理冲突,学会正确对待交友中受到的伤害 ,网上交往的特点:虚拟、平等、自主等 网上交友新时空 →网上交往的影响-→有利有弊 ,理性辨别、慎重选择 常结合”合理利用网络 “★慎重结交网友 ■有一定的自我保护意识 (见奉书第54页)考查 慎重将网上的朋友转化为现实中的朋友 *遵守法律、法规 学习目标解读 课标 i链接 1.核心素养:健全人格、道德修养、法治观念。 2.学习主题:生命安全与健康教育、法治教育。 3.内容要求:能正确认识和处理自已与同学、朋友的关系。 核心观点 1.朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(重要性) 2.友谊是一种亲密的关系,是平等的、双向的,是一种心灵的相遇。 3.友谊不是一成不变的;竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度;友谊不能没有原则。 4.建立友谊,需要开放自己,需要持续的行动。(做法) 5.呵护友谊,需要用心去关怀对方,学会尊重对方,学会正确处理冲突,学会正确对待交友中受到的伤害。 6.网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。 7.网上交友,需要考虑对自已学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择 8.在网上交往过程中,我们要遵守法律、法规。(重点) 8 2口己5 道与法治 教材知识归纳 第四课 友谊与成长同行 和朋友在一起 (1)伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分 正误朋友圈越大、朋友越多,对 随着年龄的增 (2)自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容我们的成长越有益 长,我们的匪友 更丰富了 这一观点错误。朋友圈并不是越 圈的变化 (3)自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋 大越好,朋友也不是越多越好。朋友在 (第39~40页) 友关系更加密切 精不在多,我们要谨慎交友、广交益友 梳理自已的朋友(1)可以更好地觉察自己对友谊的真正期待 6 出口册 关系的重要性 (2)逐渐学会处理交友中遇到的各种问题 (第40页) 变式回梳理并反思自己的交友现状有何意义 (1)朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好基至性格等 i的力量 (2)朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友 (第41~43页)(3)朋友丰寓了我们的生活经验.友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 &_冠KH 变式问朋友对我们有何重要作用 D 深深浅浅话友谊(5年3考) (1)友谊是一种亲密的关系(2022.6②) ★友谊的特质 (2)友谊是平等的、双向的(2020.6) (第44~46页) (3)友谊是一种心灵的相遇(2022.6③) 友谊对生命 (1)精神上:①让我们获得认可,在精神上得到满足。②让我们在相处中体验积极的情感 成长的意义 (2)行动上:①让我们学会合作与分享,汲取经验和智慧,共同解决困难和难题。②让我们学会相 (第44一45页)互帮助,相互鼓励,构建和谐的人际关系 (1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受 [情境小明和小刚 新的友谊 是好朋友。考试前,小 (2)竞争井不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。我们要学会 明让小刚在考场上把答 在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励(2021.6) 案写在纸条上传给他; (3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为 ★友谊的清 小明跟别人闹矛盾了 朋友做任何事,当朋友误人歧途时,我们要给予规劝 (第46_48页) 叫小刚一起去教训别 (4)友谊可以带来快乐,让人向往;有时也会带来困扰,增添烦恼。我们 人--友谊不能没有原 要积极梳理对友谊的感受,溢清对友谊的认识 则;要诚实守信;要明辩 变式超回如何走出友谊的误区 是非,杜绝不良行为,遵 关联1.美好集体的特征(见本书第41页);2.国家间的合作与竞 纪守法 争(见本书第195页) 教材整理复习 第五课 交友的智慧 1 过让友谊之树常青(5年1考) (1)需要开放自己。敬开心扉,主动表达 ★建友道 (2)需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待,如果一次尝试不成功,不要气矮,做到真诚待人 的方法 (3)教材融与技需要掌握正确的方法。比如;面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找 (第49~50页) 共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心 我们要学会同多数人和睦相处,对所有人以诚相待 (1)需要用心去关怀对方。体会朋友的需要,以知识团结同学、宽容友爱的做法 行动向朋友表达关心和支持 同友2 (1)与同学被此尊重、以诚相待,以行动向 (2)需要学会尊重对方。坦诚相待,把握好彼此 同学表达理解和支持 的方法 的界限和分寸(2024.2 (2)关心同学,给予同学温暖,在同学有困 1) (第51~53页) (3)需要学会正确处理冲突,基本策略:保持冷 难的时候及时伸出援助之手 静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考 (3)学会欣赏同学,更好地与同学相处 (4)需要学会正确对待交友中受到的伤害 网上交友新时空 网上交的 x&Kt 虚拟、平等、自主等 特点(第55页) (1)利(积极影响):①超越时空限制,开辟了人际交往的新通道,让我们有更多机会结交新的伙伴, 网上交往 拓展交往圈。②可以满足我们的一些心理需要 的利与弊 (2)弊(消极影响):①有时会关闭与他人沟通的心灵之门。②带有很多不确定的因素。③难以触摸 (第55~58页)到生活中的真实 关联合理利用网络(见本书第54页 (1)需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、 正误小江性格内向,在班上没交 重选择 到朋友。在网上认识了一名网友后,小江 (2)要有一定的自我保护意识。比如:对陌生人的邀请, 和对方无话不谈,很快便把自己的家庭住 不轻易接受;对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等, 址、经济状况等告诉了对方,还想和对方 ★夜 见一面 要注意保密;遇到问题时,要学会求助 网的法 小江的行为是错误的。①建立友 (3)将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重 (第56-58页) (4)在网上交往过程中.我们要遵守法律、法规 谊,需要我们开放自己,散开心扉,主动表 变式问网上交友要注意哪些问题/如何正确进行网 达,持续行动。②网上交往具有虚拟性 上交往 带有很多不确定的因素,我们要有一定的 自我保护意识。③将网上的朋友转化为 关联理性参与网络生活的做法(见本书第54页) 现实中的朋友,常要慎重 易错易混辨析 1.友谊决定着人生的方向。 )的。 辨析:该表述是( 理由: 2.友谊是一成不变的/永恒的、不变的。(湖南2024.2A) )的。 辨析:该表述是( 理由: O 2口己5 道与法治 3.好朋友之间要坦诚相待,不能有保留。(安徽2021.6C) )的。 辨析:该表述是( 理由: 4.竞争并不必然伤害友谊。(安徽2021.6A) )的。 辨析:该表述是( 理由: 5.网上交往是自由的,可以随心所欲 )的。 辨析:该表述是 理由: 热点素材探究 【谨慎交友 遵守法律】 二 出1册 阅读材料,完成下列要求。 明考点: 如今网络技术日益发达,网上交友成为更多人交友的方式,但 结合材料画线部分,写出对应 随之而来的是网络交友类诈骗案件高发^{①}。诈骗分子利用网络聊 的考点。 天工具、婚恋平台等,通过“网恋”“假冒异国身份”“直播打赏”等多→① 种方式,诱骗受害人投资或者骗取受害人的钱财^{②}。对此,甲乙两 &_&K期 位同学有不同的看法。 审设问: 网上交友诈骗多,我们要远离网络 对观点进行评析,首先要判断 善 甲同学 网上交友要谨慎、学会辨别,时刻 观点正确与否,再结合材料,运 保持清醒,切勿轻信虚拟世界的“美 好”,掉进诈骗分子的“甜密陷阱”。 用教材知识进行论证 乙同学 请对两位同学的观点进行评析 11 教材整理复习 中考典例分析 题变式设问 命题点 友谊(5年4考) 生活中,我们有时可能会误解他 人,也可能会被他人误解。当朋友之间产生误 【例1】(2024安徽题2)生活中有些言行往 ( 解和冲突时,下列做法正确的是 ) 往让人感觉不舒服或者被冒犯。如:好朋友之 ①学会换位思考,重视对方的感受 ②主动 间提出过分的要求,同桌不经许可拿走对方的 道歉,承担一切责任 ③坦诚交流,给彼此解释 文具,父母未经允许翻看孩子的日记......这启 的机会 ④各自冷静思考,分析冲突原因 ( 示我们 ~ A.①②③ B.①②④ 都是不尊重他人,没有边界感的表婉 C.①③④ D.②③④ A.孝敬双亲长辈,要认真听取他们的意见 【例3】(2022安徽题6,有改动)友谊是人生 #s H1串 和教导 永恒的话题。下列诗句中,反映了友谊的是 B. 人际交往有边界,要把握好彼此的界限 和分寸 冰雪融化,挣花威丹、春风拂神,春回大地的聚象 C.学会宽容和善待他人,促进与他人的交 ①寒雪梅中尽,春风柳上归 ②桃花潭水深 往互动 千尺,不及汪伦送我情 ③海内存知已,天涯若 &_Kt D.学会接纳和欣赏自己,更好地激发自己 比邻 ④旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家 的潜能 历史的昔盛今。 【呵护真挚友谊 促进健康成长】 A.①② 过B.①④ C.②③ D.③④ 【例2】(2024安微题13)阅读材料,完成下 【例4】(2021安微题6)友谊的天空,承载着 列要求。 我们几多欢乐、几多幸福,兴许还有困扰和烦忧。 生活中,我们有时可能会误解他人,也可能 ( 下列说法正确的是 ) 会被他人误解。面对误解,甲乙两位同学有不 在竟中能埋然接受科欣赏朋友的成就,做到自我反 同的看法。 省和激励,我们会收获更多 误解是小事,没必要化解。 A.竞争并不必然伤害友谊,需正确对待 甲同学 误解小事不小,可能会影响情绪 B.朋友违反了校规校纪,与他划清界限 和友谊,需及时化解。 C.好朋友之间要坦诚相待,不能有保留 请对两位同学的观点进行评析。 D.在交往中发生冲突,将过错推给对方 副答案 【例5】(2020安微题6改编)“投我以挑,报 之以李。”这告诉我们,友谊 - 对于对方付出,我们要有所回报 A.不能没有原则 B.以物质馈赠为前提 C.是一成不变的 D.是平等的、双向的 温馨提示o复习完本单元/课时内容后,请完成集训本中的同步高效集训二。 12 己口己5安 道与法治