核心知识梳理-【学海风暴·PK中考】2025安徽中考道德与法治备考抢分本

核心知识梳理 学习主题 生命安全与健康教育 核心素养健全人格 关联教材七上第一、二、四单元；七下第一、二、三单元 1.学习的重要性：学习让我们能够生存，能够拥有更充实的生活； 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基。 2.学会学习：需要发现并保持对学习的兴趣：掌握科学的学习方 法，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯；善于运用不同的学 习方式。 3.学习压力对我们的影响：适度的学习压力能激发潜能，提高学 习效率，增强学习动力：过重的学习压力会降低学习效率，影响身 心健康。 4.缓解考试压力的方法：转移注意力：保持身体放松；自我暗示； 调节情绪，保持适度紧张；等等。 5.认识自己的途径：自我评价和他人评价。 6.做更好的自己：需要扬长避短；需要主动改正缺点；需要不断激 发自己的潜能；需要为他人、为社会带来福祉。 7.客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能 力。(2022年版课标答题句) 8.友谊是一种亲密的关系；是平等的、双向的；是一种心灵的相遇。 9.友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然 接受新的友谊。 抢分本 249 10.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。我们 要在竞争中学习，取长补短，共同进步；在竞争中坦然接受并欣赏 朋友的成就，做到自我反省和激励，超越自我。 11.友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分 辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助 澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 12.阿护友谊的方法：用心去关怀对方；学会尊重对方；学会正确 处理冲突；正确对待交友中受到的伤害。 13.生命是宝贵的，生命价值高于一切，自己的生命和他人的生命 同样重要。 14.爱护身体的做法：关心身体的状况，养成健康的生活方式：学 会爱惜自己的身体；增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范 能力，掌握一些基本的自救自护方法。 15.生活难免有挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 16.面对挫折，发掘自身的生命力量，要培养自己面对困难的勇气和 坚强的意志，正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。 17.伟大在于创造和贡献。我们要运用自身的品德、才智和劳动， 创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。生命虽 然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、 民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡 中闪耀出伟大。 18.树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追 求生命高度，成就幸福人生。(2022年版课标答题句) 250▲2025安徽道德与法治 19.我们要悦纳自己的生理和心理变化，认识到这些变化是正常 的；调节青春期矛盾心理，保持乐观的心态，促进生理和心理协调 发展。 20.独立思考的表现：不一味追求独特，不人云亦云，有自己独到 的见解，能接纳他人合理、正确的意见。 21.开发创造潜力：我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于 打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 22.自信让我们充满激情，坚定信心和希望，激发潜能与活力。我 们需要养成自信的生活态度，培养自强的品格，争做积极进取、自 信自强的时代新人。 23.自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。 24.榜样的力量：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我 们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 25.调节情绪的方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训 练等。 26.我们要学会合理调节情绪，善于激发正面的情绪感受，学习积 极面对负面情绪，保持积极的心态，做情绪的主人。 27.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 28.集体生活对个人发展的作用：①个人在集体中可以涵养品格。 ②个人在集体中可以发展个性。 29.个人利益与集体利益的关系：在集体中，个人利益与集体利益 本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体 利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 抢分本 251 30.美好集体是民主的、公正的，是充满关怀与友爱的，是善于合 作的，是充满活力的。 31.在集体中，我们既要敢于竞争，又要善于合作；在竞争中合作， 在合作中竞争，谋求双赢。 32.为集体建设出力的要求：①每个人从实际情况出发，各尽其 能，发挥所长。②集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做 好。③悉心呵护集体荣誉。④勇于担责（体现在实际行动中，落 实于具体的事情里)。 核心素养道德修养 关联教材八上第二单元第三、四课 1.社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。 2.遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内 心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。 3.我们要坚定维护规则；积极改进规则，让规则更加符合人民的 利益和社会发展的要求。 4.尊重他人要做到：①积极关注、重视他人。②平等对待他人。 ③学会换位思考。④学会欣赏他人。 5.文明有礼的重要性：是一个人立身处世的前提；促进社会和谐； 体现国家形象。 6.做文明有礼的人：①要态度谦和，用语文明。②要仪表整洁、举 止端庄。③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 7.诚信的地位：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范 的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。 2522025安徽道德与法治 8.诚信的重要性：①诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社 会的“通行证”。②诚信是企业的无形资产。③诚信促进社会文 明、国家兴旺。 9.践行诚信的做法：树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚 信记录。 10.遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公 共秩序，做文明的社会成员。(2022年版课标答题句)】 核心素养责任意识 关联教材八上第一单元第一课、第三单元 1.个人与社会的关系：个人是社会的一员，个人在社会中成长。 2.养成亲社会行为的做法：①主动了解社会，关注社会发展变化， 积极投身于社会实践。②遵守社会规则，热心帮助他人，想他人 之所想，急他人之所急。③主动关心社会，积极融入社会，倾力奉 献社会。 3.做一个负责任的人：①树立强烈的责任意识，勇于承担责任，对 自己的行为负责。（对自己）②珍视他人的生命，尊重他人的权 利，关爱他人。（对他人）③关心、爱护集体，为集体建设贡献力 量，使集体活动得以有序开展。（对集体）④增强社会责任感，关 心社会发展，养成亲社会行为，遵守社会规则和秩序。（对社会） ⑤将个人命运与国家和民族的命运紧密相连，关心国家发展，立 志报效祖国。（对国家） 4.关爱他人要心怀善意、尽己所能、讲究策略。 5.服务社会对个人成长的意义：服务社会体现人生价值；服务社 会能够促进我们全面发展。 抢分本 253 6.服务和奉献社会，需要我们青年担当责任；需要我们积极参与 社会公益活动；需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 四学习主题 法治教育 核心 素养法治观念 法律的特征与作用 关联教材七下第四单元第九课 1.法律的特征：法律是由国家制定或认可的：是由国家强制力保 证实施的；对全体社会成员具有普遍约束力（公民在法律面前一 律平等，任何人都没有超越法律的特权)。 2.法律的作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义 务：让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做 什么；为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向 善。②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义， 维护我们的合法权益。 特殊保护 关联教材七下第四单元第十课 1.未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关 爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是 人类文明和社会进步的应有之义。 2.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保 护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。 3.未成年人在享受特殊保护的同时，应该做到：①珍惜自己的权 利，依法行使自己的权利。②尊重和维护他人的权利，自觉履行 公民应尽的义务。 2542025安徽道德与法治 合理利用网络 关联教材七上第二单元第五课；八上第一单元第二课 1.网上交友要学会理性辨别、慎重选择，学会自我保护。 2.网络丰富日常生活，推动社会进步。 3.网络是把双刃剑。青少年要增强安全防范意识，增强明辨是非 的能力，不沉溺于网络；提高媒介素养，学会“信息节食”：学会辨 析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息；自觉遵守道德 和法律，做一名负责的网络参与者。 违法与犯罪 关联教材八上第二单元第五课 1.违法行为的种类：根据违反法律的类别，分为民事违法行为、行 政违法行为和刑事违法行为；根据违法行为对社会的危害程度， 分为一般违法行为和严重违法行为（犯罪）。 2.一般违法行为/不良行为与犯罪之间的关系：一般违法行为/不 良行为和犯罪之间虽然有着严格的界限，但没有不可逾越的鸿 沟。有一般违法行为/不良行为的人，若不及时改正，任其发展下 去，就可能走向犯罪。 3.犯罪的基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性 (法律标志)、应受刑罚处罚性（必然法律后果）。 4.无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 5.预防违法犯罪的做法：①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害， 远离违法犯罪。②杜绝不良行为。③增强法治观念，依法自律， 做一个自觉守法的人。④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉 遵纪守法，防患于未然。 抢分本 255 6.在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助， 依靠法律维护自己的合法权益。 7.同违法犯罪作斗争的做法：①要敢于并善于依法维护正当权 益。②要善于斗争，尽力保全自己、减少伤害。③要巧妙地借助 他人或社会的力量。④要采取机智灵活的方式。 国家利益与国家安全 关联教材八上第四单元第八、九课 1.国家利益与个人利益的关系：在根本上是一致的，但二者不完 全等同。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家 利益为重，把国家利益放在第一位。 2.坚持国家利益至上，要树立维护国家利益意识，自觉捍卫国家 利益。 3.国家安全的重要性：①国家安全关系人民幸福、社会发展进步， 是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。②国家安全 是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。③国家 安全与每个人息息相关。 4.我们要为维护国家安全工作提供便利和协助，为维护国家安全 积极建言献策；检举、制止危害国家安全的行为，监督和维护国家 安全工作的开展。 宪法 关联教材八下第一单元 1.宪法的地位：①我国宪法是党的主张和人民意志的统一（我国 宪法是党和人民意志的集中体现)，是治国安邦的总章程。②宪 法具有至高无上的权威。任何公民、社会组织和国家机关都必须 2562025安徽道德与法治 以宪法和法律为行为准则。③宪法是国家的根本法，在国家法律 体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。④宪法是国 家法制统一的基础。 2.我国宪法的基本原则：国家的一切权力属于人民；尊重和保障 人权。 3.宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 4.公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。 5.规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求。 6.宪法与其他法律的关系：宪法是其他法律的立法基础和立法依 据。其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违 背，否则就会因违宪而无效。 7.宪法与我们每个人息息相关。我们要增强宪法意识，学习宪 法，认同宪法，践行宪法，维护宪法权威，推动宪法实施。 理解权利义务 关联教材八下第二单元 1.我国公民的基本权利：①政治权利（选举权和被选举权，言论、 出版、集会、结社、游行、示威的自由，监督权，等等)。②人身自由 (人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自 由和通信秘密受法律保护)。③社会经济与文化教育权利（财产 权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利)。④平等权。⑤宗 教信仰自由。⑥妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。 2.公民行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权 力，全心全意为人民服务。 抢分本 257 3.公民行使监督权要做到：①遵守道德和法律，在法律允许的范 围内正确行使。②应当实事求是，如实反映情况，必要时出示证 据和各种证明材料。③采用合法的方式，不得采用张贴大字报、 聚众闹事等方式。④不能发表过激言论，不能侮辱他人的人格 尊严。 4.人身自由是公民最基本、最重要的权利。 5.公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、 诽谤和诬告陷害。公民的人格尊严包括公民享有的姓名权、肖像 权、名誉权、荣誉权、隐私权等。 6.我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通 过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。 7.依法行使权利：①行使权利有界限。公民行使权利不能超越它 本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不 得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和 权利。②维护权利守程序。每个公民都应该树立按照法定程序 办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。公民权利受 到损害，要依照法定程序维护权利。 8.依法维权的方式：和解、调解、仲裁、诉讼等。 9.诉讼的三种类型：民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼。 10.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。（八上第 二单元第五课) 11.我国公民的基本义务：①遵守宪法和法律（保守国家秘密，爱护 公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德)。②维护 国家利益（维护国家统一和全国各民族团结，维护国家安全、荣誉 258▲2025安徽道德与法治