八年级上册道德与法治（核心考点+速记清单+填空默写）（2026统编版新教材）

八年级上册道德与法治 核心考点速记清单 第一至第四单元　第1—12课（2026年新统编版教材） 使用说明：本清单按“单元—课—框”顺序梳理核心考点，标“★”者为高频重点；红色加粗部分为必背关键词。答题时抓住关键词、串起要点，即可快速定位得分点。考前速记，只背红色关键词，用关键词"串句"，就能还原完整答案要点。 第一单元　走进社会生活 第一课　丰富的社会生活 第一框　认识社会生活 1．我们可以通过哪些方式感受社会生活？（P3）　①走进农村，看到农民在田间辛勤劳动；②来到工厂，看到工人有条不紊地工作；③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；⑤观看升旗仪式，感到身为中国人的自豪…… 2．在社会生活中，人们从事着哪些活动？（P3相关链接）　①从事物质生产活动，满足衣食住用行等物质生活需求；②从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活；③从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。 ★3．社会生活的特点？（P4—P5）　①社会生活是丰富多彩的；②社会生活是不断变化发展的；③社会生活具有公共性。 4．社会生活丰富多彩的表现？（P4）　物质产品和精神食粮种类繁多；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成各种各样的社会关系。 5．社会生活不断变化发展的原因？（P4）　①生产工具的变革；②科学技术的进步；③思想观念的更新——使我们的社会生活日新月异。 6．社会生活具有公共性的原因及表现？（P5）　原因：社会生活是在公共空间展开的。表现：社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 ★7．面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年应该怎么做？（P5）　青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 第二框　我们都是社会的一员 ★1．个人与社会的关系？（P6—P8）　①人是社会的人——我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置；②人的身份是在社会关系中确定的，不同社会关系中有不同身份；③社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人从社会中获得物质支持和精神滋养；④社会的发展离不开每个人的努力。（前三句强调“个人离不开社会”，第四句强调“社会离不开个人”） 2．几种主要的社会关系？（P7相关链接）　①血缘关系——以血统或生理联系为基础（如家庭、家族成员）；②地缘关系——以空间与地理位置为基础（如同乡、邻居）；③业缘关系——以社会分工为基础（如同行、同事）。 第二课　在社会中健康成长 第一框　人的社会化 1．什么是人的社会化？（P10相关链接）　社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 2．社会化的作用？（P10）　①父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱，为我们的成长提供必要支持；②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为合格的社会成员。 ★3．社会化的主要内容？（P11）　①学习生活技能；②学习行为规范；③学习扮演社会角色。 4．社会化伴随我们一生的原因及要求？（P12）　原因：知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷。要求：我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。 第二框　养成亲社会行为 1．亲社会行为的含义及表现？（P13）　含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 ★2．为什么要养成亲社会行为？（P13）　①必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期；②意义：亲社会行为促进个人成长和社会进步——有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 ★3．如何养成亲社会行为？（P14）　①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；②主动了解社会，关注社会变化发展；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，开拓进取服务社会。 第三课　共建网络美好家园 第一框　网络改变世界 ★1．网络的积极影响有哪些？（网络改变世界的表现）（P16—P19）　①网络深刻改变着我们的生活方式；②网络促进了人际交往；③网络推动了生产方式的深刻变革；④网络改进了社会治理方式。（①②是对日常生活的作用，③④是对社会进步的作用） 2．网络是如何改变我们的生活方式的？（P16）　①借助网络，可以便捷地解决生活中的许多问题，大大节约成本，提高效率；②让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 3．网络是如何促进人际交往的？（P18）　①网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷；②通过网络，我们可以随时随地与他人交流互动。 4．网络是如何推动生产方式变革的？（P18）　①网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级；②加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。 5．网络是如何改进社会治理方式的？（P19）　①推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；②畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 第二框　营造清朗空间 1．网络的消极影响有哪些？（P20相关链接、P21）　①长时间沉迷于网络，影响身心健康；②出现了一些虚假的、不良的信息；③侵犯个人隐私和危害个人信息安全的行为让人防不胜防。 ★2．如何合理利用网络？（怎样营造清朗的网络空间？）（P19—P22）　总体要求：①享受便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题；②学会理性参与网络生活，提升媒介素养。具体做法：①学会选择网络信息；②自觉抵制不良信息；③恪守道德，遵守法律；④传播网络正能量。 3．学会选择网络信息的原因及做法？（P20）　原因：互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。做法：①学会“信息节食”，不在无关信息面前停留；②不能只关注自己感兴趣的信息，避免把自己禁锢在“信息茧房”中。 4．自觉抵制不良信息的原因及做法？（P21）　原因：有人歪曲事实甚至制造谣言误导公众；有人利用网络实施诈骗；有人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息。做法：提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 5．如何辨别网络谣言？（P21方法与技能）　①注意信息出处；②关注官方信息；③多方验证信息；④辨识信息内容；⑤向他人求助。 6．在网络上遵守道德和法律的原因？（P21）　①网络无限，自由有界，网络不是法外之地，每个人都应对自己的网络言论负责；②只有自觉遵守道德和法律，才能做负责任的网络参与者。 ★7．如何传播网络正能量？（P22）　①努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间；②践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，做网络强国的建设者、创新者。 第二单元　维护社会秩序 第四课　遵守社会规则 第一框　维护秩序靠规则 1．社会秩序的含义及种类？（P27）　含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。种类：包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。 2．为什么社会生活需要秩序？（P27、P25蓝字）　①社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任；②★社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。 3．社会规则的形成、种类及作用？（P27、P26蓝字）　形成：人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。种类：道德、纪律、法律等（道德和法律是两种主要社会规则）。作用：①★社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用；②社会规则有助于社会既安定有序，又充满活力。 ★4．社会秩序与社会规则的关系？（P27—P28）　①社会秩序离不开社会规则的维系；②社会规则保障社会秩序的实现。 5．社会规则如何保障社会秩序的实现？（P28）　①社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，使大家各安其位、各尽其责、各得其所；②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 第二框　遵守规则 ★1．如何遵守规则？（P29—P33）　①需要增强规则意识；②需要他律与自律；③需要坚定地维护规则；④还需要积极完善规则。 2．增强规则意识的做法及原因？（P29）　做法：对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。原因：只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 3．他律与自律的含义及作用？（P30）　含义：①他律——监督、提醒、惩戒等外在约束；②自律——自我约束，即严于律己，通过自省和慎独不断纠正不良行为。作用：自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 ★4．怎样坚定地维护规则？（P31）　①从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；②用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 5．劝导的技巧？（P32方法与技能）　①有“礼”——先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善；②有“理”——晓之以理；③有“节”——适可而止；劝导无效时，可向公共场所的管理机构反映，人身安全受威胁时向他人求助或拨打110。 6．积极完善规则的原因及做法？（P33）　原因：①规则不是一成不变的，一些原来没有的规则需要制定；②一些原有的规则失去合理性，需要废除；③一些原有的规则不能完全适应变化，需要调整和改进。做法：关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策。 第五课　社会生活讲道德 第一框　文明有礼 1．社会生活讲道德的原因及要求？（P34蓝字）　原因：★道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。要求：遵守社会公德，努力做社会主义道德的践行者，推动形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 ★2．为什么要文明有礼？（P35—P36）　总述：文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。①文明有礼是一个人立身处世的前提；②文明有礼促进社会和谐发展；③文明有礼塑造良好国家形象。 3．文明有礼对国家的重要性？（P36）　文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。 ★4．如何做到文明有礼？（P37—P38）　①要言谈文明、举止端庄；②要不断学习、观察、思考和践行。 5．怎样做到言谈文明、举止端庄？（P37）　①与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气；②要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 第二框　诚实守信 1．诚实守信的内涵及地位？（P38、P39相关链接）　内涵：诚实守信就是言行一致、表里如一、信守承诺。地位：①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；②诚信是我国民法的一项基本原则。 ★2．为什么要讲诚信？（P38—P39）　①人以诚信立身；②诚信促进社会文明；③诚信是企业的无形资产。 3．诚信对个人的重要性？（P38）　①人以诚信立身——诚信是我们做人做事的基本准则；②真诚老实、笃守诺言，能赢得信任，拥有更多发展机会；③弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。 4．诚信对企业的重要性？（P39相关链接）　诚信是企业的无形资产——坚持诚信经营，才能塑造良好形象和信誉，赢得客户，获得持久效益。 ★5．如何践行诚信？（P40—P41）　①真诚待人，积极履行承诺；②讲究策略，注重方式方法；③遵纪守法，珍惜诚信记录。 ★6．怎样正确处理诚信与保护隐私的关系？（P40—P41）　尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。（善意的谎言并不违背诚信原则） 7．珍惜诚信记录的原因及做法？（P41）　原因：个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不断完善——守信者处处受益，失信者处处受限。做法：珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。 第三框　友善待人 1．友善的内涵及地位？（P42）　内涵：友善就是待人热情友好，与人为善。地位：友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。 2．为什么要友善待人？（P42）　以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 ★3．如何做到友善待人？（P43—P44）　①宽容他人；②换位思考；③助人为乐。 4．怎样宽容他人？（P43）　①学会体谅和包容他人，做到求同存异、和而不同；②宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，应不让步、不迁就。 5．怎样助人为乐？（P44）　①用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力；②他人遇到困难时，在道义上予以支持，物质上予以帮助，精神上予以关怀。 第六课　提升法治素养 第一框　树立法治观念 1．法律的重要性及要求？（P46）　重要性：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依法行使权利、履行义务。 2．法治观念的表现？（P47）　法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 3．为什么要树立法治观念？（P46蓝字、P47）　①我国是社会主义法治国家——法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障；②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 ★4．如何树立法治观念？（P47—P49）　①敬畏和信仰法律；②积极主动地学习法律；③树立守法光荣、违法可耻的观念。 5．怎样敬畏和信仰法律？（P47）　坚持宪法法律至上，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，把依法办事当成自己的生活习惯。 6．怎样积极主动地学习法律？（P48）　①学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识；②积极参与各种法治实践活动，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 第二框　学会依法办事 1．为什么要学会依法办事？（P50）　建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序。 ★2．如何学会依法办事？（P50—P52）　①自觉守法；②遇事找法；③解决问题靠法。 3．自觉守法的要求？（P50—P51）　遵守宪法和法律是公民的一项基本义务——①经常想一想自己的行为是否合法；②在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 4．遇事找法的要求？（P51）　遇到法律问题或合法权益受到侵害时，主动咨询相关专业人士，利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 5．解决问题靠法的要求？（P52）　①以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决；②寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或人民法院控告、举报，必要时向人民法院提起诉讼。 6．诉讼的地位及类型？（P53相关链接）　地位：诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。类型：①民事诉讼；②行政诉讼；③刑事诉讼。 ★7．如何提升法治素养？（P53）　树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 第三单元　勇担社会责任 第七课　追求自由平等 第一框　珍视自由 1．自由的地位？（P58）　自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 2．自由的内涵？（P58—P59）　自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性。 ★3．自由的价值？（P59）　①自由促进人们的全面发展（对个人）——有利于培养多方面才能，充分展示个性，享有人生出彩、梦想成真的机会；②自由推动社会的繁荣进步（对社会）——营造民主、宽容、和谐的社会氛围，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性。 ★4．如何正确对待自由？（P60—P61）　①珍惜宪法和法律赋予的权利；②依法行使权利；③尊重他人的权利。 5．为什么要依法行使权利？（P60）　★自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的——无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。 6．尊重他人权利的要求？（P61）　①尊重他人的自由选择权和人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人；②公民在行使权利时，不得损害其他公民的合法权利。 第二框　践行平等 1．平等的地位和内涵？（P62）　地位：平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。内涵：平等意味着同等情况同等对待。 ★2．平等的表现？（P62—P63）　①平等表现为人格平等——人们在人格上一律平等，没有高低贵贱之分；②平等意味着权利义务平等——任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利，平等地履行各项义务。 ★3．平等的价值？（P63）　平等是社会发展的永恒主题，有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 ★4．如何践行平等？（P63—P64）　①平等对待他人；②敢于抵制不平等的行为；③增强平等意识，把平等原则落实到日常生活、学习和工作中。 5．敢于抵制不平等行为的原因及做法？（P64）　原因：现实生活中仍存在就业歧视等不平等现象，损害公民的平等权利，违背人人平等的原则。做法：①不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等；②坚决反对特权。 第八课　维护公平正义 第一框　坚守公平 1．为什么要维护公平正义？（P66蓝字）　①公正是社会主义核心价值观的重要内容；②★公平正义是人类的永恒追求，是衡量社会发展进步的重要尺度；③维护公平正义是勇担社会责任的体现。 2．公平的内涵？（P66—P67）　①公平指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚；②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 ★3．公平的价值？（P67）　①公平是个人生存和发展的重要保障——能保证个人的合法权益，让人感到被尊重；②公平是社会稳定和进步的重要基础——有利于协调利益关系、减少社会冲突，营造良好的竞争环境。 4．如何维护公平？（P68—P70）　①需要每个人努力追求公平、捍卫公平——以公平之心为人处世，遇到不公平现象时敢于说“不”，用合法方式谋求最大限度的公平；②需要充分发挥规则的保障作用——社会公平要靠规则来调整和维系；③公平是相对的，其实现是一个不断推进的过程，要积极行动。 第二框　守护正义 1．正义的内涵？（P70）　①正义是社会文明的尺度；②正义是人类良知的“声音”；③正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。 ★2．正义的价值？（P71）　①正义保障人们有尊严地生活；②正义营造风清气正的社会风尚；③追求正义是社会生活的重要主题，有正义感、为人正直是做人的基本要求。 ★3．如何守护正义？（P72—P74）　①需要勇气和智慧；②需要维护司法公正；③需要维护国际正义。 ★4．面对非正义行为时，我们应该怎么做？（P72）　一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 5．守护正义为什么需要维护司法公正？（P72—P73）　①司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用；②★法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。 第九课　积极奉献社会 第一框　社会责任我担当 1．什么是责任？（P75）　责任是一个人分内应该做的事情。 ★2．如何做一个负责任的人？（P75—P78）　总述：既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。①对自己负责；②对他人负责；③对国家和社会负责。 3．对自己负责的原因及做法？（P76）　原因：有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。做法：对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间。 4．对他人负责的原因及做法？（P77）　原因：人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结。做法：平等、真诚对待他人，公正处事，主动关心、帮助和服务他人。 5．对国家和社会负责的原因及做法？（P78）　原因：国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。做法：有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 6．承担责任的代价与回报？（P78）　代价：要付出时间、精力和金钱，甚至可能被误解和责备。回报：也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。正确态度：★要甘于奉献，勇于承担，不抱怨、不懈怠，不计个人得失。 第二框　奉献社会我践行 1．奉献社会的表现？（P79）　积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等。 ★2．奉献社会的意义？（P79）　①对个人：使我们的视野不断开阔，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升；②对社会：推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量。 ★3．如何奉献社会？（P81—P82）　①自觉加强学习，增强本领；②追求进步，主动向团组织靠拢；③积极参与志愿服务活动；④勇于担当时代责任。 4．为什么要主动向团组织靠拢？（P81）　中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 5．积极参与志愿服务活动的原因及做法？（P82）　原因：志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。做法：弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助。 ★6．勇于担当时代责任的原因及做法？（P82）　原因：全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。做法：坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习，在担当中历练，在尽责中成长。 第四单元　维护国家利益 第十课　国家利益至上 第一框　国家利益高于一切 ★1．为什么要维护国家利益？（P85蓝字、P86蓝字）　①国家利益关系民族生存、国家兴亡；②国家利益是广大人民最根本、最长远的利益；③维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证；④维护国家利益是每个公民的基本义务。 2．对祖国我们应怀有什么样的情感？（P86）　对伟大祖国，我们怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 3．国家利益的内涵和构成？（P87）　内涵：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。构成：涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域。 4．国家核心利益的构成？（P87—P88）　主要包括国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展。（国家统一是中国核心利益的核心） 5．国家主权和领土完整的重要性？（P88）　确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线——主权是一个国家独立自主处理对内对外事务的最高权力，领土是国家行使主权的范围和空间。 ★6．国家利益与人民利益的关系？（P89）　①国家利益是人民利益的集中体现——国家利益与人民利益是高度统一的；②国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 第二框　捍卫国家利益 ★1．如何捍卫国家利益？（P90—P92）　①牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；②增强维护国家利益的责任感和使命感；③正确处理国家利益与个人利益的关系；④发扬斗争精神。 ★2．国家利益与个人利益的关系？（P92）　①国家利益是整体利益，个人利益是局部利益；②从根本上说，二者是一致的；③有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。 ★3．如何正确处理国家利益与个人利益的关系？（P92）　①无论何时何地，都应顾全大局，把国家利益放在第一位；②为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 第十一课　军强才能国安 第一框　党和人民信赖的英雄军队 1．人民军队的地位？（P94）　①中国人民解放军是全国武装力量的主体；②人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。 ★2．人民军队的优良传统和鲜明特质？（P94—P97）　①是一支对党忠诚、听党指挥的军队；②是一支攻无不克、战无不胜的军队；③是一支纪律严明、作风优良的军队；④是党和人民完全可以信赖的英雄军队。 ★3．为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？（P94、P100）　①党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂；②人民军队是党缔造的，始终在党的领导下行动和战斗；③党的领导是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证。 4．人民军队的使命任务？（P97）　为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权、统一、领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展，提供战略支撑。 第二框　全面推进国防和军队现代化 1．为什么强国必须强军？（P98）　巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 2．全面推进国防和军队现代化的指导思想和奋斗目标？（P98—P99）　指导思想：必须全面贯彻习近平强军思想。总体目标：建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。新“三步走”：到2027年实现建军一百年奋斗目标；到2035年基本实现国防和军队现代化；到本世纪中叶全面实现国防和军队现代化。 ★3．如何全面推进国防和军队现代化？（P100—P101）　①坚持党对人民军队的绝对领导；②以高水平治理推动人民军队高质量发展；③加强全民国防教育。 第十二课　树立总体国家安全观 第一框　认识国家安全 1．什么是国家安全？（P102）　国家安全是国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。 ★2．国家安全的重要性？（P102—P104）　①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基；②国家安全是人民幸福安康的前提——国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。 3．维护国家安全的根本目的？（P103）　维护国家安全的根本目的，是实现人民安全，让广大人民群众安居乐业、幸福生活。 4．为什么要坚持总体国家安全观？（P104—P105）　进入新时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。 5．什么是总体国家安全观？（P105）　总体国家安全观关键在“总体”，突出的是“大安全”理念，涵盖政治、军事、国土、经济、金融、文化、社会、科技、网络、粮食、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物、人工智能、数据等诸多领域。 ★6．贯彻总体国家安全观的要求？（P105相关链接）　坚持以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，统筹发展和安全。 7．总体国家安全观的核心要义？（P105相关链接）　“十个坚持”——①坚持党对国家安全工作的绝对领导；②坚持中国特色国家安全道路；③坚持以人民安全为宗旨；④坚持统筹发展和安全；⑤坚持把政治安全放在首要位置；⑥坚持统筹推进各领域安全；⑦坚持把防范化解国家安全风险摆在突出位置；⑧坚持推进国际共同安全；⑨坚持推进国家安全体系和能力现代化；⑩坚持加强国家安全干部队伍建设。 第二框　维护国家安全 ★1．如何维护国家安全？（P106—P107）　①必须增强忧患意识，增强维护国家安全的能力，筑牢国家安全人民防线；②自觉履行维护国家安全的义务；③不断提升国家安全素养。 2．自觉履行维护国家安全义务的原因及做法？（P107）　原因：我国宪法规定，公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。做法：★树立国家安全利益高于一切的观念，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。 3．不断提升国家安全素养的做法？（P107）　①自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力；②既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策。 4．向国家安全机关举报的方式？（P108方法与技能）　①拨打国家安全机关举报受理电话12339；②登录国家安全机关举报受理平台网站；③向国家安全机关投递信函；④到国家安全机关当面举报。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级上册道德与法治 核心考点填空默写 第一至第四单元　第1—12课（2026年新统编版教材） 默写说明：本卷为速记清单的填空版，原清单中红色加粗的必背关键词已挖空，请在下划线处准确填写。标“★”者为高频重点，建议优先掌握。写完后可对照文末“参考答案”自查。 第一单元　走进社会生活 第一课　丰富的社会生活 第一框　认识社会生活 1．我们可以通过哪些方式感受社会生活？（P3）　①＿＿＿＿，看到农民在田间辛勤劳动；②＿＿＿＿，看到工人有条不紊地工作；③＿＿＿＿，琳琅满目的商品映入眼帘；④＿＿＿＿＿，丰富的展品令人震撼；⑤＿＿＿＿＿＿，感到身为中国人的自豪…… 2．在社会生活中，人们从事着哪些活动？（P3相关链接）　①从事＿＿＿＿＿＿，满足衣食住用行等物质生活需求；②从事＿＿＿＿＿＿，管理国家和社会事务，有序参与政治生活；③从事＿＿＿＿＿＿，不断丰富人们的精神文化生活。 ★3．社会生活的特点？（P4—P5）　①社会生活是＿＿＿＿的；②社会生活是＿＿＿＿＿＿的；③社会生活具有＿＿＿。 4．社会生活丰富多彩的表现？（P4）　物质产品和精神食粮＿＿＿＿；人们从事着＿＿＿＿＿，在岗位上发挥各自的作用；人们的＿＿＿＿越来越丰富，形成各种各样的社会关系。 5．社会生活不断变化发展的原因？（P4）　①＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿＿——使我们的社会生活日新月异。 6．社会生活具有公共性的原因及表现？（P5）　原因：社会生活是在＿＿＿＿展开的。表现：社会公共利益由大家＿＿＿＿，社会秩序由大家＿＿＿＿，社会发展由大家＿＿＿＿。 ★7．面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年应该怎么做？（P5）　青少年要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，将＿＿＿＿＿＿＿＿＿紧密结合起来，共创共享美好生活。 第二框　我们都是社会的一员 ★1．个人与社会的关系？（P6—P8）　①人是社会的人——我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的＿＿＿；②人的＿＿＿是在＿＿＿＿中确定的，不同社会关系中有不同身份；③社会为人的生存和发展提供＿＿＿＿，每个人从社会中获得＿＿＿＿＿＿＿＿＿；④社会的发展离不开＿＿＿＿＿＿。（前三句强调“个人离不开社会”，第四句强调“社会离不开个人”） 2．几种主要的社会关系？（P7相关链接）　①＿＿＿＿——以血统或生理联系为基础（如家庭、家族成员）；②＿＿＿＿——以空间与地理位置为基础（如同乡、邻居）；③＿＿＿＿——以社会分工为基础（如同行、同事）。 第二课　在社会中健康成长 第一框　人的社会化 1．什么是人的社会化？（P10相关链接）　社会化是指一个人从最初的自然的＿＿＿＿转化为＿＿＿的过程。 2．社会化的作用？（P10）　①父母的＿＿＿、老师的＿＿＿、同伴的＿＿＿和社会的＿＿＿，为我们的成长提供必要支持；②在社会生活中，我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，逐步成长为＿＿＿＿＿＿＿。 ★3．社会化的主要内容？（P11）　①学习＿＿＿＿；②学习＿＿＿＿；③学习＿＿＿＿＿＿。 4．社会化伴随我们一生的原因及要求？（P12）　原因：知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷。要求：我们要通过＿＿＿＿＿＿＿，促进自我发展，创造更加美好的未来。 第二框　养成亲社会行为 1．亲社会行为的含义及表现？（P13）　含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的行为。表现：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。 ★2．为什么要养成亲社会行为？（P13）　①必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期；②意义：亲社会行为促进＿＿＿＿＿＿＿＿＿——有利于我们养成＿＿＿＿＿＿＿，形成＿＿＿＿＿＿，获得他人和社会的＿＿＿＿＿；能够为他人带来温暖，使＿＿＿＿＿＿＿＿，为社会增添正能量。 ★3．如何养成亲社会行为？（P14）　①亲社会行为在＿＿＿＿＿＿＿＿＿中养成；②主动了解社会，关注社会变化发展；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第三课　共建网络美好家园 第一框　网络改变世界 ★1．网络的积极影响有哪些？（网络改变世界的表现）（P16—P19）　①网络深刻改变着我们的＿＿＿＿；②网络促进了＿＿＿＿；③网络推动了＿＿＿＿的深刻变革；④网络改进了＿＿＿＿＿＿。（①②是对日常生活的作用，③④是对社会进步的作用） 2．网络是如何改变我们的生活方式的？（P16）　①借助网络，可以便捷地解决生活中的许多问题，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②让我们的生活变得更加＿＿＿＿＿＿＿＿。 3．网络是如何促进人际交往的？（P18）　①网络打破了传统人际交往的＿＿＿＿，使人际交往更加＿＿＿＿；②通过网络，我们可以＿＿＿＿与他人交流互动。 4．网络是如何推动生产方式变革的？（P18）　①网络促进＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的流动，不断催生＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，推动传统行业＿＿＿＿；②加速各种创新资源的＿＿＿＿＿＿＿＿，成为众多新发明和新服务的源泉。 5．网络是如何改进社会治理方式的？（P19）　①推动信息互联互通，有助于完善＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，提高社会治理水平；②畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，促进＿＿＿＿的进步。 第二框　营造清朗空间 1．网络的消极影响有哪些？（P20相关链接、P21）　①长时间＿＿＿＿＿，影响身心健康；②出现了一些＿＿＿＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的行为让人防不胜防。 ★2．如何合理利用网络？（怎样营造清朗的网络空间？）（P19—P22）　总体要求：①享受便利的同时，也要＿＿＿＿＿＿，了解其可能衍生的社会问题；②学会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。具体做法：①学会＿＿＿＿＿＿；②自觉＿＿＿＿＿＿；③恪守道德，遵守法律；④传播＿＿＿＿＿。 3．学会选择网络信息的原因及做法？（P20）　原因：互联网上＿＿＿＿，而我们的＿＿＿＿＿＿＿。做法：①学会“＿＿＿＿”，不在无关信息面前停留；②不能只关注自己感兴趣的信息，避免把自己禁锢在“＿＿＿＿”中。 4．自觉抵制不良信息的原因及做法？（P21）　原因：有人歪曲事实甚至＿＿＿＿误导公众；有人利用网络实施＿＿＿；有人恶意发布＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的信息。做法：提高＿＿＿＿＿＿＿＿，学会分析判断网络信息，让不良信息＿＿＿＿。 5．如何辨别网络谣言？（P21方法与技能）　①注意＿＿＿＿；②关注＿＿＿＿；③多方＿＿＿＿；④辨识＿＿＿＿；⑤向他人＿＿＿。 6．在网络上遵守道德和法律的原因？（P21）　①＿＿＿＿＿＿＿＿＿，网络不是法外之地，每个人都应对自己的网络言论负责；②只有自觉遵守道德和法律，才能做＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ★7．如何传播网络正能量？（P22）　①努力提高＿＿＿＿，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬＿＿＿，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间；②践行＿＿＿＿＿＿＿＿＿，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，做＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第二单元　维护社会秩序 第四课　遵守社会规则 第一框　维护秩序靠规则 1．社会秩序的含义及种类？（P27）　含义：社会秩序是社会生活＿＿＿＿＿＿＿＿＿的状态。种类：包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。 2．为什么社会生活需要秩序？（P27、P25蓝字）　①社会正常运行需要每个社会成员＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有序利用社会资源，积极承担社会责任；②★社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的＿＿＿＿。 3．社会规则的形成、种类及作用？（P27、P26蓝字）　形成：人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成＿＿＿＿＿的基础上形成的。种类：＿＿＿＿＿＿＿＿等（道德和法律是两种主要社会规则）。作用：①★社会规则具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的作用；②社会规则有助于社会既＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ★4．社会秩序与社会规则的关系？（P27—P28）　①社会秩序＿＿＿社会规则的维系；②社会规则＿＿＿社会秩序的实现。 5．社会规则如何保障社会秩序的实现？（P28）　①社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何＿＿＿＿＿＿＿＿＿，使大家＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②不遵守社会规则，就会受到＿＿＿＿＿，甚至会受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第二框　遵守规则 ★1．如何遵守规则？（P29—P33）　①需要增强＿＿＿＿；②需要＿＿＿＿＿；③需要坚定地＿＿＿＿；④还需要积极＿＿＿＿。 2．增强规则意识的做法及原因？（P29）　做法：对规则要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。原因：只有不断增强规则意识，提高＿＿＿＿＿的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 3．他律与自律的含义及作用？（P30）　含义：①＿＿＿——监督、提醒、惩戒等＿＿＿＿；②＿＿＿——＿＿＿＿，即严于律己，通过＿＿＿＿＿不断纠正不良行为。作用：自律和他律＿＿＿＿，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 ★4．怎样坚定地维护规则？（P31）　①从自己做起，自觉将规则作为自己的＿＿＿＿，将规则＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②用恰当的方法，＿＿＿＿＿＿＿＿他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 5．劝导的技巧？（P32方法与技能）　①有“＿＿＿”——先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善；②有“＿＿＿”——晓之以理；③有“＿＿＿”——适可而止；劝导无效时，可向公共场所的管理机构反映，人身安全受威胁时向他人求助或拨打＿＿＿。 6．积极完善规则的原因及做法？（P33）　原因：①规则＿＿＿＿＿＿＿，一些原来没有的规则需要＿＿＿；②一些原有的规则失去合理性，需要＿＿＿；③一些原有的规则不能完全适应变化，需要＿＿＿＿＿。做法：关心和参与规则的改进、完善，积极＿＿＿＿。 第五课　社会生活讲道德 第一框　文明有礼 1．社会生活讲道德的原因及要求？（P34蓝字）　原因：★＿＿＿是社会关系的基石，是人际和谐的基础。要求：遵守＿＿＿＿，努力做社会主义道德的＿＿＿，推动形成＿＿＿＿＿＿＿＿＿的社会风尚。 ★2．为什么要文明有礼？（P35—P36）　总述：文明有礼是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，直接体现一个人的基本素质，也事关＿＿＿＿＿＿＿＿＿。①文明有礼是一个人＿＿＿＿＿＿＿；②文明有礼＿＿＿＿＿＿＿＿；③文明有礼＿＿＿＿＿＿＿＿。 3．文明有礼对国家的重要性？（P36）　文明有礼是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现＿＿＿＿、展现＿＿＿＿。 ★4．如何做到文明有礼？（P37—P38）　①要＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②要不断＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5．怎样做到言谈文明、举止端庄？（P37）　①与人相处，要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第二框　诚实守信 1．诚实守信的内涵及地位？（P38、P39相关链接）　内涵：诚实守信就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。地位：①诚信是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是社会各行各业的共同道德要求，也是＿＿＿＿＿＿＿＿＿和公民基本道德规范的重要内容；②诚信是我国＿＿＿的一项基本原则。 ★2．为什么要讲诚信？（P38—P39）　①人以诚信＿＿＿；②诚信促进＿＿＿＿；③诚信是企业的＿＿＿＿。 3．诚信对个人的重要性？（P38）　①人以诚信立身——诚信是我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②真诚老实、笃守诺言，能赢得＿＿＿，拥有更多＿＿＿＿；③弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至＿＿＿＿＿＿。 4．诚信对企业的重要性？（P39相关链接）　诚信是企业的＿＿＿＿——坚持诚信经营，才能塑造良好＿＿＿＿＿，赢得客户，获得＿＿＿＿。 ★5．如何践行诚信？（P40—P41）　①＿＿＿＿，积极履行承诺；②＿＿＿＿，注重方式方法；③＿＿＿＿，珍惜诚信记录。 ★6．怎样正确处理诚信与保护隐私的关系？（P40—P41）　尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，应遵循＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿，既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（善意的谎言＿＿＿＿诚信原则） 7．珍惜诚信记录的原因及做法？（P41）　原因：个人＿＿＿＿和社会＿＿＿＿日益受到重视，＿＿＿＿＿＿＿＿＿机制不断完善——守信者处处受益，失信者处处受限。做法：珍惜个人信用，以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第三框　友善待人 1．友善的内涵及地位？（P42）　内涵：友善就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。地位：友善是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的要求，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2．为什么要友善待人？（P42）　以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够＿＿＿＿＿＿＿，加深社会成员之间的＿＿＿，营造＿＿＿＿的社会风气，促进社会和谐。 ★3．如何做到友善待人？（P43—P44）　①＿＿＿＿；②＿＿＿＿；③＿＿＿＿。 4．怎样宽容他人？（P43）　①学会体谅和包容他人，做到＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②宽容是＿＿＿＿，在涉及道德底线与法律等原则问题上，应＿＿＿＿＿＿＿。 5．怎样助人为乐？（P44）　①用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力；②他人遇到困难时，在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第六课　提升法治素养 第一框　树立法治观念 1．法律的重要性及要求？（P46）　重要性：法律是一种＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是评价人们的行为是否合法有效的＿＿＿。要求：我们必须在＿＿＿＿＿活动，以法律为行为准则，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2．法治观念的表现？（P47）　法治观念体现为人们对法律发自内心的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3．为什么要树立法治观念？（P46蓝字、P47）　①我国是＿＿＿＿＿＿＿＿——法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障；②法律的权威源自人民的＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ★4．如何树立法治观念？（P47—P49）　①＿＿＿＿＿法律；②积极主动地＿＿＿法律；③树立＿＿＿＿＿＿＿＿＿的观念。 5．怎样敬畏和信仰法律？（P47）　坚持＿＿＿＿＿＿，牢固树立＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的观念，把依法办事当成自己的＿＿＿＿。 6．怎样积极主动地学习法律？（P48）　①学习个人成长和参与社会生活必备的＿＿＿＿＿＿；②积极参与各种＿＿＿＿＿＿，提升＿＿＿＿＿＿＿＿、参与社会生活的能力。 第二框　学会依法办事 1．为什么要学会依法办事？（P50）　建设法治社会，需要全体社会成员＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序。 ★2．如何学会依法办事？（P50—P52）　①＿＿＿＿；②＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿。 3．自觉守法的要求？（P50—P51）　遵守宪法和法律是公民的一项＿＿＿＿——①经常想一想自己的行为是否合法；②在行动上＿＿＿＿＿＿，自觉遵守法律的各项规定。 4．遇事找法的要求？（P51）　遇到法律问题或合法权益受到侵害时，主动咨询相关专业人士，利用能够提供法律服务的组织和机构，如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。 5．解决问题靠法的要求？（P52）　①以＿＿＿＿＿表达诉求，通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿加以解决；②寻求国家的＿＿＿＿，依法到公安机关、人民检察院或人民法院控告、举报，必要时向＿＿＿＿＿＿＿＿。 6．诉讼的地位及类型？（P53相关链接）　地位：诉讼是人们获得＿＿＿＿、维护合法权益的重要途径。类型：①＿＿＿＿；②＿＿＿＿；③＿＿＿＿。 ★7．如何提升法治素养？（P53）　树立＿＿＿＿，提高＿＿＿＿＿＿，养成＿＿＿＿＿＿＿＿的习惯，弘扬社会主义法治精神，逐步成长为社会主义法治的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第三单元　勇担社会责任 第七课　追求自由平等 第一框　珍视自由 1．自由的地位？（P58）　自由是人类的＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的重要内容。 2．自由的内涵？（P58—P59）　自由意味着在遵守＿＿＿＿＿＿＿＿等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在＿＿＿＿＿＿＿＿等方面具有充分的自主性。 ★3．自由的价值？（P59）　①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（对个人）——有利于培养多方面才能，充分展示个性，享有人生出彩、梦想成真的机会；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（对社会）——营造民主、宽容、和谐的社会氛围，激发全体社会成员的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ★4．如何正确对待自由？（P60—P61）　①＿＿＿宪法和法律赋予的权利；②依法＿＿＿权利；③＿＿＿他人的权利。 5．为什么要依法行使权利？（P60）　★自由＿＿＿＿＿＿，它是＿＿＿＿＿＿＿＿——无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。 6．尊重他人权利的要求？（P61）　①尊重他人的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿，不能把自己的观点和意志强加于人；②公民在行使权利时，不得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第二框　践行平等 1．平等的地位和内涵？（P62）　地位：平等是人类的＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的重要内容。内涵：平等意味着＿＿＿＿＿＿＿＿。 ★2．平等的表现？（P62—P63）　①平等表现为＿＿＿＿——人们在人格上一律平等，没有高低贵贱之分；②平等意味着＿＿＿＿＿＿——任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利，平等地履行各项义务。 ★3．平等的价值？（P63）　平等是社会发展的＿＿＿＿，有助于人们政治上＿＿＿＿、经济上＿＿＿＿、文化上＿＿＿＿。 ★4．如何践行平等？（P63—P64）　①＿＿＿＿＿＿；②敢于＿＿＿＿＿的行为；③增强＿＿＿＿，把平等原则落实到日常生活、学习和工作中。 5．敢于抵制不平等行为的原因及做法？（P64）　原因：现实生活中仍存在＿＿＿＿等不平等现象，损害公民的平等权利，违背人人平等的原则。做法：①不能听之任之，应＿＿＿＿，用合法的方式捍卫平等；②坚决＿＿＿＿。 第八课　维护公平正义 第一框　坚守公平 1．为什么要维护公平正义？（P66蓝字）　①公正是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的重要内容；②★公平正义是人类的＿＿＿＿，是衡量社会发展进步的重要尺度；③维护公平正义是＿＿＿＿＿＿的体现。 2．公平的内涵？（P66—P67）　①公平指人们基于一定标准或原则，处理事情＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②公平意味着每个人都拥有同等的＿＿＿＿＿＿＿，都要＿＿＿＿＿＿。 ★3．公平的价值？（P67）　①公平是＿＿＿＿＿＿＿的重要保障——能保证个人的合法权益，让人感到被尊重；②公平是＿＿＿＿＿＿＿的重要基础——有利于协调利益关系、减少社会冲突，营造良好的＿＿＿＿。 4．如何维护公平？（P68—P70）　①需要每个人努力＿＿＿＿＿＿＿＿＿——以＿＿＿＿为人处世，遇到不公平现象时敢于说“不”，用合法方式谋求最大限度的公平；②需要充分发挥＿＿＿＿＿＿＿——社会公平要靠＿＿＿来调整和维系；③公平是＿＿＿，其实现是一个不断推进的过程，要＿＿＿＿。 第二框　守护正义 1．正义的内涵？（P70）　①正义是＿＿＿＿＿＿＿；②正义是人类良知的“＿＿＿”；③正义行为有利于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ★2．正义的价值？（P71）　①正义保障人们＿＿＿＿＿＿；②正义营造＿＿＿＿的社会风尚；③追求正义是社会生活的重要主题，＿＿＿＿＿＿＿＿＿是做人的基本要求。 ★3．如何守护正义？（P72—P74）　①需要＿＿＿＿＿；②需要维护＿＿＿＿；③需要维护＿＿＿＿。 ★4．面对非正义行为时，我们应该怎么做？（P72）　一方面要＿＿＿＿，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要＿＿＿＿，寻找有效的方法，善于做到＿＿＿＿。 5．守护正义为什么需要维护司法公正？（P72—P73）　①司法公正对社会公正具有重要＿＿＿＿，司法不公对社会公正具有＿＿＿＿＿＿；②★法律是维护和实现正义的＿＿＿＿，＿＿＿＿是捍卫正义的＿＿＿＿＿＿。 第九课　积极奉献社会 第一框　社会责任我担当 1．什么是责任？（P75）　责任是一个人＿＿＿＿＿＿＿＿。 ★2．如何做一个负责任的人？（P75—P78）　总述：既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。①＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿＿＿。 3．对自己负责的原因及做法？（P76）　原因：有助于充分挖掘和发挥自己的＿＿＿，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。做法：对自己的＿＿＿＿＿＿＿＿＿负责，保持健康的生活方式，合理规划时间。 4．对他人负责的原因及做法？（P77）　原因：人人具有责任心，努力做到“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，才能增进友谊和团结。做法：平等、真诚对待他人，＿＿＿＿，主动关心、帮助和服务他人。 5．对国家和社会负责的原因及做法？（P78）　原因：国家发展、社会进步离不开每个人的＿＿＿＿＿。做法：有强烈的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，关心国家大事，以实际行动＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6．承担责任的代价与回报？（P78）　代价：要付出＿＿＿＿＿＿＿＿，甚至可能被误解和责备。回报：也会＿＿＿＿，赢得他人的＿＿＿＿＿。正确态度：★要＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不抱怨、不懈怠，不计个人得失。 第二框　奉献社会我践行 1．奉献社会的表现？（P79）　积极参与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。 ★2．奉献社会的意义？（P79）　①对个人：使我们的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②对社会：推动＿＿＿＿＿＿＿＿＿，推动形成＿＿＿＿的强大力量。 ★3．如何奉献社会？（P81—P82）　①自觉＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②追求进步，主动向＿＿＿靠拢；③积极参与＿＿＿＿＿＿；④勇于担当＿＿＿＿。 4．为什么要主动向团组织靠拢？（P81）　中国共产主义青年团是中国共产党领导的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的＿＿＿，是中国共产党的＿＿＿＿＿＿。 5．积极参与志愿服务活动的原因及做法？（P82）　原因：志愿服务是社会文明进步的＿＿＿＿，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。做法：弘扬“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助。 ★6．勇于担当时代责任的原因及做法？（P82）　原因：全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的＿＿＿＿。做法：坚定不移＿＿＿＿＿＿＿，立志成才、勤奋学习，在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第四单元　维护国家利益 第十课　国家利益至上 第一框　国家利益高于一切 ★1．为什么要维护国家利益？（P85蓝字、P86蓝字）　①国家利益关系＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②国家利益是广大人民＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；③维护国家利益是实现＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的重要保证；④维护国家利益是每个公民的＿＿＿＿。 2．对祖国我们应怀有什么样的情感？（P86）　对伟大祖国，我们怀有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 3．国家利益的内涵和构成？（P87）　内涵：国家利益是一个主权国家在国际社会中＿＿＿＿＿＿＿＿＿的总和。构成：涉及＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等领域。 4．国家核心利益的构成？（P87—P88）　主要包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（＿＿＿＿是中国核心利益的核心） 5．国家主权和领土完整的重要性？（P88）　确保国家主权和领土完整是一条＿＿＿＿＿＿＿——主权是一个国家独立自主处理对内对外事务的＿＿＿＿，领土是国家行使主权的＿＿＿＿＿。 ★6．国家利益与人民利益的关系？（P89）　①国家利益是人民利益的＿＿＿＿——国家利益与人民利益是＿＿＿＿的；②国家利益只有反映人民利益，依靠人民＿＿＿＿，才能得到真正的实现。 第二框　捍卫国家利益 ★1．如何捍卫国家利益？（P90—P92）　①牢固树立＿＿＿＿＿＿观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；②增强维护国家利益的＿＿＿＿＿＿＿；③正确处理＿＿＿＿＿＿＿＿＿的关系；④发扬＿＿＿＿。 ★2．国家利益与个人利益的关系？（P92）　①国家利益是＿＿＿＿，个人利益是＿＿＿＿；②从根本上说，二者是＿＿＿的；③有时，国家利益难免同个人利益发生＿＿＿。 ★3．如何正确处理国家利益与个人利益的关系？（P92）　①无论何时何地，都应＿＿＿＿，把国家利益放在＿＿＿；②为了国家利益，必要时＿＿＿＿＿＿＿，甚至要献出自己的生命。 第十一课　军强才能国安 第一框　党和人民信赖的英雄军队 1．人民军队的地位？（P94）　①中国人民解放军是全国武装力量的＿＿＿；②人民军队是中国特色社会主义的＿＿＿＿。 ★2．人民军队的优良传统和鲜明特质？（P94—P97）　①是一支＿＿＿＿＿＿＿＿＿的军队；②是一支＿＿＿＿＿＿＿＿＿的军队；③是一支＿＿＿＿＿＿＿＿＿的军队；④是党和人民完全可以信赖的＿＿＿＿。 ★3．为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？（P94、P100）　①党对军队的绝对领导是人民军队的＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②人民军队是党缔造的，始终在党的领导下行动和战斗；③党的领导是人民军队始终保持强大的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的根本保证。 4．人民军队的使命任务？（P97）　为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，为维护国家海外利益，为促进＿＿＿＿＿＿＿，提供＿＿＿＿。 第二框　全面推进国防和军队现代化 1．为什么强国必须强军？（P98）　巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的＿＿＿＿。 2．全面推进国防和军队现代化的指导思想和奋斗目标？（P98—P99）　指导思想：必须全面贯彻＿＿＿＿＿＿＿。总体目标：建设一支＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人民军队，把人民军队建设成为＿＿＿＿＿＿。新“三步走”：到＿＿＿＿＿实现建军一百年奋斗目标；到＿＿＿＿＿基本实现国防和军队现代化；到＿＿＿＿＿全面实现国防和军队现代化。 ★3．如何全面推进国防和军队现代化？（P100—P101）　①坚持党对人民军队的＿＿＿＿；②以＿＿＿＿＿推动人民军队高质量发展；③加强＿＿＿＿＿＿。 第十二课　树立总体国家安全观 第一框　认识国家安全 1．什么是国家安全？（P102）　国家安全是国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的状态，以及保障＿＿＿＿＿＿的能力。 ★2．国家安全的重要性？（P102—P104）　①国家安全是国家生存与发展的＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿＿；②国家安全是人民幸福安康的＿＿＿——＿＿＿＿是人民群众最基本、最普遍的愿望。 3．维护国家安全的根本目的？（P103）　维护国家安全的根本目的，是实现＿＿＿＿，让广大人民群众＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4．为什么要坚持总体国家安全观？（P104—P105）　进入新时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要＿＿＿，时空领域比历史上任何时候都要＿＿＿，内外因素比历史上任何时候都要＿＿＿。 5．什么是总体国家安全观？（P105）　总体国家安全观关键在“＿＿＿”，突出的是“＿＿＿”理念，涵盖政治、军事、国土、经济、金融、文化、社会、科技、网络、粮食、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物、人工智能、数据等诸多领域。 ★6．贯彻总体国家安全观的要求？（P105相关链接）　坚持以＿＿＿＿为宗旨、以＿＿＿＿为根本、以＿＿＿＿为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，统筹发展和安全。 7．总体国家安全观的核心要义？（P105相关链接）　“＿＿＿＿”——①坚持党对国家安全工作的绝对领导；②坚持中国特色国家安全道路；③坚持以人民安全为宗旨；④坚持统筹发展和安全；⑤坚持把政治安全放在首要位置；⑥坚持统筹推进各领域安全；⑦坚持把防范化解国家安全风险摆在突出位置；⑧坚持推进国际共同安全；⑨坚持推进国家安全体系和能力现代化；⑩坚持加强国家安全干部队伍建设。 第二框　维护国家安全 ★1．如何维护国家安全？（P106—P107）　①必须增强＿＿＿＿，增强维护国家安全的能力，筑牢＿＿＿＿＿＿＿＿；②自觉履行维护国家安全的＿＿＿；③不断提升国家安全＿＿＿。 2．自觉履行维护国家安全义务的原因及做法？（P107）　原因：我国宪法规定，公民有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。做法：★树立＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的观念，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。 3．不断提升国家安全素养的做法？（P107）　①自觉接受＿＿＿＿＿＿，提高维护国家安全的能力；②既可以＿＿＿＿＿危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策。 4．向国家安全机关举报的方式？（P108方法与技能）　①拨打国家安全机关举报受理电话＿＿＿＿＿；②登录国家安全机关举报受理平台网站；③向国家安全机关投递信函；④到国家安全机关当面举报。 参考答案 （按“单元—课—框”顺序，对应各题填空处） 第一单元　走进社会生活 第一课　丰富的社会生活 第一框　认识社会生活 1．我们可以通过哪些方式感受社会生活？（P3）　走进农村；来到工厂；步入商场；参观博物馆；观看升旗仪式 2．在社会生活中，人们从事着哪些活动？（P3相关链接）　物质生产活动；社会政治活动；精神生产活动 ★3．社会生活的特点？（P4—P5）　丰富多彩；不断变化发展；公共性 4．社会生活丰富多彩的表现？（P4）　种类繁多；不同的职业；交往方式 5．社会生活不断变化发展的原因？（P4）　生产工具的变革；科学技术的进步；思想观念的更新 6．社会生活具有公共性的原因及表现？（P5）　公共空间；共同享有；共同维护；共同推动 ★7．面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年应该怎么做？（P5）　热爱生活，积极融入社会；个人发展与社会进步 第二框　我们都是社会的一员 ★1．个人与社会的关系？（P6—P8）　位置；身份；社会关系；必要条件；物质支持和精神滋养；每个人的努力 2．几种主要的社会关系？（P7相关链接）　血缘关系；地缘关系；业缘关系 第二课　在社会中健康成长 第一框　人的社会化 1．什么是人的社会化？（P10相关链接）　生物个体；社会人 2．社会化的作用？（P10）　抚育；教诲；帮助；关爱；学习知识，提升能力，锤炼品格；合格的社会成员 ★3．社会化的主要内容？（P11）　生活技能；行为规范；扮演社会角色 4．社会化伴随我们一生的原因及要求？（P12）　持续不断的学习 第二框　养成亲社会行为 1．亲社会行为的含义及表现？（P13）　符合社会道德要求、有益于他人和社会；谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展 ★2．为什么要养成亲社会行为？（P13）　个人成长和社会进步；良好的行为习惯；正确的价值观；接纳与认可；人际关系更加融洽 ★3．如何养成亲社会行为？（P14）　人际交往和社会实践；聪明才智贡献国家，开拓进取服务社会 第三课　共建网络美好家园 第一框　网络改变世界 ★1．网络的积极影响有哪些？（网络改变世界的表现）（P16—P19）　生活方式；人际交往；生产方式；社会治理方式 2．网络是如何改变我们的生活方式的？（P16）　大大节约成本，提高效率；丰富、便利和美好 3．网络是如何促进人际交往的？（P18）　时空限制；方便快捷；随时随地 4．网络是如何推动生产方式变革的？（P18）　人才、资金、技术、物资；新产业、新业态、新模式；转型升级；汇聚、融合与共享 5．网络是如何改进社会治理方式的？（P19）　线上线下一体的智能化、精细化公共服务；知情权、参与权、表达权和监督权；民主政治 第二框　营造清朗空间 1．网络的消极影响有哪些？（P20相关链接、P21）　沉迷于网络；虚假的、不良的信息；侵犯个人隐私和危害个人信息安全 ★2．如何合理利用网络？（怎样营造清朗的网络空间？）（P19—P22）　全面认识网络；理性参与网络生活，提升媒介素养；选择网络信息；抵制不良信息；网络正能量 3．学会选择网络信息的原因及做法？（P20）　信息无限；时间和精力有限；信息节食；信息茧房 4．自觉抵制不良信息的原因及做法？（P21）　制造谣言；诈骗；暴力、色情和危害社会稳定；个人信息保护意识；止于智者 5．如何辨别网络谣言？（P21方法与技能）　信息出处；官方信息；验证信息；信息内容；求助 6．在网络上遵守道德和法律的原因？（P21）　网络无限，自由有界；负责任的网络参与者 ★7．如何传播网络正能量？（P22）　媒介素养；主旋律；社会主义核心价值观；网络强国的建设者、创新者 第二单元　维护社会秩序 第四课　遵守社会规则 第一框　维护秩序靠规则 1．社会秩序的含义及种类？（P27）　有条不紊、井然有序；交通秩序、生产秩序、公共场所秩序 2．为什么社会生活需要秩序？（P27、P25蓝字）　各司其职、密切合作；重要保障 3．社会规则的形成、种类及作用？（P27、P26蓝字）　默契与共识；道德、纪律、法律；规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序；安定有序，又充满活力 ★4．社会秩序与社会规则的关系？（P27—P28）　离不开；保障 5．社会规则如何保障社会秩序的实现？（P28）　行使权利、承担责任；各安其位、各尽其责、各得其所；道德的谴责；纪律的处罚、法律的制裁 第二框　遵守规则 ★1．如何遵守规则？（P29—P33）　规则意识；他律与自律；维护规则；完善规则 2．增强规则意识的做法及原因？（P29）　心怀敬畏，知方圆、守规矩；按规则办事 3．他律与自律的含义及作用？（P30）　他律；外在约束；自律；自我约束；自省和慎独；相互补充 ★4．怎样坚定地维护规则？（P31）　行动准绳；内化于心、外化于行；提醒、劝导、帮助 5．劝导的技巧？（P32方法与技能）　礼；理；节；110 6．积极完善规则的原因及做法？（P33）　不是一成不变的；制定；废除；调整和改进；建言献策 第五课　社会生活讲道德 第一框　文明有礼 1．社会生活讲道德的原因及要求？（P34蓝字）　道德；社会公德；践行者；崇德向善、见贤思齐 ★2．为什么要文明有礼？（P35—P36）　调整和规范人际关系的行为准则；社会风尚、国家形象；立身处世的前提；促进社会和谐发展；塑造良好国家形象 3．文明有礼对国家的重要性？（P36）　国际交往的“通行证”；民族尊严；国家形象 ★4．如何做到文明有礼？（P37—P38）　言谈文明、举止端庄；学习、观察、思考和践行 5．怎样做到言谈文明、举止端庄？（P37）　以礼相待，尊重对方，说话和气；着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方 第二框　诚实守信 1．诚实守信的内涵及地位？（P38、P39相关链接）　言行一致、表里如一、信守承诺；中华民族的传统美德；社会主义核心价值观；民法 ★2．为什么要讲诚信？（P38—P39）　立身；社会文明；无形资产 3．诚信对个人的重要性？（P38）　做人做事的基本准则；信任；发展机会；无法立身处世 4．诚信对企业的重要性？（P39相关链接）　无形资产；形象和信誉；持久效益 ★5．如何践行诚信？（P40—P41）　真诚待人；讲究策略；遵纪守法 ★6．怎样正确处理诚信与保护隐私的关系？（P40—P41）　道德原则和法律要求；权衡利弊；有智慧的诚实守信者；并不违背 7．珍惜诚信记录的原因及做法？（P41）　诚信体系；信用体系；守信激励和失信惩戒；诚实守信为荣、以见利忘义为耻 第三框　友善待人 1．友善的内涵及地位？（P42）　待人热情友好，与人为善；社会主义核心价值观；中华民族的传统美德 2．为什么要友善待人？（P42）　传递温情与爱心；信任；互信互助 ★3．如何做到友善待人？（P43—P44）　宽容他人；换位思考；助人为乐 4．怎样宽容他人？（P43）　求同存异、和而不同；有原则的；不让步、不迁就 5．怎样助人为乐？（P44）　道义上予以支持，物质上予以帮助，精神上予以关怀 第六课　提升法治素养 第一框　树立法治观念 1．法律的重要性及要求？（P46）　社会规则和行为规范；准绳；法律范围内；依法行使权利、履行义务 2．法治观念的表现？（P47）　认可、崇尚、遵守和服从 3．为什么要树立法治观念？（P46蓝字、P47）　社会主义法治国家；内心拥护和真诚信仰 ★4．如何树立法治观念？（P47—P49）　敬畏和信仰；学习；守法光荣、违法可耻 5．怎样敬畏和信仰法律？（P47）　宪法法律至上；法律红线不能触碰、法律底线不可逾越；生活习惯 6．怎样积极主动地学习法律？（P48）　基本法律常识；法治实践活动；维护自身合法权益 第二框　学会依法办事 1．为什么要学会依法办事？（P50）　自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 ★2．如何学会依法办事？（P50—P52）　自觉守法；遇事找法；解决问题靠法 3．自觉守法的要求？（P50—P51）　基本义务；以法律为准绳 4．遇事找法的要求？（P51）　人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心 5．解决问题靠法的要求？（P52）　合法的方式；法律途径、运用法律武器；法律救济；人民法院提起诉讼 6．诉讼的地位及类型？（P53相关链接）　法律救济；民事诉讼；行政诉讼；刑事诉讼 ★7．如何提升法治素养？（P53）　法治观念；依法办事能力；尊法学法守法用法；忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 第三单元　勇担社会责任 第七课　追求自由平等 第一框　珍视自由 1．自由的地位？（P58）　永恒追求；社会活力之源；社会主义核心价值观 2．自由的内涵？（P58—P59）　道德、纪律、法律；思想、言论和行为 ★3．自由的价值？（P59）　自由促进人们的全面发展；自由推动社会的繁荣进步；积极性、主动性和创造性 ★4．如何正确对待自由？（P60—P61）　珍惜；行使；尊重 5．为什么要依法行使权利？（P60）　不是随心所欲；有限制的、相对的 6．尊重他人权利的要求？（P61）　自由选择权；人格尊严；损害其他公民的合法权利 第二框　践行平等 1．平等的地位和内涵？（P62）　崇高理想；社会主义核心价值观；同等情况同等对待 ★2．平等的表现？（P62—P63）　人格平等；权利义务平等 ★3．平等的价值？（P63）　永恒主题；平等参与；共同富裕；共建共享 ★4．如何践行平等？（P63—P64）　平等对待他人；抵制不平等；平等意识 5．敢于抵制不平等行为的原因及做法？（P64）　就业歧视；据理力争；反对特权 第八课　维护公平正义 第一框　坚守公平 1．为什么要维护公平正义？（P66蓝字）　社会主义核心价值观；永恒追求；勇担社会责任 2．公平的内涵？（P66—P67）　合情合理、不偏不倚；发展机会和条件；按照规则办事 ★3．公平的价值？（P67）　个人生存和发展；社会稳定和进步；竞争环境 4．如何维护公平？（P68—P70）　追求公平、捍卫公平；公平之心；规则的保障作用；规则；相对的；积极行动 第二框　守护正义 1．正义的内涵？（P70）　社会文明的尺度；声音；促进社会进步、维护公共利益 ★2．正义的价值？（P71）　有尊严地生活；风清气正；有正义感、为人正直 ★3．如何守护正义？（P72—P74）　勇气和智慧；司法公正；国际正义 ★4．面对非正义行为时，我们应该怎么做？（P72）　敢于斗争；讲究策略；见义智为 5．守护正义为什么需要维护司法公正？（P72—P73）　引领作用；致命破坏作用；基本途径；公正司法；最后一道防线 第九课　积极奉献社会 第一框　社会责任我担当 1．什么是责任？（P75）　分内应该做的事情 ★2．如何做一个负责任的人？（P75—P78）　对自己负责；对他人负责；对国家和社会负责 3．对自己负责的原因及做法？（P76）　潜能；身心健康和学习成长 4．对他人负责的原因及做法？（P77）　我为人人、人人为我；公正处事 5．对国家和社会负责的原因及做法？（P78）　担当和奉献；主人翁意识和社会责任感；报效祖国、服务人民、奉献社会 6．承担责任的代价与回报？（P78）　时间、精力和金钱；增长才干；尊重和赞许；甘于奉献，勇于承担 第二框　奉献社会我践行 1．奉献社会的表现？（P79）　社区服务、环境保护、敬老助残 ★2．奉献社会的意义？（P79）　视野不断开阔，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升；国家发展、社会进步；向上向善 ★3．如何奉献社会？（P81—P82）　加强学习，增强本领；团组织；志愿服务活动；时代责任 4．为什么要主动向团组织靠拢？（P81）　先进青年的群团组织；学校；助手和后备军 5．积极参与志愿服务活动的原因及做法？（P82）　重要标志；奉献、友爱、互助、进步 ★6．勇于担当时代责任的原因及做法？（P82）　时代责任；听党话、跟党走；担当中历练，在尽责中成长 第四单元　维护国家利益 第十课　国家利益至上 第一框　国家利益高于一切 ★1．为什么要维护国家利益？（P85蓝字、P86蓝字）　民族生存、国家兴亡；最根本、最长远的利益；国家富强、民族振兴、人民幸福；基本义务 2．对祖国我们应怀有什么样的情感？（P86）　最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣 3．国家利益的内涵和构成？（P87）　生存需求和发展需求；政治、经济、文化、社会、军事 4．国家核心利益的构成？（P87—P88）　国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展；国家统一 5．国家主权和领土完整的重要性？（P88）　不可逾越的红线；最高权力；范围和空间 ★6．国家利益与人民利益的关系？（P89）　集中体现；高度统一；艰苦奋斗 第二框　捍卫国家利益 ★1．如何捍卫国家利益？（P90—P92）　国家利益至上；责任感和使命感；国家利益与个人利益；斗争精神 ★2．国家利益与个人利益的关系？（P92）　整体利益；局部利益；一致；冲突 ★3．如何正确处理国家利益与个人利益的关系？（P92）　顾全大局；第一位；要放弃个人利益 第十一课　军强才能国安 第一框　党和人民信赖的英雄军队 1．人民军队的地位？（P94）　主体；坚强柱石 ★2．人民军队的优良传统和鲜明特质？（P94—P97）　对党忠诚、听党指挥；攻无不克、战无不胜；纪律严明、作风优良；英雄军队 ★3．为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？（P94、P100）　建军之本、强军之魂；凝聚力、向心力、创造力、战斗力 4．人民军队的使命任务？（P97）　国家主权、统一、领土完整；世界和平与发展；战略支撑 第二框　全面推进国防和军队现代化 1．为什么强国必须强军？（P98）　战略支撑 2．全面推进国防和军队现代化的指导思想和奋斗目标？（P98—P99）　习近平强军思想；听党指挥、能打胜仗、作风优良；世界一流军队；2027年；2035年；本世纪中叶 ★3．如何全面推进国防和军队现代化？（P100—P101）　绝对领导；高水平治理；全民国防教育 第十二课　树立总体国家安全观 第一框　认识国家安全 1．什么是国家安全？（P102）　相对处于没有危险和不受内外威胁；持续安全状态 ★2．国家安全的重要性？（P102—P104）　重要保障；民族复兴的根基；前提；国泰民安 3．维护国家安全的根本目的？（P103）　人民安全；安居乐业、幸福生活 4．为什么要坚持总体国家安全观？（P104—P105）　丰富；宽广；复杂 5．什么是总体国家安全观？（P105）　总体；大安全 ★6．贯彻总体国家安全观的要求？（P105相关链接）　人民安全；政治安全；经济安全 7．总体国家安全观的核心要义？（P105相关链接）　十个坚持 第二框　维护国家安全 ★1．如何维护国家安全？（P106—P107）　忧患意识；国家安全人民防线；义务；素养 2．自觉履行维护国家安全义务的原因及做法？（P107）　维护祖国的安全、荣誉和利益的义务；国家安全利益高于一切 3．不断提升国家安全素养的做法？（P107）　国家安全教育；检举、制止 4．向国家安全机关举报的方式？（P108方法与技能）　12339 1 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