第二单元 空气和氧气-【学海风暴·PK中考】2025安徽中考化学备考集训本

集训本 能力提升 1.(1)C 横 (2)揽择,加速散热 漏斗 (3)在水中的 单元练习 第一部分 溶解度较大(或可与水发生反应),不与空气中的成分 反应 第一单元 走进化学世界 2.(1)数溶于水(合理即可)(2)在光照射下易分解 ①基础巩固 (3)①将固体研成粉末(合理即可)②Hg.S0+ 1.B 2NaC1-Na. SO.+Hg.Cl (4)避光保存(5)可用 2.B 【解析】火上浇油,油燃烧有新物质二氧化碳和水 于治疗猜疮【解析】(1)轻粉是白色粉末、微溶于水的 等生成,发生了化学变化,B符合题意。 性质,不需要发生化学变化就能表现出来,属于其物 3.D【解析】浓疏酸能将纸张里的氢、氧元素按水的组 理性质。(2)轻粉在光照射下容易分解成示和氢化示, 成比脱去,生成黑色的炭,有新物质生成,属于化学变 需要发生化学变化才能表现出来,属于其化学性质。 化,A不符合题意。用熟石灰改良酸性土壤,熟石灰与 (3)①为保证小还丹与食盐等固体充分反应,可采取的 酸反应生成盐和水,有新物质生成,属于化学变化,B 措施是将固体研磨成粉末等。②在加热条件下,疏酸 不符合题意。燃烧的过程有新物质生成,属于化学变 亚求(Ht.S0))和氢化钟反应生成碎酸钟和轻粉,反应 化,C不符合题意。用沙纸打磨铁丝除铁锈的过程没 有新物质生成,属于物理变化,D符合题意。 Hg.Cl。(4)轻粉在光照射下易分解,因此保存方法 4.B 【解析】玻璃棒用于揽挡、过滤或转移液体,A正 是避光保存。(5)轻粉是一种可用于治疗齐疮的药物。 确。量简可用于量度液体体积,但不能作为反应容 第二单元 空气和氧气 器,B错误。烧杯可用于配制溶液,也可以作反应容 基础巩固 器,C正确。胶头滴管用于吸取和滴加少量液体,D 正确。 1.B 【解析】大量使用化肥、农药会造成环境污染,A不 5.D【解析】铜具有优良的导电性,可用作导线,A错 符合题意。垃圾分类回收可以节约资源,变废为宝,还 可以保护环境,B符合题意。废弃塑料深理会污染土 误。石墨具有优良的润滑性,可用作润滑剂,B错误。 填和地下水,C不符合题意。工业废气中含有有害物 金刚石硬度大,可用于切割玻璃,C错误。稀有气体的 质,直接排放会造成空气污染,D不符合题意。 化学性质稳定,可用作保护气,D正确。 2.C 【解析】通常情况下,氧气是一种无色、不易溶于水 6.A 【解析】稀释浓疏酸时,要把浓疏酸慢慢地沿器壁 的气体,A正确。疏在空气中燃烧和在氧气中燃烧的 注人水中,同时用玻璃棒不断揽摔,使热量及时扩散 现象不同,是因为氧气的浓度不同,但疏在空气中燃 A正确。振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住 烧和在氧气中燃烧的生成物相同,都是二氧化孩,B正 试管,用手腕的力量左右甩动,B错误。向试管中倾倒 确。人的生存需要氧气,但空气中的氧气并非越多越 液体试剂时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨 好,氧气的含量过高会加快对生命体的氧化,甚至引 试管口,C错误。用pH试纸测定溶液的pH时,应该 起氧中毒,C错误。氧气能支持燃烧,氧气可用作火箭 用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,再 发射的助燃剂,D正确。 把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH。不 3.A【解析】二氧化碳是空气的成分之一,不属于空气 能用水润湿pH试纸,否则可能会影响测定结果,D 污染物,A错误。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点 错误。 低,所以升温时,氢气首先从液态空气中分离出来,梨 7.A 下的主要是液态氧,因此工业上可用分离液态空气法 8.D 【解析】氢氧化钟具有腐蚀性,应放在玻璃器I血中 制氧气,B正确。氧气能供给动植物呼吸,约占空气体 称量,A错误。量取液体读数时,视线与液体的回液面 积的21%,C正确。氮气的化学性质不活泼,可用作 最低处保持水平,B错误。过滤时要注意“一贴、二低 保护气,以延长食品保质期,D正确。 4.D【解析】烧碱是氢氧化纳的俗称,易吸收空气中的 三靠”,操作中缺少玻璃棒引流,且漏斗下端没有紧靠 水分发生潮解,能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸 烧杯内壁,C错误。检查装置气密性的方法是把导管 钢而变质,所以烧碱露置于空气中质量变大,与空气 的一端浸没在水里,用手紧贴试管外壁,若导管口有 成分有关,A不符合题意。铁菜刀置于潮湿空气中生 气泡冒出,则装置不漏气,D正确。 锈,是因为铁与空气中的氧气和水蒸气反应生成铁 9.C 【解析】燃烧过程中,蜡烛会受热熔化,受热熔化是 锈,与空气成分有关,B不符合题意。酥脆饼干置于空 物理变化,蜡烛燃烧有新物质生成,是化学变化,A正 气中变软,是因为其吸收了空气中的水蒸气,与空气 确。澄清石灰水变浑浊,说明生成了CO..U形管内壁 成分有关,C不符合题意,浓盐酸露置在空气中质量 出现水雾,说明生成了水,B正确。该实验只能说明蜡 变小,是因为浓盐酸具有挥发性,与空气成分无关,D 烛中含有碳、氢元素,不能说明其中含有氧元素,因为 符合题意。 在燃烧过程中有O:参加了反应,C错误。此实验现象 5.C 【解析】纳米铁粉燃烧时不会发出蓝紫色火焰,A 明显,便于观察,D正确。 错误。纳米铁粉燃烧生成四氧化三铁,不是氧化铁,B 26 2口己5 化学 错误。铁粉燃烧会产生高温熔融物,若高温熔融物直 2.可知变量为平菇数量,说明影响化学反应速率的因 接落在瓶底,会造成集气瓶炸裂,加入水可以吸收热 素有催化剂的质量。(3)由图4可知,相同压强时,氢 量,避免集气瓶炸裂,C正确。铁粉燃烧时放出热量 气的吸附量更大,所以氢气更容易被吸附。吸附量受 温度会升高,气体受热膨胀,瓶内压强增大,气球变 压强的影响,压强越大,吸附量越大,所以过程2中,可 大,但随着反应进行,气体被消耗,待装置冷却至室温 以采用减小压强的方法,减小吸附量,从而使被吸附 后,瓶内压强减小,气球会变小,D错误。 的气体释放出去。 6.B【解析】对比实验甲和乙,除了过氧化氢溶液的浓 3.(1)D(2)使集气中氧气被完全消耗 (3)红燃 度不同外,其他条件均相同,可探究H.0.溶液的浓度 烧消耗氧气,集气瓶中气体减少,压强减小 (4)产生 对H.O。分解速率的影响,A正确。对比实验乙和丁 大量的白烟,放出热量 t (5)使温度达到红的着火点 除了有无二氧化外,过氧化氢溶液的浓度也不同 (6)①C ②DE【解析】(1)稀有气体在通电时可发 不能用于探究MnO.对H.O.分解速率的影响,B不 出不同颜色的光,能制成多种用途的电光源,如冤虹 正确。对比实验甲和丙,除了温度不同外,其他条件 灯等,A正确。氮气化学性质稳定,可以将氮气充入食 均相同,可探究温度对H.O。分解速率的影响,C正 品的包装袋中用于防腐,B正确。空气中的氧气主要 确。对比实验甲和丁,可探究MnO.对H.O.分解速 来源于植物的光合作用,C正确。氧气具有助燃性,可 率的影响;对比实验甲和丙,可探究温度对H.O。分解 以用作助燃剂,不能用作燃料,D错误。(2)红磷需要 速率的影响,D正确。 过量,以确保将装置中氧气消耗完。(3)红磷燃烧消耗 7.C 8.D 集气瓶中氧气,集气瓶中气体减少,压强减小,反应结 能力提升 束,待集气瓶冷却至室温后,打开弹夹,烧杯中水被 1.(1)21.O. 不需要加热,操作简 压入集气瓶中。(4)红磷燃烧生成五氧化二磷,五氧化 便,节约能源(2)AB(3)B 没有等到气泡连续、均 二确是固体小颗粒,红礴燃烧的现象为产生大量的白 匀冒出时就开始收集(或收集前集气瓶内没有装润 烟,放出热量。(5)用凸透镜聚光照射红磷能够使温度 水,合理即可)【解析】(1)反应仓中H.O:在二氧化 达到红磷的着火点,使其燃烧。(6)①红磷燃烧消耗装 作催化剂的条件下反应生成水和氧气,反应的化学 置中的氧气,根据图3可知C点时红磷燃烧结束 ②点燃白磷后,白磷燃烧消耗氧气,氧气含量开始下 方程式为2H.0。 降,对应的是D点;当白磷燃烧结束时,氧气含量降为 该反应制取氧气,不需要加热,操作简单,可以节约能 最小值,对应的是E点,则自磷开始燃烧至燃烧结束 源。(2)氧气不易溶于水,可以通过气泡观察氧气生成 对应的是DE段。 的速率,A正确。过滤仓中的水可以降低氧气温度,B 第三单元 物质构成的奥秘 正确。过滤仓中的水不能加快氧气的生成,C错误。 基础巩固 (3)在实验室用过碳酸纳、二氧化、水制取氧气,反应 1.C 【解析】“荷风送香气”,能闻到荷花的香味,是因为 物是固体和液体,反应条件是常温,应选择固液常温 型发生装置,即装置B。若用排水法收集氧气,刚开始 含有香味的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人 产生的气泡是排出的装置中的空气,若没有等到气泡 们闻到荷花香。 连续、均匀冒出时就开始收集,会导致收集到的氧气 2.A 【解析】冰升华的过程中,固体变为气体,水分子间 不纯;若收集前集气瓶内没有装满水,集气瓶内混有 的间隔变大;没有新物质生成,发生的是物理变化,水 部分空气,也会导致收集到的氧气不纯。 分子的质量、种类、数目均不变。 Mr. 3.C【解析】由于分子是不断运动的,因此在远处也可以 2.(1)B(2)①2H.0. -2H.0+0.4 ②随着平 闻到酒的香味,A正确。1滴水中大约含有1.67×10* 菇的数量增多,过氧化氢分解速率加快,但是最终生 个水分子,说明了水分子的质量和体积都很小,B正 成的氧气质量相等 ③催化剂的质量 (3)氮气减 确。注射器中的气体经过压缩体积会变小,因为气体 小压强【解析】(1)在低温条件下将空气压缩成液态, 分子间存在间隔:压强增大时,分子间的间隔变小,( 升温后,氢气先逸出,说明氮气的沸点低,根据表中数 错误。同种分子化学性质相同,不同种分子化学性质 据,可知B为氧气。(2)①实验室用二氧化与过氧 不同。一氧化碳是由一氧化碳分子构成的,二氧化碳 化氢溶液制取氧气,其反应的化学方程式为2H.0 是由二氧化碳分子构成的,两种物质的分子构成不 MnO. -2H.O十O。。②催化剂具有改变反应速率, 同,因此一氧化碳和二氧化碳化学性质不同,D正确。 但自身的化学性质和质量在化学反应前后不发生改 4.D 5.D 变的特点。根据图像可以看出,其他条件相同时,在 【解析】无色酬耿溶液遇碱性溶液变为红色,遇酸 反应过程中,相同时间内,加入平菇数量多的,气体压 性或中性溶液不变色,烧杯B内溶液为无色,说明溶 强大,说明反应速率快,而最终稳定后生成气体的压 液呈中性或酸性,A错误。浓盐酸具有挥发性,则烧杯 强相同,说明生成气体的质量相同,因此说明平菇数 A内会挥发出氛化氢气体,溶液的质量变小,B错误。 量变化,只是改变反应速率,生成物的质量不变,即 浓盐酸具有挥发性,挥发出的氢化氢分子在不停地运 初步说明平菇是过氧化氢分解的催化剂。③根据图 动,运动到烧杯B中,氢化氢分子溶于水形成盐酸,盐 参考答案 27第二单元 空气和氧气 基础巩固 选择题 5.纳米铁粉在空气中不易自燃，但微热即可剧 1.(2024芜湖二模)每年的6月5日是世界环 烈燃烧。下图所示的是纳米铁粉在集气瓶 境日，2024年我国环境日的主题是“全面推 中燃烧的实验。下列说法正确的是() 进美丽中国建设”。下列行为符合环保要求 气球 的是 ( A.大量使用化肥农药，提高粮食产量 纳米铁粉 手水 B.垃圾分类处理，做到变废为宝 A.纳米铁粉燃烧时发出蓝紫色火焰 C.废弃塑料深埋处理，美化生活环境 B.纳米铁粉燃烧的化学方程式为4Fe+3O D.工业废气直接排放，提高经济效益 2.2024年4月25日，神舟十八号载人飞船成功 点槛2Fc,0, 发射。航天员在空间站工作生活离不开氧 C.水可以防止生成物溅落炸裂瓶底 气。下列有关氧气的说法，错误的是() D.气球膨胀后不会变小 A.通常情况下，氧气是一种无色气体 6.(2024苏州)某实验小组设计如下实验对过 B.硫在空气中燃烧和在氧气中燃烧的生成 氧化氢分解进行探究。 物相同 10.1g 主MnO: 5 mL C.人类的生存需要氧气，所以空气中氧气的 5 mL 5 mL 10%H0 5 ml. 10%H0, 30%H,0 溶液 10%H0: 含量越多越好 萝溶液 溶液 液 乙 丙 D.氧气可用作火箭发射的助燃剂 下列相关说法不正确的是 3.(2024烟台)空气是一种宝贵的自然资源。 A.对比实验甲和乙，探究HO2溶液的浓度 下列有关空气及其成分的说法，错误的是 对HO2分解速率的影响 () B.对比实验乙和丁，探究MnO2对HO2分 A,二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源 解速率的影响 B.工业上可用分离液态空气法制氧气 C.对比实验甲和丙，探究温度对HO2分解 C.氧气能供给动植物呼吸，约占空气体积 速率的影响 的21% D.对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度 D.氮气的化学性质不活泼，可用来延长食品 对H2O2分解速率影响的程度 保质期 7.小组同学利用下图装置探究氧气的性质。 4.下列现象的产生，与空气成分无关的是 将集气瓶中的氧气缓缓注入大烧杯的右半 部分，一段时间后，轻轻提起大烧杯中间的 A.烧碱露置于空气中质量变大 隔板少许。下列说法不正确的是 () B.铁菜刀置于潮湿空气中生锈 隔板 氧气 C.酥脆饼干置于空气中变软 带火星 的木条 D.浓盐酸露置在空气中质量变小 大烧杯细沙 单元练习 133 A.观察到三根带火星的木条由低到高依次 8.下列对实验现象的描述，正确的是( 复燃 A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.提起隔板少许后，右侧氧气沿着隔板缝隙 B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 向左侧扩散 C.木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 C.提起隔板前烧杯左侧的氧气浓度大于 D.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑 右侧 色固体 D.该隔板的优点是使实验现象更明显 能力提升 非选择题 制取氧气，从图2中可选用的发生装置是 1.(2024合肥蜀山区一模)某兴趣小组在跨学 (填字母)：若用排水法收集到的 科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”， 氧气不纯净，可能的原因是 如图1所示。该制氧机通过A、B两种物质产 生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体，B是二 氧化锰黑色粉末。过碳酸钠(2NaCO3· 3HO2)加水溶解会分解生成Na,CO,和 HO2。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入 适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反 应仓内有黑色粉末翻腾，液体变得浑浊，仓壁 图2 变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 2.不同场景需要不同的制氧方法。 密封盖 (1)工业分离液态空气法：在低温条件下将 空气压缩成液态，升温后，氨气先逸出，剩余 -0 物质主要为液态氧。空气中两种主要成分 的沸点如下表： B 过滤仓 反应仓 图1 成分 A B (1)反应仓中H2O2生成氧气的化学方程式 沸点 -196℃ -183℃ 是 :在实 根据上述信息判断， (填“A”或 验室中用该反应制取氧气的优点是 “B”)是氧气。 (2)实验室制氧气 、6 ①实验室用二氧化锰与过氧化氢溶液制取 (2)过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气 氧气，其反应的化学方程式为 的作用外，还可以起到的作用是 (填字母)。 …三片平菇 A.可以通过气泡观察氧气生成的速率 5ml5% 一两片平菇 过氧化氢溶液 B.降低氧气温度 压强 传感器 C,加快氧气的生成 数据 平菇 88 采集器 01015 35时间75 (3)如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水 图2 134。己025安徽化学 【实验探究】实验小组用图1装置探究浓度 量的目的是 为5%的过氧化氢溶液与平菇接触时发生的 化学反应，用传感器测定装置中压强的变化 (3)待集气瓶冷却至室温后，打开弹簧夹，烧 并用数据采集器记录数据如图2所示。 杯中的水能倒吸进入集气瓶的原因是 ②图2中能初步说明平菇是过氧化氢分解 的催化剂的证据是 (4)红磷燃烧的现象是 ③分析图2中曲线a、b,说明影响化学反应 活动三：拓展探究空气里氧气的含量 速率的因素有 燃烧匙 压强传感器 (3)变压吸附法：利用变压吸附技术，以分子 氧气浓度 温度传感器 态 传感器 筛为吸附剂制取氧气。由图3、图4可知：过 四颈平 个红磷 底烧瓶 白 程1中，空气通过分子筛吸附材料时， 0 200 400 时间/s 更容易被吸附；过程2中，采用 图2 图3 的方法，能使被吸附的气 (5)小组同学在老师的指导下设计了图2所 体释放出去（此过程称为解吸），分子筛吸附 示装置来探究磷在空气中的燃烧及烧瓶中 材料恢复吸附能力。过程1和过程2交替进 氧气含量的变化情况。 行，可连续生产大量高纯度氧气。 【实验步骤】小组同学按图2组装好实验装 置，利用凸透镜聚光照射燃烧匙中的红磷 分子筛吸附材料 N (足量)，一段时间后红磷燃烧，待红磷熄灭 过程1 排出气体 310 02 后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用 5 过程2 解吸气体 凸透镜聚光照射，白磷居然也很快被点燃。 0246810压强/10Pa 图3 图4 【实验分析】从燃烧条件的角度分析，用凸透 3.空气是人类宝贵的自然资源。某小组对空 镜聚光照射红磷的目的是 气的成分进行了项目式探究。 活动一：认识空气 (6)图3是小组同学用传感器测得的整个实 (1)下列有关空气成分的说法，错误的是 验过程中图2烧瓶内氧气含量变化的曲线 (填字母)。 图。结合图3分析： A.稀有气体可用于制作霓虹灯 ①在 (填“A”“B”“C”“D”或“E”) B.氮气充入食品包装中用于防腐 点时燃烧的红磷刚好熄灭。 C.空气中的氧气主要来源于植物的光合作用 ②白磷开始燃烧至燃烧结束对应的是 D.氧气可用作火箭的燃料 段。 活动二：测定空气里氧气的含量 小组同学利用图1所示装置 测定空气里氧气的含量。 (2)进行该实验时，红磷需足 单元练习 135