第05讲 空气的成分（暑假预习讲义）新九年级化学新教材科粤版

第05讲 空气的成分 内容导航——预习四步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 第二步：练 练习题 强方法：教材习题学解题、强化关键解题方法 练考点 会应用：核心考点精准练、快速掌握知识应用 第三步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第四步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 知识点01空气有哪些成分？ 1. 知识视窗——科学家是怎样发现空气成分的 （1）1772年英国人卢瑟福发现空气中含有一种气体，这种气体既不能供动物呼吸也不支持燃烧,它就是我们今天所说的“氮气”。 （2）18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国的科学家化学家普利斯特里，分别发现并制得了氧气。 （3）法国科学家拉瓦锡最早用定量的方法研究了空气的成分，第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成 ”，其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。 2.测定空气中氧气的含量——燃烧红磷测氧气 【实验操作】 实验操作 观察与思考 1.用记号笔将集气瓶容积分为5等份。 空的集气瓶里面有什么？ 空的集气瓶里面有空气 2.点燃红磷，迅速插入集气瓶，塞紧橡胶塞。 a.红磷燃烧时的现象是：红磷剧烈燃烧，放热，发出黄白色光，产生大量白烟 b.红磷消耗了什么集气瓶中的什么物质：氧气 3.待装置冷却后，打开止水夹。 打开止水夹后观察到的现象是：烧杯中的水倒吸入集气瓶中，约占其体积的五分之一 实验结论 氧气约占空气体积的五分之一 【实验原理】过量的红磷燃烧时耗尽集气瓶内氧气，使瓶内气体减少，压强降低。打开弹簧夹后，烧杯里的水倒流入集气瓶中。进入集气瓶中水的体积就是集气瓶内被消耗的氧气的体积。 该反应的文字表达式为： 【讨论与交流】 ①在实验中，若集气瓶中的水未上升至1／5处，可能的原因有哪些? 提示：装置漏气；红磷的量不足；未完全冷却就打开止水夹。 ②能不能用蜡烛、木炭来代替红磷呢？ 提示：不能，因为蜡烛与氧气反应生成二氧化碳，不能造成压强差，水不会倒流进入集气瓶。除了蜡烛之外，碳、硫等与氧气反应生成气体的均不可以替代红磷。 【特别提醒】实验药品选择标准：只消耗氧气且燃烧后不会产生其他气体的物质。 ③装置内的剩余气体主要是什么呢？能反映出该气体都有哪些性质？ 提示：剩余气体主要是氮气。该气体不能燃烧，也不支持燃烧，不溶于水，不与水反应，没有颜色。 【拓展延伸】实验误差分析： 3.空气的成分 【特别提醒】 ①空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%，注意是体积分数而不是质量分数； ②空气中不含有氢气、一氧化碳等气体。 ③空气是一种混合气体，其成分比较稳定的。 知识点02 氮气和稀有气体有用吗？ 1.氮气 物理性质：无色、无味的气体，难溶于水，熔沸点低，密度比空气略小。 化学性质：氮气化学性质很稳定，常温下难跟其他物质发生反应，但在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。 用途：作制造硝酸氮肥的化工原料、做保护气（化学性质稳定）、 液氮做制冷剂（物理性质）。 2.稀有气体 化学性质及用途：a.化学性质很稳定，一般不跟其他物质发生反应。（用作焊接保护气） b.在通电时发出不同颜色的光：（用作霓虹灯） c.氦气的密度小、化学性质很稳定。（用作填充探空气球） 知识点03 怎样区分混合物和纯净物 纯净物 混合物 概念 只由一种物质组成 由两种或两种以上物质组成 区 别 组成 特点 固定 不固定 性质 有固定的物理和化学性质 无固定的物理性质，各物质都保持各自的化学性质 举例 氧气、二氧化碳、水、铁等 空气、海水、土壤等 相互转化 【特别提醒】 由同种元素组成的物质不一定是纯净物。单质由同种元素组成，但是由同种元素组成的物质不一定是单质，必须是由同种元素组成的纯净物才是单质，如氧气和臭氧混合在一起，虽只有氧元素，但因有两种不同的分子，属于混合物。 知识点04 空气污染危害大 1.空气中污染物的来源：（1）工业污染；（2）交通污染；（3）生活污染； 2.空气中的主要污染物： （1）可吸入颗粒物（PM10、PM2.5）； （2）有害气体：二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等 【特别提醒】二氧化硫、二氧化氮等容易形成酸雨；二氧化碳不会造成空气污染，但是会产生温室效应。 3.空气污染的主要危害： ①损害人体健康； ②影响植物生长； ③损坏地面设施，破坏文物古迹； ④导致地球生态平衡失调； ⑤臭氧层破坏和酸雨（主要由二氧化氮、二氧化硫等引起）等。 知识点05 保护大气环境 1.空气污染的防治措施： （1）加强大气质量监测； （2）使用清洁能源； （3）工厂的废气必须经过除尘、除污处理，达标后再排放； （4）积极植树造林等。 （5）树立青少年的保护环境观念，从小事做起； 2.空气质量日报 （1）空气质量日报的主要内容：首要污染物；空气污染指数；空气质量指数级别。 （2）空气污染指数 列入空气质量监测标准的基本项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径在10微米以下的颗粒物，称PM10，又称飘尘）和臭氧等。 （3）空气质量指数级别：划分为6级，级别越高，空气质量越差。 空气质量指数 0~50 51~100 101~150 151~200 201~300 ＞300 空气质量指数级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级 空气质量指数类别及表示颜色 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 绿色 黄色 橙色 红色 紫色 褐红色 教材习题1（P39） 1. 下列物质属于纯净物的是（ ）。 A. 矿泉水 B. 空气 C. 加碘盐 D. 冰水混合物 解题方法 解答时需要掌握两者的概念，由一种物质组成的物质，属于纯净物，由两种或两种以上物 质组成的物质，属于混合物，这是区分纯净物和混合物的基础。 【答案】D 教材习题2（P39） 2.夏天从冰箱里拿出来的饮料，放置片刻后，饮料瓶外壁会潮湿，说明空气中 含有（ ）。 A. 氮气 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 解题方法 本题难度不大，了解水蒸气遇冷凝结成水雾是正确解答本题的关键，夏天从冰箱里拿出来的饮料，放置片刻后，饮料瓶外壁会潮湿，说明空气中含有水蒸气，空气中的水蒸气遇冷凝结成水 雾。 【答案】C 教材习题3（P39） 3.下列物质均不属于大气污染物的一组是（ ）。 A. 氮气、氮氧化物 B. 氧气、二氧化硫 C. 碳粉尘、一氧化碳 D. 水蒸气、氧气 解题方法 本题主要考查对大气污染物种类的识别能力，我们需要明确什么是大气污染物，大气污染物通常指的是由于人类活动或自然过程排入大气并对人和环境产生有害影响的物质，常见的大气污染物包括二氧化硫、氦氧化物、一氧化碳、碳粉尘 (即颗粒物)以及某些挥发性有机物等。 【答案】D 考点一 拉瓦锡测定空气组成 1．200多年前，法国化学家拉瓦锡通过定量研究的方法测定了空气的成分。拉瓦锡选择作为实验材料的物质是 A．红磷 B．硫粉 C．铁丝 D．汞 2．下列对科学家在化学上的贡献叙述错误的是 A．道尔顿提出原子的枣糕模型结构 B．门捷列夫绘制第一张元素周期表 C．侯德榜发明联合制碱法 D．拉瓦锡发现空气的主要成分 3．关于拉瓦锡研究空气成分实验的表述，存在科学性错误的是 A．实验中汞需要足量 B．曲颈甑中的汞可以换成硫粉 C．曲颈甑中汞的作用是消耗氧气 D．钟罩内液面上升推测钟罩内气体压强减小 考点二 测定空气中氧气含量实验 4．某研究性学习小组同学利用所学知识，设计了如图所示装置探究空气中氧气的体积分数。下列说法错误的是 A．闭合电源开关，白磷燃烧产生白烟 B．白磷燃烧生成五氧化二磷 C．反应结束后装置冷却到室温，U型管内左侧液面上升 D．通过这个实验能直接得出空气中氧气的质量分数 5．某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，测得氧气体积分数变化如图所示。下列说法正确的是 A．红磷燃烧过程中，产生大量白色烟雾 B．该实验能说明空气中氧气体积分数约为21% C．图中a点与b点对应容器内氮气体积分数相等 D．若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，可使氧气体积分数降至3% 6．如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是 A．实验时红磷一定要过量 B．该实验证明氧气约占空气总体积的五分之一 C．燃烧匙伸入集气瓶太慢，瓶内空气受热逸出，使测定结果偏小 D．通过该实验还可以了解氮气的一些性质 考点三 测定空气中氧气含量误差分析及改进 7．如图所示，通过加热铜丝引燃白磷来测定空气中氧气的含量。下列说法错误的是 A．用加热铜丝的方法引燃白磷，可以减小误差 B．实验结束后瓶内液面上升至1处，证明空气中氧气的体积分数约为20% C．此实验还可说明氮气具有难溶于水的性质 D．若白磷过量，实验结果可能偏大 8．某校兴趣小组同学在课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为新的实验装置(如乙图)，下列说法不恰当的是          A．甲装置中反应前后若弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶中的水量偏大 B．乙反应容器装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差 C．乙反应容器中点燃白磷，胶塞会先向左后向右移动 D．乙反应容器相比于甲体积更小，药品消耗更少 9．下图是某校师生测定空气中氧气含量的创新实验。试管的容积为60mL(已知：白磷的化学性质和红磷相似，但在40℃即可燃烧，铜在空气中加热会生成氧化铜固体)。下列说法不正确的是 A．加热前注射器活塞至少应调整至12mL以上 B．试管底部应放少量细沙 C．实验中利用铜丝加热会影响测量结果 D．该实验具有误差小的优点 考点四 空气各成分以及体积分数 10．空气是宝贵的自然资源，依据空气中各成分的体积分数，判断右图中“c”对应的气体是 A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．二氧化碳 11．空气是一种宝贵的资源，空气中各成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，是人类生产活动的重要资源，空气成分按体积分数计算正确的是 A．氮气70% B．氧气20% C．稀有气体0.94% D．二氧化碳0.02% 12．下列关于空气各成分的说法中，错误的是 A．空气中氧气的体积分数约为21% B．空气中稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体” C．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 考点五 氮气和稀有气体的用途 13．下列物质的用途与物质对应的主要性质不一致的是 选项 物质的用途 物质对应的主要性质 A 食品充氮气防腐 氮气的化学性质比较稳定 B 稀有气体可制成多种用途的电光源 稀有气体的化学性质很不活泼 C 氦气可用于飞艇填充气 氦气化学性质很不活泼，密度小 D 氮气可用于制造硝酸和氮肥 氮气的化学性质 A．A B．B C．C D．D 14．空气是人类宝贵的自然资源。下列关于空气的说法正确的是 A．酥脆的饼干在空气中放置一段时间后变软，是因为发生了缓慢氧化 B．稀有气体的化学性质很不活泼，可以做多种用途的电光源 C．空气中含量最多，且化学性质不活泼的气体是氮气，常用来作保护气 D．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 15．在生产和科学研究中，稀有气体有广泛的用途。下面情况跟稀有气体的用途无关的是 A．制成多种用途的电光源 B．焊接金属用稀有气体做保护气 C．氦可以用于制造低温环境 D．可以用稀有气体供给人体呼吸 考点六 纯净物和混合物的判断 16．从化学角度来讲，物质可以分为纯净物和混合物两类，下列物质属于混合物的是 A．冰水混合物 B．液氧 C．氯气 D．洁净的空气 17．对物质进行分类能大大提高我们的生产生活效率和学习效率。下列物质中：①二氧化碳、②冰水混合物、③洁净的空气、④二氧化硫、⑤稀有气体；⑥液氧、⑦矿泉水；属于纯净物的是 A．①②③④⑤⑥ B．①③④⑤⑥ C．①②④⑥ D．①③④⑤⑥ 18．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A．净化后的空气、加碘食盐 B．水和冰混合、澄清的海水 C．生锈的铁钉、稀有气体 D．冰、液态氧气 考点七 空气污染与防治 19．为持续深入打好蓝天保卫战，我国发布《大气污染防治行动计划》，加强了对空气污染的综合治理，下列做法有利于保护空气的是 A．实施绿化工程，防治雾霾天气 B．加高工厂烟囱，防止空气污染 C．全面退耕还林，防止扬尘污染 D．露天焚烧秸秆，增强土壤肥力 20．下列做法有利于防治空气污染的是 A．垃圾进行焚烧处理 B．工地洒水除尘 C．化工厂加高烟囱排放废气 D．推广使用私家车作代步工具 21．防治空气污染是当今社会热点议题。下列物质均不属于大气污染物的一组是 A．氮气、一氧化碳 B．水蒸气、氧气 C．碳粉尘、二氧化碳 D．氧气、二氧化硫 知识导图记忆 知识目标复核 【学习目标】 1．认识空气的成分及各部分的用途，了解空气中氧气含量的测定方法。 2．了解混合物及纯净物的概念，能够正确区分混合物和纯净物。 3．了解造成空气污染的主要原因及其危害，了解当地和全国各地主要城市的空气质量状况，认识防止空气污染、保护环境的重要性。 【学习重难点】 重点:空气的成分；混合物及纯净物的概念和区分。 难点:空气中氧气含量的测定方法；混合物及纯净物的概念和区分。 1．拉瓦锡科学测定了空气的成分。他在密闭容器中加热汞主要为了除去空气中的 A．氧气 B．水蒸气 C．氮气 D．二氧化碳 2．下列关于空气的说法错误的是 A．空气是一种宝贵的资源 B．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分 C．为了减少空气污染可以使用清洁能源 D．空气中氮气的质量分数约为78% 3．薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是 A．O2 B．N2 C．CO2 D．稀有气体 4．属于纯净物的是 A．食盐水 B．红糖水 C．蒸馏水 D．矿泉水 5．空气成分中，在医疗麻醉和食品防腐等方面有着广泛用途的是 A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳 6．为测定空气中氧气的含量，设计如下方案，白磷量足，白磷体积忽略不计，装置气密性良好。 ①可以有多种方法检查该装置气密性； ②实验前，活塞可以放在注射器任意刻度处； ③实验中可观察到白磷燃烧产生大量白雾； ④若实验后打开弹簧夹，活塞最终停在12mL刻处； ⑤若白磷量不足则导致测量结果偏大； ⑥该方案可以避免产物五氧化二磷污染空气； ⑦该实验装置存在安全隐患。 有关实验说法正确的是 A．①②④⑥ B．①④⑥⑦ C．②③⑤⑥ D．①②⑥⑦ 7．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A．二氧化碳、澄清石灰水 B．冰水混合物、五氧化二磷 C．矿泉水、液态氧气 D．净化后的空气、人体呼出的气体 8．利用如图装置验证空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是 A．集气瓶中的水可以吸收燃烧的产物 B．红磷的作用是消耗集气瓶中的氧气 C．红磷熄灭并冷却后再打开弹簧夹 D．集气瓶中液面应升高到刻度2处 9．空气污染指数是依据常规监测的几种空气污染物浓度计算得到的。目前计入空气质量评价的主要污染物有6种，以下物质不属于空气污染物的是 A．可吸入颗粒物（） B． C． D． 10．2024年1月4日，日本发生海啸、地震、火山喷发等自然灾害，火山喷发会造成严重的环境污染，下列物质是空气污染物的是 A．Ne B．N2 C．CO2 D．SO2 11．请用二氧化碳；氮气；氧气；稀有气体填空． (1)灯泡中充入 （填序号，下同）可延长其使用寿命； (2)医疗急救和切割金属时用 ； (3)通电时发出不同的光，可制多种光源的是 ； (4)可用于制汽水、啤酒的是 。 12．请用序号回答下列问题：①CO2；②海水；③澄清的石灰水；④氯酸钾和二氧化锰的混合物；⑤冰水混合物；⑥液氮；⑦Fe3O4；⑧蒸馏水；⑨洁净的空气；上述物质中属于混合物的有： 。 13．(1)空气是一种宝贵的资源，其中 大约占0.94%， 约占21%。 (2)现有如下几种物质：①洁净空气，②液氧，③高锰酸钾，④干冰，⑤自来水，⑥冰水混合物，⑦氯酸钾。其中属于混合物的是 ，属于纯净物的是 (填序号)。 (3)从①氧气、②二氧化碳、③氮气、④氦气、⑤水蒸气五种气体中，按题意选择适当的物质并用序号填空。 (A)空气中含量最多的是 ； (B)光合作用的主要原料之一，也会产生温室效应的气体是 ； (C)盛大节日可以用来充灌气球的是 ； (D)能够供给动植物呼吸的气体是 。 (4)下图为地球大气、火星大气及人体呼出气体组成(体积分数)示意图。 ①其中表示地球大气组成(体积分数)的图是 。 ②从图上信息推测火星上没有生命的原因可能是 。 14．兴趣小组开展以下两组“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。 (1)用如图1所示装置来测定空气中氧气的含量。实验中小气球的作用是 ，为了让氧气充分反应，应采取的操作有 ，为了减少实验的测量误差，除了要保证氧气完全反应之外，还应注意的事项有 。 (2)实验测定了以下实验数据： 硬质玻璃管的容积 反应前注射器中气体的体积 反应后注射器中气体的体积 54mL 24mL 8mL 根据该实验数据，测得空气中氧气的体积分数为 （精确到0.1%）。 (3)图2所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。实验过程中，连接数字传感器，测得实验中氧气的体积分数随时间变化的关系如图3所示，你对该实验的评价是 。 15．某实践活动小组在老师带领下，对空气质量检测开展了一系列项目式学习活动。 活动一：了解空气质量指数所表示的含义 【思考分析】 (1)图1是该小组所在地区某日的空气质量情况，其空气质量状况为 (填“优”“良”或“轻度污染”) 空气质量分级标准 空气质量指数 0~50 51~100 101~150 151~200 201~300 >300 空气质量级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级 空气质量状况 及表示颜色 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 绿色 黄色 橙色 红色 紫色 褐红色 【查询网络】微型空气质量检测系统可实时、准确检测室外空气污染物、其结构如图2所示。 活动二：认识微型空气质量“检测站”并记录某段时间显示的数据如下表 二氧化氮 臭氧 一氧化碳 22 158 1.3 (2)除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有 (写一种)。 活动三：进行实践的同学们对工厂附近的空气质量感到好奇，调研发现该工厂为了获得充足的能量，长期采用燃煤技术。于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。 【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。 (3)设计并进行实验 实验操作 实验现象 实验结论 收集一瓶该工厂的废气，加入品红溶液，振荡 废气中含有二氧化硫 活动五 提出空气质量改进方案 (4)树立环保意识，践行环境友好生活方式，下列做法中，有利于环境保护的是___________ 。 A．植树造林扩大绿化面积 B．减少自驾燃油汽车出行 C．开发利用氢能等新能源 D．进一步扩大燃煤发电 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第05讲 空气的成分 内容导航——预习四步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 第二步：练 练习题 强方法：教材习题学解题、强化关键解题方法 练考点 会应用：核心考点精准练、快速掌握知识应用 第三步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第四步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 知识点01空气有哪些成分？ 1. 知识视窗——科学家是怎样发现空气成分的 （1）1772年英国人卢瑟福发现空气中含有一种气体，这种气体既不能供动物呼吸也不支持燃烧,它就是我们今天所说的“氮气”。 （2）18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国的科学家化学家普利斯特里，分别发现并制得了氧气。 （3）法国科学家拉瓦锡最早用定量的方法研究了空气的成分，第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成 ”，其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。 2.测定空气中氧气的含量——燃烧红磷测氧气 【实验操作】 实验操作 观察与思考 1.用记号笔将集气瓶容积分为5等份。 空的集气瓶里面有什么？ 空的集气瓶里面有空气 2.点燃红磷，迅速插入集气瓶，塞紧橡胶塞。 a.红磷燃烧时的现象是：红磷剧烈燃烧，放热，发出黄白色光，产生大量白烟 b.红磷消耗了什么集气瓶中的什么物质：氧气 3.待装置冷却后，打开止水夹。 打开止水夹后观察到的现象是：烧杯中的水倒吸入集气瓶中，约占其体积的五分之一 实验结论 氧气约占空气体积的五分之一 【实验原理】过量的红磷燃烧时耗尽集气瓶内氧气，使瓶内气体减少，压强降低。打开弹簧夹后，烧杯里的水倒流入集气瓶中。进入集气瓶中水的体积就是集气瓶内被消耗的氧气的体积。 该反应的文字表达式为： 【讨论与交流】 ①在实验中，若集气瓶中的水未上升至1／5处，可能的原因有哪些? 提示：装置漏气；红磷的量不足；未完全冷却就打开止水夹。 ②能不能用蜡烛、木炭来代替红磷呢？ 提示：不能，因为蜡烛与氧气反应生成二氧化碳，不能造成压强差，水不会倒流进入集气瓶。除了蜡烛之外，碳、硫等与氧气反应生成气体的均不可以替代红磷。 【特别提醒】实验药品选择标准：只消耗氧气且燃烧后不会产生其他气体的物质。 ③装置内的剩余气体主要是什么呢？能反映出该气体都有哪些性质？ 提示：剩余气体主要是氮气。该气体不能燃烧，也不支持燃烧，不溶于水，不与水反应，没有颜色。 【拓展延伸】实验误差分析： 3.空气的成分 【特别提醒】 ①空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%，注意是体积分数而不是质量分数； ②空气中不含有氢气、一氧化碳等气体。 ③空气是一种混合气体，其成分比较稳定的。 知识点02 氮气和稀有气体有用吗？ 1.氮气 物理性质：无色、无味的气体，难溶于水，熔沸点低，密度比空气略小。 化学性质：氮气化学性质很稳定，常温下难跟其他物质发生反应，但在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。 用途：作制造硝酸氮肥的化工原料、做保护气（化学性质稳定）、 液氮做制冷剂（物理性质）。 2.稀有气体 化学性质及用途：a.化学性质很稳定，一般不跟其他物质发生反应。（用作焊接保护气） b.在通电时发出不同颜色的光：（用作霓虹灯） c.氦气的密度小、化学性质很稳定。（用作填充探空气球） 知识点03 怎样区分混合物和纯净物 纯净物 混合物 概念 只由一种物质组成 由两种或两种以上物质组成 区 别 组成 特点 固定 不固定 性质 有固定的物理和化学性质 无固定的物理性质，各物质都保持各自的化学性质 举例 氧气、二氧化碳、水、铁等 空气、海水、土壤等 相互转化 【特别提醒】 由同种元素组成的物质不一定是纯净物。单质由同种元素组成，但是由同种元素组成的物质不一定是单质，必须是由同种元素组成的纯净物才是单质，如氧气和臭氧混合在一起，虽只有氧元素，但因有两种不同的分子，属于混合物。 知识点04 空气污染危害大 1.空气中污染物的来源：（1）工业污染；（2）交通污染；（3）生活污染； 2.空气中的主要污染物： （1）可吸入颗粒物（PM10、PM2.5）； （2）有害气体：二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等 【特别提醒】二氧化硫、二氧化氮等容易形成酸雨；二氧化碳不会造成空气污染，但是会产生温室效应。 3.空气污染的主要危害： ①损害人体健康； ②影响植物生长； ③损坏地面设施，破坏文物古迹； ④导致地球生态平衡失调； ⑤臭氧层破坏和酸雨（主要由二氧化氮、二氧化硫等引起）等。 知识点05 保护大气环境 1.空气污染的防治措施： （1）加强大气质量监测； （2）使用清洁能源； （3）工厂的废气必须经过除尘、除污处理，达标后再排放； （4）积极植树造林等。 （5）树立青少年的保护环境观念，从小事做起； 2.空气质量日报 （1）空气质量日报的主要内容：首要污染物；空气污染指数；空气质量指数级别。 （2）空气污染指数 列入空气质量监测标准的基本项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径在10微米以下的颗粒物，称PM10，又称飘尘）和臭氧等。 （3）空气质量指数级别：划分为6级，级别越高，空气质量越差。 空气质量指数 0~50 51~100 101~150 151~200 201~300 ＞300 空气质量指数级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级 空气质量指数类别及表示颜色 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 绿色 黄色 橙色 红色 紫色 褐红色 教材习题1（P39） 1. 下列物质属于纯净物的是（ ）。 A. 矿泉水 B. 空气 C. 加碘盐 D. 冰水混合物 解题方法 解答时需要掌握两者的概念，由一种物质组成的物质，属于纯净物，由两种或两种以上物 质组成的物质，属于混合物，这是区分纯净物和混合物的基础。 【答案】D 教材习题2（P39） 2.夏天从冰箱里拿出来的饮料，放置片刻后，饮料瓶外壁会潮湿，说明空气中 含有（ ）。 A. 氮气 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 解题方法 本题难度不大，了解水蒸气遇冷凝结成水雾是正确解答本题的关键，夏天从冰箱里拿出来的饮料，放置片刻后，饮料瓶外壁会潮湿，说明空气中含有水蒸气，空气中的水蒸气遇冷凝结成水 雾。 【答案】C 教材习题3（P39） 3.下列物质均不属于大气污染物的一组是（ ）。 A. 氮气、氮氧化物 B. 氧气、二氧化硫 C. 碳粉尘、一氧化碳 D. 水蒸气、氧气 解题方法 本题主要考查对大气污染物种类的识别能力，我们需要明确什么是大气污染物，大气污染物通常指的是由于人类活动或自然过程排入大气并对人和环境产生有害影响的物质，常见的大气污染物包括二氧化硫、氦氧化物、一氧化碳、碳粉尘 (即颗粒物)以及某些挥发性有机物等。 【答案】D 考点一 拉瓦锡测定空气组成 1．200多年前，法国化学家拉瓦锡通过定量研究的方法测定了空气的成分。拉瓦锡选择作为实验材料的物质是 A．红磷 B．硫粉 C．铁丝 D．汞 【答案】D 【详解】拉瓦锡选用汞，因其在加热时能与氧气反应生成氧化汞（HgO），且汞是液态金属便于密闭操作。 故选D。 2．下列对科学家在化学上的贡献叙述错误的是 A．道尔顿提出原子的枣糕模型结构 B．门捷列夫绘制第一张元素周期表 C．侯德榜发明联合制碱法 D．拉瓦锡发现空气的主要成分 【答案】A 【详解】A.道尔顿提出原子是构成物质的基本粒子，它们是坚实的、不可再分的实心球，汤姆孙提出原子的枣糕模型结构，故A错误； B.门捷列夫，俄国科学家，发现元素周期表和元素周期律，绘制出第一张元素周期表，故B正确； C.侯德榜，中国著名科学家，杰出化学家，侯氏制碱法的创始人，发明联合制碱法，为发展科学技术和化学工业做出了卓越贡献，故C正确； D.拉瓦锡利用天平进行定量实验研究了空气成分的法国科学家，发现了空气的主要成分，故D正确。 故选：A。 3．关于拉瓦锡研究空气成分实验的表述，存在科学性错误的是 A．实验中汞需要足量 B．曲颈甑中的汞可以换成硫粉 C．曲颈甑中汞的作用是消耗氧气 D．钟罩内液面上升推测钟罩内气体压强减小 【答案】B 【详解】A、实验中汞需要足量，这样才能将曲颈甑和钟罩内空气中的氧气完全消耗掉，从而准确测定空气成分，该表述正确； B、曲颈甑中的汞不能换成硫粉，硫粉在空气中燃烧生成二氧化硫气体，装置内气体压强变化不明显，无法准确测定空气中氧气的含量，该表述错误； C、曲颈甑中汞在加热条件下与氧气反应生成氧化汞，其作用是消耗氧气，该表述正确； D、钟罩内液面上升，是因为氧气被消耗，钟罩内气体减少，压强减小，在外界大气压作用下，液面上升，该表述正确。 故选B。 考点二 测定空气中氧气含量实验 4．某研究性学习小组同学利用所学知识，设计了如图所示装置探究空气中氧气的体积分数。下列说法错误的是 A．闭合电源开关，白磷燃烧产生白烟 B．白磷燃烧生成五氧化二磷 C．反应结束后装置冷却到室温，U型管内左侧液面上升 D．通过这个实验能直接得出空气中氧气的质量分数 【答案】D 【详解】A、闭合电源开关，白磷达到着火点会燃烧，白磷燃烧时产生大量的白烟（五氧化二磷固体小颗粒），该选项说法正确； B、白磷燃烧是与氧气反应，生成五氧化二磷，该选项说法正确； C、白磷燃烧消耗了装置内的氧气，反应结束后装置冷却到室温，装置内压强减小，在外界大气压作用下，U 型管内左侧液面上升，该选项说法正确； D、通过这个实验，U 型管内左侧液面上升的体积就是消耗氧气的体积，能直接得出空气中氧气的体积分数，而不是质量分数，该选项说法错误。 故选D。 5．某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，测得氧气体积分数变化如图所示。下列说法正确的是 A．红磷燃烧过程中，产生大量白色烟雾 B．该实验能说明空气中氧气体积分数约为21% C．图中a点与b点对应容器内氮气体积分数相等 D．若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，可使氧气体积分数降至3% 【答案】B 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故说法错误； B、该实验能说明空气中氧气的体积分数约为21%，是因为反应前测得的氧气体积分数约为21%，故说法正确； C、图中a点与b点对应容器内氮气体积分数不相等，是因为红磷燃烧生成五氧化二磷固体，蜡烛燃烧生成水和二氧化碳气体，虽然两种物质耗氧量相等，但是蜡烛燃烧生成了二氧化碳，因此a点氮气体积分数小于b点，故说法错误； D、若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数不能降至3%，是因为蜡烛先熄灭，氧气体积分数降低至10%时，红磷熄灭，故说法错误。 故选B。 6．如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是 A．实验时红磷一定要过量 B．该实验证明氧气约占空气总体积的五分之一 C．燃烧匙伸入集气瓶太慢，瓶内空气受热逸出，使测定结果偏小 D．通过该实验还可以了解氮气的一些性质 【答案】C 【详解】A、实验时红磷一定要过量，确保将氧气全部消耗。不符合题意； B、该实验进入集气瓶中水的体积为消耗氧气的体积，进入水的体积约占集气瓶中空气体积的五分之一，说明氧气约占空气总体积的五分之一。不符合题意； C、燃烧匙伸入集气瓶太慢，瓶内空气受热逸出，导致瓶内气体减少过多（消耗的氧气及逸出的空气），则进入的水偏多，测定结果偏大。符合题意； D、空气主要含有氮气和氧气，消耗完氧气后红磷熄灭，说明剩余的氮气不可燃、不支持燃烧，水进入五分之一后不再进入，说明氮气难溶于水，所以通过该实验还可以了解氮气的一些性质。不符合题意； 故选C。 考点三 测定空气中氧气含量误差分析及改进 7．如图所示，通过加热铜丝引燃白磷来测定空气中氧气的含量。下列说法错误的是 A．用加热铜丝的方法引燃白磷，可以减小误差 B．实验结束后瓶内液面上升至1处，证明空气中氧气的体积分数约为20% C．此实验还可说明氮气具有难溶于水的性质 D．若白磷过量，实验结果可能偏大 【答案】D 【分析】磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的压强减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。 【详解】A、用加热铜丝的方法引燃白磷，能够防止燃烧匙伸入集气瓶中时气体逸出，可以减小误差，表述正确，不符合题意； B、瓶内上方的空气被分为五等份，反应结束后瓶内液面上升至1处，则证明氧气的体积分数约为，表述正确，不符合题意； C、反应结束后，液面上升至1处就停止上升，剩下的气体体积约占瓶内空气总体积的4/5，,空气中氮气的体积分数约为78%，故此实验还可说明氮气具有难溶于水，表述正确，不符合题意； D、白磷应该过量，确保集气瓶中的氧气完全反应，使实验结果更准确，表述错误，符合题意； 故选D。 8．某校兴趣小组同学在课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为新的实验装置(如乙图)，下列说法不恰当的是          A．甲装置中反应前后若弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶中的水量偏大 B．乙反应容器装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差 C．乙反应容器中点燃白磷，胶塞会先向左后向右移动 D．乙反应容器相比于甲体积更小，药品消耗更少 【答案】C 【详解】A、甲装置中反应前后若弹簧夹未夹紧，白磷燃烧过程中放热，气体体积膨胀，导致部分空气逸出，使最终进入集气瓶内水的量增大，说法正确； B、乙反应容器装置更加简洁，通过胶塞的移动来快速进行体积变化的判断，减少了水在倒吸过程中导管引起的误差，说法正确； C、乙反应容器中点燃白磷，白磷燃烧放热，使气体体积膨胀增大，反应结束后冷却，气体体积缩小，因此胶塞先向右移动再向左移动，说法错误； D、乙反应容器改用玻璃管进行实验，体积更小，操作更简便，药品消耗量更少，说法正确。 故选C。 9．下图是某校师生测定空气中氧气含量的创新实验。试管的容积为60mL(已知：白磷的化学性质和红磷相似，但在40℃即可燃烧，铜在空气中加热会生成氧化铜固体)。下列说法不正确的是 A．加热前注射器活塞至少应调整至12mL以上 B．试管底部应放少量细沙 C．实验中利用铜丝加热会影响测量结果 D．该实验具有误差小的优点 【答案】C 【详解】A、试管的容积为60mL，氧气约占空气体积的五分之一，所以加热前注射器活塞至少应调整至12mL以上，选项正确； B、试管底部应放少量细沙，避免白磷燃烧放热导致试管受热不匀发生炸裂，选项正确； C、白磷的着火点较低，稍微加热铜丝，利用铜丝的导热性就能够引燃白磷，所以实验中利用铜丝加热不会影响测量结果，选项错误； D、该反应全程不与外界连通，所以实验数据误差小，选项正确。 故选C。 考点四 空气各成分以及体积分数 10．空气是宝贵的自然资源，依据空气中各成分的体积分数，判断右图中“c”对应的气体是 A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．二氧化碳 【答案】A 【详解】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他气体占0.03%，则图中“c”对应的气体是氧气。 故选：A。 11．空气是一种宝贵的资源，空气中各成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，是人类生产活动的重要资源，空气成分按体积分数计算正确的是 A．氮气70% B．氧气20% C．稀有气体0.94% D．二氧化碳0.02% 【答案】C 【详解】空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。 故选：C。 12．下列关于空气各成分的说法中，错误的是 A．空气中氧气的体积分数约为21% B．空气中稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体” C．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 【答案】D 【详解】A 、空气中氧气的体积分数约为 21%，说法正确，不符合题意； B、空气中稀有气体一般不跟其他物质反应，因此被称为 “惰性气体”，说法正确，不符合题意； C 、氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐，说法正确，不符合题意； D 、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但二氧化碳是空气的成分，不属于空气污染物，说法错误，符合题意。 故选D。 考点五 氮气和稀有气体的用途 13．下列物质的用途与物质对应的主要性质不一致的是 选项 物质的用途 物质对应的主要性质 A 食品充氮气防腐 氮气的化学性质比较稳定 B 稀有气体可制成多种用途的电光源 稀有气体的化学性质很不活泼 C 氦气可用于飞艇填充气 氦气化学性质很不活泼，密度小 D 氮气可用于制造硝酸和氮肥 氮气的化学性质 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、由于常温下氮气化学性质不活泼，不和食品发生反应，故食品包装袋中充氮气防腐，正确，不符合题意； B、稀有气体可制成多种用途的电光源，是因为稀有气体在通电时发出不同颜色的光，错误，符合题意； C、氦气可用于飞艇填充气，是因为氦气化学性质稳定，且密度小于空气，正确，不符合题意； D、氮气含有氮元素，可用于制造硝酸和氮肥，正确，不符合题意。 故选B。 14．空气是人类宝贵的自然资源。下列关于空气的说法正确的是 A．酥脆的饼干在空气中放置一段时间后变软，是因为发生了缓慢氧化 B．稀有气体的化学性质很不活泼，可以做多种用途的电光源 C．空气中含量最多，且化学性质不活泼的气体是氮气，常用来作保护气 D．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 【答案】C 【详解】A、酥脆的饼干在空气中放置一段时间后变软，是因为吸收了空气中的水分，A选项错误； B、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可以做多种用途的电光源，B选项错误； C、空气中含量最多，且化学性质不活泼的气体是氮气，常用来作保护气，C选项正确； D、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越差，D选项错误。 故选：C。 15．在生产和科学研究中，稀有气体有广泛的用途。下面情况跟稀有气体的用途无关的是 A．制成多种用途的电光源 B．焊接金属用稀有气体做保护气 C．氦可以用于制造低温环境 D．可以用稀有气体供给人体呼吸 【答案】D 【详解】A、稀有气体通电可以发出不同颜色的光，可用于多种用途的电光源，不符合题意； B、稀有气体的化学性质很稳定，可用于保护气，所以可用于焊接金属时做保护气，不符合题意； B、液氦汽化时要吸收热量，可用于制造低温环境，不符合题意； D、稀有气体不具有供给呼吸的功能，所以不能供给人体呼吸，符合题意； 故选：D。 考点六 纯净物和混合物的判断 16．从化学角度来讲，物质可以分为纯净物和混合物两类，下列物质属于混合物的是 A．冰水混合物 B．液氧 C．氯气 D．洁净的空气 【答案】D 【详解】A、冰是固态的水，冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物，故A不符合题意； B、液氧是由一种物质组成，属于纯净物，故B不符合题意； C、氯气是由一种物质组成，属于纯净物，故C不符合题意； D、洁净的空气中含有氧气、氮气等多种物质，属于混合物，故D符合题意。 故选D。 17．对物质进行分类能大大提高我们的生产生活效率和学习效率。下列物质中：①二氧化碳、②冰水混合物、③洁净的空气、④二氧化硫、⑤稀有气体；⑥液氧、⑦矿泉水；属于纯净物的是 A．①②③④⑤⑥ B．①③④⑤⑥ C．①②④⑥ D．①③④⑤⑥ 【答案】C 【详解】①二氧化碳是由同种物质组成，属于纯净物； ②冰是固态的水，冰水混合物是由同种物质组成，属于纯净物； ③洁净的空气是由氮气、氧气等混合而成，由多种物质组成，属于混合物； ④二氧化碳是由同种物质组成，属于纯净物； ⑤稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡等，由多种物质组成，属于混合物； ⑥液氧是液态氧气，是由同种物质组成，属于纯净物； ⑦矿泉水含有水和矿物质，由多种物质组成，属于混合物； 因此属于纯净物的是①②④⑥。 故选C。 18．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A．净化后的空气、加碘食盐 B．水和冰混合、澄清的海水 C．生锈的铁钉、稀有气体 D．冰、液态氧气 【答案】B 【详解】A、净化后的空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳，加碘食盐中含有氯化钠和碘酸钾，二者都属于混合物，选项错误； B、水和冰的混合物中只有水一种物质，属于纯净物，清澈的海水中含有水、可溶性杂质等，属于混合物，选项正确； C、生锈的铁钉中含有铁锈和铁，属于混合物，稀有气体是氦气、氖气、氩气等几种气体的总称，属于混合物，选项错误； D、冰是固态的水，是氢元素与氧元素组成的化合物，属于纯净物，液态氧气是氧元素组成的单质，液属于纯净物，选项错误， 故选B。 考点七 空气污染与防治 19．为持续深入打好蓝天保卫战，我国发布《大气污染防治行动计划》，加强了对空气污染的综合治理，下列做法有利于保护空气的是 A．实施绿化工程，防治雾霾天气 B．加高工厂烟囱，防止空气污染 C．全面退耕还林，防止扬尘污染 D．露天焚烧秸秆，增强土壤肥力 【答案】A 【详解】A、实施绿化工程可以通过植被吸收空气中的污染物（如颗粒物、二氧化碳等），减少雾霾的形成，有利于保护空气，故选项正确； B、加高工厂烟囱只是将废气排放到更高处，并未减少污染物总量，不利于保护空气，故选项错误； C、退耕还林可以减少土地裸露，防止扬尘污染，但不能全面退耕还林，故选项错误； D、露天焚烧秸秆，产生大量烟尘和有害气体，明显加剧空气污染，故选项错误。 故选：A。 20．下列做法有利于防治空气污染的是 A．垃圾进行焚烧处理 B．工地洒水除尘 C．化工厂加高烟囱排放废气 D．推广使用私家车作代步工具 【答案】B 【详解】A、垃圾进行焚烧处理会产生有害气体，会引起空气污染，故A选项不符合题意； B、工地洒水除尘可以减少空气颗粒物的含量，能够防治空气污染，故B选项符合题意； C、高烟囱排放废气不会减少有害气体的形成，不能防治空气污染，故C选项不符合题意； D、推广使用私家车作代步工具会增加汽车尾气的排放，会引起空气污染，故D选项不符合题意。 故选B。 21．防治空气污染是当今社会热点议题。下列物质均不属于大气污染物的一组是 A．氮气、一氧化碳 B．水蒸气、氧气 C．碳粉尘、二氧化碳 D．氧气、二氧化硫 【答案】B 【详解】A、氮气为空气中的成分，不属于大气污染物，一氧化碳有毒，属于大气污染物，该选项不符合题意； B、水蒸气、氧气均为空气中的成分，不属于大气污染物，该选项符合题意； C、碳粉尘属于大气污染物，但二氧化碳为空气中的成分，不属于大气污染物，该选项不符合题意； D、氧气不属于大气污染物，但二氧化硫属于大气污染物，该选项不符合题意。 故选B。 知识导图记忆 知识目标复核 【学习目标】 1．认识空气的成分及各部分的用途，了解空气中氧气含量的测定方法。 2．了解混合物及纯净物的概念，能够正确区分混合物和纯净物。 3．了解造成空气污染的主要原因及其危害，了解当地和全国各地主要城市的空气质量状况，认识防止空气污染、保护环境的重要性。 【学习重难点】 重点:空气的成分；混合物及纯净物的概念和区分。 难点:空气中氧气含量的测定方法；混合物及纯净物的概念和区分。 1．拉瓦锡科学测定了空气的成分。他在密闭容器中加热汞主要为了除去空气中的 A．氧气 B．水蒸气 C．氮气 D．二氧化碳 【答案】A 【详解】汞在加热条件下与氧气发生反应生成氧化汞，拉瓦锡在密闭容器中加热汞主要为了除去空气中的氧气，故选：A。 2．下列关于空气的说法错误的是 A．空气是一种宝贵的资源 B．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分 C．为了减少空气污染可以使用清洁能源 D．空气中氮气的质量分数约为78% 【答案】D 【详解】A、空气是一种宝贵的资源，故选项正确； B、拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，空气是由氮气和氧气组成的，氧气约占空气体积的五分之一，故选项正确； C、为了减少空气污染可以使用清洁能源，故选项正确； D、空气中氮气的体积分数约为78%，故选项错误。 故选D 3．薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是 A．O2 B．N2 C．CO2 D．稀有气体 【答案】A 【详解】A、氧气化学性质比较活泼，能加快食品的变质，不适宜食品包装充气； B、氮气化学性质稳定，可以做保护气、防腐等，适宜食品包装充气； C、二氧化碳不能供给呼吸，可以防止大部分需氧菌滋生，可用于食品包装充气； D、稀有气体化学性质稳定，可以做保护气、防腐等，适宜食品包装充气。 故选:：A。 4．属于纯净物的是 A．食盐水 B．红糖水 C．蒸馏水 D．矿泉水 【答案】C 【详解】A、食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物，故A错误； B、红糖水中含有糖和水等物质，属于混合物，故B错误； C、蒸馏水是由水一种物质组成，属于纯净物，故C正确； D、矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，故D错误； 故选：C。 5．空气成分中，在医疗麻醉和食品防腐等方面有着广泛用途的是 A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳 【答案】A 【详解】氮气化学性质不活泼，食品包装时充氮气以防腐；医疗上可用液氮冷冻麻醉等； 故选：A。 6．为测定空气中氧气的含量，设计如下方案，白磷量足，白磷体积忽略不计，装置气密性良好。 ①可以有多种方法检查该装置气密性； ②实验前，活塞可以放在注射器任意刻度处； ③实验中可观察到白磷燃烧产生大量白雾； ④若实验后打开弹簧夹，活塞最终停在12mL刻处； ⑤若白磷量不足则导致测量结果偏大； ⑥该方案可以避免产物五氧化二磷污染空气； ⑦该实验装置存在安全隐患。 有关实验说法正确的是 A．①②④⑥ B．①④⑥⑦ C．②③⑤⑥ D．①②⑥⑦ 【答案】B 【详解】①可以有多种方法检查该装置气密性，如打开弹簧夹，向左推注射器活塞，松手后，如活塞恢复至原刻度处，说明装置不漏气，也可以打开弹簧夹，加热试管，如注射器活塞向右运动，也说明装置不漏气，选项正确； ②氧气约占空气体积的五分之一，则40mL空气中氧气的体积约为8mL，则实验前，活塞所处的刻度应大于8mL才能够得出正确结果，选项错误； ③实验中可观察到白磷燃烧产生大量白烟，选项错误； ④氧气约占空气体积的五分之一，则40mL空气中氧气的体积约为8mL，若实验后打开弹簧夹，活塞最终停在8mL刻处，选项正确； ⑤若白磷量不足，反应后氧气有剩余，则导致测量结果偏小，选项错误； ⑥该方案设计的实验在密闭装置中进行，可以避免产物五氧化二磷逸散到空气中污染空气，选项正确； ⑦夹住弹簧夹时，白磷燃烧放出大量的热，容易将橡胶塞冲突，即装置存在安全隐患，选项正确； 即正确选项是①④⑥⑦，故选B。 7．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A．二氧化碳、澄清石灰水 B．冰水混合物、五氧化二磷 C．矿泉水、液态氧气 D．净化后的空气、人体呼出的气体 【答案】C 【解析】略 8．利用如图装置验证空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是 A．集气瓶中的水可以吸收燃烧的产物 B．红磷的作用是消耗集气瓶中的氧气 C．红磷熄灭并冷却后再打开弹簧夹 D．集气瓶中液面应升高到刻度2处 【答案】D 【详解】A、红磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷固体能溶于水，故集气瓶中的水可以吸收燃烧的产物，该选叙述正确； B、红磷能与空气中的氧气反应，故红磷的作用是消耗集气瓶中的氧气，该选项叙述正确； C、气体受热会膨胀，则红磷熄灭，等装置完全冷却后，才可打开弹簧夹，该选项叙述正确； D、空气中氧气约占总体积的五分之一，故集气瓶中液面应升高到刻度1处，该选项叙述不正确。 故选D。 9．空气污染指数是依据常规监测的几种空气污染物浓度计算得到的。目前计入空气质量评价的主要污染物有6种，以下物质不属于空气污染物的是 A．可吸入颗粒物（） B． C． D． 【答案】B 【详解】目前计入空气质量评价的主要污染物有6种：即二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。二氧化碳是空气的成分之一，不是污染物。 A、可吸入颗粒物（PM10）属于空气污染物，不符合题意； B、二氧化碳是空气的成分之一，不是污染物。符合题意； C、二氧化氮属于空气污染物，不符合题意； D、二氧化硫属于空气污染物，不符合题意。 综上所述：选择B。 10．2024年1月4日，日本发生海啸、地震、火山喷发等自然灾害，火山喷发会造成严重的环境污染，下列物质是空气污染物的是 A．Ne B．N2 C．CO2 D．SO2 【答案】D 【详解】A、Ne是空气成分之一，不是空气污染物，故错误； B、N2是空气成分之一，不是空气污染物，故错误； C、CO2是空气成分之一，不是空气污染物，故错误； D、空气污染物包括有害气体（SO2、NO2、CO）和烟尘，故正确。 故选D。 11．请用二氧化碳；氮气；氧气；稀有气体填空． (1)灯泡中充入 （填序号，下同）可延长其使用寿命； (2)医疗急救和切割金属时用 ； (3)通电时发出不同的光，可制多种光源的是 ； (4)可用于制汽水、啤酒的是 。 【答案】(1)② (2)③ (3)④ (4)① 【详解】（1）氮气的化学性质稳定且便宜，可充入灯泡内延长其使用寿命，故填：②； （2）氧气可以供给呼吸，也可做助燃剂，则可用于医疗急救和切割金属，故填：③； （3）稀有气体在通电时可发出不同颜色的光，可制多种光源，故填：④； （4）二氧化碳可与水反应产生碳酸，可用于制汽水、啤酒，故填：①。 12．请用序号回答下列问题：①CO2；②海水；③澄清的石灰水；④氯酸钾和二氧化锰的混合物；⑤冰水混合物；⑥液氮；⑦Fe3O4；⑧蒸馏水；⑨洁净的空气；上述物质中属于混合物的有： 。 【答案】②③④⑨ 【详解】②海水（有水和氯化钠等多种物质）；③澄清的石灰水（有氢氧化钙和水）；④氯酸钾和二氧化锰的混合物；⑨洁净的空气（有氮气、氧气等多种物质）都是由不同物质组成的，均属于混合物。 ①CO2；⑤冰水混合物（只有水一种物质）；⑥液氮；⑦Fe3O4；⑧蒸馏水均只含有一种物质，都属于纯净物。 13．(1)空气是一种宝贵的资源，其中 大约占0.94%， 约占21%。 (2)现有如下几种物质：①洁净空气，②液氧，③高锰酸钾，④干冰，⑤自来水，⑥冰水混合物，⑦氯酸钾。其中属于混合物的是 ，属于纯净物的是 (填序号)。 (3)从①氧气、②二氧化碳、③氮气、④氦气、⑤水蒸气五种气体中，按题意选择适当的物质并用序号填空。 (A)空气中含量最多的是 ； (B)光合作用的主要原料之一，也会产生温室效应的气体是 ； (C)盛大节日可以用来充灌气球的是 ； (D)能够供给动植物呼吸的气体是 。 (4)下图为地球大气、火星大气及人体呼出气体组成(体积分数)示意图。 ①其中表示地球大气组成(体积分数)的图是 。 ②从图上信息推测火星上没有生命的原因可能是 。 【答案】 稀有气体 氧气 ①⑤ ②③④⑥⑦ ③ ② ④ ① B 火星上没有氧气 【详解】（1）空气中稀有气体体积分数大约占0.94%，氧气约占21%，故填：稀有气体；氧气。 （2）①洁净空气⑤自来水，都由多种物质组成属于混合物，②液氧，③高锰酸钾，④干冰，⑥冰水混合物，⑦氯酸钾，都是由一种物质组成，属于纯净物，故填：①⑤；②③④⑥⑦。 （3） (A)空气中含量最多的是氮气，故填：③。　　　　　　 (B)二氧化碳是光合作用的主要原料之一，也会产生温室效应，故填：②。 (C)氦气密度比空气小，盛大节日可以用来充灌气球，故填：④。　　　　　　　 (D)能够供给动植物呼吸的气体是氧气，故填：①。　 （4）①地球大气主要成分是氮气，其次是氧气，再然后是其他成分，故选：B。 ②地球大气主要成分是氮气，其次是氧气，再然后是其他成分，呼出气体二氧化碳增加图是A，故C图是火星大气，由图可知火星大气没有氧气，故推测火星上没有生命，故填：火星上没有氧气。　　 14．兴趣小组开展以下两组“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。 (1)用如图1所示装置来测定空气中氧气的含量。实验中小气球的作用是 ，为了让氧气充分反应，应采取的操作有 ，为了减少实验的测量误差，除了要保证氧气完全反应之外，还应注意的事项有 。 (2)实验测定了以下实验数据： 硬质玻璃管的容积 反应前注射器中气体的体积 反应后注射器中气体的体积 54mL 24mL 8mL 根据该实验数据，测得空气中氧气的体积分数为 （精确到0.1%）。 (3)图2所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。实验过程中，连接数字传感器，测得实验中氧气的体积分数随时间变化的关系如图3所示，你对该实验的评价是 。 【答案】(1) 密闭装置；平衡装置内外压强，防止塞子飞出；便于空气流动，实验结果更准确 不断推拉注射器活塞，把铜粉平铺在玻璃管中 确保装置不漏气 (2)20.5% (3)用红磷燃烧的方法不能准确测定空气中氧气的含量，是因为红磷消耗氧气不彻底 【详解】（1）铜和氧气加热生成氧化铜，此反应消耗氧气，所实验中小气球的作用是密闭装置，平衡装置内外压强，防止塞子飞出；便于空气流动，使实验结果更准确； 为了让氧气完全反应，铜粉要足量，且铜粉要和空气充分接触，应采取的操作有不断推拉注射器活塞，把铜粉平铺在玻璃管中； 为了减少实验的测量误差，除了要保证氧气完全反应之外，还应注意的事项有确保装置不漏气等； （2）铜和氧气加热生成氧化铜固体，该反应消耗氧气，注射器减小的体积即为消耗的氧气的体积，则测得空气中氧气的体积分数为； （3）根据图3，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数，该方法中红磷消耗氧气不彻底，因此不能准确测定空气中氧气的含量。 15．某实践活动小组在老师带领下，对空气质量检测开展了一系列项目式学习活动。 活动一：了解空气质量指数所表示的含义 【思考分析】 (1)图1是该小组所在地区某日的空气质量情况，其空气质量状况为 (填“优”“良”或“轻度污染”) 空气质量分级标准 空气质量指数 0~50 51~100 101~150 151~200 201~300 >300 空气质量级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级 空气质量状况 及表示颜色 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 绿色 黄色 橙色 红色 紫色 褐红色 【查询网络】微型空气质量检测系统可实时、准确检测室外空气污染物、其结构如图2所示。 活动二：认识微型空气质量“检测站”并记录某段时间显示的数据如下表 二氧化氮 臭氧 一氧化碳 22 158 1.3 (2)除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有 (写一种)。 活动三：进行实践的同学们对工厂附近的空气质量感到好奇，调研发现该工厂为了获得充足的能量，长期采用燃煤技术。于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。 【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。 (3)设计并进行实验 实验操作 实验现象 实验结论 收集一瓶该工厂的废气，加入品红溶液，振荡 废气中含有二氧化硫 活动五 提出空气质量改进方案 (4)树立环保意识，践行环境友好生活方式，下列做法中，有利于环境保护的是___________ 。 A．植树造林扩大绿化面积 B．减少自驾燃油汽车出行 C．开发利用氢能等新能源 D．进一步扩大燃煤发电 【答案】(1)轻度污染 (2)二氧化硫 (3)红色褪去 (4)ABC 【详解】（1）由图可知，该小组所在地区某日的空气质量情况为轻度污染； （2） 目前计入空气污染指数的项目有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（PM10）、臭氧、PM2.5。除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有二氧化硫、可吸入颗粒物等； （3）二氧化硫能使品红溶液褪色，故设计实验为：收集一瓶该工厂的废气，加入品红溶液，振荡，红色褪去，说明废气中含有二氧化硫； （4）A、植树造林扩大绿化面积，能改善空气质量，有利于环境保护，故选项符合题意； B、减少自驾燃油汽车出行，能减少空气污染，有利于环境保护，故选项符合题意； C、开发利用氢能等新能源，能减少空气污染，有利于环境保护，故选项符合题意； D、进一步扩大燃煤发电，燃煤会产生大量的空气污染物，不利于环境保护，故选项不符合题意； 故选：ABC。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$