第九章 第1节 压强-【支点·同步系列】2024-2025学年新教材八年级下册物理（人教版2024）

第九章 压强 第1节 压强 知识清单心… 课堂点拨 知识点1压强 1.压力是与物体形变相 1.① 作用在物体表面上的力叫作压力。 关联的一种弹力。 2.压力的作用效果不仅与② 大小有关，还与③ 2.压力发生在相互接触 的大小有关。在受力面积一定的情况下，压力越大， 并挤压的两个物体之间。压 压力的作用效果越显著：在压力一定的情况下，受力面积越小， 力是一种接触力，任何彼此 压力的作用效果越显著。 分离的两个物体间不可能产 3.在物理学中，物体所受④ 与⑤ 生压力。 之比叫作压强，用字母p表示，其计算公式为= S。在国 3.压力的方向总是与物 体的接触面垂直，并指向被 际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号为⑥ 压物体。受力面积是指相互 知识点2增大或减小压强的方法 挤压的那部分的面积，没有 1.增大压强的方法 因为我学到了身 挤压的部分的面积不是受力 (1)增大压力。 轻如燕的本领！ 面积。 (2)⑦ 受力面积。 2,减小压强的方法 课堂笔记 (1)减小压力。 你比我重，怎 (2)⑧ 受力面积。 么会比我快 归类探究念 论： 考点1探究压力的作用效果 (3)在生活中，书包的背带做得比较宽，这 【例1】(2024赣州章贡区月考)下图所示 是通过 来减小压力的 的是小丽在“探究影响压力作用效果的因素” 作用效果。俗话说“磨刀不误砍柴工”，它蕴含 的实验中所选用的器材及在水平桌面上进行 的物理知识是 来 实验操作的过程。 增大压力的作用效果。 【点拨】物理学中对于多因素（多变量）的问 题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的 (1)本实验所用到的科学探究方法是 问题变成多个单因素的间题。每一次只改变其中 的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从面研 (2)小丽为了探究压力的作用效果跟压力 究被改变的这个因素对事物的影响。这样对每个 大小的关系，应该将图中的 两次 因素分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫 实验进行比较得出结论：为了探究压力的作用 控制变量法。对于一些看不见摸不着的现象或不 效果跟受力面积大小的关系，应该将图中的 易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现 两次实验进行比较，可得出结 象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种方 物理八年级RJ版 法叫转换法。根据控制变量法的要求分析图示实 基础达标 验，根据实验控制的变量与实验现象得出结论。 一、填空题 考点2压强的计算 1.一个重500N的人站立在水平地面上，他对地 【例2】小明放学回家看到小朋友在叠放玩 面的压力大小为 N。当他坐在斜 具。如图1所示，物体甲和圆柱体乙置于水平 面上时，他对斜面的压力和他受到的重力 地面上。查阅有关资料，得知物体甲的底面积 (选填“相等”或“不相等”)。 为40cm,圆柱体乙的底面积为30cm,质量 2.劳动是人类社会生存和发展的基础。在课 为1.8kg。(g取10N/kg》 外劳动课上，如图所示，剪纸时所用的剪刀 刀刃磨得很锋利，是通过 的方法来 压强的。 图1 图2 (1)求此时乙对地面的压强。 第2题图 第3题围 (2)将甲叠放在乙的中央，如图2所示，此 3.(2024赣州于都期中)如图所示，探究影响压 时乙对地面的压强为8.4×10Pa,求甲的质量。 力作用效果的因素时，小军同学两手的食指 【点拨】(1)图1中乙对地面的压力等于乙 分别沿水平方向用力顶在削好的铅笔两端， 的重力，由F=G=mg求出压力的大小：知道 使它保持水平静止。若左边食指受到铅笔的 图柱体乙的底面积，再根据p=5求出此时乙 压力为F,,压强为p,右边食指受到铅笔的压 对地面的压强。(2)将甲叠放在乙的中央，知道 力为F2,压强为p2,则F F2,P p。(均选填“>“<”或“=”) 乙对地面的压强，根据p一S求出此时乙对地面 二、选择题 的压力：而此时乙对地面的压力等于甲、乙的总重 4.如下图所示，物体静止在支持面上，物体对 力，可求出甲的重力，再由G=g求出甲的质量。 支持面的压力为F。图中能够正确表示压力 【解答】 F的是 B 5.如下图所示，利用海绵、小桌、砝码做“探究 影响压力作用效果的因素”的实验。通过对 比能够解释“骆驼为什么会有宽大的脚掌” 的实验是 甲 A.甲与乙 B.乙与丙 C.甲与丙 D.甲、乙、丙 下册第九章 6.(2024宿迁)如图所示的是修筑公路的压路 四、实验与探究题 机。下列措施中，为了增大压强的是( 9.某同学利用小桌、海绵、砝码等实验器材，探 A.碾子质量很大 B.轮胎很宽 究“影响压力作用效果的因素”，探究过程如 C.用橡胶制作轮胎D.在转轴处加润滑油 下图所示： 第6题图 第7题困 (1)实验中通过观察海绵的 7.如图所示，水平桌面上有一块长度为L、质量 来比较压力的作用效果。 分布均匀的木板M,其右端与桌边相齐，木 (2)对比 两图，可以探究压力 板M在水平拉力F的作用下，沿直线向右 的作用效果与受力面积的关系。 匀速离开桌边。在此过程中，下列说法正确 (3)对比甲、乙两图可以得出结论：当受力面 的是 积一定时， ,压力的作用 A.木板M对桌面的压强变小，压力变小 效果越明显。请举一个生产生活中应用该 B.木板M对桌面的压强不变，压力不变 结论的事例： C.木板M对桌面的压强变大，压力不变 (合理即可)。 D.木板M对桌面的压强变大，压力变小 ▣。▣。。，。。。。 能力提速 … 三、计算题 一、填空题 8.超限超载运输被称为头号“公路杀手”和“事 1.(2024南昌期中)如图所示，质地均匀的长方 故元凶”，整治超限超载刻不容缓。国家规 体重7N,放在水平桌面上，它与桌子的接触 定，载货车辆对地面的压强应控制在7X 面积为0.01m,则它对桌面的压强为 105Pa以内。有一辆空载质量为2000kg Pa。竖直切除该物体右边的阴影部 的6轮货车，每个车轮与地面的接触面积 分，剩余部分对桌面的压强会 为0.02m,该货车某次实际装货10t,g (选填“变大”“变小”或“不变”)。 取10N/kg。 (1)该货车装货后的总重力是多少？ (2)该货车装货后对路面的压强是否符合国 家规定？ 第1题图 第2题图 2.如图所示，质量相等的实心均质正方体A和 B(P>p)平放在水平地面上，它们对地面 的压强分别为pA和pn,则p 。现竖直切去A的左半部分（如图中虚线 所示)，剩余部分对地面的压强为A',则p A。(均选填“>”“<”或“=”) 二、选择题 3.先把甲、乙两个圆柱体轻放在相同的水平沙 地上，然后把它们取走，沙地上留下深浅、大 物理八年级RJ版 小不同的印痕，如图所示。则 面的压强是p2,饮料对杯底的压力是F2,则 A,甲对沙地的压强比乙的小 B.甲所受的重力比乙的大 C.甲对沙地的压力比乙的小 D.单位面积上，甲对沙地的压力比乙的大 A.P1=p:F=F:B.p>Pz F<F C.P1>P:F1>F:D.P>P:F=F2 甲 印痕浅印痕深 2.建在地面的房屋通常会遇到地基沉降问题， 第3题图 第4题国 为何会发生地基沉降呢？小徽查阅资料得 4.如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙。将 知地基土层中的土粒之间有孔隙（如图甲所 它们放在水平地面上，其中甲、乙高度相同， 示)，土粒很坚硬，很难被压缩，但是土粒会 乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相 在外力作用下发生移动而重新排列。通常 等。下列判断正确的是 情况下，土层中孔隙总体积与土粒总体积之 A.pm=Pz>P啊 B.pm=pz一p丽 比称为土的孔隙比，用字母e表示。图乙所 C.m甲=m之=m再 D.1甲>m之=m两 示的是某样本土层孔隙比与所加压强的关 5.(2024河南)如右图所示，把木水杯 系图像。 板放在海绵上，木板上放一个本板、 ↑孔即比e 水杯，静止时木板保持水平。 海绵 0.50 若水杯重力为G,木板重力为 0.48 0.46 G2,水杯底面积为S,木板底面积为S2,下 0.44 土粒孔隙 0.42 列说法正确的是 ( 0.40 A.水杯对木板的压力就是水杯受到的重力 0.38 01234压强px10Pa) 甲 B.水杯对木板的压力和木板对水杯的支持 (1)当建在该样本土层上的房屋总重力为 力是平衡力 1.2×10N,房屋与地基的接触面积为40m C水杯对木板的压强为号 时，样本土层的孔隙比为 D木板对海绵的压强为受 (2)分析图乙中的图像，请你推测建在该样 本土层上的房屋发生地基沉降的原因： 思维拓展念 1.将一个未装满饮料的密闭饮料杯，先正立放 置在水平桌面上，如图甲所示，饮料杯对水 平桌面的压强是：，饮料对杯底的压力是 (3)为缓解高层建筑的地基沉降，请你提一 F:再将饮料杯倒立放置，如图乙所示（图中 条合理的建议： 没有画出饮料液面的位置)，饮料杯对水平桌 下册第九章块在区域①路面受到的摩擦力比区域②路面的小，所 进阶突破 以区域①路面的粗糙程度比区域②②路面的粗糙程度 考向聚焦 小，故A、B错误。物块在区域②做匀速直线运动，在 1.运动状态非平衡2.向上水 水平方向上受到的向右的拉力和向左的摩擦力是一 3.等于增大接触面的粗糙程度 对平衡力，拉力F=2N,所受的摩擦力也等于2N,故 4.一定竖直向上运动一段距离 C正确。由于粗糙程度不同，物块在区域③受到的滑 5.C6.D7.C 动摩擦力不一定等于2N,故D错误。 8.(1)匀速直线平衡(2)大(3)1、3(4)等于 第4节同一直线上二力的合成 (5)0 知识清单 挑战中考 ①合②分③力的合成④和⑤相同⑤差 1.惯性平衡力2.46 ⑦较大的 3.A4.B5.D6.B7.B8.B9.B 归类探究 (1)0.2(2)等效替代法(3)5是 第九章压强 基础达标 第1节压强 1.2水平向右合力2.12向下 知识清单 3.10右 ①垂直②压力③受力面积④压力大小⑤受力 4.B5.D6.A 面积⑤Pa①减小图增大 能力提速 1.0252.500 归类探究 3.C4.D5.AD 1.(1)控制变量法转换法(2)D、EE、F在压力相 同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显(3)增 6.(1)F等效替代法(2)F=F+F,(3)1.2 思维拓展 大受力面积通过减小受力面积 1.抛出点落地点一直变小【解析】篮球抛出时受 2.解：(1)图1中，乙对地面的压力 到两个力，竖直向下的重力和竖直向下的阻力，合力 F2=G2=mz g=1.8 kgX10 N/kg=18 N 等于两个力之和。刚抛出时篮球的速度最大，阻力最 乙对地面的压强 大，所以此时合力最大：在篮球上升过程中，阻力减 F 18N PL= 小，合力也逐渐减小：篮球在最高点时，仅受竖直向下 S元30X10m=6X10Pa 的重力作用：下降过程中，篮球受到竖直向下的重力 (2)如图2所示，将甲叠放在乙的中央，由p=号可得。 和竖直向上的阻力，则此时合力等于两个力之差，重 此时乙对地面的压力 力大于阻力：下降过程中阻力逐渐增大，合力逐渐减 Fz'=pz'Sz=8.4×10Pa×30×10'm=25.2N 小：所以整个运动过程中，蓝球所受力的合力逐渐减 因物体对水平面的压力等于物体的重力，则F'= 小。由以上分析可知，篮球在抛出点受到的力的合力 Gn十G 最大，在落地点受到的力的合力最小 所以甲的重力Gm=Fz'一G2=25.2N-18N=7.2N 2.5 由G-mg可得，甲的质量 专项提优一运动和力的关系分析 1.匀速丙 m-G=3N=0.72kg g 10 N/kg 2.B3.A 基础达标 4.空气不会 1.500不相等2.减小受力面积增大 5.C6.B7.A8.D9.CD 3.= 10.匀速20 4.C5.B6.A7.C 11.A 8.解：(1)该货车装货后的总质量m=2000kg十10× 12.D【解析】0~38，木箱保持静止状态，受到的推力等 103kg=1.2×10kg 于摩擦力，故A错误。9s~12s,木箱做匀速直线运 则总重力G=mg=1.2×10°kg×10N/kg=1.2× 动，推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，故摩擦 10N 力为6N,3s~6s,6s9s,木箱做加速或减速运动， (2)该货车对路面的压力F=G=1.2×10N 受力不平衡，由于对地面的压力不变，接触面的粗糙 受力面积S=6×0.02m=0.12 程度不变，摩擦力不变，故木箱所受摩擦力大小仍为 6N,即3s~12s,木箱所受摩擦力为6N,故BC错 则该货车对路面的压强P一 F1.2×10N=1× = 0.12m 误，D正确。 10 Pa 下册参考答案 187 因为1×10°Pa>p太=7×10Pa,所以该货车装货后 6.(1)1000Pa 对路面的压强不符合国家规定。 (2)3N 9.(1)凹陷程度(2)乙、丙(3)压力越大压路机的 (3)3000P 服子很重 能力提速 能力提速 1.连通器3：42.1018 1.700变小2.>= 3.A4.B5.D 3.A4.A5.C 6.解：(1)水对容器底部的压强pm=Pghm=1.0× 思维拓展 102kg/m×10N/kg×0.09m=900Pa 1.B (2)0.25kg水的体积V-” 0.25kg 2.(1)0,40(2)土粒之间的孔隙减小，土粒重新排列 k1,0X10kg/m-2.5× 土的总体积变小，所以建在该样本土层上的房屋发生 10m 地基沉降(3)增大房屋与地基的接触面积 容器甲中液面上升的高度h= =2.5×10'm 0.025m 第2节液体的压强 =0.01m 第1课时液体压强的特点与大小 水对容器甲底部压强的变化量△p=P*gh=1.0× 知识清单 103kg/m×10N/kg×0.01m=100Pa ①重力②流动性③各个④相等 ⑤增大 (3)因为当容器甲中再加0.25kg的水时，恰好容器 ⑤密度 甲，乙中的液面相平，所以容器乙中液体的深度 归类探究 hz=hm+h=0.09m+0.01m=0.1m (1)方便观察实验现象漏气(2)高度差转换法 (3)方向(4)大(5)变大 容器甲，乙底部所受液体的压强相等，可得2- ghz 基础达标 900Pa 1,变大变大2.内凹二 -10 N/kgx0.1 m =0.9×103kg/m 思维拓展 3.B4.D5.B 6.(1)高度差(2)不漏气(3)深度密度(4)无关 (5)丙、丁无关 专项提优二】 压强的比较与计算 能力提速 1.变小不变 1.不变不变2.小于大于3.大于大于 2.D3.D4.A 4.B5.A6.C 5.=> 思维拓展 6.B7.C 变大不变【解析】如果每一口吸人水的质量相同， 8.AD【解析】两个容器底部受到的液体压强均为p,底 面积均为S,所以两个容器底部受到的液体压力均为 根据公式V=”可得，每次吸入水的体积相同，则杯 F=S,故A正确。因为两种液体对容器底部的压强 中水减小的体积相同：由于杯子的形状是上宽下窄 相同，由题图可知，甲液体的深度大，所以根据p=Pg山 的，则杯中水每次下降的高度△h逐渐增大，水对杯底 可知，甲液体的密度小，即m<pz,故B错误。A、B 的压强减小量△p=pg△h,则△p,将变大。杯子对桌 两点距离容器底部等高，且p<Pz,所以A、B两点以 面的压强减小量△，==G=△mg,每次吸人 下部分的液体压强的大小关系为PAF<PT:因为两 SS 个容器底部受到的液体压强相等，所以A点以上部分 水的质量相同，则每次杯中减少水的质量△m*相同， 的液体压强大于B点以上部分的液体压强，即> 受力面积不变，所以杯子对桌面的压强减小量△P保 p,故C错误。乙容器放在水平桌面上，它对桌面的 持不变。 压力等于乙容器与内部液体的总重力，即F=(m。十 第2课时液体压强的计算与连通器 mz)g,故D正确。 知识清单 9.解：(1)已知水的深度h=5cm=5×10m,由液体压 ①p=Pgh②有关③无关④相同⑤相同 强公式p=Pg可知，水对烧瓶底部的压强 归类探究 p=e*hg=1.0×10kg/m×5×10mX10N/kg C 500Pa 基础达标 (2)已知烧瓶的质量m=120g=0.12kg 1.相平连通器2.上1500 水的密度Pk=1.0×10kg/m=1g/cm 3.不能从B流向A 水的体积V本=300mL=300cm 4.B5.A 烧瓶的重力G=m:g=0.12kg×10N/kg=1.2N 188 物理八年级RJ版