内容正文:
四
认识20~99
知的
1.认数:
(1)认识计数单位:从右边起,第一位是个位,计数单位是“个(一)”;第二
位是十位,计数单位是“十”。
(2)数位间的十进制关系:10个一是十。
(3)数的组成:整十数是由几个十组成的,不是整十的两位数是由几个十
和几个一组成的。
2.读数、写数:读数和写数都从高位起,先读写十位上的数,再读写个位上的
数。读数时,十位上是几,就读作几十;个位上是几,就读作几;写数时,哪
一位上是几就在这一位上写几,哪一位上一个数也没有,就写0占位(最
高位除外)。
3.整十数加一位数和相应的减法的计算方法:(1)数数法。(2)借助计数器
计算。(3)借助实物计算。(4)利用数的组成计算。
4.百数表:表中左右相邻的两个数之间相差1,上下相邻的两个数之间相差
10,根据表中的规律填写某一部分缺少的数时,先要弄清楚横行、竖列、斜
行中的排列规律,再按照规律填写。
5.数的大小比较:位数不相同时,位数多的数大;位数相同时,十位上的数大
的那个数大,十位相同时,个位上的数大的那个数大。
6.描述数(或数量)之间的关系:
(1)两个数(或数量)相差不大的情况下,可以用“多一些”或“少一些”来
描述两个数(或数量)之间的关系。
(2)两个数(或数量)相差较大的情况下,可以用“多得多”或“少得多”来
描述两个数(或数量)之间的关系。
7.整十数加、减整十数的计算方法:先把整十数看成以“十”为计数单位的
数,再相加、减,得几就是几十。
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◆方法指导
1.与89相邻的两个数是(
)和(
2.56的十位上是(
),表示(
);个位上是(
),表示
小贴士:从右边起第一位是个位,第二位是十位;
)。
个位上是几表示几个一,十位上是几表示几个十。
3.65是由(
)个十和(
)个一组成的。
小贴士:几十几是由几个十和几个一组成的。
4.根据课本46页的百数表填写方格中所缺的数。
25
34
90
5.在
里填“>”“<”或“=”
25
()52
90
89
60+9(○6+90
9个十和6个一()
99
83
()3个一和8个十
6.2024年巴黎奥运会比赛项目设置为大项、分项和小项,其中大项和分项的
数量如图所示,请你写一写,读一读。
写作:(
写作:(
读作:(
十位个位
读作:(
大项的数量
分项的数量
7.直接写出得数。
29-9=
4+40=
50-20=
50+8=
70-30=
77-7=
10+60=
50+30=
8.右图中左边是丽丽吃了一段时间后剩下的糖果。
估一估,右边未开封的糖果约有(
)颗。
①18
②86
③30
28颗
颗
6
9.拔萝卜。
我拔了36根萝卜。
我拔的萝卜根数比兔妈妈多一些。
我拔的萝卜根数比妈妈少得多。
免妈妈
兔宝宝
兔爸爸
兔宝宝可能拔了多少根萝卜?(画“○”)兔爸爸可能拔了多少根萝卜?
(画“△”)
39根
99根
12根
32根
小贴士:描述两个比较接近的数,可以用
“多一些”或“少一些”:描述两个数相差很
多,可以用“多得多”或“少得多”。
10.把这些苹果分给20个女生和8个男生,每人
666666t
分一个,够分吗?
5oooooc
56ooooe
6b6
11.小优要写38个字,已经写了8个,还要写多少个?
12.优优和培培都在看一本70页的漫画书,谁看的页数多?
<我还剩10页没看。
优优
我还剩60页没看。
培培
小贴士:求谁看的页数多,可以先
通过计算求出分别看了多少页,
再比较:也可以直接进行比较,谁
剩的页数少,谁看的页数就多。
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