一 厘米、分米、米 期末知识大盘点-【期末复习测评卷】2024-2025学年新教材二年级下册数学(冀教版2012)

2025-06-03
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学冀教版(2012)二年级下册
年级 二年级
章节 一 厘米、分米、米
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 464 KB
发布时间 2025-06-03
更新时间 2025-06-03
作者 郑州培优教育图书发行有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-06-03
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来源 学科网

内容正文:

厘米、分米、米 知5 1.要准确表示物品的长度,就要使用统一的长度单位测量。 2.认识米、分米和厘米:(1)量比较长的物体的长度或距离时,通常用“米”作 单位,米可以用字母“”来表示;量比较短的物体的长度或距离时,通常用 “厘米”作单位,厘米可以用字母“cm”来表示。(2)分米是比厘米大、比米 小的长度单位,分米可以用字母“dm”来表示。 3.用直尺测量物体长度的方法:一般要把直尺的0刻度对准物体的左端,再 看物体的右端对着几,该物体的长度就是几厘米;如果把直尺的其他整数 刻度对准物体的一端,那么物体两端所对应的刻度差是几,该物体的长度 就是几厘米。 在直尺上,相邻的两个数之间的长度为1厘米。 用米尺或直尺测量物体的长度时,要注意米尺或直尺与被测物体 所在的方向要一致,不能斜着测量。 4.米、分米和厘米之间的关系: 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 将整米化成厘米,在米数后面添上2个0;将整百厘米化成米, 在厘米数后面去掉2个0。 5.估测物体的长度:(1)估测一个物体有几个另一个物体的长度的方法:可 以目测;也可以移动其中一个物体进行估测。(2)可以用拃、步长等作 标准估测一个物体的大约长度。 1 6.线段的特征:(1)线段都是直的;(2)有两个端点:(3)可以测量长度。 7.画线段的方法:画线段时,通常以直尺的0刻度为起,点,是几厘米长的线段 就画到直尺几厘米的地方;也可以先在0刻度和对应长度处点上两个端 点,再连线,并标出长度。 ◆方法指导 1.在( )里填上合适的长度单位。 高10( 长5( 高12( 2.1米=( )厘米 20分米=( )米 1米8分米=( )分米 60厘米=( )分米 5米4分米=( )米( )厘米 3.量一量,填一填。 小贴士:物体两端所对应的刻度差就是该物体的长度。 mpwwnmpwppwm平中mm中可中m中m平可> 1厘23456 910 T中中TT。之 12 67 )厘米 )厘米 4.画一画。 小贴士:画线段时,两个端点所对应的刻度差是线段的长度。 (1)画一条长5厘米的线段。(2)画一条比1分米短6厘米的线段。 5.一根绳子长80米,做长跳绳用去25米,做短跳绳用去20米,这根绳子还 剩下多少米? 小贴士:用这根绳子的长度分别 减去做长跳绳和短跳绳用去的长 度即可。 2

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