精品解析：2025年宁夏吴忠市红寺堡区中考联考化学试卷

吴忠市区学校2025年初中学业水平调研考试 九年级化学试卷 （满分65分） 可能用到的相对原子质量： 一、单项选择题（本题共11小题，每小题2分，共22分） 1. 下列成语的本义蕴含化学变化的是 A. 云清雾散 B. 木已成舟 C. 风吹草动 D. 火上浇油 【答案】D 【解析】 【详解】A、云清雾散过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、木已成舟过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、风吹草动过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、火上浇油过程中有物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； 故选：D。 2. 在博物馆常用空气中含量最多的气体保护文物，这种气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 【答案】A 【解析】 【详解】空气中含量最多的气体是氮气（体积分数约78%），其化学性质不活泼，能隔绝氧气防止文物氧化，因此常用于保护文物，故选：A。 3. 化学是一门以实验为基础的科学，与“粗盐中难溶性杂质去除实验”无关的实验图标是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、该图标是热汤，与加热操作有关，粗盐提纯涉及加热，A不符合题意； B、该图标是护目镜，进行化学实验佩戴保护眼睛，B不符合题意； C、该图标是洗手，实验结束后需要洗手，C不符合题意； D、该图标是锐器，与实验中用到锋利物品有关，与粗盐提纯无关，D符合题意。 故选D。 4. 2025年3月31日是我国第30个“全国中小学生安全教育日”。下列有关安全知识说法正确的是 A. 高层楼房着火，迅速乘坐电梯逃离 B. 为防止煤气中毒，可在煤炉上放一壶水 C. 燃气泄漏，要及时关闭燃气阀，并开窗通风 D. 徒手接触强碱性炉具清洁剂 【答案】C 【解析】 【详解】A.在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，或者是电器线路被烧毁而停电，电梯受热后其桥厢会失控甚至变形而卡住，人在其中很危险，烟雾会向电梯井道内窜，浓烟很容易进入桥厢，最终导致人窒息而亡，所以高层楼房着火，不能迅速乘坐电梯逃离，应走安全通道，故A错误； B.一氧化碳难溶于水，水不能防止一氧化碳中毒，故B错误； C.燃气泄漏时，关闭阀门可避免燃气积聚引发爆炸，同时稀释泄漏气体，注意不要开关电器或使用明火，以免爆炸，故C正确； D.强碱性炉具清洁剂具有强烈的腐蚀性，不能徒手接触，故D错误。 故选：C。 5. 用化学思维去认识世界。下列说法正确的是 A. 分子能构成物质，所以物质都是由分子构成 B. 酒精和水混合后体积小于，说明分子间存在间隙 C. 镁条在空气中点燃后质量增加，可推出化学反应不一定都遵循质量守恒定律 D. 一定条件下溶液是均一、稳定的，所以均一的、稳定的液体一定是溶液 【答案】B 【解析】 【详解】A、分子、原子、离子均能构成物质，说法错误，不符合题意； B、酒精和水混合后体积小于，说明分子间存在间隙，说法正确，符合题意； C、镁条在空气中点燃后质量增加，是因为有氧气参加反应，根据质量守恒定律，参加反应的镁和氧气的质量总和等于反应后生成氧化镁的质量，所有化学反应都遵循质量守恒定律，说法错误，不符合题意； D、一定条件下溶液是均一、稳定的，但均一的、稳定的液体不一定是溶液，如蒸馏水是均一、稳定的液体，但蒸馏水属于纯净物，不属于溶液，说法错误，不符合题意。 故选：B。 6. 水是宝贵的自然资源。某兴趣小组创作的“我是水”情景剧中，有关台词不正确的是 A. 甲：我能用于灭火，因为我能使可燃物的温度降低至着火点以下 B. 乙：我能与空气中的二氧化碳发生化学反应，使常温下的雨水 C. 丙：合理施用农药、化肥，不随意填埋垃圾，都是人类爱护我的表现 D. 丁：酸碱中和反应能生成我，能生成我的化学反应一定是中和反应 【答案】D 【解析】 【详解】A、水能用于灭火，是因为水蒸发吸热，能使可燃物的温度降低至着火点以下，说法正确，不符合题意； B、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，所以会使常温下的雨水pH<7，说法正确，不符合题意； C、合理施用农药、化肥，不随意填埋垃圾，有利于保护水资源，说法正确，不符合题意； D、酸与碱发生中和反应生成盐和水，但生成水的反应不一定是中和反应，如二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不属于中和反应，说法错误，符合题意。 故选：D。 7. 下列行为符合“环境友好型”社会要求的是 A. 随意丢弃废旧电池 B. 工业废水直接排放 C. 分类回收生活垃圾 D. 使用塑料袋方便购物 【答案】C 【解析】 【详解】A、废旧电池中含有汞、镉等重金属，随意丢弃会污染土壤和水源，不符合 “环境友好型” 社会要求，该选项错误； B、工业废水直接排放会含有大量的有害物质，如重金属离子、化学污染物等，会对水体造成严重污染，不符合要求，该选项错误； C、分类回收生活垃圾，可以实现资源的再利用，减少垃圾的填埋和焚烧量，降低对环境的污染，符合 “环境友好型” 社会要求，该选项正确； D、使用塑料袋方便购物，塑料袋难以降解，会造成 “白色污染” ，不符合 “环境友好型” 社会要求，该选项错误。 故选C。 8. 实验是学习化学的重要方法，下列实验能够达到目的的是 A. 实验①：证明生石灰与水发生化学反应 B. 实验②：测定空气中氧气的体积分数 C. 实验③：检验某溶液是否是酸溶液 D. 实验④： 配制 100g20%的NaCl溶液 【答案】B 【解析】 【详解】A、实验中左侧液面下降，右侧液面上升，不一定是生石灰与水发生化学反应放热所致，还可能是固体溶于水放热所致，即实验①不能证明生石灰与水发生化学反应，选项错误； B、红磷与空气中的氧气反应生成五氧化二磷粉末，气体的体积减小，减少的气体的体积就是空气中氧气的体积，该实验能够测定空气中氧气的体积分数，选项正确； C、酚酞溶液至遇到碱性溶液变红，遇到酸性或中性溶液都不变色，所以使用酚酞溶液不能检验某溶液是否是酸溶液，选项错误； D、20g氯化钠溶于100g水中，形成的溶液的溶质质量分数=×100%≈16.7%<20%，即该实验不能配制 100g20%的NaCl溶液，选项错误； 故选B。 9. 二氧化碳与甲烷在一定条件下发生反应的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是 A. 该反应前后元素种类不变 B. 该反应的基本反应类型是置换反应 C. 该反应中共有两种氧化物 D. 参加反应的甲和乙的质量比是 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，说法正确，不符合题意； B、由微观示意图可知，甲为甲烷、乙为二氧化碳、丙为氢气、丁为一氧化碳，该反应为甲烷与二氧化碳在一定条件下反应生成氢气和一氧化碳，不符合一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，不属于基本反应类型中的置换反应，说法错误，符合题意； C、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，由微观示意图可知，甲为甲烷、乙为二氧化碳、丙为氢气、丁为一氧化碳，则该反应中共有二氧化碳、一氧化碳两种氧化物，说法正确，不符合题意； D、由微观示意图可知，甲为甲烷、乙为二氧化碳、丙为氢气、丁为一氧化碳，该反应为甲烷与二氧化碳在一定条件下反应生成氢气和一氧化碳，化学方程式为，则参加反应的甲和乙的质量比是，说法正确，不符合题意。 故选：B。 10. 下列做法不能达到目的的是 选项 目的 方法或操作 A 区分稀硫酸和蒸馏水 取样后测导电性 B 鉴别铁粉和木炭粉 用磁铁吸引 C 除去氯化亚铁溶液中的氯化铜 加入足量的锌粒，充分反应后过滤 D 增加鱼池中的氧气含量 打开鱼池水泵，将水喷向空中 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、稀硫酸中含有能自由移动的离子（H+和），具有导电性；蒸馏水几乎不导电。取样后测导电性，可以区分稀硫酸和蒸馏水，能达到目的； B、铁粉能被磁铁吸引，木炭粉不能被磁铁吸引，用磁铁吸引可以鉴别铁粉和木炭粉，能达到目的； C、在氯化亚铁溶液和氯化铜溶液中加入足量锌粒，锌会先与氯化铜反应，再与氯化亚铁反应，这样不但除去了氯化铜，也把氯化亚铁反应掉了，还引入了新的杂质氯化锌，不能达到目的； D、打开鱼池水泵，将水喷向空中，可增大水与空气的接触面积，使更多的氧气溶解在水中，能增加鱼池中的氧气含量，能达到目的。 故选C。 11. 碳单质以及其化合物是一支庞大的物质家族。如图是部分含碳物质的转化关系图，下列说法正确的是 A. 以上转化中涉及基本反应类型最多有三种 B. 实验室可以通过转化③制 C. 图中空缺处可能为碳酸 D. 转化⑥⑦反应中碳元素化合价均发生改变 【答案】C 【解析】 【详解】A、反应①为碳不充分燃烧生成一氧化碳，属于化合反应；反应②可为一氧化碳燃烧生成二氧化碳，属于化合反应；反应③为二氧化碳和碳在高温条件下生成一氧化碳，属于化合反应；反应⑥为二氧化碳和氢氧化钙反应，不属于四大基本反应类型；反应⑦可为碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，属于复分解反应；反应③可为碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，属于置换反应，而二氧化碳能和碳酸相互转化，则图中空缺处可能为碳酸，碳酸受热分解生成二氧化碳和水，属于分解反应，则涉及基本反应类型最多有四种，该选项说法不正确； B、反应③也可为碳燃烧生成二氧化碳，不管是碳还原金属氧化物，或碳燃烧，均不能用于实验室制取二氧化碳，该选项说法不正确； C、二氧化碳和碳酸能相互转化，则图中空缺处可能为碳酸，该选项说法正确； D、二氧化碳中氧元素化合价为-2价，设碳元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则x+（-2）×2=0，解得x=+4，同理可求出，碳酸钙中碳元素的化合价也为+4价，则转化⑥⑦反应中碳元素化合价不变，该选项说法不正确。 故选C。 二、填空题（本题共3小题，共12分） 12. 有“锂”走遍天下，无“锂”寸步难行，锂电池被广泛应用于新能源汽车领域。钠元素在周期表中的信息如图1所示，锂元素的原子结构示意图如图2所示。请回答： （1）锂原子核中有_______个质子。 （2）在化学反应中，锂原子容易_______（填“得到”或“失去”）电子。 （3）钠与锂的化学性质相似，但属于不同种元素，是因为_______不同。 【答案】（1）3##三 （2）失去 （3）质子数##核电荷数 【解析】 【小问1详解】 原子结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，锂原子结构示意图中圆圈内数字为3，所以锂原子核中有3个质子。 【小问2详解】 锂原子的最外层电子数是1，小于4且没有排满，在化学反应中易失去电子，以达到相对稳定结构。 【小问3详解】 元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称。钠与锂化学性质相似是因为它们最外层电子数相同，但属于不同种元素是因为质子数（或核电荷数）不同，钠的质子数是11，锂的质子数是3。 13. 央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧，其中有许多古今对比。 （1）记录：古代用墨书写典籍保存至今而不褪色，体现了碳在常温时_______。 （2）取暖：古代人取暖的方法主要是烤炭火，现代人常用天然气代替炭火，更加环保。写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式_______。 （3）净水：明代《天工开物》一书记载了明矾净水。如今使用高铁酸钾（）不仅能净水还能消毒，其中反应的化学方程式是，则X的化学式为_______。 （4）生活：合理膳食是古今中国智慧的劳动人民健康的基本保障。“游在宁夏，吃在吴忠”有口皆碑，手抓羊肉作为吴忠特色美食，曾四上国宴。羊肉中富含_______（填一种主要营养物质）。 【答案】（1）化学性质稳定 （2） （3）H2O （4）蛋白质 【解析】 【小问1详解】 古代用墨书写的典籍保存至今而不变色，说明常温下，碳的化学性质比较稳定，即使受日光照射或与氧气接触，也不易起变化。故填：化学性质稳定； 【小问2详解】 天然气的主要成分甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，方程式为：； 【小问3详解】 根据质量守恒定律，反应前后原子种类个数都不变，反应前有8个K原子、4个Fe原子、16个O原子以及10X中的原子，反应后有8个K原子、4个Fe原子、26个O原子、20个H原子，因此10X中包含10个O原子和20个H原子，X中包含1个O原子和2个H原子，X的化学式为H2O； 【小问4详解】 动物的肌肉中富含蛋白质，故羊肉中富含的主要营养物质是蛋白质。 14. 金属材料对于促进社会发展、改善人类生活发挥了巨大作用。 （1）常用的金属除了铁外，还有铜、铝等，要比较铜、铁、铝三种金属的活动性强弱，同学们进行了如图实验： ①由右图实验可知三种金属的活动性顺序为_______。 ②分析后，大家一致认为_______（填“甲”“乙”“丙”）实验无需进行即可得出上述结论。 （2）国产大型客机，机身采用铝锂合金，抗腐蚀性优良，除此之外，还具有的性质是_______。 （3）要证明铁钉生锈的过程中一定有氧气参加了反应，下图实验中必须完成的是_______（填序号）。 【答案】（1） ①. Al＞Fe＞Cu ②. 丙 （2）密度小（合理即可） （3）①② 【解析】 【小问1详解】 ①甲实验中铝与硫酸亚铁反应生成硫酸铝和铁，有黑色固体析出，说明铝比铁活泼；乙实验中铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，有红色固体析出，说明铁比铜活泼；丙实验中铜与硫酸铝不反应，无明显现象，说明铝比铜活泼，故三种金属的活动性顺序为：Al＞Fe＞Cu； ②由以上分析可知，甲实验中可得出铝比铁活泼，乙实验中可得出铁比铜活泼，丙实验中可得出铝比铜活泼，故通过甲、乙实验即可得出三种金属的活动性顺序，丙实验无需进行即可得出上述结论； 【小问2详解】 国产大型客机，机身采用铝锂合金，抗腐蚀性优良，除此之外，还具有的性质是密度小等； 【小问3详解】 实验①中铁与氧气和水接触，生锈；实验②中铁与水接触，不生锈，实验③中铁与氧气接触，不生锈，故由①②可知，铁生锈需要与氧气接触，由①③可知，铁生锈需要与水接触。 三、应用题（本题共2小题，共12分） 15. 生活处处有化学。请根据所学知识回答： （1）日常生活：某同学家中下水道发生堵塞时，加入管道疏通剂进行疏通，某品牌管道疏通剂的主要成分是过碳酸钠（）。它是一种白色晶体，加入水中，剧烈反应并产生气体，同学收集一瓶该气体，将带火星的木条伸入其中，木条复燃，则该气体是_______，实验室常用下列_______（填字母）装置制取该气体，化学方程式为_______。 A. B. （2）人体健康：铁在成人体中含量为，是人体必需微量元素中含量最多的一种，人体缺铁元素会导致_______。 （3）合理用药： 对乙酰氨基酚是一种常用的解热镇痛药。以下是某品牌对乙酰氨基酚片的说明书。 【药品名称】对乙酰氨基酚片 【适应症】用于普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解轻至中度疼痛如头痛、关节痛、偏头痛、牙痛、肌肉痛、神经痛、痛经。 【用法用量】口服。12岁以上儿童及成人一次片，24小时内不得超过四次。 【不良反应】偶见皮疹、荨麻疹、药热及粒细胞减少。长期大量用药会导致肝肾功能异常。 请结合说明书，你对“是药三分毒”说法的理解是_______。（写一条） （4）粮食增产：常用的化肥有等，其中属于氮肥的是_______。 【答案】（1） ①. 氧气##O2 ②. B ③. （2）缺铁性贫血 （3）对乙酰氨基酚虽能治疗感冒发热和缓解疼痛，但有皮疹、肝肾功异常等不良反应，体现了 “是药三分毒”（合理即可） （4）CO(NH2)2##尿素 【解析】 【小问1详解】 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以该气体是氧气（O2）； 过碳酸钠加入水中产生氧气，是固液常温下的反应。A 装置是固体加热型发生装置；B 装置是固液常温型发生装置，所以选 B； 实验室用过氧化氢溶液制取氧气，符合固液常温型反应，过氧化氢在二氧化锰催化作用下反应生成水和氧气，化学方程式为。 【小问2详解】 铁是合成血红蛋白的重要元素，人体缺铁会导致血红蛋白合成不足，引起缺铁性贫血。 【小问3详解】 从说明书可知，对乙酰氨基酚虽能治疗感冒发热和缓解疼痛，但有皮疹、肝肾功异常等不良反应，体现了 “是药三分毒”。 【小问4详解】 氮肥是只含氮元素这一种营养元素的化肥。CO(NH2)2含氮元素，是氮肥；KCl含钾元素，是钾肥；Ca3(PO4)2含磷元素，是磷肥。 16. 某工厂化验室用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液40g，洗涤后的溶液呈中性。这一定量石油产品中含H2SO4的质量是多少？__________ 【答案】7.35g 【解析】 【分析】本题是有关中和反应的化学方程式的计算题。解题的关键是根据氢氧化钠溶液的质量和溶质质量分数求出参加反应的氢氧化钠的质量，然后根据氢氧化钠的质量以及化学方程式2NaOH + H2SO4=Na2SO4+ 2H2O，求出H2SO4的质量。 【详解】解：40g氢氧化钠溶液中所含氢氧化钠的质量为：40g×15%=6g 设一定量的石油产品中含H2SO4的质量为x。 解得x=7.35g 答：这一定量石油产品中含H2SO47.35g。 四、实验探究题（本题共2小题，共19分） 17. 小廷发现校园花圃里月季花生长缓慢，花开的少，花圃中的土壤板结且表面出现白色固体物质。通过学习知道土壤的酸碱性会对植物生长产生影响。他和同学们探究土壤酸碱性对月季花生长的影响，并初步制定土壤改良方案。 （1）任务一：测定土壤的酸碱性 【实验步骤】 1．在花圃不同位置取三份样土，每份于烧杯中，分别加入蒸馏水，充分浸泡后过滤，得到土壤浸出液； 2．用玻璃棒分别蘸取少量浸出液滴加到试纸上，试纸显色后与标准比色卡对照读数。 【实验记录】 同学们分别进行了三次实验测定土壤浸出液的酸碱度，实验数据记录如下： 样品 浸出液1 浸出液2 浸出液3 测得的 8 8 ①不同位置取样，进行三次测定的目的是_______。 ②表中，_______数据记录不合理。 【实验结论】花圃中的土壤呈_______性。 （2）任务二：检验盆土表面白色物质的成分 【查阅资料】Ⅰ．土壤的在范围内，月季能高效吸收氮、磷、钾及铁、镁等微量元素，促进根系发育和开花。Ⅱ．宁夏地处黄河中上游盐渍土，本区盐渍土主要盐分为碳酸盐。土壤中含有较多可溶性盐类化合物，这些盐分随着水分蒸发而析出，使土壤表面发白、板结。Ⅲ．土壤含盐量高时，一定含有氯化钠，可能含有和中的一种或两种。Ⅳ．溶液呈中性。 【实验步骤】 取花圃土壤表面白色固体样品，加入适量蒸馏水充分溶解后过滤，得到待测溶液。 实验步骤 现象 结论 ①取适量待测溶液于试管中，滴加足量稀盐酸，充分反应 _______ 含有 ②向试管中继续滴加适量_______溶液 产生白色沉淀 含有 写出步骤②反应的化学方程式：_______。 【实验结论】白色固体物质是土壤含盐量高而析出的晶体，其中含有、和。 （3）任务三：制定土壤改良方案 经过讨论，同学们确定月季花生长状况不良与土壤的酸碱性和含盐量都有关系，结合本地区水土特点制定了解决方案：向土壤中施加硫粉，硫粉在微生物和水的共同作用下最终生成硫酸。3个月后，再次测得土壤。土壤酸碱性改变的原因是_______（用化学方程式表示）。 【交流反思】 若不改变土壤的酸碱性，以下植物中，最适合在该土壤中种植的是_______。 植物 薰衣草 黄花苜蓿 桃树 草莓 【答案】（1） ①. 避免测量误差 ②. 浸出液1 ③. 碱 （2） ①. 有气泡产生 ②. 氯化钡 ③. （3） ①. ②. 薰衣草 【解析】 【小问1详解】 ①不同位置取样，进行三次测定的目的是避免测量误差； ②用试纸测得溶液的一般为整数，因此表中浸出液1数据记录不合理；由表格数据可知，三次测定中土壤浸出液的pH都大于7，所以花圃中的土壤呈碱性； 【小问2详解】 根据结论含有，则步骤①取适量待测溶液于试管中，滴加足量稀盐酸，碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，实验现象为有气泡产生； 根据结论含有且实验现象为产生白色沉淀，则步骤②向试管中继续滴加适量氯化钡溶液，氯化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡白色沉淀； 步骤②中发生的反应是氯化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，化学方程式为； 【小问3详解】 硫粉在微生物和水的共同作用下生成硫酸，硫酸与碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，化学方程式为，从而使土壤的pH值减小； 若不改变土壤的酸碱性，则该土壤的pH大于7.6，结合表中数据可知，最适合在该土壤中种植的是薰衣草。 18. 美丽、浩瀚的海洋是一个巨大的资源宝库。海洋资源的综合利用，是解决当前人类社会面临的资源短缺等难题的主要途径。 （1）任务一：了解海洋中的资源 ①人类可以从海洋中获取的资源有_______（填序号）。 A.海洋矿产资源 B.海洋生物资源 C.海洋化学资源 D.海洋能源资源 ②我国在南海神狐海域进行的可燃冰试采获得成功，创造了产气时长和产气总量的世界纪录。可燃冰属于_______能源（“可再生”或“不可再生”）。 （2）任务二：从海水中提取粗盐 海水中主要盐类的溶解度曲线如图所示： 山西运城盐湖地区的“垦畦浇晒”产盐法属于_______（填“降温结晶”或“蒸发结晶”），海水提取粗盐后的母液是氯化钠的_______（填“饱和”或“不饱和”）溶液，请根据图的有关数据解释通过“垦畦浇晒”获取氯化钠的原因：_______。 （3）任务三：从粗盐中制取精盐 粗盐中除去难溶性杂质后，还可能含有少量的氯化钙、氯化镁等可溶性物质。某同学把实验提纯后的固体取少量加水溶解后，滴加氢氧化钠溶液，产生_______，则该固体中含有氯化镁，发生反应的化学方程式为_______。 （4）任务四：了解氯化钠的重要价值 工业上用电解饱和氯化钠溶液的方法来制取氢氧化钠、氯气和氢气，并以它们为原料生产一系列化工产品，称为氯碱工业，我国在氯碱工业技术上有长足的发展。下图是氯碱工业流程图。 氯气和烧碱制备漂白剂的原理为，由此可推测产物中起漂白作用的物质为_______（填化学式）。 【答案】（1） ①. ABCD ②. 不可再生 （2） ①. 蒸发结晶 ②. 饱和 ③. 氯化钠的溶解度受温度影响不大 （3） ①. 白色沉淀 ②. （4）NaClO 【解析】 【小问1详解】 ①海洋是人类拥有的巨大的资源宝库。人类可以从海洋中获取的资源有海洋矿产资源，如石油；海洋生物资源，如鱼、虾等；海洋化学资源，如氯化钠等；海洋能源资源，如潮汐能等。 故选ABCD； ②可燃冰短期内不能再生，属于不可再生能源； 【小问2详解】 山西运城盐湖地区的“垦畦浇晒”产盐法是通过蒸发水分得到粗盐，属于蒸发结晶； 海水提取粗盐后的母液不能继续溶解氯化钠，是氯化钠的饱和溶液； 通过“垦畦浇晒”获取氯化钠的原因：氯化钠的溶解度受温度影响不大； 【小问3详解】 把实验提纯后的固体取少量加水溶解后，滴加氢氧化钠溶液，氢氧化钠与氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钠，故产生白色沉淀，该反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 氯气和烧碱制备漂白剂的原理为氯气和氢氧化钠反应生成NaClO、NaCl和水，氯化钠和水不能起到漂白作用，故由此可推测产物中起漂白作用的物质为：NaClO。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吴忠市区学校2025年初中学业水平调研考试 九年级化学试卷 （满分65分） 可能用到的相对原子质量： 一、单项选择题（本题共11小题，每小题2分，共22分） 1. 下列成语的本义蕴含化学变化的是 A. 云清雾散 B. 木已成舟 C. 风吹草动 D. 火上浇油 2. 在博物馆常用空气中含量最多的气体保护文物，这种气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 3. 化学是一门以实验为基础的科学，与“粗盐中难溶性杂质去除实验”无关的实验图标是 A. B. C. D. 4. 2025年3月31日是我国第30个“全国中小学生安全教育日”。下列有关安全知识说法正确的是 A. 高层楼房着火，迅速乘坐电梯逃离 B. 为防止煤气中毒，可在煤炉上放一壶水 C. 燃气泄漏，要及时关闭燃气阀，并开窗通风 D. 徒手接触强碱性炉具清洁剂 5. 用化学思维去认识世界。下列说法正确的是 A. 分子能构成物质，所以物质都是由分子构成 B. 酒精和水混合后体积小于，说明分子间存在间隙 C. 镁条在空气中点燃后质量增加，可推出化学反应不一定都遵循质量守恒定律 D. 一定条件下溶液是均一、稳定的，所以均一的、稳定的液体一定是溶液 6. 水是宝贵的自然资源。某兴趣小组创作的“我是水”情景剧中，有关台词不正确的是 A. 甲：我能用于灭火，因为我能使可燃物的温度降低至着火点以下 B. 乙：我能与空气中的二氧化碳发生化学反应，使常温下的雨水 C. 丙：合理施用农药、化肥，不随意填埋垃圾，都是人类爱护我的表现 D. 丁：酸碱中和反应能生成我，能生成我的化学反应一定是中和反应 7. 下列行为符合“环境友好型”社会要求的是 A. 随意丢弃废旧电池 B. 工业废水直接排放 C. 分类回收生活垃圾 D. 使用塑料袋方便购物 8. 实验是学习化学的重要方法，下列实验能够达到目的的是 A. 实验①：证明生石灰与水发生化学反应 B. 实验②：测定空气中氧气的体积分数 C. 实验③：检验某溶液是否是酸溶液 D. 实验④： 配制 100g20%的NaCl溶液 9. 二氧化碳与甲烷在一定条件下发生反应的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是 A. 该反应前后元素种类不变 B. 该反应的基本反应类型是置换反应 C. 该反应中共有两种氧化物 D. 参加反应的甲和乙的质量比是 10. 下列做法不能达到目的的是 选项 目的 方法或操作 A 区分稀硫酸和蒸馏水 取样后测导电性 B 鉴别铁粉和木炭粉 用磁铁吸引 C 除去氯化亚铁溶液中的氯化铜 加入足量的锌粒，充分反应后过滤 D 增加鱼池中的氧气含量 打开鱼池水泵，将水喷向空中 A. A B. B C. C D. D 11. 碳单质以及其化合物是一支庞大的物质家族。如图是部分含碳物质的转化关系图，下列说法正确的是 A. 以上转化中涉及基本反应类型最多有三种 B. 实验室可以通过转化③制 C. 图中空缺处可能为碳酸 D. 转化⑥⑦反应中碳元素化合价均发生改变 二、填空题（本题共3小题，共12分） 12. 有“锂”走遍天下，无“锂”寸步难行，锂电池被广泛应用于新能源汽车领域。钠元素在周期表中的信息如图1所示，锂元素的原子结构示意图如图2所示。请回答： （1）锂原子核中有_______个质子。 （2）在化学反应中，锂原子容易_______（填“得到”或“失去”）电子。 （3）钠与锂的化学性质相似，但属于不同种元素，是因为_______不同。 13. 央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧，其中有许多古今对比。 （1）记录：古代用墨书写典籍保存至今而不褪色，体现了碳在常温时_______。 （2）取暖：古代人取暖的方法主要是烤炭火，现代人常用天然气代替炭火，更加环保。写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式_______。 （3）净水：明代《天工开物》一书记载了明矾净水。如今使用高铁酸钾（）不仅能净水还能消毒，其中反应的化学方程式是，则X的化学式为_______。 （4）生活：合理膳食是古今中国智慧的劳动人民健康的基本保障。“游在宁夏，吃在吴忠”有口皆碑，手抓羊肉作为吴忠特色美食，曾四上国宴。羊肉中富含_______（填一种主要营养物质）。 14. 金属材料对于促进社会发展、改善人类生活发挥了巨大作用。 （1）常用的金属除了铁外，还有铜、铝等，要比较铜、铁、铝三种金属的活动性强弱，同学们进行了如图实验： ①由右图实验可知三种金属的活动性顺序为_______。 ②分析后，大家一致认为_______（填“甲”“乙”“丙”）实验无需进行即可得出上述结论。 （2）国产大型客机，机身采用铝锂合金，抗腐蚀性优良，除此之外，还具有的性质是_______。 （3）要证明铁钉生锈的过程中一定有氧气参加了反应，下图实验中必须完成的是_______（填序号）。 三、应用题（本题共2小题，共12分） 15. 生活处处有化学。请根据所学知识回答： （1）日常生活：某同学家中下水道发生堵塞时，加入管道疏通剂进行疏通，某品牌管道疏通剂的主要成分是过碳酸钠（）。它是一种白色晶体，加入水中，剧烈反应并产生气体，同学收集一瓶该气体，将带火星的木条伸入其中，木条复燃，则该气体是_______，实验室常用下列_______（填字母）装置制取该气体，化学方程式为_______。 A. B. （2）人体健康：铁在成人体中含量为，是人体必需微量元素中含量最多的一种，人体缺铁元素会导致_______。 （3）合理用药： 对乙酰氨基酚是一种常用的解热镇痛药。以下是某品牌对乙酰氨基酚片的说明书。 【药品名称】对乙酰氨基酚片 【适应症】用于普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解轻至中度疼痛如头痛、关节痛、偏头痛、牙痛、肌肉痛、神经痛、痛经。 【用法用量】口服。12岁以上儿童及成人一次片，24小时内不得超过四次。 【不良反应】偶见皮疹、荨麻疹、药热及粒细胞减少。长期大量用药会导致肝肾功能异常。 请结合说明书，你对“是药三分毒”说法的理解是_______。（写一条） （4）粮食增产：常用的化肥有等，其中属于氮肥的是_______。 16. 某工厂化验室用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液40g，洗涤后的溶液呈中性。这一定量石油产品中含H2SO4的质量是多少？__________ 四、实验探究题（本题共2小题，共19分） 17. 小廷发现校园花圃里月季花生长缓慢，花开的少，花圃中的土壤板结且表面出现白色固体物质。通过学习知道土壤的酸碱性会对植物生长产生影响。他和同学们探究土壤酸碱性对月季花生长的影响，并初步制定土壤改良方案。 （1）任务一：测定土壤的酸碱性 【实验步骤】 1．在花圃不同位置取三份样土，每份于烧杯中，分别加入蒸馏水，充分浸泡后过滤，得到土壤浸出液； 2．用玻璃棒分别蘸取少量浸出液滴加到试纸上，试纸显色后与标准比色卡对照读数。 【实验记录】 同学们分别进行了三次实验测定土壤浸出液的酸碱度，实验数据记录如下： 样品 浸出液1 浸出液2 浸出液3 测得的 8 8 ①不同位置取样，进行三次测定的目的是_______。 ②表中，_______数据记录不合理。 【实验结论】花圃中的土壤呈_______性。 （2）任务二：检验盆土表面白色物质的成分 【查阅资料】Ⅰ．土壤的在范围内，月季能高效吸收氮、磷、钾及铁、镁等微量元素，促进根系发育和开花。Ⅱ．宁夏地处黄河中上游盐渍土，本区盐渍土主要盐分为碳酸盐。土壤中含有较多可溶性盐类化合物，这些盐分随着水分蒸发而析出，使土壤表面发白、板结。Ⅲ．土壤含盐量高时，一定含有氯化钠，可能含有和中的一种或两种。Ⅳ．溶液呈中性。 【实验步骤】 取花圃土壤表面白色固体样品，加入适量蒸馏水充分溶解后过滤，得到待测溶液。 实验步骤 现象 结论 ①取适量待测溶液于试管中，滴加足量稀盐酸，充分反应 _______ 含有 ②向试管中继续滴加适量_______溶液 产生白色沉淀 含有 写出步骤②反应的化学方程式：_______。 【实验结论】白色固体物质是土壤含盐量高而析出的晶体，其中含有、和。 （3）任务三：制定土壤改良方案 经过讨论，同学们确定月季花生长状况不良与土壤的酸碱性和含盐量都有关系，结合本地区水土特点制定了解决方案：向土壤中施加硫粉，硫粉在微生物和水的共同作用下最终生成硫酸。3个月后，再次测得土壤。土壤酸碱性改变的原因是_______（用化学方程式表示）。 【交流反思】 若不改变土壤的酸碱性，以下植物中，最适合在该土壤中种植的是_______。 植物 薰衣草 黄花苜蓿 桃树 草莓 18. 美丽、浩瀚的海洋是一个巨大的资源宝库。海洋资源的综合利用，是解决当前人类社会面临的资源短缺等难题的主要途径。 （1）任务一：了解海洋中的资源 ①人类可以从海洋中获取的资源有_______（填序号）。 A.海洋矿产资源 B.海洋生物资源 C.海洋化学资源 D.海洋能源资源 ②我国在南海神狐海域进行的可燃冰试采获得成功，创造了产气时长和产气总量的世界纪录。可燃冰属于_______能源（“可再生”或“不可再生”）。 （2）任务二：从海水中提取粗盐 海水中主要盐类的溶解度曲线如图所示： 山西运城盐湖地区的“垦畦浇晒”产盐法属于_______（填“降温结晶”或“蒸发结晶”），海水提取粗盐后的母液是氯化钠的_______（填“饱和”或“不饱和”）溶液，请根据图的有关数据解释通过“垦畦浇晒”获取氯化钠的原因：_______。 （3）任务三：从粗盐中制取精盐 粗盐中除去难溶性杂质后，还可能含有少量的氯化钙、氯化镁等可溶性物质。某同学把实验提纯后的固体取少量加水溶解后，滴加氢氧化钠溶液，产生_______，则该固体中含有氯化镁，发生反应的化学方程式为_______。 （4）任务四：了解氯化钠的重要价值 工业上用电解饱和氯化钠溶液的方法来制取氢氧化钠、氯气和氢气，并以它们为原料生产一系列化工产品，称为氯碱工业，我国在氯碱工业技术上有长足的发展。下图是氯碱工业流程图。 氯气和烧碱制备漂白剂的原理为，由此可推测产物中起漂白作用的物质为_______（填化学式）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $